互相幫助的作文匯編15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的互相幫助的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

互相幫助的作文1

　　晴朗的一天，小雞和小鴨興高采烈地去種樹(shù)。

　　它們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一條又長(cháng)又寬地河攔在了前面，擋住了它們的去路。小雞和小鴨想了很多辦法，可都沒(méi)用。它們想來(lái)想去，突然，小鴨眼睛一亮，對小雞說(shuō)道：“哎呀，我差點(diǎn)忘了我會(huì )游泳��！”只見(jiàn)小鴨“噗通”一聲跳進(jìn)了河里，并大聲地說(shuō)：“快跳到我背上來(lái)！”小雞疑惑地問(wèn)：“為什么要跳到你的背上？”小鴨說(shuō)：“這樣，我才能把你背到岸上��！”于是，小雞跳到了小鴨的背上，小鴨如同一只小船一樣，漂浮在水面上。小雞問(wèn)小鴨：“你累不累？”小鴨說(shuō)：“不累不累，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功的！”

　　小鴨把小雞背到岸上，小雞安然無(wú)恙地上了岸，但小鴨卻一不小心掉進(jìn)了一個(gè)不大不小的坑里。小雞焦急萬(wàn)分，正當小鴨絕望的時(shí)候，小雞想到了一個(gè)好辦法。小雞把水桶里的水倒進(jìn)了坑里，就這樣慢慢地，小鴨浮了上來(lái)，終于小鴨得救了。

　　它們上岸后，就找了一塊空地，一起種樹(shù)。小雞把小樹(shù)種進(jìn)坑里，又拎來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水。它們倆好像看見(jiàn)小樹(shù)在慢慢地長(cháng)大，又長(cháng)成了一棵大樹(shù)，開(kāi)枝散葉，為人們遮擋強烈的陽(yáng)光……

互相幫助的作文2

　　今天天氣非常晴朗，太陽(yáng)照著(zhù)身體熱烘烘的。

　　忽然，媽媽叫著(zhù)說(shuō)：“寶貝，起床了�！蔽液貌蝗菀妆粙寢尳行蚜�，我的美夢(mèng)又消失了。

　　“什么事呀？這么早就叫我起來(lái)�！�

　　“爸爸公司的T恤衫要打包了，我們去幫忙，好嗎？”“好的！”我立刻換好衣服，不一會(huì )兒準備工作就完畢了。我們開(kāi)開(kāi)心心地出了門(mén)。叫了一輛出租車(chē)，高高興興地去幫忙的地方。到了目的地，一進(jìn)去看到亂七八糟的T恤衫擺在面前，我都愣住了。

　　于是，我們進(jìn)行了分工，你紅、我綠、他藍=。真是人多力量大��！

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，不一會(huì )兒，這件事就大功告成了，今天真是收獲的一天。

　　篇四：互相幫助

　　夏天的一天下午，突然下了一場(chǎng)大雨。

　　光明小學(xué)放學(xué)了，雨還沒(méi)停。小紅頂著(zhù)書(shū)包剛走出校門(mén)口，身上淋了許多大雨點(diǎn)。正在這時(shí)，老師來(lái)了，老師急忙把自己的雨衣脫下來(lái)給小紅穿上。小紅激動(dòng)地對老師說(shuō)：“老師，你不怕淋著(zhù)嗎？”老師還沒(méi)說(shuō)什么，小明突然出現了�！安挥门�！”小明說(shuō)著(zhù)就把雨傘罩在老師的頭上。

　　老師、小明和小紅都開(kāi)心地笑了。

互相幫助的作文3

　　當我們幫助別人時(shí)，別人的心里面會(huì )感到溫暖；而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

　　一次暑假班，我來(lái)到了教室，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我的鉛筆盒忘記帶了，心里一下子慌張了起來(lái)：沒(méi)有了筆和學(xué)習文具，叫我怎么寫(xiě)字��！這時(shí)，上課鈴聲響了，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全低頭寫(xiě)復習本了，惟獨我還在那里傻傻看著(zhù)復習本，一個(gè)字都寫(xiě)不了。

