寫(xiě)助人為樂(lè )的作文大全
助人為快樂(lè )之本，助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。下面給大家分享了寫(xiě)助人為樂(lè )的作文，歡迎閱讀！
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文1
我的小姨很普通，她和每個(gè)人一樣，沒(méi)什么卓爾不群的地方。但是在我心目中，小姨才是最值得學(xué)習的人。
有一天，小姨像往常一樣在外面散步，可我在家中突然聽(tīng)到了一串急促的敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看，是小姨。她回來(lái)的比往常早，而且大汗淋漓，不斷地大聲喘氣，左手拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)包。我這才知道，小姨拾到了錢(qián)包！我不知道小姨下一步要做什么，只見(jiàn)小姨開(kāi)始翻找有效卡片，小姨翻了一遍又一遍，仔細到連一個(gè)小開(kāi)口都往里面看了看！可惜的是，小姨并沒(méi)有找到任何卡片。我想效益是不是會(huì )放棄呀？連一丁點(diǎn)線(xiàn)索都沒(méi)有找到�？蛇@并沒(méi)有難住效益，她馬上去打了一個(gè)電話(huà)給姨夫。我不知道她要干什么。過(guò)了一會(huì )兒，小姨好像胸有成竹。她開(kāi)始在一張印有一點(diǎn)串電話(huà)號碼的紙上從第一個(gè)開(kāi)始撥號。我終于明白了小姨的意圖。小姨通過(guò)姨夫的信息得到了一串電話(huà)號，要一個(gè)一個(gè)試�？上攵�，小姨打過(guò)多少有誤的電話(huà)號，她一定被認為成了亂打電話(huà)，但是忍辱負重的小姨還在試……突然她撥對了，撥對了！
小姨已經(jīng)把錢(qián)包還給了失主，但是失主送的'禮她一一謝絕了。如果其他人包括我拾到了錢(qián)包可不會(huì )像小姨一樣。這就是我的小姨，樂(lè )于助人的小姨。她是值得我們學(xué)習的榜樣。
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文2
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習好，守紀律，還很樂(lè )于助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作 業(yè)，我打開(kāi)筆盒，卻發(fā)現我的筆不見(jiàn)了。我連忙打開(kāi)書(shū)包，東找西找，都沒(méi)有找到。這時(shí)，彬豪見(jiàn)我找東西，就問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)我的筆不見(jiàn)了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，并對我說(shuō)：“先用我的筆，等寫(xiě)好了我幫你找找�！蔽倚θ轁M(mǎn)面地對彬豪說(shuō)：“謝謝你！”彬豪說(shuō)：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著(zhù)，彬豪突然匆匆向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“俊豐，你的筆我幫你找到了�！闭f(shuō)著(zhù)就把筆遞給我，問(wèn)：“是不是這支？我在你的 桌子底下找到的�！笨粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的'樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說(shuō)：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說(shuō)：“小意思，不用謝�！�
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文3
放學(xué)的鈴聲剛剛響過(guò)，王小明急急匆匆的走出學(xué)校大門(mén)，向醫院走去，他的奶奶正生病躺在醫院里。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來(lái)到餐館，買(mǎi)了些飯菜，焦急的向學(xué)校走去走著(zhù)走著(zhù)，他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟著(zhù)，他走到前面說(shuō)：“老爺爺，你怎么了？”老爺爺說(shuō)：“小同學(xué)，你救救我吧，我被一輛汽車(chē)撞了。那輛車(chē)的司機也逃跑了�！蓖跣∶髂闷餓C卡，跑到公用電話(huà)亭，給120急救中心打電話(huà)不一會(huì )兒，救護車(chē)就來(lái)了。王小明把詳細情況告訴了救護車(chē)上的護士，護士又給交通警察，不到2個(gè)小時(shí)，交通警察局就有人去自首了。原來(lái)，那個(gè)自首就是撞傷老爺爺的司機。老爺爺的家屬，也趕到醫院，看到了王小明不知道怎么感謝他。于是他們的家屬就付了王小明的奶奶的全部醫藥費，以此報答小明。一個(gè)月后，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
