描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文
描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文該如何寫(xiě)呢？那么下面為大家帶來(lái)的是描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文范文，僅供參考~
篇一：描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它呈長(cháng)方體，是粉紅色的。十分可愛(ài)。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見(jiàn)到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的'蝴蝶結，讓人眼前一亮。
它肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包”，里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。第二層專(zhuān)門(mén)放“無(wú)私奉獻”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。
它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒(méi)了文具盒，我的這些文具就真的“無(wú)家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì )丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我帶來(lái)的好處確實(shí)是“說(shuō)不完，道不盡”的��！
雖然它價(jià)格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當小伙伴；在學(xué)校，我視它為好幫手。它伴隨著(zhù)我成長(cháng)……
這就是我的文具盒，這就是我心愛(ài)的文具盒，我喜歡它！
篇二：描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文
我心愛(ài)的學(xué)習用品是我的文具盒。這個(gè)文具盒的來(lái)歷可非同尋常，它是我參加作文比賽獲得的獎品。
文具盒的整體形狀就像一座童話(huà)式的宮殿。它的盒面上印著(zhù)三個(gè)公主：貝兒、愛(ài)洛和茉莉。貝兒戴著(zhù)一頂紅寶石王冠，穿著(zhù)一條金色的長(cháng)裙；愛(ài)洛戴著(zhù)一條藍寶石項鏈，穿著(zhù)一條藍色的裙子；茉莉戴一頂紫水晶王冠，穿著(zhù)一件綠色衣服，她們在宮殿前跳起了優(yōu)美的舞蹈。
文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它里面的居民也不少。第一層住著(zhù)直爽的鉛筆和活潑的橡皮，第二層住著(zhù)快樂(lè )的水筆和沉默的直尺，第三層住著(zhù)鋒利的卷筆刀。它們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮會(huì )高興地跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你�！币粫�(huì )兒，橡皮會(huì )把錯的'地方擦得干干凈凈。當鉛筆粗了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì )張開(kāi)“大嘴”，用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。把文具盒翻到反面，出現在你面前的是一張課程表，上面寫(xiě)著(zhù)我一天所要上的課程。它是我形影不離的好伙伴，每天上學(xué)我都要帶著(zhù)它；每當我作業(yè)沒(méi)完成想出去玩時(shí)，它似乎在對我說(shuō)：“小主人，你的作業(yè)還沒(méi)完成呢！”我越來(lái)越離不開(kāi)它，就連睡覺(jué)我也要抱著(zhù)它進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
文具盒不但是我學(xué)習的好幫手，還是我生活中的好伙伴，我一定要好好地珍惜它、愛(ài)護它。
篇三：描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文
這天，文具盒里的文具突然說(shuō)起話(huà)來(lái)。它們在說(shuō)什么呢？哦，原來(lái)它們是在選文具主人呢！看誰(shuí)對小主人的作用最大，誰(shuí)就是文具盒的主人。
鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)字。如果小主人沒(méi)有我就寫(xiě)不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯了，怎么辦呢？當然是我才會(huì )有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺(jué)得是我對小主人的貢獻最大！”尺子不同意，走出來(lái)?yè)屩?zhù)說(shuō)：“如果小主人要連線(xiàn)怎么辦呢？當然是我最實(shí)用！”小主人聽(tīng)到對話(huà)說(shuō)：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰(shuí)的表現最好，就讓誰(shuí)當文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”
第二天，小主人開(kāi)始考試了。他打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆開(kāi)始答題，一不小心，寫(xiě)錯了。這時(shí)橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話(huà)音剛落，便在卷子上滾來(lái)滾去，又一個(gè)不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著(zhù)出了場(chǎng)……
考試結果下來(lái)了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的.辛苦，大家表現都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了！
篇四：描寫(xiě)我的文具盒小學(xué)作文
我有一個(gè)精美的文具盒。
文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著(zhù)媽媽一份濃濃的愛(ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著(zhù)一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一齊做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著(zhù)一個(gè)青蛙王子。每當我學(xué)習疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著(zhù)的乘法口訣表。表的左側有一只可愛(ài)的'凱蒂貓，它手里拿著(zhù)一根教棒指著(zhù)乘法口訣，像是在向我提問(wèn)：“喂，小朋友！你會(huì )背了嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著(zhù)我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著(zhù)尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習的必需工具，沒(méi)有了它，我便無(wú)法正常學(xué)習、考試。每當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞��！
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習。我愛(ài)我的文具盒。
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