精選幫助作文8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助作文9篇，希望對大家有所幫助。

幫助作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑外向的女孩。我樂(lè )于助人，只要同學(xué)一有困難，我就會(huì )在第一時(shí)間幫助他。在班級中，我總是默默無(wú)聞地為大家服務(wù)，如從家里拿精美的圖片來(lái)布置教室。積極參與小報的制作。

　　汶川大地震，我獻出了自己的一份愛(ài)心。在家里我孝順父母，大家都夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。請記住我，我叫章程。

幫助作文 篇2

　　暑假里的一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，各家的空調、電風(fēng)扇……等派上場(chǎng)了。太陽(yáng)火辣辣的，個(gè)個(gè)都躲在家里不敢出來(lái)，獨有奶奶不是的。

　　吃完午飯，該睡覺(jué)的得睡覺(jué)，該玩的得玩，該看電視的看電視……而奶奶卻在井旁洗著(zhù)我們一家五口人的衣服，奶奶打水時(shí)，一只腳放在井口邊，因為這樣可以省點(diǎn)勁，即使這樣做，但奶奶照樣是那么吃力。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去對奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)打水�！蹦棠碳泵φf(shuō)：“不，不行，你會(huì )掉下去了�！薄澳俏規湍阆匆路�，好嗎？”“這也不行，你還小，洗不干凈衣服的，你還是上樓睡覺(jué)去吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，我在家里經(jīng)常洗，怎么洗不干凈，再說(shuō)這些重活，也不應該是你們老人做的事，是我們小伙子做的事。我們力氣大�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“好，今天我也算是享福了！”于是，我照著(zhù)媽媽洗衣服的步驟去做，先打一桶水，然后，一件一件地搓，洗完一次后，還要再洗一次，因為洗第一次時(shí)用洗衣粉，衣服里還帶有洗衣粉的泡沫，所以要洗第二次。這時(shí)，奶奶微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很滿(mǎn)意的樣子。正當我清洗第三遍的時(shí)候，我感覺(jué)到我的腰已經(jīng)有點(diǎn)酸了，但還是咬牙忍住了。奶奶看著(zhù)我洗好的一堆衣服，越看越高興。我看著(zhù)奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)，心里暗暗下了決心，以后只要我有空，就會(huì )幫奶奶做家務(wù)的，我要孝敬我的奶奶。

幫助作文 篇3

　　昨天晚上在看書(shū)的時(shí)候，突然收到一封郵件。信中人說(shuō)她在4、5年前給我寫(xiě)過(guò)信，恰好是她當時(shí)覺(jué)得很迷茫的時(shí)候，這次是因為不知什么原因，她在給別人寫(xiě)信的時(shí)候我的名字突然跳出來(lái)了，于是因當年的事情特意感謝一下我什么的。

　　當然，重要的是，她說(shuō)，她現在很好，她很喜歡現在的自己。

　　對于來(lái)信者的名字，我倒是確實(shí)有印象，對于當年我們扯過(guò)的話(huà)題，我也模模糊糊有點(diǎn)印象，但是具體扯過(guò)什么，我完全忘記了�；氐�126的郵箱去翻歷史，發(fā)現有意義的郵件交流大概就是我一個(gè)本科生勸解一個(gè)高三學(xué)生，如何從家庭變故中走出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地生活之類(lèi)的。至于我們怎么開(kāi)始聯(lián)系上的，之前說(shuō)了什么，一概不知。校內的信息顯示她完全不是我的學(xué)妹，所以至于怎么會(huì )找到我的，我也一概不知。

　　非常有意思的是，按照當年的信件時(shí)間，我自己似乎是處在非常低落的情傷時(shí)期，時(shí)間延伸到我去印度的那段時(shí)間。所以我也不知道自己是怎么樣以一個(gè)病人的身份，去幫助一個(gè)內心很困擾的高中生的。不過(guò)，現在看起來(lái)，我說(shuō)過(guò)的東西至少沒(méi)有很糟糕，不管我當時(shí)怎么樣，但是看起來(lái)我至少是在傳遞正能量給別人的樣子。

　　于是，若干年后，在我又一次覺(jué)得無(wú)語(yǔ)的時(shí)候，當年我幫助過(guò)的人現在突然出現給我輸入一劑正能量，也是蠻不錯的感覺(jué)——像我這種表明不關(guān)心別人的表?yè)P，但是暗暗介意別人對我看法的人，聽(tīng)到別人能夠在若干年后告訴我曾經(jīng)對她有過(guò)不錯的幫助，這效果簡(jiǎn)直比就當面的事情表?yè)P我來(lái)得更加雞血。

