關(guān)于狀物作文匯編七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的狀物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
狀物作文 篇1
今天晚上，皓月當空，星星點(diǎn)點(diǎn)。一輪明月把銀光灑向大地，大地明晃晃的。這時(shí)爸爸決定帶我去龍湖公園，去看“金秋大型藝術(shù)燈展”。
于是，我們興致勃勃地來(lái)到了龍湖公園。剛到門(mén)口，我猛一抬頭，立刻被眼前的景象驚呆了，龍湖公園大門(mén)金碧輝煌，兩邊掛著(zhù)一條條美麗的彩燈和一個(gè)個(gè)大紅燈籠。大門(mén)上方有一只活潑可愛(ài)的鳳凰在張開(kāi)翅膀翩翩起舞，旁邊有一條張牙舞爪的龍搖搖頭擺尾，好像在祝我們中秋節快樂(lè )。我想：外面都這么漂亮，那里面一定如仙境一般。哇！果然不出我所料，里面五顏六色的彩燈照得我眼花繚亂。我拉著(zhù)爸爸向前走，首先看到了“吹簫引鳳”這組燈展。我擠入人群，抬頭一看，我不由自主地贊嘆起來(lái)：“��！靚女吹出來(lái)的樂(lè )曲真是嘹亮清脆，委婉動(dòng)聽(tīng)，把鳳凰都引來(lái)了，趴在靚女身邊聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，真是太美了。她的動(dòng)作自然逼真，給了我和爸爸以美的感覺(jué)�！� 嘿！快來(lái)看呀！我們隨著(zhù)人潮向那邊走去。��！這組燈展可真漂亮！一個(gè)“大水晶球”立在中央，下面放著(zhù)一個(gè)金光閃閃的“缸”。旁邊一匹“藍色的駿馬”如藍寶石般昂首闊步，雄姿颯爽乍看不知道，靠近一看，才知道是由數萬(wàn)只小藥瓶灌上彩色水，中間放上燈泡組合而成的。
我越看越喜愛(ài)，忍不住夸贊道：真是巧奪天工��！我越看越入迷，直到爸爸拉著(zhù)我的手讓我走，我才戀戀不舍地離開(kāi)。 接著(zhù)，我又看了許多令人贊嘆不已的燈展 ：“伊甸園”、“月季女神”、“迎親花轎”、“淮南人的驕傲”…… 這些燈展各俱特色，無(wú)不展示著(zhù)淮南人的智慧和驕傲，真是令我流連難忘。啊!美麗的燈展，我們下次再會(huì )！
狀物作文 篇2
書(shū)包，一種很普通的文具，幾乎每天都和我在一起。但是20xx年的今天，我要開(kāi)發(fā)一個(gè)超級智能的書(shū)包！什么是智力？智力在哪里？我給你仔細解釋一下！
智慧，展現它的智能和人性化！
這個(gè)書(shū)包一定有很高級的東西。首先，這個(gè)書(shū)包很人性化。許多學(xué)生有忘記事情的壞習慣。我就是其中之一。小學(xué)的時(shí)候，不知道留下了多少杯子和雨傘，甚至更小的物品都不算。這個(gè)書(shū)包會(huì )有語(yǔ)音提示功能。當你取出物品卻再也沒(méi)有放回原位時(shí)，它會(huì )說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，請記得把東西放回原位！這個(gè)功能一定會(huì )贏(yíng)得粗心學(xué)生的青睞�！�。其次，可以自由伸縮，需要的時(shí)候可以放大縮小。比如旅行的時(shí)候一般需要帶行李箱，現在不需要了。你可以把你的包變大，把你的行李放進(jìn)去！總的一句話(huà)：“不僅僅是書(shū)包！”
是的，它顯示了它的能力！
這個(gè)書(shū)包不僅容量非常大，使用壽命長(cháng)，而且功能非常突出。書(shū)包的背帶和表面也可以加熱，溫度會(huì )根據環(huán)境溫度進(jìn)行調節。冬天取暖功能真的很有必要！有了它，冬天不再怕冷。除了加熱，當然散熱也是必不可少的。在炎熱的夏天，它可以吸收學(xué)生多余的熱量，并可以檢測學(xué)生流失的鹽和水，提醒學(xué)生多喝水！這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)我最喜歡的功能，——，防雨防塵。下雨的時(shí)候不用擔心被書(shū)包弄濕，不用因為書(shū)包臟而難受。就是這句話(huà)：“不只是書(shū)包！”
