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鉛筆,橡皮和紙三年級作文(精選30篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的鉛筆,橡皮和紙三年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 1
有一天,小主人芳芳寫(xiě)完作業(yè),迷迷糊糊地好像聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧!”橡皮同意了,紙卻皺著(zhù)眉頭一聲不吭。鉛筆開(kāi)始說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn):“我可以寫(xiě)出美麗工整的字來(lái)!毕鹌ず敛皇救醯卣f(shuō):“我可以把你學(xué)錯的'字擦掉!便U筆直著(zhù)腰,神氣地說(shuō):“這有什么了不起的……”鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。正當鉛筆和橡皮爭吵得不可開(kāi)交時(shí),紙發(fā)火了,大聲說(shuō):“安靜!安靜!你們各有各的本領(lǐng),都好好反省反省吧!
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來(lái)……紙和藹地說(shuō):“你們想通了嗎?”“想通了!”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)!拔乙欢ú或湴磷詽M(mǎn)了,我要和小主人一起努力學(xué)習!薄皩,對,對,我也是這種想法!毕鹌ふf(shuō)。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習,最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生呢。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 2
有一天,小主人玲玲的畫(huà)得了一等獎,她開(kāi)開(kāi)心心地跑回家,把獎狀放到了書(shū)包里,進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這時(shí),書(shū)包里的居民們開(kāi)始爭吵獎狀是誰(shuí)的。
鉛筆得意洋洋地說(shuō),“這獎狀肯定是我的。因為有了我,小主人才畫(huà)得出來(lái),要不,小主人用什么畫(huà)呢?”
橡皮也不甘示弱,“什么?是你的?應該是我的才對。要不是我,你那‘敗筆‘呀,可把小主人給急壞啦。這獎狀應該是我的。橡皮說(shuō)完,自私的朝獎狀邊走了走。
鉛筆聽(tīng)了,氣得直跺腳,說(shuō),“你算什么?要不是我,小主人連畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。獎狀理當歸我,沒(méi)你的.份!
橡皮聞言火冒三丈,惱火地說(shuō),“要不是我,你那破筆,把小主人的畫(huà)搞的可難看啦。多虧我及時(shí)出馬,小主人才能擦掉重來(lái)。為此,我的身子都縮了好大一截,連我那潔白無(wú)瑕的臉蛋也被弄得黑不溜秋的,還不都是為了小主人的畫(huà)!
鉛筆和橡皮就這樣你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交,最后竟然打了起來(lái)。紙大哥走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆和橡皮說(shuō),“你們別再打啦。小主人既需要鉛筆,也需要橡皮,我看,你們都是小主人得力的助手。我們當中,決不能少一個(gè)。因為:少了鉛筆,小主人不能畫(huà)畫(huà);少了橡皮,小主人沒(méi)辦法改正;少了我,小主人沒(méi)地兒畫(huà)畫(huà)!
鉛筆、橡皮聽(tīng)了,羞得臉都紅啦。他們大家一起又唱又跳,手拉手跳起了歡樂(lè )的舞蹈。
書(shū)包里重新充滿(mǎn)了歡樂(lè )、開(kāi)心的熱鬧氣氛。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 3
有一天,我的小主人芳芳做完作業(yè),隱約聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對比一下誰(shuí)最厲害!橡皮同意了,但是紙皺著(zhù)眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子,驕傲地說(shuō),這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候,紙生氣了,大聲說(shuō):安靜!Tishe!你們各有各的'本事,大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎?我想通了!鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習。是的,是的,是的,我也這么認為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習,最后小師傅被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 4
一天鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭吵,都說(shuō)自己對小主人的貢獻大。
這時(shí)鉛筆看到旁邊有一張紙就說(shuō):“誰(shuí)能在紙上田字格里寫(xiě)上一個(gè)好看的字,就算誰(shuí)的本領(lǐng)大!
橡皮說(shuō):“這還不容易?”說(shuō)完就在田字格里使勁地搖動(dòng)身體,可是它越使勁,田字格里越是干凈。
鉛筆看了之后不屑一顧地說(shuō):“還是看我的吧!闭f(shuō)完鉛筆揮動(dòng)起筆尖,在田字格里寫(xiě)了一個(gè)非常漂亮的.字。
第二天,鉛筆和橡皮又見(jiàn)面了,鉛筆得意地說(shuō):“你還敢和我比本領(lǐng)嗎?”
橡皮看了看鉛筆先生昨天寫(xiě)的字說(shuō):“誰(shuí)能把這個(gè)字擦掉,就算誰(shuí)的本領(lǐng)大."
鉛筆聽(tīng)了之后說(shuō):“這有什么難的,我自己寫(xiě)的字我會(huì )擦不掉嗎?”說(shuō)完鉛筆先生又揮動(dòng)起它的筆尖來(lái),誰(shuí)知道田字格里的字很快就認不清楚了,田字格里變得亂七八糟。
橡皮先生看了之后哈哈大笑起來(lái),蔑視著(zhù)鉛筆說(shuō):“還是看我的吧!
