中考作文指導專(zhuān)題

　　【學(xué)習目標】

　　1．多角度的認識自我，表現“我”的豐富多彩。

　　2．抓住自己的特征，力求有創(chuàng )意地展現自我。

　　3．根據所寫(xiě)內容選擇恰當的表達方式和文體。

　　4．感情真摯地表達，力求表達出自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗。

　　5．善用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。

　　6．寫(xiě)記敘文做到內容具體，寫(xiě)議論文做到有理有據，寫(xiě)散文做到形散神聚。

　　【考點(diǎn)聚焦】

　　1．展現“我”的個(gè)性特長(cháng)，如：《_______的我》（2003年廣東省中考試題）

　　2．展示“我”的興趣愛(ài)好，如：《我的另一片天地》（2001年天津市中考試題）

　　3．記述“我”的成長(cháng)經(jīng)歷，如：《媽媽?zhuān)�我長(cháng)大了》（2001年北京順義縣中考試題）

　　4．暢寫(xiě)“我”的情感世界，如：《我的歡樂(lè )》（2000年天津市中考試題）

　　5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》（2001年河南中考試題）

　　6．描繪“我”的推測想象，如：《我二十年后某一天的日記》（2001年廣州中考試題）

　　7．抒發(fā)“我”的感悟體會(huì )，如：《我的自學(xué)體會(huì )》（2001年青島市中考試題）

　　8．表達“我”對自己的認識，如：話(huà)題作文《我很重要》（2003年黃石市中考試題）

　　【知識累積】

　　一、認識自我的方法

　　1．調查了解法：通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉鄰調查詢(xún)問(wèn)“我”過(guò)去的表現及對“我”的評價(jià)來(lái)了解自己。

　　2．發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì )等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了解自我。

　　3．自我剖析法：通過(guò)日記等形式對自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。

　　4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢，用辯證的態(tài)度來(lái)評價(jià)自己。

　　二、刻畫(huà)自我的方法

　　1．繪形傳神法：通過(guò)對“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫(xiě)，來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。

　　2．行動(dòng)表現法：通過(guò)對“我”的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現“我”的思想性格。

　　3．內心獨白法：通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)“我”的形象，展示“我”的性格和內心世界。

　　4．以物托人法：：通過(guò)描寫(xiě)與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。

　　5．側面烘托法：通過(guò)旁人對“我”的觀(guān)察、議論和評價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。

　　6．定點(diǎn)特寫(xiě)法：通過(guò)對“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫(xiě)式描寫(xiě)，來(lái)表現我的精神風(fēng)貌。

　　三、積累“我”的名言

　　1．自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說(shuō)服了，感動(dòng)了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。（蔣金鏞）

　　2．可以說(shuō)，人生的過(guò)程，是一個(gè)不斷認識自我的過(guò)程。是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程。（陸星兒）

　　3．能佩服別人絕不會(huì )顯得你無(wú)能，能佩服別人恰恰說(shuō)明你自信，能佩服別人也是一種幸福。（李鈞）

　　4．成功者不一定要求才智過(guò)人，但必須氣質(zhì)特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬(wàn)難，最終成功。（劉墉）

　　【卓越思維】

　　“展現自我”是初中寫(xiě)作訓練的重要內容之一，也是中考作文考查內容的一個(gè)重要方面。要寫(xiě)好這類(lèi)作文，可以從以下幾方面入手：

　　1．精選素材。選材是作文的首要環(huán)節，只有選取了優(yōu)秀的素材，才能成功地展現自我。精選素材，首先要打開(kāi)思路。我們可以細心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細分析生活中的方方面面。如：我們可以寫(xiě)自己的綽號，也可以寫(xiě)自己的愛(ài)好；可以寫(xiě)自己對學(xué)習的態(tài)度，也可以寫(xiě)自己處世的風(fēng)格；可以寫(xiě)自己的歡樂(lè )、苦惱，也可以寫(xiě)自己的追求、秘密；可以寫(xiě)“我”的成長(cháng)經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn)；可以寫(xiě)家中的“我”，也可以寫(xiě)老師眼中的“我”；可以寫(xiě)現實(shí)中的“我”，也可以寫(xiě)理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時(shí)，要反復比較各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，要選那些內容詳實(shí)、新鮮感人、生動(dòng)有趣且能突出“我”的個(gè)性特點(diǎn)的素材。經(jīng)過(guò)認真思考、細心比較，我們就會(huì )找到最優(yōu)秀的寫(xiě)作素材。

