2024年廣東中考滿(mǎn)分作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的廣東中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廣東中考滿(mǎn)分作文 1
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想才能在藍天白云中翱翔，魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想才能在大海更深處里漫游，小草的夢(mèng)想是讓萬(wàn)水千山充滿(mǎn)磅礴的自然美……而我的夢(mèng)想是成為一位老師。
老師，一份受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來(lái)了光明;老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們。所以我的夢(mèng)想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業(yè)，敬佩這份職位﹗
假如我是一位老師我會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)慢慢提高學(xué)習成績(jì)，讓他們再也不用接受其他同學(xué)的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優(yōu)等生一樣自信。
假如我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)都加強鍛煉，讓同學(xué)們都身強力壯，我相信有一天我會(huì )在奧運會(huì )上為我們班的運動(dòng)員們加油!他們會(huì )像劉翔和姚明一樣在奧運會(huì )上努力拼搏!
假如我是一位老師，我要教會(huì )我的學(xué)生成為一個(gè)品德端莊的人，一個(gè)人學(xué)習再怎么優(yōu)異品德不好終將干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會(huì )我的`學(xué)生成為富有同情心的人，當看見(jiàn)身體有缺陷的人不要睜一只眼閉一只眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷著(zhù)一顆真摯的心去幫助他們。在公交車(chē)上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。
假如我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生知道孝敬父母。有一些同學(xué)為家長(cháng)做點(diǎn)什么都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的事，同學(xué)們也應該經(jīng)常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會(huì )學(xué)生知識，還讓學(xué)生知道了如何做人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！袄蠋煛边@個(gè)名字會(huì )永遠記在我的心里，我相信我也會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，做一名無(wú)私奉獻的老師。
廣東中考滿(mǎn)分作文 2
每個(gè)人都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想:有的人的夢(mèng)想是像楊利偉叔叔那樣遨游太空，當一名宇航員;有的人的夢(mèng)想是當一名造福百姓的民警;有的人的夢(mèng)想是當一名純真的教師;還有的人的人的夢(mèng)想是當一名赫赫有名的作家。說(shuō)到我的夢(mèng)想，其實(shí)很普通，就是當一名遨游世界各地的旅行家。
我想你一定很好奇：干嘛一定去當旅行家呢?其實(shí)，我認為，當旅行家也沒(méi)什么不好的，你可以自由自在地游覽探險在各個(gè)角落，也可以走遍全世界。每到一個(gè)國家的.時(shí)候，閉眼輕輕感受那沁人心脾的味道，品味不同的風(fēng)土人情。
我要去游覽每個(gè)地方：去那甲天下的桂林，親身體驗它的奇特;去熱情好客的西藏，看看世界屋脊的壯觀(guān);去浪漫唯美的巴黎，看遍各個(gè)景點(diǎn);去粉妝玉砌的東北，目睹大興安嶺的美麗!
倘若，我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì )去寶島臺灣，聆聽(tīng)海的心跳聲，仰頭看蔚藍色的天空，呼吸最新鮮的空氣，看夜晚流光溢彩的景色，那畫(huà)面一定讓人難忘!
所謂夢(mèng)想，就是對未來(lái)的向往，而為了實(shí)現夢(mèng)想必須有所行動(dòng)，不能坐吃山空。我要努力學(xué)習，要擁有淵博的知識，也要擁有健康的體魄，這樣才不會(huì )在攀爬中出現意外。課下也要多收集資料，了解當地的情況。我相信，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現!
看清前方彎彎曲曲的道路，是你尋夢(mèng)的路，途中，一定是苦澀的，但結果卻是甜的!
廣東中考滿(mǎn)分作文 3
藍藍的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著(zhù)個(gè)圓圓的太陽(yáng)……
正當我和幾個(gè)朋友在望著(zhù)天空，釋放自己的情懷時(shí)，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都快速地轉過(guò)身向教室邁著(zhù)步子，臉上都帶著(zhù)微笑。之所以每個(gè)人都在微笑，那是因為新的一年到來(lái)了，而自己也即將面對人生的大大轉折點(diǎn)——中考，用微笑去迎接它，或許會(huì )比較好吧!而我呢?快要步入教室門(mén)了，我的頭微微向后上方望去，因為只有看到這藍藍的天，白云，太陽(yáng)，我的心才會(huì )舒緩起來(lái)!
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，貪玩已經(jīng)不是我所必須擁有的性格了!而是要好好面對學(xué)習了!
初三的生活，有的人會(huì )這樣評論它，很好，很充實(shí)!也有人說(shuō)，無(wú)聊，簡(jiǎn)直是虛度人生!也會(huì )有的說(shuō)很慘，慘過(guò)上刀山，下火海，每天面對的就是學(xué)習，除了學(xué)習就是父母帶來(lái)的嘮叨與壓力!我呢?我的成績(jì)不怎么好!因此，我沒(méi)有信心，我知道憑現在這成績(jì)是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不能呢?一個(gè)人，做每件事時(shí)，重要的不是在于結果，而是在于過(guò)程，過(guò)程，你有認真，努力，考不上，別人也不會(huì )說(shuō)你，批評你，甚至是不敢�！奥�(tīng)完這些人的話(huà)，胸口很悶，初三的生活對于我來(lái)說(shuō)的`確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。但是，想一想，一個(gè)初中生，在外面能干些什么?在社會(huì )上怎么個(gè)立足法呢?我冷，我害怕，我恐懼。此時(shí)的我，真的很害怕，我又一次望著(zhù)藍藍的天，白云，太陽(yáng)……心情舒暢點(diǎn)了，也好多些了，但是，我怎么還是無(wú)法振作呢?突然間，這么一句話(huà)在我腦海里回響“在你最冷，最痛，最恐懼的時(shí)候，唱首歌，這樣會(huì )好很多的!“對了，在這藍藍的天空下，有白云遮擋強烈的光線(xiàn)，又可以沐浴在陽(yáng)光中，唱首歌，會(huì )是多么好啊!這樣，我會(huì )振作起來(lái)的，我想唱首歌，好想唱首歌……
“藍藍的天，白云朵朵，一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，照耀著(zhù)世界的每一個(gè)角落，在這樣的天氣里，每個(gè)人都是生活得那么美好，就連我現在，每天都能背著(zhù)個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，是那么幸�！拔蚁氤捉o，這就是我想唱的歌，我唱出來(lái)了，我也振作起來(lái)了!我笑了，我會(huì )笑對現實(shí)，笑對未來(lái)!
廣東中考滿(mǎn)分作文 4
一花一世界，一樹(shù)一菩提。每一縷輕柔花香，每一束璀璨星光，每一滴瓊漿玉液，每一盞白雪茫茫，都是大自然對人類(lèi)的饋贈。浮生于世，美在點(diǎn)滴，正是自律給了我珍藏美的內在動(dòng)機。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，碎片化信息占據了我們的生活。我曾一度陷入這空虛又空洞的時(shí)代深淵，任由光陰從指尖中劃過(guò)。隨之失去的，還有我的考試成績(jì)。我苦惱，卻又無(wú)法自拔，仿佛越陷越深。一次偶然的機會(huì )，我在雜志上看到一篇有關(guān)自我約束的文章。文章介紹，保持長(cháng)期愛(ài)好可以利用隱性自律，幫助約束自己。我把它視作救命的`稻草，緊緊抓住不放。
于是，我把手機的屏幕使用時(shí)間設為每天十分鐘。那多出來(lái)的時(shí)間干點(diǎn)什么好呢？我打算收集二十四節氣時(shí)的花瓣。雖然我都不知道為什么會(huì )產(chǎn)生這個(gè)想法，但它至少能使我定居在這非虛擬的大自然里，從而便打消了二心。
起初，這一計劃實(shí)行地很困難，每次屏幕使用時(shí)間一到，我心懷沮喪，很不情愿出門(mén)。但是，改掉一個(gè)壞習慣總是要付出點(diǎn)代價(jià)的。于是，我硬著(zhù)頭皮走出家門(mén)，出現在公園的草坪旁，花壇的角落里，或是落葉灘的正中央。漸漸地，我感受了立春的連翹陽(yáng)光活潑，驚蟄的早櫻裊娜羞澀；谷雨的露薇花容繽紛，小滿(mǎn)的芍藥俏枝交錯；立秋的風(fēng)信子搖搖欲墜，白露的海芋英姿灑脫；霜降的臘梅凌寒傲骨，大雪的冬青柔美蕭瑟……
在這些靚麗的花影下，我輕輕拾起一片片落紅，夾在古老的書(shū)頁(yè)里。次年，這些曾經(jīng)擁有著(zhù)光輝的花瓣，被我珍藏在在一張張明信片上。沒(méi)有了屏幕上的流光溢彩，我卻擁有了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)框；沒(méi)有了虛擬空間里的消沉懈怠，我卻擁有了探尋自然的快樂(lè )。感謝自律，為我的.生活抹了些許“零落成泥香如故”。
后來(lái)，我也會(huì )偶爾刷刷朋友圈，但我不會(huì )沉浸其中，因為我在戶(hù)外活動(dòng)中找到了手機里不曾有過(guò)的體驗。有時(shí)，投身于花瓣的收集中，我竟會(huì )忘了刷手機，“屏幕使用時(shí)間”也就形同虛無(wú)。對于屏幕管理，我并不是唯一的困惑者。每當朋友對我傾訴他們因過(guò)度使用手機而學(xué)習狀態(tài)變差的經(jīng)歷時(shí)，我就抽一張明信片，寫(xiě)一段話(huà)送給他們。這些卡片承載的遠大于一張紙的內容，它給予人們以力量——堅定自律的力量。
自律是良師，帶給我可喜的成績(jì)單；自律是藍天，賜予我絢爛的花顏；自律是信念，向我展示朋友們重拾信心的笑臉；自律是星空，指引我勇往直前。
廣東中考滿(mǎn)分作文 5
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——題記
一不小心看見(jiàn)了你，一不小心遇見(jiàn)了你，一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當年你拿著(zhù)那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。
我還記得老師你拿著(zhù)這朵花站在我對面的那天，那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
