【精品】追求作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的追求作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
現在，我依舊在仰望星空，依舊在尋找著(zhù)屬于我的星。
我想我是喜歡寫(xiě)作的。不然我在暑假里投稿是干什么?不然我平日里抄寫(xiě)美文美句為了什么?啊，我對寫(xiě)作是充滿(mǎn)熱愛(ài)的。文字總是有那種魅力，超越時(shí)空，超越現實(shí)，給人以想象的空間;如果我選擇了這條道路，那便是在用文字編織起美麗衣裳，翩翩裙擺，裙角上是點(diǎn)綴的蝴蝶，似乎要掙脫桎梏飛翔!我希望我筆下出現的人物是鮮活的，是沒(méi)有任何限制的，能夠像真人一樣，在我想象的世界里遨游，飛翔，不會(huì )受到阻攔，他們是自由的!我想起莎士比亞說(shuō)，他們是沒(méi)有靈魂的人。沒(méi)有靈魂，怎么會(huì )呢?他筆下的人物，充滿(mǎn)活力，極為真實(shí)，這也是我追求的。后來(lái)明白，他所說(shuō)的沒(méi)有靈魂，意指沒(méi)有界限，沒(méi)有人能制止的了他的文字，因為他沒(méi)有靈魂!他是故事的編造者，是有著(zhù)超越靈魂界限，真正自由的人!這樣的人，筆下的文字自然是鮮活的，讓人看了好生羨慕。
這是我的夢(mèng)想吧!我想。此時(shí)，我還不能確定，我不知道未來(lái)是否會(huì )有變數，可是……
天空上，藍熒熒的星在望著(zhù)我，為我指引明路，我霎時(shí)充滿(mǎn)希望——不管前途如何，不管世界變化，我都不會(huì )忘記在夜晚，仰望星空，等待機會(huì )的到來(lái)，真正走上追求理想之路!
追求作文 篇2
以前，我看了第一本《笑貓日記》，覺(jué)得楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)帶有幻想與童真，給予了我們許多歡樂(lè )。所以我喜歡上了她的書(shū)，不論買(mǎi)什么書(shū)，都買(mǎi)楊紅櫻寫(xiě)的。那時(shí)，我追求帶有幻想與童真的書(shū)。
可過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)給我介紹了一本伍美珍的小說(shuō)。一捧上她的書(shū)我就忍不住想笑，里面的動(dòng)作、語(yǔ)言、情節，都充滿(mǎn)了幽默感。接著(zhù)我一口氣把“陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派”全買(mǎi)齊了。那時(shí)，我追求帶有幽默感的書(shū)。
后來(lái)，有一本必讀書(shū)目叫《青銅葵花》�？吹浇Y尾，我鼻子一酸，不禁掉下來(lái)一滴眼淚。不久，我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，找到《青銅葵花》的作者。手一癢，就拿起《草房子》津津有味地看了起來(lái)。之后，我瘋狂地借曹文軒寫(xiě)的書(shū)看。那時(shí)，我追求真情實(shí)感的書(shū)。
接著(zhù)我看了一本沈石溪的書(shū)。認為他的書(shū)讓我大開(kāi)眼界。一件又一件驚人的事情，一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗過(guò)程，我整個(gè)人都被牽了進(jìn)去。那時(shí)，我追求令我大開(kāi)眼界的書(shū)。
最后，李老師對我們說(shuō)：“書(shū)，要多讀，但不能只讀一個(gè)人寫(xiě)的書(shū)，這樣所獲得的就非常有限，讀不同人的書(shū)，收獲的也不一樣�！睆拇艘院�，我不在只追求一種味道的書(shū)。
追求作文 篇3
人生應當有追求，而追尋理想的過(guò)程是幸福無(wú)比的，因為它是人生意義的精華所在。
曾幾何時(shí)，我因屢遭困境而茫然，慢慢怠惰了自己的心志，毫無(wú)目的地虛度著(zhù)年華，浪費著(zhù)青春。有到拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，我的心被保爾的對生活的熱情激活，是他讓我領(lǐng)悟生命要有追求，要有奮斗，才能在你臨時(shí)死回憶自己的一生而不感空虛。
