【精品】追求作文600字匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的追求作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追求作文600字 篇1
當窗外傳來(lái)“哐當哐當”的聲音，我便想起那個(gè)老者。
微風(fēng)和煦的午后，你聽(tīng)，他又推著(zhù)小車(chē)，拉著(zhù)煤氣罐，帶著(zhù)一串銅鈴般清脆的碰撞聲，漫步在小巷里。藍罐子在凹凸不平的小道上跳躍，在陽(yáng)光下顯得格外活潑；而老人就像它的爺爺，這場(chǎng)面真是親切又溫暖。
“喂——煤氣到啦——”帶著(zhù)調子喊，那人家便出來(lái)幫忙�？伤瞧�，硬是要把“孫子”送到屋里，裝好，又開(kāi)開(kāi)灶，試試可不可用。村里的人都勸他說(shuō)，一把老骨頭了就別干這行了，安心養老吧�？伤�是笑著(zhù)，闊步在大街小巷，而這“哐當哐當”的聲音總是灑落在門(mén)前屋后，伴著(zhù)陽(yáng)光，更加親切動(dòng)人。
一天傍晚，我在小鎮散步，看著(zhù)夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地隱入云層，退下山峰；路旁的小花小草都隨著(zhù)天色一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡而入睡。周?chē)澎o而凄涼的氣息將我包裹，心中莫名地恐慌……
“哐當哐當……”清脆的“銅鈴”聲打破了罩著(zhù)我的氣泡。老人從小徑深處拖著(zhù)空罐子走出來(lái)。步子并不遲鈍，反倒輕快而悠閑。伴著(zhù)夕陽(yáng)和“哐當哐當”的聲音，他向我走來(lái)。( )
“散步呢！天氣很好呀�！彼χ�(zhù)，帶著(zhù)滄桑的聲音和充滿(mǎn)活力的語(yǔ)調和我打招呼。我也笑了笑。沒(méi)錯，天氣真好。
沒(méi)有了夕陽(yáng)的傍晚還有晚風(fēng)，還有蟬鳴蛙叫，還有稀疏的云朵鑲嵌于深邃的天空中，還有風(fēng)拂過(guò)我的耳廓帶進(jìn)悅耳的“哐當哐當”。這仿佛是個(gè)魔咒，能解破我的煩惱帶走悲傷不快的秘語(yǔ)。
怪不得老人整天都悠然自得，我想。
晚風(fēng)帶走了太陽(yáng)的余溫，看著(zhù)他漸行漸遠的背影，步伐輕快地拖著(zhù)小車(chē)，我想，如若不是那花白的頭發(fā)和胡子牽制著(zhù)他的嗓門(mén)，他一定想哼著(zhù)小曲兒，伴著(zhù)“哐當哐當”的聲音一路走，走一路……
最后一聲“當”也被晚風(fēng)帶走，但它帶不走的，是老人在我心里留下的生命力，那是一種不老的精神，不老的靈魂。
我站在窗前，又盼著(zhù)“哐當哐當”的聲音來(lái)破除我的煩惱。然而，伴著(zhù)晚風(fēng)和夕陽(yáng)，他來(lái)了……
追求作文600字 篇2
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)生進(jìn)入社會(huì )后感覺(jué)社會(huì )現實(shí)、殘酷，沒(méi)有人情，以至于開(kāi)始懷疑所有的親情、友情、愛(ài)情。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，得到了些許答案：學(xué)生的成長(cháng)顛覆了人類(lèi)成長(cháng)的順序，即從物質(zhì)到精神。
作為學(xué)生，從上學(xué)開(kāi)始，除了極少社會(huì )交往，我們更多接觸的是思想精神方面的東西，在這樣的精神世界中，一切都是公平合理的。然而社會(huì )生活中，精神方面只占有很少的部分，更多的現實(shí)是為生存而拚搏的物質(zhì)方面。這就形成了矛盾。
你不得不適應社會(huì )而開(kāi)始轉移自己的初衷，開(kāi)始為那五斗米來(lái)跟別人勾心斗角，而實(shí)際情況是這個(gè)社會(huì )還是那個(gè)樣子，只是我們從一個(gè)環(huán)境換到另一個(gè)環(huán)境：從一個(gè)相對比較高的層次回歸到一個(gè)低的層次。