如今，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種發(fā)明層出不窮，尤其是智能和人類(lèi)越來(lái)越近，各種家用智能產(chǎn)品逐漸問(wèn)世，慢慢走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。我有一個(gè)小小的愿望，希望長(cháng)大后能設計出如上所述的智能書(shū)包！
狀物作文 篇3
看了這個(gè)題目，你們一定會(huì )覺(jué)得我很貪吃吧！但是，棉花糖可是一只小白兔呀！因為它很像一個(gè)棉花糖，所以叫它棉花糖。小白兔，大家一定都知道，也都養過(guò)吧，這不，我家也養了一只小白兔，叫棉花糖。
棉花糖是一只出生才一個(gè)月的小白兔，它長(cháng)著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，一個(gè)小小的鼻子，嘴里有兩顆大門(mén)牙，它渾身雪白，白得像玉一樣，一雙紅紅的眼睛像兩顆璀璨的紅寶石鑲嵌在白玉般的皮膚上，它的毛十分柔軟，摸了就不肯停下。
棉花糖喜歡吃嫩嫩的青草、新鮮的胡蘿卜和又大又綠的青菜，為了讓它更大更壯，我天天幫它找吃的，不到五天時(shí)間，它就把家里的胡蘿卜和青菜吃光了，于是我就去樹(shù)林里找了些青草給它吃。它每次總是吃得飽飽的。
雖然棉花糖很可愛(ài)，但也有一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)隨地大小便，弄得家里臭臭的，每次都要打掃好長(cháng)時(shí)間。
我喜歡棉花糖！但是我想對它說(shuō)：“棉花糖，你要把壞習慣改改啊�！�
狀物作文 篇4
我家院子里有一只烏龜，成天自由自在，卻很有規律地生活著(zhù)。
它小小的頭，小小的尾巴，卻有著(zhù)一個(gè)大大的外殼，像是隨身背著(zhù)的一個(gè)“房子”，一害怕就躲進(jìn)去，外殼上有許多奇異的花紋，像是某種古老的文字，讓它多了幾分神秘感；它的四肢短小，黃綠相間的紋路，斑斕交錯，透著(zhù)青亮亮的光；它的臉很小，眼睛也小小的，但總是睜得圓圓的，目光炯炯，若是你盯著(zhù)它看，你會(huì )發(fā)現它有一種說(shuō)不出的威嚴。
它每天都會(huì )像一個(gè)勤勞的老公公，在清晨第一抹陽(yáng)光剛剛升起時(shí)，就爬到陽(yáng)光里做早操。只見(jiàn)它像打太極似的，慢慢地伸出左前肢，伸得直直地，然后就定住不動(dòng)了，要過(guò)約摸半小時(shí)后，才緩緩地收回來(lái)，接著(zhù)又開(kāi)始慢慢地輪番伸出右前肢，左后肢，右后肢，最后會(huì )同時(shí)伸展四肢，頭也伸得高高直直地，注視著(zhù)陽(yáng)光，一動(dòng)不動(dòng)。
等它打完整套太極，已是日上三竿，我們這位勤勞的老公公肚子已經(jīng)咕咕叫了，它就會(huì )往后院大門(mén)爬去。在院門(mén)前有一道臺階，臺階比它高出許多，但它會(huì )竭盡全力爬上去。你看它將前肢伸到最長(cháng)，用力夠上臺階，搭上去，然后“手腳并用”，爆發(fā)它的小宇宙，猛地一蹬，就爬了上去。接著(zhù)，它用前肢攀上院門(mén)的鐵紗窗，后肢使勁將整個(gè)身體直立了起來(lái)，貼在了門(mén)上，用它前肢上長(cháng)長(cháng)的爪子扣住鐵紗窗，定穩后，它把小脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，眼睛瞪得大大的，往屋內四處張望，尋找我們給它喂食。一會(huì )兒不見(jiàn)動(dòng)靜，它就會(huì )開(kāi)始用一只爪子對著(zhù)紗窗一個(gè)勁地用力劃、扯、彈、拍，像一位古琴大師在全身心地彈奏。不過(guò)，它彈出來(lái)的聲音砰砰作響，一點(diǎn)也不好聽(tīng)，但我們知道它是在叫喚我們給他喂食了。
等我們一推開(kāi)門(mén)，它就會(huì )高興地跟著(zhù)我們的腳后跟，蹭蹭蹭地爬得飛快，跟著(zhù)你團團轉，直到你把它的美餐給它。
