關(guān)于橡皮的作文43篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮的作文，希望能夠幫助到大家。

　　橡皮的作文 1

　　我是一塊小小的橡皮擦，與其他的橡皮朋友們沒(méi)什么兩樣，但我卻有著(zhù)一段驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。

　　那天我正和鋼筆姐姐談的高興。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒拉著(zhù)妹妹的手，迫不及待的闖入了我的視線(xiàn)。小女孩兒對老板娘說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)這塊橡皮�！闭f(shuō)完把錢(qián)往柜臺上一放，抓著(zhù)我飛也似的跑了。我對著(zhù)鋼筆姐姐與無(wú)倫比地說(shuō)：“看我有主人啦！"我本以為我的幸福生活已開(kāi)始，沒(méi)想到這正相反，我的悲痛欲絕的生活才剛剛拉開(kāi)了帷幕。

　　一回到家，淘氣的妹妹拿著(zhù)我像球一樣的踢來(lái)踢去，老天吶，我的腰都快折斷了，有一次你們倆還聯(lián)合大虐無(wú)肆的.在我身上涂鴉，哼，連垃圾桶里的廢紙團都笑我是個(gè)衣著(zhù)襤褸的乞丐，我的悲慘還不止這些，有一次你拿著(zhù)我當子彈，彈來(lái)彈去，一個(gè)不小心，我滾到了深不見(jiàn)底的沙發(fā)底下，滾下去的感覺(jué)真不好受，當我暈頭轉向地睜開(kāi)眼，發(fā)現自己在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的地方，你居然連看都沒(méi)有看我一眼，又開(kāi)始“全神貫注”摳你的鉛筆。我的心里像被箭射穿了一樣。算啦，大人不記小人過(guò)，我可在沙發(fā)底下幾十年如一日地躺著(zhù)！才被媽媽掃出來(lái)，我一照鏡子，呀！我不會(huì )是剛去過(guò)煤炭廠(chǎng)吧？我潔白如新的外衣，眨眼間變成了一套“黑禮服�！�

　　哎，我自己都為我自己可憐了，那種令我如癡如醉的好日子什么時(shí)候才能來(lái)呀？

　　橡皮的作文 2

　　玩橡皮泥是我的愛(ài)好。剛開(kāi)始，我還不會(huì )玩，后來(lái)慢慢練就會(huì )了。

　　今天我打算做個(gè)泥人出來(lái)。我首先拿出橡皮泥把它搓圓，再給它粘上鼻子、眼睛、嘴巴，這樣頭就做好了。我該做身子了，我把身子搓成一個(gè)大大的圓球，搓呀搓，真軟��！真好玩！我把頭和和身子搭在一起，更像泥人了。于是，我又捏了一雙手。

　　“做好了！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)。我把泥人拿給外公、爸爸媽媽和姐姐看，他們都說(shuō)我做的好看，我的心里比吃了蜜還甜，我想泥人也應該跟我一樣吧。

　　后來(lái)，媽媽做好了飯，我就去吃飯了，我把泥人放在桌上�？僧斘一貋�(lái)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現我的泥人不見(jiàn)了！我找呀找，找了好久都沒(méi)有找到。于是我就重新做，捏啊捏……

　　第二天，我的心里一直環(huán)繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題。就是：為什么泥人會(huì )不見(jiàn)呢？我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題，爸爸回答說(shuō)：“應該是泥人去外面玩了吧！”聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，我有點(diǎn)不相信。

　　一直到今天為止我都沒(méi)解開(kāi)這個(gè)謎團……

　　橡皮的作文 3

　　晚上，“啊……”我重重地打了個(gè)哈欠，鉆進(jìn)了暖暖和和的被窩里，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。夜里，我突然被一群嘰嘰喳喳的聲音吵醒，迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是幾塊橡皮在開(kāi)“大會(huì )”，我立馬豎起耳朵仔細聆聽(tīng)。

　　一塊全身“傷痕累累”的長(cháng)方形小兔說(shuō)：“主人真的不愛(ài)護我，竟然沒(méi)事拿小刀‘砍’我呀，我身上的傷痕就是被那尖尖的小刀刮破的.，好疼啊�！闭f(shuō)完留下了傷心的眼淚。

　　另一塊正方形的小豬也無(wú)精打采的說(shuō)：“是啊是啊，主人不僅拿刀‘砍’我們，還會(huì )亂扔我們。一次，我正在書(shū)桌上面休息，只聽(tīng)‘嗖’的一聲，我就被重重的扔在了地上，疼死我了，疼死我了�！闭�方形小豬似乎還沒(méi)有從疼痛中走出，不斷的呻吟著(zhù)。

　　“就是就是！”橢圓形小熊趕快接著(zhù)說(shuō)，“你看我們現在還能叫橡皮嗎？我剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候有積木那么大，現在就像個(gè)雞頭果了。主人每天做作業(yè)的時(shí)候都不仔細，做錯了就拼命的擦我�！毙⌒軣o(wú)奈的搖了搖頭。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的臉頓時(shí)火辣辣的，不禁對自己的行為感到羞愧，今后我一定好好愛(ài)惜橡皮，同時(shí)也要認真仔細地去完成作業(yè)，不讓我可愛(ài)的橡皮們受到傷害了。

　　橡皮的作文 4

　　各位好，我是一塊橡皮，原本我是一塊穿著(zhù)優(yōu)雅衣服的美麗橡皮，可是現在，唉，面目全非。如果你想了解我的遭遇，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　當主人剛從文具店買(mǎi)來(lái)美麗的我時(shí)，她總是輕輕地撫摸著(zhù)我優(yōu)雅的衣服，還時(shí)不時(shí)喃喃自語(yǔ)道：“這橡皮可真漂亮，真漂亮！”聽(tīng)得我不禁有些得意洋洋。

　　可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，主人便開(kāi)始對我有些不客氣：有時(shí)上課，她拿著(zhù)鋒利的尺子，在我光滑的皮膚上磨出一條又一條丑陋的'痕跡，心情不好時(shí)，還拿我當出氣筒。

　　記得還有一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，當時(shí)的我卻很傷心，因為主人把我和我的兄弟姐妹分開(kāi)了，原因是，剛才主人做錯題，用我去擦掉，結果用力過(guò)度，把題給擦黑了，主人一氣之下，把我們一大家子給“切斷”了，兄弟姐妹們被主人扔出窗外，剩我一個(gè)人孤零零地呆在主人的筆袋，一種莫名的恐懼感在我身邊盤(pán)旋著(zhù)，哎，親愛(ài)的主人，你什么時(shí)候再讓我和我的兄弟姐妹們團聚呢？

　　這事過(guò)了幾天，主人班上的女生們組織玩橡皮大賽，主人也報了名，比賽那天，小主人沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就派我去參加，第一個(gè)項目是彈橡皮，主人為了我彈得更遠，便使出了九牛二虎之力，把我彈得全身是傷，腰酸背痛，更可惡的是，最后一次彈的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，小主人把我送上了“天堂”。我因為恐高，嚇得哇哇大哭，可是，也沒(méi)人理我�！芭椤钡匾宦�，我落地了，可我怎么也高興不起來(lái)，因為，我的腳骨折了，我躺著(zhù)那里動(dòng)彈不得，主人“哈哈哈”的笑聲還在耳邊長(cháng)久地響著(zhù)。后來(lái)，還是一位好心的老師把我送到了垃圾桶。從那以后，我就整天和亂哄哄的垃圾待在一塊，臭死我了！

　　哎，做個(gè)橡皮可真難、真煩，下輩子，我再也不做橡皮了！

　　橡皮的作文 5

　　今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶?zhuān)弧?！2！右手！”就用右手去搶?zhuān)瑑扇送瑫r(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。

