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我們一起的追求光明的作文（通用33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我們一起的追求光明的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們一起的追求光明的作文 1
今天下午，我終于體會(huì )到了盲人的痛苦，盲人不知道小草的綠，鮮花的美，那是多么難受啊!
在我家客廳，我的眼睛被蒙上了，這時(shí)不知東南西北、前后左右，我試著(zhù)用手摸，往左一摸，又一掐，軟軟的，只聽(tīng)見(jiàn)殺豬一般的叫聲：“盲老爺，別掐了，好痛啊!”噢，我掐到了我哥的臂膀，我連忙向我哥道歉。
我又想去看電視，這時(shí)我連我家的大電視都找不到，努力了幾分鐘，終于把它給摸到了，可遙控器去哪了?我開(kāi)始盡全力地找，5分鐘沒(méi)找到，10分鐘還沒(méi)找到，又過(guò)了幾分鐘好容易找到了!我把電視打開(kāi)，可我又看不見(jiàn)那一些畫(huà)面，我竭盡全力去聽(tīng)，可只聽(tīng)到：“據新聞臺報道———”什么?這哪是動(dòng)畫(huà)片呀?這明擺著(zhù)就是《新聞聯(lián)播》呀!還好我不是永遠的.盲人。
我坐在屋前多么希望看一看那冰清玉潔的月亮，和那一顆顆寶石般的小星星，原來(lái)盲人的生活如此痛苦。
一個(gè)人當他失去了，才會(huì )去珍惜。假如我是一個(gè)盲人，那么我是多么渴望光明。
我們一起的追求光明的作文 2
此時(shí)眼前一片漆黑，下著(zhù)小雨，連道路上的燈光都變得若隱若現。我們就如同身在這漆黑的夜里。一時(shí)看不見(jiàn)眼前的道路，漸漸變得迷茫和恐懼。害怕在這深夜里就這樣迷茫，沉睡下去。唯一的方法就是我們每個(gè)人都亮起心中的光，來(lái)互相照耀對方，才能看清眼前的事物。但是這黑夜不光亮起光就可以的，還需要我們堅持，堅持那份心中的執念。堅持著(zhù)心中的光。需要我們彼此手拉著(zhù)手，互相鼓勵一起前進(jìn)。去尋找光明。
真的尋找光明的路上我們總是會(huì )被一層厚霧圍繞著(zhù)磕磕碰碰，讓我們迷失方向。要想驅除這層厚霧，必須找到它形成的`根源。那么它到底是什么起的呢？就是我們負能量。只有我們每個(gè)人盡力讓正能量蓋過(guò)負能量我們才能消除黑霧。清晰眼前的路。
雖然在這條尋找光明的路上，困難重重，危機四伏。但我們心中的光會(huì )為我們照亮腳下的路。穿越過(guò)迷林，渡過(guò)長(cháng)河，越過(guò)高山�？傆幸惶煳覀兡苷业教�(yáng)升起的地方享受清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們臉龐。讓黑夜無(wú)處遁逃，重回安寧。
我們一起的追求光明的作文 3
當得知自己只剩下三太內的光明時(shí)，他絕望極了。但他并沒(méi)有回避所有人，并沒(méi)有把自己關(guān)起來(lái)。因為他知道，過(guò)了這三天，他將掉入一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗世界！
回到家，母親想做點(diǎn)好吃的給他吃，但他拒絕了，他自己一聲不響走進(jìn)廚房，隨即，便響起了一陣交響曲。一會(huì )兒，他出來(lái)了，他把那碟菜放到餐桌上，示意父母品嘗。當然，是得到了表?yè)P。他笑了，笑得很甜。
突然，他轉身，他到人山人海的市場(chǎng)上去了。市場(chǎng)上很熱鬧，討價(jià)還價(jià)聲和叫賣(mài)聲形成一曲交響曲。他閉上了眼睛，盡情地欣賞著(zhù)這曲交響曲。他笑了，笑得很甜。隨即，便走了人海里。
第二天，母親發(fā)現他大早就出門(mén)了。他到圖書(shū)館去了。他在圖書(shū)館里如饑似渴地吮吸著(zhù)書(shū)上的精華。下午，他到學(xué)校去了。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)。他看著(zhù)每一位同學(xué)，跟同學(xué)說(shuō)起以前的快樂(lè )的事，他笑了。笑得很甜。同學(xué)們卻也不知道真相，也跟著(zhù)笑了。
最后一天，一家人坐了下來(lái)。談起了以前的事。但是，他們并沒(méi)有哭，卻笑著(zhù)。因為父母知道，自己有不應該哭的理由。他們談得正起勁的時(shí)候……
突然，他感覺(jué)眼前的.一切邊暗了，越來(lái)越暗，終于，一片漆黑……
其實(shí)沒(méi)有人能夠了解他，了解他心里的恐懼與依依。
我們一起的追求光明的作文 4
沒(méi)有人不向往著(zhù)光明，就算有人深處黑暗，在他隱蔽的心里，光明依舊是他內心的歸屬。但如今的社會(huì )，弊病從生，少數的人表面上都裝得樂(lè )于助人，其實(shí)心里卻在暗箱操作，不愿幫助他人，樂(lè )于助人成為了一個(gè)史上最大的謊言，黑暗往往不現于形，但通常隱于心。
那假如世界上充滿(mǎn)了光明，會(huì )是如何呢？人們之間少了斗心勾角，多了些團結與友愛(ài)。社會(huì )上的底層人士也逐漸被社會(huì )所接納與協(xié)助，人們充滿(mǎn)了對集體的歸屬感，人人為我，我為人人早已經(jīng)不是一句嘴巴上的口號，真正地將其賦予行動(dòng)，并由衷地為其努力的人，才是這個(gè)社會(huì )的光明所在。
人性的閃光點(diǎn)有時(shí)就體現在一些小事上，譬如公交車(chē)上的讓座，俗話(huà)說(shuō)的`好：讓是情分，不讓是本分。但在當今教育的普及與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳下，許多青年學(xué)生總是懂得讓座，這還使一些中年人非常不好意思呢。大家都在爭著(zhù)讓座，人們都洋溢在一片軟心的溫床里，沒(méi)有糾紛，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有痛苦，充滿(mǎn)希望。