是的，人生要有追求。
陳勝為人傭耕而發(fā)“王侯將相寧有種乎”�！把嗳赴仓欩]之志哉”，這便是他人生的追求。也正是這鴻鵠之志激發(fā)著(zhù)他揭竿而起，領(lǐng)導了中國歷史上第一次農民起義，可謂古今第一人。陳勝的追求是遠大的，且不言是否能如其所愿，單就他有如此大志，亦足以稱(chēng)其為勇者。況他能為著(zhù)自己的目標去打拼去奮斗，乃致最終喪命他也毫無(wú)懼色。也許有人悲憐陳勝，痛惜其未成大業(yè)。而我則認為他無(wú)需人同情，反而倒是我們自己可憐。他雖一介農夫尚能立志宏遠，為志奔波，最終笑傲天地，何等豪邁雄壯，身雖死而猶讓人敬畏不已！仰瞻古人，我們嘆服，但作為今人，我們豈能輸給古人乎？是故，人生的追求乃實(shí)現人生意義的關(guān)鍵，我們必須立志。
幸福是一種感受，是一種沒(méi)有浸染任何雜質(zhì)的來(lái)自人內心凈泉的一滴水，有了它你的心變得甜了。
人生多磨難，為著(zhù)自己的志向去斬荊辟棘，去奮斗不息，這便是幸福。愛(ài)因斯坦說(shuō)的好，一生做自己喜歡做的事情這便是幸福。然則，人是不能始終如愿的，在前行的路上總是霧靄沉沉，貧道紛出。你的信念，你的追求便決定了你的人生選擇。記住，命掌握在自己手里，任何人都幫不了你。按照自己的意愿選擇一條屬于自己的人生之路，并堅定地邁著(zhù)堅實(shí)的步伐走下去，這便是莫大的幸福。
在蒼穹漆黑的夜晚，默然向天發(fā)問(wèn)：幸福在何方？一個(gè)聲音會(huì )告訴你，路在你的腳下，幸福就在你的前方……
借著(zhù)這春風(fēng)，向天地宣讀你的壯志，許下你的今生之愿，伴著(zhù)幸福的芬芳去乘風(fēng)破浪吧，請你堅信，乘風(fēng)破浪必有時(shí)，滄海浩瀚終有岸……
追求作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉眼之間，我已教了13年書(shū)，和孩子們一起度過(guò)的時(shí)間總是那么快樂(lè )�；貞洰敵�，四個(gè)兄弟姐妹都讀書(shū)，姐姐讀高中，我讀初中，弟弟、妹妹讀小學(xué)。為了減輕父母的負擔，我暗暗下定決心，一定要好好讀書(shū)，考取中專(zhuān)，然后就可以工作。于是，我報考了玉溪師范學(xué)校，三年后如愿以?xún)�，當上了一名小學(xué)教師。我至今還記得，當我領(lǐng)到第一個(gè)月的工資時(shí)的興奮勁兒。
20xx年7月，我走上了三尺講臺，實(shí)現了我的理想，當上了一名小學(xué)教師。第一年我教一年級的語(yǔ)文，從“a、o、e”開(kāi)始，從“小小的船”開(kāi)始，在指導教師李淑仙的引領(lǐng)下，我把課上出了童趣，孩子們漸漸喜歡上了我。下學(xué)期，由于同年級的楊竹萍老師退休，我就擔任了一（1）班和一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔任了班主任。第二年，我從語(yǔ)文改教數學(xué)，并且是教兩個(gè)班的珠心算，這一教，就是13年，成為一名實(shí)實(shí)在在的數學(xué)教師。開(kāi)始上數學(xué)時(shí)，覺(jué)得數學(xué)好枯燥，整天在和數字打交道，不是“10+50=？”，就是“55-4=？”……我不斷地學(xué)習，熟悉教材，主動(dòng)地聽(tīng)別的老師講課，學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這些年來(lái)，我聽(tīng)過(guò)邱學(xué)華、吳正憲、錢(qián)守旺、魏書(shū)生、劉松、徐長(cháng)青、李培芳、徐斌、席爭光等名家的課及講座，非常感謝能有這樣的機會(huì )降臨在我的身上，他們成了我教學(xué)生涯中的榜樣。
我擔任了8年教研組長(cháng)，一直堅守著(zhù)每個(gè)周一次的教研活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)定計劃，到周匯報、月考核、專(zhuān)題交流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都認真地記錄好，成了一筆寶貴的財富。在高段數學(xué)組里，我積極帶領(lǐng)10位教師創(chuàng )新教學(xué)，取長(cháng)補短，豐富自己的課堂。
