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我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文范文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文范文，希望對大家有所幫助。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 1
今天，我來(lái)和你赴約，你竟給我一個(gè)驚喜，你說(shuō)要帶我參觀(guān)你們的龐大的家族，分享你們的秘密，我欣喜若狂。我對這里的一切都充滿(mǎn)了好奇，接下來(lái)我開(kāi)始了我自己的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境。
名人屋
從房間里傳來(lái)了悠揚動(dòng)聽(tīng)的琴聲，我輕輕地推開(kāi)半掩的門(mén)。喔!原來(lái)是貝多芬在深情地彈奏《月光曲》，他的手指像音符般在黑白相映的健上跳動(dòng)，我閉上眼睛，漸漸地陶醉了。
突然，傳來(lái)“叮叮鐺鐺”的敲打聲，我趕緊隨著(zhù)聲音尋找。喔!原來(lái)是米開(kāi)朗琪羅正在全神貫注地雕塑。
這時(shí)，我聯(lián)想到了他們的一生，想到了孟子的一句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”。的.確，成功的花朵背后是用汗水澆灌的。
色彩房
繼續往前走，來(lái)到了色彩房。一進(jìn)門(mén)，我便疑惑不已，墻上全是詩(shī)句，哪有什么顏色啊。不久，我便發(fā)現我錯了，在我眼前呈現的是一幅各種顏色交相輝映的彩圖，這是詩(shī)人的智慧，詩(shī)句的奧秘。
春眠不覺(jué)曉是“綠”，花落知多少是“紅”，床前明月光是“銀”，疑是地上霜是“白”，空山松子落是“茶褐”，朱雀橋邊野草花是“淡淡的紫”。
在這里我仿佛看到了浩瀚海洋的波濤，暮秋枯葉的蕭條，春臨大地的明麗，詩(shī)之韻味耐人尋味啊!
勤學(xué)堂
又進(jìn)了一扇門(mén)，這個(gè)屋里怎么黑黑的，只有幾點(diǎn)暗淡的亮光，我朝光亮處緩緩走去，原來(lái)是匡衡鑿壁借光在專(zhuān)心致志的看書(shū)。忽然，天空下起了鵝毛大雪，在雪中，有一個(gè)人步履蹣跚，原來(lái)是宋濂不畏風(fēng)雪，去百里外借書(shū)。
在這里我還看到了懸梁刺股，聞雞起舞，毛澤東孜孜不倦等等。
這些名人事跡告訴我們：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
不知不覺(jué)，天色已晚，我只能揮手告別。
我不知道你竟有如此大的魅力，讓我沉醉在你懷里，流連忘懷;我不了解你竟有那么多的秘密，讓我樂(lè )此不彼地去探尋。
我打開(kāi)書(shū)海走過(guò)，留下的只是一串淺淺的腳印;但我相信以后的腳印會(huì )更深，更多。留下的將是一路芬芳。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )，朋友，你呢?
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 2
《論語(yǔ)》說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是為文也。這正是我的讀書(shū)“制勝法寶”!
就拿我讀《駱駝祥子》來(lái)說(shuō)吧，因為是原版的，特別艱深難懂，遇到不認識的字，倒還好說(shuō)，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請教“名著(zhù)專(zhuān)家”爺爺吧!
我剛看到了祥子因愛(ài)了虎妞的誘惑而做了錯事，不知道該怎么辦的時(shí)候，一個(gè)炸了醬就把我給劫了下來(lái)，真討厭，到了精彩的就開(kāi)始卡殼，爺爺，你快過(guò)來(lái)，這炸了醬是什么意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒(méi)的意思，這個(gè)詞也體現了祥子所處的社會(huì )是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經(jīng)過(guò)爺爺這么一說(shuō)，我有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)了。
繼續讀：爺爺，吊棒又作何解釋?zhuān)醢魡?就是一句下流話(huà)，即調情，可見(jiàn)以前祥子那社會(huì )婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學(xué)習，把祖國建設的更加繁榮，讓別人也知道，好并不比男兒差，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不禁為以前的婦女感到傷心、難過(guò)。
那爺爺，為什么祥子最后會(huì )落魄成那個(gè)樣子，我好奇的問(wèn)道，唉，都怪當時(shí)的時(shí)局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往和憧憬，可是當車(chē)子被搶?zhuān)㈡ぷ吡�，小福子上吊自殺，這都無(wú)疑結祥子致命的`打擊，再怎么堅強的人也都會(huì )受不了的。
我聽(tīng)了心里十分的難過(guò)，祥子多么的好，多么年輕，多么有理想的一個(gè)人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經(jīng)歷的擁有者，又何止他一個(gè)呢，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都像祥子這樣悲慘，這都是當時(shí)時(shí)局造成的，最后，祥子埋起了他自己來(lái)，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
就這樣，我把這本寓意深遠，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因為有了尋根問(wèn)底的追問(wèn)，感覺(jué)受益匪淺呢，不懂就問(wèn)，全家總動(dòng)員，全班總動(dòng)員，甚至全�？倓�(dòng)員，讀讀問(wèn)問(wèn)好處多!