說(shuō)完橡皮搖動(dòng)起身體,田字格一下子變得干干凈凈。
鉛筆看到田字格被擦得這么干凈,就對橡皮說(shuō):“你有你的長(cháng)處,我有我的長(cháng)處,不如我們合二為一怎么樣?”橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)覺(jué)得十分有道理,馬上就跑到鉛筆的頭上,和鉛筆粘在了一起。
這樣既可以寫(xiě)出漂亮的字,又可以擦干凈寫(xiě)錯或寫(xiě)的不好看的字,這樣對小主人的貢獻更大了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 5
小紅有一塊帥氣的橡皮,一支漂亮的鉛筆和一張平整,干凈的紙。這天,小紅參加市里的書(shū)畫(huà)比賽,一舉得勝。在這時(shí),鉛筆,橡皮和紙吵了起來(lái)。
鉛筆最先發(fā)言“我的功勞最大。如果沒(méi)有我,就沒(méi)有那幅美麗的畫(huà)。如果沒(méi)有我,小主人就不會(huì )得勝!
橡皮不服氣了“憑什么你的功勞最大啊,小主人畫(huà)錯了,還不是我來(lái)收拾。沒(méi)有我,你就不可能畫(huà)出那么好看的畫(huà)。所以,我的功勞最大。
紙囂張的'說(shuō)“你們不要爭了,我的功勞最大,沒(méi)有我,鉛筆就不能畫(huà)畫(huà),沒(méi)有我,鉛筆不能畫(huà),橡皮也就拿著(zhù)沒(méi)用。所以,我的功勞最大!
鉛筆,橡皮也不是吃素的,當然不肯屈服。于是,它們不停的吵著(zhù)。最后,它們都吵累了?墒怯植豢险J輸,于是,三人找來(lái)了文具盒老爺爺評理,文具盒老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)“你們三個(gè)各有長(cháng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們,不要吵了。應該以和為貴!边@時(shí),紙,鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)“對不起”后來(lái),它們沒(méi)在吵過(guò)架。甚至做了最好的朋友。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 6
一天,小主人回家做完作業(yè)沒(méi)來(lái)得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說(shuō):“橡皮妹妹,紙大哥,快過(guò)來(lái)給我揉揉肩,捶捶背!
紙大哥和橡皮妹妹聽(tīng)了,異口同聲地說(shuō):“憑什么呀?讓我給你捶背,門(mén)兒都沒(méi)有!
鉛筆很生氣地說(shuō):“今天要不是我,小主人的作業(yè)能這么快做完嗎?我可是立下不少汗馬功勞的呀!”
紙大哥很不服氣的'說(shuō):“不對,應該是我立下功勞,怎么會(huì )是你呢?”
橡皮妹妹聽(tīng)了就更不服氣了:“停、停、停停停,你們都不要再爭吵了,小主人寫(xiě)錯了字,還不是我出馬才擺平,要不是有我,小主人明天肯定得挨罰了!
它們爭吵了整整一晚,仍然是吹胡子瞪眼,你不服我,我不服你。
第二天美術(shù)課上,小主人從書(shū)包里把紙取出來(lái),紙很不聽(tīng)話(huà),在桌子上扭來(lái)扭去,非常不配合。小主人再從文具盒里取出鉛筆,這時(shí)的鉛筆也使小性子,在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很不乖,三下兩下都把畫(huà)畫(huà)錯了。小主人沒(méi)有辦法就去拿橡皮,可是橡皮卻罷工了,就是不肯擦。圖畫(huà)畫(huà)得十分難看,小主人就這樣交了作業(yè)。后來(lái),小主人被老師狠狠地批評了一頓,小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻,鉛筆、紙和橡皮才突然明白團結一致,相互幫助、取長(cháng)補短是多么重要。小朋友們,你們可不要也和它們一樣,到被丟棄時(shí)才明白道理哦!
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 7
我有三個(gè)小伙伴,他們總是幫助我。
老師要我參加畫(huà)畫(huà)比賽,三個(gè)小伙伴聽(tīng)到了高興極了。
我走到畫(huà)畫(huà)比賽的桌前做下,比賽開(kāi)始了,我拿出紙、鉛筆、橡皮,在紙上畫(huà)。時(shí)間到了,我把畫(huà)交到收畫(huà)人的手里,三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著(zhù):“等下回家我們比比看誰(shuí)的功勞最大!
我剛到家,休息不到一分鐘,他們三個(gè)的討論會(huì )就開(kāi)始了,鉛筆說(shuō):“我的功勞最大!毕鹌ふf(shuō):“我的功勞大,主人畫(huà)錯了我可以幫著(zhù)改掉!奔堄终f(shuō):“我的功勞最大,主人沒(méi)有我,他怎么畫(huà)!
房間的`爭論聲越來(lái)越大,不可開(kāi)支,橡皮說(shuō):“我的功勞才大!奔堄终f(shuō):“我的功勞才大呢?”眼看他們就要翻臉了,我走進(jìn)房間安撫我的三個(gè)小伙伴:“別吵了,我的朋友們,你們都有功勞呢!我很感謝你們!”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了反而臉紅了,不好意思起來(lái),真有趣!我的這三個(gè)伙伴。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 8
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么,這幾天,在小主人課桌上有聲音......原來(lái),是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說(shuō):“這個(gè)小主人總用轉筆刀來(lái)轉我,痛得我哇哇叫,可是我的聲音太小了,他聽(tīng)不見(jiàn)我的`叫聲。還經(jīng)常拿著(zhù)我扔來(lái)扔去,差點(diǎn)就扔到窗外去了,我的腳現在還痛!
