精選幫助作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的幫助作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
夏天的太陽(yáng)火辣辣地照射在草原上，很多植物都曬死了，動(dòng)物們也有很多都搬家了，只有小河里的老烏龜，還是照樣生活得悠然自得。
一天早上，老烏龜剛像往常一樣起床散步，在一艘(sōu)小船邊，它看到一頭又瘦又丑的獅子在岸上走來(lái)走去，似乎想上船又不敢上�？匆�(jiàn)河里的老烏龜，獅子眼珠子轉了轉，對烏龜說(shuō)：“烏龜大哥，我餓壞了，想到河對岸去覓(mi)食，可是我不會(huì )游泳，你可以幫忙把我送到河對岸嗎?”
“我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)你是一頭特別兇殘(can)的獅子，你肯定會(huì )吃了我的，我才不愿意幫你呢!”烏龜說(shuō)。
“你如果馱(tuo)我過(guò)河，就是我的朋友，你放心，我肯定不會(huì )吃我的朋友的!”獅子信誓旦旦地說(shuō)。
烏龜將信將疑地看著(zhù)獅子，說(shuō)：“這里就有一艘船，你可以坐船過(guò)去啊!”
“可是我不會(huì )撐船啊!”獅子又哀求說(shuō)，“烏龜大哥，求求你了，難道你忍心看著(zhù)我餓死在這里嗎?”
“既然這樣，那你就跳到我的背上來(lái)吧!”烏龜聽(tīng)信了獅子的話(huà)，就相信了獅子，讓獅子站在自己的背上，把它送到河對岸。
一到了岸上，獅子就露出了它的本來(lái)面目，一把按住烏龜，準備吃掉它。
烏龜驚恐地大喊：“你為什么騙我?你剛才說(shuō)過(guò)我如果馱你過(guò)河就是你的朋友，你是不會(huì )吃掉你的朋友的!”
“烏龜老弟，你幫人就幫到底吧，我現在肚子已經(jīng)餓了!”獅子哈哈大笑，說(shuō)完話(huà)就砸(za)開(kāi)老烏龜的殼，把它吃掉了。
小朋友們，這個(gè)故事是我編的，我想用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理：當我們處在一個(gè)不幫助別人又不好，幫了別人又可能會(huì )讓自己有危險的境況中，最好的辦法，就是在能夠保護自己的前提下幫助別人。試想，如果烏龜選擇讓獅子坐在小船上，而自己則推著(zhù)船讓它過(guò)河，而不是直接把它馱到河對岸，那么烏龜還會(huì )被獅子吃掉嗎?
幫助作文 篇2
現今社會(huì )，到處都可以看到熱心助人的事，到處都可以聽(tīng)到熱心助人的人。熱心助人是一種品質(zhì)，更是一種美德，幫助別人的人最快樂(lè )的是自己，幫助別人就等于幫助自己的未來(lái)。
在我們班上有許多熱心助人的同學(xué)，當同學(xué)們頭困難的時(shí)候，那些熱心主人的同學(xué)總會(huì )積極的去幫助他們。當有的同學(xué)叫不上去的時(shí)候，那些熱心主人的同學(xué)就回去輔導他們，所以，我們就把他們叫做“小老師”。當人，我也是致謝小老師中的其中一員。
上學(xué)期，班主任老師把一位學(xué)習較差的同學(xué)調在我旁邊讓我幫助他，他經(jīng)常作業(yè)叫不上去，又是也不寫(xiě)家庭作業(yè)。他叫——呂雪龍，每次他叫交不上作業(yè)我都會(huì )經(jīng)歷的去幫助他，以前，上課的時(shí)候他總是不認真聽(tīng)講，可當我說(shuō)了他幾次后，他上課漸漸地認真起來(lái)，還能積極的回答問(wèn)題，作業(yè)也能獨自完成，期中考試他的成績(jì)提高了不少，看到他成績(jì)提高，心里有一種說(shuō)不出的喜悅，臉上洋溢著(zhù)一種自豪感，當他看到自己成績(jì)的時(shí)候，我看到他笑了，笑的是那么開(kāi)心。
從那以后，他的作業(yè)基本上都是獨立完成的，除了有幾道題不會(huì )以外，其是他的作業(yè)都是自己做的，我為她主動(dòng)學(xué)習而高興，我也知道，只要他主動(dòng)學(xué)習，就能成為一名好學(xué)生。
呂雪龍的成績(jì)上去后，老師把他調在了前面，給我又換了
一個(gè)差生讓我輔導，現在雖然我和呂雪龍沒(méi)做同桌，可他的成績(jì)也沒(méi)下降，我因此感到高興，因為他又了好好學(xué)習的習慣。