　　比賽開(kāi)始了，起初，我還以為我是“菜鳥(niǎo)”級別的�？赏嬷�(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學(xué)對決了。只見(jiàn)我們兩人都目不轉睛地盯著(zhù)那塊橡皮，那個(gè)平凡的.橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開(kāi)始時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1！2！右手！”結果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒(méi)有抓起來(lái)。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“申同學(xué)只是碰了一下，沒(méi)有抓住，不算�！�

　　最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以2比1占據優(yōu)勢，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。

　　這真是一場(chǎng)鍛煉反應力和專(zhuān)注力的游戲呀！

　　橡皮的作文 6

　　現在的橡皮有很多缺點(diǎn)，比如：用久了就會(huì )沒(méi)有了，還要讓媽媽去文具店買(mǎi)新的，花的錢(qián)又多。橡皮一掉地上就會(huì )像小松鼠一樣彈走，很難找到，還有想起只能擦鉛筆寫(xiě)的字，別的'都擦不了等等好多的缺點(diǎn)。

　　我想發(fā)明一種橡皮，它的表面有很多五顏六色的按鈕，你可別小看它們，它們的用處可大著(zhù)呢！如果你想要擦鉛筆字，就按一下黃色的按鈕，橡皮就會(huì )自動(dòng)彈出一種擦鉛筆字的橡皮，如果要擦鋼筆字，就按一下藍色的按鈕，就會(huì )彈出一種擦鋼筆字的橡皮，如果用久了，想起快要沒(méi)了的時(shí)候，你就按一下綠色的按鈕，用掉的橡皮又會(huì )自動(dòng)長(cháng)出來(lái)。怎么樣，神奇嗎？而且，橡皮的后面還有一個(gè)微型掃描機，有人問(wèn)，要臺掃描機干什么？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)，掃描機是用來(lái)掃描筆的，比如，如果有一種筆的字，橡皮的按鈕沒(méi)有，這可怎么辦呢？這下掃描機可就派上了用場(chǎng)了，你先用掃描機掃描一下筆，想起就會(huì )立刻彈出來(lái)可以擦那種筆的橡皮。

　　我真希望這種橡皮快一點(diǎn)出現在我們的現實(shí)生活中，所以我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后發(fā)明這種橡皮。

　　橡皮的作文 7

　　上課了，楊老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)新游戲：搶橡皮�！甭�(tīng)到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場(chǎng)；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見(jiàn)了太陽(yáng)。

　　這時(shí)，老師比了個(gè)安靜的手勢，說(shuō)：“游戲規則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說(shuō)一、二、三左手（右手）時(shí)，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來(lái)一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說(shuō)道。

　　游戲開(kāi)始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著(zhù)。到我上場(chǎng)了，我的心跳加快了，因為我怕贏(yíng)不了。當老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了�！岸�！”我的神精繃緊到了極點(diǎn)，血液不流了似的�！耙�！”我幾乎沒(méi)意識了，血液也感覺(jué)快結了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂�！”我和陶詩(shī)涵在區分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時(shí)抓住橡皮。老師無(wú)可奈何，只好重來(lái)�！叭�、二、一，左手！”陶詩(shī)涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩(shī)涵伸成右手了！”我聽(tīng)到這句話(huà)，高興得跳了起來(lái)�！叭�，二，一，右手！”只見(jiàn)我的`手像子彈一樣“射”在橡皮上，準確無(wú)誤�！耙�！“我歡呼起來(lái)。

　　雖然這次的游戲很驚險，但我很開(kāi)心。

　　橡皮的作文 8

　　鉛筆，橡膠，紙是一家人，他們過(guò)著(zhù)美好的生活。

　　一個(gè)冬天的晚上，鉛筆發(fā)現錢(qián)快用完了。如果過(guò)了這個(gè)冬天他們不出去工作，就會(huì )因為買(mǎi)不起房被房東趕出去。他讓它迅速用紙和筆寫(xiě)出來(lái)。聽(tīng)完紙筆，他說(shuō)：“好吧，明天我們去找工作�！�

　　一個(gè)明亮的.夜晚過(guò)去了，取而代之的是晴朗無(wú)云的早晨。鉛筆、橡皮擦和紙找了很久，都沒(méi)找到。臨近黃昏，他們發(fā)現一家公司在收錢(qián)，就報名了。

　　報名后已經(jīng)是晚上了。鉛筆，橡皮擦，紙，睡個(gè)舒服覺(jué)。準備明天的面試，筆想：一定要拿到紙和橡皮。

　　但論文認為：一定要讓筆和橡皮擦通過(guò)考試。

　　橡皮擦想：一定要拿到鉛筆和紙。

　　面試時(shí)間到了，所有選手都來(lái)面試了。面試鉛筆、橡皮擦、紙張時(shí)，各說(shuō)各的優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)話(huà)很小聲，鋪天蓋地。結果他被趕出去了。鉛筆、橡皮擦和紙失望地回到了家。

　　結果出來(lái)的時(shí)候，鉛筆、橡皮、紙張都吃了一驚。采訪(fǎng)的結果是他們有33，354支鉛筆、橡皮和紙。受訪(fǎng)者不公平。突然，公司總經(jīng)理走了出來(lái)，平靜地說(shuō)：“我知道在座的各位都有些不滿(mǎn)意。你知道我為什么選擇他們嗎？因為他們很團結，這樣的人對公司有用。

　　從此，鉛筆、橡皮、紙快樂(lè )地生活著(zhù)，自己買(mǎi)了房子。

　　橡皮的作文 9

　　今天的第二節課，老師開(kāi)心的從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，想不想玩？”我們說(shuō)：“想玩�！蹦菚r(shí)我的心里很激動(dòng)，老師說(shuō)：“你們先猜一個(gè)成語(yǔ)�！蹦莻�(gè)成語(yǔ)叫眼疾手快，我們玩的游戲就是眼疾手快。

　　老師在講臺上講游戲規則，我的心里太緊張了，我一直在想著(zhù)贏(yíng)，講好規則后，老師讓我們取隊名，我們組叫死神小組，另一個(gè)組叫做必勝小組，然后在每組選四個(gè)人參加比賽。

　　我最喜歡的`是我參戰的那一場(chǎng)，我緊張的走上臺，我的對手看著(zhù)很輕松，飛快的走上臺，我對手說(shuō)：“你過(guò)來(lái)��！”我不服氣地說(shuō)：“看我贏(yíng)得你心服口服�！北荣愰_(kāi)始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來(lái)看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的還激動(dòng)，我把手放在胸前，老師看我們準備好，便說(shuō)“1”的時(shí)候，我心一直在跳，老師說(shuō)：“2”，我的心快跳出來(lái)了，老師說(shuō)“3”，我就放松下來(lái)把橡皮當做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，老師說(shuō)：“左手時(shí)”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鉆石”，我勝利了，我很興奮。

　　我參加了游戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結果我勝利了。

　　橡皮的作文 10

　　在未來(lái)，沒(méi)有什么是不可能的。當然，未來(lái)的橡皮也不在話(huà)下。

　　未來(lái)的橡皮由白橡皮和黃橡皮融合在一起，再往里面加入特質(zhì)膠水，熱水加固。橡皮里的原子融合在一起，再用膠水再次加固，使原子擁有兩種“細胞”是一個(gè)名副其實(shí)的“混血”。別人多說(shuō)混血的人好，“混血的.橡皮”也不在話(huà)下。它結合了黃橡皮輕擦清潔度強和白橡皮光潔度的能力，幾乎讓白紙煥然一新。當然，它還加了“海綿”進(jìn)去，這樣的話(huà)，水筆剛寫(xiě)下不好的字，就用“混血橡皮擦”擦掉了。因為海綿吸收筆墨。

