中考滿(mǎn)分作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
真話(huà)和謊言雖然只是一念之差，但因為它們的性質(zhì)完全不同，給予人的感受和造成的結局可能會(huì )發(fā)生天壤之別的變化。在我的生活中，就有一件事發(fā)生了很久，卻一直讓我難以忘記。
某個(gè)星期六，我在家里玩電腦，正玩得津津有味，突然想上廁所，就急匆匆地跑向洗手間，結果只聽(tīng)“啪”的一聲，茶幾上那個(gè)漂亮、精致的金魚(yú)缸一下子摔在了地上，碎了。望著(zhù)地上的玻璃和活蹦亂跳的金魚(yú)，我嚇得不知所措……
怎么辦呢？我在家里急得團團轉，于是我想了很多辦法給自己解圍：
方法一：將房間打掃得干干凈凈的，然后再去買(mǎi)一個(gè)新的魚(yú)缸和幾條新的金魚(yú)，放回原處，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。然而，我身上沒(méi)有那么多錢(qián)，也不知道在哪里有這么漂亮的金魚(yú)賣(mài)，所以這個(gè)辦法不行。
方法二：等媽媽回來(lái)，我就誠實(shí)地告訴媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)說(shuō)清楚，可是心里想，這么貴重的魚(yú)缸被我打碎了，媽媽肯定會(huì )大罵我一頓，或許還會(huì )狠狠地揍我一頓，一想到媽媽生氣的樣子，心里就害怕�？磥�(lái)這個(gè)方法也不行。
方法三：出去將小姨家的弟弟找來(lái)，接著(zhù)我就出門(mén)，假裝這事跟我沒(méi)關(guān)系，這個(gè)黑鍋讓弟弟去背。我想這個(gè)辦法最好。
決定后我就出去找弟弟，吩咐他在家里玩，然后我就出門(mén)了。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回家了，而發(fā)生在眼前的這一幕，讓我非常吃驚。
弟弟對媽媽說(shuō)：“姨媽?zhuān)瑢Σ黄�，我把魚(yú)缸打碎了�！眿寢屨f(shuō)：“不怕，你誠實(shí)地承認錯誤，勇氣可嘉，只要認錯就好�！闭f(shuō)完，媽媽還安慰了弟弟，給了他幾元錢(qián)叫他上街買(mǎi)東西吃。聽(tīng)了他們的對話(huà)，我感到又驚訝又好奇，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁吹艿茏隽隋e事，你就可以原諒，而我做錯了就不行呢？”媽媽回家：“因為他誠實(shí)，敢于承認錯誤，我們?yōu)槿俗鍪伦罨镜木褪侵v誠信，如果你不誠實(shí)，就不是一個(gè)值得信任的人�！�
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我慚愧不已，自嘆不如一個(gè)五歲多的小孩子。我想不明白的是，弟弟為什么會(huì )那樣說(shuō)，明明不是他做的。后來(lái)我悄悄地問(wèn)弟弟，為什么要說(shuō)是自己打碎了魚(yú)缸，弟弟告訴我：“哥哥，我是擔心姨媽打你�！�
這件事一直保存在我的記憶中，每當我拾起記憶的貝殼，慢慢回味往事，那一幕又仿佛出現在眼前，那一句句回蕩在耳邊的話(huà)，在我的人生道路上留下了一個(gè)教訓深刻的印跡：告別謊言，敢說(shuō)真話(huà)。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
是什么讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂(lè )的心情？
是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠向上的心？
……
是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路。
遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。
正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì )，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！痹谖覀兊男睦�，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)！
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀(guān)時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái)；在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績(jì)而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿(mǎn)面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力！
我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢(qián)可以買(mǎi)到朋友，卻不能買(mǎi)到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露；它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……
這種親情，讓我們魂牽夢(mèng)縈；這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂(lè )，永遠快樂(lè )的追逐著(zhù)生命中火紅的太陽(yáng)！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
王子經(jīng)過(guò)五月花公主人窗前用一個(gè)微笑破解了魔法�！}記
寫(xiě)下上面這段話(huà)的時(shí)候，心里一點(diǎn)淡淡的憐惜，公主多么憂(yōu)傷傷啊，可是有王了為她破解魔法，也很幸福吧！那個(gè)暗夜的公交車(chē)上，我坐在最后中排隊靠窗的位置上時(shí)，也是這么想，我抱著(zhù)我的語(yǔ)數外的參考書(shū)，虛弱地把頭靠在車(chē)的窗框上，我看見(jiàn)車(chē)窗外流動(dòng)的人，幸福地、匆忙地行走，一輛輛車(chē)子在橘黃的燈光里川流不息，那個(gè)夜里，坐在公交車(chē)，頭靠在窗框上的我成為這個(gè)城市里最寂寞的風(fēng)景。
也許我人生最本質(zhì)的地方，有悲觀(guān)因子，就像愛(ài)幾米的畫(huà)一樣，那些童稚的畫(huà)兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫(huà)里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個(gè)個(gè)童話(huà)里，那里面有最美好的結局和最寂寞的人，我想我永遠也不會(huì )是活在那個(gè)美好的故事里，我被關(guān)在學(xué)習的巨塔里，我只希望父母能放松他愉瓣愿望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆里種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛(ài)他們，因為他們會(huì )在春末夏初的時(shí)候開(kāi)出細小但很繁茂的粉色小花，它們會(huì )在晨風(fēng)里搖曳他們細碎的花，每一朵都那么小，卻是那么頑強，它們不想放棄生活，但事不隨人愿，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土里永久沉睡，有時(shí)我覺(jué)得我像那些小小的種子，我現在還睡在泥土里，我并不知道自己在今年的六月會(huì )開(kāi)出小小的、卻頑強的花，還是會(huì )一直沉睡。
