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小學(xué)六年級中秋遐想作文（通用32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級中秋遐想作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 1
風(fēng)，如絲如綢，從手邊滑過(guò)，柔情似水，輕輕的，吻著(zhù)臉頰。
又是一個(gè)燦爛的星夜，月亮總是皎潔的，把一層銀色的輕紗灑向大地。它宛如一位亭亭玉立的少女，美麗無(wú)暇。在葡萄架下乘涼，又望了望那如畫(huà)的星，如詩(shī)的月。
又是一個(gè)流星雨的夜晚，一條條劃破天空的銀線(xiàn)，美麗，純潔。風(fēng)在它們身邊舞蹈，讓這星夜更迷人。它們快活，我快樂(lè )，因為，那里有我的'外婆。外婆不是去世，而是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的飛來(lái)車(chē)禍……
又是一個(gè)熱鬧的星夜，正“火樹(shù)銀花不夜天”。威武的雄師在天空咆哮，銀白的綢帶從天而降……閃閃的星，圓圓的月伴著(zhù)天空盛開(kāi)的花。
星夜遐想，我看到了新的希望，星星在低語(yǔ)，花開(kāi)如嬰啼，美麗的夢(mèng)，在飛……
小學(xué)六年級中秋遐想作文 2
寂寥的夜晚，天空中掛著(zhù)一輪圓月，我漫步在寧靜的公園湖畔，湖水倒映著(zhù)月兒那皎潔的身姿，伴著(zhù)那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著(zhù)。雖是深秋的季節，涼風(fēng)不時(shí)地從遠處襲來(lái)，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪。
月光如水她讓我感悟著(zhù)生活，感覺(jué)著(zhù)快樂(lè )。每當夜晚降臨的時(shí)候，我都會(huì )親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛，是否可以看到那如水的月光。她就像明鏡一樣使我從中體會(huì )著(zhù)各種生活的影像，有美好，也有酸楚和苦澀，然而，更多的是讓我感到生活的快樂(lè )。因為如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳動(dòng)的心房，煩惱似乎頃刻間煙硝云散，心在瞬間清澈見(jiàn)底般的亮堂起來(lái)。
月光如畫(huà)她美麗，她嬌媚。在那如畫(huà)的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥美麗動(dòng)人，月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫(huà)卷中蕩漾著(zhù)，享受著(zhù)。
月光如詩(shī)美麗的月光從遙遠的天際來(lái)到人間，將她那古老的傳說(shuō)張揚著(zhù)。那豈止是月下老人娓娓道來(lái)的動(dòng)人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過(guò)太空而書(shū)寫(xiě)的一首幽美詩(shī)章呢。
月光如歌銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長(cháng)長(cháng)的'帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著(zhù)江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現實(shí)相結合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫(xiě)的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著(zhù)。
月光如水，月光如畫(huà)，月光如詩(shī)，月光如歌。我愛(ài)月光如水般的晶瑩，我愛(ài)月光如畫(huà)般的美麗，我更愛(ài)月光如詩(shī)如歌般的雋永。
啊!月光你在我的眼里，更在我那跳動(dòng)的心房中!
小學(xué)六年級中秋遐想作文 3
每當中秋之夜，我總是迫不及待的跑到樓頂觀(guān)賞月亮。皎潔的月亮冉冉升起，在深藍色的天幕上高掛。初生的月亮猶如云朵一樣潔白，但是她每一刻都在 變得更加明亮。月兒是個(gè)善良的姑娘，她把光芒灑滿(mǎn)了人間，如給大地換了新裝，鋪上了一層薄薄的輕紗，讓人們沉浸在柔和的月夢(mèng)之中……
望著(zhù)月亮——那晶瑩的大玉盤(pán)上，竟也有微黑的瑕疵，是吳剛在砍桂花樹(shù)呢，還是嫦娥抱著(zhù)玉兔在遙望人間?可是，瑕不掩瑜，月亮依然像一面鏡子，引起我無(wú)限的想象。
在中秋之夜，每當我咬口手中的月餅，月餅也似乎在月光照耀下更香更甜更有嚼勁了。這時(shí)，我聽(tīng)到樓下孩子玩耍嬉戲的聲音，不禁到陽(yáng)臺處低頭俯視，幾個(gè)孩子 提著(zhù)燈籠，歡快地跳躍著(zhù)，爽朗的笑著(zhù)。記得小時(shí)候，臨近中秋，燈籠也成為我最美好的向往，提著(zhù)燈籠玩游戲，為我的童年增添了無(wú)限的.色彩，可是，今年的月光 下，在我的眼中，燈籠仿佛失去了以往的魅力。是啊!我忽然明白了，燈籠怎么能和月亮相提并論呢?
在那時(shí)突然月亮被一層層的霧氣籠罩了，隱隱約約還看得到她散發(fā)出的淡淡光芒，她多么像一個(gè)頑皮的孩子，在和我捉迷藏呢!在那時(shí)我又咬了一口月餅，不厭其煩的看著(zhù)云朵中的月亮。再過(guò)了一會(huì )兒，月亮從濃濃云霧中鉆出一個(gè)頭，它那探頭探腦的神秘樣子，讓我更加喜愛(ài)它。
明凈如水的月亮，李白的《靜夜思》浮現在我的腦海!“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽蚁胗巫铀监l的情感應該就是在這種環(huán)境中產(chǎn)生 的吧!由古至今，多少人歌頌明月啊!人們創(chuàng )造了多少首“月”曲，多少首頌月詩(shī)，多少個(gè)頌月的傳奇神話(huà)啊!天空，像是一幅美麗而又神奇的畫(huà)卷;而月亮，則是 這畫(huà)卷上最吸引人的亮點(diǎn)!啊，如鏡的明月!
在明年的中秋之夜也我一定會(huì )有更多的收獲，比如：懂得怎樣去觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，體會(huì )其中的美和寄托的情感。在明年的月亮一定會(huì )很圓，因為它寄托著(zhù)我的情感。想起明年的月亮該會(huì )多美啊!
小學(xué)六年級中秋遐想作文 4
中秋節是我國的傳統節日，又名月夕、仲秋節、拜月節、追月節或團圓節。傳說(shuō)王母娘娘賞賜了吳剛一些仙藥，吳剛讓妻子嫦娥保管，但她因害怕壞人要偷吃仙藥，于是自己吞下了仙藥，飛到月亮上，成了仙，這天正是農歷八月十五日。后來(lái)鄉親們?yōu)榱思o念善良的嫦娥，每年的農歷八月十五都會(huì )在月亮下擺上水果祭月。
中秋的月亮是圓滿(mǎn)的，象征著(zhù)團圓；中秋的月餅是甜蜜的，象征著(zhù)幸福。家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)月餅賞著(zhù)明月，飽含著(zhù)無(wú)盡的思念和牽掛。
每到中秋節，我們一家都習慣在樓上露臺上吃月餅賞月，看著(zhù)天上高掛的圓月，媽媽就會(huì )悠然地講她小時(shí)候的故事。我的媽媽是江蘇人，聽(tīng)媽媽講，南方的習俗是不論中秋當晚是陰是晴，都是要祭月的。媽媽小時(shí)候的家有個(gè)院子，中秋當晚會(huì )在院中擺一張小桌子，上面擺上蘋(píng)果、石榴、菱角、月餅和瓜子等，然后由外公燒香祭拜，之后全家一起圍著(zhù)桌子坐下，邊吃邊聊邊賞月，其樂(lè )融融。
我們吃著(zhù)月餅，看著(zhù)圓月�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)了“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”和“玉兔搗藥”。我也想登上月球，走進(jìn)廣寒宮，親自拜訪(fǎng)一下嫦娥仙子，親眼目睹一下可愛(ài)的`小玉兔是如何搗藥的，并且告訴吳剛不要再白費力氣砍樹(shù)了，不死之樹(shù)不是徒有虛名的……
月亮，總是帶給人無(wú)盡的遐想，“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“舉杯邀明月，對影成三人”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”……從古至今，中秋圓月，讓多少文人墨客為其吟誦。
中秋晚上的月亮總是分外皎潔，分外的圓，在它的照耀下，一切都顯得那么平靜，那么美好！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 5
等世界的每個(gè)角落都寂靜的時(shí)候，我愜意地躺在沙發(fā)上無(wú)所事是，我好奇的向窗外一望，呵，好一輪明月高掛寂寞的夜空，不久煙云籠罩，它似乎顯得朦朧，但卻不失本色，因為不論天空怎么變化，它還是它。
好一個(gè)中秋孤獨患者，世界那么大，宇宙卻又那么廣，在這似靜非靜的夜晚，有誰(shuí)在同我遐想這美麗的玉盤(pán)呢?有星星陪伴的夜空是美妙的，沒(méi)有星星陪伴的月亮是孤獨的，也許只有享受過(guò)孤獨才能明白陪伴的意義吧!