　　2．創(chuàng )新構思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得創(chuàng )新構思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫(xiě)作的方法”等方面來(lái)創(chuàng )新構思。從角度而言，可以從單一角度出發(fā)，抓住自己某一主要特征來(lái)展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫(huà)出自己的自畫(huà)像；可以從正面的角度展現自己的個(gè)性，也可以從側面的角度展示自己的優(yōu)點(diǎn)；可以靜態(tài)地描述自己的方方面面，也可以動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出自己的發(fā)展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場(chǎng)合的形象，也可以用“一線(xiàn)串珠”串起“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可以“散點(diǎn)鋪排”，將自己的特點(diǎn)一一形象地羅列出來(lái)，也可以縱向展示，敘寫(xiě)“我”不同時(shí)期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書(shū)、檔案等形式表現“我”的本質(zhì)……從寫(xiě)作方法而言，我們可以用一詞經(jīng)緯法來(lái)展示“我”；也可以用二人稱(chēng)或三人稱(chēng)來(lái)介紹“我”；可以借夢(mèng)境來(lái)表白“我”；也可以借他人、他物來(lái)展現“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚“我”，也可以用寓莊于諧的方法調侃“我”……角度、思路和寫(xiě)作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據自我的特點(diǎn)和特長(cháng)，選取最佳的角度、思路和寫(xiě)作方法，才能最恰當地展現自我。

　　3．傳神描寫(xiě)�！拔摇钡男蜗篚r明，“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要對“我”進(jìn)行傳神的描寫(xiě)。進(jìn)行傳神的描寫(xiě)，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、生活習慣等特征來(lái)刻畫(huà)“我”的形象。進(jìn)行傳神的描寫(xiě)，其次，要根據文章表達的中心確定描寫(xiě)的重點(diǎn)。如：寫(xiě)《我的愛(ài)好》要詳寫(xiě)“我”的動(dòng)作，寫(xiě)《我的愿望》則要詳寫(xiě)“我”的心理。進(jìn)行傳神的描寫(xiě)，還要靈活地運用各種描寫(xiě)方式來(lái)突出“我”的形象。如：寫(xiě)《我的自傳》一文，可以正面描寫(xiě)自己的言行來(lái)展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，可以借他人對“我”的評價(jià)等側面描寫(xiě)來(lái)完善自我形象；可以對自己的丑陋處作簡(jiǎn)筆勾勒，可以對自己的“靚麗點(diǎn)”進(jìn)行細膩刻畫(huà)……

　　4．個(gè)性表達。真情的流露，會(huì )拉近作者和讀者心靈的距離，個(gè)性的表達則會(huì )吸引讀者閱讀的目光。在展現自我的時(shí)候，我們可以根據自己的個(gè)性、特長(cháng)選用合適的表達方式、語(yǔ)言來(lái)表現自我。擅長(cháng)敘事的，可以講講自己的趣事；擅長(cháng)描寫(xiě)的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長(cháng)抒懷的，可以訴說(shuō)自己的愿望；擅長(cháng)想象的，可以在對自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調侃自己；生性憨厚樸實(shí)的，則可以真誠坦率的介紹自己……找到了富有個(gè)性的表達方式，也就能成功地刻畫(huà)自我了。

　　做好了以上幾點(diǎn)，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

　　【知能解讀】

　　[中考名題之一]

　　題目：我的另一片天地

　　提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習之外，還有各式各樣的天地，請把你的另一片天地展示給大家。要求：寫(xiě)成一篇記敘文，不少于600字。（2001年天津市中考作文題）

　　[名師指路]

　　這道題的命題意圖是：要求借我的另一片天地展現“我”的興趣愛(ài)好、生活情趣及人生追求。寫(xiě)好這篇作文，首先要明確“我”在另一片天地中的活動(dòng)與“我”成長(cháng)的關(guān)系，并據此寫(xiě)出從事這項活動(dòng)的意義。如：“我”在“另一片天地”中的活動(dòng)是剪紙，在作文時(shí)，就不僅要寫(xiě)出“我”為什么愛(ài)剪紙，“我”是怎樣學(xué)剪紙的，而且要寫(xiě)出在剪紙中“我”學(xué)到了什么，它對“我”的成長(cháng)有什么意義。其次，寫(xiě)好這篇文章，不能僅記敘一次活動(dòng)，要寫(xiě)出在這片天地里的“我”多次表現，要突出“我”對這片天地的感情，來(lái)深化中心。最后，寫(xiě)好這篇文章還需要細膩描寫(xiě)，真切抒發(fā)自己的感受，要把另一片天地的活動(dòng)寫(xiě)得繪聲繪色，且營(yíng)造出一種美的氛圍來(lái)。

