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小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 1
我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。
這個(gè)文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫(huà)著(zhù)一只金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛(ài)。他的一對烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像在對我說(shuō)：“小主人，你要是好好學(xué)習，我就做你忠實(shí)的好朋友�！彼晕乙豢吹剿统錆M(mǎn)了戰勝困難的信心。
打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，就看見(jiàn)盒蓋里面插著(zhù)課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這“小窗簾”，啊!我的“小助手”們正香甜的睡大覺(jué)呢!它們都個(gè)自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小床”里;我的“長(cháng)條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。啊，它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧!筆是學(xué)習中的'一桿槍?zhuān)瑳](méi)有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我總是高興地看著(zhù)我的文具盒，因為好績(jì)里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神，我要像我的文具盒愛(ài)護我的筆那樣愛(ài)護我的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 2
我有一個(gè)文具盒，這個(gè)文具盒是我7歲生日的時(shí)候，媽媽給我的生日禮物。這個(gè)文具盒雖然很老土，但我卻十分喜愛(ài)它。
文具盒的`長(cháng)約20厘米，寬約7厘米，它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的外形有一個(gè)桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著(zhù)一個(gè)搖鼓，旁邊的小心超人雙手插腰，仿佛在認真地做著(zhù)操呢!它們旁邊有一些小星星閃閃發(fā)光，一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上，一個(gè)桃心有一雙翅膀，正飛向天空旅行。
文具盒的里面有兩層。第一層躺著(zhù)兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐，橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著(zhù)美夢(mèng)，水性筆大哥躺在大廳里睡著(zhù)懶覺(jué)呢!第二層里有直尺、三角板、半圓，它們工作了一天，也累了，一進(jìn)文具盒就睡著(zhù)了。里面還有一個(gè)削筆刀。
我愛(ài)我的文具盒!
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 3
同學(xué)們，你們最喜歡什么文具呢？是環(huán)保型的自動(dòng)鉛筆，是一支鋼筆，還是一把格尺呢？要選我最喜歡的，必然是我的文具盒了。
這個(gè)文具盒的底色是梅紅色，它一共有三層，第一層的周?chē)鷩?zhù)白色的花形花邊，正中間有個(gè)可愛(ài)的小女孩，她有著(zhù)一頭咖啡色的卷發(fā)，戴著(zhù)一頂白色的帽子，帽舌是淡粉色的，還戴著(zhù)一副墨鏡。她還用一只手扶著(zhù)墨鏡，看上去很優(yōu)雅文靜。
第二層是個(gè)大筆袋，筆袋的中間有一條桃紅色的拉鏈，拉鏈還是心形的。這個(gè)筆袋可以放不少文具，什么鋼筆、圓珠筆、尺子呀都能放。第三層是一個(gè)小小的筆袋，可以放置一些小物件。這個(gè)文具盒整體上看十分可愛(ài)。
這個(gè)文具盒十分實(shí)用，第一層可以放一支鉛筆盒一塊橡皮，第二層可以放一些文具，而且可以放不少呢！第三層可以放一些筆芯之類(lèi)的.。是不是十分實(shí)用呢？
我十分喜歡這個(gè)文具盒，不僅因為它十分實(shí)用，而是因為它的表面還用五顏六色的小圓點(diǎn)做裝飾，這讓它看上去更加可愛(ài)了。
我喜歡它還有一個(gè)原因，因為它是我的同學(xué)送給我的，這使我更加愛(ài)惜這個(gè)文具盒了。同學(xué)們，你們喜歡我這個(gè)文具盒嗎？
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 4
我有一個(gè)文具盒，那可是文具的小世界，它有咖啡色的皮膚，一只小熊?chē)烂C的坐在上面，仿佛正在與你進(jìn)行嚴肅的談話(huà)。但它那可愛(ài)的樣子卻與它那是嚴肅的神情形成對比，使人感到陣陣發(fā)笑。
我這個(gè)文具小世界分三層，一層住著(zhù)苗條的筆芯姐姐、憨厚的橡皮弟弟和高大的尺子哥哥。他們在這樣舒適的.環(huán)境中安居樂(lè )業(yè)、樂(lè )此不彼。以備我不時(shí)之需。
第二層住著(zhù)鉛筆姐姐、黑筆哥哥。這個(gè)地方就像是一座孤獨的小城，分外的鮮為人知。自然也就是我不常去的地方，也不知鉛筆姐姐與黑筆哥哥怎樣排除生活中的憂(yōu)慮和享受生活中的快樂(lè )呢？有空了得去看望他們。
第三層住著(zhù)摩易擦妹妹和紅筆嬸嬸，們人數可不少，足有八九個(gè)呢！特別熱鬧，我經(jīng)常去拜訪(fǎng)他們，或送去一些問(wèn)候；或為他們添加幾位新成員，是他們這個(gè)大家庭更熱鬧些。
這些伙伴總能為我排憂(yōu)解難，是我學(xué)習上的好幫手。而他們的家——文具盒，更是幫我解決了一個(gè)大麻煩——文具伙伴們該住在哪？怎么樣才能迅速找到并使用他們呢？這些問(wèn)題文具盒全幫我解決了，我愛(ài)我的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 5
去年春節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，我特別喜歡。
它全身穿著(zhù)海藍色的衣服，是帆布做的，比較柔軟，有磚頭塊大小。上面畫(huà)著(zhù)兩艘巨大的帆船，漂浮在海面上。海面上有兩只翱翔的海鷗在歡快的歌唱，人們在船上悠閑地聽(tīng)著(zhù)歌，觀(guān)看著(zhù)潮起潮落。我真想和他們一起聆聽(tīng)海的聲音。
拉開(kāi)文具盒的拉鏈，就像鱷魚(yú)張開(kāi)了嘴巴，露出兩排藍色的牙齒，鱷魚(yú)的肚子里裝著(zhù)許多筆，有鋼筆、尺子、鉛筆、中性筆等。它們就像這個(gè)大家庭的兄弟姐妹，在文具盒的保護下，快樂(lè )地相處。你仔細聽(tīng)，還會(huì )聽(tīng)到它們親切的`交談聲。
文具盒又像一位不挑食的小娃娃，什么都吃，剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候瘦瘦的，現在已經(jīng)被我喂得胖胖的了。它好像對我說(shuō)：“小主人，小主人，別再給我喂了，不然我的肚皮就要撐破啦！”