我坐在家里的寫(xiě)字臺旁做作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)那個(gè)有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不愿看她，我抬起頭，看見(jiàn)淡淡的去影落在我的書(shū)上，我想我既不能隔著(zhù)防盜網(wǎng)親吻藍天，也不能轉身從門(mén)走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業(yè)，看書(shū)，守侯花開(kāi)。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
外面的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，天地間仿佛被細雨織在一起。遠望去，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍了天空，洗綠了小草，也洗去了灰塵。
空氣中氤氳著(zhù)一股淡淡的泥土的氣息，我情不自禁放慢腳步，在雨中任思緒牽引著(zhù)默默向前
在拐角處忽然跑出幾名高中部的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們先用手中的文件夾頂在頭上，邊跑邊嘻嘻打鬧著(zhù)，后來(lái)他們干脆不用文件夾擋雨了，就在雨中追逐著(zhù)，歡樂(lè )的笑聲也給這寂靜的街道上增添了幾分喧嘩。
看著(zhù)他們矯健的身影從我身旁掠過(guò)，聽(tīng)著(zhù)他們歡樂(lè )的笑聲，我突然發(fā)現：少年的青春與活力是一道美麗的風(fēng)景。
我繼續向前，看見(jiàn)一對老夫妻相互攙扶著(zhù)在雨中慢慢地走著(zhù)，兩人滿(mǎn)頭的銀發(fā)無(wú)聲地彰顯著(zhù)他們主人的年齡，老爺爺的腿腳好像有些不便，右手拄著(zhù)根木制的拐杖，左手撐著(zhù)傘。老奶奶則挽著(zhù)老伴的手臂，他們的臉上都掛著(zhù)淡淡的幸福笑容，或許是因為他們的愛(ài)已經(jīng)過(guò)了朦朧的初戀、瘋狂的熱戀，只剩下了平靜和恬靜。老爺爺的左手有意在向老伴那邊傾斜，不一會(huì )兒，他的一只肩膀都被雨淋濕了。老奶奶發(fā)現后，便很生氣硬是將傘推向爺爺那邊些，老爺爺卻哈哈一笑，毫不在意她的態(tài)度，他們推讓著(zhù)而后相視而笑。
看著(zhù)他們漸行漸遠的身影，聽(tīng)著(zhù)耳邊的雨點(diǎn)聲，我發(fā)現了：愛(ài)情的無(wú)聲與溫暖是一道美麗的風(fēng)景。
突然覺(jué)得心里十分舒暢、愜意，我收起了傘，投入到了雨的懷抱，雨星活蹦亂跳地撲到我頭上、臉上。張開(kāi)嘴，良久，再閉緊嘴。嘴里含著(zhù)的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑進(jìn)肚子里，心里驀地高興起來(lái)，似乎有一股甜味兒。呼接受著(zhù)來(lái)自大自然的洗禮，我的嘴角情不自禁悄悄地向上翹起來(lái)。為什么？只因我找到了那道最美麗的風(fēng)景！
在那個(gè)雨天，在那次短暫的出行中，我見(jiàn)到了一幕幕獨特的風(fēng)景，它們構成了一幅立體的生活畫(huà)卷，成了我心中最美的風(fēng)景。不管是外在的還是內在的，都值得我們去欣賞、去回味、去關(guān)注、去踐行。這樣，我們大家也會(huì )成為別人心中那一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
在外婆家，我的手下有三個(gè)兵——大弟、二弟和小弟。
大弟——“缺牙齒”
我的大弟有一雙水汪汪的大眼睛，很逗人喜愛(ài)，但美中不足的是鼻子有點(diǎn)塌，不過(guò)還蠻帥的、（呵呵）大弟為什么有“缺牙齒”這一外號呢？還要從去年說(shuō)起，那一天，太陽(yáng)高高的升起，我正和他在騎單車(chē)，當我們騎到一個(gè)下坡，準備沖下去，大弟的單車(chē)突然失靈了，就“砰”的一聲，人帶車(chē)一起摔了，我連忙跑過(guò)去把他拉起來(lái)，我就哈哈大笑說(shuō)：“哈，你的門(mén)牙沒(méi)了�！边�沒(méi)等他說(shuō)，我又說(shuō)：“哎，牙齒掉了沒(méi)關(guān)系，只可惜這一倆好單車(chē)��！”說(shuō)玩，大弟就追著(zhù)我打，我就連忙跑。從那以后，大弟的門(mén)牙長(cháng)的七里八里的，很不整齊。說(shuō)呀“缺牙齒”這外號就是這么來(lái)的。
二弟——“搞怪鬼”
我的二弟長(cháng)得很可愛(ài)，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，但美中不足的是他的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩，還有點(diǎn)廋。為什么他有“搞怪鬼”這個(gè)外號呢？那是因為有一天，我到外婆家去玩，剛進(jìn)門(mén)，他就拖著(zhù)我上樓，他邊拖著(zhù)我邊說(shuō)：“姐姐，哆哆（哥哥的意思，他習慣這樣叫）在睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)：“睡覺(jué)就睡覺(jué)啊，又不關(guān)我的事�！彼N著(zhù)嘴說(shuō)：“你跟我來(lái)就是的嘛�！闭f(shuō)完，到了大弟床邊，二弟就去拿了支黑色水彩筆，在大弟的臉上話(huà)了一個(gè)烏龜和幾個(gè)小東西，畫(huà)完后。我和二弟的笑聲吵醒了大弟，我就偷偷的跟大弟說(shuō)：“你最好照一下鏡子�！贝蟮苷胀赙R子后，說(shuō)：“這，誰(shuí)干的？”我接著(zhù)他的話(huà)說(shuō)：“不是我干的�！贝蟮芸匆�(jiàn)二弟在偷偷的笑，就追這二弟打。說(shuō)以，二弟的外號“搞怪鬼”就是這么來(lái)的。
小弟——“搗蛋鬼”
我的小弟，小臉蛋上有一雙小小的眼睛，雖然小、但充滿(mǎn)了天真與幼稚，也顯露出他的淘氣與頑皮，他白白胖胖的。為什么說(shuō)他是“搗蛋鬼”呢？因為我每次到外婆開(kāi)的那個(gè)小店去，就會(huì )看到小弟把柜子里的一些零食丟在地上，丟掉還不夠，還翻東翻西的，真是個(gè)小搗蛋鬼。所以他的外號就是這么來(lái)的，
我的三個(gè)弟弟各有各的特點(diǎn)，但有一個(gè)共同特點(diǎn)——淘氣。我作為他們的姐姐，真是拿他們哭笑不得��！
中考滿(mǎn)分作文 篇6
“來(lái)來(lái)來(lái)……吃西瓜啦�！薄皝�(lái)啦——”我大聲應著(zhù)跑過(guò)去。
“這次考得怎么樣?”吃著(zhù)西瓜時(shí)，老媽問(wèn)。
“有些倒退，在班里排三十多名�！蔽铱兄�(zhù)西瓜，不好意思地答道。這一陣子，我不想學(xué)習，光想玩，成績(jì)倒退其實(shí)是意料之中的事。
“唉，你說(shuō)你怎么就學(xué)不好?看看咱對門(mén)那家的孩子，他跟你同一個(gè)班，他上課你也上課，老師又不是只教他不教你，我聽(tīng)說(shuō)這次他又是第一名。你就不能上點(diǎn)兒心，努點(diǎn)兒力?”老媽又開(kāi)始恨鐵不成鋼地嘮叨了。我扭頭看著(zhù)老爸，向他求救，老爸竟然聳聳肩，一邊兒去了。唉，被老媽嘮叨也是我自作自受，誰(shuí)讓我沒(méi)有好好學(xué)呢!
