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樂(lè )于助人的同學(xué)作文500字
第一篇：
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì )調皮搗蛋，有的同桌會(huì )文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè )于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著(zhù)非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋(píng)果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她是班上的尖子生，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅!
我非常喜歡這個(gè)同桌，因為她很樂(lè )于助人。只要別人有困難，她就會(huì )幫忙。記得那一天是周三，數學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著(zhù)用各種方法都無(wú)法解答!于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著(zhù)腦袋，仔細地想。許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤](méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。我也在認真地聽(tīng)，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì )寫(xiě)，我就不教嘍!”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了!”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè )嘛!”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題!我擁有一個(gè)樂(lè )于幫助她人的同桌真是很幸福!
第二篇：
別看吳方同學(xué)，長(cháng)得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛(ài)幫助同學(xué)，我很佩服他那股樂(lè )于助人的熱情一直都很飽滿(mǎn)。
我記得那是一個(gè)星期日，我和吳方去欽州灣廣場(chǎng)玩，坐上公共汽車(chē)剛走一會(huì )兒，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，連站著(zhù)的人都是你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)他。當公共汽車(chē)開(kāi)到下一個(gè)候車(chē)亭的時(shí)候，上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳方看到這一切毫不猶豫地站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你到我的座位坐吧。”說(shuō)完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你!小朋友。”車(chē)上的乘客一見(jiàn)，紛紛夸獎吳同方是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學(xué)看見(jiàn)了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個(gè)飯碗都端不住，也不趕緊收拾了。”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論，立刻漲紅了臉，一時(shí)慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的吳方，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周?chē)耐瑢W(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是，他們問(wèn)吳方：“你為什么幫助他呢?”他一邊干一邊說(shuō)：“大家都是同學(xué)，應該互相幫助!”那些同學(xué)一聽(tīng)，羞愧地走開(kāi)了。
這就是我們班樂(lè )于助人的吳方同學(xué)，也是我學(xué)習的好榜樣。