你輕輕地安撫著(zhù)我，替我擦著(zhù)眼淚�！昂⒆�，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時(shí)的`它，我都忘了它當時(shí)的模樣�！蹦爿p輕地撫摸著(zhù)它，笑著(zhù)對我說(shuō)�！澳憔拖癞敃r(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的.手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了�！�
我已經(jīng)不記得自己是如何哭著(zhù)把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？不，不遠了�，F在坐在中考考場(chǎng)的我，想著(zhù)老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿(mǎn)了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì )小心地回憶你，在我奔向春天的路上？
廣東中考滿(mǎn)分作文 6
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的'棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣。但是我的夢(mèng)想不是律師，不是醫生，不是演員，甚至不是一種行業(yè)！我的夢(mèng)想也許大人們會(huì )覺(jué)得可笑，但是，這是我一直追尋的！我的夢(mèng)想是想要自己有一個(gè)七彩的人生！我要它成為一幅美麗的畫(huà)，它不但要有鮮明的顏色，也要有暗淡的顏色，我不排除這幅畫(huà)有一部分的黑色，我反而會(huì )很珍惜這些暗淡的顏色！不是嗎，試問(wèn)一下，一幅色彩鮮艷的畫(huà)，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢？人生就象畫(huà)一樣，畫(huà)中鮮艷的顏色就代表著(zhù)人生美麗快樂(lè )的時(shí)光。畫(huà)中暗淡的顏色就代表著(zhù)人生遭遇困難，不愉快的時(shí)候。也許你會(huì )覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎，但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都事充實(shí)的！
夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數的人們在酸甜苦辣中編制著(zhù)夢(mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。
在現實(shí)的沖擊之下，夢(mèng)想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢(mèng)想永遠建立在執著(zhù)、汗水、努力與淚水之上，遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類(lèi)，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長(cháng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠不會(huì )停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)下了生命的永恒。
而我們呢，是因為無(wú)數的阻礙而停下了步伐，還是因為懶惰的內心而放棄了夢(mèng)想。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，也不要沉浸在繁華和喧囂當中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(cháng)，不管前方是不是危險重重，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，難道，夢(mèng)想實(shí)現的喜悅還會(huì )遠離你嗎？
種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔�！袄象K伏櫪，志在千里”，連一匹老馬都能以夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身軀。那么，年輕的我們是不是更應該趁著(zhù)大好年華追逐夢(mèng)想的蹤跡？
廣東中考滿(mǎn)分作文 7
隨著(zhù)斗轉星移，日月交替，在地底下待了三年的蟬終于引來(lái)了一夏的引吭高歌。在這一個(gè)炎熱的夏天，彌漫著(zhù)緊張的氣息，而我卻感受到了那深沉的父愛(ài)，我致勝的法寶，我的魔杖！
魔法一 最美的香格里拉。
雨季如期而至，而我的憂(yōu)傷亦如細雨綿綿，在心中密密地下著(zhù)。為何面對學(xué)習卻總感力不從心？為何面對朋友卻總惶恐不安？在青春的路上卻已心力交瘁了！
站在陽(yáng)臺上，濕潤的風(fēng)吹著(zhù)濕潤的眼眶，終于不可遏制地哭了，哭出了對人生的哀感，對人生的失落與傷感。
“哭吧！”一雙手穩穩地落在我的肩膀上，在這悲涼的秋季里給了我溫暖的安定！父親撫摸著(zhù)我的頭，哀傷仿佛被他一層一層地抹去�！扒啻旱腵路上的確有很多淚與笑！但是你決不可以認輸。你要滿(mǎn)懷希望，勇敢地走下去，不言成敗，總有喜悅！”我破涕而笑，感悟到：“是��！這青春之路雖然困難重重，但是我不怕！我有致勝的法寶一直在激勵著(zhù)我，引著(zhù)我前進(jìn)！只要你勇敢地走下去，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，父愛(ài)是我心中最美的香格里拉！”
魔法二 最暖的人參水。
月考的失敗，讓我的心里再度蒙上一層陰影，充斥在悲痛之中。一個(gè)人孤獨地守在房間里，夜已寂靜，人已睡去。淚不由自主地從眼眶里滾下，順著(zhù)臉龐滑下。
蒙中，看到一絲光際從門(mén)縫里射進(jìn)，我趕忙躺好，拂干臉上的眼淚！那一個(gè)身影在我書(shū)桌旁停下，放下一個(gè)水壺然后靜靜地離開(kāi)了！我趕忙跳起，看到了桌上的水壺，底下壓著(zhù)一張紙條：“兒子，爸知道你又考砸了！但沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了！要敢于吸取這次的教訓，在中考上好好發(fā)揮你的水平！這是一壺人參水，希望你能振作！”
讀著(zhù)，淚水再次溢滿(mǎn)了臉頰，剛才父親的身影，其實(shí)是對我的鼓勵��！那臉上的凝重，疲憊的身影與輕躡形成了鮮明的'對比！喝著(zhù)那一壺暖暖的人參水，那溶解了父愛(ài)的甘甜的水，使我看到的都是那些勝利的喜悅！去掉傷感，重新奮起，乘著(zhù)這順勢的北風(fēng)，我一揚蹶起！
父愛(ài)，那溫暖的激情的人參水！是我致勝的力量源泉！
山再高，我依然登上；水再深，我依然渡過(guò)；因為我的心中有一把致勝的魔杖——父親的愛(ài)與鼓勵！
廣東中考滿(mǎn)分作文 8
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！挷{
人生在世，總有些空城舊事，年華未央；總有些季節，一季花涼，滿(mǎn)地憂(yōu)傷�，F在請把頭抬起，把心放低。自信永遠是你制勝的魔杖。
穿越歷史洪澤，回眸過(guò)往�？匆淮膶W(xué)宗師韓愈如何以無(wú)與倫比的自信鑄起自己的仕途。
他初次應試，便名落孫山，可他并不因此就萎靡不振。他始終相信著(zhù)自己。當他再次應試時(shí)，面對著(zhù)相同的考題，他竟把原來(lái)那篇相同的文章一字不漏地遞到同一個(gè)考官手中，也正是這位考官，對大膽呈上相同文章的年輕人大為賞識，把他列為了榜首。在某些人眼中，這是荒唐的也罷，放肆的也罷�？偠灾�，他成功了，靠的是什么？自信！無(wú)與倫比的自信！
成功與失敗很大方面上取決于自信。持之以恒且堅定不移的自信才是勝利的關(guān)鍵。倘若沒(méi)有勢如破竹般的自信心，即使個(gè)人能力再怎么強，想要成功，也是望塵莫及的'。
大家別忘了——譏笑中的的瓦特，冷眼中的牛頓，被退學(xué)的托爾斯泰……假如他們都在打擊中失去了信心，那么，如此之多的科學(xué)、文學(xué)的.寶藏怎么會(huì )從他們手中被挖掘出來(lái)？并發(fā)出萬(wàn)丈赤芒？正因為他們都是自信者，他們的非凡成就才會(huì )讓人錯愕！才會(huì )讓人納罕！
不要在言行舉止之間都認為自己卑微渺小�！疤焐也谋赜杏�，”倘若失去信心，伴隨自己一生的，便只有失敗而已！
不要讓所謂的“自知之明”束縛了手腳。要去勇于嘗試。自信會(huì )在努力和成功之間搭起一座堅實(shí)的橋梁，只要有了自信，便擁有了無(wú)窮盡的力量來(lái)掙脫枷鎖。創(chuàng )造屬于自己的一切！
古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之�！毙闹杏凶孕�，成功才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是成功的第一步�！�
自信，在戰勝困難中，表現出果敢的勇氣和必勝的信念。雅典奧運會(huì )男子110米欄金牌獲得者，劉翔。越是在緊張激烈的大塞中，越是在競爭對手實(shí)力強大的情況下，越能表現出良好的心理素質(zhì)，比賽成績(jì)越優(yōu)異，這不正是個(gè)人自信的充分體現嗎？阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球�！蹦憧�，這是例句多么豪邁而自信的語(yǔ)言啊。自信，能夠喚醒沉睡的潛能。
只有自信者具有承受失敗的心理，才能做到“勝不驕，敗不餒�！辈拍芤暋笆∧顺晒χ��！辈拍茉诶щy和挫折面前始終自信自我。如果你失去了自信，充滿(mǎn)自卑，你還會(huì )成功嗎？
有人常為自己的樣貌、身材而自卑，但法國的拿破侖不也自漸奇丑嗎？日本前首相田中角榮，幼時(shí)不也是一位口吃患者嗎？張海迪不也是身體告慰截瘓嗎？
廣東中考滿(mǎn)分作文 9
當夕陽(yáng)的余暉灑落在每個(gè)角落，我們不禁感嘆，早上生機勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？當雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上，我們不禁想念起那陽(yáng)光普照的日子，可當萬(wàn)里晴空時(shí)，我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。也許，得不到的永遠最美吧！可是，得不到的真的是最美的嗎？不，不是的。眼前擁有的，才是最美的。
當花瓶還在遠遠的地方時(shí)，我們認為它如稀世珍寶，格外精美。但擁有了呢，卻開(kāi)始覺(jué)得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要開(kāi)始覺(jué)得可惜，怪自己不懂它的價(jià)值。不懂得珍惜當下的人，是最可悲的，每個(gè)人都不想成為那個(gè)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠也學(xué)不會(huì )珍惜的人，只會(huì )活在自己的嘆息中。
當貧困用血紅的雙眼注視著(zhù)霍貝瑪的步伐，霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著(zhù)牛羊前進(jìn)，仍在捧著(zhù)自己的畫(huà)本，描繪著(zhù)這片草原的美麗。殘酷的社會(huì )將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來(lái)不羨慕那些趨炎附勢的畫(huà)家們所獲得的一切。在他眼里，他用屬于自己的風(fēng)格畫(huà)下的阿姆斯特丹無(wú)疑才是最美麗的'。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會(huì )，一揮鞭，甚至闖進(jìn)了英國倫敦國家美術(shù)館。即使他這一走，走了近兩百年，但只因他的堅持，堅持屬于自己的眼前美景，他才屹立于畫(huà)壇，才擁有了大家都羨慕的美麗。