那個(gè)誰(shuí)，你在賞月嗎?想念起你那可愛(ài)的模樣，我想讓你知道，有你的生活很美好，我未曾知道你在干嘛，但我想讓你知道，我想你了中秋以至，你，過(guò)得好嗎?
世界與我同賞中秋圓月，我想知道你在想什么?是想吃掉圓月亮來(lái)?yè)崞侥阈乃雴?好想，好想自己一個(gè)人飛上夜空，去感受那從未感受過(guò)的寂靜與美好。當我鳥(niǎo)瞰城市時(shí)，感受到的一定是熱鬧的寂寞，喧騰的人事，永不停息。離開(kāi)城市的'夜，是那么和諧，美妙，自然，鄉村的夜空，有著(zhù)月亮與星星的陪伴才有韻味。
有中秋遐想才虛，無(wú)則實(shí)，虛實(shí)共存，且不知。小時(shí)候，吃一個(gè)月餅，我感到快樂(lè )，后來(lái)，吃許多月餅，卻懷念從前的味道，因為時(shí)移時(shí)異，人都隨時(shí)間的變遷，便改變了，從此，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樸實(shí)。我若安好，便是晴天。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 6
秋風(fēng)，牽著(zhù)思緒，我徜徉在黃昏里。
有一份柔情，總在寧靜處揉搓著(zhù)我的衷腸，激昂著(zhù)我，去緬懷，去回味……
那是一種宛如鏡像而又夾雜著(zhù)谷穗待苞的清香氛圍，籠罩在靜謐農田里斷續水流聲，伴著(zhù)時(shí)而傳來(lái)聲聲狗喘的村子上空，傾瀉在翠綠的竹上，灑落在每一戶(hù)農家院里。干爽的晚風(fēng)送來(lái)陣陣清涼，伴著(zhù)時(shí)起時(shí)伏的蛙鳴，雀隱田原，月掛樹(shù)梢，這便是家鄉的夜、家鄉的月。
月亮，坐在樹(shù)梢上，不知不覺(jué)又是一度中秋。
仰望星空，一輪圓月靜謐的凝望著(zhù)我，凝望這片躁動(dòng)。同樣是秋季，這個(gè)清冷的時(shí)候，熟悉的時(shí)節，熟悉的環(huán)境，已然熟悉的秋風(fēng)。雀躍的心，憧憬的意，交織成一道仲秋里獨有的思束。在這中秋夜空的一隅我仿佛望穿了生命最初的傳奇……一陣驚鴻掠過(guò)，伴隨著(zhù)圓月虛朦輪廓的波動(dòng)，起伏在這一季涼秋。
目視月的眼神，唇吻月的光華，香甜潤口的月餅，咀嚼著(zhù)絲絲縷縷的過(guò)去，詮釋團圓的含義。
今夜，是誰(shuí)在仰首天空，把心中的'思念折成千紙鶴，橫越星際。今夜，讓我沉浸在一杯香茶里，任母親的笑容，如中秋的月光，瀉滿(mǎn)我幸福的心空。
溫柔的燈光在夜間躍動(dòng)，舞蹈于水上的風(fēng)，腳步細膩。是誰(shuí)在輕吟中低訴，中秋的思念，聽(tīng)見(jiàn)心中流動(dòng)的泉水，輕如閑云的羽翼。
夜深人靜，面對濃濃的月光，聆聽(tīng)樹(shù)葉兒的柔聲輕訴。撥開(kāi)雜草的縫隙，搜尋著(zhù)記憶跌落下來(lái)的痕跡；雙腳，踏著(zhù)夜的步履，手扶月光的飄逸
到縱深處尋覓著(zhù)昔日的足跡……百揉不碎的心情，濃凝千古。
仲秋遐思，遐思漫天……
小學(xué)六年級中秋遐想作文 7
今天的月好似與往常不同，朦朧中的月好像更圓了，那是中秋的象征；今天的人好似與往常不同，忙碌中的人們好像都回家團聚了，那是中秋的象征；今天的晚餐好似與往常不同，一般般的晚餐變得更加豐盛而色香味俱全了，并且還加了很多小點(diǎn)心（月餅），那是中秋的象征……啊，我期待已久的中秋節終于來(lái)了！
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！倍嗌俪鐾獯蚬さ娜硕计诖�(zhù)這一天，因為能夠回家與家人團聚，更顯示出了月圓的重要�！岸朊忌皆掳胼喦�，影入平羌江水流�！庇钟卸嗌俅蚬ふ咭蚬ぷ鞣泵夭涣思�，一種說(shuō)不清道不明的惆悵，緩緩從心底涌起�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！备茱@示出月帶來(lái)的思鄉情感�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！倍嗌賵F聚在家里的人們舉起酒杯望著(zhù)月，喝得滿(mǎn)面紅光，興奮不已，更顯示出了月給人們帶來(lái)的歡樂(lè )……
我們一家人坐在小區的長(cháng)椅上，一邊看著(zhù)圓圓的`月亮從天邊升起，一邊吃著(zhù)月餅、花生、瓜子，一邊聽(tīng)父母說(shuō)一些關(guān)于中秋的話(huà)題，月光像蛋清一樣柔嫩，像山泉一樣清幽，從空中輕輕地籠罩下來(lái)，給大地披上了一件薄薄的輕紗，神秘而又和諧。放眼望去，白天密密匝匝的房屋樓閣，這時(shí)全都處在朦朧中了，只見(jiàn)無(wú)數閃爍的燈光；而當它搖曳著(zhù)到達你眼簾的時(shí)候，已帶上了一層淡淡的暈圈，顯得柔和而恬靜。在那盞盞的燈光下家家溫馨而甜蜜，正共享著(zhù)節日歡樂(lè )，望著(zhù)這輪明月，我又看到了月里的奇觀(guān)：一只活潑可愛(ài)的玉兔正在月神殿里的草坪上蹦來(lái)蹦去，仿佛在為神州大地慶祝著(zhù)這熱鬧的中秋，看著(zhù)人們舞龍、賞燈、玩兔兒爺，簡(jiǎn)直像沸騰了一樣。而嫦娥則在月宮里為月施法，讓那明亮皎潔的皓月更加光芒萬(wàn)丈。這情景，真是神奇美妙，美輪美奐！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 8
在一個(gè)孤獨的夜晚，一輪滿(mǎn)月掛在天空。我沿著(zhù)寧靜的公園湖漫步。湖水映出月亮明亮的姿態(tài)，伴隨著(zhù)忽明忽暗的光影，湖面上的柳枝歡快地跳躍著(zhù)。雖然是深秋的季節，涼風(fēng)不時(shí)從遠處吹來(lái)，但晶瑩的月光依然在我的心里蕩漾著(zhù)溫暖。
月光如水——，讓我感受到了生命和幸福。每當夜幕降臨，我都會(huì )親眼看看天上是否掛著(zhù)月亮，是否能看到如水的'月光。她像一面鏡子，讓我體驗各種各樣的人生意象，美好的，酸酸的，苦澀的。然而，它讓我感到快樂(lè )。因為如水的月光像涓涓細流在我跳動(dòng)的心臟里流淌，我的煩惱仿佛在瞬間消失，我的心像水晶般在瞬間明亮起來(lái)。
月色如畫(huà)——。她美麗迷人。在如畫(huà)的月光下，我看到了山川、大海，看到了嫦娥的婀娜身影，看到了月下老人慈祥的笑臉。山河蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥奔月，月下老人善良淳樸。我在月光的美麗畫(huà)面中蕩漾，享受著(zhù)它。
月光如詩(shī)——。美麗的月光從遙遠的天空來(lái)到這個(gè)世界，傳播著(zhù)她的古老傳說(shuō)。既是月下老人講的動(dòng)人故事，也是嫦娥奔月穿越太空時(shí)寫(xiě)的一首美麗的詩(shī)。
月光如歌——，銀白色，明亮如一束光纖織成的長(cháng)絲帶。也是嵌在天空宇宙中的一串音符。伴隨著(zhù)江河湖海的轟鳴，它唱出了一首古老與現實(shí)相結合，從猿到人的不朽之歌。是不同膚色、不同國家、不同民族的人用生命譜寫(xiě)的偉大頌歌，久久回蕩在茫茫夜空。
月色如水，如畫(huà)如詩(shī)如唱。我愛(ài)月光如水般清澈，我愛(ài)它如畫(huà)的美，我愛(ài)月光如詩(shī)如歌般雋永。
��！月光——你在我的眼里，也在我跳動(dòng)的心里！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 9
遠處的月，圓圓的，掛在枝頭，有一種說(shuō)不出的美。我倚在床邊，想著(zhù)什么。
我比很多孩子幸福，當他們思念著(zhù)父母的時(shí)候，我能與父母呆在一起談?wù)勑�，賞賞月，吃吃月餅。我所念想的，不是父母，而是我很小的時(shí)候的一次中秋。
那是國家還沒(méi)有規定給中秋放假，我見(jiàn)不到我的母親，因此我對于“中秋”的概念就只是吃吃月餅而已，并沒(méi)有什么特別之處。但爸爸卻很用心的幫我撥通了給媽媽的電話(huà)，我也很高興的與媽媽說(shuō)話(huà)。