從這個(gè)方面來(lái)解釋?zhuān)敲次覀冎暗膽岩�，之前的難以接受，就能很好的理解了。所以，了解這個(gè)矛盾之后，我們可以站在一個(gè)第三方的角度來(lái)思考很多問(wèn)題，而不是沉在問(wèn)題中間感到無(wú)所事從。
如何來(lái)解決這個(gè)矛盾，是由自身來(lái)決定的：你可以選擇從精神轉變到物質(zhì)；也可以選擇保留自己精神的高度，為生存學(xué)習物質(zhì)社會(huì )需要的那些東西。
其實(shí)這并不十分矛盾，因為只要你愿意，你完全有能力安放好這兩方面的位置，保持一種平衡，即中庸。
比較麻煩的是，很多情況下，我們把物質(zhì)和精神混合，然后便會(huì )出現很多矛盾，例如，你試圖去跟一個(gè)追求物質(zhì)享受的人談理想，談人生，結果會(huì )讓你很失望，你會(huì )怪這個(gè)人太沒(méi)人情，怪這個(gè)社會(huì )太現實(shí)，而問(wèn)題是你沒(méi)有正確的對待這個(gè)其實(shí)并不矛盾的矛盾。
恩，快畢業(yè)了，希望能幫大家解決哪怕一點(diǎn)的問(wèn)題，希望我們能保持自己的初衷，合理對待物質(zhì)追求作文：人生短暫，即不能衣食襤褸的追求精神生活，也不必要坐擁金山的孤苦零丁。
追求作文600字 篇3
水滴有夢(mèng)，所以成就了奔騰的河流，成就了浩瀚的海洋;砂石有夢(mèng)，所以成就了輝煌的宮殿，成就了雄偉的長(cháng)城;少年有夢(mèng)，所以成就了蔚藍的理想，成就了燦爛的明天。
年少追夢(mèng)的路上，我們只能掩起青春的浪漫，插上堅強的翅膀。年少追夢(mèng)的路上我們要學(xué)會(huì )如何模仿借鑒，學(xué)會(huì )如何為人處事，當然更要學(xué)會(huì )怎樣去競爭。要想永遠立于不敗之地，我們就必須學(xué)會(huì )堅強。因為有夢(mèng)，就意味著(zhù)競爭，有競爭，就意味著(zhù)優(yōu)勝劣汰。所以只有插上堅強的翅膀，才會(huì )攀上“不敗”這座高入云霄的峻峰。
年少的我們懷惴著(zhù)美夢(mèng)輕輕地踏在晨霧彌漫的小徑上，可曾知道這夢(mèng)雖美但也極其苦澀。只有當我們與堅強同行時(shí)，美夢(mèng)那苦澀的味道才會(huì )被中和。生在窮山惡壑中的我們，實(shí)現夢(mèng)想的最好途徑便是讀書(shū)，以知識武裝貧瘠的頭腦�？稍罆�(shū)海題材中我們是怎樣艱難前行的，只有當堅強和我們同行在書(shū)山上的陡徑時(shí)，我們才不會(huì )感到困難的可怕。每天的充實(shí)時(shí)刻都在為我們注入興奮的血液。任歲月荏苒，任白駒過(guò)隙，任時(shí)事變遷，唯有不變的是我們少年追夢(mèng)那顆堅強的心。因為我們年少輕狂，因為我們有夢(mèng)，因為我們將世代頑強不息。
因為高度的無(wú)法企及遂成偉大，這是山之魂。我想，我想，因為信念的無(wú)法抹滅遂成就偉業(yè)，這便是人之魂。年少追夢(mèng)的我們更是擁有了這種堅強而撼之不動(dòng)的靈魂氣息。我們仗著(zhù)年輕，仗著(zhù)輕狂，義無(wú)反顧的追著(zhù)自己的美夢(mèng)而一路狂奔。
鳳凰涅槃，浴火重生;人生如鐵，百煉成鋼。只有流過(guò)淚，受過(guò)傷，才知道年少追夢(mèng)的艱辛;只有奮勇搏擊過(guò)，才知道少年堅強只為夢(mèng)。艱辛是我們自豪的經(jīng)歷，豪邁是我們堅強的寫(xiě)照。若少年遇到挫折毫無(wú)斗志，那就不是少年，因為少年懷揣千古留名的抱負，有投身為國的壯志。岳武穆的滿(mǎn)腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，這些映入史冊的民族精神瑰寶便是少年追逐的夢(mèng)，他們的堅強就是少年的'堅強，永不止息。
年少追夢(mèng)，少年堅強!