　　其實(shí)，也算是一種自我安慰吧。一直履行自己覺(jué)得善良的行事方針，結果一次次發(fā)現這種方針只是帶來(lái)吃大便的后果，也就在懷疑自己之所以為善，或許不過(guò)是沒(méi)有能力為惡的被動(dòng)結果，所以從根本出發(fā)，并不是為善。正如《東京喰種》第一季最后一集所揭示的道理一樣，有些看似的善良不過(guò)是因為懦弱罷了。但是，如果陷入這種懷疑，還真的是很沮喪的一件事情。而這個(gè)時(shí)候，這封郵件類(lèi)似的，跟我生活主線(xiàn)并不相關(guān)的一些正反饋的出現，也算是讓我體會(huì )到了間接互惠的存在吧。正如我在印度遇到的一些人執著(zhù)地相信間接互惠，因果輪回一樣。

　　我又想到相當自暴自棄的11年那段時(shí)間，一個(gè)高中同學(xué)也是因為不知名的原因，在校內跟我聊了幾句，說(shuō)我是他最欣賞的人之一之類(lèi)的。當時(shí)就有一種受寵若驚的感覺(jué)，但是也算是當年內心很受用的一句話(huà)了。

　　所以呢，有時(shí)候想想，的確也是有理由要在當下好好表現，如果堅持在任何時(shí)候都不破罐子破摔，雖然累一些，但是或許在將來(lái)自我感覺(jué)很糟糕的什么時(shí)候，會(huì )因為之前的這點(diǎn)堅持，收到來(lái)自過(guò)去的自己的一些饋贈。

　　所以呢，還是非常感謝你們的，如果當年在什么時(shí)候，我有這個(gè)榮幸能幫助到你們，我也很開(kāi)心。

幫助作文 篇4

　　她幫助了我，并不是借我個(gè)尺子或是教我道題。她對我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉折。

　　沒(méi)遇到她前，我是個(gè)玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作業(yè)沒(méi)帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數，甚至扳著(zhù)指頭想過(guò)，混六年算了！

　　四年級，她接手了我們班，她不是以前老師的風(fēng)格------只偏好好學(xué)生。她對所有的學(xué)生一視同仁，仿佛在她那里，我們全部又退回起跑線(xiàn)，一切歸零，重新開(kāi)始。

　　又是一個(gè)令人窒息的下午，單元測試的分數出來(lái)了，我不用看，我肯定是倒著(zhù)數的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準備，“暴風(fēng)雨，你來(lái)的更猛烈些吧”。

　　可是到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來(lái)了個(gè)凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這么好的待遇。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，更多的卻是開(kāi)始忐忑

　　她笑瞇瞇的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰(shuí)知她什么也沒(méi)有說(shuō)，開(kāi)始一道一道的給我講解了。

　　莫名其妙，我強按住快要蹦出的心，使勁的想進(jìn)入聽(tīng)講的狀態(tài)，看，但是不知怎么的，大腦里除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺(jué)得我好笨，她講的這么細，我還是不懂。她似乎是看出了我的心事，一邊講一邊問(wèn)，講完了，看我沒(méi)有點(diǎn)頭就又重頭開(kāi)始講漸漸的，漸漸的，我好像進(jìn)入了角色，我開(kāi)始明白她講的內容了。

　　不知道過(guò)了多久，終于講完了，我第一次覺(jué)得時(shí)間竟然這么快，可是這個(gè)時(shí)候我卻又驚訝的發(fā)現，這張卷子上竟沒(méi)有打分。我正在疑惑的看她，只見(jiàn)她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開(kāi)心的說(shuō)：“就按著(zhù)剛才你理解認真做�！�

　　我拿起了卷子，想著(zhù)剛才理解的，認真的作完了，就連字體我看著(zhù)也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。 天哪，這么高，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)！

　　她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑著(zhù)把那張卷子折起來(lái)，放進(jìn)了手提袋：“就讓它成為我們的秘密，好嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那次，出校門(mén)時(shí)，七點(diǎn)五十，老師是五點(diǎn)半下班 我開(kāi)始努力了，因為有她。她幫我洗去了心靈的污垢。 什么？到這個(gè)時(shí)候你還問(wèn)我她是誰(shuí)？告訴你吧，更多的時(shí)候，我叫她邵老師。

幫助作文 篇5

　　小朋友們，你們會(huì )辨別方向嗎?下面我介紹幾個(gè)辨別方向的方法讓大家評論一下。如果你們有什么建議，或有什么更好的方法，歡迎提出來(lái)一起討論呀!