愿陽(yáng)光所能普照著(zhù)的大地皆充滿(mǎn)著(zhù)光明！
我們一起的追求光明的作文 5
十九世紀的沙皇俄國，可稱(chēng)得上是一個(gè)黑暗時(shí)代。農奴的生活十分艱難。如油畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》。在酷暑下，一群衣衫襤褸，如同行尸走肉一樣，他們喊的號子與河水的悲吟交織在一起，回蕩在伏爾加河上。
而《獵人筆記》更是揭露了農奴制的黑暗和地主的丑惡嘴臉。
比如在《兩地主》中的斯捷古諾夫，他表面上十分像一個(gè)紳士，待客十分熱情。乍一看還以為他是地主中難得的好人，可他卻對農奴毫不留情，只要農奴稍有一點(diǎn)令他不滿(mǎn)，他就出于“愛(ài)護”而懲罰農奴，還以懲罰農奴為樂(lè )。這位“好人”實(shí)際是一個(gè)自私貪婪、冷酷無(wú)情的人。
而農奴也并非只是除了種田而一無(wú)是處的人。在《霍爾和卡里內奇》中，霍爾和卡里內奇都是農奴可他們卻有許多的`美好品質(zhì)�；魻査鲃�(wù)實(shí)，有經(jīng)營(yíng)頭腦，使自己過(guò)上了幸福的日子。他有極強的求知欲，對國外的社會(huì )民生都很感興趣�？ɡ飪绕媸且粋�(gè)浪漫和有幻想精神，愛(ài)好自然的人。他有很多技能：養蜂、識字、唱歌……作者展現了農奴的美好品質(zhì)和卓越才干，也是對農奴制度的黑暗的諷刺。
雖然現在農奴制度已經(jīng)廢除，但是我們生活中仍有許多不平等。所以我希望每個(gè)人都能真正平等對人。
現在，讓我們一起閱讀這本《獵人筆記》吧！
我們一起的追求光明的作文 6
是誰(shuí)？將我最?lèi)?ài)的月遮擋住了？無(wú)光。
是誰(shuí)？將墨汁潑灑了整個(gè)天空？漆黑。
是誰(shuí)？將我寂靜的夜變得沸騰？吵鬧。
黑暗里，飛蛾漫無(wú)目的的飛行著(zhù)，迷茫無(wú)助，上天將它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中尋找著(zhù)光，一但有一絲光芒，編奮不顧身的撲上前去，哪怕前方等待它的是死亡，哪怕前方等待它的是地獄！
途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，貓頭鷹諷刺它的倔強，飛蛾沉默，它無(wú)悔，追尋著(zhù)光，追尋著(zhù)信仰。
這一刻，它撲向了光，撲向了信仰，在漫漫黑暗之路，它沒(méi)有墮落，高傲的靈魂掙扎著(zhù)，不屈著(zhù)。
當黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃燒完的尸體上的時(shí)候，飛蛾的`靈魂在微笑，它在生命的最后一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。
就在這天地一片光亮之時(shí)，蝙蝠的貓頭鷹在那黑暗的角落里安眠，它們安于現實(shí)。
飛蛾撲火，不是愚蠢亦不是倔強，那是一種追求，一種大無(wú)畏，不懼黑暗，追求著(zhù)光明，信仰的力量抵制著(zhù)黑暗的吞噬。
而我，何時(shí)能做到飛蛾那般？
我們一起的追求光明的作文 7
那天在圖書(shū)館意外的和你邂逅——《假如給我三天光明》。
深深地體會(huì )到了你在面對黑暗時(shí)的恐懼、迷茫，也體會(huì )到了當你在獲得知識，感受美好事物時(shí)的欣喜、激動(dòng)。當我讀完你的這一篇文章時(shí)，我也試著(zhù)閉上眼睛，想感受一下你所感受的黑暗，但是，很對不起，我無(wú)法感受你所感受的黑暗，我無(wú)法體會(huì )到你在黑暗中的摸索，尋找光明時(shí)的艱辛。
在此，我想向你道歉，因為上天賜給了我光明，但我卻沒(méi)有好好利用它去學(xué)習創(chuàng )造，去觀(guān)察一些盲人所不能看到的'美好事物。當我在路邊看到一朵潔白的野花，我不屑一顧，我現在才知道自己犯了多么大的錯誤，沒(méi)有多欣賞一下它。當我閉上眼睛，眼前一片黑暗，我回憶不起它潔白的花瓣，失落，我競忽視了一件在黑暗中最美好的事物。我沒(méi)有好好地保護自己的眼睛，我熬夜看小說(shuō)，無(wú)節制坐在電腦前，把自己明亮的眼睛毀成近視，我把上帝賜給我的光明，無(wú)節制地揮霍在無(wú)意義的事情上，對不起。
是你讓我重新審視自己，讓我懂得了生命的可貴，讓我更加珍惜現在擁有的一切，讓我看到了光明的一切。
我們一起的追求光明的作文 8
以前，有人說(shuō)我很悲慘，因為我看不見(jiàn)那五彩繽紛的世界；又有人說(shuō)我很幸運，因為我不用看清人世的苦難……
在我失明期間，小白和她一直我的身邊。
小白是一條小狗，在我最需要溫暖的時(shí)候遇見(jiàn)了它。而她是在我住院期間一直幫助我的人。如今，我的眼睛終于重新充滿(mǎn)了色彩，可身邊只有一條狗。而她，悄悄離開(kāi)了。
我每天都希望能在茫茫人海中找到她。
在春光明媚的這天，春風(fēng)像溫暖的手撫過(guò)我的臉龐。紅綠燈前，小白不停地對我叫。那時(shí)，我并沒(méi)有在意，簡(jiǎn)單的'認為它只是在友好地跟我說(shuō)今天的天氣很好。而我沒(méi)有料想到，那卻是我重見(jiàn)光明后第一次和她相遇。我常�；孟胛覀儌z再見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，可沒(méi)有想到卻是擦肩而過(guò)……沒(méi)過(guò)幾天，小白又在小花園中叫了起來(lái)，我察覺(jué)到了它的反常，我的心中有一種奇妙的感覺(jué)。這小花園是我失明時(shí)第一次遇見(jiàn)她的地方，可我終究沒(méi)有認出她。就這樣我們又一次錯過(guò)了。
離開(kāi)了小花園后，我帶著(zhù)小白去復查眼睛，醫生微笑著(zhù)告訴了我她的樣子——
原來(lái)，她就是我心中那“光明”的模樣。
我們一起的追求光明的作文 9