熱心助人是一種美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從生變的小事做起，一起來(lái)幫助有困難的人吧！這樣，世界上便處處可見(jiàn)熱心助人的情景，世界將會(huì )變得更美好。
幫助作文 篇3
每逢我放學(xué)回家的時(shí)候，我總是看到在家門(mén)口附近有一個(gè)聾啞人，騎著(zhù)三輪車(chē)在賣(mài)涼皮，直到夜色降臨，他才騎著(zhù)車(chē)走向遠方。
許多年前，這位聾啞人常常坐在路邊，用炭火烤制地瓜，價(jià)錢(qián)很便宜，很少有人光顧。到了后來(lái)，他又擺了一個(gè)修車(chē)的攤子，憑著(zhù)那精湛的修車(chē)技藝，他招來(lái)了顧客的好評。
有一天，我騎著(zhù)自行車(chē)去玩，突然一顆釘子嵌進(jìn)了輪胎里。這時(shí)我急得不知所措，此時(shí)此刻，我看見(jiàn)了熟悉的修車(chē)人，便用簡(jiǎn)單明了的手勢向他求助。他明白后，用那老練的手法，三下五除二就把車(chē)修好了。當我要付錢(qián)給他時(shí)，我愣住了，我的口袋居然比臉還干凈！這時(shí)我感到臉上像燒紅的鐵一樣。修車(chē)人看到了，急忙打手勢，意思說(shuō)：“不用付錢(qián)了，誰(shuí)都有各自的難處�！蔽蚁蛩度チ烁屑さ哪抗�。
從此以后，不知是什么原因，他改行去賣(mài)涼皮了。三輪車(chē)那狹小的空間里，各種調料疊放的整整齊齊，井然有序，還特地用白布做了罩子，防止蚊蟲(chóng)污染。
我現在經(jīng)常去聾啞人那里買(mǎi)涼皮，從中我明白了：滴水之恩，應當涌泉相報。
幫助作文 篇4
看到了這個(gè)題目，你一定感到非常奇怪，幫助別人是會(huì )嘗到甜頭的，怎么會(huì )嘗到苦頭？聽(tīng)了下面的故事，你就會(huì )明白的。
今天是我值日，老師說(shuō)值日生要保持好自己組地板上的衛生和桌子里的衛生。于是，我就趁下課時(shí)大干了一場(chǎng)。我發(fā)現同桌的桌子里有好多紙團，就趁他不知道時(shí)把紙團給扔了，本想不虛張的做好事，沒(méi)想到卻成了壞事，因為老師說(shuō)誰(shuí)的座位不干凈，這個(gè)人就得罰掃教室，可是，我扔的是他的作文草稿，他還沒(méi)抄正呢！
哎，就這樣，一場(chǎng)校園戰爭爆發(fā)了。
“陳小芳，你為什么要把我的作文草稿扔掉了！”我的同桌非常氣憤地對我說(shuō)。
“我，我，我只想讓你不罰掃，才把紙團扔了�！蔽姨┝�，做好事也得被人責罵。
“那你就不會(huì )先去扔別人的紙屑呀！”他瞪著(zhù)我說(shuō)。
“知道了，我，我，我下次不會(huì )去扔你的紙，紙屑了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
“知道了就好�！蓖勒f(shuō)，“哎，可我的作文該怎么辦呢！你為什么就不把作文草稿扔到班級垃圾桶去，而扔到學(xué)校的垃圾堆去呢？”
“是，是因為我看到垃圾桶滿(mǎn)了，就把整個(gè)垃圾桶的垃圾全都倒到學(xué)校垃圾堆去了！”
就這樣，他一直在和我吵，我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻，他急的是因為作文丟了，我急的是因為我把他的作文弄丟了，心里過(guò)意不去。
最后，這次的作文我只好幫他寫(xiě)了，不然這個(gè)戰爭是會(huì )持續下去的。
有了這次的經(jīng)歷，我想告訴你們，千萬(wàn)不要像我這樣，“做好事”。無(wú)論做什么事情不可馬虎，要去問(wèn)一問(wèn)別人，再經(jīng)過(guò)深思熟慮，才能去做。不然會(huì )因為一時(shí)疏忽而釀成大禍。就像我這樣，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人允許，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，就把同桌的作文草稿給扔了，沒(méi)想到卻得到了同桌的責罵。
點(diǎn)評：小作者善于捕捉生活小事作為習作素材，寫(xiě)得有真情實(shí)感，文中著(zhù)重抓住對話(huà)和心理描寫(xiě)，較生動(dòng)，篇末點(diǎn)題值得借鑒。