現在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏著(zhù)爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽(tīng)聽(tīng)讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來(lái)越是我的最?lèi)?ài)了。
名著(zhù)，謝謝你，伴隨著(zhù)我美妙的人生，我會(huì )永遠愛(ài)你，喜歡你。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 3
桌子上，一杯清茶氤氳著(zhù)霧氣；窗臺上，盆中的茉莉吐著(zhù)幽香。午后的陽(yáng)光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著(zhù)油墨的氣息，令我陶醉。窗外風(fēng)起，我輕輕合上手中的書(shū)，閉上雙眼，很享受和書(shū)待在一起的感覺(jué)，這仿佛是一種習慣。
與名著(zhù)約會(huì )，用浪漫品味經(jīng)典。書(shū)頁(yè)翻過(guò)，便流轉了千百年的時(shí)光。吟一首小詩(shī)，來(lái)到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負著(zhù)霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開(kāi)的是一幅幅活色生香的畫(huà)卷。我聆聽(tīng)了“如畫(huà)美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”的.形單影只……書(shū)中的喜怒哀樂(lè )盈滿(mǎn)心間。
與名著(zhù)約會(huì )，用如水般清澈的雙眸發(fā)現美。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，徜徉在人間至善至美之中。我隨著(zhù)朱自清漫步，路過(guò)人生喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動(dòng)的清淚；我與余秋雨同行，穿過(guò)敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽(tīng)駝鈴的輕響，消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽(tīng)他講生命的故事……書(shū)中的人生，書(shū)中的故事，書(shū)中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。
與名著(zhù)約會(huì )，用虔誠的心，感悟書(shū)中智慧。月明風(fēng)清之夜，我坐在窗前，手捧一本書(shū)，輕呷一口茶，在書(shū)里沉醉。書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，仿佛推開(kāi)了一扇令人豁然開(kāi)朗的窗戶(hù)。月籠紗窗，書(shū)籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。
我喜歡與名著(zhù)約會(huì )，因為我可以不時(shí)參見(jiàn)知名學(xué)者，喜歡的話(huà)就靜靜聆聽(tīng)，不喜歡就抽身離場(chǎng)。我喜歡與名著(zhù)約會(huì )，喜歡書(shū)中那難尋的自由。
與名著(zhù)為友，同名著(zhù)約會(huì )，我的生活會(huì )因此精彩！
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 4
我與書(shū)的“情緣”很早就開(kāi)始了。
在沒(méi)上學(xué)以前，我就擁有了屬于自己的一本童話(huà)故事書(shū)，我像哭鬧的小孩得到了一塊糖，心靈得到了極大的慰藉。每天晚上就靠在床上，雙眼直勾勾的，一個(gè)字一個(gè)字地看著(zhù)、讀著(zhù)。我喜歡那種奇妙的感覺(jué)，像潺潺的靈泉緩緩流進(jìn)心間。雖說(shuō)許多漢字我都叫不出它們的名字，但那種閱讀的感覺(jué)仍使我快樂(lè )無(wú)比。
步入小學(xué)以后，我更加瘋狂地開(kāi)始閱讀。學(xué)校的同學(xué)都很愛(ài)讀書(shū)，所以下課鈴聲一響，我便像一頭餓狼不顧一切地沖出教室，向著(zhù)我的目的地——圖書(shū)室狂奔。我的個(gè)子小，費盡九牛二虎之力才能擠進(jìn)圖書(shū)室，然后像獵人尋找自己鮮美的獵物一樣，我雙眼似探照燈在書(shū)架上掃視，哦，發(fā)現了！我將厚重的書(shū)取下來(lái)，尋一個(gè)很僻靜的角落，蹲下來(lái)如饑似渴地看著(zhù)。那些行云流水的文字就那樣悠悠地蕩在我的心田。我貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的一切精神食糧，但每次都不能吃得滿(mǎn)足。
后來(lái)我又喜歡上大街了。因為趁著(zhù)大人們做事的間隙，我便可以悄無(wú)聲息地溜進(jìn)我的神仙之地——書(shū)店。步入書(shū)店簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了寬大的知識的海洋，多姿的萬(wàn)花筒，大大小小花花綠綠的書(shū)像磁石一般將我的眼、我的'心都牢牢地牽引住了。我開(kāi)始爭分奪秒地看書(shū)，厚實(shí)的紙張傳遞給我久違的踏實(shí)，優(yōu)美清新的文字也仿佛是我的摯友，書(shū)本間輕灑出來(lái)的墨芳香縈繞在我的鼻尖，那種美好的享受簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言描繪！
現在啊，我的家里已經(jīng)有了近百本藏書(shū)，我將它們視作我的絕世珍寶，任何人都不得輕易觸碰。相信，對書(shū)的癡迷會(huì )伴隨著(zhù)我度過(guò)這個(gè)美好的12歲……
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 5
談起我與名著(zhù)的事，那要在我7歲時(shí)起。當時(shí)，我從外婆家找到了一本書(shū)——《三國演義》便看起來(lái)了。說(shuō)真的，我很喜歡看書(shū)，這本《三國演義》太好看了什么“桃園豪杰三結義，斬黃巾初立奇功”，什么“孔明揮淚斬馬謖，孔明空城退司馬”看的身臨其境，看到“周公謹火燒赤壁”了，我大拍桌子，叫“好”！引起了外婆的.關(guān)注。外婆見(jiàn)我如此愛(ài)看名著(zhù)，大喜，給我買(mǎi)了八大名著(zhù)中的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《封神榜》。我看了這些“大部頭”。