“這個(gè)小主人,用筆從我身上這里刺一下,那兒刺一下,痛死我啦!有時(shí)還把我揉成團!奔堧y過(guò)地說(shuō)著(zhù)。
橡皮也氣乎乎地說(shuō):“這個(gè)小主人,上課拿把小刀,把我割的粉身碎骨,現在都成碎片了。我恨死小主人了!狈块g里的聲音吵得不可開(kāi)交。
小主人聽(tīng)到了吵聲,輕輕地推開(kāi)了房門(mén),看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說(shuō):“你們在干什么呀?”筆大聲地說(shuō)道:“你來(lái)得正好,我們正說(shuō)你呢,你不愛(ài)惜我們,把我們弄得不成樣子,我們都不想和你做朋友了!毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō):“小主人,如果你不愛(ài)護我們,我們就自己離開(kāi),找新的主人去!毙≈魅寺(tīng)了他們的話(huà),慚愧的說(shuō):“對不起啦!我的小伙伴們。我以后一定會(huì )好好愛(ài)護你們的。你們不要離開(kāi)我!
從這以后,大家都相親相愛(ài)像一家人。團結一致獲得了好成績(jì)。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 9
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友,它們從來(lái)沒(méi)有爭吵過(guò)。
可是有一天,和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開(kāi)始爭吵起來(lái)。
目中無(wú)人的鉛筆說(shuō):你們看我的身材多苗條,我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的.說(shuō):看我的皮膚多白,你們誰(shuí)能比得上我?橡皮接著(zhù)說(shuō):我的變化多端,有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰(shuí)能比我美!
它們你一言、我一語(yǔ)的爭執不下。鉛筆的肺都要氣炸了,氣呼呼的說(shuō):我能寫(xiě)出好多字,還能畫(huà)畫(huà)呢!你們誰(shuí)有我的本領(lǐng)大。紙說(shuō):沒(méi)有我你寫(xiě)哪兒?難道寫(xiě)到臉上,再說(shuō)了小主人的課本、課程表,哪能離開(kāi)我?橡皮也不服氣地說(shuō):沒(méi)有我小主人的作業(yè)早被撕一萬(wàn)遍了。
就在這時(shí),小主人急匆匆的回來(lái)了,說(shuō):呀,今天老師布置作業(yè)超多,要抓緊時(shí)間寫(xiě)呀。小主人拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆,它們火冒三丈,各自跑到角落里。小主人急忙說(shuō):紙呢、紙呢?紙從角落跑出來(lái),開(kāi)始讓小主人寫(xiě)字,不久小主人寫(xiě)錯了字又著(zhù)急大喊,橡皮聽(tīng)見(jiàn)了小主人的喊聲,急忙從角落里跑了出來(lái),小主人如獲珍寶,把錯字改了過(guò)來(lái),不一會(huì )就把作業(yè)完成了。小主人自言自語(yǔ)地說(shuō):你們這幾件學(xué)習用品,我誰(shuí)也離不開(kāi)呀!三個(gè)好朋友聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
從此,它們再也不爭吵了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 10
這天,學(xué)識淵博的字典公公要去作客。字典公公的文具們便嘰嘰喳喳的吵起來(lái)。鉛筆說(shuō):“字典公公去作客了,我們不如在他回來(lái)以前選一個(gè)領(lǐng)導我們的人,也就是國王”!話(huà)一出口,文具們七嘴八舌的.議論起來(lái),“肅靜”!只見(jiàn)鉛筆不知何時(shí)弄來(lái)一個(gè)倒過(guò)來(lái)的紙杯,鉛筆站上去,開(kāi)始發(fā)了言,他說(shuō):“我當國王是最最最……合適的了。因為論智慧、論學(xué)歷、論經(jīng)驗我都是萬(wàn)人之上,字典公公之下”!按蹬!!底下傳來(lái)大家歇斯底里的吼聲,鉛筆灰溜溜地走了。文具盒說(shuō):“我最好,我最棒,我最最最……夠了!薄澳愫迷谀睦?”“我……”,“你棒在哪里?”“我……”“我什么我,吱吱唔唔,根本和他一流貨色!還有誰(shuí)要發(fā)言?”“我!”紙說(shuō),“你!”大家驚奇地看著(zhù)他,“對,就是我!”紙說(shuō),“你們別看我一紙空文,但是我有著(zhù)從古至今的智慧!薄安恍,我們不能讓你當國王,因為知識是你祖先的,而不是你的!本驮诖蠹覡幷摬恍莸臅r(shí)候,字典公公回來(lái)了,文具們一五一十的告訴了字典公公,字典公公笑呵呵地說(shuō):“你們都不是國王,你們各有各的用處,作用不一樣!蔽木邆冞@才意識到自己的錯誤。
從此以后生活又平靜下來(lái)了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 11
一天,鉛筆正站著(zhù)一疊厚厚的稿紙上,“刷刷”地“走”著(zhù),它回過(guò)頭來(lái),想欣賞一下自己的杰作。突然,它發(fā)現自己身后居然沒(méi)有字跡,只有一些零散的橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道:“橡皮老弟,我費盡心血寫(xiě)的文章就這樣被毀了,你不覺(jué)得自己很調皮嗎?“橡皮滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“你重新寫(xiě)一篇不就得了?”鉛筆氣得滿(mǎn)臉通紅:“你還有臉說(shuō)。我寫(xiě)這篇文章已經(jīng)花了好幾小時(shí)了!”橡皮毫不示弱:“那又怎么樣?哼!”他們越吵越激烈。
這時(shí)候,鉛筆盒爺爺發(fā)話(huà)了:“孩子們,要不你們來(lái)比比誰(shuí)寫(xiě)的文章好?”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō):“好呀!