大家有沒(méi)有讀過(guò)《假如我有三天光明》？故事中的海倫是一個(gè)盲人，讀完了假如我有三天光明。以后我一直在想。那種看不見(jiàn)春天的百花齊放，看不見(jiàn)夏天的綠蔭遍布，看不見(jiàn)秋天的碩果累累，看不見(jiàn)冬天的雪花飄飄。只能看見(jiàn)無(wú)止境的黑暗和感受到無(wú)邊的絕望。是怎么樣的感覺(jué)？
于是我戴上眼罩，開(kāi)始了盲人體驗。我決定體驗一下最簡(jiǎn)單的走盲道，我一步步的走，開(kāi)始還有一點(diǎn)緊張雙手緊緊地抓著(zhù)欄桿。后來(lái)我漸漸的放松起來(lái)，邁著(zhù)輕快的步子，唱著(zhù)歡樂(lè )的.歌�？墒且馔獍l(fā)生了，我腳被一塊石頭給絆了一下，摔倒了，這下可好，我連欄桿都找不到了，急得我抓耳撓腮，一蹦三尺跳！我在四周慌忙地用手想抓住欄桿，可是最終還是失敗了。沒(méi)辦法，我也只能中斷本次體驗盲人，我把眼罩從眼睛上拿了下來(lái)，才發(fā)現欄桿一直就在我的旁邊，真是哭笑不得。我想盲人那么難當，而且說(shuō)難當的還是我這個(gè)假盲人。那真盲人是不是更難走盲道？
我終于明白了盲人的生活是怎樣的，海倫是堅強的，她是一個(gè)盲人，可她努力地和正常人一樣，并取得了很大的成就，與其比我們這些正常人反而不思進(jìn)取，海倫是一個(gè)盲人，我們是正常人，而我們卻混混度日，每個(gè)人都該反思一下自己……
我們一起的追求光明的作文 10
在我們的環(huán)境中很好的、很漂亮的，但是還有的會(huì )開(kāi)始破壞。
比如有人在用共享單車(chē)用完了時(shí)，就不會(huì )停留在位置上就隨地的一放就完事了，又有更多的人也照做，在馬路上全都在堵車(chē)，煙到處都是，在大街上全都是倒下的共享單車(chē)，走路都很難走。
在用水時(shí)，用好了水龍頭沒(méi)有關(guān)，反而水一滴一滴地再留，路人們見(jiàn)了也不管，扭頭就走開(kāi)了，一直在滴，滴了好幾天。
有一個(gè)小伙子把飲料瓶子直徑給扔在垃圾桶旁邊，越來(lái)越多的人一直扔在垃圾桶旁邊，最后慢慢的變成了垃圾山。
在公園里面，有一些頑皮的小孩子，隨意的踩踏草坪，旁邊的告示牌都寫(xiě)著(zhù)“不能踐踏”。還在一個(gè)林子里面破壞樹(shù)木，把一根樹(shù)棒子給用力的折斷，場(chǎng)景開(kāi)始變得破壞。
最后一棵茂盛的大樹(shù)，慢慢的變成了枯萎又臟兮兮的樹(shù)。
有的人把共享單車(chē)一個(gè)一個(gè)的放在位置上，使馬路和大街都展開(kāi)道路，把滴水的水龍頭關(guān)掉，把垃圾桶旁邊的垃圾一個(gè)一個(gè)的放到垃圾桶里面，使把垃圾全都給消失，在城市里面慢慢的`變成了美麗的城市。
慢慢的枯萎又臟兮兮的樹(shù)，變成了一個(gè)高大的參天大樹(shù)。
好好地保護好環(huán)境，多一份關(guān)愛(ài)、多一份力量。
我們一起的追求光明的作文 11
在世界上有很多人們都非常喜歡陽(yáng)光的光明，因為它們可以幫助人們。
如果我是光明，我一定會(huì )助人為樂(lè )。白天，我發(fā)現有一位老奶奶一直在發(fā)抖，并在周?chē)教巵y摸，我想她一定是很冷需要溫暖，我就會(huì )挺身而出，溫暖的陽(yáng)光照在奶奶的身上，她會(huì )覺(jué)得全身暖洋洋的，舒服極了，頓時(shí)眼前一片明亮。我看見(jiàn)老奶奶的嘴角上不時(shí)地掛起一絲絲微笑，奶奶說(shuō)：“光明��！讓我感到無(wú)比的暖和�！�
我在蔚藍的天空上自由自在地飛翔，突然看見(jiàn)一位失明的盲人，在一步一步的艱難的向前行走，好像很害怕，我又跑了出來(lái)光芒四射，好像盲人看見(jiàn)了似的不再像剛剛那樣害怕，而是很勇敢的加快步伐。我心里想，難道他真的看見(jiàn)了嗎？光明照在大地上如同一盞明亮的街燈，專(zhuān)給路人指明方向。
到深夜，我的光明任務(wù)就交給月亮妹妹手里，遠遠望去，一座座城市沉浸在黑暗而寂靜的環(huán)宇中，我的月亮妹妹就散發(fā)出皎潔的光芒灑滿(mǎn)大地，可以讓一些人們不再那么害怕，不再感到寂寞孤獨，也可以領(lǐng)略月亮中的.嫦娥姑娘美麗的舞姿。
光明是那么的無(wú)聲無(wú)息，讓人感到無(wú)比的溫暖、美麗、快樂(lè )。
我們一起的追求光明的作文 12
教室里很安靜，令我有些驚訝。驚訝的原因是：以前的每個(gè)星期六晚自習時(shí)，教室里都是很沸騰的，可今晚，大家都怎么了？是因為班長(cháng)發(fā)火了？我想，這是原因之一。更重要的是，兩年后，也許也是兩年后的今天，我們高考結束！
高考結束，就意味著(zhù)匆忙的各奔東西或者與大學(xué)永不相交！意味著(zhù)擁抱、喝彩、嘆息，短暫或者長(cháng)久的分離，還有永恒的淚水！
有些悶熱，教室四下里門(mén)和窗戶(hù)都敞開(kāi)著(zhù)，漆黑的外面吹起了風(fēng)，帶些熱情，帶些涼爽，穿著(zhù)T恤的我感到一些涼意，同學(xué)們呢？是否也感到？我想，他們是感覺(jué)到了的！因為他們時(shí)不時(shí)的'用雙手撫摸著(zhù)手臂，可沒(méi)有一位同學(xué)去關(guān)門(mén)窗。是因為學(xué)習太過(guò)認真，沒(méi)時(shí)間理會(huì )？還是因為在享受這六月天的夜里涼風(fēng)？我掃描了一下周?chē)乃麄�，埋頭學(xué)習的是數不勝數，而有的在發(fā)呆，是在憧憬自己的大學(xué)理想嗎？
六月的夜晚，涼爽而又漆黑！
夜空下的校園，如此寧靜、安詳。
莘莘學(xué)子們刻苦的奮斗，帶來(lái)了夜空下的一片光明！
我們一起的追求光明的作文 13
