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2024年南京鹽城二模優(yōu)秀作文范文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的2024年南京鹽城二模優(yōu)秀作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 1
“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多呢!”
年輕的我們,誰(shuí)不曾聽(tīng)父母念叨過(guò)這一句“至理名言”?誰(shuí)不曾受父母教育：千萬(wàn)不要走爸(媽)這條老路,想當……
是啊，大人們比我們多活了幾十年，見(jiàn)識自然高出我們一籌。
然而，我們還那么年輕，還有那么長(cháng)的路要走。而我們將要看到的、將能夠看到的美的事物卻比他們高出幾籌。
格拉祖諾夫哀嘆自己什么都已經(jīng)涉獵，感嘆年輕人有那么多美好的事物去發(fā)現。
我們會(huì )覺(jué)得一首歌美，一片晚霞美，一朵花美，一件衣服美。
我們會(huì )覺(jué)得沈從文筆下詩(shī)意淳樸的湘西美，湘西的人情美，翠翠的愛(ài)情美，天保儺送的兄弟情美。
我們會(huì )覺(jué)得美無(wú)處不可，因為我們不曾發(fā)現過(guò)。
而這些生活的小美，書(shū)中的隱美，被歲月碾壓過(guò)的“老人”都唯有艷羨還年輕的我們。
時(shí)間給了他們生存的經(jīng)驗、生活的技巧和工作的妙法，卻剝奪了他們發(fā)現美好的機會(huì )，因為一路的'美好，他們早已享受殆盡。
但是我們，才開(kāi)始這尋美之旅。
彈不好《第二交響樂(lè )》，我們可以去聽(tīng)勃拉姆斯演奏;畫(huà)不好《向日葵》，我們去看梵高的佳作;跳不好孔雀舞，我們可以去領(lǐng)略楊麗萍的舞姿;寫(xiě)不好文章，我們可以去品味徐志摩的文采……
我們沒(méi)有涉獵一切，略顯無(wú)知愚笨，可我們年輕，還有美好。
塞尚參加一所小學(xué)的孩子的畫(huà)展，他看完畫(huà)后說(shuō)：“能畫(huà)得像梵高一樣好，但花上一輩子，也不能畫(huà)得像他們那么好�！�
的確，塞尚深諳繪畫(huà)之法，然而上帝卻“挖”走了他前路美麗的花朵。畢竟，巧婦難為無(wú)米之炊。
而年輕的我們!
年輕的我們!前路的花已經(jīng)盛放，黃鶯翠鸝正一展歌喉，路旁的柳樹(shù)盛裝挺立，出發(fā)吧!出發(fā)吧!去發(fā)現這美好的事物!
教他們“老去”的人知道，縱使我們只走過(guò)寥寥幾條路，只吃過(guò)區區幾碗飯，但我們擁有的“美景”無(wú)數!
我們年輕，還有美好!
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 2
喃喃自語(yǔ)的人們在無(wú)盡的夜里迷失在幸與不幸之間。
他們中的一些人失落地抽到了“不幸”的號碼牌,等待著(zhù)厄運的來(lái)臨,而另一些只顧拿著(zhù)“幸運”的牌子傻笑,期盼著(zhù)幸運女神的青睞。生活是公平的，當你幸運時(shí)，總有人痛苦落淚著(zhù)，當你不幸時(shí)，總有人歡聲笑語(yǔ)著(zhù)。然而總有那么一些人，即使身處于外界的不幸的泥潭中，卻依舊活在內心幸運的世界里。
真正的劃分并非是幸與不幸，而是以有意義的幸與不幸為一撥，以無(wú)意義的幸與不幸為另一撥。因為在上帝的眼里，再不幸都有意義也為幸，再幸運而沒(méi)有意義也為不幸。
聾人是不幸的，因為他們的耳朵接收不到這個(gè)世界的任何的信號，可他們善于傾聽(tīng)沉默，正如蕭伯納所說(shuō)“他們聽(tīng)著(zhù)午夜的唱詩(shī)班唱著(zhù)寂靜的歌，吟著(zhù)空間的詩(shī)，詮釋著(zhù)永恒的秘密�！毕喾�，那些耳根敏銳卻不懂得傾聽(tīng)沉默的人是不幸的，他們僅僅是被堵住耳朵的'聾子。啞人是不幸的，因為他們不能言辭，但卻習慣于深思，他們的深思像一篇宏大的腹稿，發(fā)表出來(lái)往往很短，但這卻如同一眼深邃的泉源，從中綻出的言辭十分地少，但滴滴晶瑩，飽含著(zhù)很濃的思想深度。而那些滔滔不絕，口如懸河的人是不幸的，如同堵塞的惡溝，泛濫不堪，反污染了環(huán)境罷了。
人們總以為格達組諾夫是幸運的，因為他是俄羅斯的著(zhù)名作曲家，他卻不認為，因為將美好的事物涉獵完了，他覺(jué)得自己太不幸了，反而對于曲子從未聽(tīng)聞的年青人他卻覺(jué)得他們是幸運的，因為他們還有很多的美好事物去發(fā)現。
蘇軾與黃庭堅貶途相遇，感慨萬(wàn)千，便坐在路邊上吃碗面，卻不能想難吃到難以下咽，黃庭堅面露難色，蘇軾卻將面吞飲而盡，并對黃庭堅說(shuō)：“現在我吃完了，我是幸運的，不幸的是你，你還得吃!”人生又何嘗不是如此呢?常感嘆不幸的往往是不識愁滋味的人們，而經(jīng)歷種種不幸的老貝多芬卻彈起了歡樂(lè )頌。年輕的眼淚，先別急著(zhù)滄桑，幸與不幸，總會(huì )來(lái)。
人生有兩大幸運，一是得到了自己想要的，另一是沒(méi)得到自己想要的。
人生也有兩大不幸，一是得到了自己想要的，另一是沒(méi)得到自己想要的。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 3
列夫·托爾斯泰曾在書(shū)中寫(xiě)道：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭都各有各的不幸。我曾經(jīng)認為我是不幸的，到今天，到那一秒為止，我才發(fā)現與那些更為不幸的人相比，我該萬(wàn)幸。
與電視上剪輯過(guò)的，在敬老院里一片欣欣向榮，熱鬧非常的景象不同，在我眼前的一排簡(jiǎn)陋的二層房屋，可以稱(chēng)之為破敗的景象，畫(huà)面中，那些患者疾病的老人，防止跌倒的拐杖也常見(jiàn)，扶著(zhù)他們走向屬于他們的房間，從走廊這頭到走廊那頭所用的`時(shí)間，感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，我也只能緩緩地陪伴，偶然想起獨住的爺爺奶奶也只能慚愧了。
倒出冬日里最寒冷的風(fēng)來(lái)招待我們，這個(gè)季節。推開(kāi)奶奶居住的房門(mén)，有一位老人坐在那兒，目光有絲呆滯，老奶奶說(shuō)那位老人有些聽(tīng)不見(jiàn)。我們與老人圍坐在火爐周?chē)�，聊天，也只是為了讓老人暫時(shí)不孤單，我知道這不夠，直到發(fā)現老人手上血淋淋的裂痕，我也才發(fā)現，我的談資，都變得單薄。原來(lái)，在這寒冬臘月里，老人的衣服都是自己洗的，周?chē)�，同學(xué)們有的在掃地，有的在擦窗戶(hù)。老人的眼睛終于是動(dòng)了，我能感受到她眼中的感激，由于他的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，也只能看著(zhù)我們講話(huà)，但是你能感受到她們由衷的快樂(lè )。我嘗試著(zhù)湊著(zhù)她的耳朵大聲說(shuō)話(huà)，即便她仍不能理解我的意思，但是她卻開(kāi)始與我們講述她的故事了，并且招呼著(zhù)周?chē)β档耐瑢W(xué)們過(guò)來(lái)休息一下，烤一下火。我也開(kāi)始打量起，這個(gè)小房間，十分簡(jiǎn)陋，有一個(gè)窗子被風(fēng)吹得作響，直到風(fēng)停了，屋里才有一點(diǎn)兒溫暖，老人的話(huà)可以說(shuō)是十分瑣碎，可是我卻不感到厭煩或許是出于憐憫，誰(shuí)能想到這眼前的，疾病纏身，白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老人也曾是個(gè)那樣健康，青春，熱情的少女呢?一切的一切，我們都不得而知。
我是幸福的，我相信。你能理解在離你幸福最近的地方，卻有一群并不那么幸福的人甚至是不幸的人，你能理解我此時(shí)的心情嗎?什么都沒(méi)有，我們并沒(méi)留下什么，但是這一切卻讓我理解了生命的難能可貴。
