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互相幫助的作文

時(shí)間:2021-11-16 14:56:23 助人 我要投稿

【薦】互相幫助的作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的互相幫助的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【薦】互相幫助的作文

互相幫助的作文1

  我身邊有一位樂(lè )于助人的同學(xué),他叫卜?。

  卜?皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的,可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。

  他一聽(tīng)到別人需要幫忙,總是積極地響應。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀?”他一定是第一個(gè)舉手,同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表,每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿(mǎn)頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點(diǎn)也不累。

  我們每個(gè)月還書(shū)時(shí),卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本,全班加起來(lái)可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(cháng)一段距離,要換成別人估計早就叫苦連天了,可卜?卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)一次又一次地送上三樓。

  有一次,我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著(zhù)陳天赫的左臂,另一只手扶著(zhù)陳天赫的后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了,他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他,他只說(shuō)這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

  我們每個(gè)人都應該有一顆像卜?這樣樂(lè )于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

互相幫助的作文2

  在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理:同學(xué)們之間應互相幫助。

  記得那一天是個(gè)烈日當空的上午,第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí),楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時(shí)我們不知所措,只等到了聽(tīng)到楊紫娟的哭聲,我們幾個(gè)便商量著(zhù)分頭行動(dòng):我負責去教室拿紙巾;曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘,最后我們三個(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟涂消炎藥水,還夸獎我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的路上,我們一邊扶著(zhù)楊紫娟一邊安慰著(zhù)她;氐搅私淌艺蒙险n,楊紫娟不哭了,還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的事告訴了班主任——郭老師,郭老師夸獎我們三個(gè)女孩子是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生,我們便說(shuō):“這是我們應該做的!”過(guò)了幾天楊紫娟的傷完全好了,還當面跟我們說(shuō)了一聲:“謝謝!”

  在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理:同學(xué)們之間應互相幫助。

互相幫助的作文3

  愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)――家庭的愛(ài),社會(huì )的愛(ài),班級的愛(ài)我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。

  那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過(guò)后,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

  會(huì )一開(kāi)完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒(méi)站穩,隨著(zhù)撲通一聲,我被摔倒了。當我站起來(lái)時(shí),發(fā)現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著(zhù)急地哭了。當我束手無(wú)策之時(shí),準備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái),同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目,我欣慰地笑了。

  望著(zhù)小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)謝謝已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

  我經(jīng)過(guò)這件事,感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級,愛(ài)在我們同學(xué)之間。

互相幫助的作文4

  互相幫助,團結互助的精神實(shí)質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!

  我與同學(xué)們在一起日常生活了六年了,相互間都是有情感了,因此 大家同學(xué)們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。

  有一回,數學(xué)課小測試,我居然沒(méi)有帶筆,這可急死我了,眼見(jiàn)這時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)候我的同桌見(jiàn)到我的模樣,便跟我說(shuō)咋回事?我講:也沒(méi)有帶簽字筆。我的同桌聽(tīng)了馬上從文具盒里取出一支鉛筆,原以為他要把簽字筆交給我,可是他沒(méi)有把簽字筆幫我,只是把他手里的自動(dòng)鉛筆給了我,我講:我就用簽字筆就可以了?赏瑢W(xué)便是不把簽字筆幫我,他說(shuō)道:同學(xué)之間便是應當互相幫助嘛。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習培訓。

  也有一次,我們班做小報圖片,大家組得到 三等獎,之后發(fā)禮品,我站最終,結果少了一份禮品,因而也沒(méi)有獲得禮品。因此老師說(shuō)再買(mǎi)一份禮品幫我,想聽(tīng)后正準被回去走,這時(shí)候王俊杰把禮品給了我,我十分打動(dòng)。

  更是我們班的每一位同學(xué)們都是有這類(lèi)互相幫助,團結互助的精神實(shí)質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!

