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天津中考滿(mǎn)分作文：撿拾幸福的碎片
幸福如秋天的落葉，撿起來(lái)便是黃金，小編收集了撿拾幸福的碎片作文，歡迎閱讀。
第一篇：撿拾幸福的碎片
幸福是什么?幸福就是“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打敗小怪獸。”其實(shí)，如果你有一雙發(fā)現美的眼睛，幸福就在你的身邊，彎下腰，將幸福撿拾起來(lái)吧。
我們是幸福的，在干凈整潔的教室里讀書(shū)，在幸福溫暖的家庭里成長(cháng)，我們在父母的呵護下快樂(lè )的成長(cháng)，我們在老師的諄諄教導下快樂(lè )的學(xué)習，相比起那些無(wú)家可歸的，四處流浪。一張桌子要有四個(gè)人來(lái)讀書(shū)的孩子們來(lái)說(shuō)，我們是幸福的.。
也許有些人雙目失明，他們可以用耳朵去傾聽(tīng)大自然的聲音，盡管他們眼前一片黑暗，他們是幸福的;也許有些人雙腿殘疾，但他們可以由心靈去感受大自然，盡管他們面臨著(zhù)痛苦，他卻幸福的;也許有些人雙耳失聰，他們可以用眼睛欣賞大自然，盡管他們的世界很寧靜，他們是幸福的。
相比我們這些身體健全的青少年來(lái)說(shuō)，我們更應該努力學(xué)習，長(cháng)大成為國家棟梁，未做過(guò)增光添彩!這就是我的幸福!
幸福如秋天的落葉，撿起來(lái)便是黃金，幸福如閃亮的玻璃球藏在各個(gè)角落，撿起來(lái)便是那金銀珠寶啊!
也許幸福是一杯冬天的溫水，是餐桌上一頓豐富的晚餐，是手機上一張張發(fā)自?xún)刃牡男δ�，是賽�?chǎng)上一句溫暖的鼓勵……
如果你有一雙發(fā)現美的眼睛，生活處處有幸福。
第二篇：撿拾幸福的碎片
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹!那個(gè)總在及格線(xiàn)邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(cháng)高了，憨憨地笑著(zhù)望著(zhù)我。“呵呵，老師，我來(lái)看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀?開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的.眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因為她不講衛生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著(zhù)一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著(zhù)急著(zhù)，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說(shuō)著(zhù)，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你?其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛(ài)，是教育的本質(zhì);愛(ài)，讓幸福延續。
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