坐在返程的車(chē)上，窗縫里穿過(guò)的風(fēng)拍打在臉上，瑟縮著(zhù)身子，偶然地觸摸到一個(gè)東西，哦，忘了說(shuō)，臨離開(kāi)的時(shí)候，老人塞了一把糖在我的口袋里，似乎猜到我會(huì )說(shuō)什么，她說(shuō)她患糖尿病，不能吃糖。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 4
在我們父母的記憶里，往往都有一部日本電視劇《血疑》，其中的女主人公幸子（sachiko）罹患白血病，卻有大島茂用愛(ài)關(guān)懷她到生命的最后一刻。幸子不幸，在如花似玉的年華就要走向另一個(gè)世界，但她又何其有幸，在短暫的生命中邂逅了真愛(ài)。福禍相依，回望我自己走過(guò)的人生，又如何不是這樣。
六歲那年，圖書(shū)中的插畫(huà)深深吸引了我。出于強烈的興趣，我要求去學(xué)畫(huà)畫(huà)，從此筆墨丹青與我結下不解之緣。接下來(lái)的幾年里，我在一次次繪畫(huà)比賽中獲獎，大大小小的證書(shū)堆滿(mǎn)了一個(gè)抽屜。在周?chē)藗兊钠谠S下，我嘗試了許多不同的繪畫(huà)方式，也嘗試著(zhù)用畫(huà)筆表現更加抽象的主題，比如生命、離別、孤獨與愛(ài)。我也曾經(jīng)給幼兒園畫(huà)壁畫(huà)，給別人的書(shū)籍畫(huà)封面，讓自己的作品影響更多的.人。繪畫(huà)之余我也嘗試了雕塑，立體的世界更別有一種與畫(huà)紙不同的美感。
在我的繪畫(huà)生涯扶搖直上時(shí)，我曾經(jīng)以為自己是幸運的，能夠在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域闖出一片天地�？墒呛髞�(lái)，無(wú)情的變故卻擊碎了我的夢(mèng)。我在一眾考生中脫穎而出，但參加藝術(shù)考試的名額卻被他人頂替。那個(gè)時(shí)候我才明白，藝術(shù)的世界也沒(méi)有想象中那么美好，在不正之風(fēng)大行其道的社會(huì )，覆巢之下安有完卵？
初三時(shí)，一次雪雕大賽再度燃起了我的希望。每個(gè)學(xué)校選派一人參加統一組織的雪雕培訓，有繪畫(huà)和雕塑基礎者優(yōu)先，作品如果獲獎就可以在中考中加分。我充滿(mǎn)期待報了名，接下來(lái)在學(xué)校里進(jìn)行了簡(jiǎn)單的選拔，沒(méi)想到結果卻令人大跌眼鏡：入選的是學(xué)校一位領(lǐng)導的女兒，她不僅沒(méi)有雕塑的經(jīng)歷，就連美術(shù)功底都沒(méi)有。
相似的悲劇再一次發(fā)生在我身上時(shí)，我想我已經(jīng)與幸運無(wú)緣。
我不甘心放棄自己堅持了多年的夢(mèng)，可是藝術(shù)的路已經(jīng)“畏途巉巖不可攀”，我只能選擇另外的道路。我開(kāi)始努力學(xué)習文化課，力求奮起直追。在做題的過(guò)程中，我發(fā)現自己對知識點(diǎn)的掌握比較全面，只是疏于練習，解題不夠熟練，于是對癥下藥，兩個(gè)月后成績(jì)便從班級十幾名一躍到了前三名。
中考如期而至，我以班級第一名的成績(jì)，考入了全省最好的高中。拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候我明白到，“越努力，越幸運”，即使人生有諸多不幸，幸運總會(huì )在努力之后來(lái)臨。就像幸子，身遭不幸而一直溫柔堅強不屈服于命運，才能得遇真情相待。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 5
人都曾經(jīng)歷不幸，區別在于如何對待不幸。在不幸中沉默使人，在不幸中爆發(fā)才能鑄就更好的人生。
未嘗過(guò)破繭之痛的蝴蝶終究不能振翅，未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的航船總是難以遠行。有些人生來(lái)便是溫室里嬌弱的花，被放在玻璃罩子里，避開(kāi)了的所有。但在這樣的下成長(cháng)的人，一旦失去了這種，就受不得一點(diǎn)兒。人的成長(cháng)是必然要經(jīng)歷的`，倘若靠外力省略了他的，只會(huì )將他蹉跎成一個(gè)易碎的擺件罷了。
梵高的一生，名利皆空，情愛(ài)亦無(wú)，貧病交加，無(wú)人賞識。面對如此惡劣的生活境遇，他卻仍把全部心血和熱情傾注在自己的作品上。即使那些布爾喬亞的藝術(shù)鑒賞家們棄他的畫(huà)如敝履，他卻依然瘋狂的作畫(huà)。顏料調和著(zhù)他的血，畫(huà)布就是他的繃帶。即使身處如此巨大的不幸，他仍像夸父追日一樣追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。借用古希臘智者的一句話(huà)：他過(guò)去、現在和未來(lái)都永遠是一團火焰。
奧斯特洛夫斯基出生在一個(gè)工人家庭，從小家境貧寒的他11歲開(kāi)始做童工，15歲上戰場(chǎng)，16歲重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的不幸將他的人生劃得千瘡百孔，他卻從未因此放棄。即使癱瘓在床，他也用盡的力氣與命運搏斗，所有他經(jīng)歷的不幸，都將是他戰斗時(shí)的利刃。最后這位一筆代槍的戰士完成這篇了無(wú)數青少年人生的巨著(zhù)——《鋼鐵是怎樣的》。
痛苦是人類(lèi)進(jìn)步最好的驅動(dòng)器。王小波曾經(jīng)說(shuō)：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對自己的。倘若一個(gè)人失去了痛苦，也就相當于放棄了人生。正如雨果所說(shuō)：痛苦能夠孕育靈魂和的力量，災難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁。
方仲永少年成詩(shī)，成年后卻泯然眾人；駱賓王少年成詩(shī)，成年后流傳千古；蒲松齡屢試不中，卻能大器晚成著(zhù)書(shū)；孔乙己屢試不中，到最后只能淪為的笑談。這有駱賓王蒲松齡，就必定有方仲永孔乙己。只有為未來(lái)的不幸做足了準備，才能成為駱賓王，只有對現在的不幸淡然視之，才會(huì )成為蒲松齡。
痛苦，災難，禍患，不幸都是送給人類(lèi)最好的禮物。塞翁失馬，焉知非福。一帆風(fēng)順的人生未必精彩，貧瘠的土地上也能開(kāi)出絢爛的人生之花。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 6
從前，兩只小木桶在井邊對話(huà)。第一只小木桶說(shuō)；“我們的生活多沒(méi)有意思 ！不管從井里打了多少水上來(lái)，到后來(lái)；我們總是空空的，什么也沒(méi)有得到�！钡诙荒就罢f(shuō)；“我想的跟你不一樣。雖然我們下井時(shí)是空空的，但上來(lái)是滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們得到了許多�！�
看到了這段對話(huà)我覺(jué)得，命運由我們自己主宰，而決定命運的關(guān)鍵就是“心態(tài)”。心態(tài)同時(shí)也會(huì )左右你的選擇，而選擇會(huì )直接影響到結果。生活就好像一座有回聲的'山谷，你用什么語(yǔ)氣對他說(shuō)話(huà)，他也會(huì )用什么語(yǔ)氣來(lái)回答。所以，想要得到生活的善待，就要先善待生活。這種健康的心態(tài)會(huì )幫你擊退消極的干擾，保持積極樂(lè )觀(guān)，專(zhuān)心致志地實(shí)現夢(mèng)想。因此，心態(tài)決定了你的初衷、 方向、動(dòng)力和結局‘也就是你的命運。
