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幫助作文

時(shí)間:2022-02-21 18:40:09 助人 我要投稿

精選幫助作文六篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的幫助作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選幫助作文六篇

幫助作文 篇1

  那是小學(xué)一年級的事情了。

  在我上小學(xué)一年級的時(shí)候,那時(shí)年幼又不懂事的我,被父母送進(jìn)了寄宿學(xué)校。

  當我第一次跨進(jìn)小學(xué)的校門(mén),我發(fā)覺(jué),我長(cháng)大了,我不再是被人呵護的小孩了,我要做我應該做的事。

  自從在學(xué)校寄宿,老師找我做事的還真不少,有一次,我幫老師打掃教室,竟然到吃飯時(shí)間我還忘記了去吃飯,雖然那時(shí)我已經(jīng)饑腸轆轆,但老師還沒(méi)有回教室!霸趺崔k呢?只能涼拌嗎?老師沒(méi)回來(lái)我可以去食堂吃飯嗎?”我心里一直想著(zhù)想著(zhù)。等到跟我同一宿舍的初二大姐姐,來(lái)到我的教室,將我領(lǐng)去食堂,這位大姐姐是我們宿舍的宿舍長(cháng),但她對我是格外的好。我總是帶著(zhù)我稚幼的心情問(wèn)這位姐姐:“為什么要對我這么好呢?”她居然輕輕撫摸我的臉蛋溫柔的說(shuō):“誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢!”

  在那次我的眼眶里,流出了一顆顆洋溢的眼淚,我在我的印象中,記不清她的名字了,她的面貌,是那樣的清秀,她的聲音,是那樣溫柔,大姐姐,你一直記得你的身影,一直記住你的面貌,一直記住你對我的溫和。但在我常年的記憶里,我記不清你的名字了,我記不清你的外貌了,我只記得了你溫柔的聲音,我只記得了你幫助我時(shí)露出那甜甜的笑容……

  一次,宿舍里不給我們用洗衣機洗衣服了,他們學(xué)校為了省掉不必要的開(kāi)支,也為了鍛煉我們的生活能力,叫我們自己洗衣服,當時(shí)的`我,是被父母的溺愛(ài)寵壞了,什么都不會(huì )做,更別說(shuō)洗衣服了。我拖著(zhù)那沉重的衣服,就想拿著(zhù)一個(gè)層層的

  石頭,是那樣重,那樣大。

  突然,宿舍門(mén)開(kāi)了,大姐姐她從中學(xué)部回來(lái)了,看著(zhù)我們這樣洗衣服,簡(jiǎn)直就是慘不入目,她“嘆”了一口氣,把我手中沉甸甸的衣服拿起,說(shuō):“看好哦,我現在教你洗衣服,女孩子嘛,總要學(xué)會(huì )洗衣服的!闭f(shuō)完,她把我的衣服全部洗完了,我只好洗洗我那油膩膩的手,將我的衣服晾起來(lái)。

  大姐姐,我想對你說(shuō),我真的很謝謝你,是你在我那陷入困境時(shí)幫助我,是你在我猶豫時(shí)幫助了我,我雖然已經(jīng)記不清你的面貌,我雖然已經(jīng)記不清你的名字,但我知道,你現在已經(jīng)上高中了,你已經(jīng)成為讓我敬仰的姐姐,是你,讓我知道我不懂的事情,是你,讓我明白許多事情,我每當想起這件事,就會(huì )憂(yōu)愁,因為,我和大姐姐,不再會(huì )見(jiàn)面,不再會(huì )相遇,但我會(huì )在習作中,深深的感謝你:“大姐姐,幫助我,你雖然很快樂(lè ),但我更快樂(lè ),我希望樂(lè )于助人讓你更快樂(lè )成長(cháng),祝福你學(xué)業(yè)進(jìn)步,步步高升!”

幫助作文 篇2

  今天,我和媽媽在家里,好媽正在做飯,突然說(shuō):“千羽,你能過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙嘛?”