鉛筆馬上跳到稿紙上,“刷刷”地寫(xiě)起字來(lái)?蓪(xiě)到一半,鉛筆不小心把“胖”寫(xiě)成了“肥”,它急得跳了起來(lái)。橡皮在一旁哈哈大笑:“我就知道你不行,哈哈哈”鉛筆生氣地反問(wèn):“你行,你來(lái)呀!”橡皮在稿紙上賣(mài)力地“走”著(zhù),可是,稿紙上越來(lái)越干凈,橡皮急得直跺腳。
鉛筆盒爺爺捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.胡須走了過(guò)來(lái),笑呵呵地說(shuō):“你們都看到了,光靠自己的力量是不夠的,要團結起來(lái),才能完成大業(yè)呀!”
于是,鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章,最終在作文大賽上獲得了一等獎。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 12
小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的'小明特別寵愛(ài)橡皮,常在朋友面前夸他,這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好
好整整橡皮。
鉛筆在小明上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候故意讓他寫(xiě)錯字,這樣小明就可以多用橡皮,讓小明不在夸橡皮。
一天鉛筆從鏡子里看見(jiàn)橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對橡皮說(shuō):“呀!橡皮老弟你怎么變成這個(gè)摸樣了?”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的說(shuō):“瞧我!”話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口,鉛筆看到鏡子里的那個(gè)矮家伙大叫起來(lái):“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)呀?”橡皮笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)矮家伙就是你呀!是你自作自受,在消瘦我的時(shí)候也同時(shí)消瘦了你!薄疤炷!我怎么變成這個(gè)樣子了。唉,當初真不應該傷害你,要不我就不會(huì )變成這樣了!
鉛筆終于明白了,害人終害己。
這個(gè)故事告訴我們:害人終害己、我們要踏踏實(shí)實(shí)做人,好好過(guò)日子。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 13
在一個(gè)暑假,媽媽見(jiàn)明明每天專(zhuān)心致志地預習下一年要學(xué)習的知識,認認真真地復習這一年的課文、生字、單詞,媽媽獎勵他一個(gè)寶藍色的、米奇圖型的筆袋。從此以后,明明更加地勤學(xué)好問(wèn),努力學(xué)習了……
一天晚上,夜幕降臨,鉛筆和橡皮正恰好放在了一起,鉛筆望了那既皎潔,又明亮的`月光,驕傲地說(shuō):“橡皮啊橡皮,你竟有這么笨拙,連一幅畫(huà)都不會(huì )畫(huà),一個(gè)點(diǎn)也點(diǎn)不來(lái),真可謂——大笨蛋!
“如果我是大笨蛋,你也升官一下,成超級大笨蛋!”
鉛筆和橡皮你一言,我一句,爭論不休,把正在夢(mèng)鄉中的筆袋先生吵醒了,他戴上藍色的眼鏡,詢(xún)問(wèn)了情況,對他們說(shuō):“你們誰(shuí)先寫(xiě)好一篇文章,誰(shuí)就贏(yíng)!”
鉛筆首先動(dòng)了起來(lái),“刷刷刷,刷刷刷”鉛筆把這篇文章一揮而就,檢查時(shí)卻發(fā)現有12個(gè)字寫(xiě)錯了,還有10個(gè)標點(diǎn)用錯,急得滿(mǎn)頭大汗;再說(shuō)橡皮因為寫(xiě)不了字,像熱鍋上的螞蟻——七上八下。
正在這時(shí),筆袋先生和顏悅色對他們說(shuō):“你們兩個(gè)都有自己的本領(lǐng),但要團結合作,才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章!
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 14
有一個(gè)小朋友,從商場(chǎng)買(mǎi)了一支鉛筆和一塊橡皮,他們倆是一對好朋友,但他們的主人買(mǎi)了他們倆以后,經(jīng)常用鉛筆不用橡皮,所以鉛筆變得很高傲。
有一天鉛筆驕傲地說(shuō):“你這個(gè)橡皮,主人都不用你,你還在那坐著(zhù),你可真有興致!毕鹌げ痪o不慢的`說(shuō):“我悠閑自在關(guān)你什么事,你以為你有多了不起!你寫(xiě)一會(huì )兒就斷,主人還要拿削筆刀削你,你看你現在有多長(cháng)!”
鉛筆氣不打一處來(lái),把橡皮踹到了桌子底下,主人用鉛筆,寫(xiě)錯了字,在找橡皮,鉛筆生氣的說(shuō):“主人,你一直在用我,干嘛要橡皮?”主人主人著(zhù)急地說(shuō):“那個(gè)時(shí)候我沒(méi)寫(xiě)錯字,現在我寫(xiě)錯字了,要用橡皮!”鉛筆聽(tīng)了很后悔,把橡皮找到后,他們就和好了,再也不驕傲了!
