文具盒里的對話(huà)作文三篇
（一）
一年一度的文具大賽開(kāi)始了，今年根據文具們對人們的貢獻，要評選出冠軍、亞軍和季軍，會(huì )場(chǎng)上人山人海，真是熱鬧��！
主持人還是由文具盒老爺爺擔任。評委是丁丁、美美和明明。參加比賽的有尺子哥哥、橡皮姐姐、鉛筆弟弟、毛筆爺爺，還有鋼筆叔叔。參加會(huì )議的嘉賓有圓珠筆大哥、三角板阿姨、卷筆刀大叔和改字液妹妹。本次比賽由參加比賽的選手演講，說(shuō)說(shuō)自己對人類(lèi)的貢獻，再由評委打分，嘉賓投票。
文具盒老爺爺說(shuō)：“現在一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)演講吧！”話(huà)音還沒(méi)用落，鋼筆叔叔急忙跑上了臺，搶著(zhù)說(shuō)：“我對人類(lèi)的貢獻不小哦！雖然只有一兩百年的歷史，現在人類(lèi)都喜歡我，我的粉絲有幾十億人。大家說(shuō)說(shuō)看，難道我的貢獻不大嗎？”大家鼓起了掌聲。
尺子哥哥走上臺驕傲的說(shuō)：“我的貢獻雖然沒(méi)用鋼筆叔叔的大，但學(xué)生們畫(huà)線(xiàn)段，做題的時(shí)候卻離不開(kāi)我，我為人類(lèi)的貢獻也是非常大的，你們說(shuō)對不對��！”橡皮姐姐走上臺說(shuō)：“小朋友們寫(xiě)錯了字，可以用我糾正錯誤�！便U筆弟弟謙虛地說(shuō)：“我是小朋友們的好朋友，小朋友剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候用我練字，寫(xiě)錯了有橡皮姐姐幫忙，比起大家我的貢獻比較小�！�
這時(shí)，毛筆爺爺扶著(zhù)拐杖，慢慢的走上臺，清了清嗓子說(shuō)：“我已經(jīng)有幾千歲了，古代人們用我寫(xiě)字，我是中華民族的驕傲。幾千年過(guò)去了，人們一直在使用我，尤其是書(shū)法家們對我愛(ài)不釋手。要說(shuō)貢獻，可不值得一提，我們本來(lái)就是為人類(lèi)服務(wù)的，希望大家做好自己的工作�！泵P爺爺一說(shuō)完，會(huì )場(chǎng)里鼓起了雷鳴般的掌聲。
幾位選手發(fā)言完畢，評委打分，嘉賓們投票，結果出來(lái)了。文具盒爺爺宣布結果，本年度的冠軍是毛筆爺爺，因為他不為名利，德高望重。亞軍是鉛筆弟弟，因為他是一個(gè)虛心懂事的好孩子。其他三位是季軍，各有各的貢獻。這時(shí)，鋼筆叔叔和尺子哥哥低下了頭，他們都認識到自己錯誤，都說(shuō)自己不應該驕傲自滿(mǎn)。文具盒爺爺說(shuō)：“大家都有貢獻，希望大家繼續努力�！�
今年的文具評選大會(huì )有收獲更有意義，真是熱鬧��！
（二）
文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的就是那些學(xué)習用品。
看他們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提的多高。鉛筆拄著(zhù)拐杖，橡皮瞪大眼睛，調皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說(shuō)：“要不是有我來(lái)寫(xiě)字，怎能寫(xiě)出這樣美妙的文章？”
橡皮不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)擦掉你寫(xiě)錯的字，就不會(huì )有這么多優(yōu)美的歌謠。所以，我的功勞最大！”
水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們畫(huà)出的畫(huà)嗎？要不是我們，也不會(huì )有這一幅幅美麗的畫(huà)卷！”
文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們個(gè)個(gè)都很重要，如果你們少一個(gè)，我們的生活就不會(huì )這樣美好�！�
小朋友，你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭吵，心里想的啥？能不能讓我知道？
（三）
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊�！�(.)三個(gè)人你一言我一句的又爭起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì )，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著(zhù)自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“團結就是力量啊�！彼麄內齻�(gè)意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
【文具盒里的對話(huà)作文】相關(guān)文章：
文具盒里的對話(huà)作文05-08
文具盒里的對話(huà)想像作文04-30
文具盒里的對話(huà)想象作文11-07
文具盒里的對話(huà)想象作文09-04
文具盒里的對話(huà)作文五篇11-25
文具盒里的對話(huà)作文700字07-17