司馬相如繞了一大圈才猛然發(fā)現，最美的不過(guò)是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；威廉巴特勒葉芝，只因堅持愛(ài)著(zhù)眼前的她，不管風(fēng)，不管雨，因此，那篇撥動(dòng)人心弦的《當你老了》才仍然感動(dòng)著(zhù)每一位讀者。
古往今來(lái)，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍執著(zhù)于自己所得不到的？余秋雨說(shuō)過(guò)，我們會(huì )發(fā)現努力為之奮斗的，為之擔憂(yōu)的東西往往不是最珍貴的東西。因為，最美的東西往往就在眼前。眼前的東西往往是因為自己擁有了才不覺(jué)得珍貴。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。
追求的心無(wú)可厚非，只是我們不應該忽視眼前所擁有的美。智者，便是會(huì )懂得珍惜當下的人。我只是希望，下一個(gè)落日余暉，我們可以珍惜；下一個(gè)朦朧煙雨，我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。
廣東中考滿(mǎn)分作文 10
白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過(guò)了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來(lái)迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香在雨幕里，輕輕蕩漾。
燦爛的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，花開(kāi)淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見(jiàn)寸寸耀眼的`紅。原來(lái)，是一樹(shù)木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。清新的春天里，然而一樹(shù)的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開(kāi)的姿態(tài)竟如位位戰士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹(shù)下，仰望這朵朵火紅成了路過(guò)時(shí)慣有的姿態(tài)。仰望，是我詢(xún)問(wèn)木棉花的姿態(tài)。
花開(kāi)千萬(wàn)朵，竟朵朵向上。從未見(jiàn)過(guò)有一樹(shù)這樣的花，它們朵朵飽滿(mǎn)，弧形的花瓣向外展開(kāi)，根根花蕊向上挺立�；ò昃`放的力度那么充足，它們盡力裂開(kāi)自己的唇，剝開(kāi)自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽(yáng)光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長(cháng)是它們畢生的信念。
我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過(guò)我們的臉龐，緩緩聽(tīng)見(jiàn)一陣對話(huà)�；▋簽槭裁聪蛏祥_(kāi)、盡力舒展，不疼嗎？不累嗎？深色的.樹(shù)桿抖落臂上的小鳥(niǎo)，呵呵笑道：木棉花它們愿意這樣做，它們愛(ài)光，愛(ài)熱，追求信念是最珍愛(ài)自己的行為，而疼痛是應有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽(yáng)光，原來(lái)，它愛(ài)光和熱。
仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。
木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過(guò)簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線(xiàn)墜落，落地有聲。它們向上開(kāi)，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開(kāi)在大地間，落在大地上，墊滿(mǎn)一地的火紅。
我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長(cháng)。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。
親愛(ài)的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅強，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅守我們的未來(lái)，做一朵木棉花，昂首向上。
廣東中考滿(mǎn)分作文 11
記憶中，那一樹(shù)娉婷，皎潔無(wú)瑕，在我失望落寞時(shí)，給予鼓勵與引導；嗬，那是多么特別的一樹(shù)娉婷。
寒風(fēng)織細雨。
初春時(shí)節，乍暖還寒中，刮起細密的春雨，被寒風(fēng)吹得形成一張網(wǎng)，罩在我頭上。我手執月考試卷，心中不時(shí)想起那不堪的成績(jì)，唉，到底是不自量力，夢(mèng)想永遠遙不可及，我該如何走下去？回到家中，看到窗邊幾株蘭花，被雨沖刷得瑟縮，幾片花瓣也墜落成泥……我無(wú)奈極了，索性放下書(shū)包，跑出門(mén)外。
寒風(fēng)中，我沒(méi)有帶上外衣，瑟縮著(zhù)前行，細雨裹挾著(zhù)我；我漫無(wú)目的，卻于空氣的馨香中聞得幾抹清香……
娉婷做枝頭。
循著(zhù)香味而去，我遠遠看到一棵樹(shù)，在高樓林立之中，在寒風(fēng)細雨之中傲然挺立著(zhù)。走近一看，卻怔住了——寒風(fēng)中，幾朵娉婷傲然立在枝頭，如此驕傲而美麗！
那一樹(shù)娉婷，是玉蘭花，綻著(zhù)皎白的身姿，傲然立在寒風(fēng)之中，如此堅定、驕傲，如此不倔�？茨桥c月牙兒無(wú)異的花，在空中劃出美麗的弧度；又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩；又似是一個(gè)玉盞，擎著(zhù)碧清的天空，啊，這其中夾雜著(zhù)多么特別而不倔的魂呀！哪怕沒(méi)有蜂圍蝶繞，沒(méi)有雷鳴般的`掌聲，沒(méi)有和煦的.春風(fēng)與陽(yáng)光，它也只是堅定地立著(zhù)，不懼風(fēng)雨打擊，不怕寒流中傷，堅定地綻放出屬于自己的美麗！如此特別，擊中了我的心……
艷陽(yáng)終來(lái)到。
花驕傲著(zhù)，我卻沉思了：也許逐夢(mèng)路上有艱難險阻、有挫折打擊，我也該保持信心��！只要堅持自己的夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，終將迎來(lái)春暖花開(kāi)的彼岸！我堅定起信念。忽而天邊，射下束束陽(yáng)光，不久整個(gè)天都亮著(zhù)，艷陽(yáng)直瀉而下，照在我心中，照在那樹(shù)娉婷上……我明白：只要堅持，艷陽(yáng)終來(lái)到，成功并不遠！
那樹(shù)娉婷，如此特別，在我無(wú)助失望時(shí)，在萬(wàn)物還瑟縮之時(shí)，傲然綻放。那美麗與堅強的花，會(huì )陪伴我成長(cháng)，給予我鼓勵與支持，以她那特別的美麗與精神，支持著(zhù)我走向未來(lái)，走向成功的彼岸！
廣東中考滿(mǎn)分作文 12
如果說(shuō)人生是一首歌，那么青春就是那激情跳躍的音符；如果說(shuō)人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪濤；如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么青春就是那繽紛斑斕的色彩……不一樣的色彩，帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感受，青春亦是如此。
涂鴉青春，你的青春屬于什么顏色呢？
赤如朝陽(yáng)。
每當黑夜褪去，太陽(yáng)升起，新的一天便已啟程揚帆。在那遙遠的天際涌動(dòng)著(zhù)熾熱，瑰紅的云霞將那輪象征生命的火球緩緩托起，整個(gè)世界頃刻間充滿(mǎn)光輝。這似血一般熱誠，似火一般奔放的赤紅色，為青春的夢(mèng)想天空增添了一份輝煌！青春的色彩，它當之無(wú)愧。如此特別的色彩，你是否感覺(jué)到全身都沸騰起來(lái)？
金黃如葵。
在一個(gè)暖融融的午后，到葵花田里散步。那輪輪金色圓盤(pán)虔誠地向著(zhù)太陽(yáng)，仿佛爭先恐后地向太陽(yáng)道聲下午好�？諝庵醒笠缰�(zhù)太陽(yáng)的味道，向日葵在光明編織的田壟上跳著(zhù)舞。我愛(ài)這片葵花田，這里涂繪著(zhù)希望的色彩，涂繪著(zhù)我那金黃如葵的青春。
如此特別的色彩，希望你能喜歡。
綠如嫩草。
當冬天邁著(zhù)沉重的步伐離去，春天的腳步越來(lái)越近了。你瞧！蒼松早已抽出新芽，美麗的四季花羞澀地遮住臉龐，還有那嫩綠的.小草，早已傳達出生命的訊號……擁住一片新綠，像擁住一片活力，驕陽(yáng)似火的夏天，擁住一片涼爽的嫩綠，嚴寒難耐的冬天，擁住一片充滿(mǎn)生機的草綠。如此特別的色彩，你值得擁有！
青春的世界五彩斑斕，青春的色彩當然不止這些，特別的色彩要自己開(kāi)拓視野去發(fā)現，讓我快馬揚鞭，去尋找那抹真正屬于我的特別的青春色彩！
廣東中考滿(mǎn)分作文 13
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想才能在藍天白云中翱翔，魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想才能在大海更深處里漫游，小草的夢(mèng)想是讓萬(wàn)水千山充滿(mǎn)磅礴的自然美……而我的夢(mèng)想是成為一位老師。
老師，一份受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來(lái)了光明；老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們。所以我的`夢(mèng)想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業(yè)，敬佩這份職位！
假如我是一位老師我會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)慢慢提高學(xué)習成績(jì)，讓他們再也不用接受其他同學(xué)的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優(yōu)等生一樣自信。
假如我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)都加強鍛煉，讓同學(xué)們都身強力壯，我相信有一天我會(huì )在奧運會(huì )上為我們班的運動(dòng)員們加油！他們會(huì )像劉翔和姚明一樣在奧運會(huì )上努力拼搏！
假如我是一位老師，我要教會(huì )我的學(xué)生成為一個(gè)品德端莊的人，一個(gè)人學(xué)習再怎么優(yōu)異品德不好終將干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會(huì )我的學(xué)生成為富有同情心的人，當看見(jiàn)身體有缺陷的人不要睜一只眼閉一只眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷著(zhù)一顆真摯的心去幫助他們。在公交車(chē)上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。
假如我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生知道孝敬父母。有一些同學(xué)為家長(cháng)做點(diǎn)什么都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的事，同學(xué)們也應該經(jīng)常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會(huì )學(xué)生知識，還讓學(xué)生知道了如何做人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！袄蠋煛边@個(gè)名字會(huì )永遠記在我的心里，我相信我也會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，做一名無(wú)私奉獻的老師。
