【精選】橡皮的作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的橡皮的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橡皮的作文 篇1

　　橡皮擦是我們學(xué)習用品當中的一樣物品，今天我就當一次橡皮擦。

　　我被工廠(chǎng)里的工作人員制作好了，就送到琳瑯滿(mǎn)目的商店里去賣(mài)。有一天，一位小男孩看中了我，就把我買(mǎi)了下來(lái)。然后他把我放進(jìn)了文具盒里。那文具盒真香呀！所以我非常喜歡這個(gè)“家”。第二天，我剛睡著(zhù)，主人就把我拿出來(lái)使勁擦，搞得我腰酸背痛。晚上，我剛休息了一會(huì )兒，又被主人拿出來(lái)，主人用鉛筆扎我的身子，讓我生不如死。第三天，主人就把我切成兩段了，頭一段、身子一段，讓我受不了了。過(guò)了一會(huì )兒，主人把我的頭扔到了地上，無(wú)數雙腳從我的頭上走過(guò)，這樣的痛不是一般的痛楚而是很痛很痛。我的身子被主人切成一粒一粒的，他拿起一粒，扔到他的同學(xué)頭上，又拿起一粒，扔到他同學(xué)的衣服里。就這樣，我就被主人東一顆西一顆地扔到了他的同學(xué)的身上。我本來(lái)希望主人能夠好好地珍惜我，可他卻把我拿來(lái)玩，我現在只想對我的主人說(shuō)：“主人，就算你有一千個(gè)橡皮，一萬(wàn)個(gè)橡皮，可你也不會(huì )珍惜它，因為你不是用它們來(lái)做你的學(xué)習用品，而是把它們當做玩具亂玩。我希望你不要再這樣了�！�

　　這就是悲慘的橡皮擦的故事。

　　同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能這樣對待橡皮擦呀！

橡皮的作文 篇2

　　前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)新橡皮，新橡皮又大又白，是個(gè)長(cháng)方體的，橡皮上還有一個(gè)芭比娃娃，芭比娃娃的頭發(fā)是黃色的、穿著(zhù)一個(gè)淺藍色的裙子。

　　我很喜歡這個(gè)橡皮，因為這個(gè)橡皮還散發(fā)著(zhù)一股口香糖的香味，所以我非常喜歡。

橡皮的作文 篇3

　　它，五顏六色，有一股讓人陶醉的淡淡的清香。它就是我童年最?lèi)?ài)玩的玩具——橡皮泥。

　　在一次“憶童年”的口語(yǔ)交際課中，我看到了那陪我度過(guò)童年的“老朋友”橡皮泥。更讓我興奮的是這種橡皮泥比以前的還要多幾種工具——盒子外面附有一個(gè)圓柱體的小滾筒，讓你在橡皮泥上任意滾動(dòng)，讓橡皮泥更加的平整；盒子底部還有一個(gè)圖案讓人們拿著(zhù)橡皮泥去印出它的形狀；盒子里面還有各種形態(tài)的印章，如：貓瞇、狐貍、小狗、大白菜，看了讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。

　　我和我的好朋友禁不住橡皮泥香氣的味道，卷起袖子，開(kāi)始玩起橡皮泥來(lái)。她提議說(shuō)：“我們來(lái)捏動(dòng)物，好嗎？”我興奮地說(shuō)：“好！”我們便開(kāi)始行動(dòng)了。我拿起一個(gè)粉紅色的印章，上面有一只可愛(ài)的小狗，我拿起一小塊黃色的橡皮泥搓成了一個(gè)圓圓的小球，把印章往上一印，哇！小狗的頭印好了。我想：這里好像缺了點(diǎn)什么東西？對了，還欠一個(gè)身子，還有一件衣服和鞋子。想到這里，我便開(kāi)始動(dòng)手了，左捏捏，右捏捏，上捏捏，下捏捏，終于大公告成了，看著(zhù)這只小狗，我心里甭提有多興奮了！這只小狗真好看，黃白相間的皮膚，黑衣服，白褲子，黑靴子，真像一位帥氣的小王子。