幫助作文 篇5
楊卓伶不僅幽默，還樂(lè )于助人。一次美術(shù)課上，老師號召同學(xué)們畫(huà)一幅小動(dòng)物的畫(huà)，教育大家保護動(dòng)物。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，同學(xué)們有的畫(huà)恐龍，有的畫(huà)蛇，還有的'畫(huà)北極熊？？我想了想，畫(huà)什么呢？哦，畫(huà)大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛(ài)！可它們面臨滅絕了，嗯，我應該更好地保護它們。想到這里，我高興極了！說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我低下頭，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)，一會(huì )兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會(huì )餓死的。于是我又畫(huà)了許多箭竹。該涂顏色了，我打開(kāi)書(shū)包一看，啊，我沒(méi)帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫(huà)呢？我四處張望，我多希望有哪個(gè)同學(xué)看見(jiàn)，借給我呀！這時(shí)，楊卓伶轉過(guò)頭來(lái)，她問(wèn)：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒(méi)帶彩色筆�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，把彩色筆拿出來(lái)，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫(huà)時(shí)，老師突然發(fā)現了我，看見(jiàn)了我的畫(huà)，他把畫(huà)高高地舉起來(lái)讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級。這時(shí)，我高興極了�？晌乙幌�，這幅畫(huà)的成功還有她的一份功勞��！想到這里，我便給楊卓伶說(shuō)了聲：“謝謝！”她自然地說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
她幫助了我，要是沒(méi)有她，我不能得到老師表?yè)P，也不能畫(huà)出這幅栩栩如生的畫(huà)。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。
幫助作文 篇6
自然給了我們豐富多彩的世界，社會(huì )給了我們繁復蕪雜的人生。在豐富多彩的自然里，時(shí)常會(huì )有不測的風(fēng)云；在繁復蕪雜的人生中，常常會(huì )有旦夕的禍福。于是，在匆匆流走的時(shí)光里，在匆匆而過(guò)的人流里，我們彼此支撐，互相幫助，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景在人世間浮現，這種感動(dòng)，我們叫做幫助。
站在20xx年“千萬(wàn)之星，感動(dòng)山西”的領(lǐng)獎臺上，一個(gè)名叫陸國志的人贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾經(jīng)久不息的掌聲。主持人熱情洋溢地介紹陸國志說(shuō)：“十幾年來(lái)，身殘志堅的他，用濃濃愛(ài)心，默默無(wú)聞地譜寫(xiě)了一曲曲感人的愛(ài)民之歌�！�
74歲的呂灼剛老人說(shuō)起陸國志，總是豎起大拇指，一個(gè)勁兒地夸陸警長(cháng)比他的親兒子還要親。20xx年初，陸國志同戰友在轄區走訪(fǎng)時(shí)，突然聽(tīng)到從呂灼剛家里傳出傷心的哭聲。出于職業(yè)的敏感。陸國志推開(kāi)了布滿(mǎn)灰塵的門(mén)，眼前的情景不禁讓他大吃一驚：一位孱弱、蓬頭垢面的老人仰臥在床上，房?jì)瘸魵庋�。�?tīng)完社區同志的介紹，陸國志二話(huà)沒(méi)說(shuō)，為老人換下沾滿(mǎn)屎尿的臟衣服并幫他洗了個(gè)澡。又跑回值勤室拿來(lái)剃須刀，為老人剃須、梳頭，清理室內衛生，接著(zhù)又去市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)肉、蛋、菜，為老人做了一頓香噴噴的飯菜。