追求作文600字 篇4
在我小的時(shí)候，父母攢錢(qián)給我買(mǎi)了本課外讀物《海的女兒》，我懷著(zhù)好奇的心情讀完了這本書(shū)。但這是一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的故事。小美人魚(yú)為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了美好的生活和三百年的壽命，寧愿受種種折磨和痛苦，不惜拋棄生命。
當讀后我不經(jīng)為小美人魚(yú)而感到惋惜，并輕聲嘆息：“這樣做值得嗎？”當時(shí)我年幼還不明白故事的道理。直到現在我一想起這個(gè)問(wèn)題依然是無(wú)法回答。
長(cháng)大后，學(xué)習壓力、升學(xué)壓力和家庭壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。有人說(shuō)一分耕耘一份收獲，有付出就會(huì )有回報。但有時(shí)我付出了許多努力，卻無(wú)法收獲果實(shí)。一次考試依然留在我的腦海里：我不斷刻苦的學(xué)習，換來(lái)的卻是讓我無(wú)法接受的低分。我便開(kāi)始報怨蒼天對我的不分，我開(kāi)始放棄了，既然努力都學(xué)不好，那干脆不學(xué)了，無(wú)論做什么事，都顯的懶懶散散。
當我再次翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，當故事的一個(gè)個(gè)段落、一句句話(huà)，甚至是一個(gè)個(gè)字進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘甜的流水涌入我的心田。
我佩服故事中的小美人魚(yú)，她追求著(zhù)美好的目標，她對于追求過(guò)程本身，遠遠勝過(guò)結果。而我看重的卻只是結果，一點(diǎn)點(diǎn)小困難我便退縮了，與小美人魚(yú)相比，我感到無(wú)比的羞愧。
日子是天空，我們就是飛鳥(niǎo)。只要擁有夢(mèng)想，并為之而奮斗，誰(shuí)都可以去搏擊天空，盡管在日子里有晴也有雨。我們會(huì )在陰雨的日子里放聲高唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！眽�(mèng)想是遮風(fēng)擋雨的傘，我的心要與雨點(diǎn)共舞。
是的，無(wú)論怎樣，我們只要努力地追求，為了實(shí)現自己的理想不懈地拼搏，不論結果是好是壞，都不會(huì )有遺憾。
追求本身就是回報。追求本身是一種美。
追求作文600字 篇5
和許多同齡人不同，我似乎天生就不會(huì )“享受”：不懂流行音樂(lè )，不認識好萊塢明星，對服裝流行色更是一竅不通。在網(wǎng)絡(luò )幾乎取代了書(shū)本的今天，我卻對讀書(shū)情有獨鐘。那一縷書(shū)香，永遠令我魂牽夢(mèng)縈。
讀了不少書(shū)，給我印象最深的，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，是歌德的《浮士德》�！陡∈康隆肥且徊勘瘎�。其悲劇意義不在于從書(shū)齋到愛(ài)情再到政治和事業(yè)的復雜情節，而在于人作為一個(gè)無(wú)從選擇的生靈，被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲涼。人只是個(gè)傀儡而已，繩索一會(huì )兒交給上帝，一會(huì )兒交給魔鬼。到底控制我們的是上帝還是魔鬼，又有什么實(shí)在意義呢？對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，死在大象腳下還是人腳下，有什么分別呢？人理應相信并尊重真理，但是如果真理是像石頭一樣握在誰(shuí)的手中，那么它就不再是可敬的；倘若上帝以慈悲的名義占有我們的靈魂，那么我們應該向這位頂禮膜拜并接受它施舍的羽翼飛升天堂，還是牽著(zhù)魔鬼的手義無(wú)返顧地下地獄呢？我想，這也是《浮士德》留給我們的并不難回答的問(wèn)題。