黑暗，可以指黑夜，也可以反指背地里不好的行為；光明，可以指白晝，也可以把好的得為。黑暗與光明雖然是一對反義詞，卻能讓你在它們之間來(lái)回顛倒。你可以擺脫黑暗變成光明，也可以背棄光明墜入黑暗。 地球是圓的，對著(zhù)中國的背面是美國。白天，太陽(yáng)對著(zhù)中國，露出了燦爛的笑容，大地光明。但是，雖然你光明了，美國人卻在黑暗中呼呼大睡。所以，我們不能只看到自己的光明，而對別人的黑暗視而不見(jiàn)。夜里，我們停下了一天的`工作，香甜地時(shí)入夢(mèng)鄉，大地一片黑暗、寂靜。但是美國，那里的人民還在辛勤地勞動(dòng)。就因為這樣，你也不能因為看到自己的黑暗，而對周?chē)墓饷饕暥灰?jiàn)。如果在你的生活中，總是有人來(lái)欺負你，覺(jué)得自己的生活一片黑暗，那你就應該去找人求助，一起反抗欺負你的人，使他們開(kāi)始膽怯，你的生活就能從黑暗變成光明。 如果說(shuō)，本來(lái)你是個(gè)光明正大的人，經(jīng)常救助那些可憐的窮人，可是有一天，你突然覺(jué)得自己很有“能力”，可以隨便欺負人，于是就坑蒙搶騙，為非做歹，那你就從光明墜入黑暗。 在黑暗與光明之間，只有一條線(xiàn)，而那條線(xiàn)，就掌握在你手中，只不過(guò)是看你怎樣利用罷了。
我們一起的追求光明的作文 14
光明，一個(gè)多么令人神往的字眼！世界是光明的，充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的氣息。
當你一個(gè)人靜靜地走在了林蔭道上，望著(zhù)萬(wàn)物，深深地吸了一口氣時(shí)，你會(huì )感到大自然是多么的美麗、和諧。使你心中的煩惱頓時(shí)煙消云散；讓你迫不及待地敞開(kāi)胸懷，撲向大自然的`懷抱。我覺(jué)得一個(gè)人必須得學(xué)會(huì )感受萬(wàn)物，感受世界，去感受大自然的美麗，這樣人們的生活才會(huì )過(guò)得多姿多彩。
��！大自然你的美麗，你博大的胸懷，你的無(wú)私，你的……你的許許多多都震撼了我。你告訴了我許多終身受益的哲理。也許許多人覺(jué)得這個(gè)世界是黑暗的，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡樂(lè )，到處都沾滿(mǎn)了血腥味，有人為了錢(qián)，而不惜毀了前途、人格、青春，最后成為了一個(gè)殺人狂或吸毒者，當那雙沾滿(mǎn)污垢的手捧著(zhù)大把大把的錢(qián)時(shí)，當他想過(guò)平常日子時(shí)，這么多不義之財有何用呢？但“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！這些人最終還會(huì )受法律的制裁。有人為了個(gè)人的私益，做出了許多令人發(fā)指的事，但他們犯的低級錯誤最終會(huì )被人知道的，人們都會(huì )唾棄他們，看不起他們。
朋友們，好人會(huì )有好報，壞人最終會(huì )受到應有的懲罰的。朋友們，這個(gè)世界還是公平、光明的，不是嗎？
朋友們，要樂(lè )觀(guān)看待人生，堅信這個(gè)世界永遠是光明的！
我們一起的追求光明的作文 15
從開(kāi)始到再開(kāi)始，從結束到再結束。我們都累了……
一直以為不管天有多高，只要踮起腳尖就可以離它更近些。錯過(guò)也好，思念也罷，總之我還是miss它，這是無(wú)法否認的事實(shí)！而我之所以要近些，近些，再近些！便是為了我日思夜想的溫暖！
陽(yáng)光的穿透力很強，為什么不能夠射進(jìn)人們的心？那里長(cháng)滿(mǎn)了潮濕的苔蘚，惡心的氣味氳氤而上，直入我脆弱的鼻囊！它們歡呼雀躍，肆虐地侵犯著(zhù)……
葵花，是陽(yáng)光的顏色，是溫暖，是我所追求的！我就是其中的一朵罷！我這樣想著(zhù)。
一個(gè)想要把自己靈魂中最熾熱的部分展現出來(lái)，散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光味道的一個(gè)！
黑夜終究會(huì )降臨，在我還未充分休息好之前，在黎明還未到來(lái)之前，我需要沉睡，可我要昏睡到什么時(shí)候，我自己也不知道！我無(wú)法估算這樣的黑暗，究竟需要多少光明，多少熾熱，才能亮起來(lái)。
沉睡吧，和我一起墜落在黑暗里，等北極星落下，等世界回復意識，我們一起，一起在最溫暖的`空氣里釋放出我們滿(mǎn)身的炙熱，滿(mǎn)腔的悲憤。
我們一起的追求光明的作文 16
《假如給我三天光明》這個(gè)書(shū)名深深地吸引了我，我一口氣便把這本書(shū)讀完了，書(shū)中的主人公海倫讓我萬(wàn)分感動(dòng)。
年幼時(shí)的那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴，那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的'世界曾給她帶來(lái)無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。是啊，失去了才知道珍惜，長(cháng)久的盲人生活讓海倫倍感眼睛明亮的寶貴。
海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對于已經(jīng)有的東西不以為然，對于沒(méi)有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性�！比绻龠^(guò)三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會(huì )特別珍惜你的視力，你會(huì )好好看看你認為最寶貴的東西，以免當你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔、悲哀。如果你三天之后就要死去，那么你能在僅有的三天里做出多少事來(lái)啊!
如果這時(shí)候有位老師對你說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用生命吧!”大家總是不以為然，誰(shuí)都知道自己終究是要死的，但又認為它是很遙遠的事……
朋友們，讓我們像海倫珍惜視力那樣珍惜我們的生命吧!
我從書(shū)中學(xué)會(huì )了感動(dòng)，學(xué)會(huì )了向往，讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)讓我快樂(lè )!