廣東中考滿(mǎn)分作文 14
在我房間的墻壁上，懸掛著(zhù)一幅畫(huà)作，其本身沒(méi)什么特別的地方。但于我和她而言，這水粉畫(huà)是最特別的存在。
她，我的畫(huà)友。相識即相惜，相見(jiàn)恨晚，真正與她相處的時(shí)間不多，零星的回憶湊成幾句無(wú)力的話(huà)語(yǔ)。她即將遠行，離開(kāi)的前一天，她對我說(shuō)：“我倆一起畫(huà)一幅畫(huà)吧！”看著(zhù)藍得純粹的'天空，心中有什么東西在激蕩，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
取景于一條小街。街上行人稀少，高樓鱗次櫛比，向遠處伸展的階梯，成了我們浮想聯(lián)翩的對象。一張白紙，兩支鉛筆，幾支顏料和毛刷，對于初學(xué)者而言，簡(jiǎn)單即美。
她的基本功扎實(shí)，對于臨場(chǎng)作畫(huà)，駕輕就熟。剛硬的筆鋒像利劍，游走如龍，靈動(dòng)自然。橫橫豎豎，錯落有致，與眼前的街景幾乎吻合。我在心里默嘆：“好極了！”習習午風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)潔白的畫(huà)紙，吹動(dòng)身旁柳樹(shù)輕舞，吹動(dòng)她輕柔而飄逸的長(cháng)發(fā)。只見(jiàn)她全神貫注，手中的畫(huà)筆輕輕跳躍，或旋轉，或奔跑。那絲絲縷縷的劉海散落額頭，隨著(zhù)這竊竊私語(yǔ)的風(fēng)聲和緩慢均勻的呼吸微微顫抖。我便知道，她正為這特殊的畫(huà)作全力以赴。正當我提出輪到我畫(huà)時(shí)，她卻像是早已悉知我的心思，飛快取出我最常用的毛刷。我露出最甜美的笑容，她也微啟朱唇。這即將問(wèn)世的特別畫(huà)作背后，還有我和她心意想通最特別的存在。
我基礎不好，但對于色彩的靈敏度卻是極高的。濕潤的筆頭，蘸上顏料，開(kāi)始大展身手：手腕微轉，繪上鱗次櫛比的房屋，稍稍用力，再給綠葉抹上靈動(dòng)的生機；大筆揮染，讓空白肆意被藍色吞噬。再調皮地在畫(huà)中的小巷子里添上了兩個(gè)人影。她故作嗔狀，另一只手卻摟起了我哈哈大笑。
然而，畫(huà)終人散。天空一碧如洗，她收起了笑容，牽起我的手：“這幅畫(huà)你可要好好珍藏啊�！蔽L(fēng)拂面，再次吹走浮云，也吹醒了這特別的畫(huà)作，吹動(dòng)了我們心中的風(fēng)鈴，悠長(cháng)動(dòng)聽(tīng)。
一幅畫(huà)，兩個(gè)人，暖的心。
一幅畫(huà)，凝聚了我們真誠而熱切的友誼，見(jiàn)證了兩個(gè)志同道合的少女最初的夢(mèng)想，是兩顆心融合的地方，是我們對友誼最特別的饋贈。
我的房間，墻壁上，有一幅最特別的畫(huà)作，它輕聲哼唱著(zhù)……
廣東中考滿(mǎn)分作文 15
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì )有許多事值得我們去做，或許是一次選擇，或許是一種堅守，或許是一個(gè)嘗試……當我們回眸時(shí)，因為它表現了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我們遮蔭擋涼，母愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛(ài)是深沉的，蘊藏著(zhù)豐富的感情，蘊含著(zhù)不盡的情思；母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著(zhù)無(wú)數的花朵，它飄蕩著(zhù)不盡的花香；母愛(ài)是偉大的'，它包含著(zhù)深厚的意義，它醞釀著(zhù)你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草�！�
我長(cháng)大了，懂得了感恩。
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門(mén)，便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái)，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗。
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)：“我的孩子長(cháng)大了，知道幫媽媽干活了�！蔽椅幕卮穑骸皨寢�?zhuān)易屇倭瞬簧傩�，現在我長(cháng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做�！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“只要你不給我添亂就行了”。
母愛(ài)如傘，那密密織著(zhù)的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無(wú)微不至的呵護，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著(zhù)你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì )把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。
母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私。無(wú)論兒女犯了什么錯，她都會(huì )去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
廣東中考滿(mǎn)分作文 16
歷年而來(lái)，五千年的文化層層翻閱，歷史氤氳著(zhù)歷久彌堅的色彩蕩漾而來(lái)。歷代的繁華與憧憬參雜著(zhù)艱辛揉碎在年華中永存。從古至今，中華的封面上總少不了舞臺上的韶華背影。
至今做過(guò)許多事，從賣(mài)唱至獻藝，如今宛然長(cháng)大成了名角，表演時(shí)的刻苦與努力勃發(fā)，他是一個(gè)青衣。曾幻想過(guò)一人獨踞舞臺，咿呀開(kāi)口，余音繞梁，浩名流傳，震驚海外。也曾許諾過(guò)將畢生獻予京劇。爛漫的憧憬隨著(zhù)時(shí)間愈烈。他學(xué)習，泯滅了一切的閑暇時(shí)光。那年，他學(xué)有所成，跪在師傅門(mén)下，流著(zhù)淚說(shuō)，傳承……
濃妝淡抹，黛色細眉，明眸傳情，一顰一笑傾人城國，肅殺萬(wàn)定塵埃。廣袖水衫，輕姿曼舞，舞臺上的身影尤為動(dòng)人，似弱柳扶風(fēng)，婀娜多姿間嫵媚動(dòng)人。他朱唇輕啟，寬大的衣袖下露出圓潤含情的唱音。一曲演繹使他一時(shí)轟動(dòng)，許多人為他喝彩，掌聲如雷貫耳。他的臉上綻出久久未有的笑靨，他想他選擇了一條沒(méi)有走錯的路。他的聲音更加清靈，更加純粹。
于是，他出名了，被邀請參加過(guò)多次的隆重場(chǎng)合。他笑，再也沒(méi)有人說(shuō)他只是一個(gè)輕浮的戲子了。他說(shuō)，我只是一個(gè)懂得憧憬的人罷了。他開(kāi)始頻頻出席，從不拒絕。
他就像是一株開(kāi)在高處的天山雪蓮，耀眼奪目，艷麗雍容。美則美矣，只是鋒芒過(guò)露，站的太高，不知已經(jīng)身在絕境。
有人盛邀他去為一場(chǎng)宴會(huì )獻唱，他猶豫了。作為一個(gè)名角，本著(zhù)骨子里的職業(yè)，他無(wú)法拒絕，縱然那是來(lái)自侵略者的邀請�？墒撬琅f躊躇，他想起了師傅臨死前的告誡，他的眼角泛起淚，落下，他露出無(wú)悔的笑容。殘夜枯燭，在屋子里傳出婉轉的音韻，只是帶著(zhù)顫然。
當所有的人都認為他不得選擇拒絕的時(shí)候，欣然在大廳等待的達官貴人卻久久不曾等到臺上的倩影。當來(lái)者匯報他傲然且果斷地拒絕時(shí)，全場(chǎng)嘩然。驚訝之余無(wú)疑帶著(zhù)憤怒。宅邸的他望著(zhù)師傅的牌位茫然，這樣做值得嗎？用自己的大好前途換回了一句忠貞的贊美而已。不管與否，自己始終是一個(gè)戲子，獻唱只是本務(wù)，只是給傾聽(tīng)者的演繹，拒絕了他們，即使公然挑釁卻亮起了民族的高清氣節，值得嗎？
值得嗎？還沒(méi)有等他考慮好，他便斷了前途。惱羞成怒的他們壟斷了他的'生涯。他只能獨自哀嘆，空對著(zhù)下面輕舞拂袖，最終在黑暗下黯然落淚。他昔日甜潤的聲音由于長(cháng)久不語(yǔ)開(kāi)始變得喑啞。一個(gè)缺少了聲音的戲子是更不受待見(jiàn)的，至此他的生計更為艱難。他開(kāi)始后悔他做出的這個(gè)決定，本來(lái)就應可以獲得繁華與榮耀的人生。于是，他想到了死。
他身著(zhù)華服，鳳冠霞帔，珠簾纏掛，流蘇垂下。手指顫抖的沾上鮮血抹在唇上，精心打扮了以往的妝容。他望著(zhù)銅鏡里的倩影，微微一笑，用手撫上鬢角的白發(fā)，撫摸著(zhù)被歲月沖刷遺留下來(lái)的痕跡，又默然。驀地，門(mén)外響起了許久未有的敲門(mén)聲。他訝然，就這個(gè)樣子去開(kāi)門(mén)。他驚喜的聽(tīng)到了面前的孩子的贊美，心不禁一動(dòng)后垂淚，這樣子做值得了。從此他再也未尋過(guò)短見(jiàn)，他只是笑，盡管空無(wú)一人，盡管韶華不再。
晚年的他蓬頭亂發(fā)，誰(shuí)曾想過(guò)風(fēng)華絕代的他落得這個(gè)樣子，往日的明眸已經(jīng)變得青灰，臉頰開(kāi)始泛白，可他無(wú)悔。彌留之際，空洞的望著(zhù)門(mén)外，喚來(lái)了自己的弟子，他說(shuō)，這樣子做值得了。
廣東中考滿(mǎn)分作文 17
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時(shí)候，外來(lái)打工者都急急忙忙的收拾行李，拿著(zhù)一年的工資，心中暖洋洋的，預備回家和親人團聚。我們小孩子，取得了好成績(jì)，心中美滋滋的，等待著(zhù)家長(cháng)的夸獎……今天是大年三十。早晨，潔白的雪花紛紛揚揚的從天空中落下，像給節日增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，真是瑞雪兆豐年��！我興高采烈的和奶奶去街上買(mǎi)東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣。大街小巷張燈結彩，熱鬧非凡，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上貼著(zhù)“倒�！�、對聯(lián)，還掛著(zhù)紅燈籠。到處洋溢著(zhù)喜慶、祥和的氣氛，這真是新年新春新氣象！
到了晚上吃飯的時(shí)候到了，我們一家人都聚在一起吃團圓飯，桌上的飯也比平時(shí)豐富多了，雞鴨魚(yú)肉、各種蔬菜樣樣俱全。在一聲聲互賀中，在一片片歡笑中，《春節聯(lián)歡晚會(huì )》伴隨著(zhù)歡快的旋律拉開(kāi)了帷幕，我們邊吃邊欣賞晚會(huì )。晚會(huì )的節目很出色：優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲引人入勝，風(fēng)趣幽默的小品逗得人開(kāi)懷大笑，高人一籌的魔術(shù)令人難以置信……看得我眼花繚亂�！爱敭敭敗彪S著(zhù)新年鐘聲的敲響，煙花爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出早已預備好的煙花。點(diǎn)燃了煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的`煙花仿佛是一朵漂亮的蓮花在天空中展開(kāi)了花瓣。這時(shí)，無(wú)數顆煙花彈一同從煙花筒中噴發(fā)，它們像無(wú)數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著(zhù)其他的煙花，它們有的如一串串珍珠，有的.如一條條瀑布……看得我目不暇接。一聲聲震耳的爆竹，一朵朵光線(xiàn)四射的煙花，把天空點(diǎn)綴的燦爛無(wú)比，此時(shí)的場(chǎng)面，讓我不禁想起了王安石的《元日》。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
