追求小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的追求小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追求小學(xué)作文1
知道快樂(lè )是什么嗎？
快樂(lè )是一種舒適的心境，是一種暢快的感覺(jué)，是一種歡愉的情緒。
快樂(lè )是世界最美麗的彩虹。你看那虹橋彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那七彩的絢麗，是否預示著(zhù)人生的多姿多彩？赤橙黃綠青藍紫，快樂(lè )歡愉皆是情。
不同的人，不同的感受對快樂(lè )有不同詮釋。有人說(shuō)，快樂(lè )就是金玉滿(mǎn)堂，盡情地玩樂(lè )；有人說(shuō)，快樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；有人說(shuō)，快樂(lè )就是成功的鮮花，遠播的名氣；有人說(shuō)，快樂(lè )就是永遠掛在嘴邊的笑容……
我所崇尚的快樂(lè )是那不斷拼搏的過(guò)程。因為只有不斷拼搏，快樂(lè )才會(huì )長(cháng)久。一味玩樂(lè )的快樂(lè )是空虛的，是低級趣味的人所夢(mèng)想的；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、自由自在的快樂(lè )又似乎缺少了什么，總有作文一天你會(huì )厭倦的；只有不斷拼搏、奮斗，你才會(huì )在一次次揮灑汗水時(shí)體會(huì )到真正的快樂(lè )。也許你的付出沒(méi)有獲得成功的青睞，但你已擁有了快樂(lè )，因為奮斗的過(guò)程已經(jīng)體現出了快樂(lè )的真正內涵。正如流星的美，并不在它的永恒，而在它飛越天空所留下得美麗的弧線(xiàn)。
快樂(lè )，最真切的`快樂(lè )，就在你的奮斗拼搏中。如果你想擁有快樂(lè )，那就不要等待，讓我們一起去追尋�？鞓�(lè )，就在同學(xué)們每一次激烈的競爭中，在我們每一次跌倒后不服輸的爬起里，在每一次掌聲響起后對下一個(gè)目標的思索追求上……這不正是我們所要追尋的快樂(lè )嗎？
快樂(lè )，只要你有追尋它的熱情，追尋它的信念，你就一定能得到它。
讓我們一起去追尋真正的、屬于我們自己的快樂(lè )吧！
追求小學(xué)作文2
有了追求，孤單也可以演繹成一排鴻雁;
有了追求，挫折的荊棘就可以生長(cháng)成一片花海。
我想，正是有了追求，居里夫人才能從數噸的瀝青中提煉出寶貴的鐳;正是擁有追求，達人劉偉才能用雙腳彈奏出唯美的絕唱。他們是雄鷹，既然追求天空，便不畏山高、谷深;他們是勇士，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底帶著(zhù)學(xué)生來(lái)到麥田，蘇格拉底的命題是讓學(xué)生在麥田中尋找最大的一穗，但當走出麥田后不許折回。他們隨手摘下一穗，看見(jiàn)更大的就扔掉從前的，總覺(jué)得前面又會(huì )有更大的，卻不知不覺(jué)走出了麥田。有人空手，有人的手里還不如從前的大。每個(gè)人都追求更大的那一穗，殊不知最大的那穗在我們追求的過(guò)程中便丟掉了。
人生便是一片麥田，我們窮其一生去追求，卻忘記了自己擁有的是否已經(jīng)足夠。有時(shí)候，人的欲望太強大，現實(shí)誘惑太多，人們不斷地追求，追求，填充自己的欲望，填充得太慢便擠掉了曾經(jīng)擁有的。
也許，我們會(huì )磕磕碰碰，尋尋覓覓只為了一個(gè)天涯夢(mèng)，而夢(mèng)與現實(shí)并非咫尺，過(guò)度執著(zhù)與過(guò)分認真的追求熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更增添了幾縷惆悵與惘然?既然追求不到“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”，何不尋一處“明月松間照，清泉石上流”的凈土?既然尋覓不到“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀疏星清風(fēng)共飲?