自由自主的幸福生活是每個(gè)人心中的向往，《浮士德》也至始至終貫穿并隱約流露這個(gè)主題。浮士德與魔鬼簽訂契約，在皇宮荒唐地享樂(lè )無(wú)一不體現著(zhù)他的追求。就在浮士德即將長(cháng)逝的時(shí)候，還預言著(zhù)自由自主的幸福生活，呼喊著(zhù)：“你真美啊，請停留一下：“浮士德也在預言中得到了滿(mǎn)足。依據契約，浮士德被光明圣母帶上了天堂，好像一位為殺戮而生的將軍被送進(jìn)了養老院——全世界都為之興奮，而他自己卻活得像個(gè)小丑。
每個(gè)人都向往自由，渴望幸福，但到達的方式不同。但我們應該堅信只有靠自己的拼搏和努力爭取到的才是最長(cháng)久也是最彌足珍貴的，其他任何方式所帶來(lái)的結果注定是一場(chǎng)悲劇。我想《浮士德》之所以成為傳世不朽的原因也正是如此吧。
追求作文600字 篇6
三年前，我正坐在房里寫(xiě)作業(yè)，忽聽(tīng)窗外傳來(lái)焦急的鳥(niǎo)鳴。原來(lái)一只麻雀冒冒失失地闖進(jìn)陽(yáng)臺的鳥(niǎo)籠里，鳥(niǎo)籠原來(lái)養過(guò)金絲雀，還來(lái)不及清掃，里面還留著(zhù)很多鳥(niǎo)食。當時(shí)籠門(mén)大概沒(méi)有關(guān)。我想它大概只顧到鳥(niǎo)籠里的食物，卻不小心碰了籠子的門(mén)，導致籠門(mén)關(guān)起來(lái)了，它沒(méi)辦法出來(lái)，于是急得亂叫。
我看著(zhù)它，它也轉過(guò)頭看了我幾眼，又繼續拼命地叫，并且跳到籠子的不同位置叫，著(zhù)實(shí)很可憐�，F在想來(lái)，我那時(shí)真的是有些鐵石心腸，本可以解救它，施以援手的，但我出于兒童的好奇，為了更仔細地觀(guān)察觀(guān)察，我沒(méi)有開(kāi)籠子的門(mén)，任憑它掙扎。
它氣憤而又悲愴地鳴叫，有時(shí)在這個(gè)狹窄的空間飛一下(更準確說(shuō)是撲騰)，它有時(shí)抓著(zhù)籠壁的鐵絲，但那實(shí)在不好抓，，所以它只得拼命地拍打著(zhù)翅膀，以期能平衡一下，以免因重力原因身體往下滑。由于拼命的想找出口，它已經(jīng)全然不顧身上的羽毛，那些掉下的羽毛在籠子里到處飄。它的爪子受傷了，然后好象翅膀也受傷了，但它仍然撲騰，仍然在努力尋找逃生的機會(huì )。
我仍然冷眼旁觀(guān)，不為所動(dòng)，心想：你總要累的吧，等你發(fā)現所有努力都是徒勞，那時(shí)的你該會(huì )安靜下來(lái)，接受這個(gè)籠養的命運，那些雞呀，鴨呀，還有鵪鶉，很久以前都是會(huì )飛的，后來(lái)不是被人馴養成家禽了嗎?于是我決定走開(kāi)一會(huì )兒，等著(zhù)麻雀低頭。
我想得真的太簡(jiǎn)單了，完全低估了這只麻雀對自由的渴望。它是如此的不甘心，在我離開(kāi)的這段時(shí)間，它一定一直在掙扎。而我沒(méi)有再聽(tīng)到撲騰的聲響，還以為它終于泄氣了。于是很開(kāi)心地走回去看看它。眼前的情景一下子讓我楞住了。
它已經(jīng)倒下了，雙眼緊閉，細細的兩條腿伸得直直的。它的身體也漸漸涼了。這小小的麻雀，一個(gè)寧死不屈的斗士。
它是我遇見(jiàn)的特別的老師，用生命告訴了我，珍惜自由，不管是它人的，還是自己的。
追求作文600字 篇7
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！睆念^到尾我就記住了這一句話(huà)，這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的肺腑之言。
劉偉在小時(shí)候不幸失去了雙手，痛苦之中，堅強的劉偉被送往殘疾人游泳訓練基地，她是傷殘程度最大的一個(gè)，但也是訓練最刻苦的一個(gè)，游泳時(shí)常人要用四肢來(lái)保持平衡，劉偉卻只能用兩條腿，這意味著(zhù)他時(shí)不時(shí)就會(huì )失去平衡，嗆到水，他就得拼命的抬頭，在這樣常人難以想象的艱難過(guò)程中，劉偉付出艱辛努力，也收獲了許多獎牌�？删驮跊_擊北京殘奧會(huì )時(shí)，悲劇再次發(fā)生，他患了一場(chǎng)大病，不能夠持續游泳，不向命運屈服的劉偉在痛苦之余，決定去學(xué)彈鋼琴！用僅存的雙腳來(lái)彈鋼琴！這其中艱難困苦更是無(wú)以言表，腳趾并不能像手指那樣靈活自如。但是，堅強的劉偉付出超出常人百倍的努力每天七個(gè)小時(shí)的練習，一分耕耘一分收獲，苦練后的他彈得感人肺腑，華麗無(wú)比。十九歲學(xué)習鋼琴的他，在一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)七級水平，二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺。讓世界見(jiàn)證了中國男孩的憑毅力創(chuàng )造的奇跡。