　　正當我發(fā)愁時(shí)，旁邊的一位同學(xué)看到了：“陳張浩，你為什么不寫(xiě)��？”我只好告訴他說(shuō)：“我忘記帶文具盒了�！蓖瑢W(xué)一聽(tīng)，就熱情地對我說(shuō)：“哦，簡(jiǎn)單，我有多的，用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，他從文具盒里拿出了一支筆：“給你，快寫(xiě)吧，不要耽誤時(shí)間了�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就趕緊寫(xiě)了起來(lái)。

　　一到下課，我把筆還給他，并再次感謝了他。他說(shuō)：“不要那么客氣，我們可是好朋友，這只筆就送給你啦�！币魂嚺�流滑過(guò)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許，在別人看來(lái)，這是微不足道的一點(diǎn)幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

　　互相幫助是我們的美德。愿我們每一個(gè)人，用自己的愛(ài)心溫暖世界的每一個(gè)角落。

互相幫助的作文4

　　太陽(yáng)天空照，小鳥(niǎo)對我叫。小雞邊唱著(zhù)，一邊蹦蹦跳跳地往樹(shù)林里走去。

　　因為，它要去樹(shù)林里采蟲(chóng)子給媽媽吃。走著(zhù)走著(zhù)它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看著(zhù)河水急得在原地直打轉轉，頭上的汗水直往下流。心想河水這么急，我怎么才能渡過(guò)去呀、正在這時(shí)，一只白白胖胖的小鴨子走了過(guò)來(lái)，一看便明白了，它二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就 撲通跳下水去，嘴里還不停地喊著(zhù)；你還不快點(diǎn)、快點(diǎn)跳下來(lái)，我好馱你過(guò)河呀、這時(shí)的小雞子也來(lái)不及多想，便來(lái)不及多想，便一個(gè)箭步騰空而起，穩穩地坐在了小鴨子的背上。因為小雞怕水，所以它用兩只小手緊緊地摟住了小鴨子的脖子。小鴨子一邊往前游，一邊說(shuō)；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對岸。它們有說(shuō)有笑地繼續往樹(shù)林里走去，走著(zhù)走著(zhù)撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑里了，不光小雞自己嚇里一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎么回事。這時(shí)的小雞在水坑里直撲騰，嘴里還喊著(zhù)，快點(diǎn)拉我上去。小鴨子回過(guò)神來(lái)后，找來(lái)了許多的小石子扔在水里。水流出了出來(lái)，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來(lái)了。它們來(lái)到了樹(shù)林里采了許多的小蟲(chóng)子。

　　它們真是一對互相幫助的小伙伴。

互相幫助的作文5

　　這個(gè)小區里，有著(zhù)一個(gè)頭戴黑帽子，身穿白大褂，胡子又白又長(cháng)的老爺爺。他是一位熱心腸，別人有困難被他知道了，他肯定會(huì )立馬幫助別人。、可是，近幾天卻發(fā)生了一件讓這位和藹可親的老爺爺煩惱的事。

　　事情是這樣的：那一天，老爺爺看見(jiàn)一個(gè)小孩子在那兒夠門(mén)鈴�？墒�，因這他太小所以按不到。老爺爺想：這孩子的家人是怎么了？居然把門(mén)鈴放置得那么高，孩子按不到就回不到家了呀。想到這兒，老爺爺走向前把孩子抱上去。孩子回頭看了看老爺爺，又趕緊按了幾下門(mén)鈴�！岸×懔�，丁零零”門(mén)鈴響了，老爺爺又在想：我幫助這人家的孩子，他們一定會(huì )感謝我的。

　　誰(shuí)知，屋內卻傳來(lái)了一陣東北獅吼：“這些小兔嵬子，今天都搗蛋了十八次了，又來(lái)了，看我不抓住具名�！蹦侨藦拈T(mén)的空隙里出現了一張暴怒的臉。從那空隙中隱隱約約地看出，那人雙手叉腰，臉像被膠水沾了，眼睛睜得像只恐龍，讓人膽戰心驚。孩子見(jiàn)了光速般跑了。老爺爺覺(jué)得很奇怪，見(jiàn)孩子跑了，自己也跟著(zhù)跑了。老爺爺見(jiàn)后面的人不追了就停了下來(lái)，就在這時(shí)老爺爺猛然醒悟“誤會(huì )呀，我是出于好心才幫助小孩按門(mén)鈴的，那知道那小孩是個(gè)搗蛋鬼。

　　好心的老爺爺不分青紅皂白地幫助別人，到最后自己卻被別人誤會(huì )成在搗亂。在社會(huì )上我們不能盲目地幫助別人，這樣反而會(huì )讓自己后悔莫及。

