精選橡皮作文五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的橡皮作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

橡皮作文 篇1

　　有一天放學(xué)，老師把作業(yè)布置了，我約了三個(gè)同學(xué)去我家寫(xiě)作業(yè)。

　　寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間，終于寫(xiě)完了，讓媽媽檢查完作業(yè)后，我們準備收拾書(shū)包，這時(shí)我發(fā)現我們的橡皮從文具盒里"啪啪啪"地跳了出來(lái)，我們細心地觀(guān)察，發(fā)現一塊橡皮興高采烈地說(shuō)："我的主人對我很好，瞧！我的身體多么潔白。"

　　有一塊橡皮一瘸一拐地說(shuō)："我的主人對我一點(diǎn)也不好，我的一只腳都被主人割斷了。"

　　還有一塊橡皮捂著(zhù)腦袋說(shuō)："我的主人割斷了我的半個(gè)頭。"

　　橡皮們你一言我一語(yǔ)，紛紛發(fā)言，訴說(shuō)著(zhù)自己的痛苦。這時(shí)，一塊全身畫(huà)得亂七八糟的橡皮走到中間說(shuō)："我們讓鉛筆弟弟給主人寫(xiě)一張留言條，讓主人以后要愛(ài)惜我們。"

　　鉛筆弟弟高興地說(shuō)："包在我身上！"

　　最后，我們知道它們給我們寫(xiě)的留言條，我們四個(gè)相互看了看，商量好決定以后要愛(ài)護它們。

　　同學(xué)們，我們一起愛(ài)惜我們的文具好嗎？

橡皮作文 篇2

　　在我三年級時(shí)，發(fā)生了一個(gè)事：語(yǔ)文課下課時(shí)，我看見(jiàn)王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮，我看了看四周，王佳桐在外面玩，班里幾個(gè)人都在干自己的事，我拿起橡皮，看了看，好漂亮��！鮮艷的色彩就像好吃得糖果一樣，橡皮上還有她自己的名字，“那丫頭警惕性不錯��！”我輕聲說(shuō)道，把橡皮放進(jìn)了自己的筆盒里。

　　第二節課下課時(shí)，王佳桐跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“樂(lè )，去玩吧！”我回答：“好！”因為那時(shí)是夏天，我們很快就玩累了。這時(shí)，王樂(lè )泉跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“桐，你不是買(mǎi)了一塊彩色的橡皮嗎？給我們看看吧？”“好啊�！蓖跫淹┱f(shuō)著(zhù)跑進(jìn)了教室�！鞍　�…”一陣尖叫聲從教室里傳了出來(lái)，我們馬上跑了進(jìn)去產(chǎn)，原來(lái)，王佳桐發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。她讓我們一個(gè)個(gè)站好“你……”“你……”她對每個(gè)人進(jìn)行了排查。到我了，我非常緊張，生怕被發(fā)現是我�！澳闶俏易詈玫呐笥选�…”聽(tīng)完，我立刻臉紅了，“但快把橡皮拿出來(lái)吧�！彼�又說(shuō)，“你……是怎么知道的？”我不解地問(wèn)。原來(lái)，王佳桐的后桌看見(jiàn)了告訴了她�！耙院髣e那么做了哦！”她笑著(zhù)說(shuō)“我們還是最好的朋友！”。

　　這件事讓我很羞愧，讓我感受到了桐的友誼，更讓我明白了朋友之間要真誠的相處。

橡皮作文 篇3

　　大家好！我是一塊橡皮，我是被原來(lái)的主人交換來(lái)的。

　　我長(cháng)得像一個(gè)乒乓球拍，顏色大體是黃色的，中間夾著(zhù)粉紅色。是用橡膠做成的。中間畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩，頭發(fā)是金黃色的，剪成了妹妹頭，像一朵蘑菇；她的眼睛大大的、藍藍的，活像一顆水晶珠，眼睫毛忽閃忽閃的；眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子；鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴，這里正是她最可愛(ài)的地方，只見(jiàn)她面帶微笑，似乎在對你說(shuō)：“歡迎你使用我！”當主人驕傲的時(shí)候，她好像在冷笑，不服氣地對你說(shuō)：“哼！你不就做了一件好事受表?yè)P了嘛，有什么可驕傲的！” 主人總會(huì )不耐煩地回答：“知道了！”

　　我不但美麗，而且還可以幫助主人呢！

　　記得有一次，主人在考試的時(shí)候寫(xiě)錯了一個(gè)字，不禁有點(diǎn)慌張。這時(shí)，我神氣地“跳”了出來(lái)，我想對主人說(shuō)：“用我吧！我能幫你改正錯別字！”主人好像看懂了我的心思，立刻使用了我，對我說(shuō)：“謝謝你啦！”我聽(tīng)了，很自豪，決心一定要幫主人改正錯別字。

　　你們瞧！我是一個(gè)神氣的橡皮，我會(huì )一如既往地幫助主人改正錯別字，提高正確率

橡皮作文 篇4

　　當下課鈴聲的.最后一個(gè)音符已經(jīng)消失了的時(shí)候，我呀，雖然人還在教室里，可心早已飛到操場(chǎng)上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來(lái)了。我連忙背起書(shū)包，沖向操場(chǎng)。

