【熱門(mén)】四年級狀物作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級狀物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級狀物作文 篇1

　　我是一枝鉛筆，一枝漂亮的鉛筆。

　　我的小主人剛上學(xué)的時(shí)候不懂得珍惜我，他寫(xiě)完字以后從不把我放回到鉛筆盒中，總是隨手往桌上一扔。我常常會(huì )摔到地上，有時(shí)輕輕的`滾落，有時(shí)重重地從桌上飛落下來(lái)，嚴重時(shí)還會(huì )把我尖尖的、漂 亮的頭摔掉，我很生氣，氣小主人不知道好好保護我，我決定要好好懲罰他一下。

　　一天，機會(huì )終于來(lái)了。小主人寫(xiě)完字后照常沒(méi)把我放回”家“，我悄悄地藏了起來(lái)。上課鈴響了，這節課要進(jìn)行語(yǔ)文考試，小主人開(kāi)始打開(kāi)鉛筆盒找鉛筆。糟了，鉛筆盒里只躺著(zhù)一只筆頭粗粗的鉛筆， 其它的筆都哪兒去了？小主人開(kāi)始滿(mǎn)桌子找，當然看不見(jiàn)我的蹤影。他又把書(shū)包翻了一遍又一遍，也沒(méi)有�？粗�(zhù)旁邊的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始答卷，這下小主人可真得著(zhù)急了。無(wú)奈之下，小主人只好拿出那枝 粗頭鉛筆答卷。中午放學(xué)前，老師公布成績(jì)，我的小主人因為卷面太亂，竟然沒(méi)得分，而且還找了家長(cháng)�？粗�(zhù)亂亂的卷面，小主人慚愧地低下了頭。

　　回到家后，小主人和媽媽一起想辦法，最后的結果是我的身上貼上了小主人的名字。盡管我不太喜歡這樣，會(huì )感覺(jué)怪怪的，有時(shí)還喘不過(guò)氣來(lái)，但至少說(shuō)明小主人在乎我了，他不愿意我無(wú)家可歸。而且自從經(jīng)歷這件事后，我的小主人每次用完我都會(huì )把我及時(shí)放回鉛筆盒中。我每天高高興興的和小主人一起上學(xué)，一起放學(xué)，現在的我開(kāi)心極了！

四年級狀物作文 篇2

　　鄰居家有兩個(gè)調皮的小家伙，它們的名字叫“鸚鵡”，我們一般稱(chēng)它們?yōu)椤靶》蜃印�，可�?ài)的鸚鵡作文。 “小夫子”一公一母，公的長(cháng)著(zhù)潔白色又帶著(zhù)灰色的小斑點(diǎn)，它的尾巴可漂亮啦，淡藍的天空色，難免讓人以為是一個(gè)小型飛機。母的呢！比公的小一點(diǎn)，顏色可就差很多啦！瞧它，翠綠色的身體，淡黃色的頭，兩種顏色完美的配在一起。最可愛(ài)的是“小夫子”的嘴巴了，尖尖的嘴巴有的像蒼鷹。

　　它們的眼睛又明亮，又俏皮。 “小夫子”吃飯的時(shí)候真好玩。它們先啄一�？纯春喜缓纤鼈兊奈缚�，等嘗完了，才大膽的吃起來(lái)，可惜吃的不多，總讓我想是不是不太好吃。它們經(jīng)常站在籠子上一動(dòng)不動(dòng)，因此我都不知道它們在干什么。 一天，鄰居把鳥(niǎo)門(mén)打開(kāi)，我連忙阻止說(shuō)：“你在干什么？不怕它們跑了？”沒(méi)想到鄰居笑而不答，只見(jiàn)那只母的小鸚鵡一蹦一跳地跑出來(lái)，飛刀籠子上，鄰居用手摸摸它的身體，它也不排斥，還友好地啄了啄他的手指。