我太愛(ài)看書(shū)了，對于“道可道，非常道”，“知知為知知，不知為不知”，我都很喜歡，我自然懂到了許多知識。我向往的是《老子》的禮、廉、恥、信和《水滸傳》的義。我知道了“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知”和歷朝的事跡與教訓。
有一次，我看著(zhù)名著(zhù)，好像是《水滸傳》，我在津津有味的看著(zhù)“李逵斗張順，不打不相識”這一段，下表哥叫我了：“喂！下來(lái)，我們去游泳！”我當即讀出了李逵的那一段話(huà)：“你這斯，看灑家不來(lái)打你！”哥哥馬上對我教育了一通，我太入迷了，對于哥哥的教育，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)，唉！
如今，我又看上了《資治通鑒》、《三國志》、《老子》、《孫子兵法》、《史記》等。
我愛(ài)看我們中國古典的名著(zhù)！
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 6
在眾多名著(zhù)中，我最情有獨鐘，且百看不厭的就是《魯濱遜漂流記》，從拿到它的第一天起，我就被它的故事情節所吸引，每天坐在書(shū)桌前一坐就是一天。
英國青年魯濱遜從小就喜歡航海，又一次，他懷著(zhù)遠揚四海的想法登上一艘船，不料船在海上行駛時(shí)，突然刮起大風(fēng)大浪，船在太平洋上遇險，整條船僅有魯濱遜一人生還，他漂到一座孤島上，在上面頑強生活了28年。在這28年里，他種水稻，小麥，養牲畜，蓋房子，與孤獨作伴，克服種種困難。在這期間，他還就了即將喪命的‘星期五‘，以及后來(lái)星期五的.父親和另外兩個(gè)人。第28年，海上駛來(lái)一艘英國船，經(jīng)過(guò)他們的共同努力，魯濱遜最終回到了自己的祖國。
在這本書(shū)中，最令我欽佩的就是魯濱遜的不畏困難，堅持不懈的精神，他在沒(méi)有生活條件的地方為自己開(kāi)辟了一條活路。28年間，受過(guò)多少苦，生病那么難受，依然勇敢熬過(guò)去。面對野人的追打，勇猛的與其搏斗。他自己學(xué)會(huì )做面包，黃油，曬葡萄干。會(huì )蓋房子，縫衣服，打獵�；貒�，依然會(huì )給島上的人們送去生后用品……
魯濱遜這一生很不平凡，他是一個(gè)勇敢，只會(huì )，善良的人。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西。面對困難永不言棄，要學(xué)會(huì )獨立，很多很多……
我讀過(guò)的名著(zhù)不多，但《魯濱遜漂流記》給我留下了很深的印象。他對我這一生都會(huì )有很大的影響。在遇到自己認為做不到的事是，我會(huì )想：魯濱遜可以在荒僻的島上生存，那我這點(diǎn)困難又算得了什么?每當我不愿干某些事時(shí)，魯濱遜勤勞的身影就會(huì )浮現在我的眼前……
每年暑假，我都會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)再回顧一遍，這本書(shū)，告訴了我很多，激勵了我……
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 7
在人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程中，文學(xué)名著(zhù)從古至今一直是最重要的精神瑰寶。仿佛一瞬間，高樓大夏取代古老草房，華麗衣服代替了儒雅青衫，那爽口正規的普通話(huà)取代了深奧拗口的文言文。
我對中國古代名著(zhù)保有一種鮮明的立場(chǎng)，耗時(shí)，難懂，與當今學(xué)生生活無(wú)關(guān)�？纯茨菃碌�'古文，我就已經(jīng)眼冒金星。每當我有興趣翻開(kāi)第一頁(yè)強迫自己投入進(jìn)書(shū)中，卻在看了幾頁(yè)再看到一共三百多頁(yè)時(shí)的煩惱。順手拿起身旁的輔導書(shū)。輔導書(shū)清晰列出主旨，感情，人物故事，性格。作業(yè)等名著(zhù)考點(diǎn)。與其耗費大量時(shí)間，精力來(lái)讀完整本書(shū)，不如花一小會(huì )時(shí)間來(lái)背背考點(diǎn)總結。效率與成果更是雙倍的。
聽(tīng)老師講了無(wú)數遍“什么，什么重要，一定要看�！蔽闹�(zhù)考細節。但轉念一想，文著(zhù)無(wú)非考感受，重要情節，人物欣賞。沒(méi)考上也就一點(diǎn)二分。我如不在閱讀，積累上多下功夫。因為讀名著(zhù)與寫(xiě)對答案是不成正比的。但我也清楚的知道這些書(shū)之所以稱(chēng)之為“名著(zhù)”，定是傳承數十年百年的精髓，其中蘊含豐富哲理與現實(shí)意義，反映當今的社會(huì )現象。更有助提高作文水平，用詞造句的積累。收獲到許多中學(xué)生缺少的技巧，表達情感。
名著(zhù)凝聚中外數是代的智慧結晶，即使它篇幅極長(cháng)，語(yǔ)言難懂，但我們可以通過(guò)閱讀，輕松學(xué)會(huì )的道理卻是難得的。我建議如果可以在名著(zhù)開(kāi)頭用卡通搞笑的漫畫(huà)形象，突出人物重點(diǎn),性格。使記憶加深。也可以在形象下寫(xiě)人物故事總結。再見(jiàn)每篇每張書(shū)中的題目旁畫(huà)出一幅小漫畫(huà)。例如：三國演義可以張飛，關(guān)羽，劉備跪在神靈前的卡通情景加深記憶。讓同學(xué)們再看到圖畫(huà)后概括故事情節。連成一個(gè)故事鏈。在書(shū)后再所有情節畫(huà)成小插圖連起來(lái)。讓同學(xué)們在下面寫(xiě)故事情節。
如果這樣，我覺(jué)得文著(zhù)會(huì )更深入人心，而不只是中學(xué)生為了應付考試的工具。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 8
這個(gè)星期我看了一本白涅德夫人寫(xiě)的一本世界少年文學(xué)名著(zhù)：《小伯爵》。這本書(shū)里的主人公薛德立的天真爛漫以及他高尚的`品德讓我驚嘆不以……
薛德立雖是貴族，可他從不驕傲，幫助過(guò)許多人，還把祖父給他的給他的錢(qián)給了他那群貧困善良的老朋友。久而久之，連老伯爵那冷酷的心都被溫暖了。
《小伯爵》這本書(shū)帶給我心靈深深地震驚，一個(gè)7歲的小孩，卻很早地懂了事，也會(huì )察言觀(guān)色了，但薛德立仍是那么可愛(ài)，就算他當了貴族，他也決不凌強欺弱！
