[實(shí)用]搶橡皮作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文1

　　今天我們玩一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。 游戲規則是：兩個(gè)同學(xué)將雙手交叉貼在胸前，在老師喊出：“一——二——左手！”或“一——二——右手！”之后，選手要伸出相應的手去搶橡皮。先搶到橡皮就贏(yíng)，出錯手搶到也算輸。 老師請了兩位同學(xué)演示了一次，就挑選選手正式比賽了。前面的比賽都很激烈，選手全力以赴，教室里吶喊聲一陣高過(guò)一陣，熱鬧極了。 吳老師終于點(diǎn)到我了。我的對手是一個(gè)叫黃錚的男孩子，之前已經(jīng)有好多人都慘敗在他的手下。

　　我心里十分緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞。我深深吸了口氣，橫下一條心：跟黃錚比我肯定占不了什么便宜，不如放開(kāi)手搏一回，總比不參加的好��！一站定，吳老師問(wèn)我：“有沒(méi)有把握贏(yíng)？”我直截了當地說(shuō)：“沒(méi)有！”說(shuō)完這話(huà)，我自己都笑起來(lái)了。不過(guò)，我說(shuō)的可是真話(huà)，因為我的手已經(jīng)在微微發(fā)抖了。黃錚似乎胸有成竹，他似笑非笑地望著(zhù)我，根本不把我放在眼里。為了轉移注意力，我盯著(zhù)這場(chǎng)角逐的戰利品——橡皮擦看。那塊橡皮好臟呀，一定是被它的主人弄臟的，是怎樣弄臟的呢？……

　　我正在胡思亂想著(zhù)呢，突然老師大喊一聲：“一！”我的身體又抖了一下，馬上擺好了搶橡皮的姿勢。黃錚說(shuō)：“停一下！”他撓撓脖子，在教室里慢條斯理地掃視了一圈，似乎這場(chǎng)比賽結果已在他的掌握之中。

　　“二！”我的身體又抖了一下。教室里一下子安靜下來(lái)，十幾雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我們。我已經(jīng)做好準備了，老師怎么還不往下喊呀？

　　“左手！”老師話(huà)音未落，我已飛快地伸出左手按住橡皮。誰(shuí)知黃錚也不賴(lài)，幾乎在同時(shí)，他按住了橡皮的另一頭。真是“棋逢敵手，將遇良才”��！

　　吳老師宣布我們打成平手，所以要再賽一局。我掃了一眼我的對手，他臉上一片紅暈，鼻尖上沁出了細小的汗珠，眼神里已沒(méi)有了剛才的'傲氣。吔！我以為他反應有多快呢！誰(shuí)知也不怎樣呀！這次我很放松，老師喊聲了“一”，我才盯著(zhù)橡皮，喊了“二”我才不緊不慢地彎下腰�！白笫�！”老師的話(huà)像發(fā)令槍一樣，只聽(tīng)“啪”的一聲，我就一把搶走了橡皮。而黃錚呢，好像思想開(kāi)了小差，我把橡皮搶走了，他才把手重重地拍在空空如也的桌子上。哈哈，我贏(yíng)了！同學(xué)們歡呼著(zhù)，老師也笑瞇瞇地拿了一個(gè)貼紙給我，我像一只快活的兔子蹦蹦跳跳回到了自己的座位上。

　　通過(guò)今天這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：有些對手看似很強，其實(shí)不一定很強，因為我們站在同一起跑線(xiàn)上。真正的對手，是自己的恐懼心理，打敗了它，才會(huì )天下無(wú)敵。

搶橡皮作文2

　　當老師向我們宣布道要玩“搶橡皮”的游戲時(shí)，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都七嘴八舌地討論著(zhù)。

　　老師將手指放在嘴巴前示意同學(xué)們安靜，開(kāi)始介紹規則：每位選手在老師下達“搶橡皮”的號令時(shí)，才能根據老師指令用左手或者右手搶橡皮，誰(shuí)最快搶到橡皮誰(shuí)獲勝！

