【實(shí)用】助人作文匯總5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文5篇，歡迎大家分享。
助人作文 篇1
在迷之森林的一個(gè)小村子里，住著(zhù)一頭小象。它由于失群找不到它的家人，獨自過(guò)著(zhù)寂寞又快樂(lè )的日子。
小象非常勤勞，常常幫村民們澆灌田地，這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。
有一天，小象發(fā)現自己家的存糧吃光了，就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰，小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見(jiàn)小猴在樹(shù)枝上蕩秋千，就連忙拍手叫好�？尚『锾湴�，不小心松了手掉進(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著(zhù)：“救命啊，救命��！”小象看見(jiàn)小猴出不來(lái)，連忙用自己超長(cháng)的鼻子伸向小猴，讓小猴抓住�？墒切∠蟮谋亲訉�(shí)在太大了小猴抓不住。
小象坐在地上感覺(jué)頭頂有東西觸碰到了它。小象想，也許樹(shù)藤可以救小象。小象把一根樹(shù)藤拔了下來(lái)。把樹(shù)藤甩向小猴，讓小猴把自己系上，拉它上來(lái)。小象把小猴從泥塘里救了出來(lái)。
自從小象把小猴救上來(lái)后，它們倆就成了好朋友，不像以前一樣，一天從不說(shuō)一句話(huà)，從不交流和溝通
你們說(shuō)，小象它難道不樂(lè )于助人嗎？
助人作文 篇2
助人為樂(lè )是我國的傳統美德。今年十月一日是祖國媽媽60歲生日，十月三日又逢中秋團圓佳節。這天上午，我們愛(ài)心小分隊開(kāi)展了“助人為樂(lè )”的活動(dòng)——去崇福敬老院和老爺爺、老奶奶們過(guò)中秋節。
我和愛(ài)心小分隊的6位同學(xué)走敬老院，看到老人們有的在走廊的椅子上打瞌睡、有的在自己床上發(fā)呆，樣子非常寂寞，看到這我的淚水都快流出來(lái)了。他們聽(tīng)說(shuō)我們 這些小朋友特意來(lái)為他們過(guò)中秋節，一下子都來(lái)精神了，老人們立刻向我們走來(lái)，我們也迅速從書(shū)包里拿出月餅和糖果給他們吃，他們樂(lè )得合不攏嘴。連聲說(shuō)：謝謝，謝謝!我們聽(tīng)了心里比吃糖還甜，說(shuō)不出的開(kāi)心。我們還唱歌,祝:他們“身體健康，萬(wàn)事如意”,話(huà)音剛落就贏(yíng)得了他們的一陣熱烈掌聲，我們看到這幅情景別提有多高興了!最后，我們種了一棵紅楓樹(shù)，一片片紅葉子代表我們愛(ài)心小分隊的一顆顆熾熱的心。
臨別時(shí)，老爺爺、老奶奶們邁著(zhù)蹣跚的腳步把我們送走。 他們戀戀不舍地說(shuō) ：“孩子們常來(lái)呀，我們會(huì )想你們的!”
助人作文 篇3
我們班有這樣一個(gè)人：頭發(fā)短短的，呈“劉�！睜�，脾氣像七月的天空時(shí)好時(shí)差，讓人捉摸不定。最顯眼的便是他頭上那疤痕。這疤痕便是他脾氣暴躁的象征，是他生氣時(shí)用頭撞到臺階上撞出來(lái)的。奇怪的是，這疤痕與哈利.波特頭上的疤痕幾乎是一模一樣，讓人認為是有意刻上去的。所以我們都叫他“哈利龔”。
“哈利龔”的脾氣真的很暴躁，與他頭上的疤痕很像。每當有同學(xué)不小心碰了他一下，他便會(huì )沖上前去跟他拼命。記得有一次，一道題他怎么也訂正不對。當老師又一次喊他訂正時(shí)，他便把頭低得低低的，腳步聲踏得很響，臉紅成了柿子。他走到講臺上，一把抓過(guò)老師手中的作業(yè)，又氣鼓鼓地回到位子上，把作業(yè)往桌上一摔，盯著(zhù)老師。之后，他便被老師狠狠的批評并懲罰了一通。這可使他從此以后收斂了許多。
雖然他的脾氣很暴躁，但卻非常樂(lè )于助人。這與他暴躁的脾氣形成了鮮明的對比。
每當有同學(xué)請他幫忙時(shí)，他總是會(huì )爽快地答應，從來(lái)不扭扭捏捏、猶猶豫豫的。我深深地記得那件事情!那次，老師來(lái)到班級里，想請同學(xué)們幫他做一件事。開(kāi)始，班級里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都盯著(zhù)老師，卻沒(méi)有看到一只手舉起來(lái)。正當老師沮喪地準備離開(kāi)時(shí)，“哈利龔”第一個(gè)打破了這令人窒息的.寧靜，慢慢地舉起手來(lái)。那一刻，老師眼里仿佛有了希望的曙光。果然，看到“哈利龔”舉起手來(lái)，教室里瞬間又多了許多只手。老師立刻從沮喪的眼神變成了開(kāi)心、欣慰的眼神。哈!如果沒(méi)有“哈利龔”的及時(shí)出手相助，老師可能就要無(wú)功而返了!