老媽自顧嘮叨下去，我不想聽(tīng)，忙岔開(kāi)話(huà)題：“媽?zhuān)阏f(shuō)這瓜怎么不甜呀?比起昨天那個(gè)，差遠了�！薄芭�，可能是這個(gè)瓜被太陽(yáng)曬得少吧。瓜被太陽(yáng)曬得多才甜。那些躲在瓜葉陰影里圖涼快的西瓜，啥時(shí)候也不會(huì )甜。唉，我看你就是那圖涼快的西瓜，學(xué)習上怕吃苦，不想學(xué)就不學(xué)，成績(jì)怎么會(huì )不倒退?你呀，現在不多受點(diǎn)苦，你的未來(lái)也像這西瓜一樣——不甜!”得，老媽把話(huà)題又轉到我的學(xué)習上了。而且，在老媽嘴里，我成了個(gè)不甜的西瓜。我覺(jué)得自己的臉有些發(fā)燙，估計已經(jīng)像西瓜瓤一樣紅了。
我扭頭看向窗外，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑在樹(shù)葉上。想想老媽的話(huà)，雖然不耐聽(tīng)，卻也說(shuō)到了我的痛處，現在的我，還真是個(gè)不甜的西瓜。本來(lái)，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著(zhù)萬(wàn)物，但有的西瓜因為怕曬，躲在陰影中，最終收獲不了生命的甜蜜。正如我只因怕累、怕苦，才沒(méi)能收獲學(xué)業(yè)上甘甜的果實(shí)……
我放下瓜皮，看著(zhù)老媽說(shuō)：“媽?zhuān)覜Q定——從今天起，要做一個(gè)最甜的西瓜!媽?zhuān)一匚葑鲱}去啦�！崩蠇屝α�，笑容很燦爛，一如窗外的陽(yáng)光。
我坐在書(shū)桌旁，遨游在題海中。窗外，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑在樹(shù)葉上，映照出一個(gè)個(gè)光斑，像一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的小精靈，那是在為想要做最甜的西瓜的我加油吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
如果可以，我一定會(huì )到繁華如夢(mèng)、歌舞升平的大唐去，做一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、昂揚不羈的大唐男兒。漫步于“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)”的陽(yáng)關(guān)，策馬飛奔于廣袤的大漠，領(lǐng)略“大漠孤煙直”的美麗與孤寂。
我想到大唐去，投身于戍邊將領(lǐng)的帳下，做一個(gè)足智多謀的幕僚，我也會(huì )有他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功立業(yè)的凌云壯志；會(huì )有他們“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”為國捐軀、馬革裹尸的決心與勇氣。但是我不會(huì )有他們 “西望長(cháng)安路漫漫，雙袖龍鐘但不干”的兒女情長(cháng)，兒女情長(cháng)只能將我“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。
我想到大唐去，我也會(huì )在滕王閣閻公大會(huì )賓客時(shí)文思泉涌，不顧吳子章假意謙讓?zhuān)瑩]毫寫(xiě)就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的千古佳句。會(huì )在與知己相隔天涯、欲見(jiàn)不能時(shí)發(fā)出“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨。
我想到大唐去，我會(huì )“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”表達對權貴與達官的不屑與譏笑，盡管“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲�(mèng)想一次次會(huì )破滅，但我不會(huì )哀嘆，更沒(méi)有悲吟，堅信 “天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹诤坪铺骑L(fēng)里，將對理想的謳歌，對未來(lái)的向往，對人生的禮贊，都融到酒里，飄蕩在詩(shī)中……
我想到大唐去，因為只有在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的國度里，我才能自由地飛翔；因為在那個(gè)繁盛的世界中，才能裝下我有關(guān)詩(shī)的夢(mèng)想……
中考滿(mǎn)分作文 篇8
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現的是生命的粗獷。生命不只給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，大家要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予大家靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )造了文明的將來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè )，真真切切，任性妄為，把大家所想到的都付諸現實(shí)。
感恩生命，感謝她給予大家敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè )，合奏清音，吹拉彈唱聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感步伐華美。
感恩生命，感謝她給予大家明亮的眼睛�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險陡峭，極品異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田大家用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈目前大家面前。大家賞析華美，大家也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予大家豐富的感情。喜怒哀樂(lè )，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露大家最真實(shí)的心跡，抒發(fā)大家最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予大家一個(gè)聰明的大腦�？紤]疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予大家特有些靈性。
存一顆感恩的心，去看待大家正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，大家實(shí)在不應該輕視和浪費每個(gè)人僅有些一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有些精彩。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對讀書(shū)二字十分厭倦，覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功�？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當時(shí)對科學(xué)一無(wú)所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開(kāi)了我童年時(shí)對許多現象的疑惑，同時(shí)也打開(kāi)了我的知識大門(mén)。每每明白一個(gè)現象的成因，我的心中便會(huì )有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì )在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂(lè )，點(diǎn)燃了我對未知的探求。