在日常學(xué)習生活中，對當選為班長(cháng)這件事，有人認為，面臨著(zhù)升學(xué)，每天都會(huì )學(xué)到很晚才能圓滿(mǎn)完成各項學(xué)習任務(wù)。白天在學(xué)校，作為班長(cháng)會(huì )常常協(xié)助老師處理班內事務(wù)。還會(huì )經(jīng)常幫助學(xué)習困難的同學(xué)補習功課，參加校團委組織的義務(wù)勞動(dòng)，所以作為班長(cháng)會(huì )消耗許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好；需要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；還可能使自己的一些利益受損。但也有人認為，有付出就有回報，班長(cháng)也會(huì )因成績(jì)優(yōu)異、工作認真負責、積極參加公益活動(dòng)被評為“學(xué)習標兵”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，甚至會(huì )贏(yíng)得同學(xué)們廣泛贊譽(yù)，所以作為班長(cháng)能促進(jìn)自己的成長(cháng)和發(fā)展，會(huì )變壓力為動(dòng)力，激勵自己充分發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難，去實(shí)現自己的奮斗目標；還能贏(yíng)得別人的信任，得到別人的幫助和支持；還能獲得自尊和自信，增長(cháng)才干，同時(shí)還能建立起良好的人際關(guān)系。
由此可見(jiàn) ，每件事都有它的兩面性，但大多數都是利大于弊。而事情發(fā)展的關(guān)鍵是看你以如何的心態(tài)、角度看待。所以，以積極的心態(tài)，會(huì )看到希望，并選擇積極的行動(dòng)；以消極的心態(tài)，會(huì )被恐懼吞并，消極等待，無(wú)所作為。
現在，如果在沙漠中同行的兩個(gè)人，把水杯中水喝去了一半后，一個(gè)人說(shuō)；“唉！水就落了一半了，我們肯定走不出去了！”另一個(gè)人說(shuō)；“��！水還有一半哪，那我們肯定有希望走出了！”面對兩個(gè)截然不同的心態(tài)，如果當時(shí)是你你會(huì )做如何選擇？
讓我們做一個(gè)幸運的小木桶，做一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人吧！
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 7
人都曾經(jīng)歷不幸，區別在于如何對待不幸。在不幸中沉默使人滅亡，在不幸中爆發(fā)才能鑄就更好的人生。
未嘗過(guò)破繭之痛的蝴蝶終究不能振翅，未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的航船總是難以遠行。有些人生來(lái)便是溫室里嬌弱的花，被放在玻璃罩子里，避開(kāi)了世間的所有磨難。但在這樣的保護下成長(cháng)的人，一旦失去了這種保護，就受不得一點(diǎn)兒傷害。人的成長(cháng)是必然要經(jīng)歷磨難的，倘若靠外力強行省略了他的磨難，只會(huì )將他蹉跎成一個(gè)易碎的擺件罷了。
梵高的一生，名利皆空，情愛(ài)亦無(wú)，貧病交加，無(wú)人賞識。面對如此惡劣的'生活境遇，他卻仍把全部心血和熱情傾注在自己的作品上。即使那些布爾喬亞的藝術(shù)鑒賞家們棄他的畫(huà)如敝履，他卻依然瘋狂的作畫(huà)。顏料調和著(zhù)他的血，畫(huà)布就是他的繃帶。即使身處如此巨大的不幸，他仍像夸父追日一樣追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。借用古希臘智者的一句話(huà)：他過(guò)去、現在和未來(lái)都永遠是一團火焰。
奧斯特洛夫斯基出生在一個(gè)工人家庭，從小家境貧寒的他11歲開(kāi)始做童工，15歲上戰場(chǎng)，16歲身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的不幸將他的人生劃得千瘡百孔，他卻從未因此放棄。即使癱瘓在床，他也用盡全身的力氣與命運搏斗，所有他經(jīng)歷的不幸，都將是他戰斗時(shí)的利刃。最后這位一筆代槍的戰士完成這篇指引了無(wú)數青少年人生的巨著(zhù)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
痛苦是人類(lèi)進(jìn)步最好的驅動(dòng)器。王小波曾經(jīng)說(shuō)：人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對自己無(wú)能的憤怒。倘若一個(gè)人失去了痛苦，也就相當于放棄了人生。正如雨果所說(shuō)：痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁。
方仲永少年成詩(shī)，成年后卻泯然眾人;駱賓王少年成詩(shī)，成年后流傳千古;蒲松齡屢試不中，卻能大器晚成著(zhù)書(shū)傳世;孔乙己屢試不中，到最后只能淪為世人茶余飯后的笑談。這世上有駱賓王蒲松齡，就必定有方仲永孔乙己。只有為未來(lái)的不幸做足了準備，才能成為駱賓王，只有對現在的不幸淡然視之，才會(huì )成為蒲松齡。
痛苦，災難，禍患，不幸都是上天送給人類(lèi)最好的禮物。塞翁失馬，焉知非福。一帆風(fēng)順的人生未必精彩，貧瘠的土地上也能開(kāi)出絢爛的人生之花。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 8
人們總說(shuō)，生命減去了幸福，就只剩下不幸與痛苦。的確，人這一生就可以說(shuō)成是為了幸福而與無(wú)盡的不幸抗爭。其實(shí)，我們能發(fā)展到今天，也是我們的祖先與不幸抗爭的結果。
當我們的祖先還居住在洞穴中時(shí)，大自然給他們就帶來(lái)了不幸：沒(méi)有先進(jìn)的武器不能與猛獸抗爭；沒(méi)有照明的設備不能與黑暗抗爭；沒(méi)有現代化的醫藥不能與疾病抗爭......但是，大自然在賜予他們不幸的時(shí)候，又賜予了他們一樣東西，那便是信念。這只是一個(gè)虛幻的概念，卻賜予了我們的祖先抗爭的機會(huì )。盡管他們只是用尖木頭當武器，用火把照明，用植物來(lái)做藥品。但這啟示了后人，因此后人也效仿祖先們用信念去抗爭不幸。即使到了科技高度發(fā)達的今天，我們還是會(huì )遇到不幸�？墒�，同樣我們從未放棄與不幸的抗爭。我的家鄉的老城區有一位老人，他曾因為中風(fēng)使雙腿失去知覺(jué)。這是很不幸的事情。很多人都認為這位不幸的老人只能在輪椅上了卻殘生�？墒�，這位老人不甘愿屈服于不幸的命運。每一天，他都會(huì )坐著(zhù)輪椅來(lái)到街上，扶著(zhù)街邊的老墻慢慢的挪動(dòng)他的腿。家里人勸他別這樣做，可是他依然堅持。即使是烈日當空，豆大的汗水打濕他的衣褲，他也毫不在意。他相信自己可以成功。最后，他做到了，他的雙腿終于能像常人一樣行走自如了。
這是一個(gè)奇跡�？墒�，也有人不愿意與不幸抗爭，卻也不想被不幸壓迫著(zhù)，于是就選擇了極端的方式——以結束生命的方式獲得解脫。我的小區有一位大學(xué)生，就因為無(wú)法忍受壓力，回到學(xué)校后選擇了輕生。其實(shí)她的父母在暑假中勸了她很多次，幾乎是兩個(gè)月把幾十年的話(huà)都說(shuō)了，可是卻也沒(méi)成功。用這種極端的.方式最可恥。這種方法給自己帶來(lái)解脫，卻給他人留下了永遠的傷痛。川流不息的河水，也會(huì )碰到石頭，可是越過(guò)了石頭，水流會(huì )更迅猛。生命的長(cháng)河也是如此，不知何時(shí)就會(huì )碰到不幸的石頭，可是當我們戰勝了不幸，會(huì )發(fā)現自己更加堅強，是不幸磨練了我們。即使是石頭堵塞了生命長(cháng)河，卻也不能阻斷這條長(cháng)河，因為我們哪怕我們什么也沒(méi)有，我們也會(huì )用信念去抗爭。這是我們的祖先留給我們的最好的禮物，今后我們還要以祖先的身份把它傳給后人。勇敢的抗爭不行吧。人原本是很渺小，卻因抗擊不幸的勇敢和堅強而偉大。
南京鹽城二模優(yōu)秀作文 9
幸福如一杯淡淡的茶，雖身在其中，但要細細品味，才能感受到其中的芬芳。而讓我們感到幸福的人，往往是我們最想依靠的。
一陣冷風(fēng)把我從昏睡中吹醒，我抬起頭，凝望著(zhù)窗外，夜，靜悄悄的，皎潔的月光普照大地，那滿(mǎn)天星斗喚起了我的回憶。
