有關(guān)助人作文匯總九篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的助人作文9篇，希望能夠幫助到大家。

助人作文 篇1

　　這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過(guò)……

　　小強跑出來(lái)玩了。他看到燦爛的陽(yáng)光，生機勃勃的花草，情不自禁地說(shuō)：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著(zhù)，跳著(zhù)，哼著(zhù)歌。

　　他玩了不一會(huì )，一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。他戴著(zhù)一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著(zhù)一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時(shí)，問(wèn)：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了，敘事作文《助人為樂(lè )作文》。往前走向左拐……”小強說(shuō)了半天，盲人叔聽(tīng)得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問(wèn)別人。

　　小強看著(zhù)盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想著(zhù)，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！

　　路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點(diǎn)，前面有一塊石頭，小心臺階！……

　　燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實(shí)中的文明路。

助人作文 篇2

　　“陶爺爺好！”我一踏進(jìn)院子就對守門(mén)爺爺打了聲招呼，他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門(mén)的老爺爺——陶爺爺。

　　陶爺爺已經(jīng)年過(guò)六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿(mǎn)了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

　　我不禁一邊上樓，一邊回想起來(lái)......

　　記得是在一個(gè)周末，我在院子了騎自行車(chē)玩，讓清爽的風(fēng)為我梳理頭發(fā)。在滑下一個(gè)坡的時(shí)候，我沒(méi)注意輪下有一個(gè)小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車(chē)一起摔倒在地上，“哎喲！

　　好疼��！”我不由得喊起來(lái)。陶爺爺聞聲趕來(lái)，一邊扶起正在揉腿的我，一邊說(shuō)：“快起來(lái)，摔疼了吧？瞧，車(chē)也摔壞了。你去樹(shù)陰下歇歇，我幫你修修車(chē)�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了爺爺，我......”“哎呀，沒(méi)關(guān)系的�！碧諣敔敶驍嗔宋业脑�(huà)，這時(shí)，陶爺爺已經(jīng)把工具箱拿出來(lái)了。只見(jiàn)爺爺點(diǎn)著(zhù)一卷煙，然后蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起鉗子左扭扭右轉轉�；馃岬奶�陽(yáng)在他頭上照著(zhù)，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來(lái)，可他顧不上擦，一個(gè)勁地的幫我修車(chē)，我心里真不是滋味兒。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了了，車(chē)終于修好了。我樂(lè )得蹦了起來(lái)：“謝謝爺爺！”

　　“不用謝，下次一定要注意��！”陶爺爺捶了捶背笑著(zhù)說(shuō)。

　　有一段時(shí)間，小偷特囂張——有許多小區里的電動(dòng)車(chē)被偷了。我們家剛新買(mǎi)了電動(dòng)車(chē)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法�？墒�，大半天過(guò)去了，一個(gè)好辦法都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候，陶爺爺走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“如果不介意的話(huà)，就鎖在守門(mén)室旁邊吧！

　　我在窗戶(hù)上打個(gè)洞，用一根鐵鏈鎖著(zhù)�！卑职謰寢尩纱罅搜劬Γ骸罢娴膯�？那太謝謝您了！”

　　從那以后，陶爺爺家沒(méi)少進(jìn)老鼠和蟑螂，可他卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們全家都很感激他。

　　一為年過(guò)六旬的老爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

　　“哎，你這孩子，怎么還不進(jìn)家門(mén)？外頭涼，小心感冒！”

　　原來(lái)是陶爺爺上樓打掃衛生了�！芭�，我馬上進(jìn)去！”

　　不知怎么的，一股暖流涌上心頭......

助人作文 篇3

　　我們班有個(gè)手工王，她學(xué)習好，很善良，她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。

　　她經(jīng)常被表?yè)P，她很好，中午一起放學(xué)，下午一起放學(xué)，還在我們的小區里玩，我和祖麗耶住在同一個(gè)小區（糧食局小區）。

　　我無(wú)聊，她就陪我，我哭她就哄我開(kāi)心，我餓了她說(shuō)要多多吃飯，這樣你就能保護我，一起陪我玩。

　　上次我在我們的小區里吵架了，她很傷心，后來(lái)我就跟祖麗耶說(shuō)了聲：“對不起”，后來(lái)我們又成了好朋友。

　　上個(gè)星期二，放學(xué)時(shí)她和迪婭乃一起走了，而她不理睬我，我就感覺(jué)到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。

　　我很傷心，在心里想：她不喜歡我了。后來(lái)沒(méi)想到她給我做了很多東西送給了我，我就說(shuō)：“小祖宗下次你必須跟我一起玩！”