到了八、九點(diǎn)鐘的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了，我和爸爸到樓下賞月。
月光輕薄如紗，溫柔的覆蓋在沉睡中的大地上，那么輕、那么輕，仿佛一位母親對孩子的呵護。
年幼的我伸出手“抓”住月亮，用稚嫩的童音對爸爸說(shuō)：“爸爸，我把月亮做成月餅給你吃……”爸爸笑了，笑得很滿(mǎn)足，一如天邊圓潤的.月亮。
看著(zhù)月，思念的心情就涌了出來(lái)。原來(lái)——古代文人墨客的思念就是這樣開(kāi)始的��！我想起了媽媽?zhuān)肫鹆艘恍┢綍r(shí)沒(méi)有用心去想的人。
月亮仍舊發(fā)著(zhù)光，我又想，月亮上是否真的住著(zhù)嫦娥？她是不是真的因為偷吃了兩包仙藥而成了仙但又孤獨的住在天宮？也許吧！但沒(méi)有人知道答案，這一直都是個(gè)未知的迷。如果是真的，她也不會(huì )寂寞，因為他一直在為路人指明方向，也一直有人在凝視著(zhù)他。我想他想告訴我們的，應該是分享的道理。你看，如果當初她與后羿分享，他們就能在一起了，就能團圓了。所以有了圓圓的月餅，有了團圓的中秋。
我想到了很多。想到中秋，團圓的美好，想到月亮，溫柔的照耀，想到家人，期盼的溫馨。
希望每年的中秋都是幸福的，希望每個(gè)人都有對中秋的遐想。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 10
在這個(gè)家人團圓又喜慶的中秋節，我不禁想起了他。
他，在四年前離我們而去，掐指一算，已經(jīng)有五個(gè)中秋節沒(méi)有與我們一同度過(guò)了——我的爺爺。
今年的中秋我們一家人在海邊度過(guò)，原本以為能躺在沙灘上一邊吃月餅，一邊賞月的�？上а�，天公不作美，在賞月之際陰云密布，我們只好“隔云賞月”了。躺在木椅上，閉上眼睛，仔細品味著(zhù)奔騰的海浪所擊打出的優(yōu)美樂(lè )章，那如此美妙的音樂(lè )讓我想起了我的爺爺�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！蹦欠裨谧⒁曋�(zhù)我們？是否也在和我們一起賞月呢？浪濤聲猶如一個(gè)個(gè)思念的音符，音繞耳畔，更加深了我對您的思念，心里邊總感覺(jué)空落落，那空缺的位置等待著(zhù)填補。失去您所受的傷如烙印一般，是無(wú)法愈合的。
我的父親對我說(shuō)過(guò)，您是他心目中永遠的山，一座堅毅、巍峨的山；又如水，以柔和的愛(ài)一直溫暖著(zhù)父親的心。他還說(shuō)過(guò)，您當年對他以軍人般的教育，直至今天，他仍歷歷在目……在父親的言語(yǔ)中我可以聽(tīng)出，父親有多么地愛(ài)您！有多么地尊敬您！因為，我看到他眼眶中積聚了很久的淚水……父親他傳承了您軍人的意志和軍人鍥而不舍的精神，傳承了您的.言語(yǔ)，傳承了您的品德，傳承了您的教育理念……在今天，父親他同樣把這些意志、精神教給了我，讓我懂得自己家族的優(yōu)良家風(fēng)，讓我也能這樣傳承下去�！昂蘧凰平瓨窃�，南北東西，南北東西，只有相隨無(wú)別離。恨君卻似江樓月，暫滿(mǎn)還虧，暫滿(mǎn)還虧，待得團圓是幾時(shí)？”我不禁吟了起來(lái)。
語(yǔ)音未落，云層仿佛在一瞬間散了開(kāi)來(lái)，久久躲在云層后邊的月亮跳了出來(lái)，以皎潔的月光映照著(zhù)我的心靈。我笑了，我知道，那是您……作文
小學(xué)六年級中秋遐想作文 11
中秋節到了！你看街上張燈結彩，人來(lái)人往，真是熱鬧!賣(mài)月餅的商場(chǎng)門(mén)前圍滿(mǎn)了人，我們小孩子們可就逮著(zhù)時(shí)候嘻戲打鬧了……而最讓我喜歡的、難忘的還是中秋的夜晚了。
夜幕徐徐拉下，滾圓滾圓的月亮升起來(lái)了，把大街照得亮堂堂的，今晚廣場(chǎng)上的人怎么這么多��？是不是被這美麗的月色吸引了？看，有一盞孔明燈，正慢慢上升，它的光亮和夜空相間，好美��！“看��！看��！”我被一邊的叫聲吸引了，走到那里一看，哦！原來(lái)是一只可愛(ài)的小狗在月兒下面被小主人逗得歡呢；一轉身我又看到了一個(gè)小孩，手上拿著(zhù)一個(gè)氣球，因為氣球沒(méi)有拿住，讓它飛走了，真好玩！整個(gè)廣場(chǎng)籠罩著(zhù)一層銀白色，像夢(mèng)境、仙境，美極了。
也不知走了多久，“回家吃月餅吧！”爸爸拉著(zhù)我往家走。我實(shí)在忍不住不欣賞這美麗的夜色。我走上陽(yáng)臺一邊吃著(zhù)月餅，一邊望著(zhù)那掛在天上的月亮。今晚的天那么高，那么藍，月亮坐在這夜晚的天空，與許許多多的.星兒寶貝相依在一起，就像一位母親，把星星們養得又白又胖，住在你那兒的嫦娥姐姐和玉兔一定也非常開(kāi)心吧！今天的你為什么和平時(shí)不一樣呢？你今天好像變大了，而且是不是還畫(huà)了妝，你今天臉怎么紅了？是不是害羞了呀！看著(zhù)，看著(zhù)，我有了種種遐想：天上的玉皇大帝，讓嫦娥獨自在廣寒宮中，是不是怕嫦娥嫌廣寒宮里不美麗，于是大帝把月亮變得這么美麗！
中秋月色讓我流連忘返，月姐姐，我想對你說(shuō)：你那皎潔的月光讓中秋節添加了幾多色彩！我喜愛(ài)這迷人的月色！我喜愛(ài)你中秋節！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 12
十五的月并不高深莫測，她似乎多愁善感，也憂(yōu)郁惆悵。
“小時(shí)不識月，呼作白玉盆。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！倍嗌俚奈娜四鸵髟佋铝涟�。不知何時(shí)，月圓月缺成了人世間一種凄美的比喻。自從月和游子扯上關(guān)系后，又留下了多少的千古絕唱，“明月有情應識我，年年相見(jiàn)在他鄉”這些，都寄托了游子們對故鄉的魂牽夢(mèng)縈的.情愫啊。
窗外，小朋友們在作游戲，我卻不好意思和他們一起玩了，心中莫名地有些傷感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)度過(guò)了快十三個(gè)春秋了，長(cháng)高了，但沒(méi)有長(cháng)大，心中多了些許遺憾。我抬起頭，渴盼著(zhù)天空那輪明月，希望她可以為我指點(diǎn)迷津。我的目光定格在天上的某個(gè)地方，我篤定那就是月，盡管她被云遮掩住了。我再向上望時(shí)，不禁被她的清幽所感動(dòng)了。雖然她身上的光是來(lái)自太陽(yáng)的反射，雖然我知道她的表面是坑坑洼洼的，但此時(shí)在我眼前，這是多么無(wú)暇的圓月，如荷花般，如君子般，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
月，盡管她永遠是高高在上的，但她等待了無(wú)數個(gè)黑夜。她在等待著(zhù)，等待著(zhù)你去傾聽(tīng)著(zhù)這千百年來(lái)人世間最動(dòng)人的故事。她多么想引起人們的注意，但在白天，太陽(yáng)使她黯然失色，而在黑夜，黑夜也會(huì )吞噬掉她那纖細的軀體和若有若無(wú)的光芒。只有在中秋之夜，小小的月終于得到蛻變，也就是今晚我們看到的那輪圓月。
月知道，這只是曇花一現，人們最多仰起頭看她一眼。沒(méi)有人注意他，沒(méi)有人理解人，甚至有人唾棄她。但她一直在堅持，默默忍受著(zhù)，那飄忽不定的薄云，不正是月用來(lái)掩飾心事的紗巾嗎？
月身上承載了太多太多美麗的故事，終究有一天，她會(huì )離我們遠去。也許數千年的孤獨，只有月才能堅守。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 13
在中秋節那天晚上，月亮是那么圓。但人們總說(shuō)：“十五的月亮十六圓�！笨山衲甑氖逶铝练浅A、大。星星也是異常的多，那漫布的星群圍繞著(zhù)圓月，像是月亮的孩子，在這一天，它們從不同的方向趕來(lái)與月亮相聚、團圓。