　　突然小鸚鵡飛到我的`頭上，我把手一伸，它就乖乖地跳到我的手上來(lái)，我說(shuō)：“我來(lái)教它說(shuō)話(huà)吧！”鄰居點(diǎn)了點(diǎn)頭，令我驚喜的是，小鸚鵡竟然也說(shuō)話(huà)了：“我來(lái)教它說(shuō)話(huà)吧！”真是太神奇了！ 又有一天的早上，那個(gè)“小夫子”竟然和它同伴一起對我說(shuō)：“早上好！”那清脆的聲音給了我許多驚喜。自那天以后，我每天都教它們一句日常用語(yǔ)�，F在它們能把日常用語(yǔ)運用的十分流暢了，作為它們的老師，自然是驕傲無(wú)比。 ��！小鸚鵡，你們真是機靈可愛(ài)！

四年級狀物作文 篇3

　　虎皮鸚鵡，它那圓圓的小眼睛，顯得格外炯炯有神。羽毛摸上去十分舒服，在陽(yáng)光下，似乎閃著(zhù)亮麗的光芒。它的爪子是那樣有力，每次都抓住籠子不輕易放手，仿佛籠子是兔子，它是老鷹。至于它的`尾巴更是不用說(shuō)了，纖細的尾巴是如此修長(cháng)，讓我百看不厭。

　　到了中午，我吃飯了。吃著(zhù)吃著(zhù)，心想：虎皮鸚鵡應該也餓了吧，得給它弄點(diǎn)東西吃。于是，我問(wèn)奶奶：“奶奶，哪有雞蛋呀？”奶奶應聲答道：“我給你拿�！币粫�(huì )兒功夫，一顆光溜溜、圓滾滾的雞蛋就到手了。我拿出一只碗，弄一點(diǎn)飯在里面，再把雞蛋黃放進(jìn)去，用筷子攪拌，就成了美味佳肴。

　　我把碗放到籠子前，同時(shí)把這小家伙放了出來(lái)。果不出我所料，它東瞅瞅、西望望，一步一步謹慎地往那只碗的方向移動(dòng)。發(fā)現周?chē)鷽](méi)有危險，它的膽子更大了些。過(guò)了一會(huì )，它毫無(wú)顧忌地吃了起來(lái)。慢慢地，碗里的美味被它解決了。

　　看見(jiàn)它吃飽了，我又把它關(guān)進(jìn)籠子。

　　“它睡覺(jué)啦！”我喊道。我還是第一次看到鳥(niǎo)睡覺(jué)呢，真新奇！

　　教師評語(yǔ)：文章層次清晰、結構完整。善于觀(guān)察，對景、對物的描寫(xiě)融入了自己的感情。這感情，表現了對生活的熱愛(ài)，因而富有感染力。

四年級狀物作文 篇4

　　【動(dòng)物奇觀(guān)】

　　世界上的動(dòng)物有上百萬(wàn)種，它們都和我們人類(lèi)有著(zhù)密切的關(guān)系,使我們的世界充滿(mǎn)生機。

　　研究動(dòng)物的特點(diǎn)，觀(guān)察動(dòng)物的生活，可以訓練我們的觀(guān)察和寫(xiě)作能力。要寫(xiě)好動(dòng)物類(lèi)的狀物文，就要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、觀(guān)察要認真仔細，描寫(xiě)要具體細致。

　　同學(xué)們進(jìn)行觀(guān)察的時(shí)候，一定要認真仔細，對任何細小的地方都不能放過(guò)，要進(jìn)行多次觀(guān)察，了解動(dòng)物的習性和特征。比如說(shuō)我們觀(guān)察一只貓，對貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認識，再觀(guān)察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點(diǎn)，它的叫聲有無(wú)變化？它在來(lái)生人、外出、進(jìn)食、睡覺(jué)時(shí)，又是什么樣子的？它對主人的態(tài)度如何？與其他動(dòng)物的關(guān)系如何？它什么時(shí)候可愛(ài)？什么時(shí)候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫(xiě)的時(shí)候，就要對觀(guān)察得來(lái)的材料，根據文章內容需要進(jìn)行選擇，把最生動(dòng)具體，最有用的材料寫(xiě)進(jìn)文章里。