看著(zhù)陸國志在家中忙里忙外的身影，一種久違的溫情使呂灼剛老人淚流滿(mǎn)面。就在陸國志收拾完畢準備離開(kāi)時(shí)，緊緊抓住陸國志不放。望著(zhù)老人害怕他離開(kāi)的眼神，陸國志輕輕的拍著(zhù)老人的手說(shuō)：“大爺，別怕！從今天起，我就是您的兒子，我會(huì )經(jīng)常來(lái)幫您的�！�
從那天起，陸國志就開(kāi)始照顧起呂灼剛老人的生活起居。也是從那天起，呂灼剛老人的臉上開(kāi)始有了紅暈，多了笑容。
這種幫助著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)，這是一種人間大愛(ài)的播撒，這是人間真情的流露，這種愛(ài)，是一種無(wú)私的幫助。
因為幫助所以感動(dòng)；因為感動(dòng)所以幫助。
幫助作文 篇7
前段時(shí)間的一個(gè)晚上，我和媽媽去海上世界玩。也就是那個(gè)晚上發(fā)生的一件事觸發(fā)了我許多思考……
肯德基店里人滿(mǎn)為患，所以我們打算點(diǎn)完餐就到室外吃。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人，他雖不像個(gè)精神病患者，但卻衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，身上也臟得很。我和媽媽都有點(diǎn)害怕和嫌惡，盡量避開(kāi)他。
點(diǎn)完餐我們就坐到外面吃東西。一會(huì )兒，那個(gè)人也出來(lái)了，他四處張望，目光最后停在了我們鄰桌的剩飯上。不過(guò)，他看了一會(huì )兒，猶豫著(zhù)走開(kāi)了。我和媽媽也沒(méi)太在意，仍然繼續吃東西。
一會(huì )兒，他又來(lái)了，徑直來(lái)到那桌前，在那滿(mǎn)桌的剩飯中挑了一根尚未被被啃光的雞腿，饕餮起來(lái)，竟全然不顧周?chē)说难酃�，看樣子是�?shí)在餓極了……就這樣反復幾次，只要鄰桌有人離席，他必要過(guò)來(lái)查看一下有無(wú)殘留可食。媽媽漸漸有些不忍了，她問(wèn)我要不要買(mǎi)兩個(gè)漢堡送給那人。我想了想回答道：“算了吧媽媽?zhuān)阌绣X(qián)沒(méi)處花？再說(shuō)了，看他那樣子，你又怎么給他呢？”媽媽不再說(shuō)話(huà)。
很快，我們吃畢準備散步了，媽媽卻突然讓我等一下，說(shuō)她還是一定要買(mǎi)兩個(gè)漢堡送給那個(gè)人吃。我無(wú)語(yǔ)，只好點(diǎn)頭。
媽媽進(jìn)去買(mǎi)，我就在外面拿眼光找尋那個(gè)人。媽媽回來(lái)了，可是那個(gè)人卻還不曾見(jiàn)。我有些擔心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳羌一飼?huì )不會(huì )不來(lái)呀？”媽媽向四周看看說(shuō)：“不著(zhù)急，再等等，就當消食�！�
大約五分鐘后，那人果然又來(lái)了。媽媽走上前，把漢堡遞向那個(gè)人。他看看媽媽?zhuān)挚纯礉h堡，然后顫抖著(zhù)雙手接了過(guò)去，竟然忘記應該說(shuō)聲謝謝。
我趕緊拉著(zhù)媽媽離開(kāi)�；丶业穆飞�，我問(wèn)媽媽為什么要這樣做，媽媽有些深沉地說(shuō)：“這人流落街頭，八成是落難了。不到萬(wàn)不得已、走投無(wú)路的時(shí)候，人是不會(huì )不顧廉恥去撿別人的殘羹剩飯的。兩個(gè)漢堡，對于我們來(lái)說(shuō)微不足道，可對于漂泊落難的人來(lái)說(shuō)，卻能喚起他們對社會(huì )的感恩，對生活的信心……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感動(dòng)極了，突然覺(jué)得媽媽是那么那么的高大！我摟著(zhù)媽媽的肩，內心波瀾起伏，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。初春的夜晚依舊寒冷，我卻感到無(wú)限溫暖。
