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追求作文400字

時(shí)間:2022-04-12 09:02:22 追求 我要投稿

實(shí)用的追求作文400字匯編8篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的追求作文400字8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的追求作文400字匯編8篇

追求作文400字 篇1

  一次拍賣(mài)會(huì )上,有大批的腳踏車(chē)出售.當第一輛腳踏車(chē)開(kāi)始竟拍時(shí),站在最前面的一個(gè)不到12歲的小男孩搶先出價(jià):“5元錢(qián).”可惜,這輛車(chē)被出價(jià)更高的人買(mǎi)走了.

  稍后另一兩腳踏車(chē)開(kāi)拍,這位小男孩又出價(jià)5元錢(qián).接下來(lái),他每次都出這個(gè)價(jià),而且不再加價(jià).不過(guò),5元錢(qián)太少了,那些腳踏車(chē)都賣(mài)到35或40元,有的甚至賣(mài)到100元以上.暫停休息時(shí),拍賣(mài)員問(wèn)小男孩為什么不出高價(jià)競爭.小男孩說(shuō),他只有5元錢(qián).

  拍賣(mài)繼續,小男孩還是給每輛腳踏車(chē)出價(jià)5元錢(qián).他的這一舉動(dòng)引起了所有人的注意,人們交頭接兒地議論著(zhù)他.經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一個(gè)半小時(shí)后,拍賣(mài)會(huì )快要結束了,只剩下最后一輛腳踏車(chē),而且是非常棒的一輛,車(chē)身光亮如新,令小男孩怦然心動(dòng).拍賣(mài)員問(wèn):“有誰(shuí)要出價(jià)嗎?”這時(shí),幾乎失去希望的小男孩信心不足地說(shuō):“5元錢(qián).”

  拍賣(mài)員停止唱價(jià),靜靜地站在那里.觀(guān)眾也默不作聲,沒(méi)有人舉手喊價(jià).靜待片刻后,拍賣(mài)員說(shuō):“成交!5元錢(qián)賣(mài)給那位穿短褲、白色球鞋的小伙子.”觀(guān)眾紛紛鼓掌.

  小男孩臉上洋溢著(zhù)幸福的光輝,拿出握在汗濕的手心揉皺了的5元錢(qián),買(mǎi)下了那輛無(wú)疑是世界上最漂亮的腳踏車(chē)。

追求作文400字 篇2

  堅守,是追求的基礎;追求是堅守的動(dòng)力。

  追求夢(mèng)想必須以堅守道德為準則,以堅守心中的原則為基礎;厥浊лd,看那寧靜的濮水從蒼松翠柏間穿過(guò),在那個(gè)諸侯爭霸,生靈涂炭的亂世開(kāi)辟出一方凈土,巍巍青山之下,粼粼水波之上,莊子,席地而坐,持竿垂釣,他的身后,兩個(gè)衣冠楚楚的士大夫正手捧著(zhù)楚國的相印,等待著(zhù)莊子的答復。楚國的丞相,是多少人夢(mèng)寐以求的高官顯位。然而,莊子依然持竿不顧。因為,他知道:楚王,一個(gè)窮兵黷武的國君,一個(gè)志在掃蕩諸侯,一匡天下的“王”,怎么會(huì )讓自己那“小國寡民”“民安國富”的追求得以實(shí)現呢?出仕意味著(zhù)錦衣玉食,榮華富貴。但是,同時(shí)也意味著(zhù)自己放棄了堅守已久的道德準則,放棄了自己的理想而去魚(yú)肉百姓的暴君充當狗頭軍師,成為他們的幫兇。于是,莊子收起魚(yú)竿,走向更深處的山林,讓楚王良久的思索著(zhù)他的話(huà):“往矣,吾將曳尾于途!被蛟S,莊子也想追求功名利祿?html>/> -->嘶曰偷某刪停實(shí)現了自己的追求?/p>

  追求對堅守有著(zhù)巨大的作用,賢士們看到自己所追求的“大同世界”,便會(huì )更加堅守自己的道德情操。商賈們看到自己追求的財富,便會(huì )愈發(fā)誠信經(jīng)營(yíng)!皥允亍辈焕,是因為“追求”不遠。

  在堅守中追求,才能走向成功的彼岸!

追求作文400字 篇3

  只是因為追求,人的生命才從此有了陽(yáng)光,生活才更加絢麗多彩;只是因為追求,人的生命才從此有了信念,生活才更加的美麗充實(shí);只是因為追求,人的生命才從此有了力量,生活才更加的豐富有趣。

  追求是陽(yáng)光,照耀我們的陽(yáng)光。陽(yáng)光對于生物來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的,對于人來(lái)說(shuō),他更是無(wú)比重要的。倘若人類(lèi)失去了陽(yáng)光,那我們就會(huì )失去溫暖,失去光明。那我們將無(wú)法生存下去,我們將無(wú)法生長(cháng)下去。

  追求是信念,縈繞耳邊的信念。海倫.凱勒,一位耳聾眼盲嘴啞的女性。他七歲時(shí)失聰失明,她的世界失去了光明與聲音,她也失去了一切。但是她做到了男性都無(wú)法做到的事情。她憑借著(zhù)自己的信念,渴望成功的信念,完成了人生中巨大的成就。