　　我就想她長(cháng)大后肯定是一個(gè)天才，每次只要看到她的手工藝品，我就很開(kāi)心，因為她的手工藝品做得栩栩如生，活靈活現，我覺(jué)得她是世界上最聰明的天才，她做的這些手工藝品，我永遠不會(huì )忘記。

助人作文 篇4

　　生活中我們會(huì )體驗到許多快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)那次助人的快樂(lè )會(huì )長(cháng)存心間。

　　那天放學(xué)回家，遇到一位年邁的老奶奶，當時(shí)她正坐在馬路牙子上，爬滿(mǎn)皺紋的臉上掛著(zhù)抹不盡的汗珠。正當我準備走過(guò)的時(shí)候，老奶奶突然叫住了我，“小同學(xué)，你能幫幫我嗎？”這時(shí)，我才看到她的面前放著(zhù)一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。

　　我默默地打量著(zhù)她，腦海中不由得想起父母的告誡，“不要和陌生人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有大人同意，不能擅作主張……”看著(zhù)我猶豫不定的樣子上，老奶奶又說(shuō)話(huà)了，“我就住在前面小區，你能幫我拿過(guò)去嗎？”

　　望著(zhù)她那慈祥的面孔，看著(zhù)人來(lái)人往的街道，我毅然決定幫幫老奶奶。我朝老奶奶微笑了一下，用力提起袋子，像企鵝似的一搖一擺地向前走去。

　　剛開(kāi)始還不覺(jué)得多沉，袋子在手中游刃有余，可沒(méi)走多遠，袋子就仿佛有了千斤重量，變成了塊燙手的山芋，我一會(huì )兒用左手提，一會(huì )兒換右手，一會(huì )兒把它背在肩上，很快就變成了“汗人”。

　　我放下袋子，擦擦汗，回過(guò)頭看了看正舉步維艱向前挪動(dòng)著(zhù)的老奶奶。不由自主地抖抖酸痛的雙臂，再次提起越來(lái)越重的袋子，也像老奶奶一樣一步一挪地走到了目的地。

　　老奶奶連聲道謝，一再夸我是個(gè)好孩子。每當回想起老奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上綻放出的笑容，我就會(huì )感到一種無(wú)比的自豪和驕傲。

助人作文 篇5

　　有人認為吃到山珍海味就是幸福；有人認為能穿上綾羅綢緞；有人認為開(kāi)上名牌轎車(chē)就是幸福；乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認為酩酊大醉就是幸福；失業(yè)的人認為找到一份穩定的工作就是幸�！�…而我認為，能讓別人快樂(lè )就是最大的幸福。

　　一次，我我乘公交車(chē)去公園。路上，望著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車(chē)在一個(gè)站停了下來(lái)，又上來(lái)一些乘客，車(chē)里變得擁擠起來(lái)。

　　這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許是急著(zhù)搭車(chē)，累的氣喘呼呼。我想：車(chē)上這么擁擠，xx爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給xx爺爺讓座。這是，xx爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群，來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒(méi)有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“xx爺爺，您請坐�！眡x爺爺連忙道謝，我回答說(shuō)：“不用客氣�！眡x爺爺安穩的坐到了座位上，長(cháng)舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周?chē)�的人向我又�?lái)贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。

　　一路上，車(chē)子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給xx爺爺。因為，我看到xx爺爺安詳地坐在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。車(chē)外的陽(yáng)光伴著(zhù)幸福的音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。

　　現在，你若問(wèn)我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺(jué)，是你幫助他人，為他分憂(yōu)，那是一種快樂(lè )的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細小的動(dòng)作，但是他會(huì )讓你心中的花朵開(kāi)放，只要我們拉開(kāi)心靈的窗簾，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)心房，我們都會(huì )感到幸福。

助人作文 篇6

　　孫華同學(xué)今年12歲，個(gè)子有點(diǎn)高，一頂白色的毛線(xiàn)帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著(zhù)一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問(wèn)題時(shí)，眼珠轉來(lái)轉去。他在我們五年級同學(xué)中間，可算得上是“家喻戶(hù)曉，路人皆知”了，因為他最樂(lè )于助人。

　　記得一次平常的下課后，班上的同學(xué)有的跑到操場(chǎng)上活動(dòng)去了，有的在教室門(mén)口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著(zhù)一道數學(xué)難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了，當時(shí)我就想不出來(lái)�，F在我還是拄著(zhù)筆，腦海里一片空白，不知所措。這時(shí)，我想到孫華，準備拿著(zhù)作業(yè)本請教他。只見(jiàn)他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來(lái)，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請教別人，這不白給人家笑話(huà)嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見(jiàn)了我，他似乎知道了我的來(lái)意，立刻放下手中的卡片，迎面走過(guò)來(lái)，朝我微微一笑，幽默地問(wèn)：“喲，金兄，是不是有只‘攔路虎’擋住了你的去路？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孫華同學(xué)接過(guò)作業(yè)本看了看，但他并沒(méi)有直接告訴我答案，而是來(lái)到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著(zhù)筆在草稿紙上畫(huà)線(xiàn)段示意圖，一邊說(shuō)著(zhù)題目算式的來(lái)龍去脈，不厭其煩地講著(zhù)步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問(wèn)我：“聽(tīng)