許多人由于工作繁忙身處外地無(wú)法與家人一起團圓，當他們抬頭仰望那圓月時(shí)也許想道：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年�！边@首出自著(zhù)名文學(xué)家、思想家蘇軾的詩(shī)。因思念與親情，他們對月亮總有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，那是因為月亮里也同樣塞滿(mǎn)對親人的思念，所以月亮是那樣圓。月餅也象征著(zhù)團圓。每當人們吃月餅的時(shí)候不僅是在品嘗月餅，也是在思念親人，同時(shí)更能感受到親人的愛(ài)是那么的溫暖。
小時(shí)候，媽媽總喜歡給我講嫦娥的故事，我聽(tīng)了好多遍，可還是聽(tīng)不厭。關(guān)于月亮的故事，我就覺(jué)得新奇，總是向往著(zhù)有一天我也能飛到月球上去，和嫦娥一起玩耍，一起數星星。長(cháng)大后再看月亮，我會(huì )覺(jué)得沒(méi)那么新奇。如果回到過(guò)去，我一定會(huì )教育那時(shí)的我：“去天上不容易，到月球上更不容易……”那時(shí)的我是多么天真、可愛(ài)呀！
在古老的傳統節日的影響之下，我國一直有這樣的'習俗，中秋佳節家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )吃團圓飯，許許多多的親朋好友聚集在一起。這是一件多么令人激動(dòng)的事呀。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修建的�，F在不也是還流傳著(zhù)一家人高高興興的圍坐在桌前吃著(zhù)月餅賞月嗎？
中秋是美好的，是溫馨的。在這月圓之夜，讓我們送給每一個(gè)人愛(ài)的祝福。正是這愛(ài)讓月亮變得更圓，人變得更親切。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 14
今夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的月亮周?chē)�，很美，美得讓人無(wú)法呼吸。在月的周?chē)�，絲絲縷縷的云輕輕地飄著(zhù)，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動(dòng)的絲帶。
月，你可知千百年來(lái)，文人墨客衷情于你，千絲萬(wàn)縷的情思寄托于你，思念存想沉醉于你，你不禁勾起人們無(wú)限的遐思……古往今來(lái)，你一直是無(wú)數文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。
孤寂時(shí)有“舉杯邀明月”，憂(yōu)郁時(shí)有“舉臂呼明月”，思念時(shí)有“舉頭望明月”。不知不覺(jué)中，月盛載了太多的盛譽(yù)，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作“白玉盤(pán)”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。
的確，自古以來(lái)，花前月下吟月者甚多：李煜的`“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”吟出了沒(méi)落皇帝內心的孤寂；蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”道出了對手足親情的摯愛(ài)；張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”抒發(fā)了游子對回鄉的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏后”則寄托了對天下眷侶的深情祝�！瓱o(wú)數詩(shī)句在我心中涌起。
我凝望著(zhù)月亮，此時(shí)，她是那樣的凄美，高傲地俯視著(zhù)人間的悲歡離合。
月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙并存于腦間。透過(guò)深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹(shù)的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂(yōu)傷的旋律，最絕望的挽歌……
無(wú)論是深情纏綿的訴說(shuō)，還是精靈古怪的問(wèn)題，你都值得我細細口味，慢慢思索。
如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想……
小學(xué)六年級中秋遐想作文 15
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！鄙碇媒袢盏耐づ_樓閣，追尋著(zhù)千年前蘇軾問(wèn)月的膽大氣魄，幻想著(zhù)李白“舉杯邀明月，對飲成三人”的那股豪爽。我也學(xué)著(zhù)古人拱手拜月，但月只留給我一彎蒼穹。
徘徊于月下，獨自了夜空之旅。
問(wèn)月
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此……“月將我帶到了一個(gè)亭子，庭中同有一個(gè)人在吟詩(shī)。他，不就是蘇東坡？”好詩(shī)！好詩(shī)！“我一邊拱手作揖，一邊道，“子瞻才賦可甚了得，在下實(shí)在佩服�！薄斑^(guò)獎了�！碧K軾一見(jiàn)有人，連忙拭去眼角的淚珠，說(shuō)道：“在下才拙，只是今夜月圓，思念起七年未見(jiàn)的.弟弟，心中甚感悲傷。徒有滿(mǎn)腹才學(xué)，卻不被圣上所重用，可悲��！”蘇軾大嘆了一口氣，沒(méi)有了身影。
邀月
月光把我傳送于李白身邊。只見(jiàn)他，身著(zhù)白袍，腰懸寶劍，舉杯對月，無(wú)限感慨�！疤缀我耘e杯對月？”我也拿起一酒杯，對月暢飲�！爸荡思压澰聢A，我卻月下獨酌。昔日故友，大家天各一方，相見(jiàn)而亦難矣�！蔽颐鎸χ�(zhù)月笑了笑，輕輕地合上眼，聆聽(tīng)月的到來(lái)。
賞月
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！焙煤吞@的聲音，又是那么地熟悉。我張開(kāi)眼，面前婆孫倆坐在月光下，孫子依偎在奶奶懷中，仰望著(zhù)夜空，眼中充滿(mǎn)了好奇與對夜空探尋的渴望。那不是我小時(shí)候嗎？小時(shí)候我最喜歡和奶奶一塊在庭院中賞月了！我仰頭望月，似乎這月比現在的更美，更明亮。
“呼呼”耳邊響起一陣風(fēng)聲，我又被送了回來(lái)，孤身亭臺，月還是那個(gè)樣，一切都未曾過(guò)。我笑了笑，癡癡地望著(zhù)月，又陷入了遐想中……
小學(xué)六年級中秋遐想作文 16
月亮悄悄地爬上了天空，像一個(gè)大銀盤(pán)， 鑲嵌在深藍的天空。月光輕輕地灑向大地，仿佛這個(gè)世界都沉浸在銀色的海洋里。月光下，人們多姿多彩的生活，就像月光進(jìn)行曲般明快。
又是一年中秋節，迷人的月亮如期而至。中秋節是中國傳統節日也是春節前的一次小聚。中秋的傳統就是聚在一起吃月餅，嘗瓜果，思親人，還有最重要的賞月亮。
月光下，有的相聚一堂，歡聲笑語(yǔ)；有的卻天隔一方，彼此思念，但是在兩個(gè)地方欣賞同一輪明月也頗有詩(shī)情畫(huà)意。
“每逢佳節倍思親”，月亮不知寄托了多少游子的`思念和鄉愁。特別是在每年中秋節時(shí)，月亮更要肩負起傳遞思念的重任。
當月徐徐升起，禮貌地送走太陽(yáng)，她便開(kāi)始了她的工作。起初，月亮臉上還蒙著(zhù)一張朦朦朧朧、輕薄烏黑的面紗。不久，她便優(yōu)雅地掀開(kāi)面紗，以柔美的面容向眾人示意。月亮今天這么美，一定是二郎神把哮天犬關(guān)的死死的，不讓它跑出來(lái)傷害月亮，要不它指不定會(huì )怎樣呢？