　　李碩和金智妍很幸運，作為第一組被老師請上臺PK。臺下的同學(xué)們，有的伸著(zhù)脖子，生怕自己沒(méi)看到精彩場(chǎng)面；有的正趴在講臺邊，準備看好戲呢。李碩雙手握在身前，臉蛋紅得像蛇果，看上去緊張極了。而李碩身邊的金智妍，氣定神閑，神態(tài)自若。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了，李碩臉上的紅暈到現在也沒(méi)有褪去，他的眼睛緊緊盯著(zhù)橡皮，目光中透露出焦急的神色；金智妍和他不同，她有條不紊地做著(zhù)準備動(dòng)作，沒(méi)有一絲慌亂。突然，老師喊出了口令：“3、2、1！右手！”只見(jiàn)李碩如餓狼撲食一般，心急如焚地伸出了左手，等快要碰到橡皮時(shí)才發(fā)現自己錯了，而此時(shí)換手已經(jīng)來(lái)不及了，因為金智妍已經(jīng)搶到了橡皮，她淡定的臉上立刻露出了滿(mǎn)意的笑容。李碩雖然看起來(lái)準備充分，但是卻因為心急伸錯了手，讓勝利從手中溜走了，真是令人惋惜！

　　通過(guò)一輪又一輪的比拼，不慌不急的'金智妍出人意料，竟打敗了一個(gè)又一個(gè)對手，獲得了最后的勝利。

　　搶橡皮比賽就這樣不知不覺(jué)結束了，回想著(zhù)選手們各自不同的表現，我清楚地知道了：有時(shí)候做事是急不得的。

搶橡皮作文3

　　今天，我們在課堂上玩了一個(gè)非常激烈的比賽——搶橡皮。

　　這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經(jīng)爛了，它留在我的身邊四年了，它永遠是我心目比較美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會(huì )助我一臂之勝的。

　　王老師先講比賽規則：當老師說(shuō)：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎品。

　　第一局比賽快開(kāi)始了，小�！鞍l(fā)怒”了，他在我的'旁邊叫道：“葉冰，我一定會(huì )贏(yíng)的，你就等著(zhù)瞧吧！我聽(tīng)到后，也“爆發(fā)”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會(huì )贏(yíng)的�！毙南耄罕康�，立刻放馬過(guò)來(lái)吧！我才不怕你，你才等著(zhù)瞧呢！王老師高聲叫道：“預備�！鳖D時(shí)，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽矣眉�一般的速度，把左手伸了出去，我搶到橡皮了，小睿垂頭喪氣地說(shuō)：“唉！我的老天爺��！怎么會(huì )這樣呢？”這時(shí)，教室里像在“菜市場(chǎng)”一樣，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的用手重重的拍打著(zhù)桌子……好熱鬧��！

　　第二局又開(kāi)始了，我用焦急的眼神盯著(zhù)那塊可愛(ài)的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽业淖笫钟窒耧w鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏(yíng)啦！”我的心樂(lè )開(kāi)了一朵花兒。小睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發(fā)發(fā)慈悲吧，讓他贏(yíng)一盤(pán)吧！

　　第三局開(kāi)始了，王老師說(shuō)：“預備，1……2……右手�！蔽胰魺o(wú)其事地看著(zhù)前面的黑板，小睿搶到了“草莓”說(shuō)：“耶！我贏(yíng)了�！彼�瘋狂地叫起來(lái)，就像撿到了“十萬(wàn)英鎊”一樣看著(zhù)他那高興的樣子，我也笑了。

　　今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個(gè)比賽真有趣��！

搶橡皮作文4

　　在教室里邊，有許多人聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室里傳了出來(lái)，同學(xué)們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧。原來(lái)同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲，叫搶橡皮。

　　規則是同桌兩人各自將兩只手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然后老師喊一二，右手，一二左手，同學(xué)們就用哪只手去抓。誰(shuí)抓到誰(shuí)就贏(yíng)。如果出錯了手就算抓到了，也只能算對方贏(yíng)。

　　第一局要開(kāi)始了，上場(chǎng)的人是王同學(xué)和我，我們一直開(kāi)心地看著(zhù)像皮，像是把橡皮當成了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開(kāi)他，我們又像黃鼠狼看見(jiàn)雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏(yíng)不能輸，此時(shí)此刻王同學(xué)也在想：你休想贏(yíng)，我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的一直跳，我的小心臟十分緊張。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：三，二，一，開(kāi)始，右手。我的'手像一根箭似的向橡皮抓去，對手同學(xué)也不甘示弱，他的手像一個(gè)從外太空掉下來(lái)的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最后我贏(yíng)了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了，比賽可真激烈呀！