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 15
一天晚上,文具盒里,一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開(kāi)雙眼,左轉轉,右翻翻,無(wú)聊極了。
當它正往下看時(shí),發(fā)現橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺(jué)很氣憤,它叉著(zhù)腰,怒睜著(zhù)眼,按捺不住內心的憤怒,把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開(kāi)了雙眼,輕輕地說(shuō):“干什么?鉛筆大哥!便U筆眼里迸射出仇恨的火花,怒吼道:“你看看你占了多大的位置!”橡皮說(shuō):“我……我……”鉛筆沒(méi)等橡皮說(shuō)完,仰著(zhù)頭,高傲地說(shuō):“你看看我多才多藝,而你呢,除了擦還是擦,一點(diǎn)本事都沒(méi)有!毕鹌るy過(guò)地低頭哭了,但它什么話(huà)也沒(méi)有多說(shuō)。鉛筆看橡皮沒(méi)發(fā)話(huà),更神氣了。它得意地說(shuō):“我是老大,而你不是。你憑什么占那么大的.位置?給我讓開(kāi)!”橡皮難過(guò)極了,它帶著(zhù)行李箱,離開(kāi)了這個(gè)“家”。
第二天,主人寫(xiě)字時(shí)不小心寫(xiě)錯了字,找不到橡皮,被老師批評了,“沒(méi)帶齊文具,罰抄20遍課文!敝魅丝蘖,隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上,摔斷了。
落在地上的鉛筆懊惱地說(shuō):“唉,我真不應該那么驕傲自大!”
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 16
一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起,鉛筆和橡皮成了鄰居。一天,鉛筆向橡皮吵起來(lái):鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)比你大,小主人每天拿我來(lái)寫(xiě)字,而你,在小主人眼里只不過(guò)是一塊小小的橡皮罷了!”鉛筆說(shuō)完,把肚子一挺,頭一昂,做出一副自豪的樣子。誰(shuí)知,橡皮還是老老實(shí)實(shí)地呆在那,半個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。鉛筆更得意了,說(shuō)道:“嗨!怎么樣,承認了吧!不敢說(shuō)話(huà)!”橡皮過(guò)頭來(lái)認真地說(shuō):“其實(shí)我不想和你吵,我倆都有各自的.長(cháng)處,小主人每天拿你寫(xiě)字,字寫(xiě)得工工整整,老師看了就畫(huà)紅勾,但是,你有沒(méi)有想過(guò),當你走錯路是,幫助你修改的又是誰(shuí)?”鉛筆聽(tīng)了低頭說(shuō):“對不起,剛才是我的錯,請原諒我!毕鹌の⑿χ(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們倆共同努力,為小主人拿更多紅勾,好嗎?”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 17
鉛筆和橡皮是一對合作默契的朋友。
橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”,鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。
一天,橡皮看著(zhù)自己破爛不堪和渾身是黑的身體,很不滿(mǎn)意,對鉛筆說(shuō):“我不想再跟在你身后了,我要去追逐我的榮耀了!
鉛筆仰著(zhù)頭,說(shuō):“哦,去吧,反正我早就看不慣你了,天天擦我的足跡!
橡皮擦去了自己身上的“污漬”,露出了原來(lái)的`顏色。它來(lái)到鋼筆,毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆,毛筆和簽字筆大聲嘲笑道:“你的身體這么小,還不夠我們練字呢,你能干什么?”
橡皮躲在樹(shù)底下,沉思著(zhù):我真的沒(méi)用嗎?
鉛筆在紙上無(wú)目標地漫步著(zhù)。轉頭望著(zhù)自己留下的彎彎曲曲的足跡,想起了那個(gè)默默為自己付出的橡皮,意識到自己和橡皮是一個(gè)整體。鉛筆來(lái)的橡皮旁邊,說(shuō):“我不應該自以為是,你回來(lái)好嗎?”橡皮回到了鉛筆身邊,認識到:自己有用,只是沒(méi)用在對的事上。
經(jīng)歷了這件事,橡皮和鉛筆關(guān)系更好了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 18
有一天,鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵,兩個(gè)人都認為自己最厲害,誰(shuí)也不服氣誰(shuí),所以就吵了起來(lái),結果越吵越兇。
鉛筆說(shuō):“我天天幫小主人寫(xiě)字,每次老師都會(huì )表?yè)P字好看,所以我最棒!”
橡皮聽(tīng)了很不高興,說(shuō):“哼!什么了不起的,你寫(xiě)了,我也能幫你擦掉!
鉛筆不滿(mǎn)道:“你還敢把我擦掉,我找鋼筆哥來(lái)幫我,看你怎么辦!”
橡皮說(shuō):“修正帶機器人是我的好朋友,他一來(lái),你的鋼筆哥也沒(méi)用!”
鉛筆被氣得臉通紅:“我還可以找毛筆爺爺,你再?lài)虖,噴你一臉的墨水!?/p>
橡皮也發(fā)火了:“我要把你擦掉,全部擦掉!
結果,橡皮時(shí)不時(shí)地把鉛筆辛辛苦苦寫(xiě)好的`字擦掉;鉛筆乘橡皮不注意又會(huì )在橡皮身上給他畫(huà)幾道黑線(xiàn),因為橡皮不能擦自己……就這樣,他們的架吵得沒(méi)完沒(méi)了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 19
有一天,鉛筆和橡皮吵起了架,它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆對橡皮說(shuō):“沒(méi)有了我,你擦什么呀?真是個(gè)廢物!”橡皮生氣地說(shuō):”“沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯了字怎么辦?所以你也是個(gè)沒(méi)有用的東西!”鉛筆說(shuō):說(shuō):“那好,我們明天就到紙爺爺那里去評理去!
