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橡皮和鉛筆作文

時(shí)間:2025-01-18 13:08:11 狀物 我要投稿

橡皮和鉛筆作文(5篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的橡皮和鉛筆作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

橡皮和鉛筆作文(5篇)

橡皮和鉛筆作文1

  海底世界里有一個(gè)文具王國,那里生活著(zhù)許多可愛(ài)的文具居民,這個(gè)國王是一個(gè)溫柔善良的文具盒?墒且驗橐患∈伦屛木咄鯂鴱拇讼Я。

  文具王國里有文具傳說(shuō),據文具長(cháng)老說(shuō),文具王國不能出現打鬧和吵架,一旦出現,文具王國就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國人都知道,就是有些人不信。

  有一次,尺子和橡皮玩藏貓貓,尺子數到60秒開(kāi)始找橡皮,沒(méi)想到一下子就找到了,橡皮說(shuō)尺子耍賴(lài),但是尺子的60秒數玩了,它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō):“你今天不再捉我一次,我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō):“有本事讓它來(lái)找我”,于是橡皮就去找鉛筆,鉛筆來(lái)了說(shuō):“你就是尺子?”,尺子說(shuō):“是”!話(huà)剛說(shuō)完,鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著(zhù)打著(zhù),就看見(jiàn)文具王國里的'屋子全部倒了,接著(zhù)火山爆發(fā),把整個(gè)王國全部就摧毀了。

  就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國滅亡了。

  一個(gè)游人來(lái)到海邊,看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒,怕污染環(huán)境,就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

橡皮和鉛筆作文2

  有一天,鉛筆和橡皮吵起了架,它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。

  鉛筆對橡皮說(shuō):“沒(méi)有了我,你擦什么呀?真是個(gè)廢物!”橡皮生氣地說(shuō):”“沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯了字怎么辦?所以你也是個(gè)沒(méi)有用的東西!”鉛筆說(shuō):說(shuō):“那好,我們明天就到紙爺爺那里去評理去!

  第二天,鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng),它擦呀擦呀,差點(diǎn)把紙爺爺的身子給擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了,它跳著(zhù)優(yōu)美的`舞蹈,把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的,真夠臟的!于是,它們兄弟倆又吵了起來(lái)。紙爺爺說(shuō):“別吵了,別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大!彼鼈冋f(shuō):“為什么?”“因為你們都有自己的長(cháng)處和本領(lǐng),你們要正確認識自己,看待他人!彼鼈冃值苈(tīng)了,都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處,再也不吵架了。

橡皮和鉛筆作文3

  有一天,鉛筆和橡皮開(kāi)始吵鬧誰(shuí)的作用大。

  “我比你的作用大!毕鹌ふf(shuō),“你寫(xiě)錯字我還能擦!

  “小朋友看了一個(gè)童話(huà)有橡皮擦過(guò)的痕跡,那多不好!”鉛筆說(shuō),“過(guò)不了幾天我就把你全身畫(huà)黑!

  “你要寫(xiě)個(gè)字或用一下你我就擦!毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。

  他們吵啊吵啊,天天吵,月月吵,年年吵,最后終于不吵了,可有一天,他們又開(kāi)始吵了。

  鉛筆和橡皮吵到了三更半夜,還是吵得不可開(kāi)交。

  鉛筆和橡皮的主人一直聽(tīng)到他們的'吵鬧,終于忍不住了。

  鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁,對他們說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),當然,每個(gè)學(xué)習用品和事物都有各自的用處!

  鉛筆和橡皮聽(tīng)了,終于和好了,再也不會(huì )因為這事吵鬧了。

橡皮和鉛筆作文4

  在一個(gè)春光明媚的早晨,主人正在用鉛筆認真地做數學(xué)題目,一不留神,寫(xiě)錯了答案,這時(shí)候,橡皮得意洋洋走了過(guò)來(lái),一下子便跳到了主人的手上,主人正想用橡皮改正錯誤,沒(méi)想到這時(shí)候鉛筆突然對橡皮說(shuō):“不用,不用你幫忙,你又不能為主人解答數學(xué)題!毕鹌庌q說(shuō):“這件事我非做不可;因為我可以為主人糾正錯誤!闭阢U筆和橡皮爭論不休的.時(shí)候,轉筆刀不慌不忙地走了過(guò)來(lái),耐心地對他們兩個(gè)說(shuō):“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽(tīng)轉筆刀話(huà)說(shuō)完,便氣憤地說(shuō):“和他在一起,我感到羞恥,再說(shuō)他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了,氣急敗壞地說(shuō),“你說(shuō)什么,你敢和我相提并論,你活得不耐煩啦!”

  轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間,語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆和橡筆說(shuō):“作為主人的文具,我們的職責各不相同,鉛筆老弟,你的責任是寫(xiě)字,算數;橡皮老兄,你的責任是幫助主人改正錯誤,而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無(wú)阻。我們各有各的功勞,只要團結協(xié)作,才能為主人解答更難的數學(xué)題目,寫(xiě)出更好的文章,不是嗎?”聽(tīng)了轉筆刀的一番話(huà),鉛筆和橡皮難為情地低下了頭,不好意思地握手言和。從此,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。世界上還是那么祥和,那么平靜!

橡皮和鉛筆作文5

  “你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)?你看我,可以幫小明寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),多厲害啊,還用比嘛!”橡皮不服氣地說(shuō):“我可以把你的字給擦掉,把你那好看的畫(huà)給擦掉,你看,還是我的本領(lǐng)大吧!”“誰(shuí)說(shuō)的,你把我畫(huà)的畫(huà)給擦掉,小明肯定不會(huì )同意的,有可能還會(huì )把你扔到大西北去呢!”鉛筆洋洋得意!昂,你不信,那咱們去找尺子姐姐評判去!便U筆說(shuō):“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”于是,他們一起去找尺子姐姐了。

  走呀走,他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō):“尺子姐姐,你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?”尺子姐姐說(shuō):“你倆各自有各自的特長(cháng)。鉛筆,你可以幫小明寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);橡皮,你可以把小明寫(xiě)錯的字或畫(huà)錯的畫(huà)擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的'本領(lǐng)大,不相互配合更好地幫助小明呢?”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的話(huà),他們都慚愧地低下了頭。從此以后,他倆再也不吵了,而是一起快樂(lè )地幫助小明。

  每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,相互之間好好配合,取長(cháng)補短,才能發(fā)揮最好的效果。

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