有時(shí)候，我們忽略了它的'叫喚，沒(méi)有理會(huì )它，它就會(huì )像個(gè)頑皮的孩子，一直在門(mén)前把那扇鐵紗窗拍彈個(gè)不停，吵得即使是個(gè)聾人也受不了，只得乖乖給它喂食。如果哪天，我們白天不在家，它叫喚不管用，三更半夜它餓著(zhù)肚子實(shí)在受不了，也會(huì )爬到門(mén)前把門(mén)拍得啪啪響，有兩次，還讓我們誤以為是不是來(lái)了小偷呢！
這只可愛(ài)的烏龜，到底有多大了，我們都不知道，它在我很小很小的時(shí)候，被一個(gè)漁民在深湖里打撈上來(lái)，正好碰到我外公買(mǎi)了下來(lái)，就一直在我家與我們一起生活了。我總感覺(jué)它年歲一定很高了，在我眼里，它除了不會(huì )說(shuō)話(huà)，什么都懂，甚至比我們懂得更多，在它的身上，應該有很多我們人類(lèi)未解的秘密，也許在未來(lái)的某一天，我能從它這兒解開(kāi)一些秘密，現在就讓我們愉快地生活在一起吧！
狀物作文 篇5
我的村莊坐落在群山的懷抱中。潺潺的流水，終年環(huán)繞著(zhù)我們村莊，即使在嚴冬，它也不會(huì )結冰，只會(huì )變得更清澈，更冰涼罷了。我的村莊，被這流水分隔開(kāi)來(lái)，小河上只有一座連護欄也沒(méi)有的石拱橋，只有一個(gè)大拱。彎的橋身與直的流水相互映襯，構成一幅獨特的“小橋流水”圖。橋的兩岸分別散落著(zhù)大大小小的土房、瓦房與磚房，而村民們也都住在這兒。
我們這兒的房子與其它地方的不太一樣。土房的墻是用黃泥做的，這種墻一到陰雨天氣，墻壁就會(huì )出水，久而久之，就變得不那么牢固了。房頂也是用干稻草鋪上幾層就可以了，防水性不好。瓦房的墻用一塊塊的水泥磚砌成，再用青瓦從最頂上鋪到屋檐。這樣鋪，雨水不會(huì )漏下來(lái)，墻體就比較堅固，夏天還可以，可一到冬天，這種房子就非常冷，連墻壁都冰涼冰涼的。與瓦房、土房不同，磚房具有很強的散熱性以及保暖性墻體結構。磚房也是村里最普遍的房子了。磚是燒出來(lái)的紅磚，很堅固，再用水泥砌合，就變得牢不可破了。房頂并不是斜面的，因為要方便做高一層樓。
這種房子，連風(fēng)都吹不進(jìn)去，更別說(shuō)下雨了。這些房子在群山之中，就好像母親懷里的孩子，那樣令人溫馨、幸福。環(huán)繞著(zhù)房子的山林，養活了村里人，因為人們可以在山里砍柴，種菜等各種農業(yè)活動(dòng)，山里的樹(shù)郁郁蔥蔥的，站在里面，就好像身處于世外桃源之中，美不勝收。我的樣土房的墻已經(jīng)有很久遠的歷史了，這兒是我的家鄉。簡(jiǎn)評：文章著(zhù)重介紹了村莊的各種房屋，運用分類(lèi)別、作比較等說(shuō)明方法，語(yǔ)言通俗流暢。
狀物作文 篇6
在我的記憶里，我知道的河有許多許多，比如黃河，還有一些小有知名度的河。還有一條河，就是我家鄉的河流，它名不見(jiàn)經(jīng)傳，只是一條普通的小河，可是它是陪伴我成長(cháng)的河流。
早晨，小河緩緩流淌著(zhù)，散發(fā)出清新的空氣，令人感到渾身清爽。太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，照射到河面上，河水變得溫熱溫熱的。河邊的小草在暖風(fēng)吹來(lái)之際，搖擺著(zhù)身軀。帶動(dòng)著(zhù)河水。河水也跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)。到了傍晚，太陽(yáng)下山了，給河面鋪上一層金黃色，美麗極了！到了夜晚，奔騰了一天的小河漸漸平靜了下來(lái)，在皎潔的月亮的陪伴下顯得非常寧靜。這就是小河一天的景色多么美麗呀！
小河依傍著(zhù)家鄉的小橋。小時(shí)候在家鄉，總是喜歡約著(zhù)幾個(gè)小伙伴去河邊嬉戲。這里有些時(shí)候也會(huì )一連下了好幾天的雨，把莊稼都淹沒(méi)了，家鄉的農民總是愁眉苦臉，唉聲嘆氣。而那時(shí)河里的水都漲起來(lái)了，作為一個(gè)孩子的我，遇到雨后，都會(huì )興奮無(wú)比，約著(zhù)幾個(gè)小伙伴。坐在小橋邊踢水，還會(huì )歡快地聊著(zhù)天唱著(zhù)歌。