帶著(zhù)閱讀的樂(lè )趣，我在五年級時(shí)開(kāi)始接觸四大名著(zhù)。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿(mǎn)頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著(zhù)我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著(zhù)我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實(shí)所迫的無(wú)奈。當我讀到諸葛亮使空城計時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂(yōu)傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè )之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè )趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無(wú)意間購得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè )。
讀書(shū)十年，收獲最大的并非什么深奧的思考，而是“樂(lè )”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè )，體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè )。閱讀其樂(lè )無(wú)窮。
中考滿(mǎn)分作文 篇10
幸福，與金錢(qián)無(wú)必然聯(lián)絡(luò )，與地位無(wú)必然關(guān)聯(lián)，與權勢也無(wú)必定的關(guān)系。它，正如一朵野花，或許在路邊，或許在深山，或許在溪旁，或許在一個(gè)細雨霏霏的春晨，或許在一個(gè)沉寂閑散的午后，或許在一個(gè)冰冷嚴寒的冬夜，突如其來(lái)地、不約而至地綻放！
房子坐落在僻靜的郊區，外形簡(jiǎn)陋，青青的翠草一直漲到臺階上，主人沒(méi)有鏟除，也無(wú)心鏟除，他喜歡這青青的翠草，喜歡這青草帶回來(lái)的翠綠的春天。庭院里種有幾株芭蕉，還有幾桿修竹，推開(kāi)窗，滿(mǎn)眼都是清新怡人的綠。遭貶謫又如何呢？被排斥又如何呢？不用處理冗雜的公務(wù)不是更溫馨嗎？不用應付喧囂的宴會(huì )不是更清靜嗎？不用面對討厭的人事不是更自得嗎？閑適之時(shí)，看看佛經(jīng)，彈彈古琴，聞聞茶香，會(huì )會(huì )朋友，看炊煙散淡地裊裊升起，幸福，就在那一刻盡情綻放了！
這就是劉禹錫的幸福，一個(gè)遷客在受冷落遭打擊的處境中憑豁達心境感受到的幸福！
南山下的豆早已長(cháng)出地面了，只是，地里的草長(cháng)得比豆苗還盛。早晨扛著(zhù)鋤頭去除草，一直忙到夕陽(yáng)西下月亮升起才歸家。山里的夜很沉寂，昆蟲(chóng)的唧啾聲此起彼伏，山間的小路很狹窄，兩旁長(cháng)滿(mǎn)了野草，一路走過(guò)，衣裳就給草尖上的露珠沾濕了。但，這又何妨呢？沒(méi)聽(tīng)到我的心靈正在自由呼吸嗎？沒(méi)聽(tīng)到我舒展的心靈正一路歡歌嗎？沒(méi)看到在與明月對視的那一刻，我心底的幸福之花已悄然綻放了嗎？
這就是陶淵明的幸福啊，一個(gè)隱士的幸福！寧愿潔身自好也不同流合污，為了心靈自由不惜背棄官場(chǎng)，不滿(mǎn)黑暗現實(shí)就奇想天開(kāi)地獨創(chuàng )出恬靜優(yōu)美的桃花源，那個(gè)幸福的桃花源，催開(kāi)了后代多少人心底的向往之花！
那些幸福之花，一朵接一朵地綻開(kāi)了，它們一直開(kāi)著(zhù)，由遠古一直開(kāi)到今天，由他們的心底一直開(kāi)到我們的心底。它們還會(huì )繼續開(kāi)下去，一直開(kāi)到更遠更遠的將來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文 篇11
如果這世界上真的會(huì )沒(méi)有考試的話(huà)，那無(wú)疑對學(xué)子們是一種解放，一種徹底的解脫�？墒�，這又為國家選拔人材出了一個(gè)難題。因為只有考試才是最公平的。其實(shí)，考試早在封建制度下就已產(chǎn)生，現今是肯定改不了的。但如果說(shuō)萬(wàn)一考試被取消后，這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣的呢?
今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到家門(mén)口附近的小書(shū)店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書(shū)，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰(shuí)知，走進(jìn)書(shū)店反而比家里還熱，總共不過(guò)十幾平米的小屋里擠滿(mǎn)了人。我也顧不了那么多，既然來(lái)了就不能白來(lái)，便徑直朝那排中外小說(shuō)的書(shū)架去了。不過(guò)剛剛翻了幾頁(yè)，我就被周?chē)恍┤说恼勗?huà)吸引了。
“來(lái)，買(mǎi)這本吧，聽(tīng)說(shuō)這種輔導書(shū)現在很實(shí)用�！�
“不!還是買(mǎi)這本吧，據說(shuō)，咱學(xué)校月考題都是從這本書(shū)上面選的�！�
“噯，你看看這本怎么樣?”
“不行，太貴了，而且整本書(shū)幾乎一半都是參考答案，題太少了!”
原來(lái)他們也是和我年齡差不多的中學(xué)生。我看看他們手中拿的書(shū)，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來(lái)，這種壓力壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我這時(shí)才發(fā)現，我這一邊看小說(shuō)的人口數量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進(jìn)去了就甭想出來(lái)。
我對他們真正既可憐又敬佩�？蓱z的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏`在課本與參考書(shū)之間，或許是他們學(xué)會(huì )了苦中尋樂(lè )。敬佩的`是他們是真真正正的老師眼中的好學(xué)生：求上進(jìn)，無(wú)論何時(shí)都不對自己有絲毫放松，一心為學(xué)習的好學(xué)生。而學(xué)習的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買(mǎi)這些書(shū)的目的就是：應試!
假如沒(méi)有考試，我想學(xué)生們會(huì )更加活潑、開(kāi)朗;假如沒(méi)有考試，學(xué)生們的思維定會(huì )更加活躍;假如沒(méi)有考試，我身旁的同僚肯定會(huì )更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試束縛了我們，若沒(méi)有考試……不!不會(huì )沒(méi)有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。
中考滿(mǎn)分作文 篇12
盈盈月光，我舉一杯最清的泉水;落落余暉，我擁一縷最暖的陽(yáng)光;灼灼紅葉，我拾一片最熱的予你;萋萋芳草，我摘一束最燦的回憶;漫漫人生，我答一張最滿(mǎn)意的試卷給明天……
回首過(guò)去，我曾答過(guò)無(wú)數的試卷。比如說(shuō)，學(xué)習上的一次次競爭，生活中的一點(diǎn)一滴的瑣事，都曾讓我為之動(dòng)容，社會(huì )上的每一天我都曾耐心的度過(guò)，這些可曾是一次次答卷呢?
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。沒(méi)錯，那就是我。午夜的鐘聲一滴一答的在我耳邊環(huán)繞，桌上的書(shū)籍一本接著(zhù)一本，熟睡中的父母不時(shí)鼾聲傳入我耳，而我卻絲毫沒(méi)有睡意，心里想著(zhù)的只有那明天的“挑戰”。從小內向的我心中只有緊張與不安，明明還有一個(gè)月，這么著(zhù)急干什么?從那刻起，我只是漸漸領(lǐng)悟到：只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì )收獲秋日的果實(shí);只有追求，才會(huì )領(lǐng)略成功的滋味!