　　而她捏的恰好是一只花貓小公主，黃頭發(fā)，白裙子，紅靴子，這位帥氣的“小王子”和這位美麗的“小公主”真是天生一對！

　　我想了想：不如再做一桌“美味佳肴”，讓它們共進(jìn)晚餐。說(shuō)做就做……不一會(huì )兒，一張桌子，兩把椅子就完成了。我們倆把桌子和椅子擺好，然后就可以“上菜”了，“辣椒炒魚(yú)”，“白菜炒魚(yú)”還有一瓶“紅酒”就上桌了。擺好了，認真一看，好像還差點(diǎn)什么。忽然，我的好朋友又動(dòng)起手來(lái)，她在做什么呢？“好了，完成了！”哦，原來(lái)是一朵玫瑰，擺上玫瑰，增添了不少情趣……

　　“叮叮�！�…”時(shí)間過(guò)得真快，眼就到了放學(xué)的時(shí)間。我們戀戀不舍的離開(kāi)了教室，離開(kāi)了那一桌“美味佳肴”、帥氣的小狗、美麗的小貓，還有那童年的回憶……

　　再見(jiàn)了，我的“老朋友”。

　　橡皮泥，你讓我回憶起童年的樂(lè )趣。

橡皮的作文 篇4

　　我家養了一盆粗壯的橡皮樹(shù)，翠綠的葉柄，碩大的綠色葉片，在陽(yáng)光的照耀下顯得精神十足。在我們的精心呵護下，它已長(cháng)到一米多高了�？墒�，有幾片老葉子總是低著(zhù)頭，垂著(zhù)柄，死氣沉沉的，它悄悄地奪走許多養分，直到葉柄干扁、葉片枯死為止。

　　昨天，我發(fā)現有一片葉子已成了深綠色，都快成了“純黑”了。我心想：趕緊“結果”了它吧，以免浪費營(yíng)養。

　　我立刻把指尖掐向葉柄�？墒�，我的指尖突然沾到不少乳白色的汁液。我看看那被掐的葉柄。咦?怎么回事?橡皮樹(shù)的葉柄怎么有牛奶似的汁液?那汁液怎么還在不斷溢出?我立刻拿來(lái)紙杯接了幾滴，鼻子湊近一聞，一股沖鼻的酸味撲面而來(lái)，真難聞!

　　我用吸管提取了一點(diǎn)汁，對準燈光仔細觀(guān)察起來(lái)，發(fā)現這種乳汁并非純白，呈半透明狀，摸一摸，還有一點(diǎn)粘手。

　　真奇怪，小小的橡皮樹(shù)里竟有那么多的“瓊漿玉液”呀�？蛇@些東西到底是什么呢?它又為什么會(huì )有難聞的氣味呢?趕緊查資料吧。

　　原來(lái)這就是橡皮樹(shù)的“營(yíng)養液”。它是經(jīng)過(guò)樹(shù)根吸收養料分泌出來(lái)。樹(shù)枝越老，葉柄就越粗，吸收的養分也就越多，所以我一掐，汁就會(huì )溢出葉柄。

　　不過(guò)，所有的樹(shù)木都有這種汁液?jiǎn)?我決定拿香樟樹(shù)做實(shí)驗，與其做個(gè)對比。我發(fā)現香樟樹(shù)的葉柄中沒(méi)有汁液，只是比較濕潤，還有一股淡淡的氣味，似腥非腥，似酸非酸。較粗的樹(shù)枝里也只有黃綠色的木質(zhì)，一塊濕潤的地方也沒(méi)有�？磥�(lái)，不同植物的葉柄有很大差距。

　　難道橡皮樹(shù)還有什么秘密沒(méi)被我發(fā)現嗎?我又回到房間，仔細觀(guān)察被掐斷的葉柄。果然，橡皮樹(shù)的葉柄是肥厚的肉質(zhì)，深綠色的葉柄直接連著(zhù)主莖�？墒�，葉柄是綠色的，主莖卻是深棕色的，這又是怎么回事?于是我沿著(zhù)棕色的莖從下到上一點(diǎn)點(diǎn)尋找，發(fā)現主莖頂部變成了草綠色。我恍然大悟，原來(lái)主莖不斷生長(cháng)，不斷增粗，外層變成了棕色堅固的外殼，它起到保護里層莖的作用，而里面卻還是輸送豐富營(yíng)養的莖管。而主莖的頂部是剛生長(cháng)不久的新枝，所以是草綠色的。

　　看來(lái)，哪怕小小的橡皮樹(shù)里也會(huì )有無(wú)窮的奧秘啊!我們在提出質(zhì)疑的同時(shí)，也要自己去觀(guān)察研究，不管得到什么結果，都會(huì )讓我們大開(kāi)眼界的!