　　搶象皮這個(gè)游戲太好玩了，我以后一定要天天玩。

搶橡皮作文5

　　作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——搶橡皮。

　　這個(gè)游戲的規則是：將一塊橡皮放在兩個(gè)同學(xué)的中間，而同學(xué)們要雙手交叉放在胸前。當老師發(fā)出口令“一、二！右手！”我們就用右手搶�！耙�、二！左手！”我們就用左手搶。誰(shuí)搶到橡皮就算成功 ，如果出錯了手就算搶到橡皮也算失敗。

　　比賽即將開(kāi)始，我好緊張��！邱鴻銘，你肯定斗不過(guò)我，我可是學(xué)到七級的小提琴曲了，我的手可敏捷了，你稍微一眨眼，橡皮就被我搶走了。我不停地在提醒自己一定要獲勝。這時(shí)，我的心像是揣了 只小兔子似的激動(dòng)地“怦怦”直跳。

　　當老師說(shuō)：“一、二……”，我的身體悄悄地往前傾斜，做好了搶橡皮的'準備動(dòng)作。

　　我看著(zhù)邱鴻銘板著(zhù)臉，一臉的嚴肅，眼睛瞪得像銅鈴，他死死地盯著(zhù)橡皮，似乎橡皮跟他有什么仇似的，我的手緊拽著(zhù)衣服，眉毛也緊皺著(zhù)，不敢松懈，生怕一松懈，橡皮就被對方奪走了。那一刻，空 氣好像瞬間凝固了似的。

　　“……左手！”我把抱緊在胸前的左手迅速抽出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立刻伸出手像獅子捕捉獵物似的拍在桌子上，然后敏捷地繞過(guò)邱鴻銘的手，緊緊抓住橡皮，生怕橡皮趁機掉下去，最后我馬上收回 來(lái)。哈哈，橡皮成了我的獵物，我獲勝了！

　　我抓到橡皮之后，心里一陣狂喜，眉開(kāi)眼笑地直蹦起來(lái)，“耶！”仿佛像中了五百萬(wàn)大獎似的。再看看我的同桌，耷拉著(zhù)腦袋一聲不吭，一臉的沮喪，剛才還像一頭獅子一樣，此刻就像一個(gè)泄了氣的皮 球一樣無(wú)精打采。不過(guò)僅僅過(guò)了一分鐘時(shí)間，他又神氣活現，早已經(jīng)把剛才的不愉快拋到九霄云外去了。

　　接下來(lái)，我們又玩了幾個(gè)回合，我都大獲全勝。老師說(shuō)：“我們再來(lái)最后一局，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好！”一切準備就緒，這一回換我瞪大了雙眼，就像一頭饑餓的老虎隨時(shí)等待著(zhù) 獵物的出現。這時(shí)我的手心直冒冷汗，心快提到嗓子眼了，不停地喘著(zhù)粗氣。同桌也不敢放松，看他樣子好像準備扳回一局。不過(guò)我可不會(huì )手下留情，我會(huì )“打敗”你！“一、二！左手！”我迅速地拿 出手，伸直手臂，抓橡皮�！耙�！”我果然贏(yíng)了，我這“手下敗將”永遠也打敗不了我。正當我得意洋洋的時(shí)候，同桌卻哈哈大笑起來(lái)，我馬上反應過(guò)來(lái)。咦，我似乎伸錯了手，這下子，我和邱鴻銘打 了個(gè)平手，真是竹籃打水——一場(chǎng)空呀！我又懊惱又后悔，要是我不那么心急，也許就會(huì )贏(yíng)了，不過(guò)既然輸了，那就這樣吧，俗話(huà)說(shuō)得好：“吃一塹長(cháng)一智�！�

　　比賽雖然結束了，但我覺(jué)得它很有意義，這個(gè)游戲不但可以鍛煉我們的反應能力，還能加強專(zhuān)注力，真是一舉兩得。直到現在，我們還一直沉浸在搶橡皮的快樂(lè )之中……