20xx年我成了中心校課改組的一員，為了孩子能自主地學(xué)習，我們在課改的路上探索著(zhù)、追求著(zhù)。有一次，市教科所的領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課，當時(shí)我講的內容是《看圖找關(guān)系》，上完課后領(lǐng)導 “無(wú)可挑剔”四個(gè)字的評價(jià)給了我莫大的鞭策。憑著(zhù)這樣的動(dòng)力，我越來(lái)越愛(ài)教師這份工作，我也希望像那些名師一樣，上出精彩的課。在追夢(mèng)的路上，我參加過(guò)鎮、縣、市級的比賽各兩次，成為教育路上一筆寶貴的財富，我特別地感謝能有兩次進(jìn)入玉溪講課的機會(huì )，雖然成果不是那么的理想，但我鍛煉了、成長(cháng)了，更加堅定了我提高教學(xué)水平的決心。20xx年4月，我有幸參加了云南省農村中小學(xué)校數學(xué)教學(xué)骨干培訓，接受了一次深刻的新課改的洗禮，受益匪淺！這次培訓講究實(shí)踐性，更注重理論與實(shí)踐的結合。其中有專(zhuān)題講座、觀(guān)課評課，到玉溪二小聽(tīng)課開(kāi)闊了視野，激勵自己不斷地去追求，不倦地學(xué)習更多更新的知識。在培訓中，我認真觀(guān)摩了專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的講解，案例分析，讓我的教育理念有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我重新認識了自己的教學(xué)。通過(guò)此次數學(xué)培訓，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗。不僅聯(lián)系生活，而且注重培養學(xué)生的數學(xué)思維。在以后的數學(xué)教學(xué)中，我會(huì )設計好每一堂數學(xué)課，上好每一堂數學(xué)課，讓數學(xué)課堂變得妙趣橫生，讓班上的學(xué)生喜歡上數學(xué)，打造出“真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”的數學(xué)課堂。
而如今我家兄妹四人，有三人成了教師。我們都在教育之路上相互影響、相互激勵，成了一個(gè)小型的教師之家�，F在我也由一名普通的數學(xué)教師、班主任、教研組長(cháng)，成為一名小學(xué)校長(cháng)。
一路走來(lái)，我參與過(guò)中心校的一級和副高級的教師評審工作，讓我看到了競爭的激勵；有幸到教育局做過(guò)兩期的班主任培訓，給了我一個(gè)鍛煉和學(xué)習的機會(huì )，和那么多名師一起登臺壓力是很大的；參與過(guò)中心校組織的科學(xué)和數學(xué)學(xué)科競賽的評委，并進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的點(diǎn)評……
努力做一個(gè)大寫(xiě)的自我，快快樂(lè )樂(lè )、充實(shí)地過(guò)好每一天！為了自己鐘愛(ài)的事業(yè)，衣帶漸寬，無(wú)怨無(wú)悔。
追求作文 篇5
在現實(shí)生活中，人們更多的是注重外在美，整天的濃妝艷抹，一股濃濃的刺鼻的化妝品味撲鼻而來(lái)，使人厭惡，誰(shuí)可知心靈美才是真的美，我們應該注重內心的修養。
現實(shí)生活中很多人都在追求那華麗的服裝，將自己裝扮的如此高貴，可他們可知，只要你注重心靈的修養，學(xué)一些有內涵的東西，就算你穿的破破爛爛也會(huì )顯得氣質(zhì)萬(wàn)分。
比如說(shuō)陶淵明的愛(ài)蓮說(shuō)中寫(xiě)道出淤泥而不染濯清漣而不妖。這句話(huà)可表現出蓮的潔身自好，不被淤泥而污染，在清水中卻不顯得那么妖媚。