今年這個(gè)春節真令我難以忘懷，我希望這一年的好運一直陪伴在我身邊，也希望在這一年中，我能取得更好的成績(jì)。
廣東中考滿(mǎn)分作文 18
它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面還長(cháng)滿(mǎn)了老繭，誰(shuí)都會(huì )認為那是雙男人的手，但它是我外婆的手。
那是一雙粗糙、長(cháng)滿(mǎn)老繭的手。
小時(shí)候，依偎在外婆的身邊，我總會(huì )輕輕地外婆說(shuō)：“婆婆，我背上癢�！边@時(shí)的她，親切地對我笑了笑，將那雙寬大、粗糙的手伸進(jìn)我的衣服里，輕輕地上下地移動(dòng)，只覺(jué)得她手上的老繭在我的背上滑過(guò)，真舒服！就這樣便在外婆的懷抱中睡著(zhù)。那種感覺(jué)真舒適、親切。
那是一雙靈巧、細心的手。
有時(shí)媽媽工作忙會(huì )把我放到外婆家，年紀小小的我根本不懂得打扮自己，蓬著(zhù)一頭又長(cháng)又多的頭發(fā)真不知道該怎么辦。外婆看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)給你梳頭吧！”我遲疑地走過(guò)去，坐在外婆身邊，只見(jiàn)外婆拿起一把木梳，小心翼翼地輕輕地按住我的頭，把頭發(fā)梳通順，我會(huì )因為頭發(fā)打結感覺(jué)到有點(diǎn)痛，稍微一動(dòng)，外婆就會(huì )心疼地說(shuō)：“很痛嗎？”于是更加小心認真了。接著(zhù)她把頭發(fā)分成兩半，用一根紅色的繩子一頭咬在嘴邊，一頭一道一道綁在頭發(fā)上，很熟練地，又輕輕扎了一個(gè)小蝴蝶結，然后她又把我松散的頭發(fā)綁成麻花辨，看著(zhù)我可愛(ài)的樣子，外婆開(kāi)心地笑了。雖然外婆是個(gè)農村婦女，她的'手仍和小姑娘一樣靈巧。
那是一雙結實(shí)、有力的手。
在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，簡(jiǎn)直比有些男人還有力。種莊稼的時(shí)間到了，她總是在田地里奔波，親手種下一片片稻田。忘不了一個(gè)冬天，我們都冷得把手縮進(jìn)衣服了，外婆為了不讓莊稼凍死，用塑料棚將莊稼蓋起來(lái)，她的手不停地在田地間舞動(dòng)，像一只冬日里飄揚的蝴蝶。而親眼看到那雙手，才發(fā)現已被凍得干裂，一條條血絲刺進(jìn)我的心中。雖然外婆年歲已不小，可她的手仍然是那么結實(shí)、不怕痛。
忘不了那雙粗糙、長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，忘不了那雙靈巧、細心的手，更忘不了那雙結實(shí)、有力的手……
廣東中考滿(mǎn)分作文 19
一個(gè)月高風(fēng)清的深夜，涼風(fēng)習習，一位衣著(zhù)青衫，倚欄而立的年輕人，在飲過(guò)最后一盞清酒后，拔劍自刎……
他就是唐代著(zhù)名詩(shī)人李賀，滿(mǎn)腔激情，長(cháng)吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲……然而，如此有才，少年時(shí)曾被韓愈看好的小伙，怎會(huì )落到如此地步？是他太脆弱了，經(jīng)不住打擊，由于父親“晉肅”的.“晉”字與“進(jìn)士”的“進(jìn)”字諧音，他不能考取進(jìn)士，只好在一個(gè)小地方當一個(gè)小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。
可惜��！當年的李賀并不知道，其實(shí)生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂(lè )觀(guān)的看生活，美好的生活才會(huì )對你笑逐顏開(kāi)！
李白在不得志時(shí)，一句“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屖廊藶槠溟_(kāi)朗樂(lè )觀(guān)而感敬佩；蘇軾在不得志時(shí)，一席“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”豪爽之氣無(wú)不四射！不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩(shī)人，而可憐的李賀，如果當時(shí)亦能豁達樂(lè )觀(guān)，是不是也成為了不朽的佳話(huà)呢？
古往今來(lái)，如此的例子太多太多，我們最熟悉的'霍金，在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿(mǎn)信心，才取得了不朽的成就。如此看來(lái)，生活怎能不是一面鏡子呢，關(guān)鍵看你如何對待它。
把鏡頭拉近了看，在我們的學(xué)習生活中，有些同學(xué)能對生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望并付之努力，那么生活也會(huì )相繼給他信心，給他希望；而有些同學(xué)甘于沉淪，在次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會(huì )對他客氣，將痛苦與無(wú)奈反射給他，多么可悲！
現在，我正坐在中考的考場(chǎng)上，考試的重要性我心知肚明，可是，無(wú)論結果如何，我都會(huì )微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。
廣東中考滿(mǎn)分作文 20
陽(yáng)光透過(guò)窗子清晰地打在額頭上，那些干凈的影子恍恍惚惚，烙在我的額頭上，再也擦不去。但我也從未想過(guò)擦去它。
坐在搖籃車(chē)里，望著(zhù)呢喃的燕子，于是爺爺她背：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！彼卧~開(kāi)始在她的世界紛飛；趴在窗前的大圓桌上，爺爺指著(zhù)嬌羞的荷花：“江南可采蓮，蓮葉何田田”哦，古樂(lè )府是有顏色的。在黑暗夜里，伴著(zhù)王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著(zhù)夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥與白胡子的安徒生爺爺做游戲。在明媚春風(fēng)里，坐在碧絲般的草地上，躺在墨綠的桑樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)爺爺講三國的故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)八面威風(fēng)的關(guān)云長(cháng)。
睿智在書(shū)中萌發(fā)，我在書(shū)中成長(cháng)。童年與書(shū)相伴的旅途中充滿(mǎn)了快樂(lè )。因為快樂(lè )，所以幸福，因為幸福所以享受。
長(cháng)大后，我有同魯濱孫一起，在荒無(wú)人煙的'海島上磨礪人生，讓我變得無(wú)堅不摧；你，讓我走進(jìn)雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷撒哈拉沙漠；你讓我隨老人桑提亞歐一起出海同鯊魚(yú)搏斗，讓我懂得什么叫勇敢；讓我同莎士比亞一起感受愛(ài)情的美與丑，如春的明媚秋的豐饒……
在你的陪伴下，我茁壯成長(cháng)，也開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習過(guò)程。當我失意時(shí)，我會(huì )寫(xiě)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)激勵自己；當與好友分別時(shí)，我會(huì )用：“海內存知己，天涯若比鄰”來(lái)見(jiàn)證我們的友情。是你讓我懂得“不以物喜不以己悲”。
有你的日子，對我來(lái)說(shuō)，是種享受，無(wú)論快樂(lè )還是悲哀，我都面帶微笑享受這過(guò)程。一沙一世界，一花一天堂。雖然對我來(lái)說(shuō)你的世界很小，但那卻是我最美的世界，最快樂(lè )的天堂。
雖然你沒(méi)有在曠野張開(kāi)翅膀為我迎接風(fēng)的方向，但你卻告訴我大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新天堂；雖然你不能帶我飛上天體驗飛翔，但你曾在夢(mèng)中為我插上潔白的翅膀。
盡管我的生活不是你所告訴我的童話(huà)天堂，但你卻讓我擁有了夢(mèng)想。
讀你，我的世界由過(guò)多黑白變的絢爛。
廣東中考滿(mǎn)分作文 21
我是一扇窗，向著(zhù)這條橫貫城市南北的大道敞開(kāi)。鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線(xiàn)的兩端，無(wú)際，無(wú)限。
陽(yáng)光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來(lái)，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。疏影橫斜的法國梧桐樹(shù)，夾道立在車(chē)水馬龍的`大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽(yáng)光影�；钤谶@擁有一片藍天綠地，人口不多但充滿(mǎn)生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著(zhù)一夜之間落滿(mǎn)細塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機的工作持續進(jìn)行著(zhù)，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著(zhù)這番折磨早早罷手。我揣摩著(zhù)窗外破路機破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無(wú)終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。寒暑易節，終于消失了那討厭的喧囂。我長(cháng)長(cháng)吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見(jiàn)好幾輛載滿(mǎn)一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著(zhù)一輛車(chē)身前裝有大滾輪的機器。隨著(zhù)那一車(chē)車(chē)黑色物質(zhì)的.傾瀉下，滾輪旋即輾過(guò)，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒(méi)多時(shí)，黑色的路面便足夠堅固耐用了。之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹(shù)們?yōu)榱诉m應大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個(gè)清晨，我將自己的懷抱敞開(kāi)，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨落葉。春去春又來(lái)，昔日城市里窄小的“大道”一去不復返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因為路面狀況的改善，這座城市的目標又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數月間，見(jiàn)證了一條路的巨變，也見(jiàn)證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開(kāi)，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛(ài)的人們。