第二天,鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng),它擦呀擦呀,差點(diǎn)把紙爺爺的.身子給擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了,它跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的,真夠臟的!于是,它們兄弟倆又吵了起來(lái)。紙爺爺說(shuō):“別吵了,別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大!彼鼈冋f(shuō):“為什么?”“因為你們都有自己的長(cháng)處和本領(lǐng),你們要正確認識自己,看待他人!彼鼈冃值苈(tīng)了,都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處,再也不吵架了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 20
我們區要創(chuàng )建國家衛生區,這星期接受?chē)覑?ài)衛會(huì )的檢查,學(xué)校里也進(jìn)行大掃除,老師讓我們擦墻。
我們怎么擦也擦不掉頑漬,有的同學(xué)發(fā)現橡皮可以擦掉污漬,我心想:橡皮怎么能擦掉墻上的污漬呢?我試了試,結果真的可以擦掉!沒(méi)想到橡皮還有特殊的功能?墒悄切┮呀(jīng)干了的`墨水漬也擦不掉,怎么辦呢?有的同學(xué)就說(shuō)用鉛筆刮不就行了。我心想:鉛筆可以擦掉墨水漬嗎?試了試果然又擦掉了!其他同學(xué)看了都問(wèn)我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫(huà),這樣不就更臟了嗎?我們都耐心的給他們解釋。原來(lái)鉛筆也是有多用途的。
墻都擦完了,同學(xué)們看著(zhù)煥然一新的教室,臉上都露出了燦爛的笑容,因為我們每個(gè)人都付出了汗水。當然,我們得感謝神奇的鉛筆和橡皮——因為它們的萬(wàn)能。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 21
大師一得到消息,他的畫(huà)得了一等獎,鉛筆和橡皮擦吵起來(lái)了!斑@都是我的功勞!便U筆驕傲地說(shuō)!按髱熥鳟(huà)時(shí),你犯了錯誤。誰(shuí)幫你解決的?”橡皮擦不情愿地說(shuō)。
聽(tīng)了鉛筆的話(huà),他沾沾自喜地說(shuō):“沒(méi)有你的`幫助,我畫(huà)得很好!毕鹌げ辽鷼獾卣f(shuō):“好吧,如果你自己做了什么,犯了錯誤,我不會(huì )幫你解決的!薄班,走著(zhù)瞧!便U筆大搖大擺地回家了。
有一次,學(xué)校舉辦了繪畫(huà)比賽。大師拿起鉛筆,然后鉛筆看了一眼橡皮擦,笑著(zhù)說(shuō):“哈哈,你沒(méi)用,真的沒(méi)用!毕鹌げ羵牡貌亓似饋(lái)。畫(huà)啊畫(huà)啊,師傅搞錯了,找不到橡皮擦了。結果大師的畫(huà)沒(méi)有獲獎。
在家里,師傅罵鉛筆。pencil意識到自己錯了,后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前說(shuō):“對不起,我嘲笑你。請原諒我的無(wú)禮。讓我們一起來(lái)幫助大師畫(huà)畫(huà)吧!”橡皮擦大笑著(zhù)說(shuō):“錯了就改。你還是個(gè)好朋友!
他們又成了好朋友,互相照顧,互相幫助。
主持人看到了,開(kāi)心地笑了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 22
鉛筆和橡皮是一對好朋友,他們每天都要為小主人服務(wù)?墒怯幸惶,他們卻為誰(shuí)的本領(lǐng)大吵了起來(lái)。
鉛筆氣沖沖地說(shuō):“我的本領(lǐng)大,要不是我主人能寫(xiě)字嗎?”橡皮也不甘示弱,說(shuō):“我的本領(lǐng)大,要不是我小主人寫(xiě)錯了字怎么辦?”鉛筆怒氣沖天,“可以劃掉呀!”橡皮說(shuō):“劃掉了不美觀(guān),你想讓小主人的卷子變得臟兮兮的.嗎?”鉛筆說(shuō):“哼,管他什么美觀(guān)不美觀(guān),反正我的本領(lǐng)最大。我大,我大……”
尺子聽(tīng)到了他們的爭吵,說(shuō):“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,我們應該互相學(xué)習,而不是互相攀比。小主人寫(xiě)字的時(shí)候,既要用鉛筆,寫(xiě)錯了字也要用橡皮,大家的功勞都大,少了誰(shuí)也不行,我們應該配合好,更好地為小主人服務(wù)!”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了不好意思地低下了頭。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:好朋友之間應該互相學(xué)習,取長(cháng)補短,這樣才能發(fā)揮自己的長(cháng)處,做好自己的事情!
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 23
有一天鉛筆走到橡皮面前,驕傲地說(shuō):“你看,主人天天都在夸我,而你呢?”橡皮淡淡地說(shuō)“你別高興得太早,我雖然比你矮,但是我也有用處的.!不信你等著(zhù)瞧吧!