　　懂了嗎？”我連忙回答：“聽(tīng)懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的牙齒，謙虛地說(shuō)：“區區小事，不足掛齒�！边@時(shí)，“丁零零”的上課鈴聲響了。

　　樂(lè )于助人的孫華同學(xué)，我真不知道怎么感謝他。

助人作文 篇7

　　人們常說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”，幫助過(guò)人的我，嘗受過(guò)那種幫助人的滋味，是甜甜的味道！

　　那天，我和媽媽去超市購物�；貋�(lái)交錢(qián)時(shí)，一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的阿姨與我擦肩而過(guò)，隨之聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲，什么東西掉了，我低頭一看，哇！是一款漂亮的手機耶！我想：應該是那位阿姨的吧？她回家見(jiàn)手機不見(jiàn)了一定會(huì )著(zhù)急的！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“趁阿姨還沒(méi)走遠，趕快把手機送到她手里吧！”于是，我飛快地跑出去，竟忘了手中還拿著(zhù)尚未付錢(qián)的`商品�！扳忊忊忊忊彙�…”警報聲響了起來(lái)，我還不知道是自己手中的商品沒(méi)付錢(qián)。這時(shí)，超市的保安來(lái)了，他對我說(shuō)：“小妹妹，請把你手中的商品放下！”這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，把商品往收銀臺一丟，狂跑過(guò)去，一看，阿姨已經(jīng)走很遠了。我看了，風(fēng)一樣的跑過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，等等�！比缓髮λ�說(shuō)：“阿姨，你的手機掉了，給�！闭f(shuō)著(zhù)，把手機遞給阿姨。阿姨接過(guò)手機，摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我今天有個(gè)重要電話(huà)，如果手機沒(méi)了，那就完了，真的很謝謝你！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要學(xué)雷鋒呢！”說(shuō)完就跑回超市。媽媽問(wèn)：“手機送到了？”我說(shuō)：“嗯，送到了�！被氐郊�，我細細回味著(zhù)阿姨說(shuō)的話(huà)，好像有一股甜甜的味道一直到我的心底�。�！

　　幫助人的滋味真好，如果有人問(wèn)我喜歡什么滋味，我可以自豪、高興地說(shuō)：“我喜歡幫助人的滋味！”

助人作文 篇8

　　我們家對門(mén)的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩。她長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，笑的時(shí)候臉上會(huì )露出兩個(gè)漂亮的小酒窩，可愛(ài)極了。

　　有一次，我要去上學(xué)，走到馬路邊上時(shí)，看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)小女孩，她正扶一位老奶奶過(guò)馬路，很吃力的樣貌，奶奶的臉上浮著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。我見(jiàn)了立刻湊過(guò)去幫忙她，但是過(guò)去之后，老奶奶竟然光表?yè)P了我，卻沒(méi)有表?yè)P小女孩，我心里很不好受，怕小女孩聽(tīng)了難過(guò)，于是我走到小女孩身邊，想安慰她幾句，當我要開(kāi)口時(shí)，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路，雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P，但我還是很高興，因為我幫忙別人并不是為了受到表?yè)P，受到稱(chēng)贊，而是讓她高興，你把我想得太簡(jiǎn)單了�！彼�的話(huà)讓我楞住了，我望著(zhù)她，她漸漸地走遠了，我目送她離去。

　　我十分喜歡這個(gè)小女孩，是她讓我明白了一個(gè)道理：做人就要助人為樂(lè )。我以前并沒(méi)有這樣做，從而失去了許多助人的樂(lè )趣。

　　助人為樂(lè )就是這個(gè)小女孩完美的品質(zhì)，我要向她學(xué)習。

助人作文 篇9

　　我有一個(gè)好朋友，他叫徐孝澤，他的頭上長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上鑲著(zhù)一雙明亮的眼睛，鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　徐孝澤有很多良好的品質(zhì)。他非常的樂(lè )于助人，是我學(xué)習的好榜樣。記得有一次上美術(shù)課，我的水彩筆忘帶了，我心急如焚，心里想這次美術(shù)老師肯定要批評我了。這時(shí)徐孝澤似乎看透了我的心思他連忙把水彩筆借給我用，我連忙說(shuō)：“謝謝�！毙煨�澤說(shuō)：“不用謝，下次要記得帶�！蔽疫@才松了一口氣。

　　這就是我和徐孝澤的故事。

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