　　當然，未來(lái)橡皮還有一個(gè)特點(diǎn)，自動(dòng)從床下出來(lái)。這時(shí)為什么呢？原來(lái)未來(lái)橡皮有輪子，上方有個(gè)監控。當掉進(jìn)床底時(shí)，監控通過(guò)亮度來(lái)測量自己在哪，再用輪子滾出來(lái)。你肯定會(huì )問(wèn)我：“沒(méi)電了會(huì )怎么辦？”不用擔心，它是太陽(yáng)能電池。在外面吸收太陽(yáng)散發(fā)的光，在黑的地方——床下，利用之前儲存的電再出來(lái)——完美！

　　當然，這只不過(guò)是一個(gè)猜測�？茖W(xué)家表示，人類(lèi)有百分之九十的潛能未開(kāi)發(fā)。我們雖不知道未來(lái)是怎么樣的，但我相信未來(lái)，人類(lèi)全部潛能開(kāi)發(fā)之后必將擁有一個(gè)全新的世界！

　　橡皮的作文 11

　　今天，在我身上發(fā)生了一件復雜的事。在高少洋的游戲里，我是“秘密間諜”。所以，有“秘密間諜”的“身份證”——黃金AK47橡皮槍。我愛(ài)不釋手，上課時(shí)也把它放在桌上（不會(huì )影響聽(tīng)課的）。朱鵬偉看到了以后，覺(jué)得我很喜歡這種小橡皮，就把他的“三明治”、“薯條”、“漢堡”全送給了我。

　　其中，我最喜歡“漢堡”。它有兩塊土黃色的面包，一塊巧克力甜甜圈似的肉和一片很嫩的生菜。當然，這都是用橡皮做的。把它最上面的'那層面包拔出來(lái)仔細看，發(fā)現它單獨一個(gè)看起來(lái)很像個(gè)棕色陀螺。上面有一些小小的豆豆。根據我多年吃“KFC”的經(jīng)驗，這叫“芝麻”。再把它下半部分拆開(kāi)，這才發(fā)現“陀螺”的柄是用來(lái)鑲到“食物”里面的。這個(gè)漢堡共有四個(gè)部分，上面凹凸不平的花紋雕刻的惟妙惟肖。先說(shuō)牛肉吧！它把牛肉身上的皺紋都顯示出來(lái)了。再說(shuō)生菜吧！桿長(cháng)莖、莖分叉、叉生丫……極像一片薄薄的葉子。我抹了抹情不自禁流出來(lái)的口水，把它裝了起來(lái)。

　　我不會(huì )用它的，因為它太可愛(ài)了！

　　橡皮的作文 12

　　從前，有一支鋼筆和一塊橡皮。他們是好朋友，但是有一天他們的友誼破裂了。

　　那天早上，陽(yáng)光明媚，鋼筆伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，主人正在玩由橡膠和尺子組成的蹺蹺板�！班病钡囊宦�，橡皮掉在了鋼筆上。鋼筆生氣了，立刻把橡皮推到地上，說(shuō):“你為什么故意傷害我？”此時(shí)他們開(kāi)始戰斗�！澳闶枪室獾摹�...所以他們打了三天三夜，筋疲力盡，然后他們說(shuō)，“他不是我的好朋友�！�

　　有一次，當老師寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他寫(xiě)了許多錯誤的單詞，但是橡皮擦拒絕擦它們，因為他們不是朋友，所以他永遠不會(huì )碰任何被筆碰過(guò)的東西。

　　因為橡皮擦拒絕擦除錯誤的字符，主人問(wèn)橡皮擦，"橡皮擦，你為什么不擦除字符？"“因為這支筆太不可理喻了，所以你在和我玩的時(shí)候不小心把它掉在了我身上，然后他拒絕和我成為朋友�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。主人知道發(fā)生了什么后，他用筆說(shuō)話(huà)。讓筆知道橡皮擦不是故意的，所以他主動(dòng)找到橡皮擦道歉。橡皮擦的.憤怒突然平息了，然后他們又成了好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有相互理解，我們才能知道真正的原因。

　　橡皮的作文 13

　　一天夜里，小紅的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l(shuí)對主人最重要而爭吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　鉛筆自信地說(shuō)：“我對主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，會(huì )被爸爸媽媽批評，回到學(xué)校會(huì )被老師批評�！�

　　“我對主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就擦不了錯字�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。

　　鉛筆理直氣壯地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我，主人能用得上你嗎？”

　　“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒(méi)有我把寫(xiě)得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”

　　他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。

　　就在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話(huà)了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要善于看到別人的`長(cháng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了書(shū)包說(shuō)的話(huà)，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰(shuí)最重要而爭吵了，成為一對互相幫助的好朋友。

　　橡皮的作文 14

　　老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。

　　游戲的規則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶?zhuān)　钡臅r(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰(shuí)先搶到橡皮。

　　一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞，還粘著(zhù)許多橡皮屑，比我爺爺的.胡子還要多。

　　老師喊了起來(lái)：“1！2！……”老師還沒(méi)有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，我的同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶?zhuān)�讓我沒(méi)有動(dòng)手就先贏(yíng)了第一局，這樣我的勝算就大很多了。

　　第二局，老師還是繼續說(shuō)了上一局的“臺詞”。老師一說(shuō)完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒(méi)有失望，下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！

　　決勝局開(kāi)始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然，我聽(tīng)到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

　　終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無(wú)險��！

　　橡皮的作文 15

　　今天是一個(gè)令人心花怒放的日子，我們要在教室里進(jìn)行“搶橡皮”的游戲。

　　一大早我就來(lái)到了教室，聽(tīng)見(jiàn)老師正在宣布游戲規則：“兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮�！�

　　第一局我們右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。這時(shí)，早已迫不及待的我立刻開(kāi)始忐忑不安、心驚肉跳起來(lái)。我的`對手是臧寅生，只見(jiàn)他的眼神如同一只老虎，狠狠地盯著(zhù)橡皮，可我也不甘示弱，只聽(tīng)裁判一聲令下：“3、2、1、1、1——左手�！蔽衣�(tīng)到后，連忙把左手伸了過(guò)去，可還是被他搶先一步。

　　第二局，裁判讓我們張開(kāi)雙手，放在耳朵兩側。只聽(tīng)一聲令下，對手的右手就以閃電般的速度伸了出去，對于結果我已無(wú)力回天。但我還是很開(kāi)心，因為友誼第一，比賽第二嘛，不能因為比賽破壞了友誼。

　　搶橡皮的游戲結束了，但教室里卻一直回蕩著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲。

　　橡皮的作文 16

　　在我過(guò)8歲生日的時(shí)候，媽媽特意給我買(mǎi)了一塊我最心愛(ài)的橡皮。

　　它正面有聰明的喜羊羊，強壯的沸羊羊，后面還有一只狡猾的'灰太狼。它身子的顏色全是白色的，反面有一個(gè)五顏六色的彩虹，下面有兩朵白云，白云的下方有兩只小老鼠，和三只小雞，它們在一起玩游戲，可愛(ài)極了！

　　千萬(wàn)不要小看那一塊小小的橡皮，它靜靜地躺在我的文具盒中，它的用處可大了，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，還有考試都要用到它。我們有人也許總不會(huì )知道，當我們擦掉一個(gè)標點(diǎn)符號或一個(gè)字時(shí)，它也在一點(diǎn)一旦地變小，橡皮也有生命的，輕輕地擦一擦，它呢，就像刺一樣刺到自己，它并不在乎，因為這能讓主人取得更好的成績(jì)！

　　告訴你，我和它之間還發(fā)生了一件事。一天，老師讓我們到臺上來(lái)回答問(wèn)題，老師喊道王子文，她坐在第三排，我坐在第一排，她走上臺的時(shí)候，不小心把我的橡皮碰掉在地了，還被她踩了一腳�！斑@可怎么辦呢？給你重買(mǎi)一個(gè)吧！”王子文說(shuō)。我說(shuō)：“不用了，這是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，洗洗就行了�！比缓�，下課了，我就洗了一下。橡皮里的羊羊們好像笑了，仿佛在說(shuō)：“小主人，你真是個(gè)文明禮貌的好孩子�！�

　　我喜歡這個(gè)橡皮，對了，我還給它取了個(gè)名字，它叫小美！

　　橡皮的作文 17

　　隨著(zhù)鈴聲，我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，要玩一個(gè)新游戲�！闭媸且�(jiàn)鬼了，上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿(mǎn)臉的問(wèn)號和疑惑。

　　“游戲規則是這樣的`：同桌兩個(gè)人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的兩端，等我說(shuō)準備的時(shí)候，兩人把手抱在胸前。等我說(shuō)完3、2、1左手或右手時(shí)，你們誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏(yíng)。如果你手出錯了，對方就贏(yíng)，如果雙方都生錯了手，就是從新來(lái)一局，OK�！蓖趵蠋熣f(shuō)。

　　“yes！”全班異口同聲的說(shuō)，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。

　　王老師說(shuō)：“準備�！蔽液托≮w雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來(lái)了，唯獨只有我的心跳聲回蕩在教室里�！�2”我身上已經(jīng)流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏(yíng)了，我居然贏(yíng)了！”我興奮的說(shuō)，我心想：我居然贏(yíng)了小趙，原來(lái)她也沒(méi)有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。

　　這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。

　　橡皮的作文 18

　　今天，我們冰龍隊、彩虹隊、禮物隊都得了一等獎、二等獎、三等獎，所以都可以去唐老師那里領(lǐng)取禮物。我得到的是一個(gè)深粉色的直升機橡皮，不知多喜歡了，連碰都忍不住偷偷摸摸地碰。

　　直升機橡皮的玻璃窗戶(hù)是天藍色的，還帶有一點(diǎn)點(diǎn)白色。很正常啊，動(dòng)畫(huà)片里的玻璃都是用這些顏色的'呀。我還看見(jiàn)我的直升機橡皮還有橙色的扭扭門(mén)整架直升機都是用白色做成的。但是，下面深粉色的顏色都是裝飾而成的。

　　還有一些粉色的門(mén)，我真的好喜歡。要不是我們冰龍隊掙分，我們還得不到呢！難得一次，很少見(jiàn)啊。擦除功能擦得很干凈，我非常滿(mǎn)意這塊直升機橡皮。其他同學(xué)都是灰色的、藍色的等等。

　　孫樂(lè )天忽然走到我面前，說(shuō)：“文欽潼，我的是灰色的，不如我跟你的粉色交換吧？”我說(shuō)：“可是，我非常喜歡粉色的直升機橡皮啊，自己得到的禮物，為什么還要換呢？真的實(shí)在不好意思，我真的不愿意換��！”

　　從今天開(kāi)始，哦不，從現在開(kāi)始，我每天中午晚上睡覺(jué)的時(shí)候都把陳思羽送我的粉紅色的七色大頭筆、唐老師送給我的粉色直升機橡皮放在枕頭邊，讓我看看有沒(méi)有被弟弟藏起來(lái)了。

　　橡皮的作文 19

　　“太好啦，太好啦！”我終于研究出一種神奇的橡皮了。這種橡皮能夠幫助犯了錯誤的人改正錯誤。但是只能夠犯三次同樣的`錯誤，不然的話(huà)這塊橡皮就不管用了。

　　有一天早上，我的鬧鐘已經(jīng)響了，但是我還在睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，我的鬧鐘又響了起來(lái)。鐘上已經(jīng)顯示七點(diǎn)三十分了。我趕緊起床，拿起橡皮和筆在一張紙上寫(xiě)上：我起來(lái)晚了，真是不應該。然后，我拿起橡皮把字擦掉。奇跡出現了！那只鬧鐘已經(jīng)回到了六點(diǎn)整了。

　　我出門(mén)來(lái)到公司，走進(jìn)辦公室，就想拿尺子畫(huà)圖案�？墒�，我找來(lái)找去都找不到那一把尺子。于是，我拿出一枝鉛筆，在紙上寫(xiě)：我的尺子不見(jiàn)了。再拿起橡皮將寫(xiě)的字全部擦去。桌子上面很快就出現了一把尺子。

　　到了中午，我下班了�；氐郊依�，我想到自己忘記買(mǎi)電池了。不用怕，因為我有一塊神奇的橡皮呢！于是，我就在紙上寫(xiě)“我忘記買(mǎi)電池了�！睂�(xiě)好以后，我同樣用橡皮把字擦去。很快，不到一秒鐘，兩節電池就放在桌子上了。我把電池裝上去以后就一邊燒飯炒菜，一邊看起了電視來(lái)了。

　　你們是不是也想要這種橡皮呀？那就自己動(dòng)手來(lái)做一塊吧！

　　橡皮的作文 20

　　今天，我寫(xiě)完了暑假作業(yè)，偶然的打開(kāi)了一個(gè)我已經(jīng)很久都沒(méi)有打開(kāi)的小盒子。我用它裝一些掛件以及一些比較珍貴的東西。我發(fā)現盒子的最底層裝著(zhù)一塊普普通通的`橡皮。而這塊橡皮卻讓我陷入了回憶。

　　大約在我上三年級的時(shí)候。我放學(xué)路過(guò)一家小店，有許多人去那里買(mǎi)東西。生意十分紅火，但老板娘并沒(méi)有露出笑臉。我想去湊個(gè)熱鬧，可是人太多了，擠不進(jìn)去。當老板娘發(fā)現我時(shí)，問(wèn)我“：買(mǎi)什么？”“我……這個(gè)……”因為我沒(méi)打算買(mǎi)東西，所以一分錢(qián)也沒(méi)帶�！八湍惆��！崩习迥镎f(shuō)著(zhù)，把一塊“心形”的橡皮塞到了我的手里。我不之所措、倉促的走了。連謝謝都沒(méi)說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這家小店，人比以往少了許多，我走了進(jìn)去，只見(jiàn)，幾乎沒(méi)有貨物了。店里多了一張大床，床上有一位面目和善，面帶微笑得叔叔。他好像生病了。

　　又過(guò)了一些日子，我又走進(jìn)這家小店，那張大床沒(méi)有了，有一張灰色的照片，照片前面還有幾柱香。老板娘轉過(guò)去，偷偷的抹去眼角的淚水……

　　眼前，這雖然是一塊普通的橡皮，卻永遠的留在我童年的記憶中。

　　橡皮的作文 21

　　今天上午，班主任老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽(tīng)了開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　可游戲也是有困難的，規則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說(shuō)：“一二左手”就出左手，老師說(shuō)：一二，右手就出右手，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝出，如伸錯手了，算對方勝。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們精挑細選了一塊橡皮，我和對手挑的橡皮，身體像一塊長(cháng)方形，這塊橡皮對我們來(lái)說(shuō)價(jià)值連城，我和對手都非常的緊張，雙手交叉，對手時(shí)時(shí)的盯著(zhù)我，心里想：我一定會(huì )獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著(zhù)：我一定要加油。

　　老師開(kāi)始發(fā)號施令了，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固起來(lái)。大戰前，教室充滿(mǎn)了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對手還是比我快了幾步，我和對手的手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。

　　最終對手搶到了橡皮，對手開(kāi)心的.一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒(méi)有放棄。

　　第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯了手，對方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對手沒(méi)完。

　　這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應能力，這一次我接受了教訓，爭取下次獲勝。

　　橡皮的作文 22

　　它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺(jué)柔軟�？蓜e看它個(gè)頭不大，在書(shū)寫(xiě)中，它可是起著(zhù)重要的作用哦！

　　當你書(shū)寫(xiě)錯誤時(shí)，它就出來(lái)“行俠仗義”，寧可自己越來(lái)越小，越來(lái)越臟，也不愿放過(guò)一個(gè)錯字；小主人需要它來(lái)幫忙時(shí)，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。