　　先說(shuō)說(shuō)幾個(gè)眾所周知的方法。每天早晨太陽(yáng)從東方升起，晚上從西方落下，正午它就在正南方。晴朗的晚上，北斗星指向北方。如果是陰天怎么辦哪?這也難不倒我們。比如：借助指南針;還可以觀(guān)看樹(shù)葉，長(cháng)得茂密的那邊就是南。通過(guò)看地圖也可以知道方向：上北下南，左西右東。小朋友們，你們可能覺(jué)得上面的`方法在簡(jiǎn)單了，早就知道了，好的，下面還有好幾個(gè)方法等著(zhù)你們聽(tīng)呢!看看這幾個(gè)方法你們想到了沒(méi)有?!

　　第一個(gè)方法是尋求別人的幫助。比如，你要到某個(gè)地方去，卻不知怎么走，這是就可以請警察叔叔幫忙，告訴你正確的方向、路線(xiàn)。其次可通過(guò)房屋來(lái)確定方向。在城市里，一般樓房座南朝北，窗戶(hù)朝南便于采光，而樓門(mén)是沖向北的。在農村里則正好相反。正房一般是座北朝南，窗戶(hù)和屋門(mén)都沖向南面。小朋友們，你們注意到這些了嗎?再次可以通過(guò)街道路牌分清方向。如在石家莊市，由于是個(gè)新興的城市，街道很規整，南北為“街”，東西為“路”。要是路牌上寫(xiě)著(zhù)“街”，那就是南北方向了。我還有一個(gè)方法要告訴你們呢!就是通過(guò)風(fēng)向來(lái)判別方向。冬天一般刮北風(fēng)，夏天刮南風(fēng)較多。比如要是冬天刮著(zhù)風(fēng)，那么風(fēng)來(lái)的方向一般就是北方或者西北方向。怎么樣?小朋友們!你們說(shuō)說(shuō)我講的這些方法有道理嗎?歡迎大家一起討論，可別忘了和我及時(shí)聯(lián)系呦!

幫助作文 篇6

　　感謝是一種美德，它使人與人之間增強友誼和相互幫助的心，是必不可少的東西。

　　一天早上，我打開(kāi)沉睡的雙眼，伴隨著(zhù)鬧鐘聲音，我起床了。用了幾分鐘時(shí)間穿好了衣服。然后就去了洗手間，終于好和老爸都準備好了，吃完早飯準備出門(mén)。

　　因為是大早上，人流不是很多。我爸開(kāi)著(zhù)車(chē)子，一路無(wú)阻的駛向學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口， 我慢悠悠的走向班級，拿了班牌。第一節課開(kāi)始了。我有點(diǎn)走了神，有一段時(shí)間內我根本聽(tīng)不進(jìn)去。所以老師剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本我一道也不會(huì )。后來(lái)，多虧同桌教我了我才會(huì )了。

　　體育課上，老師規定我們跑四圈就可以自由活動(dòng)了，我早就準備好了，只聽(tīng)“碰”的一聲，我似箭的跑了出去，半節課不到，我就跑完了。然后我就跟好朋友一起玩，快樂(lè )是無(wú)限的，而悲傷也是無(wú)限的。

　　上路樓梯，我被鐵釘劃到了一下，多虧李懌欣發(fā)現了，并送我去了醫務(wù)室，這時(shí)李懌欣想起曹路越有創(chuàng )可貼，我們便向他要來(lái)創(chuàng )可貼，傷口也沒(méi)一開(kāi)始那么痛了，我便安心了，并鄭重的向兩人道謝。他們說(shuō)沒(méi)什么，只是笑了。

　　感謝，就是這樣美好，先是悲后是樂(lè )。

幫助作文 篇7

　　今天吃過(guò)晚飯，我把碗端到廚房的池子里。媽媽奇怪地問(wèn)：“小寶貝！你要干什么呀？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“我想幫您刷碗！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭高興地說(shuō)：“好！”

　　于是，我拿來(lái)洗潔精和鋼球，往池子里到點(diǎn)水就開(kāi)始刷碗了。我先把鋼球上擠一點(diǎn)洗潔精，再刷碗里面，我用力刷呀刷，刷呀刷！終于把碗里面刷干凈了。然后，我又在鋼球上沾點(diǎn)水刷碗外面，我又用力刷，刷了一會(huì )兒，這個(gè)碗干凈多了！刷完這個(gè)碗又去刷我的碗了。我刷呀刷，又刷好了一個(gè)碗。

　　就這樣我刷了許多的碗。然后，我又把筷子，勺子刷了刷，就刷完了。

　　媽媽看了，夸我是個(gè)懂事的孩子。

幫助作文 篇8

　　也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新。

　　記得一次數學(xué)期末測驗。當我做到畫(huà)圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現我忘了帶尺了，我心里非常著(zhù)急心想：怎么辦？老師規定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分數了，要不就先做后面的題吧。但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難。眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì )做了，我急得都快要哭出來(lái)了。這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺。他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完。第二天老師公布成績(jì)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感謝張耿煌幫了我。

　　通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的，也是最感激的。所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。

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