互相幫助的作文6

　　星期三，我做了一件不該做的事。

　　我的同桌，她有一只非常漂亮的鋼筆，那是她生日的`時(shí)候，媽媽是給她的生日禮物，那支鋼筆寫(xiě)出的字，非常好看。每當老師把鋼筆本發(fā)下來(lái)時(shí)，總是在教室里走一圈，看看同學(xué)們寫(xiě)得認不認真，等把鋼筆本收起來(lái)，批好時(shí)，就對同學(xué)們說(shuō)：“今天練鋼筆又是嚴思緣寫(xiě)得最好看，大家也要像她一樣學(xué)習�！毕抡n了，我對嚴思緣說(shuō)：“你把這支鋼筆借給我一天好嗎？”她說(shuō)：“不行�！蔽覛鈽O了，頭轉過(guò)去，再也不跟她玩了。

　　到了吃午飯的時(shí)候，我趁嚴思緣去洗手，偷走了她的鋼筆，她回來(lái)是不見(jiàn)自己心愛(ài)的鋼筆，就心急火燎的尋找著(zhù)，我看到她在翻我的桌洞，就大叫了一聲，正好她找了自己的鋼筆，我一叫，鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)過(guò)來(lái)跟他說(shuō)：“不要哭了�！彼�才不哭，第二天早上來(lái)，我買(mǎi)了一支新的鋼筆送給了她，她高興對我說(shuō)：“謝謝你！你把我的鋼筆給摔壞，又買(mǎi)了一支跟原來(lái)一樣鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　從這個(gè)故事中，我明白了：同學(xué)之間要互相幫助，弄壞東西，要賠償。

互相幫助的作文7

　　有的同學(xué)說(shuō)在溫暖的被窩里睡覺(jué)是快樂(lè )，有的同學(xué)說(shuō)能吃上好吃的美食是樂(lè )，還有的同學(xué)說(shuō)能出去開(kāi)開(kāi)心心地旅游是樂(lè )，而我覺(jué)得能和同學(xué)互相幫助是樂(lè )。

　　有一次上課了，老師讓我們寫(xiě)抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機。她向陶佳美借，說(shuō)道：“能借我一下?lián)u筆機嗎？”陶佳美很不情愿地說(shuō)：“不行，你自己帶的筆少，筆很容易粗，還不帶搖筆機，你向別人借吧！”這時(shí)，我聽(tīng)到了，趕緊從桌肚里掏出搖筆機，毫不猶豫地對曾曉珺說(shuō)：“我有，你拿去吧！”她用感激的目光看著(zhù)我，我心里美滋滋的。

　　還有一次，數學(xué)課上，陶佳美的橡皮突然無(wú)緣無(wú)故消失了。這時(shí)，她滿(mǎn)臉通紅地呆坐在那里，差一點(diǎn)要哭出來(lái)了，因為她寫(xiě)錯了一個(gè)數字，但又沒(méi)法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕緊拿起來(lái)擦掉了數字，并朝我說(shuō)了聲謝謝。我對她微微笑了一下。

　　幫助同學(xué)能使我們之間的友誼更深，幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！

互相幫助的作文8

　　同學(xué)們，你幫助過(guò)別人嗎？你得到過(guò)別人的幫助嗎？我想，肯定有過(guò)。當你幫助別人和得到別人的幫助時(shí)，你快樂(lè )嗎？現在就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身上的故事吧。

　　開(kāi)學(xué)不久的一天，早上，我拉著(zhù)我那沉甸甸的書(shū)包向教室走去。因為我的書(shū)包太重了，在上樓梯時(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下，哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書(shū)包都是好的。正當我想得入神的時(shí)候，突然聽(tīng)到“張藝馨，是不是拿不動(dòng)了，我來(lái)幫你吧？”我回頭一看，原來(lái)是我們班的廖瑞。他一下子把我的書(shū)包提起來(lái)，“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著(zhù)來(lái)到了位于三樓的教室。我開(kāi)心極了，可謝謝都還沒(méi)說(shuō)，他就回到自己的座位上讀書(shū)了�？粗�(zhù)這個(gè)平時(shí)調皮的同學(xué)，我在心里真誠地對他說(shuō)了聲“謝謝您，我的好同學(xué)！”