  追求是力量,重如泰山的力量。當考試失利時(shí),內心的呼喚給了你力量;團隊比賽失敗時(shí),隊友的加油吶喊給了你力量;受到挫折時(shí),同學(xué)朋友的開(kāi)導給了你力量。。。。。。

  只是因為有追求,生活才如此美好;只是因為有追求,人生才如此精彩。只有追求,才會(huì )獲得成功。

追求作文400字 篇4

  我們都有一個(gè)夢(mèng)想,總在盡力奔跑著(zhù),去追求著(zhù),夢(mèng)想是什么?是詩(shī)和遠方,是到達彼岸的橋梁。

  茫茫人生路,我們丟失了方向,不知所措,這時(shí),一束光在你眼前亮了起來(lái),這就是——夢(mèng)想。在沒(méi)有遇見(jiàn)夢(mèng)想之前,我們就像是迷失在海中的一只小船,不知道方向的努力的向前行駛著(zhù),夢(mèng)想就是一個(gè)航標,指引著(zhù)我們。

  小的時(shí)候,我們還不知道什么是夢(mèng)想,只是聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)著(zhù),只是感覺(jué)到好玩,就想也要有個(gè)夢(mèng)想去追求。卻又不知自己真正想要當什么,或許長(cháng)大后小時(shí)的夢(mèng)想也會(huì )是一場(chǎng)笑料。

  再長(cháng)大一點(diǎn),我們了解了夢(mèng)想,卻被那夢(mèng)想弄的眼花繚亂。年少輕狂,總是有太多夢(mèng)想。我想去做這,想去當那,想去……可是過(guò)了這三分鐘熱度,又會(huì )有一個(gè)新的夢(mèng)想。

  成年之后,我們都各奔東西,以前說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想已被沉封在心底。你們都再為生活而操勞著(zhù),那年少輕狂時(shí)說(shuō)的話(huà),你成為那遙不可及的遠方。

  或許在老年之后,身上的重擔也放下了,有了兒女,自己卻享清福時(shí),才會(huì )打開(kāi)那塵封已久的記憶,可曾經(jīng)那顆熾熱的心已不在,就只能回憶著(zhù)。

  或許曾經(jīng)我們追逐過(guò)夢(mèng)想,卻被那殘酷的現實(shí)所打敗了。不精,我想起了羽泉那首《奔跑》,隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)再大的浪……是啊,我們一生都在奔跑著(zhù),夢(mèng)想一直都在你眼前,可你卻被那面前的困難所阻擋,不去努力,終會(huì )失敗。

  所以趁現在我們還有夢(mèng)想,還有那顆熾熱的心,去朝著(zhù)夢(mèng)想的方向,奔跑!

追求作文400字 篇5

  無(wú)悔里有無(wú)奈,而不悔更干脆。

  每個(gè)人都有自己的追求,有自己的路要走,別人列出的遺憾的悔恨,和我沒(méi)有關(guān)系,我不會(huì )依照別人的標準來(lái)要求自己。我努力爭取,盡人事,然后安天命,我不為得不到的而傷懷,我關(guān)注已經(jīng)得到的,手中握有的美好。

  理想是一種精神的境界。從某種理想的意義上說(shuō),想象的生活,才是人的生活,才是人的生活的本質(zhì),或是人本質(zhì)的生活。只對現實(shí)的東西或具備現實(shí)可能性的東西感興趣,不僅暗含這智商的低下,更是心靈的萎縮。

  就像我們以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)一樣:《在山的那邊》。童年時(shí)代,誰(shuí)都有過(guò)美好而朦朧的“夢(mèng)”。這首是敘述了一個(gè)山區孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往,成長(cháng)過(guò)程中他一直不停的追尋它。上課的時(shí)候老師提出了一個(gè)問(wèn)題:他真的是在尋找大海嗎?經(jīng)過(guò)我們的討論,知道了他并不是在尋找大海,而是對理想的追求。文中的山是追求理想過(guò)程中的重重艱難險阻;文中的“!笔怪硐氲木辰。

  奔向理想的人生征途是漫長(cháng)的,但是,只要百折不撓的堅持奮斗,理想境界中將會(huì )實(shí)現。

追求作文400字 篇6

  對于我來(lái)說(shuō),人生就像一座高聳入云的山峰,只要有堅定的信念和永不放棄的精神,就一定會(huì )“爬"上的,在爬的過(guò)程中,總會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨阻攔我們前進(jìn)的路,我們要克服他們,才能登上人生的頂峰。

  其中有一篇給了我生活的啟示,《廢與寶》就是一篇很好的例子。從前有兩個(gè)兄弟一個(gè)想當畫(huà)家一個(gè)想當音樂(lè )家,可是有一天不測風(fēng)云,想當畫(huà)家的成了**,想當音樂(lè )家的成了**。于是他們就向智者求助,智者說(shuō):“何不換一換呢?”結果想當音樂(lè )家的,因為自己聽(tīng)不見(jiàn)了,畫(huà)畫(huà)時(shí)更專(zhuān)心。另一個(gè)想當畫(huà)家的因為自己看不見(jiàn)了,聽(tīng)覺(jué)更加靈敏。結果真得成為了畫(huà)家和音樂(lè )家。

