蝸牛的秘密小學(xué)作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的蝸牛的秘密小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝸牛的秘密小學(xué)作文1

　　到院子里擺弄著(zhù)花園里的花草樹(shù)木。突然，我在一塊潮濕的地方發(fā)現了一只緩緩移動(dòng)的蝸牛，只見(jiàn)它慢慢地爬上了一片小葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方會(huì )留下一條銀光閃閃的線(xiàn)？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”……一連串的問(wèn)號浮現在我的腦海里。我跑進(jìn)屋里問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己仔細觀(guān)察一下呢？”“對呀，我怎么沒(méi)想到呢？”于是我決定自己想辦法去尋找答案�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”我先采取各種食物進(jìn)行試驗。

　　我找來(lái)了白菜葉、小饅頭，還費盡心思打來(lái)了幾只蚊子，給蝸牛吃。結果發(fā)現蝸牛只對白菜葉比較感興趣，對其它的食品一點(diǎn)興趣都沒(méi)有！看來(lái)蝸牛應該是害蟲(chóng)才對。接著(zhù)我進(jìn)行了第二項試驗，搞清楚蝸牛爬過(guò)去的地方怎么會(huì )有一條銀光閃閃痕跡。我把蝸牛捉起來(lái)放到比較亮的'地方看了看，實(shí)在是找不出答案來(lái)！我猜想大概是一條警戒線(xiàn)吧，警告別的動(dòng)物不要侵略它的領(lǐng)地，不要靠近它。最后，再來(lái)看看它的眼睛和鼻子在什么地方。我把白菜葉放在蝸牛的面前，觀(guān)察它的動(dòng)靜，發(fā)現蝸牛的一對小觸角動(dòng)了動(dòng)就爬了上去�？磥�(lái)這對觸角就相當于它的眼睛和鼻子啦。問(wèn)題好像是找到了答案，但是我得到的這些答案是不是正確的呢？我回到自己的書(shū)房又查了所有能查的書(shū)，只驗證了第一個(gè)問(wèn)題和第三個(gè)問(wèn)題是對的，第二個(gè)問(wèn)題的答案還只是自己的猜想而已。

　　看來(lái)要真的了解一個(gè)事情的真相，不僅要自己動(dòng)手動(dòng)腦，還應該虛心學(xué)習請教。

蝸牛的秘密小學(xué)作文2

　　今天下著(zhù)毛毛細雨，我在家里閑得很，忽然看見(jiàn)我家二樓的木桌子上有一個(gè)不大不小的的盒子。我輕輕打開(kāi)盒的 蓋 子一看，呵！是許許多多大小不一、形態(tài)各異的蝸牛。我突然想起來(lái)，這是我們的科學(xué)老師叫我們捕捉的蝸牛，我好像忘記把它們放回大自然了。于是，我決定留下來(lái)觀(guān)察一下！

　　我仔細觀(guān)察發(fā)現，蝸牛的頭上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的觸角，當它爬行的時(shí)候，觸角就隨著(zhù)身體不停地左右擺動(dòng)，好像在跟其他蝸牛打招呼一樣。蝸牛它的`觸角上還有一對小小的，要仔細看才能看到的眼睛呢!你們如果不仔細觀(guān)察的話(huà)就只會(huì )覺(jué)得，蝸牛沒(méi)有眼睛，只有觸角呢！我 還 發(fā)現蝸牛它爬得非常慢，其實(shí)是因為，蝸牛的身上還有一個(gè)殼，蝸牛的身體又小又軟，卻背著(zhù)一個(gè)比自己身體大幾倍的殼，蝸牛它還怎么快的起來(lái)呢？那蝸牛為什么要背著(zhù)殼呢？哦！原來(lái)，殼就是蝸牛的家呀!可是蝸牛為什么要把家背在身上，而不把家放在一塊地方呢？原來(lái)，蝸牛身體小，容易受傷，所以才把殼背在身上，這殼不僅僅是它的家，還是它的保護傘呢！

　　原來(lái)，蝸牛的身體里隱藏了這么多的秘密呀！我以后一定要認真觀(guān)察，這樣才能知道動(dòng)物們更多的秘密呀！

蝸牛的秘密小學(xué)作文3

　　昨天，我在陽(yáng)臺上看風(fēng)景。忽然一只蝸牛闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它長(cháng)著(zhù)一對較長(cháng)的小觸角，還有一對短短的小觸角，柔軟的身子上背著(zhù)一個(gè)“小房子”。它在一片葉子上緩緩地爬著(zhù)。正好老師布置了觀(guān)察的作文，我于是決定觀(guān)察蝸牛。

　　我捉了一只蝸牛，放在一個(gè)小玻璃缸里，蹲在一邊開(kāi)始了觀(guān)察。我目不轉睛地盯著(zhù)蝸牛，看到蝸牛爬過(guò)的地方留下了一條白線(xiàn)，我想，這是為什么呢？我查閱資料后，知道了蝸牛的足上有一種腺體，叫做足腺，足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會(huì )形成一條長(cháng)長(cháng)的白線(xiàn)。