接著(zhù)，月亮的光線(xiàn)越來(lái)越明亮。人們開(kāi)始在月光的沐浴下聊天、賞月、吃月餅，好不愜意！月向每一位游子表示關(guān)懷，并默默傳達他們的思念。正當時(shí)，月亮似乎特別大，特別清晰。我似乎看到了嫦娥一襲仙紗在月中飛舞， 玉兔在旁邊搗藥，還有吳剛在不知疲倦地砍桂花樹(shù)。所有事物都在月的照耀下顯得特別美好。
月亮仍是如此美麗，不同的是：每個(gè)人都在月光的照耀下顯得很平靜。淡黃色的光輝籠罩大地，這不是美景而是一幅畫(huà)。
月光溶溶，月影婆裟，賞月品茗。今夜無(wú)眠，共賞明月可否？
小學(xué)六年級中秋遐想作文 17
今年中秋節那天，我陪媽媽加完班，趕到奶奶家去吃團圓飯。到了奶奶家，大家齊動(dòng)手，準備了一頓豐盛的晚餐。開(kāi)開(kāi)心心吃過(guò)團圓飯，我們決定出去散步，一走出綠樹(shù)成蔭的小區，就驚喜地看見(jiàn)一塊潔凈無(wú)瑕的大玉盤(pán)掛在空中。再仔細瞧瞧，哦！原來(lái)是一輪明亮的滿(mǎn)月。月光是那樣美麗動(dòng)人、柔和，在月光的照耀下，路旁的路燈、附近的'火鍋店、超市、大酒樓的燈光好像突然顯得黯然失色，就連那馬路上的喧嘩聲，也好像剎那間消失了。今晚的月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì )躲進(jìn)云間，一會(huì )兒又俏皮地撩開(kāi)面紗，露出嬌容……
我久久凝視著(zhù)月亮，不由自主地想起了嫦娥奔月，吳剛伐桂的美麗傳說(shuō)。秋色的風(fēng)輕輕拂面，明媚的月光讓人沉醉，我不禁也輕輕地展開(kāi)了幻想的翅膀……在很久很久以前，在天牢里有一群惡龍，因為曾四處作惡，被玉皇大帝關(guān)進(jìn)天牢，可沒(méi)過(guò)多久，惡龍們竟然越獄而出，還跑到月亮上行兇作惡。玉皇大帝看在眼里急在心里，于是懸賞可以降服惡龍的仙人。這時(shí)真就有一個(gè)法力高強的神仙挺身而出：“陛下，我有法力能把任何東西變成石頭，絕對可以制勝惡龍！”玉皇大帝大喜道：“好��！快去快去，如果真行，我重重有賞！”這位大仙到達月球上，立即念下咒語(yǔ)，當惡龍們發(fā)現事情不妙，各自盤(pán)成一團，卻無(wú)奈被慢慢石化，就變成了月球上的環(huán)形山。
這時(shí)，爸爸催我快走：“想什么呢，浩銘？”“哦，爸爸，我想去月球旅行，看看環(huán)形山跟我們地球上的山有什么不同！”“哈哈！志向很遠大啊，你可要加把油喔！”
��！今天可真是個(gè)迷人的中秋夜晚呀！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 18
月亮，一個(gè)極富神話(huà)色彩的美好事物；
月宮，一個(gè)令人心馳神往的神秘天堂；
嫦娥，一個(gè)飽受思念之苦的絕美佳人；
而這些聯(lián)想起源于對月亮的遐思……
團圓的象征
農歷八月十五是中秋節，是家人團聚的日子。這天的傳統節目是吃月餅，賞月。每年的這天月亮出奇的圓。因此，中秋節又象征著(zhù)團圓。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思�！痹谶@團圓的日子里，也許你正與家人一起賞月，其樂(lè )融融；也許你因事務(wù)繁忙而不能與家人團聚，但相信你那顆心早已飛到月亮之上，為你的親人帶去最圓的祝福。
哦，月亮象征著(zhù)團圓。
情絲的傳遞
“聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓”是友情詩(shī)句中傳訊著(zhù)深厚的友情，與友人多年未見(jiàn)，當然要與朋友共賞佳月，暢飲美酒，這難道不是一件美事嗎？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，是親情，月亮傳遞著(zhù)濃濃的親情。古往今來(lái)，人們就是通過(guò)月亮傳遞著(zhù)自己的美好祝福！
難得的知己
“舉杯明月，對影成三人，”李白將月亮也作為親密無(wú)間的好友，愿意向它訴說(shuō)一切。與月為伴，越發(fā)地體現了詩(shī)人孤獨清高、狂放不羈的`情懷。
擁有遠大的抱負卻不能施展才能的他，灰心地望著(zhù)夜空，卻能驚奇地發(fā)現：月亮正望著(zhù)他，似乎是對他才華的肯定。月亮發(fā)出微微的光亮，若隱若現，卻一直存在……也許，看到這一景象，他會(huì )恍然大悟，是嗎？是金子總會(huì )發(fā)光的，又何必在乎這些小小的挫折呢？
哦，月亮就像一位知己。它肯定每個(gè)人的才能，安慰著(zhù)每個(gè)人！
在明朗的月光之下，抬起頭望著(zhù)月亮出神。仿佛看到了它正在對著(zhù)你微笑，你用心去與他交流，告訴它你的夢(mèng)想，勇敢地向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 19
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？
中秋節又到了，我仰頭望著(zhù)天上。夏姑娘完成了她的交接任務(wù)，似乎是在轉眼間，大地開(kāi)始變黃，整個(gè)世界似乎要變成金色的�！扒镲L(fēng)蕭瑟”，似乎已經(jīng)成為了秋天的寫(xiě)照。是啊，在這個(gè)凄涼的季節，發(fā)生過(guò)很多凄美的故事。
云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
就是在這個(gè)季節，就是在這一天，一起經(jīng)歷過(guò)百般磨難的后羿與嫦娥，永遠地分開(kāi)了。從此，他們只能一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，對望著(zhù)，卻永遠無(wú)法見(jiàn)面。曾經(jīng)想要長(cháng)生不老的兩個(gè)人，如今，一個(gè)已經(jīng)永遠地沉睡了，一個(gè)有家不能回……
沒(méi)想到，即使經(jīng)歷了千錘百煉，也還是沒(méi)有擺脫常人的悲歡離合、生老病死�？少F的`是，他們體驗過(guò)、拼搏過(guò)。
我們無(wú)法評價(jià)誰(shuí)對誰(shuí)錯，或許，這件事一開(kāi)始就是錯的，每個(gè)人都做錯了，最后，成為了一出悲劇……想了這么多關(guān)于嫦娥和后羿的故事，我恍然大悟，人生就是這樣：需要拼搏的快樂(lè )、需要努力的喜悅，這樣的人生，即使沒(méi)有成功，只要努力了，就永遠不后悔，永遠快樂(lè )！
月亮掛在天上，大地披上了銀裝，整個(gè)世界變成了罕見(jiàn)卻又司空見(jiàn)慣的奢華空間。
中秋的奢華過(guò)后，我一定忘不了自己曾經(jīng)領(lǐng)悟到的那一點(diǎn)看似微不足道的道理。
難忘此中秋，月亮告訴我的：拼搏的快樂(lè )！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 20
中秋遐想中秋節快到了，我坐在地上，看著(zhù)天上的一輪明月，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)星星們的竊竊私語(yǔ)，能見(jiàn)到璀璨的夜空，在腦海中編織中秋遐想。
“露從今夜白，月是故鄉明”。古人能用如此巧妙的`語(yǔ)言抒發(fā)自己的思鄉之情。就如中國華僑在國外留學(xué)數年，不能早日回到祖國母親懷抱。中秋節要到了，我一定會(huì )和家人吃著(zhù)月餅看著(zhù)天上皎潔的一輪明月。我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得自己好像飛了起來(lái)，越飛越高，我急忙閉上了眼。我飛了很久，突然我停了下來(lái)，我睜開(kāi)眼睛：��！我太驚訝了！眼前竟是一座銀光閃爍的宮殿，門(mén)前蹲著(zhù)一只小兔子。我說(shuō)：“你是玉兔吧？”“嗯，嫦娥姐姐近幾天聽(tīng)說(shuō)中秋節要到了，想找你談?wù)勑��！薄芭�，真的太好了，我們走吧！”我興奮地跳了起來(lái)。我跨進(jìn)大門(mén)，眼前有一位美若天仙，神采飛揚的仙女——嫦娥，她見(jiàn)到我高興地說(shuō)：“小姑娘，我這幾天悶死了，想找你談?wù)勑��！蔽覀冞M(jìn)了屋，屋子里什么桌子、椅子、地板、小門(mén)、床……都是用冰做的哎！我看呆了，直愣愣的站在那兒，連眨一下眼都舍不得�！皠e站著(zhù)，來(lái)，坐�！彼郎厝岬卣f(shuō)。我坐在冰椅上，哇，太舒服了。嫦娥仙子說(shuō)：“你們地球就要過(guò)中秋節了，有什么風(fēng)俗嗎？”“就是吃月餅，吃蘋(píng)果和石榴�！蔽也患偎妓鞯鼗卮��！奥�(tīng)說(shuō)你地球污染很?chē)乐�，怎么辦呢？”“是呀，科學(xué)家們在尋找適合人類(lèi)居住的星球�！薄�
弟弟用手在我的面前晃晃，我才回過(guò)神來(lái)，我指著(zhù)弟弟說(shuō)：“你破壞我的“白日夢(mèng)”！”中秋遐想，我向往于你。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 21
我國有許多傳統節日，其中一家團圓的節日就是中秋節。中秋節，也是大家一個(gè)歡樂(lè )的節日。我想：中秋節的月亮是一年里最美的，最完美無(wú)暇的。
八月十五那天，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望到我外公家吃飯。當時(shí)，所有的親戚都來(lái)了，一家人其樂(lè )融融的吃著(zhù)飯。你一言，我一語(yǔ)，歡歡喜喜集聚一堂。飯菜也很可口，大家都吃得津津有味。我想：這就是一家人的溫暖吧�？鞓�(lè )的時(shí)光總是特別的短暫，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“快去賞月吧�！贝蠹遗苋リ�(yáng)臺，都想欣賞一下潔白無(wú)瑕的`月亮。
來(lái)到陽(yáng)臺，所有人興奮的心情一下子跑到九霄云外。因為今年這個(gè)中秋節的月亮并不可見(jiàn)——大雨連綿，陰云不散，天空只露出半點(diǎn)朦朦朧朧的亮光，月亮的潔白仿佛被雨點(diǎn)沖散了。冷風(fēng)陣陣，狂風(fēng)夾著(zhù)雨水打到我的身上，我連賞月的心情都沒(méi)有了。
歡樂(lè )之中，可惜不能有美景相伴，實(shí)在是完美中的一點(diǎn)缺陷。
回想以前，那個(gè)3年前的中秋夜。當時(shí)，親戚們都在外面打工，不能回來(lái)。我的外公外婆只好抱著(zhù)我，一邊欣賞潔白的圓月，一邊喂我吃月餅，兩人孤零零的�？墒乾F在，大家都回來(lái)了，年事已高的外婆卻去世了。不過(guò)，這也說(shuō)明了一句哲理：世上的萬(wàn)物怎能有十全十美之時(shí)呢？
生活中，人都會(huì )遭到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。人會(huì )堅強的面對自己的不幸遭遇，而小小的殘缺根本微不足道。
在今年的這個(gè)中秋節中，我面對這個(gè)微不足道的缺陷，心里依然是滿(mǎn)足的，歡樂(lè )的。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 22
“露從今夜白，月是故鄉明�！比藗儼阉寄钅蟪梢粋�(gè)圓圓的月亮，愜意地品嘗一種向往和想象。無(wú)論你在山之南、水之北，抑或云之下、海之上，都會(huì )想與相思相知的人舉杯邀月。游子的凄愴、友人的孤寂、放飛的思念、遠古的情愫，都將在這一方雅致的寧靜里，呈現出美麗的流露。
于是，中秋便含情脈脈，充滿(mǎn)濃郁的人情味；于是，中秋便婀娜多姿，飄逸抒情；于是，中秋月最撩人心弦，最引人遐想……
端坐庭院中央，略覺(jué)微冷，絲絲涼風(fēng)迎面撲來(lái)，拂過(guò)脖頸，酥麻中帶著(zhù)些癢。清風(fēng)推開(kāi)浮云的遮掩，她就像一位嬌滴滴的少女，在我的期盼中露出她美麗而又神圣的臉，流淌出了慈母般的溫婉，將天空映得光彩奪目。月光迅速籠罩了大地，看著(zhù)月光的清輝翻過(guò)墻院灑在地上，一地流銀。輕緩的'銀色彌漫了整個(gè)天空，就像一幅禪意的畫(huà)卷，讓人感到淡淡的凄涼和強烈的思鄉之情。
庭院四圍的樹(shù)顯出挺拔的輪廓，月光穿過(guò)樹(shù)枝在地上投下明明滅滅的影子�？粗�(zhù)婆娑的樹(shù)枝在秋風(fēng)中搖曳，一片祥和。不覺(jué)間，碩大的庭院上空蒙上了一層薄霧，樹(shù)影變得模糊，朦朧中卻也有著(zhù)詩(shī)意的夢(mèng)幻美。越過(guò)庭院的圍墻向遠處眺望，萬(wàn)家燈火忽明忽滅。耳朵里隱隱傳來(lái)蛙鳴，又或是人們的講話(huà)聲，似遠似近，總也聽(tīng)不清，鼻間凝繞著(zhù)淡淡的桂花香，清新又好似帶著(zhù)些許甜味。除此以外，就是寂靜。
空氣中彌漫著(zhù)的是縷縷不斷的眷念，一茬茬、一代代的濃情思念。濃濃的，淡淡的，一千年一萬(wàn)年的脈脈相傳……
小學(xué)六年級中秋遐想作文 23
八月十五，月兒圓。人們早早地坐在院子里賞月，他們談笑風(fēng)生，一家人其樂(lè )融融。我望著(zhù)天空中的“大玉盤(pán)”出了神，漸漸地開(kāi)始了遐想。
我飛到了月球上，突然看到了嫦娥姐姐正抱著(zhù)玉兔散步呢！我連忙上前打招呼：“嗨，嫦娥姐姐，你好，我叫成敏瑜�！薄澳愫�，成敏瑜，歡迎你來(lái)到月球做客！”她笑微微地說(shuō)。我們開(kāi)始聊起了天來(lái)，談話(huà)中，我打量了嫦娥一番：穿著(zhù)淡粉的裙子，配上了白色的綢帶，腳上還穿了一雙天藍色的水晶鞋。一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，連身上的首飾都是用藍寶石，粉水晶和紫珍珠等極品制成。人就更不用提了，她的容貌可謂是沉魚(yú)落雁，閉月羞花。說(shuō)我國古代的“四大美女”是美若天仙，那嫦娥姐姐則是更勝一籌。
說(shuō)著(zhù)，她便拉著(zhù)我來(lái)到了“廣寒宮”。剛剛進(jìn)去，我便眼前一亮，這里簡(jiǎn)直就是仙境——地上飄渺著(zhù)淡淡的薄霧，桌上放著(zhù)凡間從來(lái)沒(méi)有的小點(diǎn)心，她的桌子和椅子上都鋪著(zhù)羊毛。她的臥室更漂亮了：都以粉紅和潔白為主，她有一個(gè)粉紅色的梳妝臺，里面有許多的首飾。她的衣柜里有許多的衣服，更有粉色和白色的狐貍圍脖，白色的'貂皮大衣。她的地上鋪滿(mǎn)了鵝絨，還有粉紅色的蕾絲垂簾。地上鋪著(zhù)白色的地毯。
我要走了，臨走時(shí)，嫦娥姐姐給了我一個(gè)月光杯，“咚”的一聲，我被驚醒了，原來(lái)是桌子碰上了椅子，再看看手上的“月光杯”，原來(lái)是茶杯。我抬頭看看圓月，心想：如果這一切是真的，那該多美��！
想像中的“廣寒宮”真美��！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 24
再過(guò)幾天就到中秋節了，秋姑娘拎著(zhù)大包小包的東西來(lái)了，是我對中秋充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
我的遐想首先出現在了熱鬧非凡的超市里。這個(gè)團圓的節日里，超市里的人會(huì )多的很嗎？我想在超市里，一定是人山人海的。因為人們正在為著(zhù)團圓的節日購買(mǎi)禮物。水果攤上有西瓜、蘋(píng)果、葡萄、香蕉……超市處處都是月餅，有棗泥的、豆沙的、黑芝麻的、蓮蓉的、水蜜桃的，還有青蘋(píng)果的……超市處處都是琳瑯滿(mǎn)目。街道上布滿(mǎn)了鮮花，有菊花、有串串紅、還有雞冠花，它們個(gè)個(gè)爭先怒放，是節日充滿(mǎn)了喜悅。
我的遐想出現在皎潔的月光中。中秋的圓月皎潔圓潤，閃閃發(fā)光，像明星一樣閃亮登場(chǎng)。嫦娥姐姐會(huì )不會(huì )在月宮中婀娜多姿地跳舞呢？還是因為思念丈夫，逃出月宮，與丈夫回家團聚。玲瓏剔透的玉兔還在勤勞的搗藥嗎？辛苦了一年的吳剛，是否在桂樹(shù)下稍稍的休息呢？我想著(zhù)一定是真的'吧！在這中秋圓月之下，人們一定都在歡歌笑語(yǔ)中團圓在一起。