互相幫助的作文5

  我家里養了一缸小金魚(yú),其中兩條是猛龍魚(yú)。

  每天清晨,我刷完牙、洗玩臉,就去看看那兩條身體灰灰的、尾巴橙色的,身體長(cháng)著(zhù)兩條細長(cháng)胡須的猛龍魚(yú)。

  今天早上,我想拿張紙巾擦干凈臺面準備做作業(yè),就在拿紙巾的時(shí)候,我看見(jiàn)好像有點(diǎn)東西跳掉了下去,我趕快看看魚(yú)缸,發(fā)現少了一條猛龍魚(yú),我馬上下一樓看看,就發(fā)現那條猛龍魚(yú)沒(méi)力地躺在地上,它一動(dòng)不動(dòng)、奄奄一息。我雙手捧起它,趕緊跑上我家,用清水洗一洗,再把它放進(jìn)魚(yú)缸里,讓它繼續游。

  當我把它放進(jìn)魚(yú)缸里的時(shí)候,它只能整個(gè)身體橫著(zhù)游,游了兩下就慢慢地沉到缸底,全身沒(méi)力,只有嘴巴慢慢地一張一合。它的同伴看見(jiàn)了,就迅速地游到它身邊,用嘴拼命地親它的尾巴,好像在說(shuō):“你別睡,你別睡。如果你睡著(zhù)了,你就會(huì )死的,快快振作起來(lái)吧!边^(guò)了一會(huì )兒,那條猛龍魚(yú)慢慢蘇醒了,它慢慢地游到水面上,深深地吸了一口氣,水面上立刻泛起了幾個(gè)小水泡。最后,它越游越起勁,和它的同伴一起追逐、嬉戲。

  看了這個(gè)情景后,我覺(jué)得很感人,它們同伴之間的互相幫助、互相鼓勵,很值得我們去學(xué)習。在學(xué)習上,有些成績(jì)差的同學(xué),我們要盡力地幫助他提高成績(jì);在活動(dòng)中,有些同學(xué)不小心摔傷,我們可以扶他到辦公室擦點(diǎn)藥水,讓他快快好起來(lái)。

互相幫助的作文6

  那天下午,我約同學(xué)黃今去書(shū)店買(mǎi)書(shū),她欣然答應了。

  路上,我們邊走邊聊。忽然,我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路,車(chē)像奔騰不息的浪花一樣,從老爺爺身邊奔馳而過(guò)。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊,問(wèn)他是不是有被車(chē)碰到,他說(shuō)沒(méi)有,這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著(zhù)我們又問(wèn)他:"你的家在哪里?你知道家里的電話(huà)號碼嗎?"他說(shuō):"我家在鑫達園里,9號樓,4單元,401室。電話(huà)我不知道了。"接著(zhù),我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家?梢磺瞄T(mén),家里沒(méi)人。老爺爺又說(shuō)餓了,我和同學(xué)黃今只好把我們準備買(mǎi)書(shū)的錢(qián)加在一起,給老爺爺買(mǎi)了一盒盒飯。不久,老爺爺的家里的人就來(lái)了。原來(lái),他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉,老爺爺就不見(jiàn)了。他們也正在找老爺爺,聽(tīng)別人說(shuō)老爺爺被送回來(lái)了,他們這才趕來(lái)。老爺爺的家人夸我們是好孩子,我們聽(tīng)了比吃了蜜還要甜。

  雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒(méi)買(mǎi)到了書(shū),錢(qián)也被花光了,但我們幫助了一位盲人老爺爺,比買(mǎi)書(shū)更有意義!

互相幫助的作文7

  在美麗的大森林里,住著(zhù)一對非常要好的朋友:小雞和小鴨。它們經(jīng)常在一起比賽跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......,經(jīng)常玩得舍不得回家。

  這天,天氣好極了。太陽(yáng)公公沖著(zhù)大地微笑,小花穿著(zhù)紅的.、黃的、綠的衣服和小草隨著(zhù)微風(fēng)跳舞!皣\嘰嘰”,“嘎嘎嘎”,原來(lái)是小雞和小鴨來(lái)湖邊玩捉迷藏呢!