搶橡皮作文6

　　今天下午第二節作文課，老師說(shuō)：今天下午要舉行一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮。大家聽(tīng)后都非常高興，開(kāi)始摩拳擦掌的準備起來(lái)。

　　只見(jiàn)一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見(jiàn)這塊橡皮是長(cháng)方形的，但這塊橡皮用的時(shí)間太長(cháng)了，身上長(cháng)滿(mǎn)了許多黑點(diǎn)。

　　老師告訴了我們比賽規則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的手伸出來(lái)，聽(tīng)老師喊一二三左手或右手開(kāi)始之后，才能動(dòng)手去搶?zhuān)�如果提前搶的人犯規�?/p>

　　比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯著(zhù)這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會(huì )跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見(jiàn)她虎視眈眈的盯著(zhù)這塊橡皮不放松一點(diǎn)警惕 ，只聽(tīng)老師喊道：一二三。我立刻伸出左手迅速地搶了過(guò)去，這時(shí)我聽(tīng)到同桌對我高聲喊道：你輸了。我這才想起老師還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始呢，哎!只能等到下一局了，只聽(tīng)老師高聲喊道： 一二三。我迅速伸出左手去搶?zhuān)�誰(shuí)知，我的同桌比我快了一步，我沒(méi)有搶到那塊橡皮，只見(jiàn)同桌高興地握著(zhù)那塊橡皮在空中揮舞著(zhù)，我垂頭喪氣極了，真想再比一次。

　　終于，第二局開(kāi)始了，這回我吸取了上次的教訓，一定要聽(tīng)清楚老師都說(shuō)了什么，老師高聲喊道：一二三左手，開(kāi)始。我措手不及的伸出左手去搶?zhuān)�但是同桌�?手像一根離弦的箭一 樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看著(zhù)同桌喜笑顏開(kāi)的樣子，我卻垂頭喪氣極了。

　　搶橡皮大戰在一陣陣歡笑聲中結束了，但搶橡皮大戰卻讓我明白了做什么事情都要認真細心。

　　搶橡皮

　　同學(xué)們，你們玩過(guò)搶橡皮游戲嗎?今天， 我就興致勃勃地玩了這個(gè)游戲。

　　游戲前，老師說(shuō)明了游戲規則：雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出口令1!2!右手或1!2!左手后，同時(shí)伸出左手或右手，去搶一塊課桌中間的橡皮。先搶到橡皮者勝出。但是，如果誰(shuí)出錯手，即使搶到了橡皮也算失敗。

　　聽(tīng)清比賽規則后，我們就開(kāi)始比賽了。老師把一塊長(cháng)長(cháng)的大橡皮放在課桌中間。我和黃郅淳分別站在課桌兩頭。我雙手交叉抱在胸前，鎮定自如，很自信的樣子。黃郅淳也不甘示弱，兩眼虎視眈眈地盯著(zhù)這塊橡皮，好像要一口把它吞掉似的。同學(xué)們都爭先恐后地圍了上來(lái)，想一睹為快。只聽(tīng)老師一聲令下：1!2!我的心立刻吊到了嗓子眼上，緊接著(zhù)，老師喊：出左手!我倆以閃電般的速度同時(shí)伸出了手，黃郅淳搶先一步，手掌蓋住了橡皮，但裁判王笑樂(lè )發(fā)現了問(wèn)題：黃郅淳出錯了手。我贏(yíng)了，教室里一陣哄笑。黃郅淳懊惱極了。第二回合開(kāi)始了，黃郅淳又振作了起來(lái)，準備東山再起。1!2!左手!老師一聲令下后，黃郅淳先是伸出了右手，一想不對，連忙在電光火石之間來(lái)了個(gè)急轉彎，一下子把我的手打了回去，頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。第三回合是決定勝敗的時(shí)刻。老師喊：1!2!右手!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以閃電般的速度搶到了橡皮，我贏(yíng)了!搶橡皮比賽真精彩啊!