記得有一次，我正準備去學(xué)校，好像聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“主人，主人，別落下我，沒(méi)有我，你可寫(xiě)不了字哦！”我才發(fā)現文具盒忘記帶了。
雖然媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒，但是我還是舍不得扔掉它，因為它陪伴我快一年了，我特別喜歡它。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 6
我有一個(gè)學(xué)習上的好幫手，整天忙這忙那，簡(jiǎn)直為我操碎了心。好吧！既然你們那么想知道它是什么，就讓我們一起揭曉謎底吧！有請我的重量級嘉賓——文具盒“閃亮登場(chǎng)”。
我的文具盒上印有一只可愛(ài)的小狐貍，一身橙色的毛，一雙小巧玲瓏的腳丫，長(cháng)長(cháng)的尾巴，尾巴尖上有一撮純白色的毛，兩只透著(zhù)希望之光的大眼睛。它坐在一片綠油油的草地上，草地一望無(wú)際，映襯著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的藍天，給人帶來(lái)了無(wú)限的遐想。
我的.文具盒有二層，第一層有鉛筆、橡皮和尺子，它們是“數學(xué)課代表”。第二層里有鋼筆、魔筆和中性筆，它們是“語(yǔ)文課代表”兼“英語(yǔ)課代表”。每當我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我們的語(yǔ)文課代表“嗖”地一下蹦到我的本子上；當我做數學(xué)題時(shí)，鉛筆和橡皮就變成了主角；當我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，就要請出我們的鋼筆了。對了，差點(diǎn)把它給忘了，那就是穿著(zhù)紅裙子的紅筆了，當我修改作文時(shí)，它就從熟睡中醒來(lái)。我的文具伙伴們在家里從來(lái)都不打架，各個(gè)都很友好。
我的文具盒身負重任，認真地工作，我要像我的文具盒一樣做一個(gè)盡職盡責的人。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 7
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我媽媽在我生日時(shí)送給我的。它陪伴了我四個(gè)春秋。
我的文具盒大約4厘米長(cháng)，大約20厘米長(cháng)。它的外觀(guān)是粉紅色的。在鉛筆盒的頂部，有一只非�？蓯�(ài)的小豬，正在吃一個(gè)又大又圓的.西瓜。聰明伶俐的小天使，在藍天上飛翔，漂浮在一朵白云的旁邊，云是用英文媽媽寫(xiě)的：“我喜歡我的鉛筆盒，它很漂亮！”。鉛筆盒背面是課程表和乘法口訣。
我的這個(gè)鉛筆盒不同于其他鉛筆盒。我的鉛筆盒有三層。文具盒上有兩層，里面有鋼筆、尺子、油筆和自動(dòng)鉛筆，靜靜地躺著(zhù)睡覺(jué)。背面還有一層，里面放著(zhù)我的小紅花和各種漂亮的貼紙。小豬，小狗，草莓，愛(ài)情桃子.還有無(wú)數的事情。
在我平常的學(xué)習生活中，文案先生為我做出了很多貢獻。
在學(xué)校的課上，我準備寫(xiě)作文的時(shí)候，聽(tīng)話(huà)的筆友跳出來(lái)給我用。平日里我是個(gè)粗心的人，總是寫(xiě)錯別字。橡膠先生為我努力工作。每當我寫(xiě)錯別字，橡皮就慢慢出來(lái)。我是老師的勤快助手，經(jīng)常幫老師在別人的作業(yè)上畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，急性子的紅筆匆匆跑了出來(lái)。
我的鉛筆盒就像一個(gè)勤奮的工人，每天都在為我服務(wù)。我喜歡我漂亮聽(tīng)話(huà)的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 8
一天我做了一個(gè)夢(mèng)，我的文具盒它兩邊長(cháng)著(zhù)翅膀，可以飛，也可以讓你的書(shū)包變輕。這天，我去上學(xué)，我書(shū)包里的書(shū)很多，也很重，文具盒幫我變輕了，我輕松的去上學(xué)了。
到了學(xué)校，文具盒又變成了一個(gè)普普通通的文具盒。雖然從表面上看是一個(gè)普普通通的文具盒，但從里面看，可不是很普通的。打開(kāi)后，你會(huì )看到許多筆，鋼筆、鉛筆、圓珠筆等。然后，你會(huì )看到一個(gè)小盒子，它的'顏色是粉色的，是一個(gè)小水盒，別看它小，它能裝很多水。它是用來(lái)沖毛筆的。
這時(shí)你又會(huì )發(fā)現，有一個(gè)紅色的小橡皮，它會(huì )說(shuō)話(huà)，當它看到你寫(xiě)錯字了，它會(huì )飛到你耳邊說(shuō)：“寫(xiě)錯了！寫(xiě)錯了！”于是它便幫你擦掉。在文具盒下面有一張邊長(cháng)的3厘米正方形的素描紙。這時(shí)你還會(huì )發(fā)現，有一個(gè)長(cháng)是4厘米、寬是1厘米的小本子，還有好多呢！如果上美術(shù)課需要四開(kāi)的素描紙，小橡皮會(huì )把那張紙拿出來(lái)對它大叫：“變四開(kāi)的！”，于是它就變成了四開(kāi)的素描紙。
如果上語(yǔ)文課，需要作文本時(shí)，小橡皮就對它大叫：“變成平時(shí)的作文本！”于是它就變大了，而且是作文本。鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是一年前因為我要升三年級了，媽媽給我買(mǎi)的。
我的文具盒是長(cháng)方形的'，它是用布料做成的，主色是藍色的，上面的圖案是一只米老鼠，它好像要探出腦袋來(lái)，看看外面的景色。
我的文具盒有三層，第一層里躺著(zhù)課程表和一些卡片；第二層坐著(zhù)神氣十足的鋼筆和漂亮的魔術(shù)筆，躺著(zhù)可愛(ài)的橡皮，站著(zhù)高大的尺子，還有熱情奔放的紅筆；第三層住著(zhù)他們的“弟弟、妹妹”——鉛盒里的鉛。
上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，鋼筆就會(huì )大方的“走”出來(lái)，幫我寫(xiě)字，呀！看我這個(gè)“小馬虎”竟然把“里”寫(xiě)成了“果”，這時(shí)魔術(shù)筆挺身而出，不惜犧牲自己，也要幫我改過(guò)錯別字來(lái)。下課了，下一節課上什么呢？課程表出來(lái)“說(shuō)”：“數學(xué)�！蔽覝蕚浜昧藬祵W(xué)書(shū)。上課了，數學(xué)老師讓我們做習題，自動(dòng)筆連忙“跑”出來(lái)，可是，只有筆沒(méi)有鉛，怎么寫(xiě)��？這時(shí)，鉛“走”出來(lái)，安裝到筆上，幫我寫(xiě)，又寫(xiě)錯了！沒(méi)事，橡皮“走”過(guò)來(lái)幫我改錯別字。我文具盒里的東西可真多呀！
我非常喜歡媽媽送給我的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 10
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。
第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節電池就能彈奏。當電子琴被開(kāi)置超過(guò)五分鐘，就會(huì )處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì )有音樂(lè )提示，電源會(huì )關(guān)閉，要令電子琴恢復正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂(lè )，只要按下第一個(gè)功能鍵就行了。電子琴還是一個(gè)蓋子、一個(gè)支架，真是一舉多得呀!
