【實(shí)用】追求作文600字錦集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的追求作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求作文600字 篇1
我曾是一顆蘋(píng)果樹(shù)的種子。我曾有雪白的別墅和美好的夢(mèng)。忽然有一天，夢(mèng)被剖開(kāi)，我悠然墜落。
一切都改變了。一切都那么陰冷、粗厲。我只是低低地哭泣，無(wú)能為力。兒童來(lái)采我身邊的野花，辭枝的落葉在我身邊落下，小蟲(chóng)也在周?chē)鷩q索，但沒(méi)有人注意我這顆小小的種子。我感謝風(fēng)，只有它關(guān)心我，但它的情懷太冷，我無(wú)可依托。在陽(yáng)光和空氣中，許多有翼的種子在飛翔，它們要我一起去徜徉�？晌抑荒�?chē)@息，我沒(méi)有翅膀。我只能計算著(zhù)韶光，等待冬天，直到園丁將一撮泥土蓋在我身上。
當我在泥土中醒來(lái)時(shí)，春天已使泥土變得溫馨，潤澤。風(fēng)用它纖細的手指推動(dòng)柳煙，我便受了鼓舞。此時(shí)，我已不再是顆種子，而是一株小苗。
夏天的暴雨給我第一次洗禮，洗去往日的塵埃和失望，舒展嫩綠透明的枝條，向上，向上，向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，我要做大樹(shù)，不做誰(shuí)都可以拔除的幼苗。
吸收每一線(xiàn)陽(yáng)光，爭取每一點(diǎn)雨露，讓它們充盈我綠色的身體，充盈我向上生長(cháng)的愿望。當別的樹(shù)都睡去，我還要生長(cháng)，因為，明天陽(yáng)光會(huì )更暖更好。
冷風(fēng)讓我重又抖索。我卸去深綠的華服，著(zhù)上枯黃的蓑衣。當朔風(fēng)夾著(zhù)冰雪刺入我的身體，割傷我的皮膚，冷凍我的血液；我幾乎死去，但心中綠色的血奔涌，那來(lái)自陽(yáng)光、泥土和水源的精魂告訴我：冬天過(guò)去還是春天。
多少年了，我已懶于記憶，只在心底鐫刻了一圈圈的年輪，只在枝頭張紅掛綠。此時(shí)，我已不再追求什么，只有陽(yáng)光是不變的向往。
現在，我可以笑了，因為我不再是那顆種子，而是株喬木，不再是個(gè)弱者，而是個(gè)強者！
追求作文600字 篇2
曾經(jīng)，我把追求看作是一個(gè)無(wú)法企及的高度，于是在成長(cháng)的路上，總是愛(ài)把自己開(kāi)放在混沌卻又浪漫的季節里，坐在夢(mèng)的臺階上望斷山長(cháng)水闊天涯路，讓紛繁的思緒放任自由。時(shí)間的使者一次次與我擦肩而過(guò)，那份閃亮的執著(zhù)在生命的低語(yǔ)中悄然逝去……
似曾潛心尋覓了許久，回首間，過(guò)去的日子已永遠孤獨的埋藏在心底。只期待在一個(gè)霏霏雨夜中給
予追求一個(gè)全新的詮釋。
我開(kāi)始沉思。
以雨的明朗和夜的思索，寓追求為一種主旨，檢驗自己的存在。平淡的路，平淡的足跡，分明鮮活著(zhù)昨日的眷戀，今日的擁有和明日的希望。我試圖用一顆求知的心，在短短的人生旅程中求證生命的內涵，于是，許多風(fēng)雨變在足下延伸……
每天，從太陽(yáng)離開(kāi)地平線(xiàn)的那一刻起，大地都在上升著(zhù)迎接所走的每一步路。當雙足走成一種軌跡時(shí)，我的精神正跋涉在那條似曾相識的路途上，妄圖釋析人生的哲學(xué)。我的追求已開(kāi)始跨入曲折與坎坷……
我終于開(kāi)始懂得我所走的路了，因為有了追求，于是有了這條路，是繆斯走過(guò)的路，是平凡而神圣的求索之路！我不斷的在失敗中奮起，一次又一次的展現自我生存的姿勢，一次又一次的告訴自己：不要放棄，決不放棄��！
多情的執著(zhù)在多情的角落里彌漫。感謝上蒼沒(méi)有使我的花季錯過(guò)如期。霧中一朵蓓蕾搖曳在心頭，語(yǔ)
言著(zhù)明天的鮮艷與燦爛！
這便是我的路，一天曾經(jīng)可望而不可及的路，一天幸福的路。路，總會(huì )在腳下堅定的延伸，于是追求成了一種執著(zhù)，一種永恒……
