以手為脊梁中考滿(mǎn)分作文
“心存良知璞玉，筆寫(xiě)道德文章”，巴金老人如是說(shuō)，中考滿(mǎn)分作文：以手為脊梁。用一只手握住一支筆，用一只手指點(diǎn)江山，用一雙手托住道德脊梁。
曾經(jīng)，我亦不懂，不懂在浩劫的黑暗枷鎖中，總有人捫參歷井，仰天痛哭。他們棲身于牛欄豬棚之中，食糟糠，飲泥流，亦不肯低下吶喊的頭顱。這是為何？終于我讀到了老舍先生與小狗包弟的真情大愛(ài)，我讀到了馬寅初“寧鳴而死，不默而生”的倔強與不撓。
是他們，用布滿(mǎn)歲月痕跡的手緊握著(zhù)筆桿，花白了頭發(fā)卻孜孜不倦地在硯紙上行走�；P為匕，如魯迅先生所冀，文人們以手為脊梁，摸著(zhù)自己的良心隨社會(huì )前進(jìn)。
也曾，為社會(huì )道德的滑坡而捶胸憤然;也曾，為市儈人心而悲憫氣急，但最美媽媽吳菊萍用雙手毫不猶豫地托住了初生的嬰兒，我看到母性的光芒;年過(guò)古稀的醫者吳孟超秉持他謙遜的仁心，一直持刀佇立手術(shù)臺，用手挽住了醫德，我看到了老人不變的純真;花季少女孟佩杰用一雙小手照顧母親，自強自立，我看到了“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”的那份愛(ài)與孝。
你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，中考優(yōu)秀作文《中考滿(mǎn)分作文：以手為脊梁》。你正直，中國便不會(huì )墮落;你善良，中國便不會(huì )沉淪。愿我們，以稚嫩雙手，憑赤子之心，支撐起我們的中國。
春秋戰國，群雄混戰，殺人盈野，民不聊生，但人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中尋找王道之始，孔夫子遍訪(fǎng)中原，推廣仁義之道，用手，鐫寫(xiě)儒道細文;戰者在流血漂櫓中尋找“不戰而屈人之兵”的方法，韓非子用手寫(xiě)就兵法傳奇，止戈為武。
他們，用手書(shū)寫(xiě)豐滿(mǎn)理想，用手創(chuàng )造力量，為自己插上翅膀，無(wú)論是在戰火彌漫的遠古還是在層樓聳立的如今，都飛出了他們自己的一片天。
可曾聽(tīng)到快門(mén)按下的“咔嚓”聲？這就是以道德為信義的記者在定格真相。他們有的不顧堪憂(yōu)生命，毅然前往戰地忠于工作;有的不顧“上級壓迫”，堅定地深入群眾，挖掘真實(shí)生活。他們一點(diǎn)一點(diǎn)地用手記錄，用手拍攝，給我們最真實(shí)的社會(huì )。
這些都是中國的勇士斗士們，他們伸出雙手只為送上溫暖服務(wù)，他們敞開(kāi)心靈只為澄靜世界。他們以苦守的姿態(tài)，以自信的眼神，以堅毅的面龐，以倔強的精神，以熱情的雙手擁抱這個(gè)世界，撐起這個(gè)世界的脊梁！
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