橡皮筋作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的橡皮筋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮筋作文1
上星期，班里的同學(xué)開(kāi)始熱衷于跳橡皮筋，看見(jiàn)同學(xué)們繞著(zhù)皮筋跳來(lái)跳去，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，我心中羨慕極了。
放學(xué)回到家，我也要爸爸給我買(mǎi)來(lái)一根橡皮筋。拿著(zhù)花花綠綠的皮筋，我的心中犯起了嘀咕，因為自己從沒(méi)跳過(guò)，害怕同學(xué)們笑話(huà)我。我只好一個(gè)人在院子里練習，可是不管我如何用力，總是不能像其他小朋友那樣在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了，就當我準備放棄時(shí)，爸爸說(shuō)：“楚楚，不要怕旁人笑話(huà)，只要你勇敢地走出去，大膽地和同學(xué)們一起練習，就一定能成功�！痹诎职值墓膭钕�，我硬著(zhù)頭皮來(lái)到操場(chǎng)，加入到了跳皮筋的隊伍中間。
出乎我意料的是，小伙伴們非但沒(méi)有嘲笑我，反而都樂(lè )意地指導我。漸漸，我掌握了跳躍的規律，能和大伙跳得一樣好了，甚至有時(shí)候還能超越一些人，我開(kāi)心極了。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到了成功的喜悅，也更加明白了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕有心人！
橡皮筋作文2
編者按：作者看到部分班級的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。下課鈴聲一響，大家帶著(zhù)橡皮筋沖向操場(chǎng)，大家手舞足蹈。健康，安全，有意義的課間活動(dòng)讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。接下來(lái)一起欣賞吧！
近日，我校部分班級的學(xué)生課間迷上了跳橡皮筋，為熱鬧的課間又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
下課鈴聲一響，大家帶著(zhù)橡皮筋沖向操場(chǎng)。先選好一塊空地，和自己的“黃金搭檔”一起分享。簡(jiǎn)單的黑白配決定各自的先后出場(chǎng)，大家拭目以待，摩拳擦掌。輪到“我”來(lái)上場(chǎng)，輕松幾跳，同伴熱烈鼓掌，大家手舞足蹈，校園四方陣陣笑聲爽朗……
“課間活動(dòng)玩什么？”一直困惑著(zhù)現在的孩子。我校針對此現狀已將課間活動(dòng)內容納入體育課教學(xué)范圍，根據不同年齡段的孩子，老師們制定出相應的教學(xué)計劃并已實(shí)施。健康，安全，有意義的課間活動(dòng)讓學(xué)生的身心能得到真正地鍛煉。希望我們的孩子在課間能“玩”出精彩。
橡皮筋作文3
作為一個(gè)現代的三年級小學(xué)生，提高動(dòng)手能力是非常重要的。有一次我在家里就遇到了一個(gè)問(wèn)題：家里的舊瓶子沒(méi)有用，扔掉既可惜，又不環(huán)保。因為我們提倡建綠色城市，所以我決定廢物利用，把這些舊瓶子做成一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。
我拿來(lái)了材料，有：一些彩紙，皺紙，卡紙，剪刀和膠水，開(kāi)始做了起來(lái)。我準備做一只小狗。我先拿了一個(gè)冰紅茶的瓶子當小狗的身體，然后用剪刀吧彩紙剪成一條裙子的形狀，用膠水把它貼在小狗的身體上。接著(zhù)拿來(lái)一張紅色的彩紙，把它剪成新月的樣子，貼在它的臉上，再用一張棕色的卡紙，把它剪成小狗耳朵的形狀，貼在小狗的頭上。最后用黑色皺紙揉成一個(gè)小圓球，作為一個(gè)鼻子和一雙眼睛貼在它的臉上。一直正在跳舞的小狗就完成了！我就用這個(gè)辦法把其他的舊瓶子也變成了一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。又分給了最好的朋友，他們收到了我送給他們的禮物，心里都非常開(kāi)心。
雖然我不是一個(gè)大發(fā)明家，但我善于觀(guān)察，勤于思考，懂得了廢物利用，變廢為寶。
等我長(cháng)大后，一定要成為一個(gè)真正的發(fā)明家。
橡皮筋作文4
今天的第五節課，體育老師讓我們跳橡皮筋。
老師讓我們分成四個(gè)組，每個(gè)組一根橡皮筋，開(kāi)始了，我們分兩個(gè)人，一個(gè)人扯著(zhù)一邊的.橡皮筋，另一個(gè)人扯著(zhù)另一邊橡皮筋。
輪到我跳了，我飛快的跑著(zhù)，快靠近橡皮筋的時(shí)候，我猛地一跳，��！沒(méi)有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新開(kāi)始了，這一回我跳是跳過(guò)了，可是落地的時(shí)候腳一滑，沒(méi)站的穩，結果摔了個(gè)“狗啃泥”，雖然摔的不痛，但是同學(xué)們竟然哈哈大笑，哎！這下出丑了！
我并沒(méi)有放棄，重新又跳了一遍，這一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋時(shí)，我先邁左腳然后再邁右腳，��！終于，我跳過(guò)去了，我心里別提有多開(kāi)心了！
這次跳橡皮筋活動(dòng)，是我知道：“做任何事情都不要放棄要堅持不懈，做任何事情也要講究方法才行。
橡皮筋作文5
今天天氣十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗過(guò)一樣藍。我和我的好朋友陳敏在一起玩耍，突然我想出了一個(gè)好點(diǎn)子：跳橡皮筋比賽，陳敏聽(tīng)了拍手叫好。