　　假如沒(méi)有了它，誰(shuí)知道作業(yè)紙上的“細菌”由誰(shuí)來(lái)清潔呢？恐怕會(huì )“菌物”成堆、滿(mǎn)紙“豆豆”吧？這可見(jiàn)它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉獻，忠于職守地為人們拭去錯字。見(jiàn)著(zhù)工整的作業(yè)紙上，一只只“小蟲(chóng)子”都被消滅，它的心該有多么高興��！

　　當然，在我們的生活中，像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的'青春年華，他們是多么高尚、多么偉大��！我們在玩耍的時(shí)候，老師們在批改作業(yè)、試卷，備課。為了我們的學(xué)業(yè)，老師們日夜操勞，默默獻出自己的一切也在所不惜，他們是多么辛苦��！他們就像橡皮一樣，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的一切！

　　橡皮的作文 23

　　作文課上老師告訴同學(xué)們，今天我們玩游戲，游戲的名字搶橡皮。頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)亂成一團。

　　老師告訴我們游戲規則非常簡(jiǎn)單。當老師喊一時(shí)，同學(xué)們雙手抱臂不動(dòng)，喊二時(shí)依然不動(dòng)，喊三時(shí)并說(shuō)出用那只手開(kāi)始搶橡皮。

　　我的對手名叫徐辰琪。她身穿藍色的牛仔衣和黑色褲，扎著(zhù)一個(gè)秀氣的馬尾辮。她滿(mǎn)臉通紅渾身發(fā)抖，這表示她賽前非常得緊張。

　　教室里寂靜得能聽(tīng)到彼此的呼吸聲，我的懷里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛聽(tīng)到心跳聲。生怕輸給自己的對手，那多丟臉為男生們抹黑。

　　比賽開(kāi)始了，當老師喊道三的時(shí)候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮時(shí)，老師讓用左手搶橡皮，我猛地搶了過(guò)來(lái)，徐辰琪當然晚了一步。我懷著(zhù)高興的心情跳了起來(lái)，可老師說(shuō)這是預備賽，我心想不能驕傲，爭取在正式比賽中獲勝。

　　正式比賽開(kāi)始了，當老師喊一時(shí)內心為自己加油，喊二時(shí)緊張不已，喊三、右手時(shí)我手忙腳亂地撲了過(guò)去，差一點(diǎn)磕到桌子角上，最終橡皮還是落到我的`手中，再次為我的勝利興奮地跳了起來(lái)。

　　我心里似乎有些不安，告訴你們小秘密誰(shuí)也不知道，因為兩次搶橡皮時(shí)，慌得我都用錯手了。

　　橡皮的作文 24

　　我有一塊橡皮，本來(lái)長(cháng)的眉清目秀，現在卻變的面目全非。我的橡皮是五顏六色、色彩斑斕。原來(lái)它是淡黃色，可是經(jīng)過(guò)我的改造，已經(jīng)變的很美麗了。它原本是長(cháng)方形，經(jīng)過(guò)我的強力摩擦，現在以變成奇形怪狀的橡皮了。我的橡皮沒(méi)有圖案，不過(guò)我用十色油筆把橡皮畫(huà)成了一個(gè)生動(dòng)有趣的樣子。一面畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)、笑容滿(mǎn)面的 孩子，另一面畫(huà)了小雞這個(gè)詞，旁邊畫(huà)了許多鮮艷的花朵，非常逼真。我的橡皮很普通，操作方法特別簡(jiǎn)單。只需你隨便擦，沒(méi)有什么特別的方法。它的用途很多，比如：我們用鉛筆寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)錯了橡皮就挺身而出。橡皮不斷的犧牲自己，當我們每寫(xiě)了一個(gè)錯字，橡皮也犧牲了自己身體的'一部分�？墒�，許多人不愛(ài)護自己的橡皮，把橡皮弄的五馬分尸，仿佛有時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)橡皮在抱怨說(shuō)：“我為你們勞動(dòng)。為你們犧牲自己，幫助你們，你們卻對我如此殘忍�！毕氲竭@里，我的心好象被一塊巨大的石頭壓了下去。橡皮象一只蠟燭，幫助別人，犧牲自己。這種精神值得我們學(xué)習。

　　聽(tīng)到這些話(huà)，你們想不想破壞自己的橡皮了呢？

　　橡皮的作文 25

　　你參加過(guò)這個(gè)比橡皮游戲嗎？沒(méi)有參加過(guò)？告訴你！這是我們班的一個(gè)活動(dòng)！有趣著(zhù)呢！

　　“太好了！太好了！吳老（俗稱(chēng)）萬(wàn)歲！”

　　我們高呼，“又要舉行比賽了！”我們紛紛拿出自己的可愛(ài)、使用的橡皮，祈禱著(zhù)吳老師選中自己可愛(ài)的橡皮寶寶們。要是你來(lái)到我們班，映入眼簾的橡皮們，一定會(huì )使你映接不暇的！

　　上課了，我們馬上把既可愛(ài)，有實(shí)用的橡皮遞給吳老師，說(shuō)：“這個(gè)可愛(ài)！選我的！”“這個(gè)實(shí)用！又很可愛(ài)！選我！”……

　　“位子上坐好！馬上開(kāi)始！”吳老師發(fā)威了。我們飛快地坐好，生怕慢一拍就比不了。吳老師從陸潔開(kāi)始一個(gè)一個(gè)挑過(guò)來(lái)。

　　終于輪到我了！我的心怦怦直跳，一塊、兩塊、三塊……太好了！我有八塊被選中了！我開(kāi)心極了。

　　“第2輪！”吳老師又發(fā)威了，我的心就像五十個(gè)吊桶——七上八下�！鞍�！3塊落選了！”我的同學(xué)宋桑波說(shuō)。我呢？也落選了3塊��！

　　第三輪，也就是最后一輪，我的'兩塊竟上了紅榜！

　　我開(kāi)心極了，哼起了一首小曲：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂，……”

　　這就是我們班的活動(dòng)——比橡皮。

　　橡皮的作文 26

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從教室里傳出來(lái)，呀！他們在干什么��？原來(lái)在玩搶橡皮的游戲。

　　游戲規則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯手，算失敗。

　　游戲開(kāi)始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時(shí)說(shuō)：“你們想對對手說(shuō)什么？”小明皮笑肉不笑地對我說(shuō)：“來(lái)吧！”我也不甘示弱地瞪著(zhù)他：“放馬過(guò)來(lái)！”裁判突然說(shuō)：“三、二、一�！闭�當我屏息以待時(shí)，裁判突然說(shuō)了句：“我想睡覺(jué)了”，我想這裁判大人太調皮了，“左手”我剛放松一會(huì )兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經(jīng)被小明握在手中，他怪聲怪氣地說(shuō)道：“哎呦，你的.手好遲鈍呀！”這時(shí)，裁判公布成績(jì)，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽(yáng)勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來(lái)，小明抓錯了手�！拔�嘻，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。

　　這節課真有趣，至今還令我回味無(wú)窮呢！、

　　橡皮的作文 27

　　今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀游戲規則，我們在線(xiàn)地聽(tīng)著(zhù)：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。

　　游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快�！彼�的眼睛目不轉睛地盯著(zhù)橡皮。這塊橡皮是我的同桌的.，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。

　　陳老師說(shuō)：“預備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規。第2次陳老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線(xiàn)，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì )贏(yíng)的�！�

　　雖然這次游戲我沒(méi)有贏(yíng)，但是我卻很開(kāi)心，因為我懂得了做什么事情都要動(dòng)腦筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。

　　橡皮的作文 28

　　我是一塊可愛(ài)的小橡皮，我的主人非常的喜歡我，經(jīng)常拿我出去炫耀。知道我是怎么來(lái)的主人身邊的嗎，告訴你吧！我是主人上英語(yǔ)課時(shí)用獎點(diǎn)換來(lái)的。得到我可不容易，主人回答對一道問(wèn)題會(huì )有一個(gè)獎點(diǎn)，二十個(gè)獎點(diǎn)才算一個(gè)章，要六個(gè)章才能得到我，我跟隨我的主人已經(jīng)一年十個(gè)月了。