青春是美好的，可對我來(lái)說(shuō)，注定要在“答卷”中度過(guò)。倒數第五天，還有一周我們就要散伙了，我只想說(shuō)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是永不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁兒筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯�？稍脒^(guò)，我們還能擁有多少的“答卷時(shí)光”，不多了，盡管前方有更大的“試卷”等著(zhù)你，可是已經(jīng)失去了最最美好的時(shí)光。
今天我來(lái)到了這個(gè)期望已久卻又十分害怕的考場(chǎng)上，揮灑我初中生活最后一次汗水，用心答好最后一次試卷。漸漸的心頭涌上一股泉，直沖我那“心靈的窗戶(hù)”，我沉寂了，沉寂在這最后一次答卷中。
歲月靜好，安然若素。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心，爬上我的臉。如今，我帶著(zhù)對明天生活向往的答卷，走在這布滿(mǎn)荊棘的人生路上。只愿：我的明日因你而發(fā)光，發(fā)熱……我的一生，因你而燦爛輝煌!
中考滿(mǎn)分作文 篇13
當你遨游在書(shū)法的知識海洋中，你會(huì )發(fā)現，這里也有樂(lè )趣。
—題記
小學(xué)里學(xué)習書(shū)法，只是為了當時(shí)的那一場(chǎng)書(shū)法考試，而且只是學(xué)習了些皮毛。如何寫(xiě)毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆；如何寫(xiě)鋼筆字，哪里該輕哪里要重，這些主要知識老師都有講過(guò)，可就是感覺(jué)枯燥乏味。那時(shí)，我的鋼筆字寫(xiě)得還不錯，毛筆字也只能是過(guò)得去。
中學(xué)里，書(shū)法課的知識雖然越來(lái)越多，卻越來(lái)越有趣。毛筆的種類(lèi)、中國著(zhù)名的書(shū)法家、寫(xiě)字的技巧使我對書(shū)法著(zhù)迷，讓我漸漸喜歡上了書(shū)法，讓我發(fā)現，原來(lái)書(shū)法也有樂(lè )趣。 書(shū)法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國著(zhù)名書(shū)法家王羲之，世稱(chēng)“書(shū)圣”，其代表作為《蘭亭序》；王獻之，在書(shū)法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父
王羲之并稱(chēng)為“二王”；歐陽(yáng)詢(xún)，被稱(chēng)之為唐人楷書(shū)第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來(lái)，學(xué)習書(shū)法，能夠了解更多的書(shū)法知識，這里也有樂(lè )趣的！ 學(xué)習書(shū)法，應懂得書(shū)寫(xiě)之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習寫(xiě)。柳公權說(shuō)：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！彼�，我們要以一顆平靜的心去學(xué)習書(shū)法，以一顆平靜的心來(lái)寫(xiě)每一個(gè)字。
學(xué)習書(shū)法后，我的心不再浮躁，反而更平靜、更從容了。所謂“正書(shū)法，所以正人心也，所以閑圣道也”。這，就是書(shū)法學(xué)習的樂(lè )趣。
學(xué)習書(shū)法不久，我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學(xué)習書(shū)法帶來(lái)的樂(lè )趣。
書(shū)法是中華民族傳統的文化瑰寶，練習書(shū)法能豐富自己的頭腦，提高整體修養，養浩然之氣，積淵博之才。學(xué)習書(shū)法，也有樂(lè )趣。學(xué)習書(shū)法可以修身養性，提升素質(zhì)，培養耐心，可以陶冶情操，還有益健康。學(xué)習書(shū)法，這里也有樂(lè )趣。
中考滿(mǎn)分作文 篇14
當太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地時(shí)，那是它給人類(lèi)的最溫暖的愛(ài)；當月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí)，那是它給人類(lèi)的最柔和的愛(ài)；當母親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，那是母親給家人最博大的愛(ài)。──題記
曾經(jīng)看過(guò)一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過(guò)來(lái)，用稚嫩的聲音對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_!”望著(zhù)畫(huà)面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
步人中學(xué)后，一種沉悶與莫名的煩惱取代了兒時(shí)的快樂(lè )天真。過(guò)去爸爸媽媽是我心中的神，可現在，我竟然學(xué)會(huì )了和他們頂嘴吵架。那天，因為爸爸炒的菜不合我的胃口，便大吵大鬧，硬把心情不錯的媽媽惹惱了。媽媽陰沉著(zhù)臉，斥責道：“有你吃的就行了，還這么挑三揀四。你總說(shuō)我不給你臉面，你給過(guò)我好臉色嗎”媽媽沉積了很久的怒氣暴發(fā)了。我碗一摔，沖到房間里，將門(mén)使勁一扳，呆坐在那里，任眼淚四處流淌。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸拿著(zhù)一條毛巾走了進(jìn)來(lái)。他撫了撫我的長(cháng)發(fā)，把毛巾搭在我肩上，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句“快睡吧!”每每這個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì )出現在我面前。不過(guò)，我已經(jīng)反感了，一
個(gè)男人，像是一個(gè)全職的保姆，幾乎看不到他的男子漢氣概。我沒(méi)有理會(huì )爸爸，反而大聲地吼了起來(lái)：“我不需要你的憐憫�！笨砂职炙坪醪⒉辉谝馕业脑�(huà)，依然拿起毛巾，拭擦著(zhù)我臉上的淚痕。之后又幫我整理好床被，輕輕地扶著(zhù)我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不著(zhù)。