第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會(huì )擺放的'很整齊。下面有兩個(gè)盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個(gè)盒子起了名字，最大的那個(gè)叫筆類(lèi)存放處，下面兩個(gè)小盒子一個(gè)叫金庫，一個(gè)叫雜物室�？�，我想的辦法周到吧!左邊還有一個(gè)姓名表，以防文具盒丟失。
第三層很簡(jiǎn)陋，不易打開(kāi)，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時(shí)我會(huì )把水彩筆放進(jìn)去。
文具盒的左邊有兩個(gè)功能盒，上面是放橡皮的，最多可放四塊，容量比較小。下面的盒子是個(gè)轉筆刀，上邊有一個(gè)蓋子，把蓋子打開(kāi)就可以把筆屑倒出來(lái)。
這個(gè)文具盒功能齊全，是我的“寶貝”之一。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 11
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是媽媽送給我的生日禮物，那只文具是藍色的。
盒子的外殼上面有只小提包，提包上方有幾間房子，旁邊有幾棵蒼翠的大樹(shù)，地上有幾處野花和灌木叢，灌木叢旁邊還有只小野貓，它正躺在草地上，咬著(zhù)自己那條白色的小尾巴。樹(shù)上蹲著(zhù)小狗，好像正在守衛整個(gè)地方，像一個(gè)士兵。
打開(kāi)文具盒，你可以看道:這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜，里面層次分明，樓頂房間有一對大紅架子，平時(shí)躺在地上，要等用了它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出手幫我扶住書(shū)本讓我閱讀。
那里還有間可以放橡皮的小房間，那房間雖然小，但是卻非常精致，中間一層放鉛筆，墨水，鋼筆，水筆，圓珠筆.......要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開(kāi)，他們就讓我挑選。第三層，那是放尺子和膠帶的房間，平時(shí)我不大用到他們，于是他們就成天呼呼睡大覺(jué)，等到我需要他們的時(shí)候，他們就會(huì )走出來(lái)，與我配和幫我完成作業(yè)。
我這支文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的.橡皮，尺子，鋼筆，鉛筆，都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，他們都互相配合，幫助我完成各種各樣的作業(yè)。不管我走到什么地方都會(huì )帶著(zhù)它，它真的成為了我的好伙伴。
我愛(ài)我的文具盒！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 12
我的文具盒來(lái)歷不凡，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我得到的時(shí)候非常高興，因為我又長(cháng)了一歲。
我的文具盒圖案漂亮。上面畫(huà)了一片鮮花，中間畫(huà)了一個(gè)喜羊羊的圖案，喜羊羊穿了一件藍色帶花的衣服，一只眼睛閉著(zhù)，一只眼睛瞪得圓圓的，嘴抿著(zhù)，舌頭伸出嘴外，貪婪的'舔著(zhù)，好象剛吃完蜂蜜，嘴上還有一點(diǎn)殘留。每次看到這個(gè)文具盒，我就仿佛進(jìn)入了鮮花地，和喜羊羊在一起玩耍。
我的文具盒造型別致。它整體看起來(lái)像一個(gè)手提箱，上下各有一個(gè)夾層，一層用來(lái)放各種筆，里面還設計了用來(lái)插筆的套；一層用來(lái)放其他文具，例如；小刀、橡皮、尺子、圓規等。兩個(gè)夾層的側面是伸縮的塑料提手，只要一拉，提手就被拽出來(lái)，背面還有一個(gè)寫(xiě)字板，在底層上的一個(gè)按扭上輕輕往里按，然后松開(kāi)，寫(xiě)字板就出來(lái)了，它可以來(lái)練生字、演算、記作業(yè)......