　　二、要抓住動(dòng)物特征，帶著(zhù)感情去寫(xiě)。

　　觀(guān)察動(dòng)物不同的特點(diǎn)，寫(xiě)出這種動(dòng)物同其他動(dòng)物不同的地方。比如說(shuō)有的動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，有的動(dòng)物是人類(lèi)的敵人；有的動(dòng)物美麗，有的動(dòng)物丑陋；有的動(dòng)物蠢笨，有的動(dòng)物動(dòng)作靈巧；有的動(dòng)物聲音悅耳，有的動(dòng)物聲音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飛翔，有的能游泳�？偠�言之，一種動(dòng)物有一種動(dòng)物的特點(diǎn)，我們或者喜歡它，或者憎恨它，在寫(xiě)的時(shí)候,就要把自己的感情表現出來(lái)，如果只是描寫(xiě)細致具體，而看不出作者感情態(tài)度，那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開(kāi)頭、結尾，通過(guò)敘述和抒情，表達自己的感情，但重要的還是要在描述當中，自然融入自己的感情，使文章聲情并茂，分外生動(dòng)。

　　【植物藝苑】

　　植物遍布地球的每個(gè)角落。山上有郁郁蔥蔥的森林，平原有一望無(wú)際的禾苗；河里有水草，岸邊有蘆葦；路旁有林音帶，樓群中間有綠地；陽(yáng)臺上有盆花，爭奇斗艷；足球場(chǎng)上有草坪，綠蔭氈……花花草草科成文，一草一木皆有情。

　　寫(xiě)植物的題材比較多，但怎樣才能寫(xiě)好這些題材呢？最重要的是要把植物的形狀、特點(diǎn)及生長(cháng)過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。同學(xué)們開(kāi)始練習狀物作文，一般都是先從植物開(kāi)始的，因為它觀(guān)察方便，符合作文應從身邊的事物寫(xiě)起這個(gè)原則。那么應該怎樣觀(guān)察和描寫(xiě)植物呢？

　　一、觀(guān)察要細致，具體描寫(xiě)其外形特點(diǎn)。

　　觀(guān)察是寫(xiě)作的前提條件。細致觀(guān)察植物，要看植物的整體形狀如何，植物的各個(gè)部位，如根、莖、葉、花、果實(shí)的狀貌是什么樣的，氣味如何，它對陽(yáng)光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫(xiě)。另外，寫(xiě)作的時(shí)候，要注意展開(kāi)聯(lián)想和想象，巧妙運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例如下面一段話(huà)：

　　月季花在陽(yáng)光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個(gè)花枝昂首挺胸，接受陽(yáng)光母親的沐浴�；ǖ闹行挠悬S色的花蕊，花蕊頂端粘著(zhù)花粉，散發(fā)出誘人的芳香，所以常引來(lái)一群群嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

　　二、要盡量使植物描寫(xiě)人格化，注意寫(xiě)出自己的感情。

　　我們在描寫(xiě)植物時(shí)，如果能進(jìn)行人格化描寫(xiě)，就可以使筆下的花草具有任務(wù)的思想品質(zhì)特點(diǎn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì )有情趣。我們在

　　描寫(xiě)植物的時(shí)候，也要寫(xiě)出對植物的思想感情的變化，帶著(zhù)自己的感情去描寫(xiě)其特點(diǎn)，那文章會(huì )更有滋味。例如下面一段話(huà)：

　　春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠，一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)�？傊�，對植物的觀(guān)察只寫(xiě)感性認識，這還不能達到完全認識植物的目的，我們還要通過(guò)分析，找出它的特點(diǎn)。

　　【果蔬飲食】

　　寫(xiě)食品類(lèi)的文章，范圍較廣�？梢詫�(xiě)蔬菜、水果、小吃、特產(chǎn)等等。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)此類(lèi)文章要注意兩點(diǎn)：一是要突出特點(diǎn)，二是要寫(xiě)出感情。

　　一、突出特點(diǎn)。

　　抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫(xiě)，使所寫(xiě)之物，給讀者留下深刻的印象。例如下面一段話(huà)：