這本書(shū)讀完了，想想，平時(shí)會(huì )有誰(shuí)那么親切地對待別人，會(huì )有誰(shuí)在別人困難時(shí)幫助他拉她一把呢？如果世上人人都像薛德立那樣天真，那樣活潑，那樣助人為樂(lè )，我想這世界……會(huì )怎樣的美好��！
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 9
在上學(xué)的這段期間里，我讀了許多一些名著(zhù)，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語(yǔ)。雖然在課堂上也能學(xué)到很多的知識，但書(shū)本上的知識往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著(zhù)名的散文、小說(shuō)等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過(guò)是海洋中的一栗，閱讀這些名著(zhù)，時(shí)間久了，那些知識、樂(lè )趣也就慢滿(mǎn)地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺(jué)得讀這些還不夠，還要再去讀書(shū)，去獲得更多的知識和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書(shū)，去尋找書(shū)中的'感受。我所讀過(guò)的書(shū)中，有的讓我感動(dòng)，有的讓我震撼，還有的讓我感到無(wú)比的自豪。
我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時(shí)后，我看到了魯濱遜寫(xiě)了很多有道理的句子和一些豐富的詞語(yǔ)。如果你讀完了這本書(shū)，你一定會(huì )說(shuō)“魯濱遜是一個(gè)勇敢機智的人，在遇到困難時(shí)，他也不慌亂，而是鎮定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來(lái)解決困難。
要想獲得更多的知識和情感，必須讀更多的書(shū)。只有你去認真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們去學(xué)習，是我們學(xué)習的好榜樣。
以后在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )讀更多的書(shū)籍，學(xué)習更多的知識。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 10
同學(xué)們，你們都看過(guò)《水滸傳》這本書(shū)嗎？去年寒假，我和媽媽去書(shū)城買(mǎi)的。我在書(shū)架上看到這本書(shū)，便拿著(zhù)看了起來(lái)，越看越愛(ài)看，我完全唄里面的內容、情節所吸引，媽媽見(jiàn)狀便買(mǎi)下來(lái)送給了我，就這樣它變成了我的好伙伴。
說(shuō)起我對它的癡迷，還發(fā)生了幾件事。有一天，快吃晚飯了，我正在看《水滸傳》，媽媽催了我好幾遍，最后，我干脆把書(shū)翻在了飯桌上，邊吃邊看，手都停了下來(lái)，還聚精會(huì )神地看著(zhù)；還有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽正在做家務(wù)，我想起我的這個(gè)小伙伴，于是便把它拿了出來(lái)，本想看幾眼后放回去，可是越看越著(zhù)迷，最后把學(xué)習的事給忘了。媽媽走到我身邊時(shí)我都不知道，還津津有味地看著(zhù)，媽媽神氣地說(shuō)：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”“媽媽?zhuān)�差一點(diǎn)，老師說(shuō)它是名著(zhù)，應該多看�！蔽医妻q著(zhù)�！澳且膊恍�，不能因為它是名著(zhù)，而不寫(xiě)作業(yè)��！”媽媽說(shuō)著(zhù)就把書(shū)給沒(méi)收了。為此我還和媽媽生了天氣。
《水滸傳》中有許多精彩的片段，分別有‘魯智深大鬧野豬林’、‘林教頭風(fēng)雪山神廟’、‘五虎上將戰童貫’……其中我最喜歡林教頭風(fēng)雪山神廟一回，林沖被高俅迫害，刺配滄州，又火燒草料場(chǎng)，被迫逼上梁山，林沖一生歷經(jīng)坎坷，歷盡了許多磨難，但他仍不屈不撓，不向命運低頭……我要學(xué)習他那種不屈不撓的精神。我以前學(xué)習不好，我要學(xué)習林沖那樣在困難面前不低頭。書(shū)中還著(zhù)力描寫(xiě)了勇敢無(wú)畏，注重義氣的李逵；足智多謀、深謀遠慮的.吳用；有勇有謀、有恩必報的武松；直爽率真、粗中有細、豁達明理的魯智深都給我留下了深刻的印象，也都是我學(xué)習的榜樣。
我十分愛(ài)看書(shū)，特別是，《水滸傳》，它有一股無(wú)窮無(wú)盡的力量，宛如磁石一般緊緊地吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手、百讀不厭……
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 11
呼吸著(zhù)墨香翻卷的芬芳，指腹悄無(wú)聲息地輕輕掠過(guò)那一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)靈動(dòng)的字符，調皮、輕快。年幼的我就這樣在書(shū)的海洋中開(kāi)始了追尋，追尋那一方純凈、蔚藍的土地……
我想，我想在海邊蓋一棟房子，在海濤的輕撫下甜甜睡去，一襲朦朧的月色如薄紗似地將我籠罩。略帶一絲俏皮的腥咸海風(fēng)偷偷鉆進(jìn)發(fā)絲，將它們攏成一束……每天清晨，如水一般透明的陽(yáng)光在不期然間灑進(jìn)窗戶(hù)，喚醒沉睡的我……腳底的細沙柔柔地傳遞著(zhù)溫暖的'氣息，海濤的藍、天空的藍和花叢中肆意燦爛的紅廝釀出一股清甜，與空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、翩躚起舞的海鷗繪就那樣一幅純凈唯美的動(dòng)人景致。
面朝大海，春暖花開(kāi)。那是海子心中的蔚藍圣地�？墒悄菍�(shí)在太美，太虛幻，太遙遠，遙不可及……書(shū)頁(yè)翻卷，我沐浴在濃濃的墨香中，繼續著(zhù)追尋的旅程。
我看到了，那一抹圣潔的藍，原來(lái)也可以在心底綻放，開(kāi)出奪目燦爛的鳶尾；