是小草，就不必追求大樹(shù)的蔥蘢挺拔，小草也有小草的清新翠綠;是小溪，就不必追求大海的廣闊深沉，小溪自有小溪的活潑清澈。
用平靜的心思量自己，不必傾心別人的'高貴，因為你有你的高貴，我有我的典雅。更不必追求別人的轟轟烈烈，因為不是每個(gè)人都擁有撼動(dòng)山岳的力量。追求自我的光亮，是一顆小星，也一樣有自己的閃光。
讓我們在追求的路上不斷擷取，不斷思量，總有一天會(huì )迎來(lái)自己生命的春天，綻放美麗的花朵。
追求小學(xué)作文3
一次，劉軒拿著(zhù)一篇得了“A﹢﹢﹢”給劉墉看，劉墉看了之后并沒(méi)有太大的興奮，相反，他卻說(shuō)：“下次只要得‘A’就行了�！眲④幉唤�。劉墉說(shuō)：“為了這篇報告，你花了17個(gè)小時(shí)，僅是得到老師的一句表?yè)P，而如果你花1個(gè)小時(shí)寫(xiě)一篇‘A’的報告，剩下的`16小時(shí)不是能作更多有意義的事嗎？”
是啊，如果事事追求完美，容忍不得一點(diǎn)錯誤，那豈不是要用掉太多的時(shí)間？在這空余下來(lái)的時(shí)間中，可以干更多的事，干更多比訂正錯誤、追求完美更有意義的事。
無(wú)獨有偶，一位婦女滿(mǎn)面愁容地走進(jìn)一家心理診所，對大夫說(shuō)：“我每天打掃房間，拖地、擦桌子，每天都會(huì )增加許多臟東西，等到第二天又要打掃，我整個(gè)人都要散架了�！贝蠓蛘f(shuō)：“你試試一周不做家務(wù)�！眿D女照這樣做了。一周后，她紅光滿(mǎn)面地走進(jìn)診所，說(shuō)：“太神奇了，我簡(jiǎn)直年輕了10歲！我不再追求完美，對弄臟地板等這些小錯誤不屑一顧，我發(fā)現，我照樣活得很好！”
原來(lái)不必事事追求完美，適當地容忍一些小錯誤也照樣可以活得很好，那我們還有什么理由對錯誤斤斤計較呢？
當初，我也是個(gè)“完美主義者”，事事追求完美。像做課程表這種小事，別人2分鐘就做好了，而我做了10分鐘還沒(méi)做好。原因就在于，我不能容忍一點(diǎn)錯誤，稍有個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就撕毀重來(lái)。因此，我每天追求完美，活得很累。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了“不拘小節”，有些小的錯誤，算了吧，沒(méi)什么大礙就行。于是，我有了更多的空閑時(shí)間來(lái)做自己感興趣的事，最起碼我身心不再疲憊。
放棄完美吧！容忍小的錯誤并不會(huì )影響你的生活，還會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)繽紛和絢麗。
追求小學(xué)作文4
我來(lái)自大山，我是大山里走出來(lái)的孩子。每次和奶奶走在彎彎的田埂上，望著(zhù)四周層巒疊嶂的大山，我就心就堅定一次：我要走出大山。
我的爸爸媽媽在遙遠的溫州，為了我能更好地學(xué)習，他們夜以繼日地工作著(zhù)。而我此刻，多想走出大山，來(lái)到爸爸媽媽的身邊，為他們洗洗碗，擦擦桌子。我是學(xué)生，學(xué)習是我們的天職。就像軍人一樣，服從命令是他們的天職。而走出大山是我追求的理想，我要邁著(zhù)堅定的步子走出大山， 去看看凝聚著(zhù)智慧結晶的科技館，感受科技帶給我們的巨大變化。我要邁著(zhù)堅定的步子走出大山，去看看歌聲飛揚的歌劇院，感受音樂(lè )給我們帶來(lái)的美的享受，我要邁著(zhù)堅定的步子走出大山，去擁抱更美好的明天。讓我為這個(gè)理想而奮斗吧！
但是我知道，走出大山并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地靠我的雙腳，而是靠我的腦袋。老師說(shuō)：知識就是力量。有了知識，我們家簡(jiǎn)陋的.茅屋也會(huì )變成高樓大廈，有了知識淺薄無(wú)知的孩童會(huì )變成學(xué)富五車(chē)的青年，有了知識我就像一棵棵長(cháng)在茂密叢林中的參天大樹(shù)，頭頂藍天，腳踏大地，望著(zhù)世界上的一切。因為我們堅信，總有一天我們會(huì )走出這片土地，去看看外面的精彩世界。