現在的我是一名高中生，在學(xué)校的我們難免會(huì )有一些不必要的攀比，攀比著(zhù)外表的美與丑，攀比著(zhù)衣服的貴賤。外表丑又怎樣，照樣可以活得很瀟灑。衣服再貴又怎樣，還不是花父母的錢(qián)，難道都不知道心疼一下父母嘛。
現在的社會(huì )就是那么現實(shí)，太多的人過(guò)多的去追求功名利祿，而導致了生活變得一點(diǎn)樂(lè )趣都沒(méi)有，而造就了這么多的壞官敗壞社會(huì )風(fēng)氣。
而現在的我卻在追求那種悠閑自在的生活，我渴望像陶淵明那樣擁有那種隱居山林的閑靜生活，我渴望像李白那樣豪爽的活著(zhù)。
古人的身上有很多很多的美值得我們去學(xué)習和追求。
每個(gè)普通的人身上都散發(fā)著(zhù)不一樣的光芒。比如說(shuō)學(xué)校里清理廁所的阿公阿婆，雖然這是個(gè)十分卑微的職業(yè)，可是沒(méi)有他們哪來(lái)那些干凈而且香噴噴的廁所給我們上呢？就是因為這些默默付出的人們給我們創(chuàng )造良好的環(huán)境，這也是美，一種默默付出的美。
還有公路上的清潔工叔叔和阿姨，他們每都在大馬路上吸著(zhù)灰塵，拿著(zhù)掃把，為我們清潔馬路。為我們盡量制造號的環(huán)境。這也是一種美，一種付出的美。
所以說(shuō)，真正的美的追求很難，要有無(wú)盡內在美的修養，要有學(xué)會(huì )付出的習慣。不要一味的接受華麗外表的裝飾，那是像瓷娃一樣一碰就碎的美。
追求作文 篇6
在如今這個(gè)個(gè)性化的時(shí)代里，許多人都愛(ài)打扮出自己的個(gè)性，隨之并出現來(lái)“帥呆了”“酷斃了”這些時(shí)髦的詞語(yǔ)，為什么會(huì )出現此類(lèi)情況呢？是因為越來(lái)越多的人失去了自己的個(gè)性，被束縛、被規定為某種格式，最終千篇一律。而我卻希望追求自己的個(gè)性，找到真正的自我。
記得曾在《意林》上看過(guò)這樣一篇文章：在某個(gè)城市里有一個(gè)小“書(shū)法家”，其字風(fēng)格獨特，筆筆精湛，在參加了一個(gè)全國書(shū)畫(huà)大賽中脫穎而出，人們不得不為他豎起了大拇指。書(shū)法大師也感嘆中國書(shū)法界不久將會(huì )出一個(gè)新星。然而，過(guò)了一年，便幾乎聽(tīng)聞不到他的名字了。好奇的人就去他家一看，原來(lái)他酷愛(ài)王羲之的字，便瘋狂地臨摹他的帖，都可達到以假亂真的地步了，卻把自己的獨特風(fēng)格的字練沒(méi)了。
這是個(gè)多么可惜的結局，認識這個(gè)小“書(shū)法家”的人都為他感到惋惜，話(huà)又回到我們身上了，作為學(xué)生的我們不也應追求自己的個(gè)性嗎？選擇合適自己的學(xué)習方法，確立自己的生活目標，別總是別人怎么打算，你就盲目效仿，到頭來(lái)他取得了功績(jì)，而你卻因為方法不正確，遺憾終身。但，追求個(gè)性并不是說(shuō)在物質(zhì)生活上一定要前衛。哪有學(xué)生畫(huà)著(zhù)裝，穿著(zhù)當今最流行的乞丐褲去上學(xué)呢？適當地追上潮流，只有突出了自己個(gè)性就好，過(guò)度的追求個(gè)性會(huì )使我們昔日的朋友一如鳥(niǎo)雀四散，到頭了吃虧的還是自己。
不是有一首歌叫“我的地盤(pán)我做主”么，也是要我們適當地追求自己的個(gè)性，突出自己的風(fēng)格，做個(gè)性的自我，追求個(gè)性真好！
追求作文 篇7
從古到今來(lái)，歷史的長(cháng)河一波一濤地行進(jìn)著(zhù)，有一片丹心留取其中，有埋葬江魚(yú)腹中的九死不悔。辛棄疾、陸游欄桿上、角聲中兩鬢已星星，杜甫、李賀瘦骨伶仃，向前一敲，入耳是錚錚的銅聲……
還有更多的，更多的無(wú)法被湮滅的靈魂，他們在廟堂與江湖憂(yōu)天下之憂(yōu)，他們不辭辛苦、鞠躬盡瘁，他們在以死明志前振袖高呼，他們也能在馬背、去戰壕灑熱血、不畏犧牲。這些人中，不少是書(shū)生，是文人，然，其名豈是文章著(zhù)！莫道書(shū)生空議論，莫道書(shū)生無(wú)仗義，你且看，頭顱擲處血斑斑。哪里分什么讀書(shū)人與屠狗輩，又哪里有什么男女之別呢，秦良玉將軍征戰沙場(chǎng)，秋瑾女杰英肝義膽。靈魂，與靈魂的追求，從來(lái)不決雌雄高下。