有人說(shuō)，每個(gè)人在上帝面前都是個(gè)蘋(píng)果，上帝喜歡哪個(gè)就咬上一口，劉偉他幸運地被咬上兩口。
易中天評價(jià)劉偉：“無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂(lè )首先是用心靈來(lái)演奏的，有美麗的心靈，就有美麗的世界�！�
陸小華說(shuō)：“腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè )如夢(mèng)。劉偉用事實(shí)告訴人們：努力就有可能”
我要說(shuō)：“我若再如此頹廢了，那還不如去死！比起劉偉哥哥，我擁有的比他多，起碼有雙完整健全的手，我能做的事比他更加輕松，所以，我的人生必須更加精彩�！�
追求作文600字 篇8
勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)
——記一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有感
就在星期一，我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng)，我們這是要去參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)哦!
路上，我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)吃點(diǎn)東西，有時(shí)對著(zhù)窗外指手畫(huà)腳……瞧，那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”，他坐在車(chē)椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著(zhù)了，就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著(zhù)，就很心疼地拾起來(lái)，很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒，我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗，也沒(méi)有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。
過(guò)了中午，就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，沖破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實(shí)在我們面前，它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!
這不，說(shuō)它來(lái)，它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了，我心里一激動(dòng)，身體向前一傾，摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀(guān)，來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了!
一天過(guò)去了，我們將要離開(kāi)，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的運轉，車(chē)緩緩地開(kāi)走了，我們卻依然沉浸在那歡樂(lè )的氣氛中。
勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，讓我們一起努力拼搏!
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