為了走出大山，追求我自己的夢(mèng)想，我找到了我的好伙伴——書(shū)。當夜深人靜的時(shí)候，我獨自坐在自己的小床一，開(kāi)始與書(shū)中的好友對話(huà)。當奶奶的公雞打完鳴，我便早早起來(lái)，拿出書(shū)貪婪地吸吮著(zhù)。書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是知識的海洋，我在知識的海洋中游弋，收獲無(wú)窮的力量，邁開(kāi)了我堅定的步伐！
在追求夢(mèng)想的路上，書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴。我將與書(shū)起，跳出農門(mén)，走出大山！
追求小學(xué)作文5
有這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)年青人為了發(fā)集漂亮的貝殼往海灘拾貝。前者只是替了實(shí)現義務(wù)，他想爾只有收集謙滿(mǎn)一籃貝殼就腳夠了。于是他沿著(zhù)海灘開(kāi)端丟貝。后者則不同，他想光光拾貝殼是不夠的，還要挑沒(méi)最美的挑最中意的揀。二個(gè)有著(zhù)不同追求，不共設法主意的人，可想而之他們最后的結果該然不同。
理想到頂是什么？我們到底應當追求什么？
追求理想，不是一個(gè)免務(wù)而是一個(gè)妄想。有夢(mèng)想的人才會(huì )有追求理想的信心。假如一個(gè)人心中不裝有幻想，更別說(shuō)會(huì )有追求理想的能源，那么這集體將會(huì )是一具不靈魂的軀體，不曉得為什么而活，為什么而盡力。
追供幻想是通返春地的.航班，追求理想就似乎是這一陣“吹點(diǎn)不露楊柳風(fēng)”，它不奔抬卻鼓含暖情；它不涼快卻能讓己感想愜意；它不豪情磅礴卻能蕩漾我口。尋求理想這通去著(zhù)春天的航班，咱們不能只沉迷在春風(fēng)中只有路上覓找春天風(fēng)兒的蹤影，才干感觸感染春天感觸東風(fēng)的沐浴。
追求理想，是夏日的雨水，它給這煩悶的世界帶去刺激，給樹(shù)木帶來(lái)潤澤津潤，給昆蟲(chóng)帶來(lái)藉慰�？墒怯袝r(shí)，滂沱的夏雨絲絕不留情面，土壤在雨灘面掙扎，人兒在暴風(fēng)暴雨中叫鳴，它卷走殘葉，舒走花臭，如鐵青著(zhù)臉的上帝個(gè)別。夏雨比如追求理想的過(guò)程，固然有時(shí)美妙，但有時(shí)卻要蒙傷，無(wú)數�？磿�(huì )在無(wú)數失望中摔得肝腦涂地，無(wú)數激動(dòng)慷慨會(huì )在無(wú)數頹喪碰得頭破血淌。追求理想要敢于摸索，勇于闖蕩。
追求理想是秋天的果名，它是人們甜蜜的希望，它苦甜美惡�？墒悄闶欠裰�，大樹(shù)為了結出果真付出了多少汗水，追求理想要敢于付出，要堅定不移義無(wú)反瞅。不是每次皆能勝利，然而你要知講，你至多努力了。
追求理想置飛盼望，能力拾得人活路上最美的貝殼。
追求小學(xué)作文6
人生彈指瞬間，有的人為了追逐名利而一生勾心斗角；有的人窮其一生擁有無(wú)數金錢(qián)而不能及時(shí)享用；還有些人則是平平淡淡的度過(guò)。人生是這樣的短暫，什么是我們畢生的追求。
夜晚，我在挑燈下學(xué)習。一只飛蛾在燈下盤(pán)旋，打擾我好不容易安靜下來(lái)的心。本可以輕易結束它的生命，但我沒(méi)有因為殺死它太容易不過(guò)，我要的不是它的生命。而是它那極力的向燈光下的追求，那么的義無(wú)反顧和不過(guò)一切即使是生命的威脅也絲毫沒(méi)有阻止它對光的熱愛(ài)。這一刻我感到一股小生命的力量在我眼中是那么的強烈，那樣的鮮明。對于生命的追求飛蛾有自己屬于它的那份光和亮。
我常常想，生命是什么？雨后的季節里一棵新芽破土而出，生長(cháng)的是那么的富有生機，它的生命是那樣的生機盎然那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量那樣的簡(jiǎn)單和明了不過(guò)是努力罷了，成為參天大樹(shù)那種追求是可望不可即的。()一點(diǎn)一滴的生長(cháng)開(kāi)枝散葉便是它們最大的追求。