明年就要體育加試了，而我的跑步成績(jì)還不理想，我心里當然倍感焦急。于是，我開(kāi)始執行起我的訓練計劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡(jiǎn)單的計劃，執行起來(lái)卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運動(dòng)量，當然會(huì )不適應。于是，我開(kāi)始打退堂鼓了。
放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過(guò)去，本想告訴他我的想法，但是話(huà)到嘴邊又吞了回去。因為我知道對于“倔強”的父親，這是不可能的。
“準備——跑！”父親極認真地說(shuō)道。我一下子沖出了起跑線(xiàn)，向著(zhù)渺茫的終點(diǎn)飛奔。
在堅持跑完六百米時(shí)，我意識到該沖刺了。我深吸著(zhù)氣，試圖加快速度，但我的腿猶如灌了鉛一般，怎樣努力都無(wú)濟于事。我搖了搖頭，心想：這下完了！我又失敗了！
正當我要放棄的時(shí)候，眼前突然閃過(guò)一個(gè)瘦小的身影。什么？是父親，只見(jiàn)他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來(lái)。我咬牙向他跑去，越來(lái)越近，越來(lái)越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著(zhù)父親的身影，這普通的身影一下子高大起來(lái)，這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標，給我帶來(lái)了信心；這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我帶來(lái)了動(dòng)力。在這身影的帶動(dòng)下，我忘記了勞累，忘掉了憂(yōu)傷。在這身影的`帶動(dòng)下，我終于沖到了終點(diǎn)，沖到了我向往已久的終點(diǎn)。
我休息的時(shí)候，幾聲重重的咳嗽聲敲擊著(zhù)我的心。我猛一回頭，原來(lái)是因為剛才跑得過(guò)快，父親著(zhù)涼了。我意識到父親也已經(jīng)工作一天了，卻仍然拖著(zhù)疲憊的身子為我帶路。一般暖流充滿(mǎn)了我的全身，這是幸福的暖流。我靜靜地站著(zhù)，細細地品味著(zhù)，一起融入這股暖流中……
父親，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著(zhù)我，激勵著(zhù)我，您讓我品味到幸福的甘甜。父親，您，才是我最想依靠的。
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一天的繁忙工作結束后，人們想到的便是要回家了。在家里，有你疲勞時(shí)熟睡的地方，有你饑餓時(shí)吃飯的地方……記得以前聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：點(diǎn)盞燈在這黃昏的屋里，為夜就要降臨，讓滿(mǎn)室溫暖的光芒，迎我到它寬大的懷里。廚房飄來(lái)一陣陣的飯香，還有那悅耳的歌唱。爐火映上母親的臉，回眸時(shí)如明燈的光。讓我擁有這些光芒，像擁抱我的世界，盡管是那么耀眼，只有家撫慰我心。
這是一首讓人覺(jué)得很溫暖的歌，其實(shí)，你只要仔細品味，你就會(huì )發(fā)現，這首歌是家庭最好的寫(xiě)照！
首先我們先閉上眼睛勾畫(huà)一個(gè)空間，一個(gè)我們都熟悉得不得不能再熟悉的地方，不知道你們所想的空間是什么，不過(guò)我第一時(shí)間想到的是家。光線(xiàn)隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越暗，但是心中溫暖的燭火依然將整個(gè)屋子照的通亮。質(zhì)樸并不豪華的房間理唯有三個(gè)人——爸爸媽媽我。其實(shí)，我從沒(méi)有感覺(jué)到我家的人少。
我知道在家里發(fā)生的事，有些是很難忘記的。比如：一走進(jìn)廚房就會(huì )想到為了給我熱牛奶，爸爸的手已被燙了好幾次；一走進(jìn)書(shū)房，就會(huì )想到為了給我那書(shū)卻從椅子上摔下來(lái)的媽媽。我知道那很痛，可是他們一句怨言也沒(méi)有。走進(jìn)我的臥房，就會(huì )想到爸爸媽媽為了讓它變得更漂亮，而到處在琳瑯滿(mǎn)目的商場(chǎng)上耐煩的一步一步的'選購。他們的腳都被磨起了泡，可是他們仍無(wú)怨無(wú)悔。
我知到我現在很幸福，因為我有家。有人認為家因該是那種豪華的不能再豪華，亮的不能再亮的，大的不能再大的才是自己心目中的家。其實(shí)，家就像一個(gè)樸素，正直的人一樣，它不需要去偽裝，因為他有著(zhù)一種內在美。家就是簡(jiǎn)單，但是也照樣可以帶給我們歡樂(lè )。
早晨起來(lái)，看見(jiàn)桌上擺著(zhù)一大盒牛奶和一大包面包，一瓶果醬，感覺(jué)到的不是餓，而是發(fā)自?xún)刃牡囊环N溫暖。三把椅子，三副餐具，三個(gè)人，卻擁有同一種情感。當我們一起吃面包時(shí)，我想我們也將幸福通過(guò)牙印留在了面包上。
在家里，幸福和溫暖是不用言語(yǔ)來(lái)表達的，因為我們每個(gè)人都可以感受到家的溫馨，家的幸福，家的溫暖……
家就像一個(gè)摩天輪。眺望摩天輪的人就是在眺望著(zhù)幸福，坐上摩天輪的人就是擁有了幸福。我知道此時(shí)的我已坐上了摩天輪，因為我感覺(jué)到了幸福！
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對于幸福的定義，醫生覺(jué)得救助病人就是幸福;老師覺(jué)得桃李滿(mǎn)天下就是幸福;軍人覺(jué)得保衛國家就是幸福。幸福是什么，對我來(lái)說(shuō)，幸福就是活下去。
在繁華的大城市里，每個(gè)人都在追求幸福的道路上摸爬滾打，面對都市的霓虹閃爍，面對燈紅酒綠的生活。原本堅定自己腳步的人們，開(kāi)始沒(méi)有了自己的原則，其實(shí)很多時(shí)候自己是不愿意的。大部分人對于幸福的定義，其實(shí)就是物質(zhì)生活上的提升。
曾讀過(guò)這樣一篇故事：在地獄中，眾鬼魂圍著(zhù)一張大桌子吃飯，他們手中都拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的筷子，夾到食物卻無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓，他們感覺(jué)不到幸福;在天堂中的天使們也是每人一雙長(cháng)長(cháng)的筷子，他們夾到食物后，卻沒(méi)有像地獄中的鬼魂一樣，而是把食物相互放到對方的嘴中，于是個(gè)個(gè)都吃的飽，每個(gè)人都很開(kāi)心，這就是天堂與地獄的差別。
讀罷這個(gè)小故事，腦海中不禁會(huì )浮現出幾個(gè)問(wèn)號：為什么地獄中的鬼魂會(huì )挨餓?為什么天堂中的天使反而吃的飽?仔細一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，地獄中的鬼魂沒(méi)有一顆懂得謙讓的心，他們的心早被“利益”與“自私”所吞沒(méi)，所以，他們感覺(jué)不到快樂(lè )與幸福。而天堂中的天使，他們懂得謙讓?zhuān)梅窒�，所以沒(méi)人都吃的飽，每個(gè)人也都分享了快樂(lè )與幸福，這就是地獄與天堂的差別。
“當困難來(lái)臨的時(shí)候，只要眾志成城，團結一心，一起攜手一同走過(guò)，那幸福就在離我們不遠的地方”。
2008年5·12汶川大地震，這是我們中華兒女永遠無(wú)法忘記的瞬間，面對著(zhù)地面的劇烈顫動(dòng)，一棟棟樓房轟然倒地，在這天災無(wú)情，人有情的世界里，有一些因失去家人而情緒崩潰的兒童，祖國人民萬(wàn)眾一心，一批批志愿者如一輪驕陽(yáng)，融化了他們內心的'恐懼與悲痛，為他們帶來(lái)溫暖。在災區的帳篷中，一位失去雙親的兒童在那安睡，也許，他還不知道天災是什么，我想，他們也許還不知道災難是什么，但他們能感覺(jué)到親人的失去帶來(lái)的悲痛。
