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創(chuàng )新的中考素材

時(shí)間:2022-03-22 14:43:00 中考素材 我要投稿

有關(guān)創(chuàng )新的中考素材4篇

有關(guān)創(chuàng )新的中考素材1

  [思路提示]

有關(guān)創(chuàng  )新的中考素材4篇

  創(chuàng )新需要打破定勢,突破傳統。

  創(chuàng )新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。

  只有求新求異,事物才會(huì )有生命力。

  創(chuàng )新需要勇氣和智慧。

  新事物也許并不完美,但它畢竟要替代舊事物。

  [名言]

  踩著(zhù)前人的腳印前進(jìn),最佳結果也只能是“亞軍”!羁扇

  茍日新,日日新,又日新!抖Y記》

  為人性癖耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休!猍唐]杜甫

  要成長(cháng),你必須要獨創(chuàng )才行!猍德]歌德

  推陳出新是我的無(wú)上訣竅!猍英]莎士比亞

  [經(jīng)典素材]

  1、保守是創(chuàng )新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)

  牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一,他對科學(xué)的貢獻是史無(wú)前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現:力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年,他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說(shuō)的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在,結果自然毫無(wú)所得。由此看來(lái),即使一個(gè)偉大的學(xué)者,一旦落入陳舊的范疇,也談不上有絲毫的成就。

  2、創(chuàng )新即是表現個(gè)性(鄭板橋獨創(chuàng )一體)

  鄭板橋是清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家,“揚州八怪”之一。他自幼愛(ài)好書(shū)法,立志掌握古今書(shū)法大家的要旨。他勤學(xué)苦練,然開(kāi)始時(shí)只是反復臨摹名家字帖,進(jìn)步不大,深感苦惱。據說(shuō),有次練書(shū)法入了神,竟在妻子的背上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。妻子問(wèn)他這是干什么,他說(shuō)是在練字。他妻子嗔怪道:“人各有一體,你體是你體;人體是人體,你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽(tīng)后,猛然醒悟到:書(shū)法貴在獨創(chuàng ),自成一體,老是臨摹別人的碑帖,怎么行呢!從此以后,他力求創(chuàng )新,摸索著(zhù)把畫(huà)竹的技巧滲在書(shū)法藝術(shù)中,終于形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。

  3、創(chuàng )新要勇于否定權威(普朗克和愛(ài)因斯坦)

  1900年,著(zhù)名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪,很遺憾地對兒子說(shuō):“孩子,十分遺憾,今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要!彼岢隽肆孔恿W(xué)假設及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因權威而受益,卻不料竟因權威而受害,由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

  25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權威圣圈,大膽突進(jìn),贊賞普朗克假設并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論,創(chuàng )立了震驚世界的相對論,一舉成名,成了一個(gè)更偉大的新權威。

  4、齊白石老人五易畫(huà)風(fēng)

  我國著(zhù)名畫(huà)家齊白石,曾榮獲世界和平獎。然而,面對已經(jīng)取得的成功,他并不滿(mǎn)足,而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(cháng)處,不斷改進(jìn)自己作品的'風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà),明顯不同于60歲以前。70歲以后,他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生,曾五易畫(huà)風(fēng)。正因為白石老人在成功后,能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng )新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟,也形成了自己獨特的流派與風(fēng)格。

  他告誡弟子“學(xué)我者生,似我者死”。他認為畫(huà)家要“我行我道,我有我法”。就是說(shuō),在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí),不能照搬照抄,而要創(chuàng )造性地運用,不斷發(fā)展,這樣才會(huì )賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。

  5、創(chuàng )新讓人們不斷靠近真理(揭開(kāi)天體的層層面紗)

  長(cháng)期以來(lái),古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統治著(zhù)人們的頭腦。托勒密認為地球居于中央不動(dòng),日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論,闡明了日心說(shuō):太陽(yáng)是宇宙的中心,地球圍繞太陽(yáng)旋轉。而后,布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說(shuō),認為宇宙是無(wú)限的,太陽(yáng)系只是無(wú)限宇宙中的一個(gè)天體系統。伽利略通過(guò)望遠鏡觀(guān)察天體發(fā)現:月球表面凹凸不平,木星有四個(gè)衛星,太陽(yáng)有黑子,銀河由無(wú)數恒星組成,金星、水星都有盈虧現象等。不久,開(kāi)普勒分析第谷。布拉赫的觀(guān)察資料,發(fā)現行星沿橢圓軌道運行,并提出行星三大運動(dòng)定律,為牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說(shuō):科學(xué)是不斷發(fā)現的過(guò)程,真理是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。

  6、創(chuàng )新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)

  商鞅變法是戰國時(shí)期著(zhù)名政治家商鞅為維護秦國統治者的利益而推行的一系列變革措施。

  公元前361年,秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌,于是下了一變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國來(lái)到秦國的。

  商鞅到秦國后,宣傳“強國之術(shù)”,決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì )改革,因此得到秦孝公的信任,任命他為左庶長(cháng)。