生老病死總是讓人無(wú)法捉摸，在人生的磨練路上，生命的`追求怎能只停留在解決溫飽，這樣又有什么意義，存在著(zhù)怎樣的生命價(jià)值。生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是任他荒廢的。忙碌一生，一切全在一念之間，自己的人生有誰(shuí)會(huì )對自己負責。唯有自己不斷的努力和不斷的追求，達到人生的極限。
從那一刻我便明白，生命的追求不一定要轟轟烈烈只要沿著(zhù)自己心中的追求不斷努力。我答應自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論命運如何，我有我的追求。
追求小學(xué)作文7
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就像花的種子一樣，都被埋在深深地泥土之中，有的很淺，有的已經(jīng)生根發(fā)芽了，甚至已經(jīng)成為了一朵圣花，所有的夢(mèng)想，就像一個(gè)種子，必須辛勤勞作，只要多加施肥，多加澆水，就一定能夠綻放出美麗而又香氣撲人的花朵，而那些懶惰的人是一定不會(huì )看到這美麗的花朵，他的種子只會(huì )在泥土里爛掉，是永遠不會(huì )見(jiàn)到那美好的太陽(yáng)和快樂(lè )的明天的'。
我有一個(gè)幾乎可以說(shuō)是將近不可能完成的事情，那就是讓世界和平，怎么樣，是不是不可能完成的吧？但我相信世上沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想是實(shí)現不了的，之所以我有那么大的信心是因為我的愿望和<<神寵傳說(shuō)5之穿越時(shí)空>>里面的亞瑟一樣，為了改變洛克與寵物的關(guān)系和兩名流浪者結伴一起奔走于整個(gè)洛克王國，與各系的精靈王友好交談，把從寵物和洛克這種剛開(kāi)始誕生就已經(jīng)是敵人的寵物和洛克改變成了傾心交往、并肩作戰的好朋友，雖然是幻想，但是很接近現實(shí)，如果這樣的幻想都可以，那現實(shí)難道就不行嗎？只要用心去追求，用心去做，不懈努力，我相信我的夢(mèng)想有朝一日是會(huì )實(shí)現的！
大家的夢(mèng)想一定是千變萬(wàn)化、千奇百怪的，光憑猜是一定猜不到的，但基本上都能夠實(shí)現，就算實(shí)現了也不要太驕傲、太自豪了，因為有可能你現在的一時(shí)失足、一點(diǎn)馬虎就有可能能讓你眼前的美景破滅掉，讓已經(jīng)實(shí)現了的夢(mèng)想化為烏有，所以就算實(shí)現了夢(mèng)想也不要驕傲，要讓這已經(jīng)實(shí)現了的夢(mèng)想更加的美好，更加的堅不可摧，更加的幸福、快樂(lè )，讓它沒(méi)有辦法能夠化為烏有。雖然有些夢(mèng)想不能夠實(shí)現，但不用沮喪，因為你可以用剩下的時(shí)光來(lái)實(shí)現新的愿望，新的理想，新的夢(mèng)想，新的追求。
無(wú)論是多么不可能或可能的夢(mèng)想，只要用心、用行動(dòng)、用追求就一定可以可以讓夢(mèng)想花開(kāi)��！
追求小學(xué)作文8
世間萬(wàn)物都有自己的追求，就連一只小狗都有著(zhù)自己的追求，那樹(shù)葉的追求是什么呢？
春
春天的早晨陽(yáng)光明媚，所有植物都醒過(guò)來(lái)了。我——一片樹(shù)葉也在陽(yáng)光中醒來(lái)。我伸著(zhù)懶腰，張望著(zhù)四周的一切。我的小伙伴們都跟著(zhù)風(fēng)姑娘的旋律舞蹈�！扒�，它們來(lái)了�！痹瓉�(lái)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩子來(lái)看我們了，孩子們撫摸著(zhù)我，激動(dòng)地說(shuō)：“你們快來(lái)，我找到了最美麗的葉子了”我的心就像泡進(jìn)了蜜罐一樣甜。
夏
夏姐姐來(lái)了，她為我們換上了新的衣裳。午時(shí)，烈陽(yáng)炙烤的著(zhù)大地，就連一向愛(ài)唱歌的蟬兒妹妹都不愿意歌唱了。一個(gè)個(gè)小孩子都熱的滿(mǎn)頭大汗，我們看到后很是同情，便把身體展開(kāi)為孩子們留下一大片樹(shù)蔭。孩子們爭先恐后的湊進(jìn)樹(shù)蔭里，坐著(zhù)交談著(zhù)有趣的事情�？吹梦业男睦锖苁亲涛�。
秋