廣東中考滿(mǎn)分作文 22
人與人之間，難免會(huì )發(fā)生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們怎樣去解決了，我就和別人發(fā)生過(guò)風(fēng)波，這讓我懂得了做人的道理：
記得，那件事發(fā)生在一節數學(xué)課上。老師讓我們拿著(zhù)自己的紅筆訂正口算。這時(shí)，我發(fā)現同桌：陳孟舟沒(méi)帶紅筆。出于好意，我把紅筆借給了他�？墒鞘虑榫陀纱税l(fā)生了。陳孟舟拿著(zhù)我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以為他只是看看而已，也就沒(méi)太在意，繼續聽(tīng)講。不料，突然我發(fā)現我的書(shū)和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過(guò)去看了看陳孟舟，他也是滿(mǎn)手墨水。我便問(wèn)“這是怎么一回事？”“我剛才拿著(zhù)你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來(lái)了”陳孟舟滿(mǎn)不在乎的語(yǔ)氣里似乎還有幾分責怪。
這時(shí)下課了，我的心理覺(jué)得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來(lái)了！“喂！誰(shuí)叫你扔我的紅筆了？”我皺著(zhù)眉頭大聲說(shuō)道。
“可是，你又沒(méi)叫我不扔，我現在就扔了，你把我怎么了？”陳孟舟也不服氣。
“現在你就把桌子上的墨水給我擦了！”
“但我憑什么要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對不會(huì )給你擦的！”我實(shí)在是忍無(wú)可忍，從陳孟舟手里奪過(guò)了我的鋼筆，并從他的桌子里拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的.紙，往后一扯，說(shuō)：“你想干嘛？我同意你拿我的紙了嗎？”這時(shí)我發(fā)現我的手被劃出了一條小口子。我怒視著(zhù)陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉并擦桌子呢？如果讓他，他會(huì )不會(huì )以為我好欺負呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會(huì )那樣去做。我該怎么辦？怎么辦？我的思想不斷地發(fā)生著(zhù)沖突……
就在這時(shí)，我想起了老師對我們說(shuō)的話(huà)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽蚁胝者@樣去試一試，也就沒(méi)說(shuō)什么，從自己的書(shū)包里拿出紙擦起來(lái)。陳孟舟見(jiàn)狀，似乎也意識到自己做得不對，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來(lái)。
雖然他沒(méi)對我說(shuō)“對不起”但我以經(jīng)知道他知錯了，也就沒(méi)再說(shuō)什么�！昂＜{百川有容乃大�！辈诲e的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸于好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開(kāi)啟人際關(guān)系的金鑰匙！
廣東中考滿(mǎn)分作文 23
成長(cháng)就如水杯里的茶，清新中略帶苦澀，回味起來(lái)卻無(wú)窮韻味，成長(cháng)就如一面鏡，能讓你頭飾童年的苦與甜，成長(cháng)就如大海，讓你激情澎拜。
小時(shí)候，我們家還算寬裕，爸爸媽媽一切都會(huì )滿(mǎn)足我，假如我要天上的星星他們都得摘下來(lái)，恭恭敬敬獻給我；假如我要東邊的月亮，他們無(wú)論如何都要給我買(mǎi)回來(lái)。如果不買(mǎi)，我就會(huì )哭得人不像人，鬼不像鬼，并且是不達到目地，誓不罷休，簡(jiǎn)直就是“霸王”！此外，常常對鄰家孩子惡言以對，這讓父母非常傷心，終于有一天他們做了一個(gè)重要的決定，足夠改變我人生的決定——送我到鄉下。
來(lái)到鄉下，我驚呆了！蚊子滿(mǎn)天飛，臭味到處彌散，粗人天天見(jiàn)，跟我的想象完全不一樣，我想象自己走在漫溢古村的鄉路上，僻靜而幽涼，樹(shù)上有那輕輕的蟲(chóng)鳴聲，月光透過(guò)重重樹(shù)林，照射著(zhù)大地，宛如絲帶。遠處下著(zhù)蒙蒙小雨，雨，像一個(gè)孤獨的歌手，沒(méi)有音樂(lè )的浮夸，卻唱出了不一樣的感覺(jué)，雨，是一位舞者，沒(méi)有舞伴，卻跳出了不一樣美麗。雨，是一位滿(mǎn)腹情懷的詩(shī)人，沒(méi)有風(fēng)華雪月的.修飾，卻寫(xiě)出不一樣的心意。唉！幻想是美好的，可現實(shí)卻是殘酷的，心中不禁涌起絲絲酸楚和莫名的恐懼。
幾天后，我從一個(gè)嬌滴滴的小公主，變成了農村的土娃娃，而最糟糕的還在后面，次日，在一個(gè)炎熱的午后，有幾個(gè)孩子爬到樹(shù)上乘涼，我看見(jiàn)了非常生氣，便粗魯地說(shuō)：“你們幾個(gè)快把我帶到樹(shù)上去，不然讓你們有好果子吃�！睒�(shù)上的人輕松地跳了下來(lái)，破口就罵，片刻之后，我臉像青菜一樣綠，馬上夾上尾巴逃走了，無(wú)地自容，晶瑩的淚花在風(fēng)中飄揚著(zhù)。我哭了！第一次有人敢這樣對我，以前都是我這樣對別人的，現在卻反了過(guò)來(lái)，好不氣人呀！
但我疑惑的是，他們憑什么這樣對我？但是反過(guò)來(lái)想想，如果我對別人友好點(diǎn)結局還會(huì )是這樣嗎？會(huì )招人唾罵嗎？我相信不會(huì )了！從那以后，我再也沒(méi)有隨意對人惡言相向，再也沒(méi)有隨心所欲地搶鄰居家小孩的玩具，再也沒(méi)有故意弄傷小花小草，再也沒(méi)有……此刻長(cháng)大的我我早已告別過(guò)去那個(gè)霸道的我、頑劣的我，重新啟程！
現在我只希望守一顆淡泊之心，擁有一份淡然之笑，花開(kāi)花落，暮然回首現在的幸福。逆境催人成長(cháng)人，窘境促人奮進(jìn)，這就是我的成長(cháng)，同學(xué)們你們有過(guò)嗎？
廣東中考滿(mǎn)分作文 24
春天腳步輕盈，踮起腳尖，旋轉，向我們走來(lái)。
那是花節前后，天空從前幾天的毛毛雨變了，太陽(yáng)透過(guò)薄薄的云層照在大地上。當我無(wú)事可做的時(shí)候，我走到北京東直門(mén)外的滿(mǎn)靜，欣賞美麗的春光。陽(yáng)光普照下的蘇醒，處處充滿(mǎn)生機。
河岸上，高大的柳樹(shù)托住河岸，風(fēng)吹動(dòng)柳枝，柳枝在空中飛起又落下，柔軟的`枝條隨風(fēng)散開(kāi)搖擺。突然感覺(jué)心里有一片綠色在飛，不由得越來(lái)越近。突然，又刮起了一陣風(fēng)，柳條還在空中飛舞，看似舒展卻不舒展。在風(fēng)的吹拂下，一片片淡綠色的柳絮紛紛從柳梢滑落，隨風(fēng)在藍天下飄動(dòng)，就像精靈們穿著(zhù)淡綠色的舞衣，以藍天大地為舞臺，盡情表演，表演著(zhù)春天的美麗。
這時(shí)，河面上，一小部分冰已經(jīng)融化了，隱約可以聽(tīng)到流水的聲音，水的聲音在耳邊汩汩而纏綿。水波開(kāi)始發(fā)光，波浪像魚(yú)鱗一樣層層堆積，漸漸涌向遠方。河水清澈，河底可以可視化。幾條藍色的小魚(yú)可能想解決在水下沉一個(gè)冬天的苦悶，浮在水面追逐嬉戲，濺起的浪花似乎沾著(zhù)它們的歡喜。
河岸旁，肥沃的土地微微濕潤，空氣中彌漫著(zhù)一股田野的清香。我深深地吸了一口氣，香味沁人心脾，心里顯出一種涼涼的'感覺(jué)。我輕輕脫下布鞋，在網(wǎng)上寫(xiě)寫(xiě)，解放了十個(gè)腳趾，踩著(zhù)太陽(yáng)溫度的泥土，一下子感受到了與周?chē)笞匀坏挠H近，無(wú)比輕松。我邁著(zhù)輕快的步伐走在田野路上，遠遠地看著(zhù)廣闊的田野�，F在是初春二月。農民的叔叔們已經(jīng)種下了小麥幼苗，它們很短，只有一英寸多高。然而，當千千成千上萬(wàn)的幼苗種在一起時(shí)，它們就形成了一片海洋，一片綠色的海洋。微風(fēng)中，海洋輕輕涌起，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
“JoJo”突然，空中有幾只清脆的鳥(niǎo)。抬頭一看，原來(lái)是幾只灰黑色的小鳥(niǎo)成群結隊地飛來(lái)飛去，在藍天上飛來(lái)飛去，上上下下，仿佛與風(fēng)搏斗，與天空嬉戲，給這個(gè)春天帶來(lái)無(wú)限生機。
望著(zhù)遠處的群山，山坡已經(jīng)被融化的積雪沖刷干凈，披上了一件綠色的外套，就像一個(gè)化了新妝的美女。
我沿著(zhù)小路走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱和流水，聞著(zhù)花香，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的春光，不禁贊嘆著(zhù)這個(gè)少女在春天的溫柔和美麗。突然，一個(gè)唱歌的聲音從旁邊傳來(lái)。轉過(guò)頭，看到有人發(fā)現了這美麗的春光，叫朋友來(lái)這里玩，喝著(zhù)泉水煮茶，端著(zhù)酒杯唱歌，一起分享美妙的春光。
廣東中考滿(mǎn)分作文 25
我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因為我對于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，因為它正在敘述動(dòng)人的故事。
時(shí)光斗轉，流水把我帶到了一座孤樓前。我看到了樓閣上一個(gè)消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！彼嗲宓那{在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國不在，江山不在，龍椅不在。唯有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的`憂(yōu)愁，他的富貴，他的朱顏。
流水又把我帶到了一座小院前。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助�！奥�?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！彼钋逭�，不再有當年“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣�！霸噯�(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！薄安畔旅碱^，卻上心頭�！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺�，寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。
大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的'惆悵�！按蠼瓥|，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！斌@濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著(zhù)對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對生活的希望。
我的雙手仍舊捧著(zhù)流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘；太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的友情；蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到“金沙水拍云涯暖”的豪情。