　　我是一塊穿著(zhù)粉紅色裙子的小橡皮，有一次我來(lái)到主人上課的地方，那里有很多我的好朋友。他們的外形是各式各樣的，有正方形、長(cháng)方形、圓形······我是橢圓形的，我沒(méi)有香味，可我捏起來(lái)硬的像石頭一樣。別看我很堅硬，可是我很能干的！有一次，的主人和她的`同桌比試誰(shuí)的橡皮擦字干凈，他們首先拿出一張白紙，然后用鉛筆在上面畫(huà)了兩條線(xiàn)段，主人用我不僅擦掉了線(xiàn)段，而且紙上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，可她的同桌擦的地方卻不是很干凈，主人用我贏(yíng)得了比賽。她非常高興，我也感到很自豪！

　　我的主人平時(shí)很愛(ài)護我，我的身上一點(diǎn)傷痕都沒(méi)有，有時(shí)我身上臟了，主人也會(huì )想盡辦法幫我變干凈！我很愛(ài)我的主人，我會(huì )一直陪著(zhù)她一起學(xué)習的!

　　橡皮的作文 29

　　星期五下午，許老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯手的話(huà)，搶到也算輸。我的對手是我的同桌，楊佩欽。

　　許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。

　　許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的'同桌卻一點(diǎn)意識都沒(méi)有，就像沒(méi)有聽(tīng)到。當許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著(zhù)楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。

　　我大聲喊：“我勝利了！” 我滿(mǎn)面笑容、手舞足蹈。而我的對手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。

　　玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強大的人不一定強大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。

　　橡皮的作文 30

　　我有一塊普通的小橡皮，雖然它其貌不揚，但是它卻是我形影不離的好朋友。

　　它大約有三厘米長(cháng)，兩厘米寬，一厘米高，像一個(gè)迷你小磚塊。渾身上下土黃色，這讓我想到它還真是個(gè)樸素的孩子，不喜歡花里胡哨的打扮。小橡皮沒(méi)有什么奇特的味道，只有一股樸素的橡膠味道隱隱能被人問(wèn)到，這再次證明它有多樸素！用手輕輕摸下它的皮膚，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的話(huà)，倒是會(huì )搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的體重，不重，這讓我內心有些愧疚，是我不挺地磨損它的皮膚，它才會(huì )越來(lái)越輕。

　　把橡皮在紙上摩擦，會(huì )聽(tīng)到很輕的沙沙聲，就像小橡皮在哭訴：“我的身體好疼�！币蚕袷切∠鹌ぴ谇那牡亟逃�我：“少寫(xiě)點(diǎn)錯別字哦，要認真呀！”仔細一瞧，我的'小橡皮身上干干凈凈，沒(méi)有被我損壞的痕跡，說(shuō)明我還是挺注重保護它的。不像有些調皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。

　　在消滅錯別字的“戰場(chǎng)”上，小橡皮為我立下了汗馬功勞，我要對小橡皮說(shuō)：謝謝你！我也會(huì )在接下來(lái)的日子中，更加珍惜愛(ài)護你！

　　橡皮的作文 31

　　在我的粉色筆袋中，靜靜地躺著(zhù)一個(gè)橡皮。她雖沒(méi)有小草碧綠的可愛(ài)；牡丹傲人的高貴；梅花可貴的不屈，卻有著(zhù)一個(gè)純潔的心，以及一身寶貴的精神。

　　當你以其他與某個(gè)臟兮兮的角落時(shí)，你可曾想起過(guò)它？不，沒(méi)有。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手中緊握的鉛筆，不小心地劃錯了一筆，你心急地將早已等候多時(shí)的橡皮拿出來(lái)，用力地擦來(lái)擦去。橡皮并沒(méi)有故意地脫離你的手，以示反抗，而是一遍一遍地告訴自己：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)兒也不疼，為主人效勞我很榮幸，努力吧！”他支持著(zhù)你的學(xué)習上進(jìn)，看著(zhù)漸漸變黑變小的自己，毫無(wú)怨言。如今，你又將它放入筆袋，樣子難看的它，慘遭幾支筆的奚落。它沒(méi)有大聲為自己爭辯，只是聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)語(yǔ)，一聲不吭。當你買(mǎi)回來(lái)那些外表美麗卻毫無(wú)內涵可言的裝飾賓品時(shí)，厭惡地看著(zhù)那個(gè)丑陋的'橡皮，二話(huà)沒(méi)說(shuō)將它拿出，丟在一旁，轉身看著(zhù)那些飾品，燦爛一笑。

　　橡皮的一生就這樣結束了。在默默里將自己全部奉獻給他人，無(wú)怨無(wú)悔，這不正是現下人類(lèi)所缺少的重要一樣嗎？一種“默默、無(wú)私的奉獻精神”，我要把這種精神永留心間，將它繼承并發(fā)揚下去，讓中國有更多具有這種精神的人！

　　橡皮的作文 32

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了一塊橡皮，這塊橡皮粉紅色，披著(zhù)一件外套。它雖然普普通通的，但對我非常有用。

　　一天，我用鉛筆畫(huà)圖形，一不小心畫(huà)錯了，就用新買(mǎi)的橡皮擦干凈。畫(huà)完這個(gè)圖形，我覺(jué)得不對勁，又用橡皮擦干凈，認認真真地重新畫(huà)一遍。當我把全部圖形都畫(huà)在紙上的時(shí)候，橡皮已經(jīng)很臟了。

　　這時(shí)，媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我的橡皮臟了，說(shuō)：“你喜歡這塊橡皮嗎？”

　　我不假思索地說(shuō)：“當然喜歡�！�

　　媽媽又問(wèn)：“你能說(shuō)出橡皮的好處嗎？”

　　我脫口而出：“寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮能幫忙——能幫我們擦去錯誤的字，從這里可以看出橡皮的心地善良�！�

　　媽媽說(shuō)：“對！橡皮從表面上看并無(wú)特別，但實(shí)際上卻優(yōu)點(diǎn)多多。它在默默無(wú)聞地工作，即使有人瞧不起它，它也沒(méi)有半句怨言，而是一如既往地為人奉獻。我們做人也要像橡皮一樣有內在的.美，而外表的美只是一種體面的美�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟：“原來(lái)做人重要的不是外表美，而是內在美！”

　　媽媽微微點(diǎn)頭。

　　這塊小小的橡皮，給我上了一堂非常有意義的人生課，讓我深有感觸。

　　橡皮的作文 33

　　一天晚上，小華小師傅上床睡覺(jué)了，鉛筆盒里有響聲。

　　鉛筆說(shuō)：“今天真的累壞了�！倍滔鹌げ赁q解道：“你累壞了，我不信。我經(jīng)常給小花擦掉錯別字，貢獻最大�！本砉P刀忙不迭地說(shuō)：“我做出了最大的貢獻。我一直全速旋轉，讓我的外表變得骯臟，不像以前那么漂亮了�！毕鹌ふf(shuō)：“我也是！它被小主人弄臟了，這里黑，那里黑�！便U筆笑著(zhù)說(shuō)：“哦！原來(lái)你們兩個(gè)這么窮！而我瘦弱的身體安然無(wú)恙�！毕鹌げ琳f(shuō)：“鉛筆，你的身體不矮嗎？”還說(shuō)安然沒(méi)毛病�！本砉P刀惡毒地說(shuō)，“鉛筆，我以后會(huì )讓你越來(lái)越短，讓你消失�！便U筆說(shuō)，“你真的想變漂亮。真的很難讓我消失。想想怎么處理橡皮？”橡皮擦說(shuō)，“鉛筆，如果我不給你擦掉錯別字，你們兩個(gè)就沒(méi)用了�！八麄儧](méi)睡，他們一直在爭吵。