我們一起的追求光明的作文 17
每天都有白天和黑夜，對于我們每個(gè)人來(lái)講，也有光明和黑暗，我們不會(huì )永遠都處在光明當中，我們也會(huì )遇到黑暗，當我們處在黑暗的時(shí)候，心中要有那永遠不熄滅的光明，因為它會(huì )帶我們走出黑暗，重見(jiàn)光明。
當我們面對生活的時(shí)候，每個(gè)人都有可能陷入苦難或災難之中，我們應該在心中點(diǎn)燃一盞明燈來(lái)給予自己希望。面對苦難和黑暗，我們應該學(xué)習海倫·凱勒的.樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)習馬麗的堅持不懈！無(wú)論何時(shí)何地何事，我們心中的那一盞明燈決不可熄滅，因為那是希望，那是道路，那是未來(lái)，那是力量！
黑暗誠然可怕，但若心中有一絲光明，那便不會(huì )絕望。人生之路崎嶇坎坷，隨時(shí)會(huì )使我們陷入黑暗的深淵，但只要心存希望，我們便能走向光明，迎來(lái)渴望已久的太陽(yáng)。
當我處在黑暗當中的時(shí)候，也曾想過(guò)放棄，但黑暗中那隱隱約約的一絲亮光卻點(diǎn)亮了我心中的希望，給予了我邁向光明的勇氣。此刻，我明白了：唯有肆無(wú)忌憚地奔向光明，黑暗才會(huì )褪去，才會(huì )迎來(lái)期盼的曙光。
黑暗中的光明是希望，這種光明是任何都比不了的，因為它可以讓我們重振雄風(fēng)，重新站起來(lái)，所以說(shuō)我們需要這種光明，永遠都不能失去。
我們一起的追求光明的作文 18
回老家的時(shí)候，最喜歡的就是用小石子搭堡壘了，說(shuō)是堡壘，其實(shí)就是用數十個(gè)小石子搭建的金字塔。
一次，過(guò)年回老家，我又開(kāi)始建起我的小城堡，過(guò)了一周，我無(wú)意間透過(guò)堡壘的縫隙，發(fā)現了躲在里面的一株淡紫色的小花，近點(diǎn)看它是如此渺小膽怯�；ò曷晕⒕砥�，且帶有幾分羞澀，黑暗包圍著(zhù)它，留下的只是一片寂靜和恐懼。
眨眼間，當我再次去看時(shí)，發(fā)現那小花長(cháng)高了許多，光從縫隙間越過(guò)，直射到它的花蕾，使它多了幾分自信。光，給予了他勇敢，讓他懂得希望，頓時(shí)我發(fā)現，它不再那么膽怯，枝干挺拔而堅強。
第三天的清晨，我迫不及待地跑去小院看它，只見(jiàn)小花傾斜了身子，光和它的'身子延伸到了一起，它勇敢向希望奔去，光芒從它身上散開(kāi)。
一下子又過(guò)去了五天，當我剛走到院子門(mén)口時(shí)，驚奇的發(fā)現，在堡壘的右上側，一個(gè)小小的紫絨球探了出來(lái)，藍藍的天空下，那紫絨球是如此高大，它與生命中的那束光相遇。
希望到光明，只要你去堅持，堅強的去追求，就并不遙遠。
我們一起的追求光明的作文 19
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。
這個(gè)世界是缺少光明的，最根本的，陽(yáng)光明媚的日子已經(jīng)越來(lái)越少了，取而代之的是霧茫茫的灰色一片。認鋫的天空更是單調，只有一輪月亮掛在天上，它是否也會(huì )孤獨？星星呢？太陽(yáng)呢？它們都在，只是灰塵蒙閉了人們的眼。
不僅是表象，人們心中的陽(yáng)光也開(kāi)始變少。
“雨下給窮人，也下給富人。雨下在沙漠，也下在海洋�？墒怯陞s是不公平的，軒為它下在了這個(gè)不公平的世界。尊老愛(ài)幼是中華民族的'傳統美德�？涩F在，如果有位老奶奶在路邊摔倒，有幾個(gè)人會(huì )上前扶一下她呢？恐怕大多數人只是目不斜視地走過(guò)去，還有食品安全，隨著(zhù)一斷地爆光，你還會(huì )以正常的目光去看待餐桌上的美味嗎？
我們不禁要問(wèn)，人們到底怎么了？時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，卻只有人們的行為道德在退后。
這已成為習慣，成為頑疾，沒(méi)有任何藥方可以完全將它治好，只有用光明的心當它一絲一絲化解。
好在，許多人已經(jīng)意識到這點(diǎn)，以前的惡習也在努力克制，節儉，安全、真誠、奉獻。
“光明給了我一顆赤誠的心，我將用它來(lái)澆灌生活！”
我們一起的追求光明的作文 20
天大寒。從遙遠的西伯利亞涌出的寒流，襲卷了神州大地。熾熱的陽(yáng)光穿透不住，在蒙蒙霧靄中徘徊不前。
在醫院內，查出我的左眼為弱視時(shí)，母親震驚萬(wàn)分，癱坐在走廊兩側的椅子上；父親顯得有些無(wú)奈，忙來(lái)安慰我與母親�，F在想起，那年我才兩歲。
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，對于母親來(lái)說(shuō)，恐怕天早已塌了。但她并沒(méi)有泄氣，在昆山大大小小的醫院詢(xún)問(wèn)治療方法。
四年過(guò)去了，父母并沒(méi)有找到合適的方法。我也試圖用左眼看清這世界，但所有的努力都付之東流。漸漸地，在我數萬(wàn)顆黑色顆粒組成的世界中，早已沒(méi)有了重拾光明的希望。
聽(tīng)慣了子規悲啼，猿聲哀鳴。在我以往的“經(jīng)驗”來(lái)看，那天或許有什么不尋常的事情發(fā)生。我循著(zhù)父母的腳步聲走去，母親將橢圓形的眼貼貼在我的右眼上，臨走前再三囑托我不要撕掉眼貼。家里只剩下我與外婆，我無(wú)聊地搬弄著(zhù)綠色植株，不知不覺(jué)，母親回來(lái)時(shí)又搬來(lái)許多儀器。
我有些好奇，每天玩弄著(zhù)這些儀器，幾年后，在醫院測視力時(shí)，左眼視力從原來(lái)的.0.1變?yōu)?.5，我不勝歡喜，望著(zhù)湛藍的天空，看著(zhù)九足金烏沖破重重霧靄，給予我們最溫暖的陽(yáng)光�，F在我才察覺(jué)到，萬(wàn)物萌生，天漸漸暖和了。
我重又拾起光明。
我們一起的追求光明的作文 21
假日的早晨。我迷迷糊糊地起來(lái)時(shí)，屋里一片光明，窗外也一片光明。我懶懶地穿好衣，擦把臉，飯還沒(méi)好，就做在床窗邊，我一邊讀英語(yǔ)、聽(tīng)磁帶，一邊靜靜地享受陽(yáng)光的洗禮。
窗內，靜悄悄的。
讀完英語(yǔ)，飯也好了。我和媽媽靜靜地坐下來(lái)吃飯。這時(shí)，那光明照在我的心田里，竟使我的心更寬敞了 ，吃完飯，靜靜地走到父母那狹小的臥室，打開(kāi)電腦，聽(tīng)著(zhù)電腦發(fā)出的‘嗒、嗒’的聲音，看看媽媽漸漸地睡著(zhù)了。
那絲光明竟然潑灑在屋里的每一個(gè)角落。