　　得到別人的幫助是一件開(kāi)心的事情，幫助同學(xué)同樣能收獲快樂(lè )。記得上個(gè)星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走著(zhù)。我連忙問(wèn)他：“趙洋，你怎么了？”趙洋難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紅領(lǐng)巾了，老師會(huì )批評的�！蔽液敛华q豫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借你�！闭f(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他，他臉上終于有了笑容�？吹剿麧M(mǎn)臉微笑，我心里也甜絲絲的。

　　同學(xué)們，讓我們伸出手去，我們會(huì )收獲更多的快樂(lè )。

互相幫助的作文9

　　那一天上午，在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)時(shí)，我的黑筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然沒(méi)油了。我只好向同學(xué)們借筆，沒(méi)想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當我在煩惱和憂(yōu)愁時(shí)，我的同桌問(wèn)道：“你為什么不寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)呢？”我傷心地說(shuō)：“我的筆沒(méi)油了，同學(xué)們都不借我�！甭�(tīng)完我的話(huà)后，他二話(huà)不說(shuō)，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過(guò)黑筆后，連忙謝了謝他，就馬上寫(xiě)課堂作業(yè)了。

　　下午放學(xué)前，我看見(jiàn)他正在掃操場(chǎng)，心里想：他一個(gè)人掃這么大一個(gè)操場(chǎng)，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，見(jiàn)到我后還笑了笑。我說(shuō)：“你怎么一個(gè)人在這掃操場(chǎng)，我來(lái)幫你吧�！彼�說(shuō)：“不用，我自己來(lái)掃，不用你來(lái)幫助我�！蔽乙�(jiàn)他堅持不要我幫他，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過(guò)我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進(jìn)教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見(jiàn)我在幫助他掃操場(chǎng)，連忙說(shuō)了聲：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應該互相幫助的，再說(shuō)，你以前也幫助過(guò)我，我現在要幫助你�！�

　　路上看見(jiàn)我們正在掃操場(chǎng)，一會(huì )兒后，操場(chǎng)上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表?yè)P了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。

　　都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪�！盎ハ鄮椭�”讓人與人之間走得更近，心靈更溫暖。

互相幫助的作文10

　　我在成長(cháng)的道路中遇到了不少人，有助人為樂(lè )的，有貪小便宜的。。。。。。。然而我今天要說(shuō)的是一位助人為樂(lè )的小姑娘。

　　她長(cháng)得可愛(ài)極了：她有著(zhù)白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說(shuō)話(huà)呢;高而挺的鼻子聳立在那里：她愛(ài)穿粉色的裙子，遠遠看去，想田野里盛開(kāi)的菊花呢！

　　說(shuō)她愛(ài)幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前，我的數學(xué)成績(jì)是很差的，她知道以后，就天天來(lái)我家幫我補習。我不會(huì )的，她就不厭其煩地教導我。有一次，她遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：算了，我還是自己做吧。說(shuō)著(zhù)就做了起來(lái)。不一會(huì )兒，一道攔路虎出現了，豆大的汗珠從腦門(mén)上落下來(lái)，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來(lái)。"一道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)，我轉身一看，原來(lái)是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里不是滋味，接著(zhù)，她又認真地給我講解起來(lái)。

　　又一次測驗，我腦海里想起她晚上冒雨來(lái)幫我補習的情景。心里想：我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。

　　發(fā)試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來(lái)，說(shuō)："我考到了100分了。。。。。。。。"旁邊的同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁的祝賀我。

　　她是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內心像茉莉一樣潔白！

互相幫助的作文11

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習工具，平時(shí)它們密切合作，形影不離，我們做語(yǔ)文做和數學(xué)作業(yè)，還有英語(yǔ)作業(yè)都需要它的。

　　一天晚上我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了說(shuō)：你寫(xiě)的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，我說(shuō)：我會(huì )繼續加油，終于做完了作業(yè)。