我看到，那個(gè)半夜被父親從雞窩中揪出來(lái)、哭得泣不成聲的小女孩只是想親親雞媽媽?zhuān)?/p>
我看到，老漁夫桑提亞哥在連續海上作業(yè)84天顆粒無(wú)收之后在第85天依然執著(zhù)地出航，在無(wú)垠險惡的大海上捕獲了一條大馬哈魚(yú)，與隨之而來(lái)的鯊魚(yú)頑強地搏斗、拼殺、浴血奮戰，歷經(jīng)數個(gè)不眠之夜后拖著(zhù)只剩下骨架的魚(yú)精疲力竭回到岸上，依然無(wú)悔地傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
我看到，命運多舛的盲聾女孩海倫·凱勒在倔強的童年中因受到了沙利文老師的不懈教誨終于被“馴養”成了一個(gè)行為正常的孩子，在接下來(lái)的人生路程中硬是憑著(zhù)自己和老師的超過(guò)常人承受極限的努力長(cháng)大成人，成為了舉世聞名的女作家、建立盲人基金會(huì )�！拔抑�，如果沒(méi)有沙利文老師，我今天會(huì )是完全不同的樣子�！焙愒@樣說(shuō)。
是的，我看到了，那一方蔚藍在人們最純真、最美好的心靈中綻放，雖然它不像陽(yáng)光、海灘、夏花那樣觸手可及，但是那些心靈擁有陽(yáng)光般的溫暖、大海般的清新、夏花般的絢爛。它們一刻都不會(huì )消失，因為這些美好必定會(huì )永駐人們心間，闃然散發(fā)著(zhù)溫暖，溫暖塵世中棲居的每一顆心靈。它們如一曲純黑夜幕中的笛音，吹斷浮華，吹斷彷徨，吹出斑斕世界中最明晰圣潔的道路，通向我們共同的彼岸之路。
“世界上最重要的東西，都是看不見(jiàn)的�！毙『傇@樣對彷徨迷惘的小王子說(shuō)。
紙頁(yè)摩挲間，我收獲到最寶貴的財富，那是心靈的收獲——永遠不要忘了愛(ài)、執著(zhù)與感恩，無(wú)形的東西是最無(wú)法割舍的。
人路不平，書(shū)香引。
書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 12
小學(xué)三年級時(shí)，我到小朋友家玩，在不經(jīng)意中，看到他桌子上有一塊很精美的小橡皮。這可不是一般的橡皮，是小伙伴的爸爸上北京時(shí)給他帶回來(lái)的。它是一塊可以拆開(kāi)來(lái)玩的小汽車(chē)橡皮，非常柔軟、精美，而且散發(fā)著(zhù)獨特的香味。為了能仔細的看一看這塊橡皮，我靈機一動(dòng)，決定用捉迷藏的游戲把小伙伴引開(kāi)。
看著(zhù)小伙伴上當了，我真有點(diǎn)幸災樂(lè )禍。躡手躡腳靠近小橡皮，瞪大眼睛環(huán)視四周，哈，沒(méi)人，趕緊以最快的速度把橡皮握在手中，悄悄裝進(jìn)口袋�！皁k！”��？突然聽(tīng)見(jiàn)這么一聲，我嚇了一大跳，以為是被伙伴發(fā)現了呢，冷汗直冒�！笆裁�？你說(shuō)什么？”我做賊心虛�！也睾昧��！笨磥�(lái)，他沒(méi)有發(fā)現我，我松了一口氣�！拔议_(kāi)始找你了！”我故裝作輕松，像什么也沒(méi)發(fā)生。表面說(shuō)是在找他，實(shí)際我到處亂轉，想找個(gè)沒(méi)人的'地方好好看看這塊橡皮。等我找好地方，把橡皮拿出來(lái)，摸來(lái)摸去，愛(ài)不釋手，越看越喜歡，真想據為己有。于是心中發(fā)生了激烈的斗爭，那顆“壞心”最終戰勝了良心，我把橡皮裝進(jìn)了口袋，拿回了家。
事后，小伙伴因找不到他心愛(ài)的橡皮，哭了整整一上午。我把我偷拿好朋友橡皮一事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了一笑，拿出了一本書(shū)—《愛(ài)的教育》，翻到了“我錯了”一篇讓我讀，我不太明白媽媽的意思，讀就讀吧。故事講的是：那一天可萊諦得獎了，正巧，他不小心把我本子弄臟了，他愜意的笑著(zhù)說(shuō)：‘對不起’，可我確認為他是在炫耀自己，就故意把他的本子弄臟了�？扇R諦把我叫出去，我以為他要找我打架，就早已做好了準備，沒(méi)想到他竟要求重新做好朋友。明明是我的錯，但是我卻沒(méi)有第一個(gè)請求他原諒，自己很后悔。讀完故事后，我恍然大悟，媽媽是想借此文章來(lái)告訴我：知錯就改，不為錯。不要再向文中的我一樣后悔了，趕緊去向不朋友請求原諒！我馬上意識到自己該怎么做，鼓足了勇氣，緊握著(zhù)精美的橡皮來(lái)到他家，不好意思的把橡皮還給他，誠懇地對他說(shuō)了一聲“對不起”，并請求他原諒，希望我們能繼續做好朋友。他先是一愣，然后臉上展開(kāi)了笑容：“沒(méi)關(guān)系的。我們永遠是好朋友！”說(shuō)完，我們兩個(gè)都開(kāi)心的笑了。
是名著(zhù)《愛(ài)的教育》里的文章教育了我。在以后的日子里，不僅是這本書(shū)，其他的名著(zhù)也時(shí)刻在激勵著(zhù)我，教育著(zhù)我，伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 13
最近，我看了《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛(ài)的觀(guān)音菩薩，法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，而我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空!
孫悟空的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他體型偏瘦，身穿師傅為他親手縫制的虎皮裙，頭戴金箍咒，手持如意金箍棒，看起來(lái)精神抖擻。
他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護唐僧一路西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，路上降妖除魔，令我非常敬佩�，F在的孩子膽小怕事，都是家中的`“小太陽(yáng)”，那樣能成為人上人嗎?結果絕對是成不了一番大事業(yè)的!所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來(lái)才能成為人們心目中的第二個(gè)“孫悟空”。
他持之以恒。保護師傅一路取經(jīng)，由于孫悟空堅持不懈，才修成了正果，成為了中國兒童們心目中的崇拜者。在書(shū)中有一個(gè)與孫悟空正好形成對比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣好吃懶做的人。
孫悟空雖然是神話(huà)中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神卻永遠值得我們學(xué)習!