深夜，媽媽和爸爸輕輕走了進(jìn)來(lái)，我趕緊閉上眼裝睡�！澳氵@么放心不下，開(kāi)始為什么罵得那么狠呢”爸爸輕輕地說(shuō)道�！澳阌植皇遣恢�，我是急性子�！眿寢尳忉屨f(shuō)，“看她那么哭，我這個(gè)當媽的又怎么會(huì )心安啊可她總是不能理解我們的一片苦心啊!”聽(tīng)到這里，我不由地鼻子一酸，淚水滾了下來(lái)，一滴一滴，浸濕了枕頭，也化開(kāi)了我心中的那股怨氣，僅存的，是一種無(wú)言的感激。
愛(ài)，不用刻意安排，只要用心感受，它就會(huì )悄悄地出現在你我身旁。
中考滿(mǎn)分作文 篇15
爸爸媽媽在外打工，常年不在家。
回想以前，我與慈愛(ài)的父母朝夕相伴，聽(tīng)到聲聲關(guān)愛(ài)的囑咐就覺(jué)得心煩，可現在一切都變了�，F在，問(wèn)候我的是一個(gè)沒(méi)有生命、沒(méi)有呼吸、沒(méi)有溫度的電話(huà)機。從前觸手可及的父母，現在想要見(jiàn)時(shí)，只有一張張冰冷的照片；從前，我總能嗅到他們身上溫暖的氣息，現在，擁抱他們的衣服聞到的卻只是衣柜里陳舊的霉味；從前的碗筷也早已沒(méi)有了他們的痕跡，一切都已經(jīng)被流水沖洗得干干凈凈想念他們時(shí)，伴隨我的只有自己流下的滴滴淚水，以及自己對他們的聲聲呼喚。父母的愛(ài)就像陽(yáng)光一般溫暖，而我生活的天空里，已沒(méi)有了陽(yáng)光。
想念父母的時(shí)候，我會(huì )看看天空，看看小鳥(niǎo)，看看那些盛開(kāi)的月季。我會(huì )把自已想象成小鳥(niǎo)，扇動(dòng)翅膀，乘風(fēng)飛翔，飛過(guò)這片廣闊的天空，飛到他們的身邊。我會(huì )把自己想象成一株月季，月月開(kāi)放，不會(huì )留下悲傷。這樣，我就會(huì )忘記自己，忘記想念，忘記時(shí)間和距離，在想象中感受陽(yáng)光的溫暖。
想念父母的時(shí)候，我會(huì )拿起畫(huà)筆，勾勒出我們從前每一個(gè)幸福的瞬間，勾勒出我們在一起時(shí)的每一個(gè)表情和動(dòng)作，勾勒出他們的呵護和愛(ài)。曾經(jīng)，我是那樣不知感恩，直到失去這陽(yáng)光才知道它的珍貴現在，我會(huì )描畫(huà)，描畫(huà)出房子、庭院、方桌、凳子以及我們一家三口聚在一起的身影，還有無(wú)比溫暖的陽(yáng)光。
有一年春天，我們一起在門(mén)前照相。一樹(shù)潔白的梨花，一樹(shù)粉色的桃花，我穿梭在花朵的芳香與美麗中，享受著(zhù)春日溫暖的陽(yáng)光。奔跑中的我突然摔倒了媽媽急忙彎腰蹲下，而爸爸恰好按下了快現在，我看著(zhù)這張溫暖的、充滿(mǎn)陽(yáng)光的照片，照片里的花朵沒(méi)有受傷，陽(yáng)光燦爛的光束照射在花朵上，一個(gè)小女孩在花樹(shù)下跌倒，媽媽正在彎腰。
想念父母的時(shí)候，我會(huì )重畫(huà)這張照片，畫(huà)出一道道陽(yáng)光。陽(yáng)光中，蝴蝶嗅著(zhù)親情的芳香飛來(lái)，我和媽媽的身后站著(zhù)爸爸。我再次仰望天空，想著(zhù)，遠方屬于我的陽(yáng)光應該就像天空的陽(yáng)光一樣溫暖、燦爛吧。這樣想著(zhù)想著(zhù)，我也就開(kāi)心了。
中考滿(mǎn)分作文 篇16
一本書(shū)，一杯茶，一張幾，一個(gè)人，在午后。
午后，一個(gè)人慵懶地坐于窗邊。已陰雨多日，難得今日天空放晴，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗紗射入屋內，三月的陽(yáng)光，敬著(zhù)一圈圈光暈，不很刺眼，似是預示著(zhù)不久后春天的到來(lái)，雖然進(jìn)入屋內的陽(yáng)光不多，但仍是帶來(lái)了絲絲暖意，走到窗邊，參差不齊的陽(yáng)光將我的影子投射到了地板上，隱約照出了我的身影。屋外，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影搖曳，陽(yáng)光也隨之搖擺不定。我細細品味著(zhù)這份普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻來(lái)之不易的寧靜與安逸。
平日里，不是忙于學(xué)業(yè)，就是迷于手機，難得有時(shí)間靜下心來(lái)享受午后的靜謐時(shí)光，啜一口清茶細細品嘗。茶沒(méi)有咖啡般的濃香，也無(wú)紅酒般的醇厚，但卻有著(zhù)一股獨屬于茶的清香悠長(cháng)而沁人心脾，如春雨一般，潤物細無(wú)聲地滋潤著(zhù)人們的心田，茶初入口時(shí)略有苦澀，但回味起來(lái)便能察覺(jué)那一絲甘甜，唇齒間還留有那獨屬于茶的清香，久久縈繞在口中，不能散去。
捧起書(shū)，細細品讀字里行間，所蘊含的文字魅力，斑駁的陽(yáng)光照射到了書(shū)頁(yè)上，將文字都照射出了一股奇異的光芒。
好像已經(jīng)許久沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)這本書(shū)了，一時(shí)間竟尋不得上次閱讀之處了。不過(guò)，這也到是無(wú)礙，翻到一個(gè)新的章節，開(kāi)始了新的閱讀。這本書(shū)其實(shí)并不是什么名家著(zhù)作，也沒(méi)有飽含人生哲理，這只一本普通的小說(shuō)，足以滿(mǎn)足自己閱讀放松的欲望，也能達到娛樂(lè )的目的罷了。
沉浸于書(shū)中的時(shí)間總是過(guò)得很快，當我合上書(shū)時(shí)，窗外已然昏暗，陽(yáng)光也早已不知所蹤，只留得天際邊的一抹日落余暉。
一個(gè)人，一本書(shū)，一盞茶，可以輕易消磨一個(gè)下午的時(shí)光。獨自一人，享受只屬于我自己的簡(jiǎn)單的小幸福。
孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。我想孤獨有時(shí)是與意志相連的，有意志力的人并不覺(jué)得孤單，反而認為那是一種享受，是一種心靈的寧靜與充實(shí)。
中考滿(mǎn)分作文 篇17
開(kāi)學(xué)第一周過(guò)星期日，我便不得不完成一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗腳。
“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著(zhù)。不是我不愿洗，有那么點(diǎn)不好意思，還有我媽媽?zhuān)豢赡芡�，她只想讓我好好學(xué)習。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我想當個(gè)好學(xué)生呢？好學(xué)生就得聽(tīng)老師的話(huà)，于是，星期六回家我決定先給媽打個(gè)招呼，也好讓她有個(gè)心理準備吧！