　　我就躺在床上準備睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說(shuō)著(zhù)：小主人的媽媽剛剛表?yè)P誰(shuí)？它們幾個(gè)都爭先恐后地說(shuō)：是我，是我，是我。鉛筆說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)了我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？橡皮跳起來(lái)地說(shuō)：因該是我的功勞最大，沒(méi)了我小主人寫(xiě)錯了字，我不擦，那就大錯了，卷筆刀一聽(tīng)火冒三丈說(shuō)：我的功勞才是第一的，因為鉛筆的筆芯斷了，我可以幫它卷筆，他才能寫(xiě)字的，桌子在旁邊說(shuō)：既然你們各都說(shuō)自己有用，桌子拿了三張紙，說(shuō)：你們都寫(xiě)一篇文章，看誰(shuí)寫(xiě)的好，誰(shuí)就最有用，鉛筆一開(kāi)始寫(xiě)錯了字，后來(lái)鉛筆的筆芯還斷了，橡皮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，在紙上磨來(lái)磨去，紙上也沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，卷筆刀在紙上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一樣沒(méi)有痕跡，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有做出什么來(lái)，桌子又說(shuō)：你們還沒(méi)做出作文來(lái)嗎？桌子說(shuō)：你們團結才行，要不什么也不能成功，接著(zhù)，橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來(lái)合做，嘩！真驚人，它們做了一篇積好的文章。

　　幾要我們團結起來(lái)，做事一定能成功。

互相幫助的作文12

　　前面一篇文章，我寫(xiě)了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(cháng)，郭恩岐。接下來(lái)，讓我寫(xiě)一寫(xiě)令我最難忘的男生吧！你可能會(huì )認為我會(huì )寫(xiě)我的同桌，可是，你錯了，我要寫(xiě)的是三年級時(shí)和我同桌的：鄒昕洋。

　　他在當著(zhù)我面的時(shí)候，直呼我的大名：董藝涵�？伤降紫聟s稱(chēng)呼我“小瘋子”——那是因為在放學(xué)后，我總是和這個(gè)女生勾肩搭背，并且大聲的說(shuō)話(huà)打鬧，再加上頭發(fā)是自來(lái)卷兒的遠古，看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開(kāi)朗罷了，哈哈。

　　在三年級下學(xué)期時(shí)，我與鄒昕洋同桌。一次英語(yǔ)課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當然，是英文的。當時(shí)，我們倆坐在第一排，老師讓開(kāi)火車(chē)用英語(yǔ)來(lái)形容一下自己的同桌，我說(shuō)他是瘦的，他則說(shuō)我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當時(shí)正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過(guò)，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

　　不過(guò)，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的，當然，在有些時(shí)候，我也會(huì )潑他冷水——他自己也知道，這是開(kāi)玩笑。在他真正需要安慰時(shí)，我會(huì )給他安慰；在他真正需要鼓勵時(shí)，我會(huì )給他鼓勵；在他真正需要幫助時(shí)，我會(huì )給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時(shí)，我會(huì )給他些幽默風(fēng)趣；當他需要褪去傲氣，我便會(huì )潑他冷水。

　　對待那些需要幫助的人，我都會(huì )這樣，別人待我，也是如此……

互相幫助的作文13

　　這天下午，我的同桌張紅因為生病沒(méi)來(lái)上課。我想放學(xué)后到她家給她補課，所以，放學(xué)鈴聲剛響，我就連忙收拾好書(shū)包往校門(mén)走去。

　　剛出校門(mén)，我就碰見(jiàn)了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補課的，因為我是班干部，給同學(xué)補課是應該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個(gè)借口，對她說(shuō)：“我去奶奶家，不能和你一起回家了�！庇谑�，我倆就分開(kāi)走了。

　　來(lái)到張紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你奶奶家在這兒?jiǎn)�？”“是的，就在前面呢�！蔽一卮�。我又瞞住了玲玲。我還問(wèn)她：“你家可不是住這兒呀！你來(lái)這兒干什么？”她笑了笑說(shuō)：“我給媽媽買(mǎi)東西呢�！庇谑�，我倆又分開(kāi)走了。

　　我為了不讓玲玲知道，特意轉了個(gè)圈才回到張紅家的樓下。進(jìn)到張紅家，剛準備給張紅補課，門(mén)鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知領(lǐng)進(jìn)來(lái)的竟是玲玲。我用手指著(zhù)玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時(shí)，我倆不約而同地笑了。我故意問(wèn)：“哎，奇怪，你買(mǎi)東西怎么買(mǎi)到張紅家了？”玲玲撇撇嘴說(shuō)：“那，你奶奶什么時(shí)候搬到張紅家了？”我倆不禁又大笑起來(lái)。張紅摸不著(zhù)頭腦，就問(wèn)：“你們怎么啦？”“秘密！”我和玲玲不約而同地說(shuō)。