  孔子在大家心里,肯定耳熟能詳,他也是儒家學(xué)派的'創(chuàng )始人,但如果他改練武功,連個(gè)幾十年也比不過(guò)關(guān)羽,張飛。這一點(diǎn)就足以應驗了,任何一個(gè)偉人都有自己的缺點(diǎn),不要拿自己的長(cháng)處去和別人的短處比。

  我們應該知道自己的長(cháng)處和短處,不和別人比只跟自己比,把短處逐漸消滅,長(cháng)處要保持住,去勇敢面對生活給你的考驗,如果你通過(guò)了這一關(guān),你將擁有一個(gè)充實(shí)的人生。

追求作文400字 篇7

  有人說(shuō),劉翔背負了眾多人的期待。因為當他踏上倫敦奧運賽場(chǎng)的那一刻,在中國,有億萬(wàn)雙眼睛緊盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。但是,當劉翔再次傷退奧運賽場(chǎng),我們看到的是一種不屈的拼搏精神。

  沒(méi)有人愿意在一次看到劉翔以這種方式告別奧運,但是,當這一切難以避免地發(fā)生后,劉翔單腿跳到終點(diǎn)、親吻欄架表達他的不舍與感謝,彰顯出一名杰出運動(dòng)員的精神力量。

  當這一切發(fā)生后,網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于劉翔的評論以千萬(wàn)級的數目飛速上漲,痛心、尊重、驚訝、失望……在各種情緒之中,令人欣慰的是,理解和寬慰成為最濃重的色調。

  “你已經(jīng)做到最好,沒(méi)有人比你自己更難過(guò)。感謝你為我們帶來(lái)的一切!

  “你曾經(jīng)給我們帶來(lái)成功的驕傲,也帶給我們怎樣面對挫折的啟示。你的人生沒(méi)有遺憾!

  今日的中國,已不需要用一場(chǎng)比賽的得失來(lái)證明成功。恰恰相反,當劉翔以這樣的方式告別奧運,國人為他送上敬意的同時(shí),聽(tīng)到的是世界的掌聲。英國《泰晤士報》說(shuō):“劉翔背后有13億人,這也許是他的壓力。但當他以令人驚訝的方式結束比賽后,得到了人們的安慰與尊敬!

  當劉翔在賽場(chǎng)上為夢(mèng)想拼搏、付出,享受勝利、承受失敗時(shí),他能感受到祖國的期待與包容。而成長(cháng)于這樣的時(shí)代,劉翔也才有更多勇氣,去展現他對自己最鐘愛(ài)的110米欄的奮斗與情感。領(lǐng)跑這個(gè)項目長(cháng)達12年之久,贏(yíng)得了無(wú)數的榮光,他已經(jīng)盡力了。在萬(wàn)眾矚目的賽場(chǎng)上,劉翔用自己的方式,向世界展示了中國體育健兒頑強拼搏的價(jià)值追求。

追求作文400字 篇8

  科學(xué)精神是很重要,科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應該時(shí)刻保持警惕,用事實(shí)、用科學(xué)的方法,糾正錯誤,并且應當有堅持真理的毅力,這就是“新懷疑主義”的解釋。

  老師講的,書(shū)本寫(xiě)的,并不是一貫正確的。應該有堅持真理的毅力,如果這是真理,不管別人說(shuō)什么,我都會(huì )堅持真理。上課時(shí),老師讓我們做判斷題,同學(xué)們說(shuō)對,老師就說(shuō):“對嗎,到底對不對”。同學(xué)還是堅持真理,老師又說(shuō):“你們好好看看這道題,到底對不對”,這是已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)錯了。老師問(wèn)到第四遍,第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說(shuō)錯。其實(shí)這道題是對的,只是老師鍛煉我們堅持真理的毅力。

  我們要學(xué)會(huì )質(zhì)疑,老師說(shuō)的不一定是正確的,比如老師說(shuō)這句話(huà)用了比喻的修辭手法,但是這句話(huà)其實(shí)用了夸張的修辭手法,這時(shí),我們要糾正老師的錯誤,要有堅持真理的毅力。

  不迷信權威,不盲從與書(shū)本,不墨守陳規,執著(zhù)求實(shí),堅持真理,勇于創(chuàng )新 ,這是“新懷疑主義”的另一種解釋。

  我們懷疑不能沒(méi)有依據,要有自己的理由,如果覺(jué)得老師講的錯了,我們要站起來(lái)說(shuō)出懷疑的理由。如果我們懷疑錯了,老師在糾正我們的錯誤時(shí),我們加深了對食物的理解。有事我們的懷疑是正確的,它促使老師也去糾正錯誤。

  我們以后在學(xué)習中要具有“新懷疑主義”精神,,這樣,課堂就不會(huì )變的很枯燥了。

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