��！通過(guò)這件事情王小明才明白了一個(gè)深刻的'道理：只有幫助人才能有好的回報，我們要做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文4
這個(gè)暑假，我閱讀了美國大作家E。B。懷特寫(xiě)的著(zhù)作——《夏洛的網(wǎng)》，我被書(shū)中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動(dòng)，夏洛的無(wú)私奉獻也令我為之動(dòng)容。
書(shū)中主要描寫(xiě)了朱克曼家的谷倉中生活著(zhù)的一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無(wú)比真摯的友情。然而好景不長(cháng)，一個(gè)最丑惡的消息打破了生活的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道消息后，十分悲痛絕望。然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類(lèi)視為奇跡的文字，讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎和一個(gè)美好的未來(lái)。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛(ài)的大網(wǎng)，助人為樂(lè )，拯救了他人的生命，令我十分感動(dòng)。
夏洛的行為令我心潮涌動(dòng)，心中一動(dòng)便想起了鄭家駒
鄭家駒是我在錢(qián)江新城英語(yǔ)班的一個(gè)同學(xué)，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的時(shí)候吧，我不知是因為什么，缺上了一節課。第二天再去上課時(shí)，有一些上課內容我都聽(tīng)不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團團轉，更何況三節課之后就要單元考了，怎么辦呀！又不可能去問(wèn)那手都沒(méi)法停的Mary老師這時(shí)鄭家駒仿佛看透了我的.心思，利用課余時(shí)間幫我講解上節課的內容，我有不懂，他就不厭其煩地繼續給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我十分感謝他�，F在我們即將進(jìn)入三級，就要分班了，不知我們是否還能在一個(gè)班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂(lè )，使我敬佩極了。
夏洛的網(wǎng)救了威爾伯，他舍己為人的精神，更激起了我們心中的愛(ài)與溫情。
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文5
有一年寒假，我們全家搭火車(chē)回屏東鄉下探望阿公阿嬤�；氐交ㄉ彆r(shí)，在火車(chē)站看見(jiàn)一位老先生正在拉手風(fēng)琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來(lái)很令人傷感。
看見(jiàn)這位老先生辛苦拉手風(fēng)琴賺錢(qián)的模樣，讓我很舍不得，于是我請媽媽借我一百元，放進(jìn)老先生的小木盒里，我記得當時(shí)老先生不斷向我道謝，并祝福我呢！
雖然一百元在一般人眼中只是很小的錢(qián)，不過(guò)，卻有可能是別人一、兩餐的伙食費��！所以盡管要預支我兩周的零用錢(qián)，我還是很樂(lè )意這么做。
經(jīng)過(guò)這件事后，我才發(fā)覺(jué)自己是多么的「身在福中不知�！�，總是嫌這道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒(méi)想到，這些被我嫌棄的東西，有時(shí)卻是別人所夢(mèng)寐以求的��！所以，我也要學(xué)習做一個(gè)不浪費的'人，并在我的能力范圍內，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會(huì )的溫暖。
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文6
在生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)同學(xué)、家人、朋友、老師的幫助。但，當我們在接受他人的幫助時(shí)，也要學(xué)會(huì )幫助別人。這樣，你的人生才會(huì )精彩，才會(huì )變得更加璀燦!
