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鉛筆，橡皮和紙三年級作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆，橡皮和紙三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 1
有一天，小主人芳芳寫(xiě)完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著(zhù)眉頭一聲不吭。鉛筆開(kāi)始說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)：“我可以寫(xiě)出美麗工整的字來(lái)�！毕鹌ず敛皇救醯卣f(shuō)：“我可以把你學(xué)錯的'字擦掉�！便U筆直著(zhù)腰，神氣地說(shuō)：“這有什么了不起的……”鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。正當鉛筆和橡皮爭吵得不可開(kāi)交時(shí)，紙發(fā)火了，大聲說(shuō)：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧�！�
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來(lái)……紙和藹地說(shuō)：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)�！拔乙欢ú或湴磷詽M(mǎn)了，我要和小主人一起努力學(xué)習�！薄皩�，對，對，我也是這種想法�！毕鹌ふf(shuō)。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習，最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生呢。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 2
有一天，小主人玲玲的畫(huà)得了一等獎，她開(kāi)開(kāi)心心地跑回家，把獎狀放到了書(shū)包里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這時(shí)，書(shū)包里的居民們開(kāi)始爭吵獎狀是誰(shuí)的。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)，“這獎狀肯定是我的。因為有了我，小主人才畫(huà)得出來(lái)，要不，小主人用什么畫(huà)呢？”
橡皮也不甘示弱，“什么？是你的？應該是我的才對。要不是我，你那‘敗筆‘呀，可把小主人給急壞啦。這獎狀應該是我的。橡皮說(shuō)完，自私的朝獎狀邊走了走。
鉛筆聽(tīng)了，氣得直跺腳，說(shuō)，“你算什么？要不是我，小主人連畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。獎狀理當歸我，沒(méi)你的.份�！�
橡皮聞言火冒三丈，惱火地說(shuō)，“要不是我，你那破筆，把小主人的畫(huà)搞的可難看啦。多虧我及時(shí)出馬，小主人才能擦掉重來(lái)。為此，我的身子都縮了好大一截，連我那潔白無(wú)瑕的臉蛋也被弄得黑不溜秋的，還不都是為了小主人的畫(huà)�！�
鉛筆和橡皮就這樣你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交，最后竟然打了起來(lái)。紙大哥走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆和橡皮說(shuō)，“你們別再打啦。小主人既需要鉛筆，也需要橡皮，我看，你們都是小主人得力的助手。我們當中，決不能少一個(gè)。因為：少了鉛筆，小主人不能畫(huà)畫(huà)；少了橡皮，小主人沒(méi)辦法改正；少了我，小主人沒(méi)地兒畫(huà)畫(huà)�！�
鉛筆、橡皮聽(tīng)了，羞得臉都紅啦。他們大家一起又唱又跳，手拉手跳起了歡樂(lè )的舞蹈。
書(shū)包里重新充滿(mǎn)了歡樂(lè )、開(kāi)心的熱鬧氣氛。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 3
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著(zhù)眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的'本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習。是的，是的，是的，我也這么認為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習，最后小師傅被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 4
一天鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭吵，都說(shuō)自己對小主人的貢獻大。
這時(shí)鉛筆看到旁邊有一張紙就說(shuō)：“誰(shuí)能在紙上田字格里寫(xiě)上一個(gè)好看的字，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
橡皮說(shuō)：“這還不容易？”說(shuō)完就在田字格里使勁地搖動(dòng)身體，可是它越使勁，田字格里越是干凈。
鉛筆看了之后不屑一顧地說(shuō)：“還是看我的吧�！闭f(shuō)完鉛筆揮動(dòng)起筆尖，在田字格里寫(xiě)了一個(gè)非常漂亮的.字。
第二天，鉛筆和橡皮又見(jiàn)面了，鉛筆得意地說(shuō)：“你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”
橡皮看了看鉛筆先生昨天寫(xiě)的字說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)字擦掉，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大."
