布娃娃再見(jiàn)了作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的布娃娃再見(jiàn)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
布娃娃再見(jiàn)了作文1
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)布娃娃，那時(shí)我非常開(kāi)心，連睡覺(jué)也捧著(zhù)她。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對娃娃也產(chǎn)生了一種依戀，但在父母眼里，卻不是這樣，母親常說(shuō)：“阿諾，你都這么大了，把娃娃扔了吧？”“不——”我的回答總是那么堅定。
有一回，我不在家，媽媽居然把我最心愛(ài)的布娃娃扔了，娃娃在滿(mǎn)是臭味的垃圾袋里，被媽媽提著(zhù)袋子扔到了垃圾箱，這一切都是弟弟告訴我的，他不敢去撿，怕媽媽罵。
我坐在窗前，望著(zhù)自己的空手，想著(zhù)。娃娃可能被清潔工撿走，給自己女兒當玩具，小女孩可能連上學(xué)也抱著(zhù)它，每天給她穿衣服，梳頭發(fā)；也可能被一個(gè)丑男孩拿到，丑男孩肆意地剪她的頭發(fā)，在她衣服上亂畫(huà)，最后把它當廢品賣(mài)了，給自己買(mǎi)顆糖吃，享受糖的味道；又可能被某個(gè)大人撿走，哄著(zhù)自己小寶寶別哭，娃娃在嬰兒手上搖啊搖，嬰兒臉上充滿(mǎn)了笑容……誰(shuí)也不知道它會(huì )留落哪里？成為誰(shuí)家的玩具？……這都是些讓我渺茫不可知的疑問(wèn)。
睡覺(jué)時(shí)，我眼前仿佛出現了布娃娃的樣子，讓我了悲哀。將來(lái)，我年紀長(cháng)大起來(lái)，總有一天能解開(kāi)這悲哀的原因。布娃娃離開(kāi)了我，可能我再也見(jiàn)不到它了……
布娃娃再見(jiàn)了作文2
從小到大，調皮的.我做過(guò)許多錯事、壞事，其中有一件事一直深深地印在我的腦海里。
那是我讀二年級的時(shí)候，數學(xué)只考了70分。數學(xué)老師要我們把試卷拿回家讓父母簽名。我一聽(tīng)，就急了。想起爸媽的“輪番轟炸”，我心里就直打哆嗦。怎么辦呢？放學(xué)路上，我絞盡腦汁，終于想出了個(gè)辦法。
我胸有成竹地踏進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽在炒菜，爸爸正在看電視，誰(shuí)都沒(méi)注意到我的“心懷鬼胎”。我做了會(huì )兒作業(yè)，一本正經(jīng)地走到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，你能用幾種不同的字體寫(xiě)自己的名字嗎？”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“當然會(huì )了！”我說(shuō)：“真的嗎？”爸爸說(shuō)：“以為我吹牛��？拿紙筆來(lái)！”我聽(tīng)了，心里暗暗發(fā)笑：沒(méi)想到這么好騙�？粗�(zhù)爸爸認真地簽著(zhù)名，我的心里別提有多得意了。等爸爸寫(xiě)完，我就躲進(jìn)臥室里，照樣在試卷上描了一個(gè)。
第二天，老師檢查的時(shí)候，我的心還是提到了嗓子眼。但老師卻沒(méi)發(fā)現我的簽名是“假冒偽劣”產(chǎn)品……今天，每當我再想起這件事，仍然覺(jué)得很難為情。
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