中午。媽媽醒來(lái)了，而我早就關(guān)閉了電腦。走到大臥室，打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)兒向我飄來(lái)，向媽媽的手輕輕撫摸我的額頭。陽(yáng)光照在殘雪上，滋潤了大樓旁的田地。樓前的草坪上，有兩只小狗在玩耍，抱成一團，在還沒(méi)完全融化的殘雪上滾來(lái)滾去。
傍晚，美麗的夕陽(yáng)金燦燦的，像秋天的麥子美麗極了，草地、樓房和我都染成了金黃色。
晚上，聽(tīng)著(zhù)石英鐘‘嘀嗒、嘀嗒’響，心里亂哄哄的，怎么無(wú)法入睡。這時(shí)我走到窗邊，望著(zhù)潔白有發(fā)亮的月亮，心里便有了一絲光明。我看到了對面窗子里燈光下那游蕩的金魚(yú)，銀的'、紅的、黑的都有，真漂亮。
睡意襲來(lái)，我撲在了床上。
窗外的光明，無(wú)處不在的光明。
我們一起的追求光明的作文 22
一片黑暗，一顆種子，一個(gè)小小的目標，一顆想要見(jiàn)到光明的心。
我不知道我在這兒睡了多久，我只知道當我睜開(kāi)眼時(shí)就只看見(jiàn)這片令我不安的黑暗。我想要鉆出去，可是周?chē)耐寥朗沁@樣的堅硬，連喝水都是奢侈。我多么想要看見(jiàn)光，可是不論我怎么伸展自己，都只能看見(jiàn)一片黑暗。我有點(diǎn)害怕，不知道這黑暗還有多遠，我想要一點(diǎn)鼓勵和希望，可是回應我的除了黑暗還是黑暗。
我渴了，就快要沒(méi)有力氣了。我似乎已經(jīng)在這黑暗中待了太久太久了，即使這樣，我想看到光的念頭并沒(méi)有磨滅，反而一點(diǎn)一點(diǎn)增強了。我暗自下定決心，一定要先找到一點(diǎn)點(diǎn)水。
我努力伸展根須去探索。不知過(guò)了多久，我的根尖突然觸到了一點(diǎn)點(diǎn)松軟濕潤的'泥土，我雀躍不已，用力汲取著(zhù)那松軟泥土里的水分。太好了！我找到水了！這真是我在這不知光明有多遠的黑暗中得到的唯一慰藉！
喝夠水，我朝著(zhù)那處松軟的土壤繼續伸展。我相信我已經(jīng)離光明不遠了，我的心愿就要實(shí)現了。我揚起笑臉，繼續在黑暗中摸索著(zhù)。
我們一起的追求光明的作文 23
假如我只有三天光明，我會(huì )好好珍惜這三天，因為我愛(ài)光明的世界。
假如我只有三天光明，第一天我會(huì )去感受生活。早晨6：00起床，我會(huì )麻利的穿好衣服，把自己打扮一新，準備早餐。然后把爸爸媽媽叫起來(lái)，讓他們享用我精心準備的大餐。上午我們全家人去買(mǎi)回各自愛(ài)吃的食物，一起到郊外草地上野餐、游戲。下午，我們會(huì )開(kāi)車(chē)去海邊一起游泳，享受親情的幸福。
第二天，我會(huì )去親近大自然。早晨我睡到8：00，起來(lái)后，精心準備一些食物和水，與姥姥、姥爺一起去爬山。我們會(huì )從山腳一直蹬到山頂，一路上拿出準備的小鏟子，挖幾株可愛(ài)的小花兒，放進(jìn)小筒里，帶到家里裁到花盆上。到了山頂上，我們會(huì )進(jìn)行短暫的補充食物和水，增強體力。下山的`路上，我們還會(huì )利用樹(shù)杈進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育運動(dòng)。
第三天，是我有光明的最后一天，我會(huì )回憶。我靜靜回憶我三歲以后的事情，從三歲開(kāi)始進(jìn)幼兒園，四歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，六歲開(kāi)始一年級學(xué)生生活，到現在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，通過(guò)學(xué)習我掌握了許多新的知識。我會(huì )把這些回憶記錄到我喜愛(ài)的本子上，讓它成為永久的回憶。
假如我只有三天光明，我會(huì )這樣度過(guò)！
我們一起的追求光明的作文 24
我出生在一個(gè)漆黑的世界，以為這個(gè)世界也是一份漆黑的。我經(jīng)常想象這個(gè)五彩繽紛的世界是什么樣子的。就是因為我的想象改變我的世界觀(guān)。
假如我能有三天的光明。我會(huì )看爸爸、媽媽、我長(cháng)什么樣子�？次业姆块g里是什么樣子，去看我的老師、同學(xué)、朋友�？次孱伭恼n本里的字、圖畫(huà)。走遍我去過(guò)的地方認識我的家人、親戚。
假如我能有三天的光明，我會(huì )去我沒(méi)有去過(guò)的地方游玩。去雪山那里看鵝毛大雪，去動(dòng)物園那里看高大的大象、兇猛的'老虎、頑皮的猴子……，然后去大海那里看波浪，看河漲潮，像其他小孩子一樣拾貝殼，捉小魚(yú)小蝦。去見(jiàn)識這個(gè)美麗的世界。
假如我能有三天的光明。我一定要記住我的家和這個(gè)世界。我會(huì )記住從學(xué)校到我家里的路，并且記住我的床，我的衣柜，我的桌子在我房間里的位置，這樣可以，方便三天后失去光明的生活。我一定要把所有買(mǎi)的書(shū)讀一遍，讓我表現出我與其他盲人孩子的差別。
如果我們這些盲人孩子真的能擁有三天的光明，無(wú)疑是對我們最大的幫助。我們就可以去實(shí)現自己的夢(mèng)想了。這個(gè)世界究是什么樣的呢？
我們一起的追求光明的作文 25
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。我最喜歡的是《假如給我三天光明》。今天，我把這本書(shū)推薦給大家。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一。在她生命的88個(gè)春秋里，只擁有不到19個(gè)月的光明和聲音。但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書(shū)寫(xiě)了海倫對光明的熱切渴望，寫(xiě)了她對人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。她在書(shū)中這樣寫(xiě)：“假如給我三天光明；第一天，我要看人，看她們的溫柔和善良……，第二天，我要去看黎明，看曙光……，第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫對人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。我喜歡這本書(shū)是因為作者的'堅強讓我感動(dòng)，是因為從這本書(shū)中我領(lǐng)悟了奮斗，堅強和愛(ài)的含義；我喜歡這本書(shū)，是因為我從這本書(shū)中找到了自信，堅強和樂(lè )觀(guān)。