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 14
自懂事起，開(kāi)始有了看電視的意識，我就愛(ài)上了《西游記》。神通廣大的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，憨憨傻傻的沙和尚，啰哩叭嗦的唐三藏，個(gè)個(gè)都是經(jīng)典！少不更事的我，當然愛(ài)了！
好不容易到了初中，我終于擺脫了他們師徒四人的追捕。主要還是我另結新歡了——《三國演義》，不過(guò)，這可是不是正兒八經(jīng)的那種，是網(wǎng)絡(luò )上流行的惡搞版。誒，單純的我就這樣被帶入了歧途，離那正版是越來(lái)越遠了。
幸好，有貴人相助，他就是——施耐庵。他用他的《水滸傳》挽救了我。自從學(xué)了他的經(jīng)典篇章：魯提轄三拳打死鎮關(guān)西，我不禁對這些草莽英雄們產(chǎn)生了崇拜之心，急切的想要了解他們。狠狠心，買(mǎi)了一套《水滸》。發(fā)誓要好好讀。
但是，計劃趕不上變化，我上高中了�？吹搅私�(jīng)典之中的經(jīng)典：《紅樓夢(mèng)》。
思緒被拉回初中——還記得那時(shí)候的“百家講壇”，劉心武教授大講特將《紅樓夢(mèng)》。聽(tīng)了他的課，天哪，
一直以來(lái)，被我視為愛(ài)情小說(shuō)的《紅樓》竟然向懸疑小說(shuō)這方面轉移了。老媽說(shuō)：“不會(huì )吧？”老爸說(shuō)：“盡瞎扯！”我當時(shí)是這么想的：《紅樓夢(mèng)》就是一部藏在愛(ài)情小說(shuō)這個(gè)假面下的懸疑巨制~
現在，我終于得以觸摸她那神秘的'面紗，而且，掀開(kāi)面紗，可以看到她的廬山真面目了。聽(tīng)了老師的講解，加上自己的感覺(jué)，覺(jué)得還真是不錯。就連以前老看不順眼的電視劇，現在看起來(lái)又是別有一番風(fēng)味了。
可是繁重的課業(yè)是我們的阻礙，老媽、老爸、老姐、老哥、老師，這些老字輩的老前輩們語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“放棄吧，凡事要以學(xué)習為重��！咳咳咳�！�
每次都是不了了之，沒(méi)有結局，沒(méi)有后話(huà)，看來(lái)，我與四大名著(zhù)真是情深緣淺啊。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 15
清晨，紅日初升。微風(fēng)帶著(zhù)絲絲涼意輕拂過(guò)我的臉頰。當別人還沉浸在香甜的睡夢(mèng)中與周公暢談時(shí)，我已經(jīng)行走在高大的木質(zhì)書(shū)架間，輕嗅著(zhù)書(shū)頁(yè)間飄出的墨香，與名著(zhù)“把酒言歡”。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝袊糯陀小鞍氩俊墩撜Z(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，可見(jiàn)《論語(yǔ)》中蘊含著(zhù)多么深刻的道理。從小學(xué)起，我就開(kāi)始接觸這本儒家經(jīng)典，與《論語(yǔ)》的約會(huì )使我懂得了溫故知新的重要，擇善而從的方法，己所不欲，勿施于人的品德。他們使我的生活中處處充滿(mǎn)了美德。
“寧我負天下人，不叫天下人負我�！币淮鷹n雄曹操的聲音，透過(guò)《三國演義》傳了出來(lái)。這本羅貫中的小說(shuō)已被我閱讀了不知多少遍。劉備的仁，曹操的奸，孫權的才伴我度過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間。在與《三國演義》的約會(huì )中，諸葛亮的智是最讓我印象深刻的一點(diǎn)，未出茅廬便三分天下，自比管仲，三把大火震驚世人，一計空城嚇退曹軍。這些精彩與其中讓人驚嘆的機智，讓我想忘都忘不掉�！度龂萘x》中戰爭的慘烈，智斗的精彩讓我流連忘返，更讓我在其中學(xué)會(huì )了在困境中沉穩，在逆境中奮起�？梢哉f(shuō)，我與這本名著(zhù)的約會(huì )中，收獲頗豐。
“人的一生，回首往事，應該……”保爾﹒柯察金的故事不知激勵了多少代人？可以說(shuō)，保爾的一生，坎坷、艱難，但他那永不放棄的精神也讓他的'一生充滿(mǎn)精彩。在與《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的約會(huì )中，我見(jiàn)證了保爾的成長(cháng)，同時(shí)，保爾也注目了我的破繭。一直以來(lái)，我都是一個(gè)堅強的孩子，但是再堅強的人也承受不住一次又一次的打擊。當我遇到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，正是我人生的低谷，但是在我讀完這本書(shū)之后，有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。與這本名著(zhù)的約會(huì )，讓我有了直面生活的昨天，腳下的今天，面對明天的勇氣；讓我明白了，生活中的困難，只要你有毅力，有勇氣，有一顆永不放棄的心，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)她沒(méi)什么可怕，再堅持堅持，就一定會(huì )過(guò)去。
從《格林童話(huà)》到《安娜﹒卡列尼娜》，從寓言故事，到人生哲理，從《小美人魚(yú)》到《悲慘世界》。平凡的生活因為有了名著(zhù)而精彩，在與名著(zhù)的約會(huì )中，我一步步地成長(cháng)。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )，過(guò)去是，現在是，未來(lái)，也是。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 16
剛剛讀完了美國作家萊曼的《綠野仙蹤》，我讀它不是因為它是世界名著(zhù)，而是被他驚險的情節吸引了。