  “好呀,我來(lái)了!蔽疫呑哌呎f(shuō)!澳銕臀野汛笫[,肉拿出來(lái)!眿寢屨f(shuō)。

  我以飛快的速度,取出大蔥和肉,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)酉聛?lái)要干嘛?是要我洗大蔥嗎?”媽媽說(shuō):“你猜對了,是要洗大蔥,但是你先要幫我倒鹽到這個(gè)罐子里,再去洗大蔥!

  倒鹽對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,但是洗大蔥就有點(diǎn)難倒我了,即要剝也要洗。

  倒好鹽,洗好大蔥之后,媽媽說(shuō):“請你幫我把多余的肉,茭白,青豆等蔬菜放回冰箱。

  我一手兩袋,把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱。問(wèn):”還需要我再幫你做些什么事情嗎?“”不需要了,謝謝你幫我!皨寢屨f(shuō)!辈挥弥x!拔腋吲d地說(shuō)。

  這次幫忙讓我學(xué)會(huì )了很多道理:你幫助別人,不僅可以得到別人的感謝,而且自己會(huì )感到特別開(kāi)心。

幫助作文 篇3

  我腦子里深深記得,在二年級的時(shí)候,我們的學(xué)校曾組織了一次給雅安災區人民捐錢(qián)的活動(dòng)。

  那天早操時(shí),我們班的同學(xué)拿著(zhù)自己從家里帶出來(lái)要捐的錢(qián),興高采烈地走出了教學(xué)樓,來(lái)到我們學(xué)校那容納800人的操場(chǎng)上。只見(jiàn)那灰里透白的主席臺兩邊各放著(zhù)一個(gè)顏色如火的箱子,那是捐錢(qián)用的。我們著(zhù)急地走到了我們班的指定地點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒,李主任用她那清脆洪亮的聲音告訴我們可以開(kāi)始捐錢(qián)了,主席臺上也響起了“愛(ài)的奉獻”這首歌。我興致勃勃地四處張望。只看到那五、六年級的大哥哥大姐姐們,有的捐10元,有的捐20元,甚至還有捐50元的!時(shí)間轉眼即逝,馬上就到我了。我拿出那我帶的10元錢(qián),把它放進(jìn)了捐錢(qián)箱。10元雖少,但它也是我的一份愛(ài)心,所以我當然十分開(kāi)心!

  在“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”這句歌中,捐錢(qián)箱里的錢(qián)被老師們拿出來(lái),交到了郵局。我真誠的希望這些錢(qián)能成為一個(gè)個(gè)使者,傳遞我們對災區人民之間那種濃厚的友誼……

幫助作文 篇4

  我們班有三十九個(gè)同學(xué),在這三十九個(gè)同學(xué)當中,有許許多多幫助過(guò)我的人。讓我記憶最深刻的是我現在的同桌——程龍祥。

  那是一節美術(shù)課。我照例在書(shū)包里找著(zhù)美術(shù)書(shū)。哎呀呀,我不禁冒起了冷汗,原來(lái)美術(shù)書(shū)忘帶了!沒(méi)辦法,只好找別人借了,誰(shuí)叫我粗心忘帶美術(shù)書(shū)了呢?我先找付雨桐借,付雨桐苦笑著(zhù)說(shuō):“我也忘帶了……”我又找劉修池借,劉修池說(shuō):“我正在用,你借走了我還看什么?”

  這下讓我犯了難,怎么辦?沒(méi)有書(shū)本怎么能看書(shū)上的例畫(huà)來(lái)進(jìn)行畫(huà)畫(huà)呢?我左思右想,突然心里一亮,我為什么要舍近求遠呢?我的同桌不就有書(shū)嗎?于是我就找程龍祥借,心想:我平時(shí)對他那么嚴厲,他也不會(huì )把課本借給我吧?我鼓足勇氣,試探地跟程龍祥說(shuō):“把書(shū)給我看一下好嗎?”沒(méi)想到,程龍祥他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),大大方方地把課本放到了我和他課桌的中央,我倆共用一本書(shū),直到下課,把畫(huà)完成。