第二天,主人要用鉛筆開(kāi)始工作了。鉛筆低下頭寫(xiě)字,一不小心卻寫(xiě)錯了,鉛筆對橡皮說(shuō):“你能幫我擦一下錯別字嗎?”橡皮大方地說(shuō):“當然可以了”!說(shuō)完,橡皮就低下頭認認真真地擦起錯字來(lái)。
鉛筆又開(kāi)始低下頭寫(xiě)字了,可是剛寫(xiě)了兩個(gè)字時(shí)又寫(xiě)錯了,鉛筆不好意思地說(shuō):“可不可以再幫我擦一下錯字?”橡皮還是說(shuō):“當然可以!闭f(shuō)完,橡皮又低下頭替鉛筆擦錯別字。主人見(jiàn)到了,笑著(zhù)說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的!”
鉛筆后悔自己剛才說(shuō)了驕傲的話(huà),現在只好一聲不吭了。
橡皮聽(tīng)了誠懇地說(shuō)道:“那我們來(lái)做好朋友吧!”鉛筆開(kāi)心地答應了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 24
一天晚上,鉛筆和橡皮突然吵了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆得意地說(shuō):“你瞧,小主人寫(xiě)的字那么漂亮,還不都是我的'功勞啊!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“可是小主人寫(xiě)錯字時(shí),還不是我把字擦得干干凈凈的啊,沒(méi)有我小主人也不會(huì )每次得優(yōu)啊!便U筆一聽(tīng)跳了起來(lái)說(shuō):“下次我認真點(diǎn)不寫(xiě)錯不就行了,哼!毕鹌ぢ(tīng)了覺(jué)得幫助不了小主人傷心地走了.
過(guò)幾天小主人考試了,寫(xiě)錯了一個(gè)字,可橡皮怎么找也找不到,鉛筆看見(jiàn)小主人著(zhù)急的樣子心想:都怪我不好和橡皮吵架,害得小主人悶悶不樂(lè )。結果小主人的試卷變得像個(gè)大花臉東一塊黑的,西一塊黑的,臟兮兮的,氣得小主人直掉眼淚。
回到家后,小主人急切得找起橡皮來(lái)。原來(lái)橡皮走了不久就已經(jīng)回家了,因為它想:每個(gè)人都是有用的,團結才是最重要的。
橡皮和鉛筆見(jiàn)面時(shí),緊緊地擁抱在了一起。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 25
一天,鉛筆和轉筆刀正在看電視,只聽(tīng)橡皮在屋子里自言自語(yǔ),不知在嘀咕什么。于是,鉛筆小聲對轉筆刀說(shuō):“兄弟,咱倆去看看他在那兒干啥吧”!靶小,轉筆刀關(guān)掉電視,倆人豎起耳朵悄悄地聽(tīng)起來(lái)。
原來(lái),橡皮在驕傲地夸自己很能干。倆人聽(tīng)了很不服氣,一下沖了進(jìn)去,嚇得橡皮直發(fā)抖!昂f(shuō)八道些什么”!鉛筆怒氣沖沖地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!你們一個(gè)只會(huì )擦字,一個(gè)只會(huì )削筆,沒(méi)有我能寫(xiě)字嗎?如果你們幫主人寫(xiě)一篇日記,肯定是白紙一張,老師要不批評主人才怪呢”!橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我,寫(xiě)錯的字能擦掉嗎”?轉筆刀也不甘示弱:“沒(méi)有我,你們雖然能寫(xiě)字擦字,但鉛筆總有用粗的時(shí)候,橡皮總有用完的.時(shí)候,那時(shí)沒(méi)有我你們還有什么用呢”?
三個(gè)人吵來(lái)吵去,后來(lái)竟然打了起來(lái),一個(gè)被打成了熊貓眼......
最后,鋼筆說(shuō):“你們只看到了自己的作用,這樣各自為政,只會(huì )傷害小主人”。聽(tīng)后,他們都慚愧地低下了頭。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 26
有一天,橡皮和鉛筆發(fā)生了爭吵,因為鉛筆很瞧不起橡皮。鉛筆說(shuō):“你看你這么矮,我還比你搞好幾倍了呢!小矮個(gè)!毕鹌ふf(shuō):“你高你就了不起啊,真是的`!自己還是禿頭呢!”鉛筆說(shuō):“你敢罵我禿頭你不想活了?”說(shuō)著(zhù)鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說(shuō):“鉛筆大哥,不要動(dòng)不動(dòng)就大人!”鉛筆說(shuō):“不用你管我!毕鹌ど鷼獾卣f(shuō):“我再也不想和你說(shuō)話(huà)了!
過(guò)了幾個(gè)月以后,鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見(jiàn)到鉛筆說(shuō):“鉛筆老大,你怎么變得這么矮?”鉛筆說(shuō):“因為我的主人老是削我,所以我就變成這樣了!毕鹌ふf(shuō):“好了,以后小心一點(diǎn)就是了!便U筆說(shuō):“你為什么不嘲笑我呢?”橡皮說(shuō):“因為我們是朋友嘛!”“對,我們是朋友!”
最后,兩個(gè)好朋友在一起快樂(lè )的玩游戲。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 27
在一天夜里非常安靜,突然從屋子里發(fā)出了聲音,噢!原來(lái)是鉛筆和橡皮在對話(huà)呢!