　　接著(zhù)，我想知道蝸牛的.眼睛和鼻子在哪里。我拿出一根帶有幾片樹(shù)葉的小樹(shù)枝，蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸角碰了碰樹(shù)葉，就慢慢地吃起來(lái)。我又拿出一個(gè)玩具和蒜頭，只見(jiàn)它又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)試驗，我發(fā)現蝸牛較長(cháng)的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。

　　最后，我想知道蝸牛每小時(shí)大概能爬多遠的距離，怎么測量呢？我想了一個(gè)辦法，我把蝸牛放在一把長(cháng)尺子上，然后開(kāi)始計時(shí)，到了一分鐘，蝸牛共爬行了15厘米，按照這個(gè)速度計算，蝸牛一小時(shí)大概只能爬行9米喲。

　　大自然里有許許多多的知識，細心的愛(ài)探索的小朋友才能學(xué)到它。

蝸牛的秘密小學(xué)作文4

　一天，哥哥姐姐還沒(méi)放學(xué)，外婆和幺姨他們也不在家，我回到家，門(mén)是鎖著(zhù)的，我把書(shū)包放在風(fēng)車(chē)上，帶上我喜歡的放大鏡，然后跑到竹林里去玩了。

　　我玩著(zhù)玩著(zhù)，突然看見(jiàn)一只蝸牛，我想蝸牛沒(méi)什么好看的，就要把視線(xiàn)轉向別處，就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只蝸牛爬動(dòng)的時(shí)候從屁股里流出了一些什么液體，我感到很奇怪，難道蝸牛也要小便嗎？于是我小心翼翼的把蝸牛放在樹(shù)葉上，以便看的更清楚一些，但這時(shí)它卻把全身都縮進(jìn)了殼里。這叫我怎么辦呢？我只好等著(zhù)。我一邊等著(zhù)一邊想：我是不是嚇著(zhù)它了？它還會(huì )像剛才一樣流出液體嗎？十分鐘過(guò)去了，二十分也過(guò)去了，它還沒(méi)有把頭伸出來(lái)，我暗暗告誡自己一定要耐心等待。我屏聲靜氣，又過(guò)了十幾分鐘，蝸牛大概覺(jué)得安全了吧，終于小心地把頭慢慢的伸出來(lái)。我心里一高興，差點(diǎn)把放大鏡掉到地上了。我偷偷地用放大鏡觀(guān)看它的`臀部，我發(fā)現有幾顆透明液滴，陽(yáng)光照在上面一閃一閃的美麗極了，像是鑲了一顆顆鉆石。我這時(shí)真羨慕蝸牛，因為我真想有一顆自己的鉆石呀！可惜的是，我再也沒(méi)有發(fā)現它繼續流出液體來(lái)。

　　回到家里，外婆她們全都回來(lái)了。外婆說(shuō)，她活了幾十歲也沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝸牛小便呢，哥哥姐姐都夸我是個(gè)小小觀(guān)察家。我想，這該是我生下來(lái)的首次大發(fā)現吧。

　　其實(shí)，在大自然里，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。

蝸牛的秘密小學(xué)作文5

　　聽(tīng)大人說(shuō)，蝸牛碰到鹽就會(huì )被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想親眼目睹一下。

　　我家住在農村，屋后就有一畦綠油油的菜地。我跑到菜地，抓來(lái)了一只可愛(ài)的小蝸牛。只見(jiàn)它軟軟的身體，背著(zhù)一個(gè)大大的殼，頭頂上還有兩個(gè)觸角，真可愛(ài)！“小蝸牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦！”我湊近蝸牛輕輕地說(shuō)。實(shí)驗開(kāi)始啦！我把小蝸牛放到一張白紙上，然后拿來(lái)調羹，慢慢地往它身上倒食用鹽。小蝸�？赡苡悬c(diǎn)不適應，身體在微微蠕動(dòng)著(zhù)。漸漸地，我發(fā)現我倒上去的食用鹽開(kāi)始變黃了！小蝸牛身體下出現了一些積水。真奇怪！我又繼續往蝸牛身上撒了點(diǎn)鹽。十分鐘過(guò)去了，小蝸牛身體下淡黃色的積水越來(lái)越多，它的身體也漸漸變小了！難道蝸牛馬上就要“融化”了？我心疼極了，趕緊把蝸牛從那堆積水中“解救”了出來(lái)。

　　帶著(zhù)我的`發(fā)現，我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“蝸牛胖胖的身體遇到鹽，里面的水分會(huì )被腌出來(lái)，它的身體自然就縮小了！”原來(lái)是這樣！我又增長(cháng)了一個(gè)小知識！

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