秋天，我換上了紅色衣服，迎接著(zhù)新的季節，秋姑娘撫摸著(zhù)我們，也為游山玩水的人們打開(kāi)了大門(mén)。黃的，紅的，綠的……五顏六色的同伴為秋天增添了不同的韻致。人們走過(guò)來(lái)對我們贊不絕口，說(shuō)，“真是停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花啊。！”我在人們的贊語(yǔ)中暗暗自喜。
冬
冬，一個(gè)寒冷的`季節。雪花飛舞，冰凍千尺，一切都像是成為了冰雕。我堅持不住了，我心里很明白，這是我最后的時(shí)間了，我心里的悲傷是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我告別了媽媽?zhuān)龀隽松凶詈蟮姆瞰I——融入泥土，為母親增加養份。當我進(jìn)入泥土時(shí)，我以為我離開(kāi)了，可我并沒(méi)有離開(kāi)，而是融入母親的身體，陪伴著(zhù)母親。
我雖然是一片微小的樹(shù)葉，但是我用一生來(lái)奉獻，我的一生是值得的！
追求小學(xué)作文9
有一種力量，它能使嫩綠的小草頂開(kāi)頭頂上的石頭，去接受它人生的第一縷陽(yáng)光；
有一種力量，它能使蠶蛹咬破繭的束縛，去實(shí)現它生命中的第一次飛翔；
有一種力量，它能使鳴蟬歌唱整個(gè)夏天，去實(shí)現它生命中唯一的一次輝煌。
這到底是一種怎樣神奇的力量呢？它，就是追求。
一棵大樹(shù)有了自己的追求，為人們撒下一片綠蔭；一棵小草有了自己的追求，為春天增添了一絲綠意；一只蜜蜂有了自己的追求，釀造了一份甜蜜。一個(gè)人，如果有了自己的追求，他會(huì )有怎樣的作為呢？
110米跨欄奧運冠軍劉翔在2015年雅典奧運會(huì )中一舉奪魁，為黃種人爭了一口氣。從此短跑項目由黑人稱(chēng)雄的歷史被改寫(xiě)了。劉翔正是因為有了風(fēng)一般的速度和火一樣的追求，最終站在了頒獎臺的最高處。他的骨子時(shí)里有不服輸的追求勝利的激情。
舞蹈家貽麗華不正也是這樣的嗎？她有著(zhù)身殘志堅的毅力，有著(zhù)不甘墮落努力拼搏的`精神，正因為如此，所以她演繹著(zhù)自己絢麗的人生。
人們正是有了不懈的追求，才能不停地給自己人生定位。人不能沒(méi)了追求，否則無(wú)法正確地認識自己，最終只會(huì )碌碌無(wú)為。
花朵把春天的門(mén)推開(kāi)；雷雨把夏天的門(mén)推開(kāi)；碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)；風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)；追門(mén)最終會(huì )把人們成功的大門(mén)推開(kāi)。
追求小學(xué)作文10
回憶小時(shí)候，一到冬季我就會(huì )嚷著(zhù)媽媽帶我去放風(fēng)箏。那風(fēng)箏就別這晴朗的天空，也想小孩兒般搖搖擺擺的與天空相逢。天上便多了幾只凄落的風(fēng)箏在微微地蕩漾�；蛟S是寂寞了，它掙斷了束搏著(zhù)它自由的阻礙，沒(méi)有任何猶豫，追求自己的自由。我驚呼，卻喚不回那渴望天際的心，任它消失在晴空的邊際……
或許……
我，也是一只風(fēng)箏，一只一直被牽制著(zhù)的風(fēng)箏，沒(méi)有自由，只懂得在別人的牽制下生活。做一個(gè)在他人面前乖巧的女孩。心中曾經(jīng)對自由的渴望已經(jīng)麻木，一次次的準備一次次的失望，牽制我的依然是那無(wú)法掙斷的生活。
那曾經(jīng)的純真或許早已和那遠離的風(fēng)箏一起離我而去，等待我的是那可笑的幼稚�！凹冋妗�，多么美好的字眼，可已是初中生的我如果再擁有純真，那么就便是“幼稚”。曾經(jīng)與A手牽手說(shuō)過(guò)，“我們永遠都是好朋友！”但當那瓷娃娃悄然落地，當我們都日漸長(cháng)大，那童年純真的笑容再也無(wú)影無(wú)蹤。昔日的我們蛻變成一只只展現青春的`蝴蝶，都擁有各自屬于自己的一片花叢。
回過(guò)頭來(lái)，那一次次在木棉樹(shù)下的歡笑，如今卻找不到半點(diǎn)蹤跡……唯有那燈光下，我倆冰冷的身影。