　　一天，一個(gè)新朋友，——尺子，進(jìn)了鉛筆盒。統治者對他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁粗圃爝@么大的噪音？你們多年的'友誼就這樣毀了。值得嗎？你們應該和睦相處。不互相幫助，很多困難都克服不了�！贝蠹衣�(tīng)從了統治者的建議，又成了好朋友。講師：曾東蓮

　　橡皮的作文 34

　　上課了，楊老師走進(jìn)教室對我們調皮地說(shuō)：“今天，我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮�！币宦�(tīng)到玩游戲，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，瞬間變得熱鬧起來(lái)。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來(lái)，我也跟著(zhù)高興得跳起來(lái)。

　　游戲規則是：先選隊名和口號，然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊員，最后男生和女生進(jìn)行PK，開(kāi)始是雙手交叉抱拳，接著(zhù)放一個(gè)橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的'同學(xué)為勝。老師說(shuō)規則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是老師說(shuō)規則后我就緊張了，心想：“女生隊一定要贏(yíng)�！�

　　游戲開(kāi)始了，我的心怦怦怦地跳個(gè)不停，男生小明一點(diǎn)兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著(zhù)手，咬著(zhù)嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作，老師喊“1”的時(shí)候，我咬著(zhù)牙，老師喊出“2”的時(shí)候，我想：“小麗，加油，你一定會(huì )贏(yíng)！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來(lái)似的，“右手”，才聽(tīng)到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見(jiàn)小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊贏(yíng)啦！”我們女生歡呼道。

　　這次游戲，雖然我沒(méi)有上去講臺上，但是我們女生隊贏(yíng)了，我很高興。

　　橡皮的作文 35

　　有一種高貴的品質(zhì)棲息在我們身邊，有人懷疑是不是清潔工。警察？還是工人？不，他們都不是。是一塊——橡皮擦。有人會(huì )問(wèn)：“橡皮擦有什么高貴的品質(zhì)？”對此，我想說(shuō)：未知，無(wú)論什么情況，它都不抱怨上帝對自己命運的不公。

　　我非常喜歡橡皮。它有方形、圓形、長(cháng)、短、彩色、有香味、無(wú)味、卡通……橡皮擦在我們的生活中是必不可少的：工程師用它，老師用它，學(xué)生用它，畫(huà)家用它，藝術(shù)愛(ài)好者到處用它……

　　橡皮是我最喜歡的東西之一。每次趁爸媽出差，我都找他們要橡皮擦。我有一個(gè)精致的禮品盒，里面裝滿(mǎn)了各種尺寸的橡皮。每次有人來(lái)我家做客，我都會(huì )驕傲地拿出那些橡皮，讓他們欣賞：“哦，你可以辦一個(gè)大型的橡膠展！”每當我聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心總是快樂(lè )的。

　　記得小時(shí)候寫(xiě)錯別字的時(shí)候，橡皮擦總是站起來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)的糾正錯別字�，F在，每當我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，橡皮擦都會(huì )幫我擦掉難看的線(xiàn)條。當我看到橡皮擦變得越來(lái)越薄越來(lái)越短的時(shí)候，我不禁為它感到難過(guò)。我總是想到它為我服務(wù)時(shí)的痛苦，但它直到我生命的.最后一刻才回復，仍然微笑著(zhù)。

　　我熱愛(ài)橡膠，欽佩它的高貴品質(zhì)。我要像它一樣，一個(gè)對社會(huì )無(wú)私奉獻的默默無(wú)聞的人！

　　橡皮的作文 36

　　大家好！我是一塊橡皮，我是被原來(lái)的主人交換來(lái)的。

　　我長(cháng)得像一個(gè)乒乓球拍，顏色大體是黃色的，中間夾著(zhù)粉紅色。是用橡膠做成的。中間畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩，頭發(fā)是金黃色的，剪成了妹妹頭，像一朵蘑菇；她的眼睛大大的、藍藍的，活像一顆水晶珠，眼睫毛忽閃忽閃的；眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子；鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴，這里正是她最可愛(ài)的`地方，只見(jiàn)她面帶微笑，似乎在對你說(shuō)：“歡迎你使用我！”當主人驕傲的時(shí)候，她好像在冷笑，不服氣地對你說(shuō)：“哼！你不就做了一件好事受表?yè)P了嘛，有什么可驕傲的！” 主人總會(huì )不耐煩地回答：“知道了！”

　　我不但美麗，而且還可以幫助主人呢！

　　記得有一次，主人在考試的時(shí)候寫(xiě)錯了一個(gè)字，不禁有點(diǎn)慌張。這時(shí)，我神氣地“跳”了出來(lái)，我想對主人說(shuō)：“用我吧！我能幫你改正錯別字！”主人好像看懂了我的心思，立刻使用了我，對我說(shuō)：“謝謝你啦！”我聽(tīng)了，很自豪，決心一定要幫主人改正錯別字。

　　你們瞧！我是一個(gè)神氣的橡皮，我會(huì )一如既往地幫助主人改正錯別字，提高正確率

　　橡皮的作文 37

　　我有一塊橡皮。它很小，1厘米寬，2厘米高，2厘米長(cháng)。它有一只胖乎乎的可愛(ài)的熊，背著(zhù)一個(gè)像蘑菇一樣的.籃子。它散發(fā)著(zhù)桃子的香味，是淡綠色的。

　　這塊橡皮不是用錢(qián)買(mǎi)的，也不能用錢(qián)買(mǎi)。是老師頒給我的，這是我的榮譽(yù)。以前數學(xué)考試粗心，好幾次差點(diǎn)得了100分。經(jīng)過(guò)我的努力，我改掉了粗心的壞習慣。我數學(xué)考試得了100分。老師獎勵我這塊橡皮。我覺(jué)得很難。上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，我很緊張，也很開(kāi)心。學(xué)生們既羨慕又鼓掌。老師對我說(shuō)：“希望你不要驕傲，你要繼續努力，爭取下次再考100分�！庇幸淮�，我找不到這塊橡皮。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，但一直沒(méi)看到。下課后我又問(wèn)同學(xué)，還是沒(méi)找到在哪里。我急得快要哭了，卻想不出什么辦法。我問(wèn)同桌她有沒(méi)有看到。她幫我找到了，終于找到了。我高興極了，對她說(shuō)：“謝謝你幫我找到了我珍貴的橡皮擦”。

　　雖然它很小，但它很珍貴，因為它對我來(lái)說(shuō)很重要。每次看到都有一種動(dòng)力。我想：“上次我考了100分，下次我一定會(huì )考100分�！�

　　橡皮的作文 38

　　在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因為我們的語(yǔ)文老師的王老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。

　　游戲的規則是這樣子的：首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間，然后老師數數，從一數到三然后說(shuō) 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯了你就輸了，如果手用對了也搶到了你就贏(yíng)了 ，贏(yíng)者可以輕輕的打輸者的手心以下。

　　游戲開(kāi)始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說(shuō)：“123停�！崩蠋熣f(shuō)的是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細一聽(tīng)才知道王老師說(shuō)不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過(guò)來(lái)，這個(gè)游戲不可以著(zhù)急，如果著(zhù)了急這個(gè)游戲玩不贏(yíng)。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓，等老師說(shuō)完了再搶?zhuān)�第二局我贏(yíng)了。第三局開(kāi)始了老師說(shuō)：”123 左手停�！肮�哈。我贏(yíng)了�？晌乙晦D頭，唉我輸了。因為我的手用錯了。我的.同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

　　那一天，可真開(kāi)心呀！

　　橡皮的作文 39

　　一聽(tīng)說(shuō)今天要玩游戲，大家激動(dòng)萬(wàn)分。同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù):“貓捉老鼠？老鷹抓小雞？丟手絹？”當可樂(lè )姐姐寫(xiě)出一個(gè)“搶”字時(shí)，我想是搶椅子嗎?還是搶老師呢? 還是搶橡皮呢?正在我百思不得其解時(shí)，老師把這個(gè)游戲的名稱(chēng)告訴了大家，我才知道原來(lái)是搶紙團的游戲。