巴老有言，“為著(zhù)追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后一瞬他得到光，也得到熱�！边@位百歲老人，在近耳順之年的時(shí)候曾在文代會(huì )中發(fā)言，闡述他對中國文壇和社會(huì )的擔憂(yōu)，那是一九六二年，他知道他的言論會(huì )使他遭受什么嗎，他知道。但他不得不說(shuō)，他的追求讓他說(shuō)出來(lái)，他愿赴湯蹈火，不怕死在水深火熱，他堅毅的心心甘情愿前仆后繼。巴老和像他一樣的前輩一直以來(lái)的為人處世，激勵了太多比他們小一輩的文人，他們將在前人的供養庇佑下繼續燃燒。余秋雨在戰爭的尾巴出生，與巴老的女兒同學(xué)同班，青少年時(shí)與巴老有數會(huì )之緣，后來(lái)也算有忘年交的情誼，這也許濡染、促使了余先生追求的'形成，讓他在文革余波剛過(guò)，剛可以舒眉的年月，辭去了上海戲劇學(xué)院院長(cháng)等行政要職，去追求他心目中真正的無(wú)疆的文化苦旅。這樣，他旅途里的手稿，漸漸通過(guò)巴老庭院前的信箱，經(jīng)由巴老女兒之手編輯發(fā)表了。巴老那時(shí)臥病在床，也曾聽(tīng)過(guò)余先生一篇篇為山河、為歷史書(shū)寫(xiě)的嘆息，他很樂(lè )意聽(tīng)兒女和陪護的人讀給他聽(tīng)這些文章，他已經(jīng)太老了，新生的幼蛾也都撲棱著(zhù)翅膀騰起了，也許有些將成為光，成為熱，成為魯迅先生期許的炬火，成為燎原的星星之火，使得天光大盛，喚不落的太陽(yáng)永垂星野。
銅駝鐵馬與嶙峋老驢，一盞如豆燈火與囊螢、映雪、鑿壁渡來(lái)的微光，馱著(zhù)那些有追求的少年與老者，照著(zhù)他們求知、求賢、求知音、求治世的眼睛與心魂，向光與熱的前路走。他們憑著(zhù)他們的追求、道義與堅持，在蜿蜒至今的歷史上，憑空憑地鑄出歷史此起彼伏、綿延不絕如長(cháng)城一樣的脊梁！
青春呀，煉造了追求，也當立足于追求。
追求作文 篇8
雄鷹的一生，渴求翱翔于天空；鮮花的一生，渴求綻放于人世；小溪的一生，渴求奔流入大海。而我的一生只渴求！
我追求安逸祥和，而我卻總是在奔波。不喜歡陶淵明的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。太孤獨了。不喜歡曹操的老驥伏櫪，志在千里。太辛苦了。我喜歡有自己獨特的追求，但它不需要理由。
我追求陽(yáng)光，所以我就像夸父一樣日夜不停的奔走，感覺(jué)有點(diǎn)累，但仍不停息，因為那是我所追求的。
我追求白云，所以我就像孫悟空一樣不停的翻筋斗，試圖抓住它，不讓它從我手中溜走，而它總是不易而飛。
我追求星辰，所以我就像螢火蟲(chóng)一樣裝扮自己，在黑夜中閃閃發(fā)亮，可它仍一動(dòng)不動(dòng)，氣憤時(shí)，自己就用耀眼的光將它束縛。
我追求時(shí)光，所以我就像火箭一樣加速自己的速度，馬不停蹄的奔跑著(zhù)，沖擊著(zhù)，讓自己的神經(jīng)緊繃著(zhù)，真的好緊。
我追求知識，所以我！
人生就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你可能會(huì )有痛苦的煎熬，悅欣的問(wèn)候。但總歸不管你的收獲是什么，你都不要抱怨，因為追求——不需要理由。
沒(méi)有雄鷹的凌空壯志；沒(méi)有鮮花的嬌艷迷人；沒(méi)有小溪的光澈明亮。那就去做真真正正的自己，只要你有追求的心，就不要讓它枯竭，我們國家需要蓬勃向上的一代。
追求作文 篇9
一千個(gè)球，簡(jiǎn)直是常人難以想象的，這其中必然有最好的，但是身為球王的貝利卻毫不滿(mǎn)意。下一個(gè)，這三個(gè)字生動(dòng)地說(shuō)明了貝利對于未來(lái)的渴望與追求。
追求在生活中是必不可少的，如果我們每個(gè)人對未來(lái)都沒(méi)有追求，那么估計我們的生活還停留在原始社會(huì )吧！每個(gè)人都對未來(lái)沒(méi)有追求，世界的經(jīng)濟也不可能發(fā)展的這么快，人類(lèi)現在也不可能過(guò)上幸福的生活。
