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橡皮作文

時(shí)間:2022-10-20 13:43:21 狀物 我要投稿

精選橡皮作文五篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的橡皮作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選橡皮作文五篇

橡皮作文 篇1

  有一天放學(xué),老師把作業(yè)布置了,我約了三個(gè)同學(xué)去我家寫(xiě)作業(yè)。

  寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間,終于寫(xiě)完了,讓媽媽檢查完作業(yè)后,我們準備收拾書(shū)包,這時(shí)我發(fā)現我們的橡皮從文具盒里"啪啪啪"地跳了出來(lái),我們細心地觀(guān)察,發(fā)現一塊橡皮興高采烈地說(shuō):"我的主人對我很好,瞧!我的身體多么潔白。"

  有一塊橡皮一瘸一拐地說(shuō):"我的主人對我一點(diǎn)也不好,我的一只腳都被主人割斷了。"

  還有一塊橡皮捂著(zhù)腦袋說(shuō):"我的主人割斷了我的半個(gè)頭。"

  橡皮們你一言我一語(yǔ),紛紛發(fā)言,訴說(shuō)著(zhù)自己的痛苦。這時(shí),一塊全身畫(huà)得亂七八糟的橡皮走到中間說(shuō):"我們讓鉛筆弟弟給主人寫(xiě)一張留言條,讓主人以后要愛(ài)惜我們。"

  鉛筆弟弟高興地說(shuō):"包在我身上!"

  最后,我們知道它們給我們寫(xiě)的留言條,我們四個(gè)相互看了看,商量好決定以后要愛(ài)護它們。

  同學(xué)們,我們一起愛(ài)惜我們的文具好嗎?

橡皮作文 篇2

  在我三年級時(shí),發(fā)生了一個(gè)事:語(yǔ)文課下課時(shí),我看見(jiàn)王佳桐桌子上有一塊漂亮的橡皮,我看了看四周,王佳桐在外面玩,班里幾個(gè)人都在干自己的事,我拿起橡皮,看了看,好漂亮!鮮艷的色彩就像好吃得糖果一樣,橡皮上還有她自己的名字,“那丫頭警惕性不錯!”我輕聲說(shuō)道,把橡皮放進(jìn)了自己的筆盒里。

  第二節課下課時(shí),王佳桐跑了過(guò)來(lái),開(kāi)心地對我說(shuō):“樂(lè ),去玩吧!”我回答:“好!”因為那時(shí)是夏天,我們很快就玩累了。這時(shí),王樂(lè )泉跑過(guò)來(lái)說(shuō):“桐,你不是買(mǎi)了一塊彩色的橡皮嗎?給我們看看吧?”“好啊!蓖跫淹┱f(shuō)著(zhù)跑進(jìn)了教室!鞍 币魂嚰饨新晱慕淌依飩髁顺鰜(lái),我們馬上跑了進(jìn)去產(chǎn),原來(lái),王佳桐發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。她讓我們一個(gè)個(gè)站好“你……”“你……”她對每個(gè)人進(jìn)行了排查。到我了,我非常緊張,生怕被發(fā)現是我!澳闶俏易詈玫呐笥选甭(tīng)完,我立刻臉紅了,“但快把橡皮拿出來(lái)吧!彼终f(shuō),“你……是怎么知道的?”我不解地問(wèn)。原來(lái),王佳桐的后桌看見(jiàn)了告訴了她!耙院髣e那么做了哦!”她笑著(zhù)說(shuō)“我們還是最好的朋友!”。

  這件事讓我很羞愧,讓我感受到了桐的友誼,更讓我明白了朋友之間要真誠的相處。

橡皮作文 篇3

  大家好!我是一塊橡皮,我是被原來(lái)的主人交換來(lái)的。

  我長(cháng)得像一個(gè)乒乓球拍,顏色大體是黃色的,中間夾著(zhù)粉紅色。是用橡膠做成的。中間畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩,頭發(fā)是金黃色的,剪成了妹妹頭,像一朵蘑菇;她的眼睛大大的、藍藍的,活像一顆水晶珠,眼睫毛忽閃忽閃的;眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子;鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴,這里正是她最可愛(ài)的地方,只見(jiàn)她面帶微笑,似乎在對你說(shuō):“歡迎你使用我!”當主人驕傲的時(shí)候,她好像在冷笑,不服氣地對你說(shuō):“哼!你不就做了一件好事受表?yè)P了嘛,有什么可驕傲的!” 主人總會(huì )不耐煩地回答:“知道了!”

  我不但美麗,而且還可以幫助主人呢!

  記得有一次,主人在考試的時(shí)候寫(xiě)錯了一個(gè)字,不禁有點(diǎn)慌張。這時(shí),我神氣地“跳”了出來(lái),我想對主人說(shuō):“用我吧!我能幫你改正錯別字!”主人好像看懂了我的心思,立刻使用了我,對我說(shuō):“謝謝你啦!”我聽(tīng)了,很自豪,決心一定要幫主人改正錯別字。

  你們瞧!我是一個(gè)神氣的橡皮,我會(huì )一如既往地幫助主人改正錯別字,提高正確率

橡皮作文 篇4

  當下課鈴聲的.最后一個(gè)音符已經(jīng)消失了的時(shí)候,我呀,雖然人還在教室里,可心早已飛到操場(chǎng)上,在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完,好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來(lái)了。我連忙背起書(shū)包,沖向操場(chǎng)。