  “我在這里呢!”小雞叫著(zhù)從草叢里蹦了出來(lái)。這時(shí),她發(fā)現草叢里有一只肥肥大大的小蟲(chóng)子,立刻撲了過(guò)去,用尖尖的小嘴捉住,津津有味地吃了起來(lái)。小鴨羨慕極了,也想捉蟲(chóng)子吃?墒撬淖毂獗獾,怎么也捉不住。好不容易快捉到了,卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了,眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)。小雞對小鴨說(shuō):“別急別急,我來(lái)幫你捉!闭f(shuō)完,小雞麻利地捉來(lái)幾只小蟲(chóng),喂給小鴨吃。小鴨高興極了,“撲通”一聲跳進(jìn)河里,對小雞說(shuō):“你等著(zhù),我給你捉一點(diǎn)小蝦!敝灰(jiàn)她優(yōu)美地在水里游了一會(huì )兒,便帶著(zhù)小蝦上了岸。她們一起分享著(zhù)蝦,你一口,我一口地,一會(huì )兒就吃了個(gè)精光。

  太陽(yáng)公公要下山了,她們倆手拉著(zhù)手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道:好朋友之間互相幫助是一件非?鞓(lè )的事情。

互相幫助的作文8

  有的同學(xué)說(shuō)在溫暖的被窩里睡覺(jué)是快樂(lè ),有的同學(xué)說(shuō)能吃上好吃的美食是樂(lè ),還有的同學(xué)說(shuō)能出去開(kāi)開(kāi)心心地旅游是樂(lè ),而我覺(jué)得能和同學(xué)互相幫助是樂(lè )。

  有一次上課了,老師讓我們寫(xiě)抄詞本,曾曉珺的筆全用粗了,要用搖筆機。她向陶佳美借,說(shuō)道:“能借我一下?lián)u筆機嗎?”陶佳美很不情愿地說(shuō):“不行,你自己帶的筆少,筆很容易粗,還不帶搖筆機,你向別人借吧!”這時(shí),我聽(tīng)到了,趕緊從桌肚里掏出搖筆機,毫不猶豫地對曾曉珺說(shuō):“我有,你拿去吧!”她用感激的目光看著(zhù)我,我心里美滋滋的。

  還有一次,數學(xué)課上,陶佳美的橡皮突然無(wú)緣無(wú)故消失了。這時(shí),她滿(mǎn)臉通紅地呆坐在那里,差一點(diǎn)要哭出來(lái)了,因為她寫(xiě)錯了一個(gè)數字,但又沒(méi)法改。我看到了,把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上,她趕緊拿起來(lái)擦掉了數字,并朝我說(shuō)了聲謝謝。我對她微微笑了一下。

  幫助同學(xué)能使我們之間的友誼更深,幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快,讓我們都伸出手,幫助需要幫助的人吧!

互相幫助的作文9

  雙人走比賽

  馬上就要開(kāi)2008北京奧運會(huì )了,我 們305樓的小學(xué)生們經(jīng)大家商議后決定,開(kāi)一 屆兒童運動(dòng)會(huì )。比賽的項目很特殊,是雙人走 比賽。別看就這一個(gè)項目,它可是要具備兩個(gè) 人的默契和互相幫助的精神!

  參賽的人一共有8個(gè),都是7?12歲 的小學(xué)生。比賽規則是:把兩個(gè)人挨著(zhù)的兩條 腿用尼龍繩綁上,哪組先到終點(diǎn),哪組取勝。 抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲 ,但個(gè)頭卻高很多,這更增加了我們的難度。

  比賽馬上就要開(kāi)始了,大家都在說(shuō) 說(shuō)笑笑,而我和董飛的表情卻非常嚴肅,心里 都想著(zhù)如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟 著(zhù)她的腰,她也用力按著(zhù)我的肩,我們嘴里也 不約而同的念叨著(zhù):“一二、一二、”一是邁 兩邊的腿,二是邁中間的腿。我們的另一只手 也使勁攥著(zhù)拳頭!耙欢、一二、啊呀!”一 不留神,我和董飛摔了一個(gè)大跟頭。我們都努 力地站起來(lái),但腿被繩子綁得太緊了,根本站 不起來(lái),眼看別的組一個(gè)個(gè)超過(guò)了我們,我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著(zhù)垃圾桶 終于站了起來(lái)。這時(shí),腿疼了,手酸了,但我 們還是念著(zhù)“一二、一二、”地往前走。終于 到了終點(diǎn),我們是第二名。我倆立刻癱坐在地 上,雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅 ,但我們通過(guò)努力,得了第二名的好成績(jì),我 倆都露出了高興的笑容。

  通過(guò)這次比賽,我更加深刻地懂得 了人與人之間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助的重要。我 以后也要更多的幫助、關(guān)愛(ài)別人!