　　玩了搶橡皮這個(gè)游戲， 我知道這個(gè)游戲可以訓練我們的靈敏度和反應能力。如果你也想玩這個(gè)游戲，那我悄悄地告訴你：游戲中一定要伸手敏捷，注意力要高度集中哦。

搶橡皮作文7

　　盼呀，盼呀，終于盼到了令人期待的一天了，今天是星期日，我盼望已久的游戲――搶橡皮游戲終于開(kāi)始了。

　　游戲規則是：兩名選手面對面站立，手不可以碰到桌子上，當裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)，要按指定的口令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者，如果對方出錯了手就算失敗。

　　游戲開(kāi)始了，我的對手是吳姚彬，只見(jiàn)他的眼睛在向我放電，姿勢也張牙舞爪的，一副毫不客氣的樣子，好像在說(shuō)：“雖然咱倆是兄弟，俗稱(chēng)桃園三結義，但是我也不會(huì )手軟的！”我也擺出一副迎戰的'架勢說(shuō)：“讓我們都拿出自己的真本事吧！”

　　裁判開(kāi)始倒計時(shí)了：“3、2、1――右手！”我眼疾手快，右手像離弦的箭一樣飛躍出去，很快，我右手拿著(zhù)橡皮發(fā)出勝利的歡呼聲，我一蹦三尺高，像剛從五指山下來(lái)的孫悟空一樣。第二局開(kāi)始了，我心里還沉靜在第一局的得意之中，突然裁判說(shuō)左手！我連忙把左手伸出去抓橡皮，可是桌上已是空空如也，我看了看吳姚彬，只見(jiàn)他早已把橡皮抓到了左手心，高高地舉了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“我贏(yíng)了！”我心里想：氣死我也！接著(zhù)，第三局開(kāi)始了，只見(jiàn)他一邊做準備一邊還哼著(zhù)小曲，我可不敢大意了，我的眼睛睜得大大的，如同兩盞明燈盯著(zhù)那個(gè)橡皮�！白笫�！”我的左手立刻像出了膛的炮彈一樣飛躍出去，抓住了橡皮。

　　從這個(gè)游戲中，我懂得了心急吃不了熱豆腐，無(wú)論做什么事情都要冷靜沉著(zhù)。

搶橡皮作文8

　　今天下午的語(yǔ)文課，朱老師大步流星的走進(jìn)教室說(shuō)：“我們這節課要玩一個(gè)搶橡皮的游戲，”我的嘴巴張開(kāi)得就像一個(gè)很大的玻璃球在我的嘴里，同學(xué)們都覺(jué)得不可思議。

　　朱老師說(shuō)：“這個(gè)游戲很有意思！我先給大家講一下游戲規則：同桌兩人雙手交差抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，比誰(shuí)的速度快，聽(tīng)朱老師的'口令：“一二左”“一二右”看誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)”。

　　我拿出我心愛(ài)的橡皮，它是橘色的長(cháng)方形橡皮。因為它很長(cháng)，使用不方便，所以我用刀切成了兩半兒。它上面還留著(zhù)刀切的痕跡，就好像我虐待了他。

　　大家都迫不及待的想玩游戲，只聽(tīng)朱老師說(shuō)我們開(kāi)始玩游戲吧！大家的眼神都聚精會(huì )神的盯著(zhù)各自的橡皮，只聽(tīng)一聲令下“一二左”只見(jiàn)我同桌的手像一根離弦的箭一樣搶先拿到了橡皮，我的同桌心花怒放，我卻錘頭喪氣。

　　不過(guò)朱老師又說(shuō)我們再玩一局，我又恢復了精神，目不轉睛得盯著(zhù)那塊橡皮，又聽(tīng)“一二右”，我同桌的手像一個(gè)奔馳的駿馬又搶先得到了橡皮。

　　我的同桌勝利了，不過(guò)我不會(huì )氣餒。這一次比賽鍛煉了我自己的反應能力，雖然我輸了，不過(guò)我也進(jìn)步了不少，我也變得高興起來(lái)。

搶橡皮作文9

　　在一個(gè)炎熱的下午，我來(lái)到快樂(lè )作文班，老師走進(jìn)教室興高采烈的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲名字叫搶橡皮�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，班里一下子沸騰起來(lái)，這時(shí)我高興極了，我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來(lái)跳去。

　　老師說(shuō)游戲規則是：“全班分成三個(gè)小組，每組四個(gè)人，當聽(tīng)到老師喊口令出左手或右手時(shí)，就用相應的手去搶橡皮，用錯手抓住橡皮的就算輸。