說(shuō)干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出兩張椅子，分別把橡皮筋托起。我們還邀請了爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠套鲈u委。接著(zhù)，我們倆先各自練習了一會(huì )兒，裁判員媽媽就宣布，到了比賽的時(shí)間。我們先石頭剪刀布分出誰(shuí)先表演，“耶！”我歡呼著(zhù)，“我贏(yíng)了！”旁邊的主持人兼裁判員媽媽說(shuō)“一號選手陸炫羽獲勝，請表演�！蔽覍W(xué)著(zhù)電視里的明星走著(zhù)貓步上臺了，“Music”。我跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，左腳踩上左邊的繩子，右腳同時(shí)踩上右邊的橡皮筋兒，然后再把兩只腳放在橡皮筋里面，再叉開(kāi)雙腳到外面……我身輕如燕，一氣呵成，完成到最后。該到了陳敏上場(chǎng)了，她六神無(wú)主，才跳了兩個(gè)動(dòng)作就失誤了。
最后，評委們公布投票結果，陳敏一票，我三票。主持人說(shuō)，最終，陸炫羽獲勝，陳敏再接再厲，不要放棄，不要害怕前面的困難。陳敏還淘氣的說(shuō)：好的，下次我一定會(huì )努力的。
雖然這個(gè)游戲結束了，可是我們還沉浸在剛才游戲的換了氣氛中，樂(lè )呵呵的討論著(zhù)游戲中的一些細節和樂(lè )趣。
橡皮筋作文6
同學(xué)們，你們跳過(guò)橡皮筋嗎？你們爸爸媽媽小時(shí)候可是經(jīng)常玩這種游戲的喲！
今天，媽媽想要回憶自己的童年時(shí)代，想起童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲——跳橡皮筋。于是媽媽去買(mǎi)來(lái)了橡皮筋�；氐郊依�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)跳橡皮筋，你教我吧！”媽媽爽快的答應了，并說(shuō)：“你老媽我可是很厲害的哦！”只見(jiàn)媽媽身手敏捷地跳來(lái)跳去，好像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，媽媽做完了示范，叫我學(xué)做一遍，而我卻像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅，東跳跳西跳跳，逗得媽媽哈哈大笑。于是，媽媽放慢了速度，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)，可我還老是跳錯，就像狗熊邁著(zhù)笨重的步伐。休息的時(shí)候我無(wú)精打采的，好像一只泄了氣的皮球，頓時(shí)沒(méi)了信心。媽媽看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要喪失信心，學(xué)不會(huì )可以慢慢來(lái)嘛！憑的聰明才智一定能學(xué)會(huì )的�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又充滿(mǎn)了自信心，接著(zhù)學(xué)起來(lái)。在媽媽的耐心指導下，我一次比一次進(jìn)步，一次比一次熟練，現在，我已經(jīng)能輕松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不僅能鍛煉身體，還能豐富我們的課余生活。最重要的是讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情只要堅持不懈，定能達到目的。
橡皮筋作文7
當下課鈴聲的最后一個(gè)音符已經(jīng)消失了的時(shí)候，我呀，雖然人還在教室里，可心早已飛到操場(chǎng)上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來(lái)了。我連忙背起書(shū)包，沖向操場(chǎng)。
剛到操場(chǎng)，我們就開(kāi)始跳起來(lái)。我們選了兩個(gè)人來(lái)繃繩。到我了，我機靈地像兔子一樣活蹦亂跳過(guò)了第一級，跳第二級時(shí)，由于不小心勾了兩根繩(本來(lái)應該勾一根繩的)，所以是去繃繩了。好不容易有人“死”了，我才出來(lái)。這次我跳得格外小心，竟跳到了第四級。第四級實(shí)在是太高了，繃繩的還是兩個(gè)高個(gè)子，對我來(lái)說(shuō)繩都到了丹田啊!我不管三七二十一，使勁往上一蹦，竟然跳過(guò)去了。我還跳叉開(kāi)，這次不僅要跳得高，還要叉開(kāi)，剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳，結果還是“死”了。這時(shí)葉老師也來(lái)跳了，葉老師跳得很好，也很流暢，我們都學(xué)了一下。不過(guò)好像誰(shuí)都沒(méi)有學(xué)會(huì )。
集合了，我真相再跳一會(huì )兒。
橡皮筋作文8
說(shuō)起跳橡皮筋,每位女生都像我一樣有同感就是會(huì )跳,跳橡皮筋其實(shí)很簡(jiǎn)單,可是一學(xué)起跳橡皮筋有些初學(xué)者就犯困難了,因為橡皮筋花樣繁多,有些可能難記。這不每星期都有一節課外大活動(dòng)課這可樂(lè )壞了我們了。
每星期下午第三節課老師總帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)活動(dòng)，于是我們幾人就去跳了。我們先選出兩人當跟屁蟲(chóng)，其他四人分兩組跳。首先是我們跳，我可是這方面的行家哦！我帶領(lǐng)的肯定會(huì )更上一層樓的，第一關(guān)我們順利過(guò)關(guān)，第二關(guān)也非常順利。面臨地三關(guān)也毫不畏懼，可使料不及的事發(fā)生了當跳到最后一個(gè)的石斛突然鞋子沒(méi)踩到線(xiàn)而失敗了。這樣一次寶貴的機會(huì )就這樣從我們眼皮底下溜走。
終于輪到他們條了，因為勢力較小我們大發(fā)慈悲給他們工四條生命來(lái)挽救，他們勉強進(jìn)入第二關(guān)，可問(wèn)題來(lái)了，因不只怎么跳還是要我親自出馬來(lái)教可自身原因還是沒(méi)能進(jìn)入第三關(guān)。
叮-叮-下課了，當我們組要跳的時(shí)候鈴聲突然響了。我在心里默默的想如果還有10分鐘就好了。就這樣我們便依依不舍的走向教室的大門(mén)……
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