互相幫助的作文10

  從一年級到五年級,我有過(guò)許多同桌,可能是因為我上課時(shí)愛(ài)和同桌講話(huà),經(jīng)常被老師調換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事,最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

  記得一個(gè)周一的早晨,我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)同桌正著(zhù)急地在書(shū)包里翻找著(zhù)什么,我猜想他準是忘帶紅領(lǐng)巾了,便立刻迎了上去,一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾,一邊樂(lè )呵呵地對他說(shuō):“同桌,忘帶紅領(lǐng)巾吧,我這條借你!甭(tīng)著(zhù)他連聲說(shuō)的“謝謝!謝謝!”我心里美滋滋的,“同桌就該互相幫助嘛!”

  考試的時(shí)候,我們也會(huì )互相幫助,遇到不會(huì )做的題目,我會(huì )問(wèn)他答案,從他那抄過(guò)來(lái)?墒堑鹊娇季戆l(fā)下來(lái)時(shí),發(fā)現兩人的答案都是錯的,而且錯得一模一樣。一次家長(cháng)會(huì )后,老師和爸爸發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題,批評了我,告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握,這時(shí)候你們互相幫助,既欺騙了老師家長(cháng),更是欺騙了自己!

  在以后的考試中,同桌不再幫助我了。有一回考試,我又遇到難題了,想抄他的答案,他卻不肯,說(shuō)要自己?jiǎn)为毻瓿。我罵了他一句“小器鬼”,過(guò)了一會(huì )兒,他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是,考卷發(fā)下來(lái)時(shí),他的答案是對的,我的卻是錯的,我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。

  事后他告訴我,“我是想教訓你一下。我先把錯誤的答案寫(xiě)在考卷上讓你抄,等你抄完了,我再把錯誤的答案改正過(guò)來(lái)?茨阋院筮敢不敢抄別人的!”

  原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了,同桌就是這樣幫助我的嗎?

互相幫助的作文11

  同學(xué)們,你幫助過(guò)別人嗎?你得到過(guò)別人的幫助嗎?我想,肯定有過(guò)。當你幫助別人和得到別人的幫助時(shí),你快樂(lè )嗎?現在就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身上的故事吧。

  開(kāi)學(xué)不久的一天,早上,我拉著(zhù)我那沉甸甸的書(shū)包向教室走去。因為我的書(shū)包太重了,在上樓梯時(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下,哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書(shū)包都是好的。正當我想得入神的時(shí)候,突然聽(tīng)到“張藝馨,是不是拿不動(dòng)了,我來(lái)幫你吧?”我回頭一看,原來(lái)是我們班的廖瑞。他一下子把我的書(shū)包提起來(lái),“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著(zhù)來(lái)到了位于三樓的教室。我開(kāi)心極了,可謝謝都還沒(méi)說(shuō),他就回到自己的座位上讀書(shū)了?粗(zhù)這個(gè)平時(shí)調皮的同學(xué),我在心里真誠地對他說(shuō)了聲“謝謝您,我的好同學(xué)!”

  得到別人的幫助是一件開(kāi)心的事情,幫助同學(xué)同樣能收獲快樂(lè )。記得上個(gè)星期三早上,我在走廊上掃地,猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興,磨磨蹭蹭地走著(zhù)。我連忙問(wèn)他:“趙洋,你怎么了?”趙洋難過(guò)地說(shuō):“我忘記帶紅領(lǐng)巾了,老師會(huì )批評的!蔽液敛华q豫地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我借你!闭f(shuō)著(zhù),從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他,他臉上終于有了笑容?吹剿麧M(mǎn)臉微笑,我心里也甜絲絲的。

  同學(xué)們,讓我們伸出手去,我們會(huì )收獲更多的快樂(lè )。

互相幫助的作文12

  互相幫助,團結友愛(ài)的精神,才構成我們六五班這個(gè)大集體!