橡皮的作文 篇5

　　小主人的鉛筆盒里躺著(zhù)兩塊橡皮。一塊是小主人最喜歡的花橡皮，它的外形是一個(gè)愛(ài)心形狀，上面布滿(mǎn)了各種各樣的圖案，聞起來(lái)還有一股草莓的香味。另一塊是那種最普通的長(cháng)方形橡皮。

　　花橡皮傲慢地說(shuō)：“你看我多漂亮，小主人是多么的喜歡我。而你是那么的丑陋，我真不想跟你在同一個(gè)屋子里。你真沒(méi)用�！�

　　普通橡皮笑瞇瞇地說(shuō)：“好看并不代表實(shí)用。用了才知道！”

　　這時(shí)候，小主人剛好有寫(xiě)錯的字，把手伸向了花橡皮。

　　花橡皮驕傲的說(shuō)：“看我的表現吧！”小主人用花橡皮輕輕的擦著(zhù)作業(yè)本，可是筆跡怎么也擦不干凈，小主人著(zhù)急了，用力一擦“呀！”作業(yè)本被擦破了。小主人生氣了，她重重的把花橡皮丟進(jìn)了鉛筆盒�；ㄏ鹌ぜt著(zhù)臉，一聲不響的躺在鉛筆盒的角落里。鉛筆盒里的小伙伴們都對花橡皮指指點(diǎn)點(diǎn)。小主人又把普通橡皮拿了出來(lái)。輕輕一擦，作業(yè)本立刻變得干干凈凈、漂漂亮亮啦！

　　回到家，小主人就把花橡皮放到了窗臺上。過(guò)了幾天，花橡皮上面就落滿(mǎn)了灰塵。過(guò)年大掃除時(shí)，小主人的媽媽直接把花橡皮扔進(jìn)了垃圾桶。

　　普通橡皮雖然只剩下一個(gè)很難看的小角，但還是陪伴小主人每天上學(xué)、放學(xué)。

橡皮的作文 篇6

　　三年級時(shí)，橡皮大戰就在我班產(chǎn)生了。從此以后，這種游戲就漫延到我們班的每一個(gè)角落。每當課余的時(shí)間，我班的男生就以百米沖刺的速度聚在一起比賽。

　　橡皮大戰，顧名思義，就是橡皮與橡皮的戰斗。橡皮當然是由我們的`手操控的嘍！在比賽中，有兩種方法可以戰勝“敵人”。第一招，壓，即用手指按住橡皮的一條邊或一個(gè)角再使勁一按，橡皮就會(huì )跑起來(lái)。當你的橡皮壓到對手的橡皮時(shí)，這局就是你勝出。第二招，旋轉術(shù)，即用手按住橡皮的兩個(gè)角或兩條邊，再使勁一轉，橡皮也會(huì )向前運動(dòng)。如果你的橡皮在旋轉的過(guò)程中把對方的橡皮撞出桌面，你就贏(yíng)了。

　　要說(shuō)我嘛，雖然不是一個(gè)高手，但也不是一個(gè)跑龍套的。在我勝出的比賽中，我都是靠智慧和運氣來(lái)贏(yíng)的。先說(shuō)智慧。我的戰術(shù)是“螳螂捕蟬，黃雀在后”之計。當我遇到的兩個(gè)對手是一個(gè)高手和一個(gè)弱者時(shí)，我不會(huì )急于進(jìn)攻，而且躲到安全的地方保存實(shí)力，等高手把弱者解決了，我再出動(dòng)，打他個(gè)措手不及，這樣我贏(yíng)的機會(huì )就大了。