這件事后，我再也不會(huì )看不起那些流浪漢和農民工了。相反，不管是在地鐵，公交站，還是在廣場(chǎng)，超市，每每見(jiàn)到他們，我總會(huì )報以謙和的微笑。我知道，這微笑，和那兩個(gè)漢堡的作用是一樣的！
幫助作文 篇8
一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書(shū)包就往學(xué)校跑。
因為第一節課要考語(yǔ)文，我提前就準備好東西，卻發(fā)現我沒(méi)帶筆盒。馬上就要考試了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的同桌好像看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你一支筆�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”他擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！�
“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語(yǔ)文老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們考試�！闭f(shuō)完，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫(xiě)起試卷了。教室里，同學(xué)們都在安安靜靜的做試卷，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，我把筆還給了他，再一次對他說(shuō)“謝謝你！”“沒(méi)什么，我們是同學(xué)，這是應該的啊�！彼Σ[瞇地說(shuō)。然后我就高高興興的回家了。
幫助作文 篇9
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是每當想起它，我心里還會(huì )感到暖洋洋的。
那天因為媽媽沒(méi)有空接我，所以放學(xué)后，我只能自己回家。當時(shí)，天陰沉沉的，看起來(lái)不久就會(huì )下雨，我本來(lái)想搭車(chē)回家，可是我忘記帶錢(qián)了，又不好意思向別的同學(xué)借錢(qián)。我決定自己走路回家。我想，大不了被雨淋，淋就淋吧，于是我背著(zhù)書(shū)包向家的方向走去。
半路上，天空果然下起了雨來(lái)， 我沒(méi)帶傘，周?chē)矝](méi)地方躲雨，我只好快步跑回家。我真后悔沒(méi)帶雨傘，眼看雨越下越大，淋得我幾乎睜不開(kāi)眼睛，我只好用手遮住頭，奮力地往前沖，誰(shuí)知一不小心竟狠狠地摔了一跤。我的膝蓋和手掌心火辣辣地發(fā)疼，我的眼淚都要流出來(lái)了。我抱怨著(zhù)：“什么鬼天氣嘛，我平時(shí)帶雨傘時(shí)它不下雨，我不帶雨傘時(shí)就下雨了�！闭胫�(zhù)，一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起：“李曜君，怎么沒(méi)帶雨傘？”我回頭一看，原來(lái)是我的大姨，她騎著(zhù)自行車(chē)在我身后停下，就馬上把身上的雨衣脫下來(lái)要給我穿上，并讓我坐上她的自行車(chē)，我說(shuō)：“大姨，還是你穿著(zhù)雨衣吧�！贝笠陶f(shuō)：“小孩子聽(tīng)話(huà)，被雨淋感冒就糟糕了�！闭f(shuō)著(zhù)就硬把雨衣給我穿上了。就這樣，大姨騎著(zhù)自行車(chē)冒著(zhù)大雨把我送到家里�；氐郊�，我脫下雨衣一看，我的衣服只濕了一點(diǎn)，而大姨的衣服卻因為我而濕透了。我的眼睛濕潤了，多好的大姨呀 ！以后我一定要好好地報答大姨。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會(huì )忘記。我想以后我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
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