【精品】追求作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的追求作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
誰(shuí)的一生無(wú)青春，誰(shuí)的一生無(wú)夢(mèng)想。揮灑過(guò)青春的汗水，是我們追求理想的最有力證據，也是我們在將來(lái)回首過(guò)去最值得驕傲的，
子曾經(jīng)曰過(guò)：逝者如斯央，不舍晝夜！時(shí)光的流逝有如駒過(guò)隙，轉瞬即逝。而我們作為早上七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，更應當珍惜時(shí)光，展開(kāi)理想的翅膀，傲翔在這廣寬的天下。
在我的小時(shí)候，成長(cháng)像個(gè)噩夢(mèng)，因為我害怕我的玩具有一天會(huì )離開(kāi)我，但我還記得當飛機劃過(guò)天空，父親牽著(zhù)我的小手告訴我：長(cháng)大了，我也能夠在這世界遨游。在那以后，長(cháng)大了，我也能夠在這世界遨游，這句話(huà)被我銘記在心，也變成我的理想。我渴望自已快快地長(cháng)大，在自已的青春年華盡情地揮灑著(zhù)汗水，然后用力地追求我的理想。
沒(méi)有理想，沒(méi)有追求的生命是黯然無(wú)光的。追求可以讓生命大放異彩，生命會(huì )在追求中閃光！追求者的征程是曲折而漫長(cháng)的。但只要追著(zhù)河流走到底。
追求作文 篇2
9月1日看了開(kāi)學(xué)第一課給我一個(gè)感受：成功=自信+追求，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，何以成功？
成龍之所以成功是他自己堅持不懈的追求，面臨著(zhù)傷害身體的危險，但是為了給觀(guān)眾一個(gè)真實(shí)逼真的電影，他付出了常人難以想象的困難，身上受的傷痛，誰(shuí)能替他承受。
鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，但是因個(gè)子矮，教練不同意她打乒乓球，但她自信的堅持自己能打乒乓球，而且比別人打的都好，她堅持著(zhù)自己的追求，最后功夫不負有心人，她成功了，而且多次站在世界最高的舞臺上。誰(shuí)說(shuō)個(gè)矮就不能干成大事？
當主持人介紹卓君，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，之后今天看書(shū)無(wú)意間看到一篇文章介紹他，從而更加了解了這位草根達人如何成名，他經(jīng)歷很多風(fēng)雨，他出生農村家庭，從小喜歡跳舞，但是家人反對，他在諸多壓力下一直跳舞，一直為自己的夢(mèng)想奮斗，最終成功。誰(shuí)說(shuō)農村人不能成名？
看完開(kāi)學(xué)第一課，內心激動(dòng)，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！哪怕要面臨很多挫折？要堅信自己會(huì )成功，為自己的夢(mèng)想而奮斗！
追求作文 篇3
趙雷的一首民謠，彈出了多少人的心聲；武亦姝的一次次正確的回答，讓多少人看出她對詩(shī)間的積淀；竹林七賢人中嵇康的一曲廣陵散，表達了自己清靜空靈的內心。我們在這疲憊的生活中領(lǐng)教了這個(gè)世間的兇險與頑劣，但摒棄雜念后去追求自己的內心，那種至臻的完美，就是一種沉靜。
安靜，不只是沉默不語(yǔ)，更是內心的不以物喜，不以己悲的風(fēng)情云淡。內心的沉靜是什么？那是一種不為外物所動(dòng)，不為環(huán)境所擾，在暄鬧的城市生活中仍然就守住自己的心靈家園，在復雜的人際關(guān)系中還可順心而為的逍遙自在。
安靜是一種能力。在日本有一個(gè)耄耋老人，他夢(mèng)想為孩子拍攝一部電影，可在他傳出這個(gè)消息時(shí)，迎面而來(lái)的是鋪天蓋地的非議與排斥�？伤粦阎�(zhù)“為孩子”的夢(mèng)想，在40年的風(fēng)雨歷程中，日復一日研究攝影技巧。他的努力沒(méi)有白費，他真正導演出了讓孩子喜歡的電影《奧特曼》、《哥斯拉》等。他就是被譽(yù)為日本特攝片的圓谷英二導演。
比外表安靜更加可貴的是內心的沉靜。哲學(xué)家王陽(yáng)明，平生酷愛(ài)傳道，也正是為了傳道他走遍神州大地，興建了“龍崗書(shū)院”等百余所書(shū)院。而我最喜歡他一句話(huà)：“我心光明，亦復何言”這是一個(gè)心學(xué)大師在心靈沉靜之時(shí)的體悟，他心里只有一個(gè)目標——“教出立德立言于一身，成就冠名一代”的學(xué)生。