“哈利龔”有個(gè)暴躁的脾氣，也有個(gè)樂(lè )于助人的好心腸。這與他暴躁的脾氣形成了很大的對比。這就是我在班級里的好伙伴，也是我最好的朋友——“哈利龔”。
助人作文 篇4
大家都知道雷鋒吧？那你們知道雷鋒助人為樂(lè )的精神嗎？我就有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷。
有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位小同學(xué)在校門(mén)口哭，就過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你怎么啦？”“我找不到我媽媽了�！彼麕е�(zhù)哭腔說(shuō)道。我連忙說(shuō)：“別哭了，可能一會(huì )你媽媽就來(lái)了�！笨吹脚赃呌袀�(gè)門(mén)衛，我走過(guò)去說(shuō)：“大爺，這個(gè)小男孩找不到他的媽媽了，我又沒(méi)時(shí)間陪他在這里等，您能幫一下忙嗎？”門(mén)衛點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽野研∧泻㈩I(lǐng)過(guò)去，讓他在那里等一會(huì )，然后自己才離開(kāi)。由于不放心他，我一邊走一邊回頭。不一會(huì )兒，看到小男孩的媽媽著(zhù)急地趕來(lái)了，我笑了一下，放心地走了�；氐郊�，我把這件事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽直夸我。我的心里美滋滋的。
幫助別人的感覺(jué)真好，不但讓別人感到快樂(lè )，自己也快樂(lè )。雷鋒做的好事像星星一樣多，數也數不清，他自己也收獲了許多快樂(lè )。同學(xué)們，大家都有一顆善良的心，快去幫助別人吧，像雷鋒叔叔一樣去收獲快樂(lè )吧。
助人作文 篇5
今天和往常一樣，是一個(gè)天氣晴朗的上午，我們班同學(xué)一起上體育課，，天有不測風(fēng)云，沒(méi)想到我們今天體育課要跑操場(chǎng)，這時(shí)，我們班同學(xué)都開(kāi)始抱怨起來(lái)，于是老師便領(lǐng)著(zhù)我們跑了一圈又一圈，沒(méi)當我們跑完一圈，就已經(jīng)累得不行了，而且我們班的超級胖哥“張永瑞”也已經(jīng)不行了，他邁著(zhù)笨重的步伐，盡力的往前跑著(zhù)，可是終于還是落在了后面，體育老師見(jiàn)后，馬上過(guò)去用了他一把，這時(shí)他才跟上來(lái)。
一圈、兩圈，我們終于跑完了，可這時(shí)我們拿的杯子里的水也喝完了，于是我們幾個(gè)男生就去找水，收下我們來(lái)到了教室，唉，可是桶里也沒(méi)有水，接著(zhù)我們失望的到了涮拖把的水池子間，我們發(fā)現后，正想痛飲一場(chǎng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲嚷道“自來(lái)水不能喝，喝了肚子疼”我們聽(tīng)后，馬上放下手中的杯子，回了教室。
當我們到教室的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都是大汗淋淋，也是一點(diǎn)水也沒(méi)有，這時(shí)我們更急了，就在我們快渴的不行的時(shí)候，落在后面的“張永瑞”隨后跟了上來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現在走廊下面有幾個(gè)裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)水的水桶，這時(shí)得我們馬上興奮了起來(lái)，快速的沖了上去，隨后“張永瑞”頁(yè)搖搖晃晃的跑了過(guò)來(lái)，幫我們把水搬到了樓上，可是這是我們犯了一個(gè)大錯誤：后面的小同學(xué)向我們喊道：小心前面，這時(shí)我們顧不得小同學(xué)的勸告，繼續的往上面走去，沒(méi)想到，前面有幾個(gè)小同學(xué)拿著(zhù)桌子椅子往下沖來(lái)，這是我們開(kāi)始犯了難，是我們給他們繞道呢，還是他們給我們繞道呢？這時(shí)我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下，讓他們幫我們看著(zhù)水桶，這樣不就一舉兩得了嗎？
等我們上了樓，發(fā)現那幾個(gè)小同學(xué)依然給我們看著(zhù)水桶，這是我們很高興，于是便向他們笑了一笑，沒(méi)想到他們也笑了，這是我心中有一種自豪的感覺(jué)，顯得很高興。
我們在與小同學(xué)告別后，馬上到了教室，同學(xué)們見(jiàn)到我們搬著(zhù)一個(gè)盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)水的大水桶的 時(shí)候，全班同學(xué)都高興了起來(lái)，都主動(dòng)的幫我們把水桶放上，這時(shí)候，全班同學(xué)都炸了鍋，都大聲的歡呼，完后就有秩序的接起水來(lái)這是我們都特別高興。
可是高興不是持久的，不久老師到了教室，找到了搬水的我們那幾個(gè)人說(shuō)：你們這幾個(gè)人，不和送水的人說(shuō)一聲就把水搬上來(lái)了，別人還以為是你們偷的呢，我們聽(tīng)后，不約而同的笑了起來(lái)，在后來(lái)的日子里，我們同學(xué)都去幫助那些需要我們的人，并且得到了比平常不一樣的快樂(lè )。
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