古今中外，追求促使了許多人的成功�；艚�，年輕時(shí)患上了不可治愈的盧伽雷氏癥。如果不是年輕時(shí)的追求，他怎么可能發(fā)現黑洞，并且寫(xiě)下了巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》呢？海倫·凱勒，看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，說(shuō)不出，但正是因為她對未來(lái)的追求，才取得卓越成就，寫(xiě)了巨著(zhù)《假如給我三天光明》。張海迪，一生只能在輪椅上度過(guò)，但她正是因為有追求，不放棄，最終獲得成功。
這樣的人當然有很多。這些人就是依靠自己對于未來(lái)的追求，以及不肯放棄、執著(zhù)努力的精神，從而獲得成功。
陳后主，整天沉迷于酒色中，對即將到來(lái)的隋朝大軍，依然不當回事，最后被俘，成了亡國之君。
陳后主生活在榮華富貴中，所以忘了追求，忘了對未來(lái)的向往，只知道滿(mǎn)足于眼前的歡樂(lè )，所以最終自然是走向失敗。這個(gè)下場(chǎng)是必然的。
所以，同學(xué)們，追求對于我們在生活中絕對是必不可少的，如果你忘記了追求，那結果可能成為第二個(gè)陳后主。我們平常多鍛煉自己，多磨練自己，永遠對未來(lái)充滿(mǎn)追求。
追求作文 篇10
在人生的漫漫長(cháng)路上，我們難免會(huì )被一些定向思維所囚禁，而在此時(shí)此刻，我們應該學(xué)會(huì )及時(shí)讓思維轉個(gè)彎，那么我們將收獲另一番風(fēng)景�！}記
花開(kāi)花落，云卷云舒。讓思維轉個(gè)彎，你會(huì )收獲一種達觀(guān)。
一場(chǎng)莫須有的“烏臺詩(shī)案”是我們的大文豪幾近陷于滅頂之災，吐納珠璣的玉口在嚴刑烤供種凄慘哀嚎??面對如此失意的人生，蘇軾沒(méi)有通常人一樣，而是及時(shí)的讓思維轉個(gè)彎！而恰是那個(gè)轉彎，才是我們得以看到蘇軾那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生“的達觀(guān)，還有那”九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生“的超然！
風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋殘。讓思維轉個(gè)彎。你會(huì )收獲一種力量。
在一個(gè)人人埋怨的時(shí)代，歲月給予了他傷痛、屈辱、苦難，生命已是繁華盡落，不染塵埃。沈從文目睹了現實(shí)的殘酷，卻沒(méi)有讓現實(shí)麻木了思維。相反，他轉換了自己的思維，換一種方式思考，用一份最原始的情感和一顆赤子之心來(lái)看待社會(huì )，看待自己的人生。倘若沈從文不懂得讓思維轉個(gè)彎，他的心又何以如同沱江的碧波一般，照山是山，照水是水？他又何以將江南小城寫(xiě)成一個(gè)山美、水美、人美的世外桃源？
大海茫茫，百舸爭流。讓思維轉個(gè)彎，你會(huì )收獲一種勇氣。
當命運的繩索緊緊的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉敢于打破常人的思維，沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，而是讓自己的思維轉了個(gè)彎。因為如此，他為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上飛舞。那變幻的旋律，正是他轉換思維后展翅飛翔的軌跡！在這蹉跎的歲月里，何方讓思維轉個(gè)彎，去過(guò)那驚情燃燒的生活？讓思維轉個(gè)彎，它會(huì )帶你穿山越海，即使身處磨難重重的地獄，也能開(kāi)墾出一片陽(yáng)光明媚的伊甸園。讓思維轉個(gè)彎，飛過(guò)那洗不盡鉛華的世界，去尋找那依舊惹人注目的天堂
何方讓思維轉個(gè)彎
超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì )從馬背上摔下導致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托�！だ锓蚨迷谙恋暮诎灯谥凶屗季S轉彎，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉彎了”。