那天，我和妹妹在公園玩。不知不覺(jué)中，天漸漸黑了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，天上烏云密布，黑壓壓的，看著(zhù)令人有些喘不過(guò)氣來(lái)。之后，雷爺爺來(lái)了,“轟，轟”,閃電小姐“閃亮”登場(chǎng)，在這般的迎賓典禮下，雨終于露臉了，“嘩啦啦，嘩啦啦！”看到這兒，我急忙打開(kāi)傘，拉著(zhù)我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的這么單薄，要是生病了怎么辦，我有一把傘，借給妹妹吧，可是我就得在這兒淋雨了；如果不借給妹妹，她會(huì )生病的，并且，老師也教過(guò)我，幫助他人是一種美德，在生活中，我們應該多多去學(xué)會(huì )，并做出幫助他人的'事。對，我應該為他人著(zhù)想，把傘借給妹妹。
“黃雅琴，傘給你，你快回去吧，別著(zhù)涼了！”“謝謝你，姐姐！”“好了�？旎厝グ�！”不知怎么，在妹妹說(shuō)謝謝我時(shí)，突然一種說(shuō)不清但很快樂(lè )的感覺(jué)充溢著(zhù)我全身�，F在，我終于明白“幫助是一件快樂(lè )的事！”的含義了。不久后，妹妹撐著(zhù)一把傘，手里握著(zhù)一把傘，想我飛奔而來(lái)，把傘遞給我。之后，在雨中，在歡笑聲里，在飛快的腳步聲里，我們漸漸離公園遠去，但幫助的快樂(lè )，一直存在。幫助他人，就會(huì )使你的人生變得更加精彩，更加璀燦！
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文7
溫昕怡，是我們班的大隊委，她個(gè)子不高，中等身材。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運動(dòng)鞋。她成績(jì)優(yōu)異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對了，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。
上個(gè)星期溫昕怡，王心怡去游泳，溫昕怡回來(lái)時(shí)就感冒了，結果說(shuō)不出話(huà)了，要說(shuō)也只能用非常小的`聲音說(shuō)。一天，一位同學(xué)來(lái)找溫昕怡讓她教她一道題，由于老師說(shuō)不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，說(shuō)不出話(huà)來(lái)的她不知道怎么辦才好�！�
這時(shí)，在旁邊等待溫昕怡教題的同學(xué)給她支了一招：“要不你寫(xiě)在紙上？”她急忙用手勢回應道：不行，這道題無(wú)法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時(shí)，那位同學(xué)又說(shuō)：“你再出一道和我不會(huì )的這道題相仿的題目來(lái)，當著(zhù)我面把這道題的方法，過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，不就行了？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙打開(kāi)書(shū)包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。最后那個(gè)同學(xué)終于明白了這道題。
通過(guò)這件事，溫昕怡的形象在我眼里逐漸高大起來(lái)。雖然她因為感冒臨時(shí)不能說(shuō)話(huà)，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點(diǎn)讓我感動(dòng)，我要學(xué)習她這種助人為樂(lè )的精神。
寫(xiě)助人為樂(lè )的作文8
我們班有個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，她長(cháng)得黑黑的，還有那自然卷，一個(gè)個(gè)小卷，就像甜甜圈一樣可愛(ài)，她就是我們班的田珂雨。
平時(shí)，田珂雨很愛(ài)助人為樂(lè )，總是微笑著(zhù)面對大家，當同學(xué)們傷心時(shí)，她會(huì )安慰你；當同學(xué)們遇到困難時(shí)，她會(huì )伸出援助之手幫助你，她就是我最好的好朋友。
讓我印象最深的是，記得去年冬天的一節體育課上，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我當時(shí)特別的冷，冷得打哆嗦。田珂雨看見(jiàn)了說(shuō)：“肖岳迎，你冷嗎？要不把我的棉襖 給你穿吧�！蔽艺f(shuō)：“不用了，謝謝你�！边^(guò)了一會(huì )，我的.手凍得通紅，田珂雨看不下去了，就把她的棉襖給我穿�？墒�，田珂雨卻凍得全身通紅。我說(shuō)：“你穿 吧，田珂雨�！碧镧嬗暾f(shuō)：“不要緊，你穿吧�！币还濗w育課下課了，我們回到了教室里，只見(jiàn)田珂雨拿起水杯暖手，我心里很不是滋味。
這就是我們班助人為樂(lè )的——田珂雨，田珂雨這種精神，真是值得我們學(xué)習！
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