　　隨后可樂(lè )姐姐向我們介紹了游猶的規則：兩人面對面站立，聽(tīng)口令；用與口令相反的一只手去搶紙團，搶到者為勝；勝利者可以得到相應的獎品。如果手用錯了，就得重來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，第一組是張宇昊和鐘雪，張宇昊說(shuō):“我一定要戰勝鐘雪，拿到獎品�！彼�的眼晴好似燃燒的`火焰，鐘雪也做好了準備。老師一說(shuō)“右”，張宇昊快速地伸出了左手，他領(lǐng)先抓到紙團……終于輪到我和李宇帆了，我很心奮也很緊張，當老師發(fā)出口令“左”時(shí)。我快速地伸出了左手，搶到紙團，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)我伸錯了手，所以我們得重來(lái)一次。這一次我全神貫注，一聽(tīng)到老師發(fā)出口令“右”，就趕緊伸出左手把紙團搶到了手中。哈哈，我贏(yíng)了，我迫不及待打開(kāi)紙團一看，里面包裹著(zhù)一個(gè)精美的禮物，我既興奮又激動(dòng)。

　　這是個(gè)很有趣的游戲，手腦并用，能提高我們大腦的反應速度。從中我不僅收獲了快樂(lè )，還得到了一個(gè)可愛(ài)的兔子橡皮。

　　橡皮的作文 40

　　丑丑和美美是一家文具貨柜里的兩塊橡皮。

　　丑丑長(cháng)得很普通，乳白色的皮膚，長(cháng)方形的身體。放在一大堆的.橡皮們當中，毫不引人注目。美美擁有一個(gè)別致的身體，穿著(zhù)一件五彩的衣裳，很漂亮。路過(guò)的顧客都會(huì )忍不住多看它幾眼。

　　一天中午，一位媽媽來(lái)到貨柜前買(mǎi)走了這兩塊橡皮，送給她剛上學(xué)的兒子——小明。小明瞧了瞧他們，隨手將丑丑扔進(jìn)了抽屜里，又小心翼翼地將美美放入自己的鉛筆盒里。

　　下午放學(xué)了，小明掏出作業(yè)本認真地寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然有一道題算錯了，小明不慌不忙地從鉛筆盒里拿出了美美，對著(zhù)答案輕輕擦了擦�！把�，答案擦得模糊了！”小明又用力擦了擦�！安缓�，本子擦破掉了�！毙∶鹘械�，“這可是我的新本子呀！”小明生氣地把美美扔到了垃圾桶里。他嘆了口氣，不知怎么辦。這時(shí)，小明想到了丑丑。他快速地打開(kāi)抽屜，找出了丑丑，一擦，就把模糊的答案擦掉了。

　　小明這時(shí)才明白：第一印象不可靠，那些看上去華麗的東西往往沒(méi)有實(shí)際用途。

　　橡皮的作文 41

　　在一個(gè)鉛筆盒里，鉛筆和橡皮在比誰(shuí)最厲害。

　　鉛筆先發(fā)話(huà)：“我是小主人離不開(kāi)的幫手，小主人的寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)等等都離不開(kāi)我，而你，只知道浪費我的杰作，一點(diǎn)都不知道珍惜�！毕鹌ひ舶l(fā)話(huà)了：“小主人更離不開(kāi)我，你這個(gè)家伙，只知道寫(xiě)，后面什么都不管，你的錯誤還都不是我幫你改嗎？我還沒(méi)好好教訓你呢！”鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)家伙，早遲會(huì )被小主人趕出的�！毕鹌ふf(shuō)：“哼！我看你馬上就會(huì )被小主人趕出這個(gè)地方，而我會(huì )得到小主人的寵愛(ài)�！边^(guò)了幾天，小主人參加畫(huà)畫(huà)比賽，橡皮偷偷的跑了，它想：哼，你這鉛筆，看你今天怎么辦。小主人畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，突然畫(huà)錯了，想用橡皮擦掉，可是橡皮擦不見(jiàn)了，小主人急得滿(mǎn)頭大汗。橡皮想：鉛筆，你這一下可慘嘍。又過(guò)了幾天，小主人要考試，鉛筆也偷偷跑走了，小主人很著(zhù)急，這時(shí)來(lái)了一個(gè)帶橡皮的鉛筆，小主人把鉛筆和橡皮都被趕出了鉛筆盒，裝了好多帶橡皮的`鉛筆。

　　鉛筆和橡皮恍然大悟：只有把大家的長(cháng)處集于一身，才會(huì )勝利。

　　橡皮的作文 42

　　星期天，我去商店里買(mǎi)文具。在許多橡皮中，我只挑中一塊橡皮。

　　這塊橡皮高約5厘米，長(cháng)寬約2厘米左右，它是一個(gè)小兔的造型�！靶⊥谩钡念伾�是鵝黃色的，它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，遠看像迷你小樹(shù)葉；它還有芝麻般大小的眼睛，整天目不轉睛地盯著(zhù)我看，仿佛在說(shuō)：“寫(xiě)字要力求正確，不然我要消失的！”它還有只三瓣小嘴，好像要吃胡蘿卜似的；它還有肥嘟嘟的身體，身上還穿著(zhù)迷你連衣裙，最不可思議的是軍費的衣服可以脫下來(lái)。

　　“小兔”不僅十分美觀(guān)，而且還用去污作業(yè)本的`好處，每一次，我做英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)錯時(shí)，它總是自告奮勇地站出來(lái)，犧牲自己，消滅干凈錯誤，當我心里有煩惱時(shí)，我總會(huì )把煩惱告訴它，它是一個(gè)很好的聽(tīng)眾，聽(tīng)我想說(shuō)的事。我每次感到無(wú)聊透頂時(shí)，扭頭望望它，它總是對我微笑，這時(shí)我仿佛到了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界；我正和許多小伙伴一起玩耍、追逐打鬧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我又飄到一片茫茫的大草原上，和“小兔”玩捉迷藏……過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)我感覺(jué)心曠神怡，再看看“小兔”，它依然在微笑著(zhù)。

　　這就是我的橡皮。它不僅是我學(xué)習的好幫手，而且也是生活中的好伙伴。

　　橡皮的作文 43

　　今天，我的橡皮用完了，媽媽又給我買(mǎi)了一塊新的橡皮。

　　它是橢圓形的，透明的，還散發(fā)著(zhù)非常誘人的清香。它穿著(zhù)一件印著(zhù)小白兔圖紋外衣，煞是漂亮。

　　有一次，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬頭一看，我的'小白兔橡皮的眉頭皺了起來(lái)，小嘴也彎了，小白兔一下子變成了一幅嚴肅的樣子，小白兔粗聲粗氣的對我說(shuō)：“一定要專(zhuān)心的作好每一件事情，不可以一邊玩一邊學(xué)習，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，小白兔的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。我認認真真的，一筆一畫(huà)的把作業(yè)寫(xiě)完，然后拿給媽媽看，等媽媽把作業(yè)檢查了，我把書(shū)包裝好了以后。小白兔這才非常開(kāi)心的笑了起來(lái)，示意我可以玩了。

　　每一次我數學(xué)題做錯的時(shí)候，字、詞寫(xiě)錯的時(shí)候，我的小白兔橡皮就會(huì )拿著(zhù)紅色的警告語(yǔ)，吹著(zhù)小哨子，就要向我跑來(lái)，它會(huì )說(shuō)：“小主人，小主人，你這一道題做錯了，快一點(diǎn)改正吧！”

　　我有了這個(gè)橡皮，字也寫(xiě)的干凈整齊了，題做的又對又快了。爸爸和媽媽還有老師都夸我是個(gè)好孩子。謝謝我的小白兔橡皮！

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