我愿意，永遠執著(zhù)著(zhù)我的追求我的路。
追求作文600字 篇3
人生一世，皆有追求，有的人追求事業(yè)，有的人追求情感，有的人追求金錢(qián)，有的人追求知識，有的人追求真理，有的人追求成功，有的人追求刺激，有的人追求享樂(lè )，……追求有高尚與底下之分，有偉大與渺小之分；既有一朝一夕的短暫追求，也有一生一世的長(cháng)遠追求---人生其實(shí)就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。
“不過(guò)于在乎結果，而重在過(guò)程，只要追求過(guò)，即使不能實(shí)現，也是美好的！”；“思路無(wú)謂忽需要創(chuàng )新，那么人生就不能缺少追求”。人們追求萬(wàn)事萬(wàn)物不正像魚(yú)兒追求海洋，雄鷹追求天空嗎？
MICHAEL JORDAN說(shuō)過(guò)，我之所以?xún)纱涡纪艘�，可是我還是回來(lái)了正是因為我追求我的事業(yè)，追求我的成功。所有人都有權利去猜疑，也許他還可能是為了追求金錢(qián)，追求榮譽(yù)，可是他在我們的心目中，有誰(shuí)能代替他的位置呢？即使他不能夠在自己的職業(yè)生涯中劃上一個(gè)完美的句號，但是他追求過(guò)，問(wèn)心無(wú)愧，千千萬(wàn)萬(wàn)的球迷都會(huì )記得有且僅有一個(gè)JORDAN。那么假如JORDAN喪失了追求的欲望，無(wú)論對于什么都是這樣，他能有今天嗎？追求��！很可能改變你啊。
作為學(xué)生的我深深地受著(zhù)“追求”的啟發(fā)，我現在追求的是學(xué)業(yè)，追求知識，追求做人。在人生的不同階段所追求的對象不是恒定不變的。不過(guò)至少現在我的追求的對象是恒定的了。我絕不能夠拋棄任何一個(gè)，或者萌發(fā)新的什么其他的不適合這個(gè)階段范圍的追求對象，因為按照事物的發(fā)展規律是有了知識才能創(chuàng )造出事業(yè)，才能獲得成功，從而獲得金錢(qián)和享樂(lè )。所以說(shuō)追求學(xué)業(yè)，追求知識，追求做人是現階段我所要追求的。
綜觀(guān)中國上下五千年，的的確確每位偉人都畢生追求著(zhù)自己所渴望的境界，即使那種境界沒(méi)有在他們有限的時(shí)間里實(shí)現，但是我們現在卻享受著(zhù)偉人們的偉大追求的成果……
我們現在的人何嘗不是一樣呢，人生就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，讓我門(mén)大膽追求吧，也讓我們的子子孫孫來(lái)享受我們的追求境界……
追求作文600字 篇4
人的一生中，總會(huì )有夢(mèng)想向我們招手，總會(huì )有一些目標值得我們追求，但是也總會(huì )有一些絆腳石，阻擋我們前進(jìn)。如果我們被絆倒了，要立馬站起來(lái)，繼續前行。
我從上小學(xué)時(shí)，就對老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇。每當我看著(zhù)老師站在講臺上濤濤不絕地講著(zhù)新課時(shí)，我就不由地產(chǎn)生了一種無(wú)限敬佩之情。
如果我可以成為一名老師，站在那三尺講臺上，把我所學(xué)的知識眉飛色舞的、毫不保留的講述給我的學(xué)生，我能看著(zhù)一排排整齊的'課桌，一張張求知若渴、稚嫩的面孔.......那一刻，我該是多么自豪呀！
但我知道每一個(gè)光鮮形象的背后，都會(huì )有一個(gè)鮮為人知的故事。老師們?yōu)榱四茏屛覀冊诙潭痰乃氖宸昼姷恼n堂上汲取到更多的知識，不惜犧牲陪伴家人的寶貴時(shí)間來(lái)備課，想方設法針對不同層次的學(xué)生教學(xué)。這種精神不正應該是我們所追求的嗎？