  公元前359年和公元前350年,在商鞅主持下秦國兩兩次公布了新法。秦國經(jīng)過(guò)商鞅變法,面貌煥然一新。

有關(guān)創(chuàng )新的中考素材2

  美國的迪斯尼曾一度從事美術(shù)設計,后來(lái)他失業(yè)了。原來(lái)他和妻子住在一間老鼠橫行的公寓里。但失業(yè)后,因付不起房租,夫婦倆被迫搬出了公寓。這真是連遭不測,他們不知該去哪里。

  一天,二人呆坐在公園的長(cháng)椅上,正當他們一籌莫展時(shí),突然從迪斯尼的行李包中鉆出一只小老鼠。望著(zhù)老鼠機靈滑稽的面孔,夫妻倆感到非常有趣,心情一下子就變得愉快了,忘記了煩惱和苦悶。

  這時(shí),迪斯尼頭腦中突然閃過(guò)一個(gè)念頭。對妻子驚喜地大聲說(shuō)道:“好了!我想到好主意了!世界上有很多人像我們一樣窮困潦倒,他們肯定都很苦悶。我要把小老鼠可愛(ài)的面孔畫(huà)成漫畫(huà),讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人從小老鼠的形象中得到安慰和愉快!憋L(fēng)行世界數十年之久的“米老鼠”就這樣誕生了。

  在失業(yè)前,迪斯尼一直住在公寓里,每天從早到晚都同老鼠生活在一起,卻并沒(méi)有產(chǎn)生這樣的設想。而在窮途末路、面臨絕境的時(shí)候出現了這樣的靈感,原因何在?其實(shí),“米老鼠”就是觸發(fā)了靈感的產(chǎn)物。他說(shuō):“米老鼠帶給我的最大禮物,并非金錢(qián)和名譽(yù),而是啟示我陷入窮途末路時(shí)的構想是多么偉大!還有,它告訴我倒霉到極點(diǎn)時(shí),正是捕捉靈感的絕好機會(huì )!卑l(fā)現靈感思考法是指,在對問(wèn)題已進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間思考的執著(zhù)探索過(guò)程中,需隨時(shí)留心和警覺(jué),在同某些相關(guān)與不相關(guān)的事物相接觸時(shí),有可能在頭腦中突然閃現所思考問(wèn)題的某種答案或啟示。就像迪斯尼夫婦由小老鼠觸發(fā)靈感一樣,許多意想不到的東西都可以成為觸發(fā)靈感的媒介物。

  這一點(diǎn)常常使思考者喜出望外,興奮異常。

有關(guān)創(chuàng )新的中考素材3

  英國有個(gè)叫吉姆的小職員,成天坐在辦公室里抄寫(xiě)東西,常常累得腰酸背痛。他消除疲勞的最好辦法,就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個(gè)滑冰的地方,而在其他季節,吉姆就沒(méi)有機會(huì )滑冰了。怎樣才能在其他季節也能像冬季那樣滑冰呢?對滑冰情有獨鐘的吉姆一直在思考這個(gè)問(wèn)題。想來(lái)想去,他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。吉姆在腦海里把這兩樣東西的形象組合在一起,想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過(guò)反復設計和試驗,他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。

  組合想像思考法就是指從頭腦中某些客觀(guān)存在的事物形象中,分別抽出它們的一些組成部分或因素,根據需要作一定改變后,再將這些抽取出的部分或因素,構成具有自己的結構、性質(zhì)、功能與特征的能獨立存在的特定事物形象。

有關(guān)創(chuàng )新的中考素材4

  拿破侖在滑鐵盧戰役失敗之后,被終身流放到圣赫勒拿島。他在島上過(guò)著(zhù)十分孤獨和寂寞的生活。后來(lái),拿破侖的一位密友,秘密贈給他一副象棋。這位赫赫有名的囚犯對那副精制而珍貴的象棋愛(ài)不釋手,常常一個(gè)人默默地下象棋,無(wú)可奈何地打發(fā)著(zhù)孤獨和寂寞的時(shí)光,直至慢慢地死去。拿破侖死后,那副象棋多次高價(jià)轉手拍賣(mài)。

  有一天,那位象棋的持有者偶然發(fā)現,象棋中的一個(gè)棋子底部是可以打開(kāi)的。當這個(gè)人打開(kāi)這個(gè)棋子的底部后,不禁驚呆了,里面竟密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)如何從圣赫勒拿島逃生的詳細計劃?墒,拿破侖沒(méi)有從象棋中領(lǐng)悟到朋友的良苦用心和象棋中的奧秘。拿破侖大概做夢(mèng)也不會(huì )想到,自己最后竟然死在常規思維的陷阱里。

  如果他能用南征北戰時(shí)兵不厭詐的思維方法來(lái)思考一下象棋可能蘊涵的其它功能,上帝很可能會(huì )再一次地向他祝賀與微笑。

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