我的文具盒功能齊全。在這個(gè)小手提包里，還有課程表、溫度計、指南針。上層的側面還有幾個(gè)按扭，按第一個(gè)會(huì )彈出一個(gè)大格，里面可以放幾小塊橡皮，按第二個(gè)按扭會(huì )彈出修正液。
聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡這個(gè)文具盒了吧！趕快出發(fā)去買(mǎi)一個(gè)吧！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 13
在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個(gè)全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個(gè)通紅的蘋(píng)果，看見(jiàn)的人都會(huì )直流口水。我的文具盒有四層，當我走進(jìn)第一層時(shí)，你會(huì )發(fā)此刻大門(mén)邊有一支老虎鉛筆，又看見(jiàn)顏色五花八門(mén)的自動(dòng)鉛筆；來(lái)到第二層只見(jiàn)一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的.都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的文具盒作用真大！
我的文具盒作用很大。在沒(méi)買(mǎi)文具盒之前，我經(jīng)常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運兒，不再被人搞“失蹤”了。
美麗的文具盒和我一起度過(guò)了完美的時(shí)光。在我悶悶不樂(lè )時(shí)，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來(lái)，看著(zhù)我似乎在說(shuō)：“別悲痛，我和你一起玩�！蔽以陂_(kāi)心時(shí)和我的文具盒開(kāi)心玩耍。
我的文具盒和我度過(guò)了悲痛和歡樂(lè )的時(shí)光，我十分喜歡我的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 14
星期天，我見(jiàn)我們鄰居家鑫萌在寫(xiě)作業(yè)，我看見(jiàn)了一個(gè)文具盒。我說(shuō)：“鑫萌，你這個(gè)文具盒好漂亮��！你在哪里買(mǎi)的呀！“她說(shuō)：”在新華書(shū)店里買(mǎi)的，10元一個(gè)�！拔姨崮莻�(gè)了，連忙跑回家。
下午我陪媽媽去買(mǎi)菜時(shí)，我想到了一個(gè)文具盒，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)一個(gè)文具盒吧！“媽媽前者我的手走進(jìn)了我那個(gè)蒙昧以求的那個(gè)書(shū)店。媽媽給我把這個(gè)文具盒給買(mǎi)了，我高興的坐著(zhù)車(chē)回家了。
我告訴你們吧！這個(gè)文具盒可神奇了，它可以讓你把字寫(xiě)的漂漂亮亮的。傍晚的時(shí)候，我拿起了我心愛(ài)的文具盒，上面有一個(gè)穿著(zhù)大花裙的小姑娘，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的.，周?chē)�有許多的花紋……
我把哦所有的筆、橡皮、小刀、尺子都裝進(jìn)去了。在寫(xiě)試卷的時(shí)候，有一道讓用尺子測量，在我正煩惱的時(shí)候，尺子突然跳來(lái)跳去，在試卷上扭來(lái)扭去的說(shuō)：“小主人，你需要我嗎？“我高興的拿出了尺子，進(jìn)行測量。當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮調了出來(lái)，在試卷上來(lái)回走了幾趟，不一會(huì )兒錯字就被清理干凈了。不一會(huì )兒，我的鉛筆斷了，突然文具盒里有東西晃來(lái)晃去，小刀挺身而出，不一會(huì )就把我的鉛筆削的又細又長(cháng)。
這就是我的文具盒，它就是我的百寶箱，有著(zhù)無(wú)所不能的神奇魔法，幫我掃清學(xué)習道路上的一切障礙。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 15
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么？呵呵！那我就會(huì )毫不猶豫地回答你，是精美別致的文具盒。
這個(gè)文具盒是開(kāi)學(xué)媽媽買(mǎi)給我的，當我拿在手里，左看看，又看看，真是愛(ài)不釋手。因為這是我見(jiàn)過(guò)最豪華的文具盒。它長(cháng)約二十厘米，寬約十厘米，顏色是玫瑰金的，文具盒分為上下兩層，上面一層住的我的鋼筆姐姐。水筆妹妹。自動(dòng)筆弟弟…下面一層住的.我的改正液。直尺。格尺。改錯筆…它們在這個(gè)家園里生活的非常幸福。在房子旁邊還有三個(gè)按鍵，你按第一個(gè)，橡皮就會(huì )蹦出來(lái)；你按第二個(gè)，可換墨囊就會(huì )彈出來(lái)；你按第三個(gè)，計算器就會(huì )不請自來(lái)。
隨著(zhù)我老師的成績(jì)好壞，文具盒還會(huì )做出不一樣的表情�？嫉暮�，他就會(huì )歡歌笑語(yǔ)，考的不好，他就會(huì )唉聲嘆氣。不僅如此，他還可以幫我克服困難。有一次，上數學(xué)課，黨老師讓我們畫(huà)線(xiàn)段，我怎么也畫(huà)不好，這時(shí)，格尺蹦出來(lái)，幫我畫(huà)直了線(xiàn)段。還有很多次，我寫(xiě)錯字，橡皮彈出來(lái)，它在紙上跳起了舞，只要幾個(gè)來(lái)回，錯字就不見(jiàn)了。
文具盒，你是我最好的學(xué)習幫手，愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 16
我的鉛筆盒是由硬鋼和鐵制成的。拿在手里，第一眼看到的就是盒子上那只調皮的豬。一只可愛(ài)的小豬用手眨著(zhù)眼睛，調皮地從嘴里伸出一條長(cháng)長(cháng)的舌頭，貪婪地躺在一張形似愛(ài)情的被子上。你看:調皮，時(shí)不時(shí)做鬼臉。更搞笑的是，它戴著(zhù)漂亮的橙色頭巾，穿著(zhù)可愛(ài)的粉色衣服和黃澄澄褲，和煩人的蒼蠅爭著(zhù)吃好吃的小蛋糕！黑白背景構成了它生命中的藝術(shù)。
