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幫助他人作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的幫助他人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幫助他人作文1
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉身上的刺,讓它飛向大自然。后來(lái),蝴蝶為了報恩,對小女孩說(shuō):“請你許個(gè)愿吧!我幫你實(shí)現!毙∨⑾胂胝f(shuō),“我希望快樂(lè )!庇谑,蝴蝶告訴了小女孩快樂(lè )的秘訣,小女孩按照秘訣做了,果真快樂(lè )的度過(guò)了一生。同學(xué)們,你們知道這個(gè)快樂(lè )的秘訣是什么嗎?那就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。是啊,我們生活在這個(gè)世界上,人與人相互聯(lián)系在一起,彼此相連,互相關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大集體中,我們既欣賞關(guān)心別人的快樂(lè ),也享受被人關(guān)心的`溫暖。關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著(zhù)別人;關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心;關(guān)心、幫助他人就是理解別人!八腿嗣倒,手有余香”。如果你慷慨地付出,一定會(huì )有驚喜的收獲。
同學(xué)們,生命就像是回聲,你送出去什么,它就送回什么;生命就像種植,你播種什么,它就收獲什么。你想生活得快樂(lè )嗎?那就從幫助他人開(kāi)始。讓我們都成為讓自己愉快、也給別人以愉快的人吧!
幫助他人作文2
我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機會(huì )以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了,車(chē)還沒(méi)停穩,一伙人就挨挨擠擠的爭著(zhù)上車(chē)。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車(chē)。我一上車(chē),還好,還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候,后面上來(lái)一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著(zhù)她的目光向四周掃視了一遍,原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了,我決定給她讓個(gè)座。
于是我對老奶奶說(shuō):“奶奶,來(lái),坐這兒吧”。說(shuō)完我站起,走到了一旁。老奶奶說(shuō):“孩子啊,還是你坐吧!蔽疫B忙說(shuō):“還是您坐吧,我站著(zhù)就可以了,我的腳有力著(zhù)呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。
當時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè ),一顆心也終于放下,因為我當時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現不了嗎?這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對她的孩子說(shuō):“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學(xué)習!”我聽(tīng)了,仿佛自己真的`長(cháng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后,我真的很快樂(lè ),因為我學(xué)會(huì )了幫助他人。知道原來(lái)幫助他人是件讓人快樂(lè )的事,媽媽說(shuō)的助人為樂(lè ),可能就是這個(gè)道理吧。
幫助他人作文3
大家好,我叫胡靜超。我長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛,我的皮膚白白的`,我的性格很開(kāi)朗,我的愛(ài)好是打籃球、玩輪滑鞋。
記得有一次,弟弟疊了一架紙飛機,弟弟一不小心把紙飛機扔到了樹(shù)上。弟弟使勁搖晃樹(shù),紙飛機怎么不下來(lái)。我看到弟弟正在發(fā)愁呢,我說(shuō);怎么了,弟弟說(shuō);我的飛機掛樹(shù)上了,弟弟之間我眼疾手快拿了一把大掃帚,我使勁一夠,就把弟弟的紙飛機給夠下來(lái)了?墒俏野训艿艿娘w機給弄壞了,弟弟傷心極了。我想;這可怎么辦呢。忽然,我想出了一個(gè)點(diǎn)子,我拿來(lái)一張紙,我就用心疊了起來(lái),過(guò)了一下會(huì )兒,這張紙就變成了一架紙飛機。我把紙飛機送給了弟弟,只見(jiàn)弟弟從哭臉變成了笑臉。弟弟高興的對我說(shuō);哥哥,你的助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習,我說(shuō);有事盡管找我。
看!這就是助人為樂(lè )的我。
幫助他人作文4
媽媽告訴我說(shuō)今天下午會(huì )下雨,所以我出門(mén)上學(xué)帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節課上完,班主任樊老師走進(jìn)教室,嚴肅的說(shuō):“現在外面正下著(zhù)大雨,有傘的同學(xué)可以先走,沒(méi)有帶傘的`同學(xué)等爸爸媽媽來(lái)接!币驗槲規Я藗憧梢韵然丶,我連忙問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)沒(méi)有帶傘又和我走同一方向的。我問(wèn)到了:劉瀟逸和我是同一方向又沒(méi)帶傘。我決定送他回家,一路上雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音,就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺(jué)傘怎么一下子就變小了,雨淋在我們的書(shū)包上,舉傘時(shí)我右手舉不動(dòng)我就換左手,就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸,就算我打不著(zhù),我也要舉往他那邊,大風(fēng)來(lái)臨時(shí),傘好像要帶著(zhù)我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了,當他對我說(shuō)謝謝時(shí),我心里別提多高興了有一種自豪感!雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了,但我覺(jué)得助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的事!