夏季不下雨時(shí)，天氣晴朗，太陽(yáng)照射下來(lái)異常炎熱。我總是偷偷瞞著(zhù)媽媽?zhuān)嶂?zhù)一個(gè)塑料桶溜到河邊，每次都能抓一些小寶貝回來(lái)。記得有一次我來(lái)到河邊，挽起褲腳，河水并不深，只沒(méi)過(guò)我的腳跟，一步一步邁著(zhù)。不一會(huì )兒，就看見(jiàn)一只小螃蟹，伸手去把它抓進(jìn)桶里，可是不幸的是，他動(dòng)用了秘密武器，把我的手夾流血了，不得不把它放走。我更喜歡和小伙伴一起下水，我們在河中互相潑水，把全身都弄濕了，伴隨著(zhù)歡笑聲，我們可以忘掉所有的煩惱，盡情的玩耍�？墒腔氐郊铱偸亲兂梢恢宦錅u。曾有幾次挨了媽媽的打，但我還是會(huì )去那里玩耍。
每當我寫(xiě)到河字時(shí)，第一就想到家鄉的那條小河。那嘩啦嘩啦的小河，陪伴我成長(cháng)的故鄉之河。
狀物作文 篇7
一、仔細觀(guān)察，了解物體的外部特征
觀(guān)察是作文的基礎，要想寫(xiě)好狀物作文。就必須留心觀(guān)察。對于動(dòng)物，我們不但要觀(guān)察其外表，如大小、形狀、顏色等。還要特別注意觀(guān)察其靜態(tài)和運動(dòng)時(shí)的神情和姿態(tài)，了解其生活習性。對于植物，我們不僅要對其根、莖、葉、花等部分進(jìn)行觀(guān)察，還要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對于靜物，我們不僅要觀(guān)察其形狀、大小、顏色、還要了解其構造、用途等�？傊�。觀(guān)察是狀物的第一步，只有仔細觀(guān)察，作文時(shí)才能栩栩如生地再現物體的形象。
二、選取描寫(xiě)的具體內容，有序寫(xiě)作
狀物作文必須按照一定的順序寫(xiě)，這樣才能讓人讀了以后，覺(jué)得層次清楚，對所描寫(xiě)的內容才能清楚地了解。由于描寫(xiě)的物體不同，因而寫(xiě)作順序也不一樣。一般來(lái)講，寫(xiě)動(dòng)物，往往按照先寫(xiě)其外表。后寫(xiě)其習性的順序寫(xiě)作。寫(xiě)其外形時(shí)，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫(xiě)植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀(guān)察描寫(xiě)。寫(xiě)靜物，可以按照從整體到部分來(lái)描寫(xiě)。
當然。狀物作文的描寫(xiě)順序是多種多樣的，可以按時(shí)間順序寫(xiě)，按生長(cháng)規律寫(xiě)，按由遠及近或從外到內等不同方位順序寫(xiě)。因此。我們在作文時(shí)要靈活運用。
三、抓住物體的個(gè)性特征
好的狀物作文，應力求所寫(xiě)物體形象逼真，讓人喜愛(ài)、如見(jiàn)其物之感。而要做到這一點(diǎn)，就要抓住物體的個(gè)性特征描繪。
“描虎不能像貓，畫(huà)葉不能像花”。由于物體的類(lèi)型不同，形態(tài)、習性各異，我們在描摹物體時(shí)，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫(huà)，才能把物寫(xiě)真、寫(xiě)活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹(shù)柔軟多姿，小鳥(niǎo)雀躍在枝頭歌唱。高粱笑紅了臉在微風(fēng)中招展……不同的物。各有特征。
四、融入感情，為文章的中心服務(wù)
一篇好的狀物作文，不應只是為寫(xiě)物而寫(xiě)物，而應當通過(guò)對物的描述。表達其人格化的精神品質(zhì)。在狀物的同時(shí)，如果能“水到渠成”而又巧妙地表達出作者積極的、向上的、健康的情懷，對作文就能起到“托物言志”、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用�！巴形镅灾尽�、“借物抒情”，這是對狀物作文的更高層次的要求。優(yōu)秀的狀物作文不僅能表達作者對物的外形之愛(ài)。而且能由表及里地表達出作者對物的實(shí)質(zhì)之愛(ài)，讓人讀后從中獲得感悟，受到教益。
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