打開(kāi)鉛筆盒，才發(fā)現里面全是學(xué)習用品。我的文具盒分為上下兩層。上層是實(shí)用的自動(dòng)鉛筆和自來(lái)水筆。他們靜靜地躺在那里，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的選拔賽，然后進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，準備為明天的主人服務(wù)。打開(kāi)上層，下層還有很多學(xué)習用品。印了一塊漂亮的小貓橡皮擦和一些塑料尺子。
別看他們安安靜靜的睡覺(jué)，但當我需要他們的`幫助時(shí)，他們會(huì )義不容辭的幫我。當我拿起書(shū)想寫(xiě)的時(shí)候，鉛筆立刻恢復了生機；當我不小心寫(xiě)了一個(gè)錯別字，忠實(shí)的橡皮立刻站了起來(lái)；我寫(xiě)數學(xué)題的時(shí)候，尺子讓我挺直著(zhù)身子。
我喜歡我的鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習的好助手，也是能讓我開(kāi)心的好伙伴。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看到調皮的豬做鬼臉，就會(huì )逗我笑，不開(kāi)心的事就越鬧越大…
我喜歡我的鉛筆盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 17
我的書(shū)包里有一個(gè)伴隨我度過(guò)五年生活的長(cháng)方形文具盒。這個(gè)文具盒是我媽媽送給我的入學(xué)禮物，雖然這個(gè)文具盒現在破的不堪設想，但是我還是不忍心把它給丟掉。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧黃色的小鳥(niǎo)正在樹(shù)上唱歌呢，那歌聲真讓人喜歡！草坪上還有三只熊貓正在玩耍呢。草坪旁邊還有兩只小黃鴨正在水中嬉戲呢，真可愛(ài)！
我的文具盒不僅外表很好看，而且里面空間很寬敞，一下子就可以裝得下10-15支筆。
只要是你學(xué)習學(xué)久了有點(diǎn)煩的時(shí)候，就可以打開(kāi)這個(gè)文具盒。因為里面有一只很吸引人的'鋼筆，這支鋼筆的身上有一個(gè)“龍鳳呈祥”的圖案。仿佛這支鋼筆在我的文具盒中就是一個(gè)老大，其他的筆都要聽(tīng)他的話(huà)。文具盒中的老二就是那只在鋼筆旁邊休息的一只自動(dòng)鉛筆。這只自動(dòng)鉛筆別看它只是個(gè)老二懂的東西比老大的還多。這支自動(dòng)鉛筆，還有一個(gè)小弟，他的小弟就是站在他旁邊的那一塊橡皮，它的小弟笑起來(lái)很好看很惹人喜歡，但是它的小弟一旦哭起來(lái)，誰(shuí)都拿他沒(méi)有辦法。
這就是我的文具盒，一個(gè)可愛(ài)又吸引人的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 18
HI！大家好，今天，我要來(lái)講一講我的鉛筆盒，大家可一定聽(tīng)好哦！
這個(gè)鉛筆盒是天藍色的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠正托著(zhù)腮沖我微笑，好像在說(shuō)：“小主人，可要好好學(xué)習呀！”
這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方體的，在盛鉛筆的地方有一塊吸鐵石，銀光閃閃的，十分漂亮。在右邊有一個(gè)盛橡皮的小空間，里面靜靜地躺著(zhù)橡皮大哥，在他的左邊，有鉛筆刀大爺，他年紀很老了，在他的左邊，有鉛筆弟弟和尺子阿姨，在旁邊是圓珠筆大哥和中性筆姐姐，他們和睦地相處著(zhù)。
我和這個(gè)鉛筆盒，還有一段不為人知的故事呢，這個(gè)使我更喜歡它了。
有一次，我正在讀書(shū)，我剛想拿一本書(shū)呢，就看到鉛筆盒上的`米老鼠，高興地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“多讀書(shū)是好事！”
又有一次，我正在吃飯，突然看到它正跟書(shū)本們在一起，像是在開(kāi)會(huì )，這讓我覺(jué)得十分有趣，便更喜愛(ài)它了。
還有一次，我在聽(tīng)音樂(lè )，把鉛筆盒放在了身邊，音響里傳出美妙、悅耳的聲音，我陶醉于其中。突然，我仿佛看見(jiàn)了米老鼠對我說(shuō)：“小主人，音樂(lè )真好聽(tīng)！”我更喜歡它了。
這就是我的鉛筆盒，我喜歡它，你們喜歡嗎？
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 19
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是我爺爺送給我的開(kāi)學(xué)禮物，我很喜歡它。
文具盒是用布做的，大約長(cháng)20厘米，寬5厘米。上面還有一個(gè)叫柒的動(dòng)漫人物，柒穿著(zhù)紫色的.衣服，有棕色的頭發(fā)，他手里拿著(zhù)魔刀千刃（劍的名字），一臉嚴肅的表情，模樣很威風(fēng)。他旁邊還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：刺客伍六七。
這個(gè)文具盒很實(shí)用，有一個(gè)大空間，里面能裝下很多東西，有一些直液式走珠筆，1根鋼筆，1根多色筆，2根自動(dòng)鉛筆和1盒鉛，還有1個(gè)修正帶和1塊橡皮。
有一次我考了99分，但我并不開(kāi)心，因為老師說(shuō)只有考了100分才能發(fā)一張獎狀，我垂頭喪氣地回到家，把文具盒拿出來(lái)，它好像知道我的心事，似乎在說(shuō)：“小主人，別灰心，再努努力，下次就會(huì )考100分了�！蔽宜查g開(kāi)心了，心想：下次我一定要考100分！
我平時(shí)也很愛(ài)護文具盒，有一回，文具盒掉到了地上，變臟了，我放學(xué)回到家，立馬把學(xué)習用具倒了出來(lái)，把文具盒洗得閃閃發(fā)亮，像剛買(mǎi)的一樣。
這就是一個(gè)讓我愛(ài)不釋手的文具盒。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 20
文具盒是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著(zhù)我和朋友的友情。
這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(cháng)20厘米，寬10厘米它穿著(zhù)天藍色的外套，正面印著(zhù)《穿越火線(xiàn)》上面還有一名飛虎隊的'戰士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著(zhù)一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵了我，讓我做什么事都不放棄。