“你別傻了，我們是同學(xué)，就意味著(zhù)我們之間存有競爭關(guān)系，在這里，勝利代表一切！能超過(guò)一個(gè)人，就能在考場(chǎng)上更加站穩腳步！別再以為我們還像從前那樣幼稚！”
“不要再認為什么‘友誼能天長(cháng)地久’了，在這競爭中，沒(méi)有友誼可言！”
冥冥中，我們的友誼已不再美好，在她說(shuō)完這些話(huà)后，我一直認為純潔的友誼就這樣如那對象征我和A的友誼的瓷娃娃一樣支離破碎。
我一直不知道風(fēng)箏在掙脫線(xiàn)軸追求藍天的后果是什么，
追求小學(xué)作文11
也不知怎的，為什么要一時(shí)興起寫(xiě)這篇文章，也許是因為絲說(shuō)的話(huà)，然我又有重新追求紅茶生活的沖動(dòng)。
那個(gè)年紀無(wú)非是青春期開(kāi)始萌動(dòng)的狀態(tài)，躺在天臺上翻著(zhù)那幾張泛黃的稿紙，是的，這幾張紙上寫(xiě)的是一篇關(guān)于與我追求生活的文章。
那年夏天，一時(shí)心血來(lái)潮，寫(xiě)了一篇紅茶的文章交給了�？呢撠熑�，原本以為會(huì )被選上，卻不以為然，等來(lái)的是無(wú)情的退稿，上面的`語(yǔ)言讓我感到前所未有的心荒�！安痪褪且粋�(gè)小學(xué)生么，何必用這么矯揉造作的語(yǔ)句，根本就是青春期癥候群，一味追求所理想生活有什么用呢?”當時(shí)看到原本還是張干凈的紙張，卻因為有紅筆大肆掠過(guò)的痕跡，跑到校報室和學(xué)姐大吵一架。從此，我放棄我追求了2年的生活，我也對投稿失去了信心，這一切的一切不都是自取其辱。之后把那幾張紙，以及原本快要完結的小說(shuō)全都封閉在一個(gè)黑暗的箱子里，不想再讓他們又在見(jiàn)到光明的一天。
直到那天，整理一些提綱的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)箱子禁不起好奇心的誘惑，翻開(kāi)，換來(lái)的是一襲青澀的回憶，感覺(jué)到手指間有絲寒意，我知道我又哭了，果然那時(shí)只是個(gè)黃毛丫頭，對一切只有片面的認識，真是太沖動(dòng)。
我不清楚現在紅茶對我有什么意義，但我知道曾經(jīng)是有的，倏地一抬頭，漆黑的夜空包容著(zhù)星星，我何嘗不可以呢?微風(fēng)吹過(guò)，手邊泛黃的紙張被吹得嘩嘩作響。
追求小學(xué)作文12
小鳥(niǎo)追求安寧的生活；猴子追求悠閑的日子；魚(yú)兒追求快樂(lè )地游戲。而我呢？我追求什么？每當突然回想起這個(gè)問(wèn)題，才發(fā)現自己的追求好盲目，明明已經(jīng)定下了方向，想著(zhù)想著(zhù)，又騰空躍起，轉向另一個(gè)目標。
今天，我從無(wú)數的追求中海底撈針，挑出了我滿(mǎn)意的目標，那就是：讓世界不再紛爭；讓地球媽媽不再哭泣；讓全國人民和睦相處、患難與共，也讓小動(dòng)物們快樂(lè )成長(cháng)。
在一片茂密的森林里，有一位伐木工正在破壞著(zhù)小鳥(niǎo)的家園，看他那嚴肅的樣子，看他把小鳥(niǎo)的'一切都毀掉的幸福感，這些足以讓我們如此悲痛，小鳥(niǎo)也很不舍得看著(zhù)自己的窩被別人砍掉。難道他就沒(méi)有一點(diǎn)慚愧嗎？他不知道自己無(wú)家可歸的痛苦嗎？為了自己的利益而不顧別人感受的人，不配活在這個(gè)世上。因為，動(dòng)物也是人類(lèi)的伙伴呀！你們忘記了嗎？人可是由動(dòng)物變來(lái)的特殊生物��！動(dòng)物不該受保護嗎？
有時(shí)候，一片片森林也變成了無(wú)邊無(wú)際的沙漠，一滴水都沒(méi)有；有時(shí)候，兩國之間為什么要戰斗，不能相互幫助呢？有時(shí)候，浪費了多少水資源，讓地球媽媽流淚了呢？太多的不滿(mǎn)意需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)，讓地球活起來(lái)，重新變得生機勃勃吧！
地球被你改變了嗎？你的追求做到了嗎？也許，只要你追求到最后，我們所追求的東西永遠是水中月，鏡中花，永遠是記憶中抹不去的過(guò)往！
追求自己的目標，世界永遠常新。
追求小學(xué)作文13