我站在柏油路上，看著(zhù)遠方的大城市，遠方的落日余暉灑在臉上，我心里堅定的信念相信，幸福的生活在大家的努力下，會(huì )傳遍每個(gè)人的心里。這就是我心中幸福的定義。
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小時(shí)候，一根小棒棒糖讓我開(kāi)心了很久，老師獎勵的聰明豆讓我開(kāi)心。一句小小的恭維，草叢中的一朵小花都能成為幸福的源泉，仿佛整個(gè)世界都充滿(mǎn)了幸福的泡泡，只要抬起頭，甜蜜的幸福就在空氣中溢出。那個(gè)時(shí)候，幸福對我來(lái)說(shuō)真的很簡(jiǎn)單。
后來(lái)，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，生活越來(lái)越好，我覺(jué)得幸福越來(lái)越遙不可及，越來(lái)越難以捕捉。終日像陀螺一樣旋轉，他總是一個(gè)匆忙的路人。我開(kāi)始懷疑，幸福是不是不再愿意光顧我的小屋了？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，像往常一樣走在回家的路上，走得匆匆忙忙，想著(zhù)下午要上什么課。爸爸在他身邊慢慢地搖晃著(zhù)，看起來(lái)很陶醉。他停下腳步，道：“文文，停下，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)這里的鳥(niǎo)鳴�！� “鳥(niǎo)鳴有什么好聽(tīng)的？”我在不滿(mǎn)和喋喋不休中停下來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信，我頭頂上的小女孩。小樹(shù)林里，有那么多鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。有時(shí)他們會(huì )竊竊私語(yǔ)；有時(shí)他們互相玩耍，開(kāi)懷大笑；有時(shí)他們并肩唱歌，奏出清脆悅耳的旋律。再看看爸爸，輕輕搖頭，享受著(zhù)大自然的恩賜。那一刻，我覺(jué)得幸福在我心中蕩漾。小時(shí)候，父親經(jīng)常出差。那個(gè)時(shí)候，我不想爸爸陪他看四季的變化，聽(tīng)聽(tīng)大自然的音樂(lè )。原來(lái)我得到了我想要的幸福，幸福就是這么簡(jiǎn)單。我說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)注意呢？”爸爸回答：“生活需要停下來(lái)細細品味�！�
學(xué)校里的一位老師，一臉嚴肅，一說(shuō)起來(lái)，老爸就淚流滿(mǎn)面。我當時(shí)不明白，父親去世時(shí)不在身邊有那么重要嗎？過(guò)年的時(shí)候又遇到了他，和媽媽一起慢慢走在路上，在路上給她看燈籠。眉毛少了幾分嚴肅，多了幾分柔情。他微微一笑，臉被燈籠弄得通紅。那時(shí)，我想，他此刻一定很開(kāi)心。原來(lái)，幸福也可以是一件很普通的事情，就像陪媽媽散步一樣。珍惜所擁有的，是一種幸福。
我也開(kāi)始體會(huì )生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就在這一刻，放下手中的`筆，聆聽(tīng)冰粒撞擊窗戶(hù)的聲音鐺;看著(zhù)大片的雪花飄落，在空中旋轉著(zhù)美麗的圓圈；在白世界遇到幾個(gè)同學(xué)打雪仗；然后把冰冰的腳放到媽媽的床上，讓她暖暖的。幸福就像一杯熱茶的溫暖。這時(shí)候，我可以說(shuō)：“幸福就是放慢生活的節奏，珍惜所擁有的。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！”
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清晨，當第一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)時(shí)，牡丹鸚鵡嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，把我從夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)眼睛，伸了伸腰幫他們。撒一把小米，給茉莉倒一壺涼水，然后我打開(kāi)英文書(shū)，早上開(kāi)始看。書(shū)香和花香充滿(mǎn)了我的心。那一刻，我好幸福！
“上課好好聽(tīng)，認真做??筆記，有空多看書(shū)，不要老是發(fā)瘋�！睅е�(zhù)媽媽慈愛(ài)的嘮叨，來(lái)到學(xué)校，笑著(zhù)和同學(xué)們打招呼：“早上好，你好！”雖然我們不是一個(gè)班級，但我們就像久別重逢的老朋友一樣深情。來(lái)到教室，我拿起掃帚和抹布，把課桌和地板都打掃干凈，看著(zhù)同學(xué)們驚訝的表情。我感到非常高興。
《婷玲玲》，下課了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)臉春風(fēng)走上講臺，給我們講解了朱熹的詩(shī)《讀書(shū)情懷》，問(wèn)了我們關(guān)于讀。 “黑發(fā)早不懂得學(xué)習，白守方后悔學(xué)習遲到了�！� “讀書(shū)破萬(wàn)書(shū)，寫(xiě)作盡善盡美�！蓖瑢W(xué)們每說(shuō)一句話(huà)，她就笑著(zhù)說(shuō)：“好極了！” “……書(shū)還是藥，好好讀書(shū)，能治愚癡�！蓖啦荒蜔�，說(shuō)了劉翔那句名言。
老師搖頭道：“是詩(shī)句！”教室里漸漸安靜了下來(lái)，只有我高舉我的手：“寫(xiě)在紙上這么容易，我絕對知道我必須自己做。這是宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)篇《冬夜讀石子雨》中的意思是，從書(shū)上得到的`知識往往不是很深，要想明白事物的本質(zhì)，必須親自驗證和實(shí)踐，只能碰壁，走過(guò)彎路，才能真正明白真相。 “老師給了我一個(gè)贊許的眼神，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。（��！幸福又從我身邊溜走了，我的心像吃蜂蜜一樣甜。
放學(xué)回家，我輕輕敲了敲門(mén)。 “幸福在敲門(mén)嗎？我馬上就來(lái)�！眿寢屨f(shuō)只要聽(tīng)到我敲門(mén)，就會(huì )有說(shuō)不出的幸福，我也是。敲門(mén)聲起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：幸福在敲門(mén)。做完作業(yè)，爸爸回來(lái)了，好吃的已經(jīng)上桌了。土豆炒豬肉、可樂(lè )雞翅、蘑菇和青菜……都是我的最?lèi)?ài)。是的。媽媽給我放了一個(gè)雞翅，爸爸給我媽媽放了一塊土豆，我給爸爸放了一碗甜黑米粥。我們邊吃邊聊軼事。說(shuō)到有趣的地方，我們都會(huì )忍。我忍不住笑了如果不是幸福的擦肩而過(guò)，為什么我們的笑聲如此輕松愉快？
幸福只是一種感覺(jué)，我們不必四處奔波去追求。因為幸福不是寶藏，不是名牌，不是高樓大廈。幸福只是一縷陽(yáng)光，一句問(wèn)候，一個(gè)豎起大拇指，還有一陣歡笑。只要我們有一顆知足的心，我們每個(gè)人都可以傳遞幸福。
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老屋中的那方灶臺有無(wú)數祖輩忙碌過(guò)的身影。在一片白茫茫的水霧中仿佛還能看到他們臉上掛著(zhù)的笑，腮邊將落的汗珠。今天我也要在這方灶臺上為一家人做一頓飯菜。
鄉下的生活講究自給自足。菜是屋后院子里拔來(lái)的，還垂著(zhù)些露珠。絲瓜，是剛從藤上摘下，我順便偷偷掐下兩朵絲瓜花，那花朵黃燦燦的，姿態(tài)雖不甚美，卻是大大方方，憨態(tài)可掬的。魚(yú)是從外公的攤位買(mǎi)來(lái)的，他老人家嘴邊總掛著(zhù)一縷笑意，今天更是要溢出臉頰，樂(lè )呵呵的為我挑出一條壓箱底的鱖魚(yú)。這條鱖魚(yú)的眼睛雖然無(wú)神，卻仍有些遺留的`光。剛殺不久的魚(yú)，魚(yú)肉仍飽滿(mǎn)而富有彈性，似乎暗含著(zhù)爆發(fā)力。