鉛筆聽(tīng)了之后說(shuō)：“這有什么難的，我自己寫(xiě)的字我會(huì )擦不掉嗎？”說(shuō)完鉛筆先生又揮動(dòng)起它的筆尖來(lái)，誰(shuí)知道田字格里的字很快就認不清楚了，田字格里變得亂七八糟。
橡皮先生看了之后哈哈大笑起來(lái)，蔑視著(zhù)鉛筆說(shuō)：“還是看我的吧�！�
說(shuō)完橡皮搖動(dòng)起身體，田字格一下子變得干干凈凈。
鉛筆看到田字格被擦得這么干凈，就對橡皮說(shuō)：“你有你的長(cháng)處，我有我的長(cháng)處，不如我們合二為一怎么樣？”橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)覺(jué)得十分有道理，馬上就跑到鉛筆的頭上，和鉛筆粘在了一起。
這樣既可以寫(xiě)出漂亮的字，又可以擦干凈寫(xiě)錯或寫(xiě)的不好看的字，這樣對小主人的貢獻更大了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 5
小紅有一塊帥氣的橡皮，一支漂亮的鉛筆和一張平整，干凈的紙。這天，小紅參加市里的書(shū)畫(huà)比賽，一舉得勝。在這時(shí)，鉛筆，橡皮和紙吵了起來(lái)。
鉛筆最先發(fā)言“我的功勞最大。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有那幅美麗的畫(huà)。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )得勝�！�
橡皮不服氣了“憑什么你的功勞最大啊，小主人畫(huà)錯了，還不是我來(lái)收拾。沒(méi)有我，你就不可能畫(huà)出那么好看的畫(huà)。所以，我的功勞最大。
紙囂張的'說(shuō)“你們不要爭了，我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆就不能畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，鉛筆不能畫(huà)，橡皮也就拿著(zhù)沒(méi)用。所以，我的功勞最大�！�
鉛筆，橡皮也不是吃素的，當然不肯屈服。于是，它們不停的吵著(zhù)。最后，它們都吵累了�？墒怯植豢险J輸，于是，三人找來(lái)了文具盒老爺爺評理，文具盒老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)“你們三個(gè)各有長(cháng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們，不要吵了。應該以和為貴�！边@時(shí)，紙，鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)“對不起”后來(lái)，它們沒(méi)在吵過(guò)架。甚至做了最好的朋友。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 6
一天，小主人回家做完作業(yè)沒(méi)來(lái)得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“橡皮妹妹，紙大哥，快過(guò)來(lái)給我揉揉肩，捶捶背�！�
紙大哥和橡皮妹妹聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？讓我給你捶背，門(mén)兒都沒(méi)有�！�
鉛筆很生氣地說(shuō)：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！”
紙大哥很不服氣的'說(shuō)：“不對，應該是我立下功勞，怎么會(huì )是你呢？”
橡皮妹妹聽(tīng)了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭吵了，小主人寫(xiě)錯了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了�！�
它們爭吵了整整一晚，仍然是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。
第二天美術(shù)課上，小主人從書(shū)包里把紙取出來(lái)，紙很不聽(tīng)話(huà)，在桌子上扭來(lái)扭去，非常不配合。小主人再從文具盒里取出鉛筆，這時(shí)的鉛筆也使小性子，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很不乖，三下兩下都把畫(huà)畫(huà)錯了。小主人沒(méi)有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫(huà)畫(huà)得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來(lái)，小主人被老師狠狠地批評了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團結一致，相互幫助、取長(cháng)補短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時(shí)才明白道理哦！
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 7
我有三個(gè)小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫(huà)畫(huà)比賽，三個(gè)小伙伴聽(tīng)到了高興極了。
我走到畫(huà)畫(huà)比賽的桌前做下，比賽開(kāi)始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫(huà)。時(shí)間到了，我把畫(huà)交到收畫(huà)人的手里，三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著(zhù)：“等下回家我們比比看誰(shuí)的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們三個(gè)的討論會(huì )就開(kāi)始了，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大�！毕鹌ふf(shuō)：“我的功勞大，主人畫(huà)錯了我可以幫著(zhù)改掉�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞最大，主人沒(méi)有我，他怎么畫(huà)�！�
房間的`爭論聲越來(lái)越大，不可開(kāi)支，橡皮說(shuō)：“我的功勞才大�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進(jìn)房間安撫我的三個(gè)小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了反而臉紅了，不好意思起來(lái)，真有趣！我的這三個(gè)伙伴。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 8