從有了想當老師的念頭以后，我就給自己定了一個(gè)小小的目標——考進(jìn)前十名。沒(méi)錯，在那段時(shí)間里，我發(fā)現我真的變了，變得更加努力了，變得上進(jìn)了。每當我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，我就想到了站在講臺上的老師們，那時(shí)，我就有了動(dòng)力。學(xué)習時(shí)光，如白駒過(guò)隙。以往的瞌睡蟲(chóng)也跑了，我總覺(jué)得時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。我想只有更努力，才能追上時(shí)間的步伐。
付出總有回報，努力終見(jiàn)成效。我實(shí)現了我的小的目標。我受到了鼓舞，邁出了第一步，但跨越了一大步。不過(guò)我知道，要實(shí)現教師夢(mèng)，路還很漫長(cháng)。我必須不斷地努力，使自己變得更優(yōu)秀。
是的，朋友們、同學(xué)們，請相信，在一次次邁步后，在翻越過(guò)無(wú)數座山后，我們一定會(huì )到達期望的高度的。只要不斷地追求著(zhù)，我們每個(gè)人心中美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想終究會(huì )成為現實(shí)的！
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追求作文600字 篇5
在家里，父母會(huì )對我說(shuō)：“如果你選擇了，就不要放棄，要拼盡全力去追求�！边@便是一味的追求，追求固然是好事，有追求就代表人生有了方向，有追求就表示人生有了航標，有追求就表示人生有了目的性，但并不是“追求到底”就會(huì )有好的結果，反之會(huì )更糟糕，正如一些人，一味的追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足而忽略了精神上的享受，到了垂暮之年，才發(fā)現一味的追求帶來(lái)的只是身后的一片空白。
尤其是現在的中學(xué)生，“盲目、隨大流”是一種普遍的心理，父輩那一屆是向別人看齊，向別人的學(xué)習看齊；我們這一輩也是像別人看齊，是向別人的衣服品牌看齊。就如我的一位同學(xué)，以前老師提起她都笑瞇瞇的夸她品學(xué)兼優(yōu)，可自從她立志成為設計師后，學(xué)習成績(jì)呈直線(xiàn)下降，原因很簡(jiǎn)單，她整天只會(huì )對別人穿衣服的品牌等鉆研，現在老師提起她無(wú)不惋惜：“這孩子是個(gè)好孩子，可就是太過(guò)追求夢(mèng)想，而忽略了如何鋪墊通向夢(mèng)想的道路，最終夢(mèng)想也只能成為泡影，因為沒(méi)有知識做后盾，任何夢(mèng)想都不會(huì )成真，真是太可惜了”。同學(xué)們笑著(zhù)對她說(shuō)：“你現在可厲害了，人家孫大圣能辨別人與妖怪，而你的‘火眼金晴‘能辨別名牌與雜牌，你現在可是我們的偶像呢”。她聽(tīng)了之后笑，我們也笑，只是笑的意味不同，她是驕傲的笑，我們是譏笑中帶有嘲諷，這讓我想起那只被餓死的鷹，它一味的為追求夢(mèng)想而練習飛翔本領(lǐng)，但卻忽略了最基本的覓食技巧，剛踏上夢(mèng)想之旅，便被餓死了。所以說(shuō)，有夢(mèng)想好，追逐夢(mèng)想固然好，但沒(méi)有最基礎的資本，又怎樣去追逐夢(mèng)想呢，說(shuō)追夢(mèng)只是紙上談兵，我們現在的目標是學(xué)習，學(xué)習不好，就沒(méi)有資格去追求夢(mèng)想，況且一個(gè)人要想隨大流，還應衡量一下自身的條件，生活環(huán)境不同，追求就不同，不要一味的追求。
對于自己，我們必須有一個(gè)真實(shí)的了解，每個(gè)人的起點(diǎn)不同，追求也不同，所以世界才多姿多彩，若普遍一味追求，那世界不也枯燥乏味了么？老只追求而忽略了最基本的東西，那不也同前者一樣么？
追求作文600字 篇6
所謂追求，實(shí)際上，我不太了解這個(gè)詞的真實(shí)含義。
可能是我腦子里還沒(méi)有真正理解這個(gè)詞，或者我對這方面的了解不多。但是，當你問(wèn)不同的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是追求到底是什么?