聽(tīng)流水的故事，體現華夏文明長(cháng)河的淵遠，更讓我學(xué)會(huì )面對人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。
廣東中考滿(mǎn)分作文 26
每個(gè)人都有自己的朋友，但朋友之間也是分益友和損友這兩大類(lèi)的。
在我的生活中有著(zhù)這樣一位益友，它已經(jīng)陪伴著(zhù)我走過(guò)了十三個(gè)人生的小站，是我生命中不可缺少的一個(gè)重要部分。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，最喜歡書(shū)上的圖畫(huà)，可愛(ài)笨拙的.熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨實(shí)的大象，善良溫順的小白兔，他們帶我走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我與他們盡情嬉戲。
跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，迎面而來(lái)的是課本，他教我認字、畫(huà)畫(huà)、做習題，從中我知道了一些自然界的奧秘。
我尤其喜歡語(yǔ)文書(shū)，因為語(yǔ)文書(shū)里有許多妙趣橫生的文章，他們教給我很多知識和道理。比如，小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的《數星星的孩子》、《驕傲的大公雞》、《小馬過(guò)河》等課文，我現在還記憶猶新。
課余時(shí)間，我常常陶醉在童話(huà)書(shū)里。在這些書(shū)里，我看到了海的女兒不惜為了愛(ài)而犧牲的真實(shí)情感，看到了愛(ài)穿新衣的皇帝的虛偽和愚昧，看到了夸父追日的執著(zhù)追求，看到了精衛填海的堅韌不拔……在這些書(shū)里，我看到了人世間的真、善、美和假、惡、丑，看到了正義與邪惡的斗爭，看到了人們多美好生活的向往。
書(shū)，你是我的益友。
當我受到挫折而憂(yōu)傷痛苦時(shí)，你告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！碑斘覍W(xué)業(yè)有成，放松對自己的要求時(shí)，書(shū)提醒我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
廣東中考滿(mǎn)分作文 27
龍卷風(fēng)襲過(guò)，“東方之星”客船在水中，好孤獨，好落寂。還會(huì )有人生還嗎？
岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他，也是其中一個(gè)。
“你們要以保障生還游客的安全為首要原則，竭盡全力進(jìn)行救援�！蹦鞘墙虒T的訓話(huà)，他記在心上。他縱身投入江中，不禁打了個(gè)寒顫。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺(jué)得如一月時(shí)一樣寒氣逼人。他感覺(jué)快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無(wú)常嗎？已勾走四百多人的``生命，真是可惡！好，即使你是白無(wú)常，我也要與你斗一斗。
他是一名戰士，“為人民服務(wù)”是他的職責。天將降大任于他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。
“還能潛水嗎？”在油氣沖天的油駕室中，他發(fā)現了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志，他無(wú)奈，只好默默地脫下重型裝備。
特別的戰士��！你可否告訴我，你當時(shí)懼怕過(guò)，猶豫過(guò)嗎？你是否知道，你那么做是在用你的生命換取船員的生命�？伤o予的答案都在他無(wú)私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現在他人的面前。
他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對他步步緊逼。 當船員浮出水面被送往醫院時(shí)，他任憑自己浮在水面上，沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。
而他不知道的是，眺望臺上的李總理，眼角閃著(zhù)晶瑩的水鉆，動(dòng)情地稱(chēng)贊：“這樣做很偉大�！�
是，這樣做很偉大，將生的權利讓予他人，將家的團圓讓予他人。如今有幾個(gè)人可以這么偉大？而他，是其中的一個(gè)。
我坐在舒適的車(chē)間，聽(tīng)到他的消息，臉頰淌過(guò)一滴淚，都沒(méi)事就好。
他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。
他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰士！
廣東中考滿(mǎn)分作文 28
天色剛剛破曉，東方泛起了魚(yú)肚白，晨曦沖破了夜的最后一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎么舍得錯過(guò)，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。
未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來(lái)，親吻著(zhù)我的額頭、臉頰，不一會(huì )兒，發(fā)梢便掛上了細細的水珠。遠遠望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞著(zhù)，讓人忍不住想要一窺這山的真容。
“微云一抹遙峰，冷溶溶，恰與個(gè)人清曉畫(huà)眉同�！奔{蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫(xiě)意般的'景色，描繪得淋漓盡致。
我邁著(zhù)步伐緩緩地走著(zhù)，鞋底踏著(zhù)青石板發(fā)出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿(mǎn)身的疲倦似是隨著(zhù)那清風(fēng)散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧靜，真想一直待在這兒，多好。
不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹(shù)上一陣窸窣，似是鳥(niǎo)兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走著(zhù)。
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最美的風(fēng)景，在眼前。
當夕陽(yáng)的余暉灑落在每個(gè)角落，我們不禁感嘆，早上生機勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？當雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上，我們不禁想念起那陽(yáng)光普照的日子，可當萬(wàn)里晴空時(shí)，我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。也許，得不到的永遠最美吧！ 可是，得不到的真的是最美的嗎？不，不是的。眼前擁有的，才是最美的。
當花瓶還在遠遠的地方時(shí)，我們認為它如稀世珍寶，格外精美。但擁有了呢，卻開(kāi)始覺(jué)得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要開(kāi)始覺(jué)得可惜，怪自己不懂它的價(jià)值。 不懂得珍惜當下的人，是最可悲的，每個(gè)人都不想成為那個(gè)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠也學(xué)不會(huì )珍惜的人，只會(huì )活在自己的嘆息中。
當貧困用血紅的雙眼注視著(zhù)霍貝瑪的'步伐，霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著(zhù)牛羊前進(jìn)，仍在捧著(zhù)自己的畫(huà)本，描繪著(zhù)這片草原的美麗。殘酷的社會(huì )將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來(lái)不羨慕那些趨炎附勢的畫(huà)家們所獲得的一切。在他眼里，他用屬于自己的風(fēng)格畫(huà)下的阿姆斯特丹無(wú)疑才是最美麗的。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會(huì )，一揮鞭，甚至闖進(jìn)了英國倫敦國家美術(shù)館。即使他這一走，走了近兩百年，但只因他的堅持，堅持屬于自己的眼前美景，他才屹立于畫(huà)壇，才擁有了大家都羨慕的美麗。
司馬相如繞了一大圈才猛然發(fā)現，最美的不過(guò)是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；威廉巴特勒葉芝，只因堅持愛(ài)著(zhù)眼前的她，不管風(fēng)，不管雨，因此，那篇撥動(dòng)人心弦的《當你老了》才仍然感動(dòng)著(zhù)每一位讀者。
古往今來(lái)，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍執著(zhù)于自己所得不到的？余秋雨說(shuō)過(guò)，我們會(huì )發(fā)現努力為之奮斗的，為之擔憂(yōu)的東西往往不是最珍貴的東西。因為，最美的東西往往就在眼前。眼前的東西往往是因為自己擁有了才不覺(jué)得珍貴。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。
追求的心無(wú)可厚非，只是我們不應該忽視眼前所擁有的美。智者，便是會(huì )懂得珍惜當下的人。我只是希望，下一個(gè)落日余暉，我們可以珍惜；下一個(gè)朦朧煙雨，我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。
廣東中考滿(mǎn)分作文 30
心中最美的香格里拉 只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里，那是你心中最美的香格里拉�！}記
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬(wàn)顆期待的心升起，雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。
時(shí)間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂，等待旭日的升起，在—一片排紅的晨光中，我欣喜地看見(jiàn)了太陽(yáng)從山后徐徐升起。沐浴在溫暖中，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子，心懷希望，走好每一步�！�
多少年過(guò)去，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對青春路上的'坎坷與泥濘。
雨季如期而至，而我的憂(yōu)傷亦如綿綿細雨，在心中密密地下，為何面對學(xué)習，我卻越來(lái)越力不從心？為何面對朋友，我已越來(lái)越惶恐不安？青春之路，去已走得心力交瘁。
坐在陽(yáng)臺上，濕潤的風(fēng)吹著(zhù)我濕潤的眼眶，我終于不可遏制地哭了�？尬宜械尼葆迮c不安，哭出生活中的所有失意。
“哭吧！”大手穩穩落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定。父愛(ài)撫地摸著(zhù)我的頭，仿佛哀傷也在被他一層層抹去�！扒啻褐�，的確有很多的笑與淚，堅強地走下去，永遠懷一顆希望之心，你會(huì )發(fā)現未來(lái)還有好多驚二點(diǎn)綴著(zhù)你的生命�！备赣H望著(zhù)遠方，默默說(shuō)道，轉而看著(zhù)我，在他黝黑的眸子，我看見(jiàn)了期待與相信。