　　老師分好了組說(shuō)：”兩人一組，游戲開(kāi)始�！氨荣惡芗ち�，最后輪到我和譚一凡，我倆死死地盯著(zhù)那塊橡皮，當時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏(yíng)得這次比賽，你讓我贏(yíng)，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開(kāi)始數1的'時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，數2的時(shí)候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經(jīng) 晚了，這一次伸錯手了，下一次一定要伸對。老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：”再來(lái)一次�！拔倚睦锵胍欢ㄊ怯沂忠欢ㄊ怯沂�。誰(shuí)知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏(yíng)了，我高興壞了。

　　這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會(huì )贏(yíng)。

搶橡皮作文10

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班這次是游戲課呀！

　　游戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

　　游戲開(kāi)始了，雙方節奏非常緊張，張文說(shuō)：“小樣，你今天贏(yíng)了我的話(huà)，我就把我心愛(ài)的`鋼筆送給你�！眲⑺兼疾桓适救酰骸澳憬裉煊龅搅宋业扔龅搅怂郎��！�

　　接下來(lái)裁判員開(kāi)始喊口令了：“三、二”，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，裁判突然問(wèn)我們：“你們吃飯了嘛？”我們一聽(tīng)，都傻眼了。此時(shí)，裁判突然發(fā)出指令：“右手�！睆埼募泵ι斐鱿聱椬Π愕氖�，拿到了橡皮。劉思婕慢了一拍。結局就這樣了嗎？并不是，比賽中，張文一時(shí)情急，伸錯了手。劉思婕一聽(tīng)自己贏(yíng)了，哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)也齊聲歡呼。張文低著(zhù)頭，默默地走開(kāi)了。我走到他面前對他說(shuō)：“男子漢大丈夫，游戲而已，再接再厲�！�

　　怎么樣，想不想加入我們一起玩��？

搶橡皮作文11

　　星期六我到葉宇陽(yáng)家去玩正巧遇到我的同學(xué)：翟誠濤 周程等一些同學(xué)，我們在葉宇陽(yáng)家做了一個(gè)游戲：搶橡皮。

　　下面我介紹一下游戲規則，每一輪兩個(gè)人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準備，當裁判原員說(shuō)到左手或者右手時(shí)就開(kāi)始看誰(shuí)先搶到橡皮。

　　很快是我和葉宇陽(yáng)上場(chǎng)了，當裁判說(shuō)到右手時(shí)我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的`眼神看著(zhù)我，我開(kāi)心的笑了一下裁判員宣布我贏(yíng)了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進(jìn)行著(zhù)……

　　到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學(xué)，我們三個(gè)人緊緊的盯著(zhù)橡皮，好像生怕它逃走是的，當裁判員說(shuō)道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最后裁判員高高舉起蔣雯馨的手說(shuō)第一名“蔣雯馨”，我們都開(kāi)心的鼓起掌來(lái)，并且有一位同學(xué)大聲說(shuō)蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來(lái)：皇后 皇后……！

　　這場(chǎng)比賽我勝了兩場(chǎng)，但是最后還是沒(méi)有拿到第一名，雖然有點(diǎn)遺憾但是我心里想：下次比賽我一定爭取拿個(gè)第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著(zhù)。

搶橡皮作文12

　　今天，我們在語(yǔ)文課上玩了一個(gè)游戲：名字叫搶橡皮。

　　比賽規則是：同桌兩人面對面站在課桌兩側，雙手交叉，放在胸前。當老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰(shuí)出錯手，他就失敗，而另一人就會(huì )獲勝。

　　我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見(jiàn)，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。

　　比賽快要開(kāi)始了，我的同桌緊張的`額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著(zhù)他的臉頰流下來(lái)。比賽開(kāi)始了，當老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，課桌被同學(xué)們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經(jīng)怒氣沖沖，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏(yíng)了，接下來(lái)的兩局是我的同桌獲勝了。