　　[中考名題之二]

　　題目：我的快樂(lè )與煩惱

　　要求：1．寫(xiě)記敘文適當穿插抒情和議論2．注意運用過(guò)渡句或過(guò)渡段（2000年山東省中考試題）

　　[名師指路]

　　這是一道要求抒寫(xiě)“我”內心感受的作文題。寫(xiě)好這篇作文，首先要處理好快樂(lè )與煩惱的關(guān)系。在寫(xiě)時(shí)，不能單一地寫(xiě)快樂(lè )或煩惱，也不能簡(jiǎn)單地平分秋色地記敘快樂(lè )和煩惱。必須用辯證的觀(guān)點(diǎn)把快樂(lè )和煩惱有機地結合在一起寫(xiě)，并且寫(xiě)出我對快樂(lè )與煩惱獨特感悟。其次，要安排好材料的先后順序和銜接，讓文章結構完整。再次，可以選用新穎的形式和個(gè)性的語(yǔ)言來(lái)表達。如：可以用日記體來(lái)敘述，也可以用光盤(pán)式來(lái)刻錄，還可以用劇本式來(lái)展現……

　　[魔師點(diǎn)化]

　　可以采用“化大為小、化寬泛為具體”的方法寫(xiě)出自己在某一方面的快樂(lè )與煩惱。如：寫(xiě)我交友的快樂(lè )與煩惱�？梢韵嚷詫�(xiě)交友的快樂(lè )再詳寫(xiě)煩惱，突出交友要慎重；也可以先略寫(xiě)煩惱再詳寫(xiě)快樂(lè )，突出交友對我成長(cháng)的意義。

　　[中考名題之三]

　　題目：__________的我

　　要求：①請把題目補充完整。例如：誠實(shí)的我，幸福的我，成長(cháng)中的我，渴望理解的我。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于500字④文中不得出現真實(shí)的姓名，校名，否則扣分。（2003年廣東省中考試題）

　　[名師指路]

　　這是一道要求介紹自我的半命題式作文題，寫(xiě)好這篇文章首先要根據自我的特點(diǎn)填好題目，填題要簡(jiǎn)練而又新穎，力求給讀者留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，愛(ài)出風(fēng)頭的“我”。其次要精心構思，刻畫(huà)好自我形象。如：可以采用幾個(gè)片斷展現“我”的個(gè)性；也可以選取一則典型事例通過(guò)描寫(xiě)來(lái)表現“我”的特點(diǎn)；可以通過(guò)自我對話(huà)來(lái)剖析“我”的缺陷；也可以借別人的嘴表現“我”的優(yōu)點(diǎn)；可以借一條線(xiàn)索在連續的敘事中展示“我”的風(fēng)采；也可以用戲劇或電視劇的形式展現“我”的形象……再次，在語(yǔ)言表達上要充分體現自己的個(gè)性特點(diǎn)，讓文中的“我”呼之欲出。

　　[中考名題之四]

　　依據下面的一段文字，以“我很重要”為話(huà)題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。

　　著(zhù)名作家畢淑敏曾在一篇文章里說(shuō)道：中國人一向忽視自己的重要性�？墒�，對于父母，我是他們的惟一；對于親密無(wú)間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰。所以，我很重要！我們應該有勇氣大聲宣布：我很重要�。�2003年湖北黃石市中考試題）

　　[名師指路]

　　這是一道要求闡述自我價(jià)值的話(huà)題作文，寫(xiě)好這篇作文，首先要善于尋找體現自己的長(cháng)處、價(jià)值的材料。如：可以從“我”與父母關(guān)系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班級中的發(fā)揮的作用等方面來(lái)尋找材料。其次，要精心構思，突出中心。如：可以在一件具體事中寫(xiě)“我”發(fā)揮的作用來(lái)說(shuō)明“我很重要”，也可以寫(xiě)“我”不在時(shí)家人、學(xué)校等各方面的種種不適反應來(lái)說(shuō)明“我很重要”，還可以從發(fā)現自己價(jià)值對成功的意義這一角度說(shuō)明“我很重要”。再次，要注意把握語(yǔ)言的分寸，既要寫(xiě)出自己的長(cháng)處又不能自吹自擂，讓人生厭，要巧妙地突出“我很重要”。

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