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來(lái),是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說(shuō)：“這個(gè)小主人總用轉筆刀來(lái)轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽(tīng)不見(jiàn)我的`叫聲。還經(jīng)常拿著(zhù)我扔來(lái)扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現在還痛�！�
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團�！奔堧y過(guò)地說(shuō)著(zhù)。
橡皮也氣乎乎地說(shuō)：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開(kāi)交。
小主人聽(tīng)到了吵聲，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說(shuō)：“你們在干什么呀？”筆大聲地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，我們正說(shuō)你呢，你不愛(ài)惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō)：“小主人，如果你不愛(ài)護我們，我們就自己離開(kāi)，找新的主人去�！毙≈魅寺�(tīng)了他們的話(huà)，慚愧的說(shuō)：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì )好好愛(ài)護你們的。你們不要離開(kāi)我�！�
從這以后，大家都相親相愛(ài)像一家人。團結一致獲得了好成績(jì)。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 9
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友，它們從來(lái)沒(méi)有爭吵過(guò)。
可是有一天，和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開(kāi)始爭吵起來(lái)。
目中無(wú)人的鉛筆說(shuō)：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的.說(shuō)：看我的皮膚多白，你們誰(shuí)能比得上我？橡皮接著(zhù)說(shuō)：我的變化多端，有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰(shuí)能比我美！
它們你一言、我一語(yǔ)的爭執不下。鉛筆的肺都要氣炸了，氣呼呼的說(shuō)：我能寫(xiě)出好多字，還能畫(huà)畫(huà)呢！你們誰(shuí)有我的本領(lǐng)大。紙說(shuō)：沒(méi)有我你寫(xiě)哪兒？難道寫(xiě)到臉上，再說(shuō)了小主人的課本、課程表，哪能離開(kāi)我？橡皮也不服氣地說(shuō)：沒(méi)有我小主人的作業(yè)早被撕一萬(wàn)遍了。
就在這時(shí)，小主人急匆匆的回來(lái)了，說(shuō)：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時(shí)間寫(xiě)呀。小主人拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說(shuō)：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來(lái)，開(kāi)始讓小主人寫(xiě)字，不久小主人寫(xiě)錯了字又著(zhù)急大喊，橡皮聽(tīng)見(jiàn)了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來(lái)，小主人如獲珍寶，把錯字改了過(guò)來(lái)，不一會(huì )就把作業(yè)完成了。小主人自言自語(yǔ)地說(shuō)：你們這幾件學(xué)習用品，我誰(shuí)也離不開(kāi)呀！三個(gè)好朋友聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 10
這天，學(xué)識淵博的字典公公要去作客。字典公公的文具們便嘰嘰喳喳的吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“字典公公去作客了，我們不如在他回來(lái)以前選一個(gè)領(lǐng)導我們的人，也就是國王”！話(huà)一出口，文具們七嘴八舌的.議論起來(lái)，“肅靜”！只見(jiàn)鉛筆不知何時(shí)弄來(lái)一個(gè)倒過(guò)來(lái)的紙杯，鉛筆站上去，開(kāi)始發(fā)了言，他說(shuō)：“我當國王是最最最……合適的了。因為論智慧、論學(xué)歷、論經(jīng)驗我都是萬(wàn)人之上，字典公公之下”�！按蹬！�！底下傳來(lái)大家歇斯底里的吼聲，鉛筆灰溜溜地走了。文具盒說(shuō)：“我最好，我最棒，我最最最……夠了�！薄澳愫迷谀睦�？”“我……”，“你棒在哪里？”“我……”“我什么我，吱吱唔唔，根本和他一流貨色！還有誰(shuí)要發(fā)言？”“我！”紙說(shuō)，“你！”大家驚奇地看著(zhù)他，“對，就是我！”紙說(shuō)，“你們別看我一紙空文，但是我有著(zhù)從古至今的智慧�！薄安恍�，我們不能讓你當國王，因為知識是你祖先的，而不是你的�！本驮诖蠹覡幷摬恍莸臅r(shí)候，字典公公回來(lái)了，文具們一五一十的告訴了字典公公，字典公公笑呵呵地說(shuō)：“你們都不是國王，你們各有各的用處，作用不一樣�！蔽木邆冞@才意識到自己的錯誤。
從此以后生活又平靜下來(lái)了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 11
一天，鉛筆正站著(zhù)一疊厚厚的稿紙上，“刷刷”地“走”著(zhù)，它回過(guò)頭來(lái)，想欣賞一下自己的杰作。突然，它發(fā)現自己身后居然沒(méi)有字跡，只有一些零散的橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道：“橡皮老弟，我費盡心血寫(xiě)的文章就這樣被毀了，你不覺(jué)得自己很調皮嗎？“橡皮滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你重新寫(xiě)一篇不就得了？”鉛筆氣得滿(mǎn)臉通紅：“你還有臉說(shuō)。我寫(xiě)這篇文章已經(jīng)花了好幾小時(shí)了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么樣？哼！”他們越吵越激烈。