有人說(shuō)，青春是一首雋永無(wú)瑕的詩(shī)，因為有了追求，有了夢(mèng)，青春的這首長(cháng)詩(shī)才彌足珍貴。正因為那執著(zhù)的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽(yáng)光燦爛”。
我的哥哥是一個(gè)執著(zhù)追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)那時(shí)的.競爭不如現在激烈，但能有一個(gè)好的成績(jì)升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的。雖然我那時(shí)不懂何為執著(zhù)，但哥哥愛(ài)書(shū)如命、有問(wèn)題必不放過(guò)的精神卻深深地印在了我心中�？吹礁绺缑刻煦@書(shū)蟲(chóng)似的學(xué)習，我禁不住問(wèn)：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？”面對我的疑問(wèn)，哥暢然一笑：“因為我有一個(gè)夢(mèng)！”“噢——”我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年，哥12歲。
也許是因為那個(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，哥拼得那么狠：朝陽(yáng)初現，哥已在寫(xiě)字臺前開(kāi)始記誦英語(yǔ)；華燈初明，哥已在燈下開(kāi)始啃那一本本的習題集……每天只睡四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來(lái)越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話(huà)浸泡書(shū)海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒(méi)有終結。多少次，天真的我對哥說(shuō)：“休息一下吧！陪我玩玩吧！”每當此時(shí)，哥會(huì )停下，對我說(shuō)：“蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的巨痛，又怎會(huì )有芬芳中美麗的飛翔？”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長(cháng)的話(huà)。
憑著(zhù)這硬拼來(lái)的一身真本事，哥笑著(zhù)走進(jìn)了實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)。依舊是那樣，捧著(zhù)課本苦讀，拿著(zhù)辭典猛查，揣著(zhù)習題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因為哥對知識的那份執著(zhù)，對理想的執著(zhù)，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學(xué)。
我的哥哥心中有一個(gè)夢(mèng)，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執著(zhù)，他要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執著(zhù)追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執著(zhù)追求的人生，這就是我哥——一個(gè)執著(zhù)追求知識、追求理想的青春弄潮兒！
追求小學(xué)作文14
微風(fēng)吹過(guò)，輕扶著(zhù)我的面頰，就像柔軟的紗滑過(guò)臉龐，舒服極了。咔嚓，這美好一瞬間破碎，撲面而來(lái)的不再是微風(fēng)，而是震耳的車(chē)笛聲，與難聞的尾氣。
我與媽媽走在大街上，我看到一個(gè)人，他拄著(zhù)兩根拐杖，右邊有大半條腿都沒(méi)有了，但是他卻依然面目慈祥，面上帶著(zhù)和藹的笑容，同其他人一樣，圍著(zhù)看別人下象棋。我仿佛從他的身上看到了堅強與對生命的渴望，當然看到最多的還是他對生命、生活的熱愛(ài)。