鉛筆謙虛地說(shuō):‘’橡皮你真漂亮!鹌ふf(shuō):‘’哪里,你才漂亮呢!鹌ふf(shuō):‘’鉛筆你當
哥哥我當弟弟,好不!U筆回答說(shuō):‘’還是你當哥哥我當弟弟吧!!愕膫(gè)子高,你不當
哥哥誰(shuí)當哥哥呢?‘’好吧,既然你都這么說(shuō)了那我就不好不接受了。
過(guò)了幾個(gè)月,不知怎么了,小明越來(lái)越喜歡橡皮了,有時(shí)還把橡皮拿到同學(xué)那里看。就當沒(méi)有這只鉛筆一樣,鉛筆就以為是橡皮弄的'鬼就心想,我一定要讓主人不喜歡橡皮,于是鉛筆就天天寫(xiě)錯別字,橡皮就要天天擦,橡皮就這樣一天一天消瘦了......
在一個(gè)夜里,橡皮精疲力盡的走過(guò)來(lái),看到了鉛筆,鉛筆就過(guò)來(lái)故意的對橡皮說(shuō):‘’你怎么這么瘦了呀!‘’鉛筆照鏡子一看,我……這是我嗎?它問(wèn)橡皮。橡皮說(shuō):‘’你在削弱我的時(shí)候同時(shí)也在削弱我自己。鉛筆低著(zhù)頭不好意思的走了。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 28
一天晚上,正當小主人睡的時(shí)候,書(shū)房里隱約傳來(lái)一陣急促的爭吵聲.
原來(lái)是文具盒里的鉛筆和橡皮.鉛筆昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,自豪地說(shuō):"天下內所有的字我都能寫(xiě)出來(lái)。⑾鹌げ灰詾槿坏卣f(shuō):"你那點(diǎn)本事算什么,你寫(xiě)的字還不是都被我擦個(gè)精光。⑺鼈兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地爭論起來(lái).鉛筆提出:"我要和你比賽!比是你擦地快,還是我寫(xiě)地快。ⅲ⒈染捅,誰(shuí)怕誰(shuí)。⑾鹌ば敝(zhù)眼睛對鉛筆說(shuō).
鉛筆翻開(kāi)本子,嘩啦嘩啦地寫(xiě)了起來(lái),橡皮也不甘示弱地擦了起來(lái).鉛筆越寫(xiě)越快,橡皮也越擦越起勁兒.它們一直寫(xiě)呀寫(xiě),擦呀擦.
天亮了,原來(lái)高大挺拔的鉛筆現在變成了一個(gè)"矮冬瓜"了,原來(lái)潔白的橡皮現在變成了一個(gè)黑乎乎的'小不點(diǎn)兒.這時(shí),它們的主人走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了鉛筆頭和小橡皮,便拎起兩個(gè)小怪物,走向垃圾桶,扔了它們.
鉛筆和橡皮坐在垃圾桶里可傷心了,它們現在才知道友誼是多么重要.可是,已經(jīng)晚了...
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 29
從前有一支鉛筆,他十分傲慢。
有一次,小主人帶他去比賽,得了金獎,鉛筆就更加自大了,常常諷刺橡皮:“你真沒(méi)用!看看我,我幫小主人得了金獎,小主人居然還把你也帶去了,真不知道你有什么用。你就是來(lái)占功勞的,是吧?沒(méi)用的'東西!毕鹌ぢ(tīng)了從不責備他,她只是對鉛筆微微一笑,二話(huà)不說(shuō)。
后來(lái),鉛筆越來(lái)越自以為是了。平時(shí)不太喜歡走動(dòng)的他,現在非常喜歡出去了,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)去外面的世界看看。他出去不是因為要去交朋友,而是因為要去炫耀他的那點(diǎn)兒成績(jì)——-幫助小主人得過(guò)金獎。見(jiàn)到每個(gè)人都要興高采烈地說(shuō)上一句“看,我多有用,幫小主人拿了金獎,橡皮多沒(méi)用啊,對吧?”
又有一次,小主人又去比賽了,這一次,鉛筆突然寫(xiě)錯字了,一直找不到橡皮,結果這次小主人沒(méi)得獎。
鉛筆終于知道了,橡皮也有她的用武之地。
鉛筆,橡皮和紙三年級作文 30
有一天,一個(gè)小朋友在班里考了第一名,他叫小剛,這時(shí)他的文具們都坐不住了,比誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆說(shuō):“小主人可以考一百分就是因為我,因為小主人是用鉛筆才可以寫(xiě)出來(lái)字,就能考一百分,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字了,所以我的`功勞最大。這時(shí)橡皮聽(tīng)到了這一番話(huà),心里火冒三丈,說(shuō):”哼,我的功勞最大,因為主人要是沒(méi)有我來(lái)擦錯別字,小主人一定不可能考那么好的成績(jì)。它們倆吵得非常激烈,就連直尺哥哥也不敢勸說(shuō)它們,于是,它們兩個(gè)就絕交了。
從它們倆絕交后,小剛就再也沒(méi)有考出過(guò)好成績(jì)。這天,文具盒姐姐心平氣和的說(shuō):“你們倆的功勞都很大,比如說(shuō):”鉛筆寫(xiě)錯字了,沒(méi)有橡皮擦可不行,所以你們倆不要爭,因為世界上有很多東西必須合作才能成功。
從此以后,鉛筆和橡皮和好了。小主人的學(xué)習成績(jì)也在慢慢提升,所以世界上的好多事情要想取得成功必須學(xué)會(huì )合作。
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