幫助作文范文三篇
幫助作文（一）
同學(xué)之間就應該互相幫助，互相關(guān)心。
有一次，我哥哥說(shuō)他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)一句：你的腳好點(diǎn)兒了嗎？看到同學(xué)對他這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說(shuō)什么好，眼淚在眼眶里打轉。
同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾�，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。
最近，我的同桌買(mǎi)了一個(gè)新的小貓計算機，周?chē)娜丝戳硕际至w慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì )兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問(wèn)全班：我今天新買(mǎi)的筆是誰(shuí)偷的？全班望了望他說(shuō)：我們沒(méi)拿！騙人，今天班里有人碰過(guò)我的筆，就是你們拿的！很多人感到很委屈，于是全班都吵起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書(shū)包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)：對不起。全班同學(xué)笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。之后全班同學(xué)和他又和好如初了。
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地過(guò)了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幫助作文（二）
去年，同學(xué)劉宇賓生病了，不能來(lái)上課。
我和劉宇賓住得很近，聽(tīng)到他生病的消息，我心里想：劉宇賓生病了，我應該幫他帶一下作業(yè)本才對，不然他病好后要補許多作業(yè)，多麻煩呀！于是，我決定每天幫劉宇賓帶作業(yè)本。
呀，今天的作業(yè)真多，我皺起了眉頭，那么多作業(yè)本，還有報紙和圖書(shū)我那小小的書(shū)包哪里裝得下呀！我把劉宇賓的本子和書(shū)、報紙放進(jìn)了書(shū)包，把自己的書(shū)、報紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認認真真、一字不漏地寫(xiě)在了紙條上。寫(xiě)完后我又打電話(huà)到劉宇賓家。喂，您好，是劉宇賓的爸爸嗎？我有禮貌地說(shuō)。是的，我是劉宇賓的爸爸。我是他的同學(xué)張晗沁，我已經(jīng)把劉宇賓的作業(yè)本和要求都準備好了，我馬上幫你送過(guò)來(lái)。好的。謝謝你。真是麻煩你了。不用謝。我搖了搖頭，微笑著(zhù)說(shuō)，這是中隊委應該做的。
之后，我把作業(yè)本送去給了劉宇賓的爸爸。日復一日，我都這樣幫他帶作業(yè)本，一直到劉宇賓病好為止。每當別人向我說(shuō)謝謝時(shí)，我總覺(jué)得幫助同學(xué)是一件快樂(lè )的事。
忙碌的上午過(guò)去了，我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著(zhù)自己的事情，曾老師在講臺上批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無(wú)聊！曾老師微笑著(zhù)說(shuō)：有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習有些困難的同學(xué)？同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō)：宋沁瑤，你去幫助扎西。我很高興，連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的'錯很多。我有些泄氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來(lái)。講完一道題后，我急切地問(wèn)她：你懂了嗎？不懂的話(huà)我再給你講一遍。她笑了笑說(shuō)：謝謝，我懂了！那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里去很高興：看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！我又耐心地給她講題，不一會(huì )兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見(jiàn)曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著(zhù)，終于，曾老師轉過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō)：很好，現在你去拿數學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧！
我高興地沖下講臺，那起數學(xué)書(shū)，心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔，來(lái)到講臺，曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
幫助作文（三）
在生活中，不僅有父母愛(ài)我，還有許多熟悉的人給過(guò)我無(wú)私的幫助。我的好朋友段旭曾幫助我改掉了自欺欺人的壞毛病，使我至今難以忘懷。
記得三年級的一次期末考試，教室里靜悄悄的，連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。我正小心翼翼地做著(zhù)。突然，半路殺出個(gè)程咬金，一道應用題把我難住了。我絞盡腦汁、冥思苦想，可怎么也想不出來(lái)。于是就寫(xiě)紙條問(wèn)我后面的段旭，沒(méi)想到段旭瞪了我一眼，又做起了卷子。我又對他擠眉弄眼地一陣暗示，這回他好象沒(méi)看見(jiàn)我的小動(dòng)作似的，置之不理。我心中一陣惱火，心想：還鐵哥們呢，連兄弟有難都不幫忙，我要和你絕交。
考試結束了，段旭約我一起出去玩，我生氣地對他吼道：我與你絕交！便轉身離去。段旭急忙追上來(lái)，解釋道：考試時(shí)不是我不幫你，因為那樣是作弊行為。
不是說(shuō)好兄弟有福同享，有難同當嘛！我嘟囔著(zhù)。
正因為我們是好朋友，所以我才在考試時(shí)沒(méi)有給你說(shuō)答案，沒(méi)有讓你做自欺欺人的事情。
我吱吱唔唔，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
接著(zhù)，他為我詳細講解了我考試時(shí)不會(huì )的那道題。他又對我說(shuō)：以后不要再做自欺欺人的事兒了。
你還會(huì )和我絕交么？他調皮的問(wèn)道。
我不好意思地笑了笑，反問(wèn)道：你說(shuō)呢？我們倆又一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
雖然那次考試我沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)，當我仍非常感謝段旭，因為他幫助我改掉了自欺欺人的壞毛病。
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