文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著(zhù)鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開(kāi)第一個(gè)房間門(mén)，這個(gè)房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。
在上課時(shí)我就會(huì )取出鋼筆叔叔，和我一起寫(xiě)字如果寫(xiě)錯時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就ok了!在我每次都有好成績(jì)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 21
漂亮的米奇圖案，亮晶晶的吸鐵石，再配上黑亮的底色，顯得格外精致。這就是我的文具盒。自從剛上學(xué)一年級的時(shí)候我看到它的那天起，我就特別想擁有它。去年夏天，陪伴我兩年的.舊文具盒光榮“退休”了。于是，在我的一再央求下，我媽媽新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候給我買(mǎi)了它。我可喜歡它啦！
輕輕打開(kāi)上蓋，里面就是每天陪伴我學(xué)習的各種用品。上面有一個(gè)塑料口袋，里面插著(zhù)我的課程表。每天晚上我學(xué)習完后就看看它，上面寫(xiě)著(zhù)第二天的課程。課程表下面躺著(zhù)我學(xué)習必備的“小助手”，有一支藍色的鋼筆，它是我現在最常用的筆，放在最順手的位置。還有幾支鉛筆，它們正并排躺在自己的“床”上睡大覺(jué)呢。橡皮是我最貼心的幫手，每當我用鉛筆寫(xiě)錯的時(shí)候，它就會(huì )及時(shí)的出現，幫我改正錯誤。慢慢地，它一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗掉了，犧牲了自己，默默無(wú)聞。那把刻度精確的尺子，已經(jīng)陪我多年了，被我用得坑坑洼洼，仿佛在向我訴說(shuō)，主人，你可要愛(ài)護我啊。
另外，它的上面還附有一個(gè)小鉆筆刀，便于我削鉛筆。和我以前的那個(gè)舊文具盒比起來(lái)有很大的差別。
此刻，它已經(jīng)勞累了一天，正靜靜地躺在我的書(shū)包里，讓它好好休息吧，好為新的一天做準備。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 22
我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候，去文具店買(mǎi)的送給我的生日禮物。
文具盒全身是用布織成的，桃紅色，身長(cháng)二十厘米，寬六厘米。盒面上印著(zhù)美麗的圖畫(huà)，藍藍的天空下，碧綠的草地上感開(kāi)著(zhù)一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著(zhù)一個(gè)放牛娃，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，那胖胖的身體上穿著(zhù)一件紅馬褂，他正歡樂(lè )地用笛子吹表著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。離他不遠的地方，又白又胖的羊群正津津有味地吃著(zhù)嫩綠的青草。遠處參天的大樹(shù)，茂密的樹(shù)林。風(fēng)吹來(lái)，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著(zhù)放牛娃悠揚的笛子聲。
文具大族的`成員個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強！我又寫(xiě)了錯別字，可著(zhù)急了。這時(shí)橡皮娃娃蹦了出來(lái)喊道：“我來(lái)了！”橡皮在紙上輕輕一擦，錯別字便消失得無(wú)影無(wú)蹤，畫(huà)線(xiàn)時(shí)，直線(xiàn)我被我畫(huà)的歪歪扭扭，我好苦惱。尺子爺爺慢悠悠地走來(lái)說(shuō)：“找我畫(huà)線(xiàn)準沒(méi)錯！”
老師要求我們改作業(yè)，我不知用哪只筆改。這時(shí)，紅筆小姐邁著(zhù)蓮花步走過(guò)來(lái)，說(shuō)： “你怎么把本姑娘忘了呢？”我拿著(zhù)紅筆改好作業(yè)。
我的文具盒，你毫無(wú)怨言地為我工，作陪我度過(guò)美好的時(shí)光，我喜歡你。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 23
我有很多文具盒，有的是媽媽送給我的，有的是同學(xué)送給我的，還有的是朋友送給我的。但我最喜歡的是同學(xué)在我生日那一天送給我的那個(gè)文具盒。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(cháng)方體的。它長(cháng)20厘米，寬16厘米，高3厘米。它穿著(zhù)一件紫色的衣服。封面上有一幅精美的圖畫(huà)，上面有兩只小熊，一只小熊穿著(zhù)黑色的禮服，手里拿著(zhù)一個(gè)鉆戒好像是一個(gè)新郎。另一只小熊穿著(zhù)白色婚紗，就像是一個(gè)新娘。他們正在舉行婚禮交換戒指。你看他們多么幸福��！
這個(gè)文具盒是一個(gè)密碼鎖筆盒，是為了不讓別人偷走你放在里面的東西而設計的。它一共有三層，第一層是放圓珠筆，第二層放橡皮擦和涂改帶，第三層放鉛筆。筆盒就像一位盡職的母親，時(shí)刻呵護著(zhù)自己的.子女。
它是鐵皮做的很耐摔，有一次我在陽(yáng)臺上寫(xiě)作業(yè)，不小心把它掉到樓下草地上，而且它是從四樓掉到了一樓，所以我以為它已經(jīng)散架了。當我跑到樓下，把它撿起來(lái)一看，它卻完好無(wú)損，而且里面的筆也沒(méi)壞。
這個(gè)筆盒從我二年級的時(shí)候就在用了，現在我都五年級了，它跟隨我四年了。我很喜歡它，它就像一個(gè)陪伴我學(xué)習的好伙伴、好朋友一樣。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 24
我有一個(gè)文具盒，是我上三年級的時(shí)候姐姐給我買(mǎi)的，我可喜歡它呢。
我的文具盒是長(cháng)方形的，它穿著(zhù)銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著(zhù)汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