  我和同學(xué)們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我覺(jué)得我們同學(xué)都養成了互相幫助團結友愛(ài)的好習慣了。

  有一回,數學(xué)小測驗,我竟然沒(méi)有帶筆,這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問(wèn)我咋回事?我說(shuō):我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒(méi)有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說(shuō):我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說(shuō):同學(xué)之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習。

  還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,后來(lái)發(fā)獎品,我站最后,結果少了一份獎品,因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我,我聽(tīng)后正準被往回走,這時(shí)王俊杰把獎品給了我,我十分感動(dòng)。

  正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團結友愛(ài)的精神,才構成我們六五班這個(gè)大集體!

互相幫助的作文13

  我叫粟江琳,今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結束了,但還有很多事沒(méi)做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見(jiàn)了,忙把嘴閉上,旁邊的人見(jiàn)了。忙說(shuō):“這是誰(shuí)家的孩子呀?這么不愛(ài)清潔呀!”我見(jiàn)了,忙說(shuō):“叔叔阿姨對不起,實(shí)在是對不起了,這些嘔吐的東西我們會(huì )處理的!闭f(shuō)著(zhù)我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來(lái),起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點(diǎn)習慣了。小明見(jiàn)了忙說(shuō):“粟江琳,謝謝了,我嘔吐了你不但不蒙住嘴,反而幫我清理了我嘔吐的垃圾,我真是太感動(dòng)了,謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠也不會(huì )忘記的!”大家看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面,一一伸出了援助之手,我看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面,熱淚在我的眼眶中打滾,淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣,直往下滾。后來(lái)我們把小明送回了他家。在回家的路上,我想著(zhù)今天做的是。心里比吃了密糖還甜,因為我做了一個(gè)做人最不可缺少的公德心,也知道了社會(huì )并不是我想象的那么糟糕!八边是有友情的。

互相幫助的作文14

  友情讓我們互相幫助

  曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是xx,我在他的幫助下學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!

  記得有一次,我有一道數學(xué)題不會(huì )做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找xx,xx說(shuō):“這道題我也不會(huì ),讓我去查查書(shū)!边^(guò)了一會(huì ),xx說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我便記了下來(lái),高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準單位一,就不難了!

  有一次下大雨,xx沒(méi)有拿傘,他一直在校門(mén)口等待著(zhù)他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇死,我想xx一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠就看到xx在校門(mén)口孤獨的等待著(zhù)。我叫了一聲:“xx!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著(zhù)我,我倆緊緊地抱在一起,什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”

互相幫助的作文15

  “同學(xué)”,是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習生活,我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課,一起唱歌,一起畫(huà)畫(huà),一起游戲,一起……和睦相處?墒橇钗矣X(jué)得最難忘的一件事,就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。

  記得那是三(8)班美術(shù)課上,老師上節課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆?墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看,!一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)帶到,這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢?我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍,問(wèn)她:“歐陽(yáng)詩(shī)妍,你帶了幾只勾線(xiàn)筆?”

  “三支!睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。

  “那你可以借我一支嗎?”我求著(zhù)歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō),“借我一支嘛!

  “好吧!”

  當時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了,可是一當我借到的時(shí)候,我頓時(shí)感到了一陣輕松。

  在上課的時(shí)候,教室里非常安靜,只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。

  我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà),我心里特別高興,因為沒(méi)有了這只筆,我什么也畫(huà)不成。我應該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍,沒(méi)有了她的幫助,我都不知如何是好!

  從這一件事后,我明白了同學(xué)之間要互相幫助,互相愛(ài)護,生活在這個(gè)大集體中,才會(huì )感到真正的快樂(lè )、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變得更溫暖、更加幸福!

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