我一直無(wú)法正確理解和消化這個(gè)詞。直到最近，當一位老師為我們全班同學(xué)講課時(shí)，我才意識到這個(gè)詞所包含的真正意義。
我記得那是我們星期二下午的最后一課。當時(shí)，老師只是在演講開(kāi)始時(shí)放了一部鼓舞人心的短片，但是當我第一次開(kāi)始觀(guān)看時(shí)，我感到非常好奇。我只是覺(jué)得里面的士兵很帥。我認為長(cháng)大后自己必須當兵。當老師開(kāi)始真正地進(jìn)入主題時(shí)，我覺(jué)得這段視頻不僅向我們展示了每一個(gè)士兵的魅力，而且使我們在腦海中形成了追求的基本概念。我記得老師說(shuō)過(guò)：如果你有明確的目標追求，那就意味著(zhù)你擁有自己的生活。
我記得校長(cháng)在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生的演講中的一句話(huà)。當時(shí)校長(cháng)說(shuō)：“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。你必須經(jīng)過(guò)培訓，努力實(shí)踐，這不僅對你的個(gè)人生活和未來(lái)具有重要意義，而且國家的未來(lái)將取決于你們�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“如果你現在在上課睡覺(jué)，你將在做白日夢(mèng)。如果你現在正在努力學(xué)習，那么將來(lái)你就能實(shí)現自己的夢(mèng)想�！碑斶@堂課即將結束時(shí)，老師放了一段為夢(mèng)想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經(jīng)過(guò)這堂課，我真的收獲匪淺，我感到自己學(xué)到了很多知識。我覺(jué)得從小到大，這對我來(lái)說(shuō)是最有意義的課程。
回到家后，我認真思考了一下，回想起讀書(shū)的學(xué)習生涯：我發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有設定目標，因此我有時(shí)會(huì )很空虛和困惑。我覺(jué)得自己應該學(xué)會(huì )追求生活。如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，我們就會(huì )迷失自我，我認為我應該為我的未來(lái)設定一個(gè)目標。不管這個(gè)目標小還是大，或者能不能實(shí)現，我也會(huì )為之奮斗，就像冒險家追逐沙漠中的綠洲一樣，有追求的人生才有意義。
追求作文600字 篇7
玫瑰代表愛(ài)情；牡丹代表華麗、富貴；荷花代表清純，他們都以一種方式展現著(zhù)自己，散發(fā)著(zhù)像孩子般的天真爛漫的氣息，給季節披上美麗的外衣，讓季節掛上燦爛而又自豪的笑容。
玫瑰、牡丹、荷花...在古代就有許多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)關(guān)于贊頌他們的詩(shī)詞，它們如今的光輝燦爛，我想，都要歸功與他們的贊美�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”“青苞雖小葉雖疏，貴所高情便有余”。
然而，你們可曾想過(guò)，玫瑰雖是色香俱全，可渾身是刺;茉莉、米蘭雖香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，卻少了些馨香...他們之間始終少了完美。
雖然在當今世上，十全十美的，絕無(wú)此人，古人所稱(chēng)贊的孔子，所發(fā)揚的儒家思想，至今人任被一代一代的人所繼承，但我堅信，他不夠完美，跟不上現在科技發(fā)展那矯健的步伐，所以它是有缺點(diǎn)的�！袄疃旁�(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮�！闭∽C了偉人寫(xiě)的“數風(fēng)流人物，還看今朝”。
我們不僅要敢于不斷的追求，但是我們可以把名人的故事當作每天激勵自己的良藥。
愛(ài)因斯坦，小時(shí)候是個(gè)被人認甚至是自己父母都看不起的小孩，他總共做了第3把板凳，最后他選擇了最后做的那把，并交給了老師。后來(lái)成為一位著(zhù)名的科學(xué)家。
雖說(shuō)他做的第三把不是最完美的，但是他的心卻因此變得更加完美，懷著(zhù)一顆敢于追求而不怕嘲笑的心，懷著(zhù)一顆敢于創(chuàng )新而無(wú)所畏懼的心去追求，去實(shí)現理想，去攀登理想境界的最高峰。
沒(méi)有最好，只有更好。
從現在開(kāi)始，讓我們展開(kāi)理想的雙翅，勇敢地去追求自己所追求、所喜愛(ài)的事物吧！不要抱怨自己為什么不是個(gè)幸運兒，命運掌握在自己手中，只要自己去爭取，去索取，那么你將可以成為現代的愚公，將來(lái)社會(huì )的寵兒。
追求作文600字 篇8
每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的追求，就算是一個(gè)已經(jīng)是很優(yōu)秀的人，依然如此，因為媽媽告訴我，生命在于追求，我來(lái)告訴大家，我媽媽的追求。
一次姥爺問(wèn)我，媽媽是醫學(xué)博士，主任醫師，研究所所長(cháng)，帶三個(gè)研究生，在國外重要刊物發(fā)表英語(yǔ)論文數十篇，為啥還學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)呢?媽媽的追求是啥?
