鉛筆和橡皮的爭吵作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的鉛筆和橡皮的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆和橡皮的爭吵作文1

　　“叮咚，叮咚”……鐘樓的大鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲，這時(shí)候窗外靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�？墒窃谶@寂靜的夜里，小明的文具盒里發(fā)生了爭吵。

　　橡皮說(shuō)：“鉛筆兄弟，你看你，瘦不拉嘰的，一看就知道是營(yíng)養不良�！便U筆聽(tīng)后冷笑道：“你這胖子，你看看你，肚子圓滾滾的，一看就知道是營(yíng)養過(guò)剩，你再說(shuō)我每天主人都用我寫(xiě)作業(yè)，記筆記，用我寫(xiě)出來(lái)的字很漂亮，主人因此常受到老師的表?yè)P，可你能嗎？”我呸！橡皮憤怒了“要是沒(méi)我幫主人把錯別字擦掉，讓你填上正確的答案，主人還會(huì )受到老師的表?yè)P嗎？”雙方吵得不可開(kāi)交。

　　橡皮一氣之下跳下桌子，跑到一個(gè)陰暗的角落藏了起來(lái)，鉛筆也蓋上了文具盒的蓋子不理橡皮了。第二天小明整理書(shū)包的時(shí)候發(fā)現少了一塊橡皮，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小明不小心與錯了字，可是找不到橡皮，一個(gè)作業(yè)做下來(lái)，小明的作業(yè)本一塌糊涂。第二天小明也因為這事被老師批評了。

　　鉛筆認識到了自已的錯誤，于是去找橡皮說(shuō)聲對不起，他剛走了一點(diǎn)路就碰到了橡皮。他急忙向橡皮說(shuō)對不起。橡皮不好意思地說(shuō)：“不單你有錯，我也有錯�！彼麄儍蓚�(gè)回到了文具盒里幫助小明學(xué)習。小明有了他們齊心協(xié)力的幫助，受到老師表?yè)P的次數越來(lái)越多，因為他只要有了錯誤，就有橡皮和鉛筆齊心幫助他。

鉛筆和橡皮的爭吵作文2

　　一天，鉛筆正在寫(xiě)字，橡皮在一邊坐著(zhù)。鉛筆說(shuō)：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說(shuō)：“我在看你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)錯字�！便U筆不高興地說(shuō)：“我不用你幫忙�！毕鹌ふf(shuō)：“那好��！你不需要我的幫助，那我們就比賽，看誰(shuí)先寫(xiě)完一張紙，一個(gè)錯字也沒(méi)有�！便U筆說(shuō)：“好�！�

　　第二天早上，鉛筆請來(lái)書(shū)當裁判。書(shū)說(shuō)：“行，我同意�！彼鼈円蝗四昧艘粡埣�，書(shū)說(shuō)：“預備！開(kāi)始�！便U筆一下子寫(xiě)了半行字，而橡皮一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏(yíng)了，突然，鉛筆寫(xiě)錯了一個(gè)字，它描了好幾遍，越描越臟。書(shū)說(shuō)：“時(shí)間到了，考試結束！”書(shū)先看看鉛筆寫(xiě)的字，沒(méi)有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫(xiě)的字，橡皮一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)也輸了。

　　比賽結束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書(shū)來(lái)到它們面前說(shuō)：“這回你們知道錯吧！”鉛筆和橡皮說(shuō)：“不知道�！睍�(shū)說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們吧！不管做什么事都要團結，齊心協(xié)力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的�！边@回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事以后，人們創(chuàng )造了新的鉛筆，這個(gè)鉛筆是和橡皮在一起的。其實(shí)這個(gè)鉛筆到底長(cháng)得什么樣呢？我來(lái)告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。

　　這個(gè)故事告訴我們，要齊心協(xié)力、團結，這才能做成事。

鉛筆和橡皮的爭吵作文3

　　鉛筆和橡皮是一對非常要好的朋友，它們配合默契，總能很快地幫助小朋友完成各種作業(yè)。

　　可是最近這對好朋友好像出了些狀況：它們總是爭吵，鉛筆責怪橡皮總是擦掉它寫(xiě)下來(lái)的字；橡皮卻說(shuō)是鉛筆寫(xiě)了太多的錯別字，讓它整天忙碌。兩個(gè)人吵個(gè)不停，都覺(jué)得這一切都是對方的過(guò)錯！

　　一天鉛筆生氣地說(shuō)：“橡皮，你不要老是擦掉我寫(xiě)的字，你看我的個(gè)子已經(jīng)比以前矮了太多了！”橡皮也很生氣，大聲地說(shuō)：“你自己總寫(xiě)那么多錯別字，反而怪我！再說(shuō)了，你自己總是調皮地從桌子上跳到地上去，每次都摔斷筆芯，這才讓你很快地變短的！”鉛筆更生氣了，大聲嚷道：“我讓你擦掉錯別字，為什么你時(shí)常把我寫(xiě)的正確的字也一起擦了呢，害得我總是要重新寫(xiě)！而且你自己不也是經(jīng)常到處亂滾，讓別人找不著(zhù)嗎？”它們兩個(gè)人就這么吵著(zhù)，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。但鉛筆還是在快速地變短，橡皮也在快速地變小。