它用非常樸實(shí)的'語(yǔ)言講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。多蘿西和她的小狗托托被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠的國家，名曰奧茨國。為了回家，她經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，在路上結識了稻草人，鐵樵夫和膽小獅。
在這些人中，最令我印象深刻的是膽小獅。它在剛認識多蘿西時(shí)還非常膽小，但經(jīng)歷了這么多的事情后，它變得勇敢機智，幫助多蘿西等人克服了很多困難，也如愿當上了萬(wàn)獸之王。
這本書(shū)激勵我：膽小不可悲，但要是膽小還不能克服內心的恐懼，就真的很可悲了。人不是完美的，就像海倫·凱勒，他自小雙耳失聰，雙目失明，還全身癱瘓，但她努力學(xué)習，學(xué)會(huì )了12門(mén)語(yǔ)言，獲得輝煌的成就。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 17
人真是多變，有時(shí)凌云壯志在我胸，似乎天下沒(méi)有干不了的事；但沒(méi)過(guò)一天，情緒一落千丈，把自己關(guān)閉起來(lái)，思想一切事情。人真的除了平常的機械活動(dòng)外就沒(méi)有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？
不，當學(xué)習繁重，壓得我透不過(guò)氣時(shí)，我會(huì )選擇一本文學(xué)書(shū)去瀏覽眾文；當做事不順心時(shí)，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，徘徊在文學(xué)的殿堂，了解文學(xué)的真諦；當心情愉快時(shí)，拿起筆抒寫(xiě)一切文學(xué)的句子。
在文學(xué)的世界里，我比較喜歡小說(shuō)。小說(shuō)的情節令人意想不到或者深思，雖然小說(shuō)沒(méi)有散文和詩(shī)歌的詞藻華麗，意象豐富；沒(méi)有話(huà)劇的結構獨特，場(chǎng)面精彩；沒(méi)有議論作品的語(yǔ)氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨特：塑造的形象真實(shí)，文筆平實(shí)，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
在平常的日子里，有一本好的小說(shuō)在手，身邊的瑣事都會(huì )變成音樂(lè )，猶如甜蜜的約會(huì )在等著(zhù)你，但是，好的小說(shuō)不容易得到，一般掏錢(qián)包去買(mǎi)或到圖書(shū)館借。最可惜的是，有時(shí)有錢(qián)也買(mǎi)不到自己心愛(ài)的或買(mǎi)了一些里面有許多錯別字的書(shū)。
看小說(shuō)給了我豐富的課余生活。它讓我懂得人生的意義，人與人之間感情，辦事的技巧等，都是在其他書(shū)刊號上難以得到的真理。它讓我對文學(xué)增添了愛(ài)好，平時(shí)靜下心來(lái)，寫(xiě)一些精致的文章，給自己的.人生綴筆色彩。
沒(méi)有文學(xué)的心靈，是一片干涸的沙漠，沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片荒涼的墓地；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段寂寞而漫長(cháng)的苦旅。文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是寂寞而漫長(cháng)的苦旅中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話(huà)。人，不能沒(méi)有文學(xué)和翅膀。
如今，我時(shí)刻有小說(shuō)陪伴在身邊，它會(huì )在我勞累之余給我愜意，亦會(huì )在我困惑之時(shí)為我指點(diǎn)迷津。我感謝文學(xué)，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來(lái)了歡樂(lè )與希望！
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 18
我崇拜名人，經(jīng)�？搓P(guān)于名人的書(shū)，這天，我正在看一本《三國演義》，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛變成了一束激光，來(lái)到了諸葛亮家門(mén)口。
正好看見(jiàn)劉備和諸葛亮正從他家出來(lái)，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的`軍師，兩個(gè)人有說(shuō)有笑的。
眨眼間，我到了“空城”上，見(jiàn)到諸葛亮在城墻上神情自若地彈古箏，只見(jiàn)諸葛亮身穿紫砂衣，頭戴白素巾，手持朱雀羽毛扇，在古琴的襯托下，頗有一種神仙之感，再一看城下曹軍的千軍萬(wàn)馬，與這形成了很大的對比，我不禁擔心這樣敞開(kāi)城門(mén)會(huì )不會(huì )有危險，于是便上前問(wèn)道：“諸葛亮先生，請問(wèn)您有把握嗎?”雖然已經(jīng)知道結果，但還是有一些擔心，只見(jiàn)諸葛亮神定自若地說(shuō)：“小朋友，你放心，雖然曹操的兵多將廣，但他自認為精通兵法，看我這打開(kāi)城門(mén)，他一定會(huì )以為有埋伏而不敢過(guò)來(lái)，我諸葛亮一向謹慎，如今打開(kāi)城門(mén)，必定讓那曹操疑惑，而且萬(wàn)一曹操他真的過(guò)來(lái)了，城下還有我的心腹，一看曹軍過(guò)來(lái)了，必定會(huì )馬上將城門(mén)關(guān)閉，然后自刎而死�！惫媸歉�，真不愧是諸葛亮!