村子里有一口水井，井水涼而甘甜。把西瓜放進(jìn)去，待開(kāi)飯時(shí)便涼透了，于是水井邊并排垂著(zhù)三四個(gè)西瓜便成了我們村一道奇景。拍黃瓜，老少皆宜的一道菜，作為開(kāi)胃菜，在全國各地都負盛名。鄉下的黃瓜，其實(shí)本身就多汁冰涼，撒上點(diǎn)鹽，便能當零食來(lái)大嚼特嚼。如今用刀面輕輕拍打，既不能拍碎，又不能沒(méi)有裂痕，倒上混好的醬油醋，撒上蒜瓣，辣椒放入冰箱冷藏即可。吸足了佐料的黃瓜，既不失本身太陽(yáng)的味道，又豐富了口感。酸辣混淆著(zhù)隱隱約約的甘甜，在舌尖爆炸開(kāi)去，令人食欲大增。
土豆是剛從地里挖來(lái)的，還透著(zhù)泥土的清香，用水洗凈，削成絲，放在清水中浸泡。另一邊油在鍋中跳躍著(zhù)，冒著(zhù)泡，放入蒜瓣青椒，爆炒。待空氣中有了辣味后，倒入土豆絲。熱油發(fā)出一陣噼里啪啦，表示歡迎。清水的加入，讓?xiě)卸璧刭N在鍋上的土豆絲再復活力。待土豆絲由原本病弱的淺黃，轉到后來(lái)強健的明黃后即可出鍋。
鱖魚(yú)早已在旁等候多時(shí)，魚(yú)油蒜瓣姜片齊上陣，為它做了個(gè)全身按摩。鍋中油已經(jīng)燒開(kāi)，撒上蔥絲。鍋中油噼里啪啦地響，仿佛過(guò)年時(shí)放的鞭炮，喜氣洋洋，待到蔥絲燙熟即可。魚(yú)已經(jīng)蒸好，澆上湯汁，紅椒蔥瓣點(diǎn)綴，滾燙的蔥油一瀉而下，浩浩蕩蕩。魚(yú)肉雪白鮮美，加上蔥油，足以在齒舌間徘徊碰撞，直至味蕾炸裂開(kāi)去。
主菜都上桌，最后一菜是絲瓜蛋湯，無(wú)非小家碧玉。清湯中絲瓜碧綠，蛋花金黃，桌上放了兩朵絲瓜花應景，倒也是嬌媚動(dòng)人。
何為幸福？無(wú)非是守好自己的一片小天地。像這樣一家人相坐桌邊，共度晚餐，夕陽(yáng)西下，不時(shí)傳來(lái)幾聲雞鳴狗吠，幸福自在不言中。
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人世間最珍貴的三種感情莫過(guò)于：親情、友情和愛(ài)情。而幸福則是這三種感情的聚合體。
——題記
我們一來(lái)到這個(gè)世界上，首先就擁有了最寶貴的親情。你有沒(méi)有想過(guò)，當你生病的時(shí)候，是誰(shuí)在你的床邊悉心照料？在下雨的時(shí)候，是誰(shuí)為你撐傘？在你哭泣的時(shí)候，又是誰(shuí)鼓勵你擦干眼眼不要怕？……
我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩因和母親吵架，一氣之下離家出走了。到了晚上，身無(wú)分文的她仍不愿回家去。后來(lái)，一位老奶奶給了她一些食物，女孩連聲道謝。老奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我只給了你些食物，你就這樣感謝我！你母親為你做了十幾年免費的飯菜，你為什么不去好好感謝她呢？”女孩頓時(shí)醒悟了，原來(lái)自己是身在福中不知福��！畢竟，家才是最好的避風(fēng)港。
哦！這寶貴的親情。
我們的青春年華大多是在學(xué)校里度過(guò)的，在這里，我們擁有了最真摯的友情。有快樂(lè )朋友和你一起分享，有憂(yōu)傷朋友和你分擔。當你成功時(shí)，向你祝賀的人不一定是朋友，可當你失敗時(shí)，來(lái)鼓勵和安慰你的肯定是你真正的朋友。我就擁有這樣一個(gè)知心朋友，帆。我們倆都是直性子，有時(shí)候不免鬧一些小矛盾�？墒潞�，根本不需要解釋?zhuān)覀兊膬芍皇志陀譅康搅艘黄�。友情綻放出光芒，展現出彩虹般的美麗，透露出美好與真誠。
哦！這真摯的友情。
長(cháng)大后，我們將擁有最堅貞的——愛(ài)情。老師曾給我們講過(guò)一個(gè)故事，令我感動(dòng)了好久：一對戀人去滑雪，結果途中發(fā)生了雪崩，他們被困在一個(gè)山洞里。女人快要餓死了，男人說(shuō)去尋找食物。男人回來(lái)時(shí)，給了女人一塊肉，說(shuō)是兔子肉，讓女人烤著(zhù)吃，女人吃飽后，走出山洞去尋找救援。但當救援人員來(lái)到山洞時(shí)發(fā)現男人已永遠倒在了那里。那塊肉其實(shí)是男人為換取他心愛(ài)的人的生命，從自己的胳膊上割下來(lái)的.。
哦！這堅貞的愛(ài)情。
這三種最美好的感情聚合成了幸福，幸福便是如此簡(jiǎn)單。其實(shí)，我們每個(gè)人都是幸福的，只不過(guò)有時(shí)我們自己發(fā)現不了罷了。其實(shí)，父母的一句嘮叨，朋友的一句勸慰，戀人的一句關(guān)懷，都屬于你的幸福。珍惜你現在所擁有的幸福吧。
哦，幸福！
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人生在世，如白駒過(guò)隙，忙忙碌碌，所求為何?答曰：追求幸福。
怎樣才會(huì )使你的人生幸福?在廣為流傳的“人生幸福三訣”中，說(shuō)：第一，不要拿自己的錯誤來(lái)懲罰自己;第二，不要拿自己的錯誤來(lái)懲罰別人;第三，不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。這三條秘訣中，我認為第三條是追求幸福的最高境界。
不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。人生在世，誰(shuí)又會(huì )沒(méi)有過(guò)錯呢?正所謂：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”但是如果你整日處于別人的過(guò)錯中生活，又該是怎樣的可悲?
賈誼，歷史上少有的博才者，但生不逢時(shí)，終生不得志，好不容易有次召見(jiàn)的機會(huì )，卻是“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”。最后因為懷王墜馬而死，而心懷愧疚，內心抑悶而死。如此心胸的人，又怎能成的了大事。帝王墜馬而死，不是你的錯，可你卻這般懲罰自己，是愛(ài)國愛(ài)民的表現?忠君愛(ài)國?難怪蘇軾都要笑話(huà)他。
在歷史中名垂千古的'偉大詩(shī)人、詞人，許多都是懷才不遇、心懷偉大志向卻無(wú)處施展，難道都要像賈誼一般失意而終?在逆境中，是別人的錯誤使得你如此失意，那為什么不放手，何苦讓別人的錯誤來(lái)懲罰自己呢?
蘇軾，這個(gè)耳熟能詳的名字，豪放派詞宗，他的一生也是經(jīng)歷磨難，但是他留給我們更多的是樂(lè )觀(guān)、自信、豁達，勇于追求屬于自己的幸福。同樣懷才不遇，因烏臺詩(shī)案被貶，一貶再貶，險些丟掉性命，但他依然樂(lè )觀(guān)的面對生活�！罢l(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，是他的樂(lè )觀(guān)豁達;“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，是他的真實(shí)寫(xiě)照;“天涯何處無(wú)芳草”‘同樣是他的樂(lè )觀(guān)，這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，沒(méi)有理由不讓我們敬佩。不被賞識，那是皇帝的錯，而我為什么要用這種錯誤來(lái)懲罰自己呢?我依然要樂(lè )觀(guān)地生活，勇敢的追求屬于自己的幸福!
古人如此，在現代甚至我們身邊，這種事例也比比皆是。
像海倫，集聾盲啞于一身，他需要克服多大的痛苦，但這并不是她的錯，為什么要拿別人的錯誤懲罰自己?所以她說(shuō)：“我發(fā)現生命是這樣的美好”。像張海迪，像史鐵生……他們都勇敢地追求自己的幸福!
看到這些，你還在拿別人的錯誤來(lái)懲罰你自己?jiǎn)?如果分享快樂(lè )會(huì )加倍，那如果換成是錯誤，那只能是痛苦加倍。
“不要拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己”，勇敢地追求自己的幸福!