　　剛到操場(chǎng)，我們就開(kāi)始跳起來(lái)。我們選了兩個(gè)人來(lái)繃繩。到我了，我機靈地像兔子一樣活蹦亂跳過(guò)了第一級，跳第二級時(shí)，由于不小心勾了兩根繩(本來(lái)應該勾一根繩的)，所以是去繃繩了。好不容易有人“死”了，我才出來(lái)。這次我跳得格外小心，竟跳到了第四級。第四級實(shí)在是太高了，繃繩的還是兩個(gè)高個(gè)子，對我來(lái)說(shuō)繩都到了丹田啊!我不管三七二十一，使勁往上一蹦，竟然跳過(guò)去了。我還跳叉開(kāi)，這次不僅要跳得高，還要叉開(kāi)，剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳，結果還是“死”了。這時(shí)葉老師也來(lái)跳了，葉老師跳得很好，也很流暢，我們都學(xué)了一下。不過(guò)好像誰(shuí)都沒(méi)有學(xué)會(huì )。

　　集合了，我真相再跳一會(huì )兒。

橡皮作文 篇5

　　山之包容，鏗鏘堅韌，包容萬(wàn)物，孕育生靈萬(wàn)物，忍萬(wàn)物之痛，靜默矗立。水之坦蕩，柔致克剛，繞萬(wàn)物而不予立足也，奔流騰放，冷冷凄凄，吟斷腸殘陽(yáng)的宿食。當時(shí)代的消磨，極端的包容與極端的抵抗在時(shí)光的濤筏中逐漸沉淀，在人性的火焰中蒸餾留下瞻仰。被磨得光圓的人性，不是山也不是水，而是兒時(shí)寵愛(ài)的橡皮泥。

　　老子曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭�！彼�不會(huì )包容別人，任何的輕辱，在流淌的水流中靜默地流淌，以時(shí)光的驅逐，苦旅的流放來(lái)告訴他人水的可怕；山不會(huì )報復，讓千萬(wàn)的溝谷與生靈的騰歡訴說(shuō)包容。橡皮泥是個(gè)理學(xué)家，會(huì )忍受別人的玩弄，卻不會(huì )改變自身的本質(zhì)；會(huì )因長(cháng)久的玩弄或過(guò)期而僵硬。它會(huì )分析事物的兩面性，所以它會(huì )包容也會(huì )報復。

　　魯迅先生筆下的阿Q應該是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生，存在有許多不足。阿Q沒(méi)爹沒(méi)娘，使他在那個(gè)時(shí)代隨處可見(jiàn)目光呆滯，土布棉襖的中國平民中更加低平。阿Q很“聰明”，在經(jīng)常性的欺負嘲笑下，他會(huì )讓一切隨著(zhù)自己的精神戰勝法湮滅在淼淼回眸凝間，所以他很快樂(lè )。阿Q討厭別人玩弄他頭上的疤癇，他會(huì )生氣，所以他給了對方一記拳，但因為力度不夠以及那一句經(jīng)典臺詞；“媽媽的，給兒子打了�！北娙司鸵魂囖揶砗笠琅f如此。阿Q的報復就因為他豐富的受挫力和精神自我戰勝法之下夭折了。阿Q應當是一個(gè)偏于“山”的“橡皮泥”。

　　漫溯歷史，人是純粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是純粹的。內心都在抒發(fā)一種情懷：好的、壞的、崇高的、卑劣的……升騰蒸餾著(zhù)，歷史由此是筆直，讓眾多學(xué)者去探索。在抗日時(shí)期，人們大多還是純粹的，但也有在冥冥中逐漸復雜的人們，一直隨時(shí)光輾轉，復雜的思想一直一代代傳播。復雜的人死了，他們的思想卻收容在深邃的時(shí)空中，讓更多的人在時(shí)光中探索。就這樣從“阿Q”的那時(shí)，一直傳承，歷史也曲折地蜿蜒。漫溯的濤筏時(shí)而卡在轉彎的拐角。

　　無(wú)數的情感由遠古匯聚而來(lái)，沖刷在人們身上。時(shí)而如春光漣蕩，時(shí)而濤筏涌起。人世間，時(shí)光不會(huì )枯竭，永世流淌。人的心從純粹地隨波濤湮滅夕陽(yáng)西安下，逐而“橡皮泥”變如藤蔓，挾時(shí)濤逐筏�？v使軀體逝沉，花事湮滅，在汩汩時(shí)濤，無(wú)數隨此流淌的情感被“橡皮泥”收容，人們承載他們，背負的艱辛，準備不知何時(shí)反彈給他人。

　　在復雜人心下，世界被玩弄，那純粹的語(yǔ)言會(huì )被解釋為什么呢？或許如復雜黑暗深潭中禿昏的油燈，刺痛人們包裹在“橡皮泥”之下的雙眼，應該會(huì )被謹慎地拋棄吧！

　　時(shí)濤一波一波地逐筏，那可笑的“橡皮泥”會(huì )繁衍如何。我們是否仰天低吟：

　　當生命卑微得難以展現時(shí)，何不像水一樣輕瀉，清婉馨芳，柔雅可人，這何嘗不是一曲高調的謝幕。

　　當人格崇高得難以企求時(shí)，何不像山一樣矗立，沉雅莊重，鏗鏘博大，這何嘗不是一支抒情的獨韻。

　　看鶴雅飛，望蓮沁芳，凝梅傲霜。魚(yú)游水中，影布石上。在城下吹蕭抑或獨奏撫琴。

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