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子們，要不你們來(lái)比比誰(shuí)寫(xiě)的文章好？”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)：“好呀�！�
鉛筆馬上跳到稿紙上，“刷刷”地寫(xiě)起字來(lái)�？蓪�(xiě)到一半，鉛筆不小心把“胖”寫(xiě)成了“肥”，它急得跳了起來(lái)。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”鉛筆生氣地反問(wèn)：“你行，你來(lái)呀！”橡皮在稿紙上賣(mài)力地“走”著(zhù)，可是，稿紙上越來(lái)越干凈，橡皮急得直跺腳。
鉛筆盒爺爺捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.胡須走了過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“你們都看到了，光靠自己的力量是不夠的，要團結起來(lái)，才能完成大業(yè)呀！”
于是，鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章，最終在作文大賽上獲得了一等獎。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 12
小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的'小明特別寵愛(ài)橡皮，常在朋友面前夸他，這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好
好整整橡皮。
鉛筆在小明上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候故意讓他寫(xiě)錯字，這樣小明就可以多用橡皮，讓小明不在夸橡皮。
一天鉛筆從鏡子里看見(jiàn)橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對橡皮說(shuō)：“呀!橡皮老弟你怎么變成這個(gè)摸樣了？”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的說(shuō)：“瞧我!”話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，鉛筆看到鏡子里的那個(gè)矮家伙大叫起來(lái)：“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)矮家伙就是你呀!是你自作自受，在消瘦我的時(shí)候也同時(shí)消瘦了你�！薄疤炷�！我怎么變成這個(gè)樣子了。唉，當初真不應該傷害你，要不我就不會(huì )變成這樣了�！�
鉛筆終于明白了，害人終害己。
這個(gè)故事告訴我們：害人終害己、我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，好好過(guò)日子。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 13
在一個(gè)暑假，媽媽見(jiàn)明明每天專(zhuān)心致志地預習下一年要學(xué)習的知識，認認真真地復習這一年的課文、生字、單詞，媽媽獎勵他一個(gè)寶藍色的、米奇圖型的筆袋。從此以后，明明更加地勤學(xué)好問(wèn)，努力學(xué)習了……
一天晚上，夜幕降臨，鉛筆和橡皮正恰好放在了一起，鉛筆望了那既皎潔，又明亮的`月光，驕傲地說(shuō)：“橡皮啊橡皮，你竟有這么笨拙，連一幅畫(huà)都不會(huì )畫(huà)，一個(gè)點(diǎn)也點(diǎn)不來(lái)，真可謂——大笨蛋�！�
“如果我是大笨蛋，你也升官一下，成超級大笨蛋！”
鉛筆和橡皮你一言，我一句，爭論不休，把正在夢(mèng)鄉中的筆袋先生吵醒了，他戴上藍色的眼鏡，詢(xún)問(wèn)了情況，對他們說(shuō)：“你們誰(shuí)先寫(xiě)好一篇文章，誰(shuí)就贏(yíng)！”
鉛筆首先動(dòng)了起來(lái)，“刷刷刷，刷刷刷”鉛筆把這篇文章一揮而就，檢查時(shí)卻發(fā)現有12個(gè)字寫(xiě)錯了，還有10個(gè)標點(diǎn)用錯，急得滿(mǎn)頭大汗；再說(shuō)橡皮因為寫(xiě)不了字，像熱鍋上的螞蟻——七上八下。
正在這時(shí)，筆袋先生和顏悅色對他們說(shuō)：“你們兩個(gè)都有自己的本領(lǐng)，但要團結合作，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章�！�
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 14
有一個(gè)小朋友，從商場(chǎng)買(mǎi)了一支鉛筆和一塊橡皮，他們倆是一對好朋友，但他們的主人買(mǎi)了他們倆以后，經(jīng)常用鉛筆不用橡皮，所以鉛筆變得很高傲。
有一天鉛筆驕傲地說(shuō)：“你這個(gè)橡皮，主人都不用你，你還在那坐著(zhù)，你可真有興致�！毕鹌げ痪o不慢的`說(shuō)：“我悠閑自在關(guān)你什么事，你以為你有多了不起��！你寫(xiě)一會(huì )兒就斷，主人還要拿削筆刀削你，你看你現在有多長(cháng)��！”
鉛筆氣不打一處來(lái)，把橡皮踹到了桌子底下，主人用鉛筆，寫(xiě)錯了字，在找橡皮，鉛筆生氣的說(shuō)：“主人，你一直在用我，干嘛要橡皮？”主人主人著(zhù)急地說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候我沒(méi)寫(xiě)錯字，現在我寫(xiě)錯字了，要用橡皮！”鉛筆聽(tīng)了很后悔，把橡皮找到后，他們就和好了，再也不驕傲了！
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 15
一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開(kāi)雙眼，左轉轉，右翻翻，無(wú)聊極了。
當它正往下看時(shí)，發(fā)現橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺(jué)很氣憤，它叉著(zhù)腰，怒睜著(zhù)眼，按捺不住內心的憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開(kāi)了雙眼，輕輕地說(shuō)：“干什么？鉛筆大哥�！便U筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說(shuō)：“我……我……”鉛筆沒(méi)等橡皮說(shuō)完，仰著(zhù)頭，高傲地說(shuō)：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點(diǎn)本事都沒(méi)有�！毕鹌るy過(guò)地低頭哭了，但它什么話(huà)也沒(méi)有多說(shuō)。鉛筆看橡皮沒(méi)發(fā)話(huà)，更神氣了。它得意地說(shuō)：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的.位置？給我讓開(kāi)！”橡皮難過(guò)極了，它帶著(zhù)行李箱，離開(kāi)了這個(gè)“家”。