有些事單憑一腔熱血和一份堅執是無(wú)法完成的，正如格林兄弟永遠無(wú)法找出那些傳說(shuō)和人類(lèi)發(fā)展史的關(guān)系，因為它們本身就是適合兒童閱讀的童話(huà)。這種時(shí)候，讓思維轉個(gè)彎，也許你能（看）得見(jiàn)成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細柳斜。
困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，何妨讓思維轉個(gè)彎。
前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統，不肯轉圈？你無(wú)法知道你是否是在第666次實(shí)驗中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒(méi)有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設上讓步，讓思維轉個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現者”這一稱(chēng)號拱手讓人。人生極長(cháng)又極短，歲月不會(huì )容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復推到山頂復又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉個(gè)彎，無(wú)用功只會(huì )降低生命機械的輸出功率。郁悒幽囚，悲天憫人，何防讓思維轉個(gè)彎。
當人人都在“恨不能掛長(cháng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運的是我們只會(huì )失去一次生命”有如木鋒醒世。當世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來(lái)年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來(lái)把它填滿(mǎn)。讓思維轉個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。
于是當道邊柳絮吐白，上下紛舞，不妨放下心中執念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉個(gè)彎，相信“韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻（憑）借力，送我上青云”。
于是當名韁利鎖桎梏了周?chē)娜�，不妨放下心中堅信的“知其不可而為之”，讓思維轉個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛(ài)，意氣的豁達與豪邁�！�
須知道，當把金球獎的“最佳導演獎”和世界暢銷(xiāo)書(shū)排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托�！だ锓�，最慶幸（不再是演員的）的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉了個(gè)彎。
何妨讓思維轉個(gè)彎。
點(diǎn)評：
什么叫“轉個(gè)彎”？怎樣“轉個(gè)彎”？為什么“轉個(gè)彎”？議論文講究論述、思辨，在這一點(diǎn)上本文顯得高人一籌。
本文不是從材料寫(xiě)起，而是在第2段中把“格林兄弟”的故事當作事例加以轉述。這亦體現了作者避免走進(jìn)套路的高明、智慧。兩個(gè)分論點(diǎn)“困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，何妨讓思維轉個(gè)彎�！薄坝翥ㄓ那�，悲天憫人，何防讓思維轉個(gè)彎�！备鲉为毘啥�，工整、醒目、概括。
引證、例證運用自然、恰當。表達上夾敘夾議，多用長(cháng)句，增強感染力與說(shuō)服力。
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