　　石榴的表皮一般有兩種顏色，被太陽(yáng)照到的一面是火紅火紅的`，背陽(yáng)的一面是淡黃色的。當你剝開(kāi)表皮，就可以看見(jiàn)那紅寶石般的石榴粒，放進(jìn)嘴咬，舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了紅色的汁水。這樣一寫(xiě)，就突出了石榴的特點(diǎn)，非常形象生動(dòng)。

　　同樣認真描寫(xiě)食品的形狀及味道的特點(diǎn)，也是狀物的一種好方法。不同的食品有不同的形狀和滋味，抓住形狀和滋味來(lái)具體描寫(xiě)，能給人以如見(jiàn)其物、傳神逼真的感覺(jué)，讓人垂涎欲滴。

　　二、要寫(xiě)出感情。

　　描寫(xiě)的事物，一般都是自己熟悉的或是家鄉的特產(chǎn)、小吃。所以我們要帶著(zhù)感情去寫(xiě)，表達自己的喜愛(ài)之情。為此，我們可以巧妙使用一些修辭方法，盡量使所寫(xiě)的物品生動(dòng)形象。最好能用任務(wù)或事例，以情感人，以情取勝。例如下面一段話(huà)：

　　吃羊肉泡饃主要是掰饃，饃掰得越細越好。據說(shuō)饃掰得細，味道可以進(jìn)入饃里。你看，那白須白發(fā)的老爺爺手雖然顫抖，饃卻掰得十分細碎，那專(zhuān)注的神情好像在做一件精美的工藝品。饃掰好后，把碗送到服務(wù)臺，不一會(huì )兒你的羊肉泡饃端到你面前。碗里飄滿(mǎn)油花，還有又肥又大的羊肉片和細長(cháng)的粉絲，使人饞涎欲滴。嘗上一口，鮮美無(wú)比！湯辣燙，肉鮮嫩，味香濃。怪不得當年李自成手下的大將劉宗敏進(jìn)了京城，吃著(zhù)山珍海味，卻說(shuō)：“還不如吃一碗咱陜西的羊肉泡饃痛快！”文章字里行間充滿(mǎn)了對家鄉的熱愛(ài)之情，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感。

　　【工藝建筑】

　　建筑物通常指一些高大的建筑，如橋、塔、紀念碑，房屋等。寫(xiě)一座建筑物，一般有兩種方法：第一種，客觀(guān)地介紹它，屬于說(shuō)明文；另一種是對它進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出它的特點(diǎn)，抒發(fā)作者某種情感，屬于狀物記敘文。這兩種寫(xiě)法中無(wú)論哪一種，一般都應寫(xiě)清楚下面這些內容建筑物位置；建筑物的外貌；建筑物的內部結構。此外有的還要介紹建筑物的歷史、用途以及與之相關(guān)的重要人物和事件。對這些內容，哪些詳細寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)略寫(xiě)，哪些不寫(xiě)，要根據建筑物的不同性質(zhì)來(lái)決定。比如介紹一座橋梁，一般就應寫(xiě)它在交通、經(jīng)濟方面所起的作用。在寫(xiě)建筑物時(shí)應該注意什么呢？

　　一、要交代觀(guān)察點(diǎn)

　　也就是說(shuō)明你是站在什么地方看的，是遠眺，還是近看，是定點(diǎn)看，還是“移步換景”。因為從不同的觀(guān)察點(diǎn)，不同的角度觀(guān)察，對同一景物所獲得的印象是完全不同的�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　二、要圍繞中心事物

　　按一定的方位，依次說(shuō)清楚。方位是指上下、左右、前后、東西南北等。我們觀(guān)察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細。要做到方位分明，還要有中心目標。有了中心點(diǎn)，其他事物的位置才能說(shuō)得清楚。

　　三、要抓住建筑物的特征，重點(diǎn)突出。

　　寫(xiě)一座建筑物，首先要把握它的特征。特征可以表現在各個(gè)方面，可以表現在外觀(guān)上，也可以表現在內部結構上；可以表現在整體風(fēng)格上，也可以表現在部分設計上；可以表現在造型上，也可以表現在裝飾、色彩上；還可以表現在歷史的悠久，作用的重要等等方面。所謂特征，是說(shuō)這座建筑物綜合起來(lái)區別于其他建筑的特點(diǎn)。突出重點(diǎn)，是說(shuō)對重要房面要詳細描述，給讀者留下深刻的印象