第二天，主人寫(xiě)字時(shí)不小心寫(xiě)錯了字，找不到橡皮，被老師批評了，“沒(méi)帶齊文具，罰抄20遍課文�！敝魅丝蘖�，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。
落在地上的鉛筆懊惱地說(shuō)：“唉，我真不應該那么驕傲自大��！”
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 16
一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起，鉛筆和橡皮成了鄰居。一天，鉛筆向橡皮吵起來(lái)：鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，小主人每天拿我來(lái)寫(xiě)字，而你，在小主人眼里只不過(guò)是一塊小小的橡皮罷了！”鉛筆說(shuō)完，把肚子一挺，頭一昂，做出一副自豪的樣子。誰(shuí)知，橡皮還是老老實(shí)實(shí)地呆在那，半個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。鉛筆更得意了，說(shuō)道：“嗨！怎么樣，承認了吧！不敢說(shuō)話(huà)！”橡皮過(guò)頭來(lái)認真地說(shuō)：“其實(shí)我不想和你吵，我倆都有各自的.長(cháng)處，小主人每天拿你寫(xiě)字，字寫(xiě)得工工整整，老師看了就畫(huà)紅勾，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，當你走錯路是，幫助你修改的又是誰(shuí)？”鉛筆聽(tīng)了低頭說(shuō)：“對不起，剛才是我的錯，請原諒我�！毕鹌の⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們倆共同努力，為小主人拿更多紅勾，好嗎？”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 17
鉛筆和橡皮是一對合作默契的朋友。
橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”，鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。
一天，橡皮看著(zhù)自己破爛不堪和渾身是黑的身體，很不滿(mǎn)意，對鉛筆說(shuō)：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的榮耀了�！�
鉛筆仰著(zhù)頭，說(shuō)：“哦，去吧，反正我早就看不慣你了，天天擦我的足跡�！�
橡皮擦去了自己身上的“污漬”，露出了原來(lái)的`顏色。它來(lái)到鋼筆，毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆，毛筆和簽字筆大聲嘲笑道：“你的身體這么小，還不夠我們練字呢，你能干什么？”
橡皮躲在樹(shù)底下，沉思著(zhù)：我真的沒(méi)用嗎？
鉛筆在紙上無(wú)目標地漫步著(zhù)。轉頭望著(zhù)自己留下的彎彎曲曲的足跡，想起了那個(gè)默默為自己付出的橡皮，意識到自己和橡皮是一個(gè)整體。鉛筆來(lái)的橡皮旁邊，說(shuō)：“我不應該自以為是，你回來(lái)好嗎？”橡皮回到了鉛筆身邊，認識到：自己有用，只是沒(méi)用在對的事上。
經(jīng)歷了這件事，橡皮和鉛筆關(guān)系更好了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 18
有一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵，兩個(gè)人都認為自己最厲害，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，所以就吵了起來(lái)，結果越吵越兇。
鉛筆說(shuō)：“我天天幫小主人寫(xiě)字，每次老師都會(huì )表?yè)P字好看，所以我最棒！”
橡皮聽(tīng)了很不高興，說(shuō)：“哼！什么了不起的，你寫(xiě)了，我也能幫你擦掉�！�
鉛筆不滿(mǎn)道：“你還敢把我擦掉，我找鋼筆哥來(lái)幫我，看你怎么辦！”
橡皮說(shuō)：“修正帶機器人是我的好朋友，他一來(lái)，你的鋼筆哥也沒(méi)用！”
鉛筆被氣得臉通紅：“我還可以找毛筆爺爺，你再?lài)虖�，噴你一臉的墨水�！?/p>
橡皮也發(fā)火了：“我要把你擦掉，全部擦掉�！�
結果，橡皮時(shí)不時(shí)地把鉛筆辛辛苦苦寫(xiě)好的`字擦掉；鉛筆乘橡皮不注意又會(huì )在橡皮身上給他畫(huà)幾道黑線(xiàn)，因為橡皮不能擦自己……就這樣，他們的架吵得沒(méi)完沒(méi)了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 19
有一天，鉛筆和橡皮吵起了架，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆對橡皮說(shuō)：“沒(méi)有了我，你擦什么呀？真是個(gè)廢物！”橡皮生氣地說(shuō)：”“沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯了字怎么辦？所以你也是個(gè)沒(méi)有用的東西！”鉛筆說(shuō)：說(shuō)：“那好，我們明天就到紙爺爺那里去評理去�！�
第二天，鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng)，它擦呀擦呀，差點(diǎn)把紙爺爺的.身子給擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了，它跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的，真夠臟的！于是，它們兄弟倆又吵了起來(lái)。紙爺爺說(shuō)：“別吵了，別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大�！彼鼈冋f(shuō)：“為什么？”“因為你們都有自己的長(cháng)處和本領(lǐng)，你們要正確認識自己，看待他人�！彼鼈冃值苈�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處，再也不吵架了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 20