　　我的運氣實(shí)在有些時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)局局連勝，有時(shí)一敗涂地。在一次大戰中，我與自稱(chēng)“神射手”的黃宏杰進(jìn)行單挑。在第一回合，他就使出“必殺技”─“狙擊射球”。一看這姿勢，我的心就怦怦直跳，心想這下可完了�？墒�，昔日那位“神射手”今天卻變成了“瞎子”。他那塊“彈無(wú)虛發(fā)”的橡皮竟然打偏了，而且還跌下了“萬(wàn)丈深淵”。這時(shí)我十分興奮，高興得跳了起來(lái)，打了個(gè)“yeas”的手勢慶祝我轉敗為勝而打敗了常勝將軍。

　　橡皮大戰雖然有趣，但是不能長(cháng)期沉迷這種游戲，不然就會(huì )影響學(xué)習的。所以我要提醒同學(xué)們：玩橡皮大戰不能過(guò)于癡迷噢！

橡皮的作文 篇7

　　橡皮，這個(gè)我們每一個(gè)同學(xué)必備的學(xué)習工具�？赡阒�道它的另一個(gè)用途嗎？沒(méi)錯，就是彈橡皮。

　　四年級的時(shí)候，這個(gè)游戲就流行開(kāi)了。彈橡皮，顧名思義就是在臺面上把把橡皮彈來(lái)彈去�？晒鈴梺�(lái)彈去有什么意思，如果對手的橡皮壓在了自己的上面或把自己的橡皮推下去，那只得把橡皮抓在手里并可憐巴巴地等待下一場(chǎng)開(kāi)始。也不知道為什么，這個(gè)游戲這么吸引人。難道是因為這樸素的規則和簡(jiǎn)單的快樂(lè )？

　　一般的游戲或運動(dòng)都是技術(shù)比工具重要，而彈橡皮正好相反，不管你彈的技術(shù)多好，橡皮不行則勝利也會(huì )離你十萬(wàn)八千里遠。橡皮不能太浮華，因為會(huì )大大影響操作。當然，形狀也不能太方或太圓，因為這些很難彈到對手的橡皮上。最好用扁一點(diǎn)的橡皮，既能壓對方也能推對方的橡皮，兩全其美。

　　有些小笨蛋把自己的橡皮裝備全副武裝。有的穿了一件紙糊的戰袍，有的插滿(mǎn)了自動(dòng)鉛芯，還有的掛上許多小旗子，上面寫(xiě)著(zhù)必勝。然而它們根本就禁不起彈，一點(diǎn)也比不上那些樸實(shí)無(wú)華的橡皮。

　　彈橡皮的戰場(chǎng)散布在各個(gè)角落：課桌、椅子、邊柜，如果你膽子大，還可以去講臺上玩。

　　現在六年級了，這個(gè)有趣的游戲不再那么流行了。下課時(shí)，我依然會(huì )找上幾個(gè)小伙伴，拿上一兩塊橡皮，一起體會(huì )彈橡皮的樂(lè )趣。

橡皮的作文 篇8

　　在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )橡皮世界里有七巧板橡皮家庭里面住著(zhù)老大奇奇、老二貝貝和漂亮小妹妹樂(lè )樂(lè )。

　　一天早上小妹妹突然肚子痛疼得在床上直打滾兩個(gè)哥哥見(jiàn)了不知怎么辦急得像熱鍋上螞蟻。

　　正在這時(shí)大卡車(chē)像皮棒棒經(jīng)過(guò)這里看到七巧板像皮家庭好像有急事就問(wèn)老大奇奇：“你們家是不是發(fā)生事情了？我可以幫忙嗎？”老大奇奇傷心地回答：“我我家小妹妹樂(lè )樂(lè )生病了可是不知道怎么辦才好”大卡車(chē)橡皮棒棒連忙說(shuō)道：“不用著(zhù)急快上我車(chē)吧我送你們去醫院快！”老大、老二把小妹妹樂(lè )樂(lè )抱到車(chē)上大卡車(chē)橡皮奇奇加大油門(mén)“嗚——”眨眼間就到了橡皮世界最大神奇醫院。