　　又一天夜里，鉛筆和橡皮又吵了起來(lái)，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就一起去找鉛筆盒大哥評理。鉛筆盒大哥說(shuō)：“你們都很重要，小朋友的學(xué)習少了你們誰(shuí)都不行！鉛筆啊，你以后寫(xiě)字的時(shí)候要認真一點(diǎn)，不要總是從桌上摔下去，這樣你就不會(huì )這么快地變短了。橡皮呢，你以后也仔細點(diǎn)擦錯別字，注意別把正確的字也擦掉了。還有，你也不能老是調皮地東躲西藏�！便U筆和橡皮聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，都覺(jué)得很有道理，心里都暗自決定以后一定認真仔細、不再調皮。

　　從此以后，鉛筆和橡皮不再爭吵，他們成了非常要好的朋友，總是配合默契地幫助小朋友完成作業(yè)。

鉛筆和橡皮的'爭吵作文4

　　鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，可不知為什么，它們兩個(gè)爭吵了起來(lái)。

　　一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來(lái)�？吹较鹌�

　　在休息，鉛筆嚷開(kāi)了：“橡皮，你好悠閑嘛�！毕鹌ど炝松焱饶_，繼續休息�？吹较鹌げ焕聿�。鉛筆大聲叫了起來(lái)：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì )留下我的腳印，我可以繪圖、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，做記號……你呢？”橡皮一聽(tīng)，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫(huà)錯的畫(huà)，我可以幫你改正；你寫(xiě)錯的字，我可以幫你糾正；你亂畫(huà)的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說(shuō)功勞，我排第一！”鉛筆說(shuō)：“只要我不繪錯圖、畫(huà)錯畫(huà)、寫(xiě)錯字、留下不好的痕跡，你就用不上�！毕鹌ふf(shuō)：“你一定會(huì )出錯的�！彼鼈兂嘲〕�，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。

　　一天，它們又在爭吵。鋼筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就說(shuō)：“尺子是個(gè)公證的人，你們找它評一評�！彼鼈兟�(tīng)了，找到尺子。尺子說(shuō)：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小，更沒(méi)有誰(shuí)功勞大，我們都發(fā)揮著(zhù)各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時(shí)也會(huì )留下錯誤，這就需要橡皮來(lái)擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開(kāi)鉛筆，也會(huì )失去自己的價(jià)值。你們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)都很重要……”聽(tīng)了尺子的話(huà)，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說(shuō)好永遠做好朋友。

　　此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。

鉛筆和橡皮的爭吵作文5

　　夜深人靜，星星在天上眨著(zhù)眼睛，一切都變得那么安靜�？墒�，鉛筆盒里卻傳來(lái)了奇怪的聲音。

　　原來(lái)是一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。

　　“你別碰我，討厭的大個(gè)子�！便U筆推了推橡皮，露出了不滿(mǎn)的神情。

　　“別這樣，”橡皮也推了推鉛筆說(shuō)，“鉛筆盒里就這么一點(diǎn)地方，難免會(huì )碰到!”

　　“我真不明白，小主人為什么要把你放在鉛筆盒里�！便U筆挺了挺滿(mǎn)肚子的鉛芯不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“我幫助小主人擦掉錯別字，主人需要……”

　　還沒(méi)有等橡皮把話(huà)說(shuō)完，鉛筆就傲慢地打斷了它，說(shuō)：“你有什么用?今天，小主人數學(xué)考了一百分，還不是全靠我?”

　　橡皮也不甘落后，很不服氣地跺著(zhù)腳說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?要不是我把你寫(xiě)錯的字擦掉，小主人能考一百分嗎?”

　　鉛筆氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)叫你擦的?多管閑事。你不擦，我照樣能改過(guò)來(lái)!”

　　橡皮氣得差點(diǎn)就暈了過(guò)去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個(gè)沒(méi)人注意的小角落里。

　　第二天，語(yǔ)文考試了。小主人焦急地找著(zhù)自己的橡皮，可是怎么都找不著(zhù)。寫(xiě)錯的地方只好用鉛筆涂涂改改，考試卷被畫(huà)得一塌糊涂。老師狠狠地批評了小主人，小主人非常難過(guò)。

　　回到家，小主人拼命四處尋找他的橡皮，終于在一個(gè)角落里找到了橡皮。小主人捧著(zhù)橡皮又親又摸，然后把它輕輕地放到鉛筆盒里說(shuō)：“你再也別離開(kāi)我了!”

　　鉛筆看見(jiàn)了這一切慚愧地對橡皮說(shuō)：“對不起，昨天我不應該說(shuō)你�！�

　　橡皮紅著(zhù)臉說(shuō)：“我也有錯，我不應該跟你斗嘴，還離開(kāi)大家躲起來(lái)�！�

　　一旁的尺子說(shuō)：“我們各有各的用處，應該團結起來(lái)，這樣才能幫助小主人，讓他取得更好的成績(jì)�！�

　　橡皮和鉛筆聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友了!

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