我們區要創(chuàng )建國家衛生區，這星期接受?chē)覑?ài)衛會(huì )的檢查，學(xué)校里也進(jìn)行大掃除，老師讓我們擦墻。
我們怎么擦也擦不掉頑漬，有的同學(xué)發(fā)現橡皮可以擦掉污漬，我心想：橡皮怎么能擦掉墻上的污漬呢？我試了試，結果真的可以擦掉！沒(méi)想到橡皮還有特殊的功能�？墒悄切┮呀�(jīng)干了的`墨水漬也擦不掉，怎么辦呢？有的同學(xué)就說(shuō)用鉛筆刮不就行了。我心想：鉛筆可以擦掉墨水漬嗎？試了試果然又擦掉了！其他同學(xué)看了都問(wèn)我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫(huà)，這樣不就更臟了嗎？我們都耐心的給他們解釋。原來(lái)鉛筆也是有多用途的。
墻都擦完了，同學(xué)們看著(zhù)煥然一新的教室，臉上都露出了燦爛的笑容，因為我們每個(gè)人都付出了汗水。當然，我們得感謝神奇的鉛筆和橡皮——因為它們的萬(wàn)能。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 21
大師一得到消息，他的畫(huà)得了一等獎，鉛筆和橡皮擦吵起來(lái)了�！斑@都是我的功勞�！便U筆驕傲地說(shuō)�！按髱熥鳟�(huà)時(shí)，你犯了錯誤。誰(shuí)幫你解決的？”橡皮擦不情愿地說(shuō)。
聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，他沾沾自喜地說(shuō)：“沒(méi)有你的`幫助，我畫(huà)得很好�！毕鹌げ辽鷼獾卣f(shuō)：“好吧，如果你自己做了什么，犯了錯誤，我不會(huì )幫你解決的�！薄班�，走著(zhù)瞧�！便U筆大搖大擺地回家了。
有一次，學(xué)校舉辦了繪畫(huà)比賽。大師拿起鉛筆，然后鉛筆看了一眼橡皮擦，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)用，真的沒(méi)用�！毕鹌げ羵牡貌亓似饋�(lái)。畫(huà)啊畫(huà)啊，師傅搞錯了，找不到橡皮擦了。結果大師的畫(huà)沒(méi)有獲獎。
在家里，師傅罵鉛筆。pencil意識到自己錯了，后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前說(shuō)：“對不起，我嘲笑你。請原諒我的無(wú)禮。讓我們一起來(lái)幫助大師畫(huà)畫(huà)吧！”橡皮擦大笑著(zhù)說(shuō)：“錯了就改。你還是個(gè)好朋友�！�
他們又成了好朋友，互相照顧，互相幫助。
主持人看到了，開(kāi)心地笑了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 22
鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們每天都要為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，他們卻為誰(shuí)的本領(lǐng)大吵了起來(lái)。
鉛筆氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，要不是我主人能寫(xiě)字嗎？”橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，要不是我小主人寫(xiě)錯了字怎么辦？”鉛筆怒氣沖天，“可以劃掉呀！”橡皮說(shuō)：“劃掉了不美觀(guān)，你想讓小主人的卷子變得臟兮兮的.嗎？”鉛筆說(shuō)：“哼，管他什么美觀(guān)不美觀(guān)，反正我的本領(lǐng)最大。我大，我大……”
尺子聽(tīng)到了他們的爭吵，說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們應該互相學(xué)習，而不是互相攀比。小主人寫(xiě)字的時(shí)候，既要用鉛筆，寫(xiě)錯了字也要用橡皮，大家的功勞都大，少了誰(shuí)也不行，我們應該配合好，更好地為小主人服務(wù)！”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了不好意思地低下了頭。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：好朋友之間應該互相學(xué)習，取長(cháng)補短，這樣才能發(fā)揮自己的長(cháng)處，做好自己的事情！
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 23
有一天鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說(shuō)：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地說(shuō)“你別高興得太早，我雖然比你矮，但是我也有用處的.��！不信你等著(zhù)瞧吧�！�
第二天，主人要用鉛筆開(kāi)始工作了。鉛筆低下頭寫(xiě)字，一不小心卻寫(xiě)錯了，鉛筆對橡皮說(shuō)：“你能幫我擦一下錯別字嗎？”橡皮大方地說(shuō)：“當然可以了”！說(shuō)完，橡皮就低下頭認認真真地擦起錯字來(lái)。
鉛筆又開(kāi)始低下頭寫(xiě)字了，可是剛寫(xiě)了兩個(gè)字時(shí)又寫(xiě)錯了，鉛筆不好意思地說(shuō)：“可不可以再幫我擦一下錯字？”橡皮還是說(shuō)：“當然可以�！闭f(shuō)完，橡皮又低下頭替鉛筆擦錯別字。主人見(jiàn)到了，笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的！”
鉛筆后悔自己剛才說(shuō)了驕傲的話(huà)，現在只好一聲不吭了。
橡皮聽(tīng)了誠懇地說(shuō)道：“那我們來(lái)做好朋友吧！”鉛筆開(kāi)心地答應了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 24
一天晚上，鉛筆和橡皮突然吵了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆得意地說(shuō)：“你瞧，小主人寫(xiě)的字那么漂亮，還不都是我的'功勞啊�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“可是小主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我把字擦得干干凈凈的啊，沒(méi)有我小主人也不會(huì )每次得優(yōu)啊�！便U筆一聽(tīng)跳了起來(lái)說(shuō)：“下次我認真點(diǎn)不寫(xiě)錯不就行了，哼�！毕鹌ぢ�(tīng)了覺(jué)得幫助不了小主人傷心地走了.