四年級狀物作文 篇5

　　當春風(fēng)再度吹拂大地；當樹(shù)木又多了一圈年輪；當太陽(yáng)再度升起，你是不是會(huì )感到日子的匆匆忙忙？

　　著(zhù)名的作家萍聞言說(shuō)過(guò)燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再壯的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，

　　但是昨天卻一去不復反了。時(shí)光對每一個(gè)人都是公平的`，既不會(huì )少給你一天也不會(huì )多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時(shí)間創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，中國古時(shí)候有許多科學(xué)家都想盡一切方法煉長(cháng)生不老藥，迷戀，于長(cháng)生不老的神話(huà)中，卻不知自己最想留住的時(shí)間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實(shí)盡管時(shí)間是很快的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒(méi)有留下遺憾，自然你就會(huì )以一個(gè)更好的心態(tài)去面對明天，著(zhù)名的作家說(shuō)過(guò)我生命中最重要的事情就是我現在正在干的事無(wú)論是在干什么，只要全心全意去做每一件事，并把它當做生命中最重要的事情，你會(huì )發(fā)現時(shí)間流的更慢了。

　　時(shí)間是匆匆的，是無(wú)情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。但時(shí)間是可貴的人的一生只有一條命不要去浪費它。

四年級狀物作文 篇6

　　我的老家有一條大狗，名叫“嚕�！�。它的身上有不少特點(diǎn)，其中最出名的就要數如下幾點(diǎn)了。

　　它總愛(ài)狗拿耗子多管閑事，但當它捉拿老鼠時(shí)卻往往不會(huì )把老鼠咬死，而是把它趕出家門(mén)去。記得有一次，“嚕�！闭�在院子里玩得歡，突然，一只小老鼠鬼鬼祟祟地出現了，它想去糧倉偷糧食吃�！皣��！焙芸彀l(fā)現了，它以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去，一口把老鼠咬住，然后把它往墻角一甩，老鼠還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，“嚕�！庇譀_過(guò)去惡狠狠地瞪著(zhù)它，好像在說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我玩得正高興嗎？下次再敢來(lái)偷東西吃，我非宰了你不可！”你看，只要“嚕�！痹诩�，我們家的糧食就永遠不會(huì )被老鼠偷吃。

　　“嚕嚕"還是一個(gè)合格的保安。有一天夜里，一個(gè)小偷偷偷地潛入我們家院子里，準備偷東西。忽然，他發(fā)覺(jué)好像有東西咬住了他的鞋子，轉身一看，原來(lái)是一條大狗，嚇得他腳都軟了，他想撤退，但已經(jīng)來(lái)不及了，“嚕�！庇昧Π阉�撞倒在地，然后狂吠不止。我們聽(tīng)到狗叫聲趕緊從房間里跑出來(lái)，一看，原來(lái)有小偷。小偷見(jiàn)事情不妙，趁“嚕�！辈蛔⒁�，趕緊爬起來(lái)，逃走了。

　　“嚕�！辈坏�是名合格的保安，還是一位先知呢！記得兩年前的一天，鎮政府不知出于什么目的'，突然宣布農村不允許再養狗，并派人到鄉下捉狗。正當鎮政府的工作人員到達我們家時(shí)，“嚕�！眳s不見(jiàn)了，爺爺和工作人員怎么找都找不著(zhù)，工作人員只好空手回去了。當他們剛剛走了不到5分鐘，“嚕�！本尤粡娜龢桥芰讼聛�(lái)，原來(lái)是“嚕�！弊约阂庾R到了危險，自己跑上三樓找了個(gè)安全的地方藏了起來(lái)。直到現在，我們對這次事件仍然沒(méi)辦法解釋清楚，為什么平時(shí)“嚕�！睆膩�(lái)都不上三樓，這次卻懂得藏在三樓呢？這狗也太聰明了吧！