幫助他人作文5
“叮咚,叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學(xué)以火箭般的速度沖出了教室;有的同學(xué)卻不緊不慢地走出了教室;還有的同學(xué)拿著(zhù)跳繩跑出了教室。
當時(shí)我就和小蘭拿著(zhù)跳繩去操場(chǎng)上跳,誰(shuí)知,小蘭自己下樓梯時(shí)太快了!一不小心,腳下一滑,摔了個(gè)四腳朝天,我連忙跑過(guò)去扶她起來(lái),我們兩個(gè)一腳深一腳淺地走向教室,我問(wèn)她:“你疼不疼?你沒(méi)事吧?”她疼得馬上要流出眼淚了,我馬上挽起她的`褲腿,雙手來(lái)回搓傷處,促使血液循環(huán)以免留下傷,然后她說(shuō):“謝謝你,我不是很疼,沒(méi)事的,沒(méi)事的,不用擔心!蔽抑浪焐险f(shuō)不疼,其實(shí)很疼因為她是一個(gè)堅強的人。經(jīng)過(guò)我的努力,她可以站起來(lái)了。她對我說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō):“ 朋友就應該互相幫助”她差一點(diǎn)就被我感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒,她說(shuō)好了我們又高興地去跳繩了!
幫助他人作文6
馬上就要讀初一了,學(xué)習越來(lái)越忙碌了!
這不,我正在自家院子里學(xué)習洗衣服呢!為自己升初一做準備,剛玩了一場(chǎng)刺激的游戲,出了滿(mǎn)頭大汗,我就去洗澡了,剛準備去洗澡,轉念一想,不如給爸爸媽媽也打好 熱水吧,免得他們回來(lái)還要打水,于是,我又拎了二個(gè)水桶去打水。
跑了兩趟有點(diǎn)累,但心里很高興,于是,我一邊洗澡,一邊聽(tīng)外面傳來(lái)的腳步聲,他們一回來(lái)了,我就興奮的說(shuō)了一聲:“我幫你們打好水了,你們不用打了”?伤麄兌颊f(shuō):“知道了”。
可我覺(jué)得很失落,我多么想聽(tīng)他們說(shuō)一聲感激而興奮的話(huà)呀!可仿佛他們都覺(jué)得我這么做是理所當然的`,幫同學(xué)打水是我應該的,又何必央求他人的感激呢?其實(shí),我幫助別人,也是給與人愛(ài),試想,誰(shuí)沒(méi)有幫助過(guò)別人呢!在幫助別人的途中,也要思考,為什么要別人的感激與回報呢!
幫助別人是一件好事情,但要讓自己在幫助他人中獲得快樂(lè ),就不要要求他人的任何感激與回報。
幫助他人作文7
今天,我和媽媽在家里,好媽正在做飯,突然說(shuō):“千羽,你能過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙嘛?”
“好呀,我來(lái)了!蔽疫呑哌呎f(shuō)!澳銕臀野汛笫[,肉拿出來(lái)!眿寢屨f(shuō)。
我以飛快的速度,取出大蔥和肉,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)酉聛?lái)要干嘛?是要我洗大蔥嗎?”媽媽說(shuō):“你猜對了,是要洗大蔥,但是你先要幫我倒鹽到這個(gè)罐子里,再去洗大蔥!