《假如給我三天光明》真是一本很好的書(shū)，有時(shí)間仔細讀一讀吧，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì )終身受益。
我們一起的追求光明的作文 26
光明是那樣的重要，有了光明，才能看清世界的美妙；光明是那樣的美好，有了光明，才能更深刻地體會(huì )到人生的樂(lè )趣！ 我，被這本書(shū)深深地打動(dòng)了—《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，這個(gè)響徹世界的名字。她因一場(chǎng)猩紅熱而致盲致聾，一張靈巧的小嘴也再不會(huì )說(shuō)話(huà)，從此陷入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界！這是多么巨大的悲痛！然而，在她的自傳中，我卻怎么也看不到悲傷、恐懼、哀怨，甚至沉淪。自始至終，她總是在以一種輕松幽默、無(wú)比幸福明快的語(yǔ)調訴說(shuō)著(zhù)她的成長(cháng)，仿佛一切都是那么饒有興致。而她所取得的成就也足以令全世界的人為之震驚！ 她不僅突破了自我，也為更多像她一樣的盲人，為每一個(gè)生活在光明中的人們照亮了道路。她令多少身體健全的人們汗顏自己的人生虛度，她用自己自強不息的精神、不屈不撓的心和勇敢堅毅的品格書(shū)寫(xiě)了燦爛的篇章！她的.一生就是在不斷地創(chuàng )造奇跡！ 海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無(wú)比自由的。任何困難都鎖不住一顆向往偉大的心靈。她是那么地渴望光明，哪怕只有區區三天。我想借給她三天光明，讓她去做向往的事情，去感受這美好的世界！
我們一起的追求光明的作文 27
我喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，我喜歡這本書(shū)的理由是：一個(gè)出生就是聾盲的小女孩，她雖然看不見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)，但是她并沒(méi)有放棄自己，而是每天快樂(lè )地生活。這十分值得我們學(xué)習。
在《假如給我三天光明》中，聾盲女孩海倫許了一個(gè)愿望：希望上天能給我三天的光明。這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現，但海倫沒(méi)有傷心。人們整天都只顧著(zhù)吃、喝、玩、樂(lè )，大多數人都死在了死神的手下了。
在《“愛(ài)”的.含意》中，海倫的老師一直在保護和教育她。我覺(jué)得除了親人，沒(méi)有什么能比得過(guò)老師。老師是偉大的！
我最喜歡的人物是堅強不屈、勇于面對事實(shí)的海倫和偉大、堅持幫助聾啞人的老師莎莉文小姐。她們各有各的人物形象。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，又失去了語(yǔ)言表達能力。但是海倫還如此堅強不屈，勇于表現自己，所以他就完成了自己的作家夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，你能知道許多的人物品德，如：性格開(kāi)朗、不怕困難的海倫；樂(lè )于助人的莎莉文老師；海倫友善的朋友們……海倫雖然是殘疾人，但是她付出的努力，打動(dòng)了所有人，她考上了美國拉德克利學(xué)院。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講得真情實(shí)感，能鼓勵人們快樂(lè )面對生活，我喜歡這本書(shū)！
我們一起的追求光明的作文 28
大家都知道眼睛對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。但如果碰到一些有趣的電視劇或好看的書(shū)，我們就會(huì )禁受不住誘惑，眼睛一刻也離不開(kāi)它們，這就會(huì )損壞視力。
為了讓我明白沒(méi)有視力是多么痛苦，媽媽和我做了一個(gè)實(shí)驗。媽媽用布蒙住我的眼睛，我的眼前一下子黑暗了，就跟伸手不見(jiàn)五指一樣。媽媽說(shuō)：“你到房間里去拿一本書(shū)吧�！蔽倚⌒囊硪淼刈咧�(zhù)，手在前面摸著(zhù)。這時(shí)我摸到了墻壁，于是就緊緊地扶著(zhù)墻走，哎呀，我的膝蓋撞床了！我往邊上移一點(diǎn)，小步地走著(zhù)。太好了，我終于摸到書(shū)桌了！我隨手拿了一本書(shū)，根據剛才的經(jīng)驗，我又磕磕碰碰地走出了房間。媽媽解開(kāi)我眼睛上的布，問(wèn)我：“你有什么感受？”我說(shuō)：“還好我對家里的情況很熟悉，要不然準撞個(gè)頭破血流。幸好只是十分鐘的體驗，如果一輩子都失去了光明，那就慘了�？磥�(lái)視力真的很重要��！”
視力如此重要，我們要保護好它。我們在寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)一段時(shí)間后，要看一看綠色植物或向遠處眺望一會(huì )兒，讓眼睛得到充分的休息；在學(xué)校里認真做好眼保健操；乘電視放廣告時(shí)間閉眼休息，這些都是很好的.保護視力的方法。
我們一起的追求光明的作文 29
縱使陽(yáng)光有著(zhù)萬(wàn)丈光芒，生活中依然有點(diǎn)低的陰影；縱使佇立在南極的嚴冬，陽(yáng)光也終會(huì )到達。光明與陰影總是并存的。
擎一根施節，趕一群牧羝。伴隨他的是嚴冬的大雪，是夏日的酷暑。如此孤獨，如此陰暗的生活中，蘇武用一顆赤膽忠心堅守著(zhù)民族氣節，國家尊嚴！他揮動(dòng)的羊鞭抽想黑暗，踱踱的`步伐走向陽(yáng)光。他站在忘記與銘記之間，站在光明與陰影之間，選擇忘記陰影，銘記光明，給他的人生畫(huà)上了最崇高的一筆。
從國內到國外，再由國外到國內，變的是地區，不變的是滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情。眾所周知，在新中國建立的初期，中國人民窮困潦倒的生活條件給許多人留下了陰影，可越是陰暗的地方越需要陽(yáng)光。留美學(xué)生錢(qián)學(xué)生毅然回國，哪管?chē)馐裁唇疱X(qián)，什么地位！他用自己的青春和智慧將新中國軟弱的陰影驅散。原子彈的光芒讓中國安定和發(fā)展的步伐走得越發(fā)響亮。
作為學(xué)生的我們，雖然目前不能像他們一樣偉大，但我們前途似海，來(lái)日方長(cháng)！
我們要學(xué)會(huì )勇于直面陰影，縱使他難于上青天。我們要發(fā)揚正義的光芒，縱使他不足弱螢火。我想，只要我們握好心中的方向，不忘初心，牢記使命。堅定意志，不懼陰影。就定能戰勝陰暗，就定能到達更陽(yáng)光，更美好的彼岸！
