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寫(xiě)玉蘭樹(shù)的狀物作文
狀物，是指以描寫(xiě)物體或景色為主的文章�？纯聪旅娴姆段陌�。
寫(xiě)玉蘭樹(shù)的狀物作文一
萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木都抽出了新芽，玉蘭樹(shù)也不例外，滿(mǎn)眼都是郁郁蔥蔥的�？墒墙裉煳覅s有一個(gè)驚奇的發(fā)現——這碧綠的玉蘭樹(shù)在接二連三地掉葉子。走近一看，我發(fā)現紛紛掉落的都是一些深黃色的老葉。咦?樹(shù)不是應該在秋天落葉的嗎?怎么玉蘭樹(shù)會(huì )在春天落葉呢?這是怎么一回事?我決定揭開(kāi)這個(gè)謎。
我首先想到書(shū)中去找答案，但是令我失望的是，書(shū)中只有對秋天落葉的解釋。于是，我決定親自去看看這些奇怪的葉子。為此，我還專(zhuān)門(mén)帶上了放大鏡，有了這個(gè)寶貝應該很快就能找到答案了吧?我心里暗自得意。在放大鏡下，一片玉蘭樹(shù)樹(shù)葉就像是一幅城市地圖，葉脈就是這個(gè)城市的交通線(xiàn)，在葉脈周?chē)幸恍┘毿〉陌唿c(diǎn)和小洞，與這幅美麗的城市圖畫(huà)極不和諧。哈哈，原來(lái)是被蟲(chóng)子咬壞的呀!我把這個(gè)新發(fā)現告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“并不是每一片葉子都是被蟲(chóng)子咬壞了才落下的，不信你可以仔細地瞧瞧其他葉片。”我按照媽媽說(shuō)的去做，結果發(fā)現的確有很多葉片并沒(méi)有被蟲(chóng)咬的痕跡�？次乙荒樀拿曰�，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)冬天之后，葉片中的葉綠素大多數都被破壞掉了，所以葉子就漸漸變成了黃色。由于營(yíng)養耗盡，葉子就漸漸脫落了。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我恍然大悟，心中的謎團被解開(kāi)了。
秋天到了，玉蘭樹(shù)的葉子依然十分茂密。有一天，我駐足樹(shù)下，猛然間抬頭，卻發(fā)現葉叢中掛著(zhù)一串串青翠欲滴的果粒，乍一看像葡萄。我驚訝萬(wàn)分，大喊：“玉蘭樹(shù)結果了!”奶奶聽(tīng)了，覺(jué)得不可思議：“這玉蘭樹(shù)在這兒已經(jīng)有快二十年了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它結果，這是怎么回事呢?”我一聽(tīng)，下決心要親自揭開(kāi)這個(gè)秘密。
我上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，知道了玉蘭樹(shù)是雌雄異株，如果是雌玉蘭樹(shù)開(kāi)花，有可能會(huì )結果。它的果實(shí)是“聚合苒莢果”。皮較厚，單室，內含一�；蚨嗔７N子，不過(guò)玉蘭樹(shù)一般只是開(kāi)花，很少有結果的。
看著(zhù)枝頭那些翠綠的新葉和點(diǎn)綴其中的串串“綠葡萄”，我深有感觸地說(shuō)：“生活中的科學(xué)知識看來(lái)還真不少，科學(xué)世界真像一個(gè)神奇的魔術(shù)師啊”
寫(xiě)玉蘭樹(shù)的狀物作文二
我家的院子里有幾顆玉蘭樹(shù)。
它枝繁葉茂，咖啡色的樹(shù)干非常粗壯。遠看，樹(shù)干上什么東西也沒(méi)有。走近摸一摸，有點(diǎn)兒粗糙。
它的花苞是白色的，有手掌那么大，春天，它已經(jīng)包含待放了。我想：“小白菜”怎么在這里生長(cháng)起來(lái)了呢?
過(guò)了幾天，“小白菜”變成了玉蘭花了，我才知道，那不是“小白菜”，而是玉蘭花的花苞。
它的花瓣一天天長(cháng)大，那花瓣干凈而又亮麗。走近聞一聞，散發(fā)出來(lái)陣陣清香。陣陣清香又引來(lái)成群的蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，久久地不離去，因為玉蘭花太美麗了。
它的葉子是橢圓形的，下過(guò)雨后，葉子上像澆了一層油，滑滑的，亮亮的，真讓人舍不得去碰它。
玉蘭樹(shù)不僅美麗，而且有著(zhù)頑強的生命力。有時(shí)，大風(fēng)把玉蘭樹(shù)吹得沙沙作響，但它依然挺立在那里，堅持和暴風(fēng)雨斗爭。太陽(yáng)出來(lái)了，它又望著(zhù)太陽(yáng)公公笑了。
寫(xiě)玉蘭樹(shù)的狀物作文三
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺，我們的國旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚;然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)。校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔。它就像是一位忠誠衛士日夜守衛著(zhù)美麗的校園。
聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng )辦之際就種在那里了。它伴隨母校走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬。你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉。你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹(shù)是友善的。它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們在它的庇護下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼。坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著(zhù)它那充滿(mǎn)生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡。這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。