“希望之心”，我獨自重復，一遍遍我要將它深植心中，一切彷徨瞬間消。我們在人生路上，細微地成長(cháng)，帶著(zhù)多少期許。青春的字典里沒(méi)有“低頭”，有的是昂首闊步向前走。
我突然深刻地體味到多少年前的那個(gè)冬日的溫暖，希望之心早已在我心中播下，帶我走過(guò)今后坎坷的路。
我站起身，眺望遠方，告訴自己只要勇敢地往前飛，心中懷著(zhù)希望，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉。
廣東中考滿(mǎn)分作文 31
在這十幾年的人生里，我一直覺(jué)得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過(guò)于是為成功者的最佳人選。當那特別的掌聲在我響起時(shí)，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？
還記得那天烏云密布，落葉緩緩地從樹(shù)上飄落在地上，一股寒風(fēng)“呼”地吹過(guò)來(lái)，直入我的骨髓里。我的身體不由自主地抖著(zhù)，似乎在等那份“死亡試卷”的宣布。 自從上了初中，我的數學(xué)差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經(jīng)多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕。
“小李，九十九分！”小李得意地走上了講臺拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時(shí)那么差的人也能上九十九，那我應該也不會(huì )差到哪去吧�？�80分到100分的`人都已經(jīng)念完了，伴隨著(zhù)許多陣為成功者而響起的掌聲，我心里打了個(gè)寒顫，“怎么可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開(kāi)始自言自語(yǔ)。 “七十九分！”老師剛念完我的名字，我聽(tīng)到后，如同頭上挨了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺(jué)頭里一片空白，小李拿試卷的`情景不斷地在我腦海里回放，淚水在眼珠里打滾，我不斷地安慰自己別哭，心里想著(zhù)：不就是一次“破”考試嘛，考好有什么了不起的？這時(shí)，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。
班上開(kāi)始議論紛紛，同學(xué)們都叫我上去拿卷子，我就感覺(jué)大家不值得為我去鼓掌，我就是一個(gè)落敗者，沒(méi)什么值得鼓掌的。想著(zhù)想著(zhù)，淚水、努力后不能回報的傷感似乎在一瞬間就要爆發(fā)出來(lái)，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來(lái)，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來(lái)，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺(jué)得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。
當我看到連老師也在鼓掌時(shí)，我感到大吃一驚，我低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過(guò)卷子，說(shuō)：“老師，這也沒(méi)什么值得鼓掌的吧�！薄翱赡阋恢倍荚谶M(jìn)步呀，大家都是看得見(jiàn)的！”“可？”“行啦！記得要繼續努力！”話(huà)音剛落，那雷般的掌聲又在我耳邊縈繞。
窗外的一縷陽(yáng)光照在我的臉上，感覺(jué)特別溫暖；正在空中翩翩起舞的樹(shù)葉，落在地上發(fā)出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。
好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都說(shuō)掌聲是為成功者而響起的，那為什么不能為落敗者而響起呢？
廣東中考滿(mǎn)分作文 32
每個(gè)人一定要有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想就像一只無(wú)頭蒼蠅，只會(huì )不停的亂撞。夢(mèng)想會(huì )指引我們，幫助我們努力成長(cháng)。而我的夢(mèng)想就是當一名能造福人類(lèi)的科學(xué)家。
每當我看見(jiàn)媽媽因為家務(wù)的繁重而勞累時(shí)，我就想當科學(xué)家，發(fā)明一種機器，能幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽輕松一點(diǎn)。
每當我看見(jiàn)有人被無(wú)情的`病魔折磨得痛苦不堪時(shí)，我就想當科學(xué)家，發(fā)明一種藥，使他們能立刻痊愈，快樂(lè )生活。
每當我看見(jiàn)人們被各種無(wú)法抗拒的自然災難傷害時(shí)，我就想當科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)保護罩，罩在整個(gè)城市上，讓人們不在受到傷害。
這些想法不但使我更堅定了這個(gè)夢(mèng)想，而且讓我開(kāi)始為夢(mèng)想努力。
我開(kāi)始多看一些課外書(shū)，做手工，提高動(dòng)手能力。我想這也是在打好夢(mèng)想的基礎。
廣東中考滿(mǎn)分作文 33
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！那是個(gè)晴朗的春天，李白手把酒壺，帶著(zhù)微笑遠離那個(gè)紙醉金迷的皇宮，他瞇著(zhù)眼，望著(zhù)天，天空依然是那樣藍，風(fēng)依然是那樣的清爽，心情也暢快了。他青衣飄飄，像高傲挺立的青蓮飄蕩在山光水色之中。
正是因為有著(zhù)拋棄富貴的微笑，正是這個(gè)微笑，造就了一代流芳百世的詩(shī)人，造就了這樣的`一個(gè)詩(shī)仙。
有一滴混濁，染紅了汨羅。他本是君王一度寵信的楚國大臣。誰(shuí)叫他要“舉世皆濁我獨清”，誰(shuí)叫他不“隨其波而揚其流”。于是他在那高峻的'懸崖上縱然一躍像一把尖銳的利劍刺破了那昏暗的天空，他帶著(zhù)微笑進(jìn)入了汨羅江，與其融為一體。汨羅江水在為他怒號著(zhù)。
正是因為有著(zhù)這別樣的微笑，使他的事跡為后人所贊揚。
他本也是寒窗苦讀，一朝得意的學(xué)子，可在朝廷上，皇帝的無(wú)能與大臣的一手遮天傷透了他的心。于是他穿一身布衣，踏一雙芒鞋，拄一根竹拐進(jìn)入了菊的世界，帶著(zhù)微笑終生與菊花作伴，留給世人一個(gè)堅毅的身影。
正是有著(zhù)這特別的微笑，泛黃的史冊透出若隱若現的菊香。
在那漫漫黃沙上，看，有只揮舞羊鞭的手，有只握著(zhù)旌旗的手。那是屬于蘇武的手，他注視著(zhù)前方，后方的榮華富貴沒(méi)有使他動(dòng)搖，只是那雙眼睛，依然注視著(zhù)遠方，那是故鄉的方向��！他帶著(zhù)微笑，堅毅地向前方走去。
正是有著(zhù)堅持的微笑，“蘇武牧羊”的故事才得以流傳。
那特別的微笑，成就了特別的成功。如今的我們，坐在考場(chǎng)上，也應微笑面對。特別的微笑。
廣東中考滿(mǎn)分作文 34
啊，是二哥呀！大家生活都挺好的唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了好，那您就趕快歇歇吧，來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話(huà)，我來(lái)幫幫你不用猜，光聽(tīng)爸爸那口氣，準是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了，這不，爸爸過(guò)來(lái)了。女兒，你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了，特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jì)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了！是！我猛點(diǎn)頭，繼而轉戰題海中去了二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人醉仙忘死。為了我的鴨梨奮戰斗底！
好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都歡呼雀躍�，F在就剩那箱小號的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jì)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！果然，二伯大大地夸了我幾句，就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待，趕快嘗嘗鮮拆封后，我傻了眼，怎么怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。不是說(shuō)好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！這二伯還在幸災樂(lè )禍，真是氣死我了。
說(shuō)著(zhù)，二伯拿過(guò)我手中的.梨，咬了一大口，說(shuō)：甜的雖然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的`酸楚。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！說(shuō)完，狡猾地擰了擰我的耳朵。我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！二伯雖沒(méi)什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。對，甜的吃，酸的也吃！可這梨也太酸了吧！
梨雖然酸，但這是最好的獎賞！
廣東中考滿(mǎn)分作文 35
生命告訴我，我是幸福的�？拗�(zhù)，笑著(zhù)，告訴自己現實(shí)永遠比想象的糟糕，每一次最壞的底線(xiàn)往往就是未來(lái)的現實(shí)。卻永遠擺脫不了哭泣。我原來(lái)以為我是不幸的，“活著(zhù)很累”木魔仙子告訴我，活著(zhù)很無(wú)聊，世界很無(wú)聊。我沒(méi)有回答她，卻暗暗的贊同她�！}記
“嗚嗚嗚……”沒(méi)有聲音，只要那悲慘的叫聲。
我呼喊著(zhù)他，想要讓他聽(tīng)到我的聲音。
傳來(lái)的，卻是失望。
我跑過(guò)去，看到的，卻是面目全非。
沒(méi)有手，沒(méi)有腳，沒(méi)有聲音，只有“嗚”
在他的世界里，只有黑暗。他的世界，是單調的.，黑暗主宰著(zhù)一切。主宰著(zhù)他的生命，他的快樂(lè )，他的痛苦……
我清晰的聽(tīng)到，他在哭泣，卻愛(ài)莫能助，我清晰的聽(tīng)到，他在痛苦，卻無(wú)能為力。
我只能帶著(zhù)哭泣離開(kāi)，帶著(zhù)對他的歉意，帶著(zhù)他的悲哀，默默的離開(kāi)。
漸漸的，他離開(kāi)了我的視線(xiàn)，那那漸漸的背影，成了人間的悲哀。
她們，生活在無(wú)聲的世界里。但是，她們卻擁有著(zhù)金色的翅膀，將美麗傳給千家萬(wàn)戶(hù)。
在聯(lián)歡晚會(huì )上，她們又以美麗的動(dòng)作贏(yíng)得了千千萬(wàn)萬(wàn)的掌聲。她們，是偉大的！
如果當初她們放棄了，那么，結局……
我今天看到了那個(gè)殘疾人，他很可憐，沒(méi)有手，沒(méi)有腳，沒(méi)有聲音，也聽(tīng)不到聲音，但他卻活下來(lái)了，堅強的活下來(lái)了。
那時(shí)候，我暗暗的告訴自己：“自己，是幸福的�！�
為了理想奮斗……原來(lái)，我如此幸�！�
他們都是殘疾人，卻能堅強的活下來(lái)，能為自己的理想而奮斗，你，我，都是正常人，這么能輸給他們呢
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