　　這個(gè)搶橡皮的游戲是考驗我們的專(zhuān)注力，反應力和大腦的靈活性。這個(gè)游戲讓我知道了贏(yíng)的秘訣：，專(zhuān)心致志。

搶橡皮作文13

　　今天下午我們玩的是搶橡皮。

　　那塊橡皮是藍色的，上面還有一只可愛(ài)的小白兔，小白兔穿著(zhù)一件黃色的衣服，真漂亮。

　　老師說(shuō)完了游戲規則就開(kāi)始玩了。老師說(shuō)一二三，我和同桌箭一樣飛的`前進(jìn)，誰(shuí)知同桌不知道是沒(méi)集中精力還是想別的，把方向給弄反了，所以我得了第一，我心里高興的都說(shuō)不出話(huà)業(yè)了。

搶橡皮作文14

　　”一、二左手，加油！“這是什么聲音呀？緊張中帶著(zhù)一點(diǎn)快樂(lè )，這是在干什么呢？原來(lái)在書(shū)城里，我和小朋友在玩槍橡皮。

　　游戲開(kāi)始了，老師先請了兩位同學(xué)玩，他們分別是蔡煒松和董欽輝。蔡煒松面帶微笑地走上講臺，董欽輝也笑著(zhù)上了講臺。孫老師靜了靜，說(shuō)，：”你們要站在桌的兩邊，中間是一塊橡皮，如果我說(shuō)‘一、二左�！�你們要用左手去搶?zhuān)�如果我說(shuō)‘一二右’你們要用右手搶。如果出錯了手，就算搶到了橡皮也算輸了。另外必須把手放在胸前�！暗谝惠嗛_(kāi)始了，老師大聲說(shuō)：”一二右手！“董欽輝眼疾手快，馬上拿到了橡皮�？墒撬�好像很得意，在第二輪的時(shí)候輕敵了，輸給了對方，他那時(shí)的表情好像戰敗的遼兵。第三輪開(kāi)始了，這是最緊張而又最輕松的決賽。兩位的`心跳一定很快，我想�！币弧�—二——“老師拖長(cháng)了音”左手“董欽輝不慌不忙地用左手取走了橡皮，董欽輝勝利了。他笑了，而蔡煒松也好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　老師又請了兩位上來(lái)，他們是劉琦和陳汝超。這時(shí)我想，劉琦個(gè)頭比陳汝超高，劉琦肯性贏(yíng)。老師說(shuō)”一二——右手“劉琦出錯了手，把第一輪的勝利讓給了陳汝超。第二輪又開(kāi)始了，老師高聲說(shuō)道：”一二——右手“陳汝超那水靈靈的眼睛盯著(zhù)橡皮，顯得非常自信。結果，陳汝超又得了一個(gè)第一。劉琦好像徹底失望了，在第三輪的比賽時(shí)好像心不在焉。第三輪劉琦也失敗了。

　　最后一局是我和丁玥對決，因為丁玥生病了，我占了便宜，就以二比一的成績(jì)勝了。在第二輪的時(shí)候，她很靈活地取勝了。那時(shí)，我好像呆住了，她竟然贏(yíng)了。最后雖然我取得了勝利，但是在我心里她也贏(yíng)了。

　　今天，我通過(guò)了這次活動(dòng)，懂得了：要想取得勝利，就要努力去做。

搶橡皮作文15

　　今天我們在教室里玩橡皮搶橡皮的游戲規則是誰(shuí)先搶到并且手沒(méi)有伸錯就算贏(yíng)，手錯了則對方贏(yíng)。

　　首先老師給我和同桌一個(gè)橡皮擺在中間，然后等老師發(fā)令，等老師說(shuō)“一”的時(shí)候，我們班變得鴉雀無(wú)聲，一種緊張的氣氛很快就彌漫著(zhù)整個(gè)教室，我緊盯著(zhù)橡皮，緊張的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯著(zhù)橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時(shí)候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時(shí)發(fā)出勝利的歡呼。

　　第二局開(kāi)始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏(yíng)了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師說(shuō)的.時(shí)候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個(gè)指令，老師說(shuō)右手的時(shí)候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經(jīng)被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯手了，我立馬喜笑顏開(kāi)大聲叫道：“我贏(yíng)啦!”這時(shí)，我的同桌用生氣的目光盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：這次算你幸運，下一次我一定會(huì )贏(yíng)你的。

　　這節課我玩得真開(kāi)心，不僅鍛煉了反應能力，還贏(yíng)了比賽，我太開(kāi)心了。

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