過(guò)幾天小主人考試了，寫(xiě)錯了一個(gè)字，可橡皮怎么找也找不到，鉛筆看見(jiàn)小主人著(zhù)急的樣子心想：都怪我不好和橡皮吵架，害得小主人悶悶不樂(lè )。結果小主人的試卷變得像個(gè)大花臉東一塊黑的，西一塊黑的，臟兮兮的，氣得小主人直掉眼淚。
回到家后，小主人急切得找起橡皮來(lái)。原來(lái)橡皮走了不久就已經(jīng)回家了，因為它想：每個(gè)人都是有用的，團結才是最重要的。
橡皮和鉛筆見(jiàn)面時(shí)，緊緊地擁抱在了一起。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 25
一天，鉛筆和轉筆刀正在看電視，只聽(tīng)橡皮在屋子里自言自語(yǔ)，不知在嘀咕什么。于是，鉛筆小聲對轉筆刀說(shuō)：“兄弟，咱倆去看看他在那兒干啥吧”�！靶小�，轉筆刀關(guān)掉電視，倆人豎起耳朵悄悄地聽(tīng)起來(lái)。
原來(lái)，橡皮在驕傲地夸自己很能干。倆人聽(tīng)了很不服氣，一下沖了進(jìn)去，嚇得橡皮直發(fā)抖�！昂f(shuō)八道些什么”！鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！你們一個(gè)只會(huì )擦字，一個(gè)只會(huì )削筆，沒(méi)有我能寫(xiě)字嗎？如果你們幫主人寫(xiě)一篇日記，肯定是白紙一張，老師要不批評主人才怪呢”！橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)錯的字能擦掉嗎”？轉筆刀也不甘示弱：“沒(méi)有我，你們雖然能寫(xiě)字擦字，但鉛筆總有用粗的時(shí)候，橡皮總有用完的.時(shí)候，那時(shí)沒(méi)有我你們還有什么用呢”？
三個(gè)人吵來(lái)吵去，后來(lái)竟然打了起來(lái)，一個(gè)被打成了熊貓眼......
最后，鋼筆說(shuō)：“你們只看到了自己的作用，這樣各自為政，只會(huì )傷害小主人”。聽(tīng)后，他們都慚愧地低下了頭。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 26
有一天，橡皮和鉛筆發(fā)生了爭吵，因為鉛筆很瞧不起橡皮。鉛筆說(shuō)：“你看你這么矮，我還比你搞好幾倍了呢！小矮個(gè)�！毕鹌ふf(shuō)：“你高你就了不起啊，真是的`！自己還是禿頭呢！”鉛筆說(shuō)：“你敢罵我禿頭你不想活了？”說(shuō)著(zhù)鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說(shuō)：“鉛筆大哥，不要動(dòng)不動(dòng)就大人��！”鉛筆說(shuō)：“不用你管我�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“我再也不想和你說(shuō)話(huà)了�！�
過(guò)了幾個(gè)月以后，鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見(jiàn)到鉛筆說(shuō)：“鉛筆老大，你怎么變得這么矮��？”鉛筆說(shuō)：“因為我的主人老是削我，所以我就變成這樣了�！毕鹌ふf(shuō)：“好了，以后小心一點(diǎn)就是了�！便U筆說(shuō)：“你為什么不嘲笑我呢？”橡皮說(shuō)：“因為我們是朋友嘛！”“對，我們是朋友！”
最后，兩個(gè)好朋友在一起快樂(lè )的玩游戲。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 27
在一天夜里非常安靜，突然從屋子里發(fā)出了聲音，噢！原來(lái)是鉛筆和橡皮在對話(huà)呢！
鉛筆謙虛地說(shuō)：‘’橡皮你真漂亮�！鹌ふf(shuō)：‘’哪里，你才漂亮呢�！鹌ふf(shuō)：‘’鉛筆你當
哥哥我當弟弟，好不�！U筆回答說(shuō)：‘’還是你當哥哥我當弟弟吧！�！愕膫�(gè)子高，你不當
哥哥誰(shuí)當哥哥呢？‘’好吧，既然你都這么說(shuō)了那我就不好不接受了。
過(guò)了幾個(gè)月，不知怎么了，小明越來(lái)越喜歡橡皮了，有時(shí)還把橡皮拿到同學(xué)那里看。就當沒(méi)有這只鉛筆一樣，鉛筆就以為是橡皮弄的'鬼就心想，我一定要讓主人不喜歡橡皮，于是鉛筆就天天寫(xiě)錯別字，橡皮就要天天擦，橡皮就這樣一天一天消瘦了......