在漫漫塵路之上，有著(zhù)在身心俱靜安樂(lè )時(shí)的門(mén)捷列夫，迸發(fā)出將元素拼接成元素周期表的靈感火花；有著(zhù)看到封建王朝沒(méi)落的曹雪芹，十年寒苦終創(chuàng )“丹心紅樓”；有著(zhù)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜工部，夢(mèng)想著(zhù)天下百姓能幸福生活；有著(zhù)“忘懷得失，以此自終”的五柳先生，他心中獨一無(wú)二的是那片祥和、安定、富足的桃花源。
“非寧靜無(wú)以致遠”，想要達到你心中的遠方，先去做一個(gè)內心安靜的人吧！
追求作文 篇4
沒(méi)有追求的人就如同變質(zhì)的面包，留著(zhù)浪費扔了可惜；就如同在原石里的翡翠就算價(jià)值連城，無(wú)人開(kāi)采，依然暗淡無(wú)光；就如同深海里的小魚(yú)，一輩子憂(yōu)心忡忡逃不出大海。有追求才有方向，才有上進(jìn)心，有堅持的勇氣。
我常常在想我的追求是什么，卻總也沒(méi)有過(guò)答案。幼兒園里老師問(wèn)我的追求是什么，我說(shuō)：“我要世界上所有的玩具！”老師笑笑，說(shuō)：“也可以哦，不過(guò)等你長(cháng)大了，也許就不是這個(gè)答案了�！碑敃r(shí)年幼無(wú)知的我，又怎會(huì )知道老師說(shuō)的意思，這件事后來(lái)便也逐漸淡忘了。后來(lái)小學(xué)時(shí)，有一次寫(xiě)作文題目是《我的追求》。那次是我明事理以來(lái)第一次思考這樣的問(wèn)題，我回到家后絞盡腦汁也沒(méi)想出個(gè)所以然，最后只得隨便找了個(gè)“追求”交了上去，但那并不是我想要的，但卻給了我追求的決心。我每天都在找我的追求。上課找它，在家找它，睡覺(jué)時(shí)也想著(zhù)它。
直到一天，我有一次考試，考得很好老師讓我上去講題，我剛開(kāi)始還有些緊張，但是我看見(jiàn)同學(xué)們認真聽(tīng)我講解的樣子，讓我有些享受。之后的我一直對講臺有著(zhù)不一樣的依戀。我終于明白我所追求的到底是什么。
我的內心對老師總有著(zhù)特別的敬意，這是我對別的職業(yè)所缺少的。不僅僅是因為他們嚴厲、德高望重，更是因為他們?yōu)閲遗囵B一代代的棟梁。他們一味的付出卻從不要求回報，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們不僅僅是老師，更是同學(xué)們的朋友、親人，這便是所謂的“亦師亦友”吧。他們需要教育我們，還要關(guān)注我們的心理狀態(tài)，處理好師生關(guān)系。就是這樣一群人奮斗了無(wú)數個(gè)日月，他們培養的人才數不勝數，但是知道他們的人卻是少之又少，但他們從未抱怨。記得有一次上課，我的班主任在課上對同學(xué)們說(shuō)了一句話(huà)，至今我都印象深刻，她說(shuō)：“我是教育工作者，為國家培養人才，是我的職責，你們就是國家的希望，我們一定要付出我們的一切來(lái)為國家培養人才�！痹谒麄兊匿秩局幸沧屛铱释@個(gè)角色，想成為他們一樣的人。
有追求的人就像天空上的耀靈，光芒四射；就像樂(lè )隊中的指揮家，悠然自得。我相信我定會(huì )實(shí)現我的追求眺望遠方�！笥�
追求作文 篇5
在世界的每一個(gè)角落，都有不同的風(fēng)景，我們看到的都只是一小部分，很小的一部分，他們在別人看來(lái)是那么微不足道，而我們是那么執著(zhù)。
即使是一顆種子，也要破土而出。即使是一束梅花，也要在冰天雪地中抵擋嚴寒，追逐希望，即使是一株松柏，也要不管刮風(fēng)下雨，挺立著(zhù)，就為了為世界增添一點(diǎn)綠色，那我們還有什么不能，我們不如別人么，我們就比他們差么，當然不是。在別人眼中我們可能什么都不好，但是最起碼我們懂得追求自己想要的東西，我們懂得活出我們自己的價(jià)值。
牛頓小時(shí)候，發(fā)明了一種遇到風(fēng)會(huì )旋轉的東西，他給它取名叫風(fēng)車(chē)，他把他的風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校去，他的朋友們看見(jiàn)了就問(wèn)他是怎么發(fā)明的.，可是當時(shí)他并不知道，于是他的小伙伴們就嘲笑他，還摔碎了他的風(fēng)車(chē)，打他當時(shí)并沒(méi)有難過(guò)，于是他后來(lái)就成了他自己想要成為的人。
張海迪因為一場(chǎng)嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下失去知覺(jué)，生活不能自理，但他沒(méi)有放棄希望，以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)和初中的課程，后來(lái)又通過(guò)函授，獲得了碩士學(xué)位，他還自學(xué)德語(yǔ)日語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了大量的小說(shuō)和資料。