　　哥哥們趕緊下車(chē)和大卡車(chē)橡皮棒棒一起把妹妹樂(lè )樂(lè )送進(jìn)了醫院妹妹樂(lè )樂(lè )進(jìn)了搶救室大卡車(chē)橡皮棒棒安慰著(zhù)說(shuō)：“別難過(guò)一切都會(huì )好等下我還會(huì )回來(lái)送你們回家！”

　　醫院檢查結束了原來(lái)妹妹得是急性闌尾炎必須馬上做手術(shù)“好好——”兄弟倆連忙向醫生回答。

　　“手術(shù)非常成功！”醫生對兄弟倆說(shuō)老大奇奇、老二貝貝聽(tīng)了高興得像倆個(gè)裝了彈簧洋娃娃跳了起來(lái)。

　　這時(shí)大卡車(chē)橡皮棒棒也回來(lái)了兄妹三人做在車(chē)上看著(zhù)美麗動(dòng)人晚霞感動(dòng)地對大卡車(chē)橡皮棒棒說(shuō)：“謝謝您您是七巧板家庭救命恩人��！”

橡皮的作文 篇9

　　初二開(kāi)學(xué)那天，按高矮個(gè)重新分座，我和同村的紀翠蘭成了同桌。她是個(gè)漂亮且優(yōu)秀的女生，但令人遺憾的是，學(xué)習成績(jì)名列前茅的翠蘭，家庭狀況卻最糟糕。在她剛出生不到一個(gè)月時(shí)，母親忙于麥收被暴雨淋濕從此落下了病，常年藥不離口；在她考上初中，人學(xué)的第三天，父親去集上給她買(mǎi)自行車(chē)，回來(lái)的路上，剛買(mǎi)的自行車(chē)車(chē)閘失靈，父親跌人深壕摔斷了大胯和腿骨，一年后還離不開(kāi)雙拐。這樣一折騰，她家的情況就可想而知了�？窗�，在我們校園里，沒(méi)有哪個(gè)女孩子比翠蘭更清秀，也沒(méi)有哪個(gè)女孩子比她穿戴得更寒酸。在學(xué)習上她也最節省、最儉樸，買(mǎi)個(gè)練習本總先用鉛筆在正反面寫(xiě)，再用鋼筆覆蓋一遍，她甚至撿一些瓶塞等橡膠制品代替橡皮來(lái)用。

　　那天，我買(mǎi)了兩塊包裝精美的香橡皮，準備送給翠蘭一塊。午休后，我樂(lè )呵呵地跑進(jìn)教室，正好只有她一人在。我把那塊橡皮放在她面前的書(shū)上，說(shuō)：“送給你的�！彼�抬頭看了看我，猶猶豫豫地拿起橡皮，說(shuō)：“你干嘛買(mǎi)這么貴的橡皮？我才不要呢�！蔽遗聜�了她的自尊心，就說(shuō)：“既然買(mǎi)了，你就收下吧。我去買(mǎi)橡皮，看挺好的，就給你捎了一塊�！薄斑@樣說(shuō)我就收下，”她下意識地攤平了手，“多少錢(qián)一塊？”“我就不能送給你一塊小小的橡皮嗎？”我一聽(tīng)她問(wèn)價(jià)格，心里猛然涌起一種說(shuō)不上來(lái)的滋味，提高了嗓門(mén)說(shuō)，“咱倆同村、同姓、同族、同輩分，按生日我還得叫你姐姐哩，又沒(méi)有別的意思，又不怕別人說(shuō)閑話(huà)……”“你不怕，我還怕呢！”她也提高了嗓門(mén)說(shuō)，“我知道我家窮，可我憑什么要你的東西！我用不著(zhù)別人可憐我……”

　　就在這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著(zhù)走進(jìn)教室，我不便再和她理論，就順手拿起她的那本書(shū)蓋在橡皮上面。她神情復雜地凝視我一陣，便趴在桌上不動(dòng)了。

　　班主任宣布下午全體同學(xué)到操場(chǎng)上清除雜草。翠蘭離開(kāi)座位前，用書(shū)把那塊橡皮推過(guò)了我與她的“三八線(xiàn)”。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，與同學(xué)一起走出了教室。