  這件事后我一直想跟程龍祥說(shuō):“謝謝你的幫助,我真的是沒(méi)有想到你能把課本借給我,我對你非常嚴厲的原因是想讓你的學(xué)習成績(jì)能有所提高,不要光顧著(zhù)玩。要是你以后忘帶課本,我一定會(huì )大方地借給你的。

  通過(guò)這件事,我明白了同學(xué)之間要多互相幫助,只有這樣你遇到困難時(shí)別人才會(huì )幫助你。幫助了別人,自己收獲了快樂(lè )。得到別人的幫助,體會(huì )到人與人之間的友誼和溫暖。

幫助作文 篇5

  今天,表姐來(lái)了,我們打算去環(huán)西小區玩.

  到了環(huán)西小區,人山人海的,我們就開(kāi)始玩了.我們先在廣場(chǎng)玩,然后再去玩運動(dòng)器材.我們正在玩著(zhù)一個(gè)器材,突然聽(tīng)到“哐”的一聲.我們轉過(guò)頭去看.原來(lái),是一位看起來(lái)已有六旬的老奶奶從器材上摔下來(lái)了.

  聲音響過(guò)后,旁邊挺多人都轉過(guò)來(lái)看,去沒(méi)人幫助那位老奶奶.我正想要扶起那位老奶奶,又想起了最近的那起誣賴(lài)事件:扶起摔倒太婆,3小孩被指肇事,家長(cháng)被索賠醫藥費,我的心頭一顫:幫不幫呢?我的心里有兩個(gè)小人在吵架,一位說(shuō)要幫:“不幫你心里不會(huì )好受.”一位說(shuō)不幫,:“幫了被誣賴(lài)怎么辦?這年頭,這種事多的是.”兩位小人都說(shuō)得有理,我該聽(tīng)誰(shuí)的呢?我想了想,覺(jué)得這個(gè)世界應該還有那么一份真誠和信任,于是,隨著(zhù)表姐把那位老奶奶扶起來(lái).

  我們拉起老奶奶的那雙粗糙的手,把她拉了起來(lái).我們小心翼翼的攙扶著(zhù)老奶奶坐在椅子上.我們急忙忙的用一口閩南話(huà)問(wèn)道:“有沒(méi)有怎么樣?”老奶奶撩起褲子,我們看了看,有一點(diǎn)紅.可老奶奶好似是怕我們擔心,直說(shuō)著(zhù)沒(méi)事,還夸我們是個(gè)好孩子.我們害羞的笑了笑.

  我們問(wèn)老奶奶是怎么摔倒的,老奶奶說(shuō)是器材不牢固,摔了下來(lái).我們去搖了搖器材,果然很不牢固,固定器材的土塊都在動(dòng),似乎我們稍一用力,這個(gè)器材就會(huì )連土拔起.

  后來(lái),有一群奶奶看起來(lái)和那位老奶奶很熟,應該是朋友.老奶奶走過(guò)去,說(shuō)了摔倒的事,還夸獎了我們兩個(gè).然后,因為老奶奶沒(méi)什么大礙,急著(zhù)回家的我們,順便通知了一下正在玩那個(gè)器材的人這個(gè)器材會(huì )晃,小心摔倒后就走了.

  通過(guò)這件事后,我首先覺(jué)得如果有更好的設施這種事情就不會(huì )發(fā)生.其次人們之間的不信任以太嚴重,之前許多案件足以說(shuō)明.人們之間如果多一分信任,這個(gè)世界會(huì )更加美好

幫助作文 篇6

  今天課間的時(shí)候,我正在預習課文,同桌吞吞吐吐的想要說(shuō)什么。原來(lái)她是想問(wèn)我借橡皮擦。我本來(lái)不想借,昨天還和她為了值日的事情鬧矛盾呢!可是老師說(shuō)過(guò),同學(xué)之間要互相幫助,所以我還是借給她了。最后矛盾也消除了,我們又和好如初。真是高興的一天!

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