文具盒不僅外表漂亮，里面還住著(zhù)一個(gè)和睦相處的大家庭呢！打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒，好像是一座三層樓的樓房。第一層住著(zhù)直爽的鉛筆和活潑的橡皮，第二層住著(zhù)快樂(lè )的水筆和沉默的直尺，第三層住著(zhù)鋒利的卷筆刀。它們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，當我準備寫(xiě)作文時(shí)，自動(dòng)鉛筆筆急急忙忙從位置上跑出來(lái)，鉆進(jìn)我的手，讓我輕松完成各項作業(yè)。當我寫(xiě)錯字的.時(shí)候，橡皮會(huì )高興地跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你�！币粫�(huì )兒，橡皮會(huì )把錯的地方擦得干干凈凈。當鉛筆粗了的時(shí)候，卷筆刀就會(huì )張開(kāi)“大嘴”，用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。它們都為我的學(xué)習立下了汗馬功勞，而文具盒也身負重任，總能為我照顧好這些文具用品，是一位稱(chēng)職的“保管員”。
��！我愛(ài)我的文具盒，我會(huì )永遠珍惜它，愛(ài)護它！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 25
同學(xué)之間，有笑聲、有淚水、有誤解、有友情、有
一天，我們上自習課，我同桌突然想上廁所，經(jīng)過(guò)老師的同意，他急急忙忙跑了出去，他剛跑出教室，我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，原來(lái)是我同桌急著(zhù)跑出去，不小心碰到了文具盒，文具盒移動(dòng)位置，跑到桌子邊失去了平衡，掉在了地上。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)把文具盒撿了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我同桌回來(lái)了，可能是文具盒的位置發(fā)生了變化，只聽(tīng)他問(wèn)：誰(shuí)動(dòng)了我的文具盒？我沒(méi)有回答。接著(zhù)他又問(wèn)：誰(shuí)動(dòng)了我的文具盒？看著(zhù)他怒氣圓睜的眼睛，本來(lái)不想告訴他是我幫他撿起了掉在地上的.文具盒，但是如果不說(shuō)，他一定會(huì )誤會(huì )我，而且感覺(jué)好像是我做錯了事情，我跟他說(shuō)：我，可是還沒(méi)有等我把話(huà)說(shuō)完，他就怒吼道：你動(dòng)我的文具盒干嘛，真討厭！我很難過(guò)，眼淚在眼圈里直打轉，我哽咽地告訴他：你的文具盒掉在地上，是我幫忙撿了起來(lái)。他看了看我，不好意思地低下頭小聲地說(shuō)：不好意思，對不起，我錯怪你了。我說(shuō)：沒(méi)什么，你清楚怎么回事就好了。我原諒了他，我們都開(kāi)心地笑了。
同學(xué)之間要互相幫助，有時(shí)發(fā)生誤解也要原諒對方。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 26
我的書(shū)包里有很多能幫助我學(xué)習的東西，例如：書(shū)、筆等物品，可我覺(jué)得文具盒才是重要的。
我的文具盒有正、反兩面，正面有一幅宇航員登月的圖畫(huà)，那個(gè)宇航員還在向我招手呢！打開(kāi)蓋子，你會(huì )看見(jiàn)我的一個(gè)個(gè)“長(cháng)槍”都在指定位置睡大覺(jué)。長(cháng)槍就是鉛筆、水性筆、紅筆，我叫它們“筆桿天團”，名字是有點(diǎn)令人發(fā)笑。我的文具盒沒(méi)有橡皮擦嗎？原來(lái)它在“小密室”里站著(zhù)呢，在文具盒正面的'最右邊有一個(gè)“房間”，就是橡皮擦休息的房間啦！別人不仔細觀(guān)察文具盒是不會(huì )發(fā)現它還有反面的，那里還是有一位宇航員，內部正躺著(zhù)我的長(cháng)條大臣，格尺！上面還貼著(zhù)我的課程表呢。
有一次，我吃完飯發(fā)現文具盒里的筆掉到了地上，我把筆裝進(jìn)書(shū)包后就匆匆忙忙去上學(xué)了，根本沒(méi)發(fā)現把文具盒忘在了家里。語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們拿出紅筆，我東找西找，可就是沒(méi)找到紅筆。第三節數學(xué)課時(shí)，老師又叫我們拿格尺，不會(huì )吧！我心里像是被一塊大石頭給壓住了。無(wú)奈之下，我只好憑手畫(huà)出了一條歪歪扭扭的線(xiàn)條。英語(yǔ)課時(shí)，我的橡皮擦又不知道跑哪去了。我發(fā)現文具盒可真重要��！
我以后一定要好好愛(ài)惜文具盒！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 27
我有一個(gè)好看的布袋文具盒，那是在我9歲過(guò)生日時(shí)，母親送給我的過(guò)生日禮物。雖然文具盒有些磨損但我還是一如既往地保護它。
我的文具盒呈黑色，上面有一些碎花和一只討人喜歡的米老鼠，她身穿一件粉色的連衣裙，頭上扎了一只好看的蝴蝶結，看上去精神抖擻。她張著(zhù)嘴仿佛在對我說(shuō)：“小主人，看我多神氣，讓我做你的好朋友吧！”
文具盒不光外表美觀(guān)，而且內涵豐富，為我的'學(xué)習立下了汗馬功勞，我的文具盒有四層，第一層是一個(gè)小袋子，里面可以裝課程表或一些零零散散的東西。第二層是一個(gè)中等筆袋，里面有兩只漂亮的水彩筆，是便捷我美術(shù)課用的，只須一到美術(shù)課，水彩筆姐妹便開(kāi)始登臺展示我們的才華了；第三層是一只大袋，里面有三只不一樣顏色的水筆：黑水筆，藍水筆和紅水筆。數學(xué)課上，黑水筆一蹦一跳地來(lái)到了我的訓練本上一展風(fēng)采，語(yǔ)文課上，紅水筆和藍水筆成了我必不可少的工具；最后一層是一個(gè)小筆袋，打開(kāi)拉鏈里面躺著(zhù)一只正酣睡的橡皮和一只金色的自動(dòng)鉛筆，它們是文具盒里面的勤雜工，有時(shí)什么課上都會(huì )用到它們。
文具盒是一位工作認真的保管員，它就象班長(cháng)一樣管理著(zhù)這部分各種各樣的筆，功勞可不��！感謝你！我的文具盒！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 28