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百轉千回，許多記憶早已沉淀到記憶的河床上，無(wú)法捕捉他們的蹤跡。但播放記憶的八音盒，熟悉的旋律仍在耳旁回蕩，久久不能散去……——題記
對音樂(lè )的喜愛(ài)不是一天兩天了，音樂(lè )對我說(shuō)具有別樣的意義。當一天的煩躁已聚集在心中許久，只要靜下來(lái)聽(tīng)一首喜愛(ài)的`音樂(lè )，所以有的煩惱都沒(méi)有了。它對于我來(lái)說(shuō)既是幸福又是“痛苦”。
小時(shí)候，由于自己五音不全，導致很難聽(tīng)，所以當時(shí)我一直不敢出聲唱歌，而對于我來(lái)說(shuō)唱不了是十分痛苦的，后來(lái)因為我的努力練習，才將我的音調調整過(guò)來(lái)，這給予了我莫大的信心，讓我能夠放聲歌唱。還記著(zhù)小學(xué)一直追TFBOYS，當我第一次接觸到《幸運符號》，讓我體會(huì )到了音樂(lè )帶給我的美妙體驗，是一種幸福、快樂(lè )，沉醉其中的感覺(jué)。即使時(shí)隔多年，我也還是忘不了那些曾經(jīng)將我從萬(wàn)丈深淵拉出來(lái)的音樂(lè )旋律。
剛上初中，第一天我就面臨上一個(gè)大難題。對于身體素質(zhì)低，又慵懶的我來(lái)說(shuō)，在軍訓中的超強度訓練讓我拖著(zhù)疲憊不堪的身體回家時(shí)，免不了要我被爸媽嘲笑：“我們打賭你一定堅持不下來(lái)�！甭�(tīng)著(zhù)這刺耳的嘲笑，我心里暗暗的與他們打賭，我一定要證明給他們看我不是那么容易打敗。賭是打了，然而在第二天早上，教官讓我們站軍姿時(shí)，我堅持不住了，雙腿在打顫，但我盡量忍住了。過(guò)了一會(huì )兒，雙手雙腿酸溜溜的，豆大的汗珠止不住的冒出來(lái)；上天好像嫌我們太輕松了，給我們加了一記“猛料”。將溫度升到最高，使太陽(yáng)發(fā)揮出自己最大的能量，就連微風(fēng)也懶得光臨�；鹄崩钡奶�(yáng)射在身上隨著(zhù)溫度的升高，有些同學(xué)已被曬得“蛻皮”。我還能感到地板從鞋底到腳心傳來(lái)的熾熱，如果用：雞蛋在地板上都能煎熟”來(lái)描寫(xiě)此刻的氣溫，真是一點(diǎn)兒也不夸張！這是，耳邊響起一首熟悉的樂(lè )曲，讓我暫時(shí)忘記了此時(shí)的炎熱天氣和煩惱的心情，沉浸在由音和構成的美好世界中！
音樂(lè )，你難道是上帝派來(lái)的天使嗎？讓我能夠安靜，放松，靜享此刻閑適和內心的寧靜……不然何在我每次失意，落魄時(shí)，總能讓我做下一切的，浮躁的內心，變?yōu)樽畛醯募w，變本最初的模樣……
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快樂(lè )總是對自己說(shuō)，我想快樂(lè )。我每天趴在陽(yáng)臺上看幸福的到來(lái)。也許幸福只是對春天陽(yáng)光的回憶，或者只是一陣微風(fēng)。我記得一件事:一個(gè)街頭藝人，彈著(zhù)悠揚的鋼琴，讓人悲傷，吸引了許多行人。每一首歌唱完之后，周?chē)穆啡硕家粋�(gè)接一個(gè)地往錢(qián)罐里扔錢(qián)，其中有些錢(qián)的面額不小。但是街頭藝人的臉上沒(méi)有一絲快樂(lè )。游客們慢慢舉起雙手，鼓掌。藝術(shù)家冷漠而瘦削的臉慢慢睜開(kāi)了，感激的淚水從他的眼中流出。
是的，藝術(shù)家心中的幸福是掌聲！事實(shí)上，幸福很簡(jiǎn)單。當我的父母為我準備熱早餐時(shí)，當我的`母親在寒冷的夜晚給我蓋被子時(shí)，當每個(gè)人都為我鼓掌時(shí)，我非常高興。一天早上，當第一縷陽(yáng)光照在我的臉上時(shí)，我困在床上，不肯起床。但是饑餓填滿(mǎn)了我的心，我輾轉反側。我揉了揉惺忪的眼睛，鍋碗瓢盆的交響樂(lè )傳到了我的耳朵里。然后我媽媽進(jìn)來(lái)，催促我快點(diǎn)起床。
我的心不愿爬起來(lái)，母親生活艱難！我在心里抱怨道:為什么你起得這么早，而這個(gè)周末卻很難趕上？母親說(shuō):如果你吃早餐太晚，你會(huì )得胃病。當我來(lái)到餐廳時(shí)，桌上熱騰騰的早餐讓我充滿(mǎn)了淚水和幸福。我的幸福不僅是物質(zhì)的，也是精神的。我記得在六年級的時(shí)候，我是一個(gè)內向、膽小的女孩，不敢在課堂上舉手發(fā)言。在數學(xué)課上，數學(xué)老師必須反對我。我心跳加快，我無(wú)法站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。
我能解決這個(gè)問(wèn)題，這似乎給了我勇氣。我顫抖著(zhù)站了起來(lái)，我的嘴似乎被什么東西堵住了。老師說(shuō):每個(gè)人都給李悟敏一些掌聲。掌聲全部響起，我心里很高興。我喜歡服用鎮靜劑，把答案說(shuō)得很準確，掌聲再次響起，我的心里非常高興。一股暖流涌上我的心頭，讓我的心臟久久不能平靜。幸福永遠在你身邊。如果你從你媽媽那里拿了一頓飯，感覺(jué)很溫暖，那就是幸福。如果你在陽(yáng)光下讀一封朋友的來(lái)信，品味友誼，那就是幸福。玫瑰嬌艷多彩。幸福是嬌小的，芬芳的，充滿(mǎn)味道的。他們同時(shí)都有一個(gè)特點(diǎn):他們都有美好的記憶。也許，幸福就是這樣！即使幸福已經(jīng)過(guò)去，那些記憶也會(huì )讓人們到處懷念幸福。
無(wú)論何時(shí)何地，只要我們心中有幸福，幸福就會(huì )來(lái)到我們身邊。幸福是公平的，它伴隨著(zhù)我和你。讓我們用眼睛去發(fā)現它，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受生活中的每一點(diǎn)快樂(lè )。
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感受幸福，愿幸福與你同在。
小的時(shí)候，我們家沒(méi)有搬遷，正好住在你家的隔壁，你時(shí)常跑過(guò)來(lái)，不停地叫：“姐姐，姐姐，姐姐……”然后滿(mǎn)臉淚水的，依偎在我的懷里。緊接著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)一群人在大聲說(shuō)些什么，時(shí)而還伴隨著(zhù)玻璃雜碎的聲音。我知道，你的父母又打架了�？粗�(zhù)你那又紅又腫的小手緊緊地抱著(zhù)我，害怕失去我似的。我的心狠狠的揪了一下，不知不覺(jué)中眼淚已經(jīng)模糊了我的雙眼，我緊緊地抱著(zhù)你，安慰著(zhù)你：“小梨聽(tīng)話(huà)，姐姐陪著(zhù)你呢，別害怕�！�
你一直都是個(gè)很懂事很聽(tīng)話(huà)的女孩。每次放學(xué)回家都能看到你幫著(zhù)媽媽洗碗，掃地，做家務(wù)。這很難想到，一個(gè)六歲的女孩會(huì )如此的懂事。有時(shí)我都感覺(jué)自愧不如呢！可是你卻有個(gè)很悲慘的'家庭，你的爸爸是我們這個(gè)村鎮出了名的賭徒，而且時(shí)常不做事，叼著(zhù)香煙，四處游蕩。這讓你的母親有了更多的負擔和煩惱。他們的關(guān)系日益僵化，而你卻是最嚴重的受傷者。
你時(shí)常跑到我家來(lái)，吵著(zhù)要吃我媽忙的飯菜，每次放學(xué)時(shí)，都能看到你等我的身影；晚上睡覺(jué)時(shí)總會(huì )抱著(zhù)你，給你講好聽(tīng)的故事……那時(shí)我們多親密��！你曾跟我說(shuō)：“姐姐你真幸福，你有個(gè)多么幸福的家庭��！”每當我聽(tīng)到你說(shuō)這樣的話(huà)，內心就很難受�！捌鋵�(shí)，小梨你也是很幸福的，記住不管遇到什么困難都要試著(zhù)去面對，去感受幸福的存在�！�
你睜大著(zhù)眼睛看著(zhù)我，滿(mǎn)眼噙著(zhù)淚水，然后用手擦了擦眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就知道你是個(gè)懂事的小孩，擁有著(zhù)別的孩子沒(méi)有的聰慧，很快的笑容又浮現在你的臉上。
為了彌補你的家庭缺陷，我們都給予你許多愛(ài)。終于，你不用憂(yōu)愁，因為這些不屬于孩子應有的煩惱。小梨，感受到幸福的真諦了嗎？那就是時(shí)刻充滿(mǎn)自信與快樂(lè )。
終于，你的家庭支撐不住，你的父母選擇了離婚，而你也將要跟著(zhù)你的父親離開(kāi)這兒。還記得，離別時(shí)，我們都大哭一場(chǎng)。你送給了我你最?lèi)?ài)的兔娃娃，而我也送你一個(gè)四葉草的項鏈，看見(jiàn)那張紙條了嗎？上面寫(xiě)著(zhù)：學(xué)會(huì )感受幸福，用勇氣與自信面對生活，感受幸福的存在。
時(shí)光如箭，我想你現在應該上六年級了吧！過(guò)得好嗎？姐姐每天都在思念你，如今依舊存留你昔日痛哭后的堅韌，理解后的寬容。
感受幸福，愿幸福與你永在！