我們想要得到的東西，一定要通過(guò)自己的努力，積極爭取，雖然有時(shí)結果可能并不如意，但是不要放棄相信自己，一定能成功。
追求作文 篇6
九月一日，全國各中小學(xué)生上了開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)學(xué)第一課的主題是《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。
開(kāi)學(xué)第一課主要講內容是夢(mèng)想。每一個(gè)人都有不同的夢(mèng)想：李連杰叔叔的夢(mèng)想是把中國的太極推向全世界；完瑪草姐姐的夢(mèng)想是，走出大山當一位舞蹈家；李中華叔叔的夢(mèng)想是，和祖國藍天一同翱翔；章子怡姐姐的夢(mèng)想是當一名舞蹈演員。讓我最感動(dòng)的是劉偉大哥哥，他雖然失去了雙臂，但是他為了實(shí)現自己的夢(mèng)想堅持不懈的努力，用他的雙腳彈出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋侓。
我的夢(mèng)想是當一名出色的房屋設計師，我小的時(shí)候總愛(ài)給芭比娃娃設計房子，長(cháng)大了我要給全國人民設計房子。今年玉樹(shù)大地震，舟區泥石流災害，深深地震撼了我，我決心要設計一種像飛機一樣會(huì )飛的房子。當災難來(lái)臨時(shí)，我們只要按動(dòng)房子上的按鈕房子馬上就會(huì )飛到安全的地方，讓人們避免災害。
我們每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，只有堅持夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，這樣才能實(shí)現夢(mèng)想。
追求作文 篇7
人生漫漫，每分每秒我們都在臺階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠——臺階總是在我們的腳下延伸。
我對自己的主持水平一直不自信，以致每次別人提議讓我去當主持人，我都找一些借口委婉地拒絕她們的好意�？蛇@次，我猶豫了……
小班主任轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)我：“這次，我們組開(kāi)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)會(huì )，你當主持人，好嗎？”我正想找個(gè)理由搪塞過(guò)去，可謂看到小班主任那期盼的眼神，我又不忍心拒絕。我想了想說(shuō)：“不行啊，我不會(huì )主持，氣氛肯定很‘冷’的啦！”小班主任原本黯淡下去的眼睛又重新發(fā)出了耀眼的光芒，她笑嘻嘻地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你，努力去做就行了，第一次嘛，加油！”在小班主任的熱情鼓勵下，我便抱著(zhù)“試試看”的心態(tài)接下了這趟活。
這天晚上，我躺在床上，腦子里全是那天的畫(huà)面，我該怎么主持呢？
第二天，我便向小邱同學(xué)要來(lái)了u盤(pán)，仔細地看了看其中的內容。但我發(fā)現，還有許多不足之處，但小邱同學(xué)可真用心，一口氣做了四十六張，可后來(lái)我硬是給他“修改”成了三十幾張。有些一張中的問(wèn)題只有一句話(huà)，我便開(kāi)發(fā)網(wǎng)心中大腦細胞中的思維，利用將心比心的想法，改為了四、五句話(huà)，我還幫他們選了回答問(wèn)題的思路呢……
就這樣，忙碌的幾天過(guò)去了。終于，最緊張的一天來(lái)臨了。教室里的吵鬧聲此起彼伏。我見(jiàn)到大家都回到了座位上，雖然還是很吵，但我還是決定開(kāi)始“主持”�！艾F在我們來(lái)……”
漸漸地，班中安靜下來(lái)了，靜靜地聽(tīng)我講，我也十分滿(mǎn)足。就這樣，我慢慢引出了今天的主題。當按到“回答問(wèn)題”的這一張幻燈片時(shí)，剛才還一臉安靜，仿佛是乖乖沉默的同學(xué)們，此刻，他們的手正高高舉在上空，讓我原本緊張不安的情緒消失了，取而代之的是舒適、安心的情緒，微笑也綻放在我的嘴邊……
讀書(shū)會(huì )結束了，聽(tīng)到了熱烈的掌聲，同學(xué)們的評價(jià)，小班主任對我調皮的眨眼中，我知道，我成功了，至少我這么認為……
人生是一座山，需要不懈攀登才能到達頂峰。而其中的一層一層臺階即是人們奮斗的旅程，是必經(jīng)之路，而我正在這條漫長(cháng)的臺階，一步一步，走著(zhù)，走著(zhù)……
臺階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人始終在攀登一層一層的臺階，追求更高的自己。我相信，我也會(huì )這樣去做。
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