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)文具盒。文具盒是天藍色的，盒蓋上寫(xiě)著(zhù)“Qukidon”這個(gè)英語(yǔ)。上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)剛從雞蛋里爆出的可愛(ài)的小雞，它正在玩搖控玩具車(chē)。一只淘氣可愛(ài)的小蜜蜂撲著(zhù)翅膀飛過(guò)，見(jiàn)搖控玩具車(chē)正在發(fā)出“DUDU”的'聲音，心想：怎么搖控玩具車(chē)回發(fā)出“姑姑”的聲音呢？我看了都笑掉了牙呢！
文具盒一共有兩層，打開(kāi)文具盒，盒蓋反面有乘法表，每當我不記得幾乘幾等的時(shí)候，它就像一位良師一樣開(kāi)導我，教我。盒的第一層里面裝著(zhù)筆芯、尺子、鋼筆；第二層裝著(zhù)圓珠筆、中性筆、自動(dòng)筆和躺在一個(gè)格子里的橡皮；筆芯、尺子、鋼筆、圓珠筆、中性筆它們正在玩捉謎藏，筆芯、尺子、鋼筆它們去藏了，圓珠筆找它們，它找呀找，也沒(méi)找到，便說(shuō)：“你們在那里，出來(lái)吧！”它們都紛紛出來(lái)了，它們都玩得很開(kāi)心，文具盒里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲�？�！那不是橡皮和自動(dòng)筆嗎？它們正在手拉手望著(zhù)天空，好像一對恩愛(ài)的夫妻！
雖然我文具盒里的文具放得挨挨擠擠的，可是，它們都朝夕相伴，和睦相處。文具們都是我頂呱呱的好幫手，每當我需要它們時(shí)，它們就會(huì )無(wú)任何怨言，全心全意為我服務(wù)，還幫我考了很多優(yōu)異的成績(jì)呢！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 29
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
它是一個(gè)長(cháng)方形的鐵盒，看上去有些復古感，盒身四周是黃色夾雜著(zhù)黑色的斑點(diǎn)，仿佛給它披了一件斑點(diǎn)斗篷，盒蓋是粉色的，上面畫(huà)了三個(gè)漂亮的芭比娃娃，盒蓋右面是一顆系著(zhù)蝴蝶的'愛(ài)心，愛(ài)心中間是一個(gè)芭比娃娃的頭像，其實(shí)這是一個(gè)暗藏的機關(guān)，打開(kāi)一看，那是一面鏡子。每當我取得好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)告訴它，它就會(huì )對我說(shuō)：“小主人，不要驕傲哦！”；每當我遇到困難時(shí)，我也會(huì )向它傾訴，它就鼓勵我：“小主人，不要退縮，你是最勇敢的孩子�！甭�(tīng)了它的話(huà)，我信心百倍，多大的困難我都不怕。
找開(kāi)盒蓋就是文具們溫暖的家。住在最上面的是兩支自動(dòng)鉛筆、兩支子彈鉛，第二層住的是四支圓珠筆、一支鉛筆，最底下一層住是的兩把尺子、一支熒光筆、橡皮、口哨……它們是相親相愛(ài)的一家人。每天陪伴著(zhù)我讀書(shū)、寫(xiě)字，我像愛(ài)我的眼睛一樣愛(ài)護它們。
我喜歡我的文具盒，它是我形影不離的好朋友，好幫手！
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 30
我的文具盒是我姨媽買(mǎi)給我的，是個(gè)粉色的長(cháng)為形。
文具盒的蓋子上有珍珠，它們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，好像一顆顆小露珠在排隊呢！珍珠的下面有穿著(zhù)紫色裙子的蘇菲亞小公主的圖案。蘇菲亞小公主的.旁邊有一些小花、小草和小蝴蝶。
它有三層。第一層是放鉛筆、尺子和橡皮擦的地方。第二層是放我那三支鋼筆的地方，它們按藍、粉、黃的順序排列著(zhù)，好像三個(gè)土兵站在那里。最后一層是放小紙條、墨囊和零用錢(qián)的地方。
它是我最喜歡的文具，它身上的圖案也是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，姨媽對我真好��！
我的又具盒是我學(xué)習的好幫手，在我與作業(yè)的時(shí)候，鋼筆和尺子會(huì )幫我完成老師安排的作業(yè)。在我收拾書(shū)包的時(shí)候，圖案上的小蝴蝶就會(huì )對我說(shuō)：“一定要好好收拾書(shū)包，可不能把書(shū)給帶忘了�！痹谖疑险n不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，蘇菲亞小公主就會(huì )對我說(shuō)"認真聽(tīng)講，這樣你的學(xué)習成績(jì)才會(huì )越來(lái)越好”
我真喜歡我的文具盒，它不但是我學(xué)習的好幫手，也是我的好朋友，我們倆幾乎形影不離，恨不得連睡覺(jué)都想抱它。
小學(xué)生描寫(xiě)我的文具盒作文 31
我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是前年包先生給我的。這個(gè)文具盒承載著(zhù)包先生對我的期望，我必須好好保管它。
在我的文具盒上方有兩只米老鼠，米老鼠和米妮，后面有一座非常漂亮的房子。那天，米妮穿得很漂亮！她穿著(zhù)一件黃色的連衣裙，頭上戴著(zhù)一個(gè)大大的紅色蝴蝶結，看來(lái)她今天要去參加一個(gè)盛大的聚會(huì )了！米奇和他的小朋友，一只金色的.小狗，正在玩游戲！
我的文具盒不僅漂亮，而且有很多功能。在一樓，苗條的鉛筆女士睡著(zhù)了，在二樓，鋼筆兄弟和尺子兄弟睡著(zhù)了，在最后一層，圓規和橡皮睡著(zhù)了。每當我想寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì )出來(lái)幫助我。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮娃娃就會(huì )在紙上跳幾次，作業(yè)本也就干凈了。有時(shí)在課堂上，文具盒陪著(zhù)我聽(tīng)那些我無(wú)法忘記的知識。有時(shí)，當我遇到一些不愉快的事情時(shí)，文具盒似乎會(huì )說(shuō)：“我不高興�！�；別灰心，小師傅“這時(shí)，我又鼓起勇氣。有一次，我還沒(méi)做完作業(yè)就出去玩了。文具盒好像在說(shuō)：“小師傅，你怎么能在做完作業(yè)之前出去玩呢？我伸出舌頭，不得不回到座位上做作業(yè)。
文具盒是我學(xué)習的好伙伴和我密不可分的好朋友。我愛(ài)我的文具盒！
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