我們一起的追求光明的作文 30
在一間較暗的房間里，一張古舊的木板桌上有一盞正在緩緩燃燒的燃油燈，它那小小的火苗在苦命的燃燒，發(fā)出微弱的光芒，可是它不甘墮落，拼命地燃燒自己殘余的燈油，它想要證明自己，為這個(gè)房間帶來(lái)光明！
而在我們的生活中，這一盞燃油燈不就是努力拼搏，勇于奮斗的人生寫(xiě)照嗎？這一盞小小的燃油燈，不就是我們青年人奮斗的目標嗎？
文壇中著(zhù)名的作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現在的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！逼鋵�(shí)，每一個(gè)成功人士的.背后都是靠燃燒自己的斗志，努力奮斗換來(lái)的，而絕不是一步登天。面對自己的理想，哪怕燃盡自己體內的熱血也是值得的！它會(huì )給予你生活的希望，它會(huì )讓你直面恐懼，它會(huì )讓你沖破烏云，看到屬于自己的那片彩霞！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀兠恳粋�(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷磨難，何不像燃油燈一樣加上自己的奮斗之油呢？如果你過(guò)分珍愛(ài)自己的羽毛，不使他受到一點(diǎn)損傷，那么你將失去的是兩只翅膀，永遠不能夠凌空飛翔！
生命總是充滿(mǎn)色彩，又充滿(mǎn)了無(wú)數的坎坷，朋友，請為自己的“燃油燈”加油吧！這樣才會(huì )迎來(lái)屬于你的那片光明。
我們一起的追求光明的作文 31
我心里一直藏著(zhù)一個(gè)叫“膽小”的小家伙，但是有一天，這個(gè)小家伙被我“甩”了。
給我帶來(lái)巨大改變的人是我的班主任：劉老師。
那是三年級的一天。我來(lái)學(xué)校很早，老師讓我早點(diǎn)看書(shū)。真不敢相信劉老師讓我上早讀！我無(wú)助地環(huán)顧四周，但我看到劉堅定而信任的'眼睛，聽(tīng)到老師說(shuō)：“勇氣！是你逆境中的光！”我恐懼地向前走著(zhù)，書(shū)桌就在講臺附近，但我走了很久。
我站在站臺上，雙腿發(fā)軟，全身麻木得像扔在衣服里的毛毛蟲(chóng)。雖然我的聲音小得像蚊子，但同學(xué)們的眼里充滿(mǎn)了信任和鼓勵。我鼓起勇氣在另一邊大聲念道：“在我面前，已經(jīng)過(guò)去的時(shí)代在哪里？，而在我的身后，下一代在哪里？”，這是有節奏的，贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
官方的一句話(huà)，堅定了我戰勝困難的勇氣，勇敢的陪伴著(zhù)我。從那以后，我主動(dòng)尋找機會(huì )鍛煉自己的勇氣，積極發(fā)言，主動(dòng)擔任小班干部，參加小地主培訓班。好事多磨。四年級的時(shí)候，還上過(guò)陜西少兒春晚的舞臺當主持人。
勇氣！是你幫我打垮了“攔路虎”，打開(kāi)了我自信的大門(mén)，讓我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。這句話(huà)成了我進(jìn)步的座右銘：勇氣！逆境中的光！
我們一起的追求光明的作文 32
生活中有黑暗也有光明，黑暗會(huì )使生活充滿(mǎn)坎坷，光明會(huì )讓人感到溫暖，帶來(lái)希望。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的一個(gè)視頻，雖然這個(gè)視頻非常短，但是它可以明顯地反映出人們黑暗的心靈。在視頻中有一個(gè)流浪漢蹲在角落里，在他的旁邊有很多年輕的人影圍著(zhù)他，他們打他、辱罵他、指責他。這時(shí)，有一個(gè)學(xué)生模樣的.人路過(guò)，報了警，并把流浪漢拉出了黑暗的人群。而且他并沒(méi)有馬上離開(kāi)，不但給流浪漢包扎了傷口，還買(mǎi)了水和面包，離開(kāi)之前學(xué)生留下了一句話(huà)：“你一定要振作起來(lái)！”這個(gè)學(xué)生，就是生活里的那束光明，給流浪漢溫暖希望。
沒(méi)錯，在我的生活中就有過(guò)類(lèi)似的事。有一次，我代表班級去參加比賽，但是，我的成績(jì)很糟糕，大多數的人都在背地里責怪我。當時(shí)我就像那個(gè)角落里陰影里無(wú)助的人，感到自責和惶恐�？墒俏业耐篮臀业暮酶鐐兌及参课�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力呀！”我的內心猶如注入了一道陽(yáng)光，驅趕走了所有的陰暗。
感謝那些在黑暗中伸出雙手的，投射出光明的人。做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光。給人以光明，給以溫暖，給以希望，世界就會(huì )少一點(diǎn)黑暗。
我們一起的追求光明的作文 33
《假如給我三天光明》是一本感動(dòng)的書(shū)，這本書(shū)作者是海倫·凱勒。我之所以推薦它，是因為作者堅持不懈和堅強面對感動(dòng)了我。
海倫·凱勒是一位盲、聾、啞患者，小時(shí)候，海倫·凱勒就已經(jīng)患有三種癥狀，就這樣使她不像正常人一樣玩耍，但是海倫·凱勒非但不難過(guò)，反而勇敢的，堅持的去面對困難。
長(cháng)大了一點(diǎn)，莉莎文小姐開(kāi)始教她說(shuō)話(huà)，還學(xué)盲文。她也不斷地學(xué)習說(shuō)話(huà)，最終能夠說(shuō)話(huà)了，長(cháng)大了用說(shuō)話(huà)自述了她想寫(xiě)的，讓別人寫(xiě)下來(lái)，最終她寫(xiě)的文章都很優(yōu)秀。
要是海倫·凱勒真的擁有三天的'光明，我覺(jué)得她會(huì )看著(zhù)沙利文小姐，看看周?chē)木吧�、花草�?shù)木、旅游景點(diǎn)等，還要看看自己的父母。
《假如給我三天光明》這本書(shū)，不僅僅是一種假設、設想，還是一種作者對事物的渴望。
我要是作者我會(huì )放棄自身，但是作者接受了現實(shí)，成為了一個(gè)高高在上的作家。
看吧，看一下這本書(shū)，雖然理解不了啞、聾、盲的感受，但是你能感受到堅持的滋味，作者寫(xiě)的讓殘疾人、正常人感動(dòng)，流連忘返，只要讀起這本書(shū)，你就能親自感受到了。
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