倒鹽對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,但是洗大蔥就有點(diǎn)難倒我了,即要剝也要洗。
倒好鹽,洗好大蔥之后,媽媽說(shuō):“請你幫我把多余的肉,茭白,青豆等蔬菜放回冰箱。
我一手兩袋,把蔬菜放回了它們的'”家“一冰箱。問(wèn):”還需要我再幫你做些什么事情嗎?“”不需要了,謝謝你幫我!皨寢屨f(shuō)!辈挥弥x!拔腋吲d地說(shuō)。
這次幫忙讓我學(xué)會(huì )了很多道理:你幫助別人,不僅可以得到別人的感謝,而且自己會(huì )感到特別開(kāi)心。
幫助他人作文8
那天是星期三的晚上,也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候,
關(guān)于幫助他人的作文。我跟著(zhù)班級隊伍走到五年級的樓梯口,他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊伍緩緩前行的,還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話(huà)時(shí),不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現還是漠不關(guān)心,四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西,他會(huì )很著(zhù)急的,我也曾感覺(jué)過(guò),這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應該告訴他。
于是,出于好心,我走了過(guò)去對那位同學(xué)說(shuō):“小同學(xué),你掉了東西!闭f(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走,卻被那位同學(xué)叫住,只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因為這個(gè)文件袋要交給老師!蔽乙残α,說(shuō):“不用謝,以后要注意點(diǎn),不要掉了東西自己還不知道!蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“我會(huì )注意的,大哥哥,再見(jiàn)!标犖榫従彽.流動(dòng)了,我們都走進(jìn)了人群中……
我覺(jué)得自己做的對,想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè )。
幫助他人作文9
常言道:“助人為快樂(lè )之本”。每個(gè)幫助過(guò)人的人,都會(huì )嘗受過(guò)幫助人的味道,是甜甜的味道!
一次,我和媽媽去超市購物。在交錢(qián)的時(shí)候,一個(gè)身上披著(zhù)修長(cháng)的頭發(fā)的阿姨與我擦肩而過(guò)。隨之聽(tīng)見(jiàn)“哐鐺”一聲,什么東西掉了,我低頭一看,是一款漂亮的手機!我想“這手機應該是剛才那位阿姨的吧?她回家發(fā)現手機不見(jiàn)了,一定會(huì )著(zhù)急的!”這時(shí),媽媽說(shuō)道:“趁阿姨還沒(méi)走得太遠,趕快把手機送去吧!”于是,我飛快地跑出超市門(mén)口,一看,阿姨已經(jīng)走很遠了。我便使出全身的力氣,風(fēng)一樣地跑到阿姨的身旁,說(shuō)道:“阿姨,請等一等,您的手機掉在超市里面了,給!卑⒁探舆^(guò)手機,摸著(zhù)我的額頭,說(shuō):“小妹妹,謝謝你,我今天有一個(gè)重要電話(huà),如果手機丟了,那可就麻煩了,真的'很謝謝你!”我笑著(zhù)說(shuō):“不用謝,舉手之勞嘛!”跟阿姨道別以后,我又在細細回喂著(zhù)阿姨跟我說(shuō)的話(huà),感覺(jué)好象有一股甜滋滋的味道一直涌到我的心底!
天底下最大的快樂(lè ),莫過(guò)于幫助別人。幫助別人,快樂(lè )自己!
幫助他人作文10
當別人有困難時(shí),我們一定要極力去幫助他,將心比心:如果自己有困難別人不幫助你,你會(huì )怎么想呢?
有一次,我和小伙伴們去玩游戲,看到鄰居王阿姨正在搬箱子,忙得不可開(kāi)交。我看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去說(shuō):“阿姨,我來(lái)幫你吧!”“不用了,你搬不動(dòng)”“沒(méi)關(guān)系的”說(shuō)完,我便熱火朝天的干了起來(lái)!暗未,滴答”時(shí)間過(guò)得真快呀!不一會(huì )兒,兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,現在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了;顑航K于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來(lái)。王阿姨對我說(shuō):“真謝謝你,要不是你,我這活兒恐怕得干到晚上呢!”
“不用謝,老師常教育我們,鄰里之間要互相幫助,這是應該的!蔽以(huà)還沒(méi)說(shuō)完,王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢(qián)遞給我,說(shuō):“你干活兒這么辛苦,這些錢(qián)你就去買(mǎi)點(diǎn)兒零食吃吧!”我聽(tīng)了,說(shuō):“阿姨,我幫您干活不是為了錢(qián),您還是把錢(qián)放回去吧!”王阿姨說(shuō):“你還是收下吧,這多不好意思呀!”“不用了,王阿姨,我回家吃飯了,再見(jiàn)!”
在回家的'路上,我的心頓時(shí)輕松了下來(lái),剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了,F在我終于知道了:幫助他人快樂(lè )自己。這句話(huà)的真正含義了。
所以,在今后的人生道路上,我一定要做一個(gè)懲強扶弱的人,要做一個(gè)有道德的人。
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