　　它勇敢、辛苦、負責、聰明，這就是我家的“嚕�！�，它是我們家的大恩人，也是我的好伙伴。

四年級狀物作文 篇7

　　動(dòng)物世界多姿多彩，每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛(ài)。童真童趣的我也有自己喜歡的小動(dòng)物，我喜歡看它們的眼神，喜歡它們俏皮可愛(ài)的滑稽表演。不知道你呢？

　　我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”，不要誤會(huì )了哦！不是“黃飛鴻”，而是小鳥(niǎo)“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著(zhù)兩個(gè)小紅爪子。它呀，連睡覺(jué)都跟別的鳥(niǎo)兒兩樣個(gè)兒。嘿！你別說(shuō)，它到還挺可愛(ài)！

　　黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥(niǎo)羽毛的顏色都是咖啡色的.、橄欖綠……顯的很普通，可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過(guò)毛趕流行吧！

　　一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，像星星一樣，咦？它還好像在說(shuō)：“你們不要再傷害鳥(niǎo)類(lèi)了！”說(shuō)的是那么凄慘與肯定！

　　小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái)，一伸一曲，好像在領(lǐng)著(zhù)大家做體操呢！“來(lái)，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說(shuō)“紅配黃，亮堂堂”呢！啊，黃鸝呀，黃鸝呀，你實(shí)在太可愛(ài)了！

　　黃鸝鳥(niǎo)兒連睡覺(jué)都不跟別的鳥(niǎo)兒一樣。每當夜幕降臨時(shí)，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，我不說(shuō)，你還真不知道那是小鳥(niǎo)黃鸝在睡覺(jué)呢！呀，真是太葫了！

　　黃鸝鳥(niǎo)的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺(jué)，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來(lái)�！皣\嘰喳喳”好像是在說(shuō)“一年之計在于春，一天之際在于晨�？炜炱鸫�，你要好好的珍惜這寶貴的早晨�！泵慨斘曳艔V播的時(shí)候，小鳥(niǎo)也爭著(zhù)說(shuō)、唱，把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳、雞犬不寧的。

　　我喜歡的小寶貝——黃鸝鳥(niǎo)兒有特點(diǎn)吧！其實(shí)只要你細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處。要保護動(dòng)物哦！

四年級狀物作文 篇8

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到一個(gè)小女孩的毛筆字，那蒼勁有力的筆墨，令我十分羨慕。從此我的書(shū)法人生就開(kāi)始了。練書(shū)法需要把心靜下來(lái)，有恒心，有毅力。

　　一開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法的我，常常把墨汁濺在衣服上，滿(mǎn)手也都是。那時(shí)候，我剛上兩年級，鉛筆字的姿勢自然而然就成了我我毛筆的姿勢。為此，施老師花了好長(cháng)的時(shí)間，才幫我糾正過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)旁邊的大姐姐寫(xiě)的字秀麗端正，而我卻是歪歪扭扭。我心里很不是滋味，于是我便在他們下課的時(shí)候繼續練，對書(shū)法的喜愛(ài)則成為了我向前的動(dòng)力。慢慢的，我在書(shū)法上有了點(diǎn)進(jìn)步。人開(kāi)始飄飄然了，也不像以前那么刻苦了。在一天天枯燥而又無(wú)機械的練習中，退堂鼓在心里時(shí)不時(shí)地打起。在這種狀態(tài)下，我的字一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，而且在練的時(shí)候，我只有無(wú)聊，一點(diǎn)兒樂(lè )趣也沒(méi)有了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”人做任何一件事情，都貴在堅持。以你那個(gè)學(xué)習態(tài)度，怎么可能會(huì )有一番成就呢？那些書(shū)法寫(xiě)的好的人，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了長(cháng)期的練習的。媽媽的話(huà)，給了我很大的啟迪，讓我明白了：書(shū)法就是要靠努力練習，才會(huì )有所成就。于是，我暗下決心，一定要好好練，練就一身漂亮的書(shū)法。我又回到了我剛剛學(xué)書(shū)法的那個(gè)狀態(tài)，慢慢的，我的字有了很大的提高。我對書(shū)法也有了更深一層的見(jiàn)解。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，也沒(méi)有了枯燥的感覺(jué)，而是意猶未盡。一年下來(lái)，我的書(shū)法有了很大的提高。在學(xué)校的幾處地方，都掛上我的作品。