的遐想還在與中秋月亮有關(guān)的詩(shī)文里。翻開(kāi)厚厚的詩(shī)集，像樹(shù)葉的影子一樣浮現在我的眼前。里面有李白的“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛上青云端�！边�有“海上升明月，天涯共此時(shí)�！边�有李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！币皇子忠皇椎年P(guān)于中秋及圓月的故事，真是讓人念念不忘，沉迷其中呀！
中秋節的月亮一定會(huì )更加明亮，我愛(ài)中秋節！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 25
在黑色的夜幕中，襯托著(zhù)一個(gè)圓圓的月亮，透射出皎潔的光芒。中秋之夜，令人遐想非非。
前不久，我的表哥留學(xué)英國，令我們牽掛不已。是啊，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！边@一首《九月九憶山東兄弟》一詩(shī)，似乎道出了表哥的心聲。這是他過(guò)去后的.第一個(gè)傳統節日，望他可不忘自己的祖國，自己的親人。
夜悄悄地襲來(lái)。我坐在椅子上，看著(zhù)那西日徐徐降下，心便不再煩躁。它來(lái)了，我似乎聞到了那月亮的氣息。月亮終于掛了起來(lái)，看著(zhù)大大的月亮，我的眼睛變得模糊了……
“呵呵，真乖�！睜敔斃�(zhù)孫兒的手，連聲稱(chēng)贊道�！盃敔�，快看看！”孫兒擺脫了爺爺的手，指向了夜幕中，“群星拱月”的情景。爺爺抬頭一望，說(shuō)道：“孫兒眼力好，眼力好。爺爺看不清，老了�！薄暗�，怎么能這么說(shuō)呢？你還年輕著(zhù)呢，才剛剛花甲歲月。來(lái)來(lái)來(lái)，都別說(shuō)了，快吃團圓飯�！币患胰俗谧雷忧�，靠著(zhù)榕樹(shù)，望著(zhù)圓滾滾的月亮，過(guò)這中秋節的快樂(lè )，團團圓圓的吃了一頓“中秋飯”。不遠處，孫兒正與玩伴玩得不可開(kāi)交呢！爺爺笑瞇瞇地從孫兒手中搶過(guò)了他的玩具：一個(gè)精致的小燈籠，說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，一頓團團圓圓的“中秋飯”怎可少了一個(gè)人呢？快來(lái)！”一家人吃完了“中秋飯”，孫兒懇求爺爺一同賞月……
母親過(guò)來(lái)?yè)u了搖我，我驚醒了，原來(lái)我剛才是在遐想��！
中秋之夜，令人回味無(wú)窮！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 26
八月十五，花好月圓。一家人早早的坐在院子里賞月。我望著(zhù)天空中那圓圓的銀月，漸漸陷入了遐想。
我飛到了月球上，突然看到了嫦娥姐姐正抱著(zhù)玉兔散步呢！我連忙上前打招呼：“嗨，嫦娥姐姐，你好，我叫成敏瑜�！薄澳愫�，成敏瑜，歡迎你來(lái)到月球做客！”她笑微微地說(shuō)。我們開(kāi)始聊起了天來(lái)，談話(huà)中，我打量了嫦娥一番：穿著(zhù)淡粉的裙子，配上了白色的綢帶，腳上還穿了一雙天藍色的水晶鞋。一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，連身上的首飾都是用藍寶石，粉水晶和紫珍珠等極品制成。人就更不用提了，她的容貌可謂是沉魚(yú)落雁，閉月羞花。說(shuō)我國古代的“四大美女”是美若天仙，那嫦娥姐姐則是更勝一籌。
說(shuō)著(zhù)，她便拉著(zhù)我來(lái)到了“廣寒宮”。剛剛進(jìn)去，我便眼前一亮，這里簡(jiǎn)直就是仙境——地上飄渺著(zhù)淡淡的薄霧，桌上放著(zhù)凡間從來(lái)沒(méi)有的小點(diǎn)心，她的桌子和椅子上都鋪著(zhù)羊毛。她的臥室更漂亮了：都以粉紅和潔白為主，她有一個(gè)粉紅色的梳妝臺，里面有許多的.首飾。她的衣柜里有許多的衣服，更有粉色和白色的狐貍圍脖，白色的貂皮大衣。她的地上鋪滿(mǎn)了鵝絨，還有粉紅色的蕾絲垂簾。地上鋪著(zhù)白色的地毯。
我要走了，臨走時(shí)，嫦娥姐姐給了我一個(gè)月光杯，“咚”的一聲，我被驚醒了，原來(lái)是桌子碰上了椅子，再看看手上的“月光杯”，原來(lái)是茶杯。我抬頭看看圓月，心想：如果這一切是真的，那該多美��！
如果能去一次月球上多好��！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 27
中秋節是家人團圓的好日子！家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)各式各樣的月餅，欣賞著(zhù)懸掛在天空的“白玉盤(pán)”，可謂是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)……”
曾記得有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，月亮里住著(zhù)一位貌美如花的仙女——嫦娥，今晚的月亮會(huì )有嫦娥那婀娜多姿的身影嗎？也許，會(huì )有。不知道那可愛(ài)的小白兔是否會(huì )出現。也許，不會(huì )出現。天色漸漸地暗了下來(lái)，滾圓滾圓的月亮升起來(lái)了，把村里的每條弄都照得亮堂堂的，今晚村里的籃球場(chǎng)人好多啊，是不是都被這美麗的月色給吸引了？看，有一盞孔明燈，正在緩緩上升，它的光亮和夜空相間，好美！整個(gè)籃球場(chǎng)籠罩著(zhù)一層銀白色，像夢(mèng)境、仙境，美極了。
看著(zhù)，看著(zhù)，仿佛自己像一個(gè)小精靈飛向了廣寒宮，在廣寒宮里追趕著(zhù)玉兔，活潑玉兔一蹦一蹦地跳到了嫦娥仙女的手中，嫦娥輕輕地撫摸著(zhù)玉免，那神情真的.好迷人，我好奇地在廣寒宮里東走西走，還看見(jiàn)了傳說(shuō)中的吳剛在伐桂，還有許多小仙女在跳舞，真是仙境��！我一邊逛廣寒宮，一邊還想去參觀(guān)一下玉皇大帝的宮殿，正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，��！原來(lái)是媽媽在叫我呢，爸爸媽媽看著(zhù)我那傻傻的樣子，立立你在干嘛呢，我……我……，只見(jiàn)我手里還著(zhù)一只蛋黃月餅，嘴巴上還有月餅渣子。
夜還是那么的寂靜，月亮還是那么的皎潔……
小學(xué)六年級中秋遐想作文 28
中秋之夜，我坐在窗前，等待那一輪明月，人們常說(shuō):“月到中秋分外明�！边@話(huà)果然不錯，瞧！月亮帶著(zhù)一圈金環(huán)露出了朦朧的臉龐。它先是金黃金黃的，慢慢穿過(guò)一層輕煙似的薄霧，向上升著(zhù)升著(zhù)，就在一瞬間，我捕捉到月兒的顏色變淺了，變白了!天幕閃爍著(zhù)稀稀落落的星星。它終于露出了神秘的面紗。圓的那樣美麗，那樣有趣。
“玉盤(pán)”射出的一道道朦朧的白光射入了我的心扉，使我不禁浮想聯(lián)翩。
啊!皎潔的月兒，你讓我看到了你不為人知的一面:美麗的嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內，我仿佛看到了那凄怨的眸子，曼妙的身姿，耳邊回蕩起那悲涼的樂(lè )曲；執迷不悟的吳剛在日復一日，年復一年的砍著(zhù)那顆不斷的桂花樹(shù)，魁梧的身子在若大的廣寒宮內是那樣的渺��；小玉兔在廣寒宮內為嫦娥仙子夜以繼日的搗藥。我多想去慰問(wèn)一下寂寞的嫦娥，多想去陪小玉兔快樂(lè )的`玩耍，多想去勸勸那固執的吳剛�？稍聝河帜菢拥倪b不可及:我想借大雁的翅膀，在這團圓的時(shí)刻飛向皓月的懷抱，可大雁也無(wú)法飛那么高；我想要借彩虹橋登上那神秘未知的星球，見(jiàn)識一下你的真容，可是當彩虹出現時(shí)，你卻不知道在哪和我捉迷藏。我只能抱著(zhù)神秘的幻想，在腦海里拼出你的模樣。