　　就在操場(chǎng)上的雜草清除得差不多時(shí)，有同學(xué)發(fā)現翠蘭的手上有血(她揪一種三棱草時(shí)劃傷的)，班主任就讓她去清洗一下，提前回教室。十分鐘后，我先同學(xué)一步回教室，看到她的手已止住血，就沒(méi)再說(shuō)什么。這時(shí)，翠蘭忽然問(wèn)我：“記得那塊橡皮嗎？你沒(méi)收起來(lái)，怎么不見(jiàn)了？”

　　我以為她改變了先前的主意，又樂(lè )意收下那塊橡皮了，才和我這樣幽默一下，就以一種無(wú)所謂的口吻說(shuō)：“不見(jiàn)就不見(jiàn)吧，不見(jiàn)就對了�！薄澳氵@是啥意思？”翠蘭表情忽然嚴肅起來(lái)，一副焦灼萬(wàn)分的模樣，“那塊橡皮真的不見(jiàn)了！”看她那認真相，我才意識到橡皮真的不見(jiàn)了�？晌乙粫r(shí)又找不出原因，就暫且找緣由安慰她說(shuō)：“或許哪個(gè)同學(xué)拿去看了……”“哪個(gè)同學(xué)能拿去？所有的人都去操場(chǎng)了。況且是咱倆最后出去的，而我又是最先回來(lái)的……”翠蘭說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟有了哭腔，“今天是怎么啦？真是見(jiàn)了鬼了不成……”

　　這時(shí)，已有同學(xué)陸續走進(jìn)教室。我說(shuō)：“明天再說(shuō)吧。也許當時(shí)都忙著(zhù)出去，忘了具體細節了�！贝涮m不說(shuō)話(huà)了，眼里卻凝聚著(zhù)濃重的疑云。

　　放學(xué)后，在回家的路上，我一遍遍尋思：這件奇怪的事還沒(méi)有結束，明天翠蘭還會(huì )提起。她的心夠苦了，不能再讓她遭受這不白之冤。思來(lái)想去，我急中生智……跑到商店再買(mǎi)一塊同樣的橡皮，就說(shuō)我昨天順手放到兜里了……

　　第二天，我在去學(xué)校的路上追上翠蘭，沒(méi)等她發(fā)話(huà)，我就哈哈笑著(zhù)從口袋里掏出兩塊一模一樣的橡皮，裝成自怨自艾的樣子：“哎呀，我真糊涂，回家一摸口袋，兩塊都在里面……”“你胡說(shuō)！”翠蘭停下自行車(chē)，一邊掏書(shū)包一邊幽幽地說(shuō)，“那塊橡皮在我包里呢。是我不留神把它夾在書(shū)里的�；丶乙惶蜁�(shū)，就掉在了地上……你說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是跑到商店里又買(mǎi)了一塊？”我只好不打自招：“昨天，我也弄不清橡皮是怎么不見(jiàn)的，怕你惦記，就……”“別說(shuō)了，”翠蘭半慎半怨地笑起來(lái)，“其實(shí)這事兒全怪我，我太執拗、太不近人情了，才惹出這樣的誤會(huì )。讓你受委屈了，請你原諒�！�

　　我嘿嘿地笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)眼睛就開(kāi)始發(fā)澀、發(fā)熱……而讓我真正情不自禁地流下眼淚來(lái)，是在兩天之后的物理課上。

　　那天上物理課，趙老師手里拿著(zhù)一塊精美的橡皮，徑直朝我走來(lái)，嘴里還不停地嘟嚷著(zhù)：“前天你們在操場(chǎng)上勞動(dòng)時(shí)，我從教室窗外經(jīng)過(guò)，偶爾看到放在你課桌上的這塊四四方方的新橡皮，就聯(lián)想到我正為初一準備的浮力課，打算用它做個(gè)試驗，看把它放在水中能浮出幾分之幾……沒(méi)耽誤你用吧？”

　　趙老師回到講臺上，目瞪口呆的我，也重重地坐下了。我想，我肯定是流淚了，不然，翠蘭怎么一邊奪我手里的橡皮一邊這樣說(shuō)——“兩塊橡皮我都要、四塊橡皮我都要……別哭了，好嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她竟也淚流滿(mǎn)面。

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