  剛到操場(chǎng),我們就開(kāi)始跳起來(lái)。我們選了兩個(gè)人來(lái)繃繩。到我了,我機靈地像兔子一樣活蹦亂跳過(guò)了第一級,跳第二級時(shí),由于不小心勾了兩根繩(本來(lái)應該勾一根繩的),所以是去繃繩了。好不容易有人“死”了,我才出來(lái)。這次我跳得格外小心,竟跳到了第四級。第四級實(shí)在是太高了,繃繩的還是兩個(gè)高個(gè)子,對我來(lái)說(shuō)繩都到了丹田啊!我不管三七二十一,使勁往上一蹦,竟然跳過(guò)去了。我還跳叉開(kāi),這次不僅要跳得高,還要叉開(kāi),剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳,結果還是“死”了。這時(shí)葉老師也來(lái)跳了,葉老師跳得很好,也很流暢,我們都學(xué)了一下。不過(guò)好像誰(shuí)都沒(méi)有學(xué)會(huì )。

  集合了,我真相再跳一會(huì )兒。

橡皮作文 篇5

  山之包容,鏗鏘堅韌,包容萬(wàn)物,孕育生靈萬(wàn)物,忍萬(wàn)物之痛,靜默矗立。水之坦蕩,柔致克剛,繞萬(wàn)物而不予立足也,奔流騰放,冷冷凄凄,吟斷腸殘陽(yáng)的宿食。當時(shí)代的消磨,極端的包容與極端的抵抗在時(shí)光的濤筏中逐漸沉淀,在人性的火焰中蒸餾留下瞻仰。被磨得光圓的人性,不是山也不是水,而是兒時(shí)寵愛(ài)的橡皮泥。

  老子曰:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭!彼粫(huì )包容別人,任何的輕辱,在流淌的水流中靜默地流淌,以時(shí)光的驅逐,苦旅的流放來(lái)告訴他人水的可怕;山不會(huì )報復,讓千萬(wàn)的溝谷與生靈的騰歡訴說(shuō)包容。橡皮泥是個(gè)理學(xué)家,會(huì )忍受別人的玩弄,卻不會(huì )改變自身的本質(zhì);會(huì )因長(cháng)久的玩弄或過(guò)期而僵硬。它會(huì )分析事物的兩面性,所以它會(huì )包容也會(huì )報復。

  魯迅先生筆下的阿Q應該是“橡皮泥”的鼻祖了吧。但因首次降生,存在有許多不足。阿Q沒(méi)爹沒(méi)娘,使他在那個(gè)時(shí)代隨處可見(jiàn)目光呆滯,土布棉襖的中國平民中更加低平。阿Q很“聰明”,在經(jīng)常性的欺負嘲笑下,他會(huì )讓一切隨著(zhù)自己的精神戰勝法湮滅在淼淼回眸凝間,所以他很快樂(lè )。阿Q討厭別人玩弄他頭上的疤癇,他會(huì )生氣,所以他給了對方一記拳,但因為力度不夠以及那一句經(jīng)典臺詞;“媽媽的,給兒子打了!北娙司鸵魂囖揶砗笠琅f如此。阿Q的報復就因為他豐富的受挫力和精神自我戰勝法之下夭折了。阿Q應當是一個(gè)偏于“山”的“橡皮泥”。

  漫溯歷史,人是純粹的。奸雄、帝王……一切的一切都是純粹的。內心都在抒發(fā)一種情懷:好的、壞的、崇高的、卑劣的……升騰蒸餾著(zhù),歷史由此是筆直,讓眾多學(xué)者去探索。在抗日時(shí)期,人們大多還是純粹的,但也有在冥冥中逐漸復雜的人們,一直隨時(shí)光輾轉,復雜的思想一直一代代傳播。復雜的人死了,他們的思想卻收容在深邃的時(shí)空中,讓更多的人在時(shí)光中探索。就這樣從“阿Q”的那時(shí),一直傳承,歷史也曲折地蜿蜒。漫溯的濤筏時(shí)而卡在轉彎的拐角。

  無(wú)數的情感由遠古匯聚而來(lái),沖刷在人們身上。時(shí)而如春光漣蕩,時(shí)而濤筏涌起。人世間,時(shí)光不會(huì )枯竭,永世流淌。人的心從純粹地隨波濤湮滅夕陽(yáng)西安下,逐而“橡皮泥”變如藤蔓,挾時(shí)濤逐筏?v使軀體逝沉,花事湮滅,在汩汩時(shí)濤,無(wú)數隨此流淌的情感被“橡皮泥”收容,人們承載他們,背負的艱辛,準備不知何時(shí)反彈給他人。

  在復雜人心下,世界被玩弄,那純粹的語(yǔ)言會(huì )被解釋為什么呢?或許如復雜黑暗深潭中禿昏的油燈,刺痛人們包裹在“橡皮泥”之下的雙眼,應該會(huì )被謹慎地拋棄吧!

  時(shí)濤一波一波地逐筏,那可笑的“橡皮泥”會(huì )繁衍如何。我們是否仰天低吟:

  當生命卑微得難以展現時(shí),何不像水一樣輕瀉,清婉馨芳,柔雅可人,這何嘗不是一曲高調的謝幕。

  當人格崇高得難以企求時(shí),何不像山一樣矗立,沉雅莊重,鏗鏘博大,這何嘗不是一支抒情的獨韻。

  看鶴雅飛,望蓮沁芳,凝梅傲霜。魚(yú)游水中,影布石上。在城下吹蕭抑或獨奏撫琴。

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