姥爺問(wèn)得如雷貫耳……說(shuō)起來(lái)我也在讀《靈格風(fēng)》英語(yǔ)，算是媽媽的校友了。幾個(gè)口語(yǔ)班里，媽媽年齡最大，引人矚目。媽媽衣著(zhù)整潔，平易近人，學(xué)習認真，人緣兒特好，可誰(shuí)能想到她是博士呢?有時(shí)我和媽媽一起到《靈格風(fēng)》，感受的只是溫馨、幸福和自豪，從沒(méi)想過(guò)媽媽還有什么追求。
一天晚上，我和媽媽英語(yǔ)對話(huà)后，媽媽的心情非常好，我撒嬌撲到媽媽的懷里，細聲細語(yǔ)問(wèn)道：媽媽?zhuān)愕淖非笫鞘裁茨�，告訴我把。
媽媽看著(zhù)我，若有所思，自言自語(yǔ)。顯然，媽媽一時(shí)覺(jué)得突然。 媽媽眼睛一亮，翻開(kāi)隨身攜帶的筆記本，扉頁(yè)上赫然寫(xiě)著(zhù)一首詞，是媽媽秀麗的字體，詞曰：“望子成龍，盼女成鳳，至情至恒�？次壹仪Ы�，天資聰敏，五歲上學(xué)，十六脫穎。勤謹不倦，直讀博士，出類(lèi)拔萃巾幗雄。永攀登，笑對杏林奧，志臻巔峰。 古今多少精英，垂青史功德譽(yù)寰中。善著(zhù)書(shū)立說(shuō)，安邦定國，開(kāi)拓創(chuàng )新，普度眾生。綸巾羽扇，兩袖清風(fēng)，樂(lè )為萬(wàn)世開(kāi)太平。愿來(lái)者，青出勝于蘭，自鑄圖騰�！�
媽媽問(wèn)得春風(fēng)拂面……我朗朗誦道：“花具重開(kāi)季，人豈再少年?爭分奪秒惜時(shí)日，勵志齊圣賢。 學(xué)海廣無(wú)涯，書(shū)山大有甜。勤讀苦練持之恒，女杰多機緣�！�
媽媽滿(mǎn)意地笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“追求是一種向善，是一種動(dòng)力。人人都有自己的追求，要一步一個(gè)腳印地實(shí)現。
媽媽還告訴我，人只有不斷的去追求新鮮的事物，不斷的去追求我們想了解到的答案，人生才會(huì )有更多的收獲和更多的滿(mǎn)足，因為生命在于追求。
追求作文600字 篇9
我拿起那支心愛(ài)的畫(huà)筆，用心去勾勒出了一幅畫(huà)，那是我的夢(mèng)想。
我畫(huà)的是飛機，柔美的線(xiàn)條，穿梭在潔白的云彩中，承載著(zhù)心中的夢(mèng)想，遠飛，遠飛
題記
少兒時(shí)代，總有太多太多的夢(mèng)想：要當超人保衛和平；要當富人資助孤兒；要當軍人保衛祖國
這些不切實(shí)際而遙不可及的夢(mèng)想，卻在我兒時(shí)的心里占有著(zhù)不可逾越的崇高位置直到現在，明白了夢(mèng)想意義，才改變了對夢(mèng)想的看法。
后來(lái)，看到威風(fēng)的飛行員駕駛著(zhù)不可一世的飛機遨游天際時(shí)，便立志要當一名出色飛行員，去感受藍天與白云給予我的心靈洗滌
但是，
我有時(shí)會(huì )想：
當我駕駛飛機翱翔天空時(shí)，
陸地還能給予我那一份踏實(shí)嗎；
當我遇到挫折時(shí)，
還能得到朋友們真誠的一助嗎；
當我再一次回首時(shí)，
我是否還可以看到父母親那慈愛(ài)的背影呢
思緒就像一杯打翻了的咖啡，
在空中無(wú)法收回。
不覺(jué)中，時(shí)光已漸漸流逝，在草地上站起身來(lái)，綠了屁股，紅了天空
陸地該是一艘多大的船��？我獨自一人望著(zhù)天空發(fā)呆，一切的一切，都不敢去想象
或許，
父親說(shuō)的對，
未來(lái)，
還有10年的學(xué)習生涯，
就痛快地賭一場(chǎng)，
決心，
是我的動(dòng)力，
夢(mèng)想，
是我的支柱，
不必過(guò)于擔心，
回首，
能看到我所愛(ài)的人，
和愛(ài)我的人。
放飛夢(mèng)想，
尋找我的歸宿。
若感到孤獨，
便回望歷史；
若感到悲傷，
就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
松開(kāi)約束夢(mèng)想的枷鎖，勿回首，帶著(zhù)愛(ài)你的人給你的愛(ài)，讓夢(mèng)想飛得更高，更高
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