　　看到時(shí)間不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起給張紅補起功課來(lái)……

互相幫助的作文14

　　雙人走比賽

　　馬上就要開(kāi)2008北京奧運會(huì )了，我 們305樓的小學(xué)生們經(jīng)大家商議后決定，開(kāi)一 屆兒童運動(dòng)會(huì )。比賽的項目很特殊，是雙人走 比賽。別看就這一個(gè)項目，它可是要具備兩個(gè) 人的默契和互相幫助的精神！

　　參賽的人一共有8個(gè)，都是7?12歲 的小學(xué)生。比賽規則是：把兩個(gè)人挨著(zhù)的兩條 腿用尼龍繩綁上，哪組先到終點(diǎn)，哪組取勝。 抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲 ，但個(gè)頭卻高很多，這更增加了我們的難度。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了，大家都在說(shuō) 說(shuō)笑笑，而我和董飛的表情卻非常嚴肅，心里 都想著(zhù)如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟 著(zhù)她的腰，她也用力按著(zhù)我的肩，我們嘴里也 不約而同的念叨著(zhù)：“一二、一二、”一是邁 兩邊的腿，二是邁中間的腿。我們的另一只手 也使勁攥著(zhù)拳頭�！耙欢�、一二、啊呀！”一 不留神，我和董飛摔了一個(gè)大跟頭。我們都努 力地站起來(lái)，但腿被繩子綁得太緊了，根本站 不起來(lái)，眼看別的組一個(gè)個(gè)超過(guò)了我們，我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著(zhù)垃圾桶 終于站了起來(lái)。這時(shí)，腿疼了，手酸了，但我 們還是念著(zhù)“一二、一二、”地往前走。終于 到了終點(diǎn)，我們是第二名。我倆立刻癱坐在地 上，雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅 ，但我們通過(guò)努力，得了第二名的好成績(jì)，我 倆都露出了高興的笑容。

　　通過(guò)這次比賽，我更加深刻地懂得 了人與人之間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助的重要。我 以后也要更多的幫助、關(guān)愛(ài)別人！

互相幫助的作文15

　　有一天，雨下得很大，小黃兔拿著(zhù)雨傘走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，小黃兔看見(jiàn)了小黑貓坐在樹(shù)底下躲雨，心就軟了，說(shuō)：“小黑貓，你快躲到我的雨傘下躲雨吧�！毙『谪垟[擺手說(shuō)：“不用了，要不你怎么辦呢?謝謝你�！闭f(shuō)著(zhù)，小黑貓繼續蜷縮在樹(shù)下，小黃兔急了，心想：“在這樣下去他會(huì )被雷劈的，他的家人會(huì )擔心的�！毙↑S兔看見(jiàn)旁邊有一家人擠在一把雨傘下，靈機一動(dòng)，對小黑貓說(shuō)：“這樣吧，咱們一起擠在我的這張雨傘下，你說(shuō)好嗎?”小黑貓說(shuō)：“好吧，謝謝啦!”

　　他們倆在走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)了長(cháng)頸鹿灰灰正彎著(zhù)脖子趕往回家的路上，小黃途正要把雨傘給長(cháng)頸鹿灰灰，卻被小黑貓攔住了。小黑貓說(shuō)：“長(cháng)頸鹿身體太龐大，雨傘全給它也沒(méi)蓋住他的頭，反倒把我們淋濕了�！闭f(shuō)著(zhù)，小黑貓脫下自己的衣服，要給長(cháng)頸鹿當雨傘，長(cháng)頸鹿灰灰卻說(shuō)：“不用啦，我身體龐大，淋點(diǎn)雨沒(méi)事�！毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(cháng)頸鹿的頭上，長(cháng)頸鹿只能說(shuō)：“太謝謝啦!”

　　等到了家里，小黃兔和小黑貓把長(cháng)頸鹿身上其他地方的水擦干了，長(cháng)頸鹿再次謝了它們，回家了。然后，小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最?lèi)?ài)吃的膜排骨湯，小黃兔也很高興，因為他做了有一件好事，還吃到了他最?lèi)?ài)吃的蘑菇湯。

　　我們要學(xué)習小黃兔的大度，也要學(xué)習其他人的不輕易接受別人東西精神。

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