“媽?zhuān)覀兝蠋熣f(shuō)了，那個(gè)那個(gè)讓我們”我不動(dòng)聲色地支支吾吾道。 “讓干啥，你倒是快說(shuō)呀，別像上次借書(shū)那會(huì )兒，不說(shuō)不說(shuō)，幸虧借到了，不然不影響學(xué)習了嗎？”媽猛地停下手中的話(huà)，死死地盯著(zhù)我，還不忘嘮叨著(zhù)。 我胡亂地應付了兩聲，硬是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著(zhù)，畢竟有件事未干呢？
鄉村的夜晚寧靜而安祥，萬(wàn)物都已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，只有媽媽房間里的燈依然放射著(zhù)刺眼的光芒。
我好奇地悄悄貼近房門(mén)，想聽(tīng)聽(tīng)里面的動(dòng)靜。好久不見(jiàn)聲響正欲起身，隱約聽(tīng)到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說(shuō)呢？”頓時(shí)，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說(shuō)完的半句話(huà)而疑惑。又想起我那床洋溢著(zhù)陽(yáng)光氣味的被褥，為了讓我回家睡個(gè)好覺(jué)，媽媽早已把它曬了又曬，又擔心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒(méi)有不好意思，輕輕地端來(lái)一盆水，拿上毛巾，敲開(kāi)了媽媽的房門(mén)。
“媽?zhuān)�沒(méi)睡呢，給我開(kāi)開(kāi)門(mén)好嗎？”我懷著(zhù)無(wú)限的感激和深深的愧疚輕聲道�！霸趺催@么晚了還沒(méi)睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。
“不，媽?zhuān)@么晚了您也沒(méi)睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著(zhù)淚水面帶微笑地說(shuō)道，邊說(shuō)邊端進(jìn)了那盆水�！安恍�，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過(guò)了，還有啊，你今天說(shuō)”
中考滿(mǎn)分作文 篇18
經(jīng)過(guò)了十年的苦讀，經(jīng)受了如火六月的考練，終于踏入初中的大門(mén)……
剛踏入初中校門(mén)，迎接我們的便是一頓終生難忘的“殺威棒”——整整七日魔鬼式的軍訓。我們完成了人格上從大男孩向熱血青年的變，也就是經(jīng)過(guò)這七日的軍訓，我們的生活習慣上也發(fā)生了翻天覆地的變化。
在初中時(shí)代，我們從來(lái)不用擔心自己的吃飯、睡覺(jué)這些瑣碎的小事。每當生病時(shí)，總有父母家人陪在身邊，每一天，總有人噓寒問(wèn)暖。到了學(xué)校之后，到處都是熟悉的面孔，走三五步，就會(huì )碰上熱情的同學(xué)。班主任老師總是提前下班，趕在學(xué)生前面守候在教室門(mén)口，各科老師也總是問(wèn)還有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方。
到了初中之后，離開(kāi)了家鄉，遠離了父母，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。初次嘗試過(guò)著(zhù)宿舍集體生活，睡著(zhù)八人間的二層架子床。到了吃飯時(shí)間，就會(huì )以百米沖刺的速度沖向食堂，總怕吃不上飯。食堂很大很寬敞，一千來(lái)人同時(shí)就餐，里面人聲鼎沸。同學(xué)之間也沒(méi)有了那種熟悉感，也沒(méi)有初中下課時(shí)的打鬧，少了那時(shí)的真誠。走三五步，全是陌生的面孔。，雖說(shuō)老師的知識很是淵博，但再也找不回和初中老師之間交往的那種親近感和融洽感，老師和我們之間已經(jīng)增大了距離，也減少了接觸的時(shí)間。
在剛進(jìn)入進(jìn)入了大家庭時(shí)，我顯得不是那么的適應。但是時(shí)間使我適應了一切。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，但這是一個(gè)新天地。
帶著(zhù)幾分稚氣，帶著(zhù)幾分對過(guò)去的留戀和不舍，帶著(zhù)幾分義無(wú)反顧的勇氣，還是堅定地跨進(jìn)了那想象無(wú)數次的殿堂�，F在仔細回味，人生其實(shí)也是如此，從陌生到熟悉，從猶豫到堅定，從幼稚到成熟。就應如此，鼓著(zhù)那勇氣與信心，一往無(wú)前。
從初中到初中，雖然只有短短的一學(xué)期，但我感覺(jué)在獨立面對生活方面跨過(guò)了一大步，每當問(wèn)題出來(lái)時(shí)，第一個(gè)想到是不是父母而是自己。每當受到挫折時(shí)，沒(méi)有沮喪，有的只是重新燃起的斗志。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
初中的生活，每天都充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，而我，正滿(mǎn)懷信心大踏步的前行。
中考滿(mǎn)分作文 篇19
“黃色的樹(shù)林中分出兩條路，可惜我不可以同時(shí)去涉足�！甭L(cháng)的生活路中，每一個(gè)人都要走出一條是我們的路，而只有適合我們的那條路，才能帶領(lǐng)大家，登上成功之巔。
魯迅年少時(shí)，曾漂洋過(guò)海至日本求醫，他原本想跟隨藤野先生一塊，當一名大夫，醫治大家的身體，但當他回國后，他親眼見(jiàn)證了中國與列強的差距，見(jiàn)證了舊社會(huì )的頑固與落后，這使他最后做出了我們的選擇：棄醫從文。他不只要醫治國人的肉體，更要醫治國人的精神，他的文章像匕首和投槍一般直擊舊社會(huì )的要害，他要用他的筆，為中華民族開(kāi)出一副救世的文化藥方；“橫眉冷對千夫指”，他用犀利的文字，一針見(jiàn)血地道出舊社會(huì )的弊��；他振臂一呼，讓中華人民站起來(lái)，走出落后的舊社會(huì )，迎接更好的將來(lái)！
若魯迅未選擇從文，他可能會(huì )成為一名出色的大夫，技術(shù)精湛，而終歸于平庸；而他卻選擇了從文來(lái)醫治國人精神，才能成為了偉大的革命戰士，登上成功之巔。