　　這也讓我明白了，一分耕耘，一分收獲。只有有耐心，就一定會(huì )成功。

四年級狀物作文 篇9

　　20xx年11月11日晚八點(diǎn)是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻：第二十九屆奧運會(huì )吉祥物終于揭開(kāi)了神秘面紗，閃亮登場(chǎng)了。坐在電視機前的我一下跳了起來(lái)。這一刻，人們歡呼著(zhù)、慶祝著(zhù)，那激動(dòng)的心情真是不言而喻。

　　奧運會(huì )吉祥物由五個(gè)親密、可愛(ài)的福娃組成的。形象為魚(yú)兒的貝貝把繁榮傳遞給人們。晶晶是一只來(lái)自森林的大熊貓，他把歡樂(lè )的種子播撒在人們的心中。象征著(zhù)奧運圣火的歡歡是五個(gè)福娃中的大哥哥，他是運動(dòng)激情的化身。來(lái)自青藏高原的藏羚羊迎迎把健康傳向世界的每一個(gè)角落。妮妮是一只小燕子，她把春天的`喜悅帶給人們。

　　在我第一次看到五福娃的時(shí)候，真是太喜歡了，第二天我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，可由于福娃價(jià)格不菲，我還是沒(méi)能如愿以?xún)�。過(guò)了不久，媽媽單位舉行運動(dòng)會(huì )，媽媽得了長(cháng)跑第一名，獎品竟然是我夢(mèng)寐以求的一套福娃。當媽媽把五個(gè)福娃交給我的時(shí)候，我真是愛(ài)不釋手。

　　如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)福娃，可以說(shuō)五個(gè)我都很喜歡，但你非要問(wèn)，我就給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案：我最衷愛(ài)的福娃要屬貝貝了。貝貝是一只活潑的小魚(yú)兒。她的頭飾極為特殊：一個(gè)黑色與藍色的魚(yú)頭，周?chē)�是高高揚起的水波。貝貝是水上運動(dòng)的高手。你看，她展開(kāi)手臂，多像是在跳水上芭蕾呀！

　　五個(gè)福娃向世界傳遞著(zhù)和平、友誼、積極進(jìn)取的奧運精神，在傳送著(zhù)人與自然和諧共存的美好愿望。它們攜手向世界發(fā)出盛情邀請“北京歡迎您”。

四年級狀物作文 篇10

　　看了這個(gè)題目，你們一定會(huì )覺(jué)得我很貪吃吧！但是，棉花糖可是一只小白兔呀！因為它很像一個(gè)棉花糖，所以叫它棉花糖。小白兔，大家一定都知道，也都養過(guò)吧，這不，我家也養了一只小白兔，叫棉花糖。

　　棉花糖是一只出生才一個(gè)月的小白兔，它長(cháng)著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，一個(gè)小小的鼻子，嘴里有兩顆大門(mén)牙，它渾身雪白，白得像玉一樣，一雙紅紅的眼睛像兩顆璀璨的紅寶石鑲嵌在白玉般的皮膚上，它的毛十分柔軟，摸了就不肯停下。

　　棉花糖喜歡吃嫩嫩的`青草、新鮮的胡蘿卜和又大又綠的青菜，為了讓它更大更壯，我天天幫它找吃的，不到五天時(shí)間，它就把家里的胡蘿卜和青菜吃光了，于是我就去樹(shù)林里找了些青草給它吃。它每次總是吃得飽飽的。

　　雖然棉花糖很可愛(ài)，但也有一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)隨地大小便，弄得家里臭臭的，每次都要打掃好長(cháng)時(shí)間。

　　我喜歡棉花糖！但是我想對它說(shuō)：“棉花糖，你要把壞習慣改改啊�！�

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