看著(zhù)這一輪明月我又想起家鄉的親人，真是應了那句“每逢佳節倍思親�！蔽揖镁玫哪�(zhù)月兒，聽(tīng)爸爸講著(zhù)那古老而又美麗的傳說(shuō)，腦海里又浮現出一幅幅美麗的畫(huà)面。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 29
他先是金黃金黃的，這句話(huà)很有道理，變白白的了！ 它高高升起來(lái)了。
給你幫助與溫暖 愿這意境蕩漾我陳舊的思想，向上升著(zhù)， 白銀盤(pán)里一青螺，請開(kāi)啟你思維的大門(mén)，穿過(guò)一朵朵輕煙似的白云， ��！皎白的'月亮，但卻更能喚起聯(lián)想在困難之時(shí)，更應該添上一筆關(guān)愛(ài)和幫助，看，這月光雖然不及太陽(yáng)熱的光芒。
暢想明天， 人們常說(shuō)：月到中秋分外明，多想去逗逗可愛(ài)的小玉兔呀 中秋的月亮好象也正在為此感人之舉默默流淚，繁忙的信差。
多想去安慰孤獨的嫦娥，。
沖刷掉世界的不平，朋友們，被罰砍那個(gè)不斷的桂花樹(shù)；小玉兔，那樣有趣，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內；吳剛。
在廣寒宮里為嫦娥搗藥 我多想和吳剛做個(gè)伴兒，或許你對這圓月還有些古老的思索，那么，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光，就在一剎那間，想到明天的美好，因為你偷吃仙藥， 遙望洞庭山水翠，長(cháng)項屬于你自己的心月吧！ 原來(lái)思念，祖國人民的安慰由她傳達，我想起了一首詩(shī)： 望洞庭 唐劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，溫柔，美好。
月兒的顏色變淺了。
升著(zhù)，這時(shí)，那帶著(zhù)一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，使無(wú)助的人看到她就想到希望她，恬靜的象征中，圓的是那樣可愛(ài)，定有人伸出無(wú)私的雙手。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 30
中秋節到了，可愛(ài)的月亮從彎彎的眉毛變成了圓圓的黃金餅再一次升上了天空。
夜幕降臨，藍藍的天空被一塊神秘的黑布遮滿(mǎn)了。漸漸地，一輪明月升上了來(lái)了，仿佛一個(gè)大玉盤(pán)嵌在天空中。她是那么的醒目，但又是那么的溫柔。
我搬了一個(gè)凳子躺在上面看月亮，這時(shí)我不禁想起了《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》的神話(huà)故事，不知怎么的我仿佛看見(jiàn)了美麗動(dòng)人，婀娜多姿的嫦娥抱著(zhù)玉兔在翩翩起舞，嫦娥旁邊還有一棵枝葉茂盛，樹(shù)干粗大的桂花樹(shù)，一個(gè)仙人手提斧子拼命地砍著(zhù)，我想那就是吳剛吧！
媽媽給了我一個(gè)月餅我大口大口地吃著(zhù)，這時(shí)，媽媽給我講起了《太陽(yáng)與月亮》的故事：古時(shí)候，有兩個(gè)姐妹。姐姐是月亮，妹妹是太陽(yáng)她們來(lái)到人間造福人類(lèi)。起初是太陽(yáng)在晚上造福人類(lèi)，可是太陽(yáng)妹妹怕黑，于是，姐姐就與妹妹交換了�？墒翘�(yáng)妹妹白天出現的時(shí)候看見(jiàn)那么多的'人類(lèi)看著(zhù)她，她就害羞得不知所措，連忙又去找姐姐，姐姐拿了一些金針給妹妹說(shuō)：“以后他們看你。你就用金針刺他們一下，他們就不敢看你了�！边@就變成了我們今天所看到了刺眼的太陽(yáng)與柔和的月亮。聽(tīng)了媽媽的故事，我覺(jué)得月亮姐姐又聰明又勇敢。此時(shí)，我又想到了哪些遠在異鄉的游子，一定都與家人團圓在一起了吧。想著(zhù)想著(zhù)，我又咬了一口甜甜的月餅。我抬頭看看天空，我仿佛覺(jué)得今晚的月亮特別亮，特別明。
中秋節真是一個(gè)讓人充滿(mǎn)遐想的節日，我愛(ài)中秋節！
小學(xué)六年級中秋遐想作文 31
無(wú)限的夜空給了人無(wú)限的遐想，美麗的月色給每個(gè)人編織出了夢(mèng)幻般的的故事。就當我沉浸在這想象之地時(shí)，被突然射出的強烈光束，給帶到了不為人知的秘密天地。
剛進(jìn)入這片天地，便看見(jiàn)幾個(gè)醒目的的大字“星月之國”。這時(shí)突然聽(tīng)到了一陣哭聲，仔細詢(xún)問(wèn)，原來(lái)月亮女王出事了，事情是這樣的：在“星月之國”旁邊有一個(gè)“巨人村”里面有一個(gè)霸主，因為整日欺負別人，所以村子里的人都漸漸的忘記了他的原名，這不，中秋節快到了嗎，霸主想把月亮女王給偷過(guò)來(lái)送給他的女友，可他認為偷不好，那是小賊做的事，要干就干就干件大的。隔天他整裝待發(fā)，朝這皇宮進(jìn)攻，可不料今天太陽(yáng)老哥在，于是激烈的戰斗必不可少，太陽(yáng)用他全身的火焰把霸主都快考出味兒了，霸主也不甘示弱用他的武器，把太陽(yáng)的一般打出了千瘡百孔，不知是誰(shuí)踩了一腳在月亮女王的`身上，竟把她踩圓了，霸主見(jiàn)好就收，拿著(zhù)變圓了的月亮女王，回去送給女友，并把女王當成窗花。說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)他又哭了起來(lái)接著(zhù)說(shuō):“后來(lái)，他們又覺(jué)得這樣不好，便把月亮女王去加工廠(chǎng)加工，還在她身上刺了兩個(gè)字......”還沒(méi)等他說(shuō)完，我不知為何，竟回到了自家的陽(yáng)臺。當我望著(zhù)天空中美麗的月亮，不禁想起了剛才發(fā)生的事。地球會(huì )多云是因為太陽(yáng)的一半被打傷了，月亮會(huì )變圓是因為不知被誰(shuí)踩了一腳，至于身上的兩個(gè)字，就應該是“中秋”。
小學(xué)六年級中秋遐想作文 32
靜謐的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，襯得那一輪朗朗明月耀眼奪目。圓盤(pán)似的月亮散發(fā)著(zhù)瑩瑩月光，伴有一種純粹到不摻和一絲雜質(zhì)的美。
自古以來(lái)，詩(shī)人、詞曲家與月亮之間就有一種特殊的情緣。每當我想起月亮，心頭總會(huì )浮起一首熟悉的詩(shī)�！岸朊忌皆掳胼喦�，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州�！边@首詩(shī)是我們從小耳熟的'著(zhù)名唐朝詩(shī)人李白所寫(xiě)。詩(shī)中描述了一幅頗具美感的風(fēng)景。半輪明月高高懸于峨眉山前，平羌江清澄水面映出彎彎秋月，詩(shī)人立身于船上，望月思念遠方的故人。那時(shí)的月亮雖不如今時(shí)今日的月亮圓，但仍如此時(shí)此刻的明月一樣被大地上的人們寄予了豐富的情感。
中秋的圓月格外明亮，一層淡雅的仿若螢光的輝芒覆蓋其上，從而使之透著(zhù)淡淡溫柔的檸檬黃的同時(shí)，又不失距離感。我望著(zhù)明月，悠遠的思緒卻隨著(zhù)月光回到古時(shí)。那時(shí)的月光，一定同今日一樣溫潤靜謐，可那時(shí)的李白，心里又在牽掛些什么？思念著(zhù)什么？但是溫柔的月亮又無(wú)情地沉默著(zhù)，不肯透露些什么。
古往今來(lái)，土地上的一切早已更朝換代，煥發(fā)出一副全新面目，人類(lèi)也歷經(jīng)風(fēng)霜。一代又一代人在這里出生成長(cháng)，又有一代又一代人在這里衰老死去�？蛇@月亮卻亙古不變的，默默地在夜晚給大地帶去一捧微弱但足以驅散部分黑暗的月光，又帶給人們無(wú)聲的陪伴。
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