曾幾何時(shí)，屈原曾滿(mǎn)懷抱負，認定楚國將在他的輔佐下，國泰民安，然而官場(chǎng)的現實(shí)，卻讓他一次又一次的失望，雖“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，空有一腔熱血，卻無(wú)報國之門(mén)，被貶謫，被流放，他雖高喊“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，卻無(wú)人理會(huì )，楚國被滅，他本可以選擇隱居，也能擁有安逸的生活，可他還是放不下對楚國的一片忠心�！吧砑人蕾馍褚造`，子魂魄兮為鬼魂”，他終究做出了我們的選擇，縱身一躍，汨羅江畔永遠回蕩著(zhù)他的哀音。
若屈原選擇歸隱，則終將歸于平庸，一腔熱血不為人所知；但他選擇了慷慨赴死以維護我們的理想，才使他成為偉大的愛(ài)國詩(shī)人，最后登上成功之巔。
或許多少年將來(lái)在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：黃色的樹(shù)林里分出兩條路，我卻選擇了人跡罕至的一條，從此決定了我一生的道路。正所謂只有適合我們的生活才是美好而詩(shī)意的，生活的道路，更是這樣，只有選擇了適合的路，才能登上成功之巔。
中考滿(mǎn)分作文 篇20
故鄉，人們心中的港灣;故鄉，人們撒嬌的懷抱;故鄉，人們騰飛的希望。每一個(gè)人都熱愛(ài)并且忠于自己的故鄉，我也是，我愛(ài)我的故鄉，更愛(ài)我故鄉的四季。春天，小草剛從地面露出小腦袋，花兒剛展開(kāi)它燦爛的笑臉，農民伯伯就已經(jīng)下地勞作了。他播種下玉米，同時(shí)也播種下希望。他為玉米能夠健康成長(cháng)精心的呵護著(zhù)玉米，為它除草。施肥。捉蟲(chóng)……就這樣他們在勞作著(zhù)。勞作著(zhù)——
夏天，玉米漸漸長(cháng)大，碧綠的葉子，挺拔的身軀，豐碩的果實(shí)，剝開(kāi)一個(gè)豐碩的玉米的外衣，飽滿(mǎn)的玉米粒就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，因為這些玉米長(cháng)得好，所以招來(lái)了許多可惡的害蟲(chóng)，農民伯伯必須消滅它，否則就得不到好收成，于是戴上草帽，頂著(zhù)烈日走進(jìn)玉米地中，一棵棵玉米就像春筍一樣又多又密，可是農民伯伯對待它就像對待自己的孩子一樣，細心認真，他一棵棵的仔細檢查，如果不這樣，他就會(huì )少一個(gè)孩子，少一份豐收的喜悅，終于農民伯伯消滅了蟲(chóng)子，終于開(kāi)始收獲喜悅了——
秋天，秋高氣爽，果實(shí)累累，農民伯伯一個(gè)個(gè)開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)去地里收獲果實(shí)，當他們看到這些碩大的玉米時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都露出了喜悅的笑臉，他們迫不及待的掰下那令人高興的玉米，投入到空曠的車(chē)中，慢慢的三輪車(chē)后面已經(jīng)堆得像小山一樣高，車(chē)夫只好回家一趟放下這些玉米，再回來(lái)。雖然這個(gè)過(guò)程很累，但是他們臉上始終掛著(zhù)笑容，就這樣他們一趟趟的來(lái)回傳遞著(zhù)希望——
冬天，農民伯伯把收割過(guò)玉米的空地重新種上小麥，然后為它澆澆水施施肥，接著(zhù)蓋上雪姐姐送得被子飽睡一個(gè)冬天，明年農民伯伯就可以豐收小麥了。在這個(gè)冬天，農民伯伯也可以休息休息了，如在空暇是散散步�？纯措娨�。串串門(mén)。在家中一家老小圍坐在一起打紙牌，其樂(lè )融融，這一個(gè)冬天都會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)……
我愛(ài)故鄉播撒希望的春天;我愛(ài)故鄉延續希望的夏天;我愛(ài)故鄉收獲希望的秋天;我愛(ài)故鄉等待希望的冬天。
啊，故鄉!我愛(ài)您!
中考滿(mǎn)分作文 篇21
小時(shí)候，最喜歡做的事便是趴在窗臺上睜大雙眼看著(zhù)窗外的世界�？创巴狻按得娌缓畻盍L(fēng)”；看窗外“接天蓮葉無(wú)窮碧”；看窗外“秋天漠模向昏黑”；看窗外“白雪紛紛何所似”。
趴在窗臺，看著(zhù)窗外的時(shí)過(guò)境遷，不禁對窗外的世界充滿(mǎn)向往，只是當時(shí)年紀尚小，而父母因為工作的關(guān)系無(wú)法陪伴我，于是便只得將我反鎖家中。這時(shí)的我只能癡癡地透過(guò)那片不甚明亮的玻璃去感受外面的世界。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對外面世界的渴望越來(lái)越強烈，我渴望能用于觸摸到院落中的青石地板，渴望去聆聽(tīng)那棵古樹(shù)的聲聲嘆息，渴望去觀(guān)賞那株賞心悅目的花朵……因這渴望一直未曾實(shí)現。小小的我心中便蘊藏了極其強大的念頭---我要到窗外的世界去，不是以旁觀(guān)者的身份，而是將自己徹底融入大自然中。
可是事與愿違，當我向父母說(shuō)出自己想法的時(shí)候，卻遭到了拒絕。作為父母，他們不在我的身邊，年幼的我面臨的只會(huì )是危險。心中的念想一次又一次的落空，終于，我整日郁郁寡歡，甚至將家里的杯子、碗都砸了個(gè)遍，光著(zhù)的腳丫上出現了許許多多的傷口。父母回到家看到大聲哭鬧的我，揚起了手掌，卻又嘆了一口氣，用于摸摸我的頭，似是自言自語(yǔ)一般“也許這種保護你的方式是錯的，你也真該走到窗外的世界了�！�
自那以后，父母總會(huì )提早下班帶我去領(lǐng)略窗外的世界，而我也終于恢復了活潑的本性，身處這個(gè)真實(shí)的環(huán)境，逐漸習慣窗外的世界，逐漸成長(cháng)起來(lái)。盡管會(huì )經(jīng)歷各種意想不到的事情，但也正因為有了這種歷練，才能更好地造就我逐漸豐滿(mǎn)的羽翼。如果當初只是-味活在父母的保護之下，只能透過(guò)那層玻璃觀(guān)看，那么如今的我，恐怕剩下的只有膽怯和懦弱吧！
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
只有走出窗外，才能真正領(lǐng)略那份美好，才能真正看到柳綠花紅，才能真正地長(cháng)大。窗外的事物盡管不全是美好，但這不是也在考驗我們的判斷嗎？這又何嘗不是一種美麗？這種美麗，才有堅強和自由的芳香氣味。
窗外的天空，很藍很藍。
【中考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
中考滿(mǎn)分的作文02-16
滿(mǎn)分中考作文09-10
中考滿(mǎn)分作文：回首-中考滿(mǎn)分作文12-21
中考滿(mǎn)分作文：冬霧-中考滿(mǎn)分作文12-21
往屆中考滿(mǎn)分作文：背后-中考滿(mǎn)分作文12-21
中考滿(mǎn)分作文：愛(ài)的腳步-中考滿(mǎn)分作文12-21
中考滿(mǎn)分作文：談?dòng)焉?中考滿(mǎn)分作文12-21
中考滿(mǎn)分作文：我的課桌-中考滿(mǎn)分作文12-21