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小時(shí)候，常常自己很不幸福。但是，自從我長(cháng)大之后，我覺(jué)得家里到處都是幸福的笑容。能生活在這樣的家庭里，更覺(jué)得自己很幸福。記得有一次，在我三歲的那年的一天夜里，我突然發(fā)高燒，爸爸媽媽都束手無(wú)策，只能去醫院了�？僧敃r(shí)已經(jīng)是半夜了，路上也沒(méi)有幾輛車(chē)，出租車(chē)更是寥寥無(wú)幾。爸爸和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，很焦急的等到這出租車(chē)的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘，才看到一輛出租車(chē)，爸爸就趕緊把我抱進(jìn)車(chē)里。那天晚上，爸爸媽媽整夜都沒(méi)睡，一直陪著(zhù)我到天亮。第二天，我的燒已經(jīng)退一點(diǎn)了，但還是沒(méi)有完全好。直到第四天，我的'病才完全好了。
就在我住醫院的期間里，爸爸媽媽一直在醫院陪我，寸步不離的；三天的夜里也都沒(méi)有睡好。爸媽雖然在學(xué)習上會(huì )經(jīng)常批評我，但那也是為了我的學(xué)習好，天底下哪位父母不心疼自己的孩子呢？所以以后都要體諒體諒我們的爸媽。這是我第一次感受的父母深深的愛(ài)，感受到家庭的幸福。五歲那年的冬天特別冷，但是春節依然過(guò)得很快樂(lè )，有滋有味兒的。那年過(guò)年可是我們全家大團圓的日子，姑姑、姑父和表妹從湖北趕回來(lái)了，爸爸媽媽和我也從鄭州趕回家了。這下全員到齊，爺爺奶奶很高興，家里也很熱鬧。春節大家都會(huì )吃餃子，當然我們家也不例外。
我從小就很調皮，也很喜歡去廚房玩。小時(shí)候有一次偷偷進(jìn)廚房玩，不知怎么了，弄了我一臉面，出去鄰居都笑我，說(shuō)我是“小白臉”，現在回想起來(lái)是又好氣又好笑啊。從小喜歡玩面粉的我，怎能不加入包餃子的行列呢？可我那時(shí)還小，不會(huì )包，只能偷偷拿一塊來(lái)搓著(zhù)玩，那時(shí)還感到有一絲樂(lè )趣呢。大家正在包餃子呢，春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始播了，大家坐在那里有說(shuō)有笑的，可開(kāi)心了。餃子剛下鍋，我就迫不及待的想嘗嘗了。媽媽包餃子時(shí)其中一個(gè)里面放了一個(gè)硬幣，也不知道會(huì )被誰(shuí)吃到。
正呆呆的想事情呢，餃子上桌了。結果我竟然第一個(gè)就吃到了，好開(kāi)心��！大家都在高高興興地吃餃子，家里到處回蕩著(zhù)大家的笑容。這是又一次感受到家庭的幸福，我覺(jué)得我真是一個(gè)幸福的小孩！我希望大家也都像我一樣，每天都生活在幸福的家庭里！我在我的家庭里感受的濃濃的幸福！
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海子說(shuō)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)，從明天起做一個(gè)幸福的人�！泵總�(gè)人的經(jīng)歷不同，對幸福的闡釋也不一樣。對我來(lái)說(shuō)，幸福就是堅守、努力和感受愛(ài)。
幸福是堅守的結晶。大漠能對苦難忍耐多久？蒼穹能對寂寞堅守多久？古往今來(lái)，誰(shuí)能來(lái)一句斬釘截鐵的回答？而我想說(shuō)，兩千年前蘇武用十九年的時(shí)光演繹的堅守更加凄婉動(dòng)人。
面對匈奴的勸降，蘇武毅然選擇了堅守節操。匈奴在黔驢技窮的情況下，將他流放到不毛之地的北海。蘇武抱定以死報國的決心，從容面對匈奴的流放，在非常艱苦的北海，即使是渴飲雪，饑吞氈，他仍堅守著(zhù)那可貴的民族氣節。經(jīng)過(guò)十九年的堅守，蘇武最終得以重回漢庭，在回漢庭的那一刻，他是幸福的。
幸福是努力的回應。人生須要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了追求的目標，當我們經(jīng)過(guò)努力實(shí)現了自己的夢(mèng)想，我們就會(huì )感受到無(wú)盡的幸福。
郎朗是一個(gè)鋼琴家，他是多少人心目中的“鋼琴王子”，當我們看到他的精彩表演時(shí)會(huì )羨慕他的橫溢才華，光鮮亮麗，我們會(huì )覺(jué)得他是很幸福的。然而，我們是否知道他在成功之前付出了多少艱辛？他15歲就只身來(lái)到“音樂(lè )之都”維也納，那個(gè)時(shí)候他感到連當個(gè)替補也不容易，但他并不放棄，經(jīng)過(guò)發(fā)奮努力，他很快當上了替補，并在一次“替補表演”中獲得了眾人的認可。他實(shí)現了夢(mèng)想，努力給了他最好的.回應，他感到了極大的幸福。
幸福是感受愛(ài)。羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！倍乙f(shuō)：世界上不缺少愛(ài)，只是缺少感受愛(ài)的心靈。感受到愛(ài)，就是一種幸福。
我們正生活在一個(gè)快節奏的社會(huì )里，而愛(ài)正以不同的形式存在于其間，它需要我們去細心的感受，如在喧囂的大街上，自己遇到困難，有人主動(dòng)上來(lái)給以幫助，我們在感激別人的同時(shí)，會(huì )覺(jué)得在這個(gè)世上自己并不孤獨，從而覺(jué)得此時(shí)是幸福的�；蛘弋斈憧吹絼e人有困難主動(dòng)去幫助別人，別人對你抱以致謝時(shí)，你也會(huì )感覺(jué)到一種快樂(lè )。這正是所謂的“贈人玫瑰，手有余香”。
從明天起，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )努力、學(xué)會(huì )感受愛(ài)，做一個(gè)幸福的人。
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小時(shí)侯，只要一放暑假就會(huì )期待自己的生日快點(diǎn)到來(lái)，然后爸爸媽媽就會(huì )一大早去買(mǎi)很多的菜，還有蛋糕，給我準備一頓大餐。那時(shí)的自己真的覺(jué)得好幸福呀！
可不知是什么時(shí)候開(kāi)始，自己已不滿(mǎn)足于現狀，看著(zhù)同學(xué)們過(guò)生日，總會(huì )有很多的人陪他們一起過(guò)，自己真是既羨慕又嫉妒，我也希望有很多的人陪我一起過(guò)生日，我也想享受那“眾星拱月”般的生日。但或許是因為自己的生日在暑假的'緣故，自己從不會(huì )請同學(xué)朋友來(lái)陪我一起過(guò)生日，所以一直以來(lái)都是父母陪我過(guò)生日。
漸漸地，小時(shí)侯那種期待生日到來(lái)的心情已不復存在，甚至有時(shí)候到了生日這天，父母提醒我才猛然發(fā)現自己的生日又到了。
直到有一天，小學(xué)時(shí)的好友瑞來(lái)我家里玩，我既興奮又頗帶驕傲地把自己發(fā)表在雜志上的一篇文章拿給她看。她看完后，沉默了一會(huì )兒，突然對我說(shuō)：“婷，你寫(xiě)的文章好感人��！特別是前面，我覺(jué)得跟我好象呀！我從來(lái)也都是自己一個(gè)人過(guò)生日，從沒(méi)人陪我過(guò)生日�！蔽野l(fā)現她說(shuō)這話(huà)時(shí)眉宇間有一絲酸楚，或許是這篇文章觸動(dòng)了她內心最脆弱的一部分吧。
瑞的母親在她很小的時(shí)候就離家出走了。在這幾年里，她母親從沒(méi)回來(lái)看過(guò)她，而她的父親和姐姐也在外地打工，一直都是她和她弟弟兩人一起生活著(zhù)。她應該很累吧，自己天天要上學(xué)，還要照顧她的弟弟，她只是一個(gè)14歲的女孩啊，卻背著(zhù)這樣重的責任。我曾問(wèn)過(guò)她想過(guò)她媽媽沒(méi)有，而她只是冷冷地回答道：“我對我媽已沒(méi)多大印象了，就算偶爾想起來(lái)，也沒(méi)預料中的那么痛苦�！笨粗�(zhù)瑞那不在乎的表情，我的心竟有一絲刺痛。
自己有時(shí)真想對瑞說(shuō)聲“抱歉”，但始終說(shuō)不出口，我應該常常在無(wú)意間傷了她。
跟瑞比起來(lái)，我真是太幸福了。其實(shí)生日不必要那么多的人陪我一起過(guò)，只要有爸爸媽媽就行了，此時(shí)的自己真想對天空大聲地呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們一直陪著(zhù)我！”
此時(shí)的我雖感到幸福，但更多的是慚愧！因我從不曾珍惜過(guò)這樣的幸福。我學(xué)習從沒(méi)瑞那么認真，擁有讓瑞羨慕的家庭，在學(xué)習上卻沒(méi)她那么努力，我為這感到羞愧。我以為要想消除這種羞愧感，唯有刻苦地學(xué)習，不浪費今天擁有的美好時(shí)光。是的，只有這樣才對得起我所擁有的幸福。
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