我想，他可能是因為飛來(lái)橫禍，失去了半條腿，但是他卻并沒(méi)有因為失去了半條腿，而絕望墮落，他依然堅持著(zhù)對美好生活的向往，與不對困難低頭的堅強。也許正是這些美告訴他，世界充滿(mǎn)美好，世界充滿(mǎn)希望，我們的未來(lái)將會(huì )多姿多彩，所以不要放棄，要一直努力堅持下去。
所以他對生命充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)向往，而也真是這些給了他生存下去的希望。
他的希望正是來(lái)源于這些對美好事物的向往與喜愛(ài)，而我們的希望也亦是如此。走回小區，小區里的垂柳正隨著(zhù)微風(fēng)而飄蕩，就像那亭亭玉立的少女被風(fēng)吹動(dòng)的裙擺一般。媽媽說(shuō)她最喜歡垂柳了，是呢。這垂柳隨著(zhù)風(fēng)兒飄拂，柳條隨著(zhù)風(fēng)慢慢的輕輕的劃出了一道道美麗的弧線(xiàn)，我走進(jìn)旁邊去看，發(fā)現它的`樹(shù)干已經(jīng)死掉了，已經(jīng)腐朽掉了。但是他的柳條卻也依然為了這世間的美好，也為了這世間因為有美好而有希望的人們，而依然活著(zhù)，依然為了這個(gè)世界而漂浮。
雖然我并不喜歡垂柳，但是此刻的我也被她那靈魂深處的美，而震撼而感動(dòng)。
我喜歡的樹(shù)是櫻花樹(shù)，我也是被她的美所吸引，在夢(mèng)中，我就經(jīng)常夢(mèng)到那一排櫻花飛舞的樣子，美麗極了。粉紅色的櫻花瓣漫天飛舞，隨著(zhù)風(fēng)飄散到各處。那粉紅色是她生命，是她靈魂的顏色，它的經(jīng)過(guò)也帶給了我們美，帶給了我們希望。
所以，追求美好，追求希望，為了美好與希望，永不放棄。
追求小學(xué)作文15
我們都有一個(gè)夢(mèng)想，總在盡力奔跑著(zhù)，去追求著(zhù)，夢(mèng)想是什么？是詩(shī)和遠方，是到達彼岸的橋梁。
茫茫人生路，我們丟失了方向，不知所措，這時(shí)，一束光在你眼前亮了起來(lái)，這就是——夢(mèng)想。在沒(méi)有遇見(jiàn)夢(mèng)想之前，我們就像是迷失在海中的一只小船，不知道方向的努力的向前行駛著(zhù)，夢(mèng)想就是一個(gè)航標，指引著(zhù)我們。
小的時(shí)候，我們還不知道什么是夢(mèng)想，只是聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)著(zhù)，只是感覺(jué)到好玩，就想也要有個(gè)夢(mèng)想去追求。卻又不知自己真正想要當什么，或許長(cháng)大后小時(shí)的夢(mèng)想也會(huì )是一場(chǎng)笑料。
再長(cháng)大一點(diǎn)，我們了解了夢(mèng)想，卻被那夢(mèng)想弄的眼花繚亂。年少輕狂，總是有太多夢(mèng)想。我想去做這，想去當那，想去……可是過(guò)了這三分鐘熱度，又會(huì )有一個(gè)新的'夢(mèng)想。
成年之后，我們都各奔東西，以前說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想已被沉封在心底。你們都再為生活而操勞著(zhù)，那年少輕狂時(shí)說(shuō)的話(huà)，你成為那遙不可及的遠方。
或許在老年之后，身上的重擔也放下了，有了兒女，自己卻享清福時(shí)，才會(huì )打開(kāi)那塵封已久的記憶，可曾經(jīng)那顆熾熱的心已不在，就只能回憶著(zhù)。
或許曾經(jīng)我們追逐過(guò)夢(mèng)想，卻被那殘酷的現實(shí)所打敗了。不精，我想起了羽泉那首《奔跑》，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)再大的浪……是啊，我們一生都在奔跑著(zhù)，夢(mèng)想一直都在你眼前，可你卻被那面前的困難所阻擋，不去努力，終會(huì )失敗。
所以趁現在我們還有夢(mèng)想，還有那顆熾熱的心，去朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，奔跑！
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