在一個(gè)夜里，橡皮精疲力盡的走過(guò)來(lái)，看到了鉛筆，鉛筆就過(guò)來(lái)故意的對橡皮說(shuō)：‘’你怎么這么瘦了呀！‘’鉛筆照鏡子一看，我……這是我嗎？它問(wèn)橡皮。橡皮說(shuō)：‘’你在削弱我的時(shí)候同時(shí)也在削弱我自己。鉛筆低著(zhù)頭不好意思的走了。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 28
一天晚上，正當小主人睡的時(shí)候，書(shū)房里隱約傳來(lái)一陣急促的爭吵聲．
原來(lái)是文具盒里的鉛筆和橡皮．鉛筆昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，自豪地說(shuō)：＂天下內所有的字我都能寫(xiě)出來(lái)�。⑾鹌げ灰詾槿坏卣f(shuō)：＂你那點(diǎn)本事算什么，你寫(xiě)的字還不是都被我擦個(gè)精光�。⑺鼈兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地爭論起來(lái)．鉛筆提出：＂我要和你比賽！比是你擦地快，還是我寫(xiě)地快�。ⅲ⒈染捅�，誰(shuí)怕誰(shuí)�。⑾鹌ば敝�(zhù)眼睛對鉛筆說(shuō)．
鉛筆翻開(kāi)本子，嘩啦嘩啦地寫(xiě)了起來(lái)，橡皮也不甘示弱地擦了起來(lái)．鉛筆越寫(xiě)越快，橡皮也越擦越起勁兒．它們一直寫(xiě)呀寫(xiě)，擦呀擦．
天亮了，原來(lái)高大挺拔的鉛筆現在變成了一個(gè)"矮冬瓜＂了，原來(lái)潔白的橡皮現在變成了一個(gè)黑乎乎的'小不點(diǎn)兒．這時(shí)，它們的主人走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了鉛筆頭和小橡皮，便拎起兩個(gè)小怪物，走向垃圾桶，扔了它們．
鉛筆和橡皮坐在垃圾桶里可傷心了，它們現在才知道友誼是多么重要．可是，已經(jīng)晚了．．．
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 29
從前有一支鉛筆，他十分傲慢。
有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒(méi)用！看看我，我幫小主人得了金獎，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來(lái)占功勞的，是吧？沒(méi)用的'東西�！毕鹌ぢ�(tīng)了從不責備他，她只是對鉛筆微微一笑，二話(huà)不說(shuō)。
后來(lái)，鉛筆越來(lái)越自以為是了。平時(shí)不太喜歡走動(dòng)的他，現在非常喜歡出去了，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)去外面的世界看看。他出去不是因為要去交朋友，而是因為要去炫耀他的那點(diǎn)兒成績(jì)——-幫助小主人得過(guò)金獎。見(jiàn)到每個(gè)人都要興高采烈地說(shuō)上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎，橡皮多沒(méi)用啊，對吧？”
又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫(xiě)錯字了，一直找不到橡皮，結果這次小主人沒(méi)得獎。
鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。
鉛筆，橡皮和紙三年級作文 30
有一天，一個(gè)小朋友在班里考了第一名，他叫小剛，這時(shí)他的文具們都坐不住了，比誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆說(shuō)：“小主人可以考一百分就是因為我，因為小主人是用鉛筆才可以寫(xiě)出來(lái)字，就能考一百分，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了，所以我的`功勞最大。這時(shí)橡皮聽(tīng)到了這一番話(huà)，心里火冒三丈，說(shuō)：”哼，我的功勞最大，因為主人要是沒(méi)有我來(lái)擦錯別字，小主人一定不可能考那么好的成績(jì)。它們倆吵得非常激烈，就連直尺哥哥也不敢勸說(shuō)它們，于是，它們兩個(gè)就絕交了。
從它們倆絕交后，小剛就再也沒(méi)有考出過(guò)好成績(jì)。這天，文具盒姐姐心平氣和的說(shuō)：“你們倆的功勞都很大，比如說(shuō)：”鉛筆寫(xiě)錯字了，沒(méi)有橡皮擦可不行，所以你們倆不要爭，因為世界上有很多東西必須合作才能成功。
從此以后，鉛筆和橡皮和好了。小主人的學(xué)習成績(jì)也在慢慢提升，所以世界上的好多事情要想取得成功必須學(xué)會(huì )合作。
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