忽然，眼前一陣模糊，轉眼間，我又來(lái)到了一條大船上，只見(jiàn)周?chē)F氣朦朧，往船艙一看，正是諸葛亮和魯肅，魯肅一看我，立馬站起來(lái)說(shuō)：“你是何人，怎么進(jìn)來(lái)的?”諸葛亮在旁邊微微一笑：“沒(méi)事，是自己人�！蔽易屑毣叵肓艘幌�，原來(lái)這個(gè)情節是草船借箭。我開(kāi)口問(wèn)道：“諸葛亮先生，您為什么就斷定曹操會(huì )往船上射箭呢?”“呵呵”諸葛亮笑笑，“曹操生性多疑，我只不過(guò)運用了一點(diǎn)小計策，迫使曹操射箭罷了�！闭f(shuō)著(zhù)，忽然，眼前又一陣模糊。
甩甩頭，原來(lái)書(shū)已翻到了最后一頁(yè)。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 19
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)，那些書(shū)有：《四大名著(zhù)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》四冊、《千金方》、《中華上下五千年》等。
可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，看就難了，你們別說(shuō)我笨，我才讀二年級就看這些，而且我一句話(huà)都看不懂，不信的話(huà)我講給你們聽(tīng)：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分；周末齊國分爭，并入于秦；及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統天下，后來(lái)武光中興，傳至獻帝，遂分為三國�！蹦銈兟�(tīng)得懂嗎？總之我是屬于讀了好幾遍都讀不懂的類(lèi)型。于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這些書(shū)等你四、五年級就看得懂了�！蔽衣�(tīng)了以后張大嘴巴，心里想：怪不得我一句都看不懂。
然后，我出去看電視劇《武媚娘》，媽媽又對我說(shuō)：“所以啊朱瑾，以后要多看《中華上下五千年》，你就能看懂電視劇里的故事了�！蔽叶藡寢尩�.意思，就是讓我多看書(shū)，多漲點(diǎn)知識。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 20
前人都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)本是人類(lèi)精神得以傳承的“長(cháng)生果”。童話(huà)故事，雖虛假卻不失精彩；民間傳說(shuō)，雖不是真的卻不失傳奇色彩……我愛(ài)讀四大名著(zhù)，它們使我獲取了知識，開(kāi)闊了視野，嘗到了許多人生的`新滋味……我與名著(zhù)同行！
幼年時(shí)，每逢傍晚，我都要媽媽給我講一段《西游記》。每每聽(tīng)到那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，我都感到身臨其境：只見(jiàn)那威武的齊天大圣手輪金箍棒，腳踩筋斗云，頭戴紫金冠，眼射白金光�！昂畏窖�，還不快快給俺老孫拿命來(lái)！”��！我如醉如癡，巴不得自己變的那樣威風(fēng)……
上大班時(shí)，自己拿起《西游記》。唐僧師徒四人正走在取經(jīng)路上。突然，狂風(fēng)大作，烏煙騰起，轉瞬間，唐僧被抓。三徒弟怒火中燒，悟空死死把守江邊，八戒沙僧引妖出洞……妖出洞了！只見(jiàn)悟空飛手一棒，打得妖怪頭昏腦漲“還不快快交出師父！”我拍手稱(chēng)贊，大聲叫好……
上五年級時(shí)，再讀《西游記》。師徒四人取成真經(jīng)，修成正果。經(jīng)歷九九八十一難，降服妖怪無(wú)數，四人同言：“謝如來(lái)佛祖�！边�！我懂得了團結合作力量大，堅持不懈終勝利！
��！我要向他們師徒四人學(xué)習，學(xué)堅持，學(xué)善良，學(xué)樂(lè )于助人，讓自己擁有一顆充滿(mǎn)美的心靈……
我與名著(zhù)同行，名著(zhù)與我同行！
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 21
初次讀《格列佛游記》，我并沒(méi)有多大興趣，認為這本書(shū)就只是一部游記而已。
但日漸深入的閱讀，我深深被吸引住了。斯威夫特以夸張離奇的手法，諷刺了英國的文明，不由引起我的深思。
小說(shuō)的主人公雖然是堅強勇敢的，但同時(shí)也是自大的。于我們來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)榜樣，也是敲響的警鐘。我們需要學(xué)習他身上優(yōu)良的品質(zhì)，激勵自己，不斷進(jìn)步。而萬(wàn)萬(wàn)不可向他一樣不懂得謙虛感恩。在學(xué)習的過(guò)程中，有多少人自以為聰明一世，卻沒(méi)想到糊涂一時(shí)，最終埋沒(méi)了自己。
而格列佛游歷過(guò)的小人國，也有當今社會(huì )的縮影。國家之間互相敵視，戰爭在不斷爆發(fā)。為了掠奪資源，刀劍相向，從未想過(guò)彼此都是人類(lèi)。戰爭能使時(shí)代進(jìn)步，但它經(jīng)過(guò)的地方生靈涂炭，多少人不含冤而亡。這些和小人國多么相似。
而“大人國”的國王是仁慈的，是一個(gè)理想的君主，這樣的人才能管理好國家。但不用武器在現代來(lái)說(shuō)是不可能了，有哪個(gè)國家不是想方設法研制高級武器呢？
格列佛在慧骃國的'游歷，就像桃花源記�；垠S國是一個(gè)美好的國家，除了耶胡外的一切都是美好的，這就是人們夢(mèng)想的世界。沒(méi)有現在人心的隔閡，不需要防備著(zhù)別人。老人不需要擔心自己的親生骨肉在某一天拋棄自己，朋友不需要擔心有一天被出賣(mài)，家長(cháng)不需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。
沒(méi)有欺騙，沒(méi)有自私的國度，才是所有人心心向往的。如果人需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。
我開(kāi)始對這本書(shū)重視起來(lái)，作者所諷刺的不僅僅是當時(shí)的英國，現代何其是多么類(lèi)同。這是一部警醒人們的作品，其所希望的，是人們都能變得真善美。如此寓意深遠的游記，深深吸引住了我。
我與名著(zhù)有個(gè)約會(huì )作文 22
要說(shuō)起我讀的書(shū)，那可是數也數不完。我讀過(guò)的書(shū)有關(guān)于古代的.，科普類(lèi)的，中外名著(zhù)，漫畫(huà)……怎么樣，多吧！
其中我最喜歡的一本書(shū)就是《西游記》，它是我國的四大名著(zhù)之一，是我表現好時(shí)媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)的。剛買(mǎi)上書(shū)我一回家就迫不及待的看了起來(lái)不管媽媽怎么叫我我也不出來(lái)，我完全被里面精彩的故事情節吸引住了。書(shū)里面講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。一路上他們不管遇到多少困難多少折磨，都永運不被屈服，一直往西走直到換取真經(jīng)。這本書(shū)里我最喜歡的任務(wù)是唐僧的大徒弟孫悟空，因為他非常勇敢，變化多端，經(jīng)常能識破妖怪的詭計，一路保護師傅西天取經(jīng)。
怎么樣，我的讀書(shū)故事好吧？
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我和夏天有個(gè)約會(huì )作文03-02
我和秋天有個(gè)約會(huì )作文04-24