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天津中考滿(mǎn)分作文600字賞析：我心靈的甘露
世間萬(wàn)物的花草都離不開(kāi)甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的凈化和滋潤。下面是小編整理的我心靈的甘露作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神秘的科學(xué)世界;還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。
什么是滋養你心靈的甘露呢?
請以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。
【文題解讀】
在審讀所給的提示材料和要求時(shí)，就會(huì )發(fā)現，該文題散文式的導語(yǔ)，告訴我們選材的廣泛性，即大而言之，自然風(fēng)光、藝術(shù)形象、科學(xué)世界均可入題;小而言之，一個(gè)故事，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……亦可入題。只要是能夠滋潤你心靈的事與物，人與情都在寫(xiě)作的維度內。同時(shí)這道試題又有一定的限制性。除了字數的限制外，文題中的“我”是在“人物”上的限制，寫(xiě)作時(shí)一定要嚴格按照第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，就這個(gè)題目而言更適合寫(xiě)散文或記敘文。
【優(yōu)秀作文】
我心靈的甘露
那是一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jì)只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個(gè)分數，我不敢面對語(yǔ)文老師，怕他看到我的成績(jì)。于是從期中考試之后的語(yǔ)文課上，我都不敢抬頭，因為我怕語(yǔ)。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂(lè )，因為我的語(yǔ)文成績(jì)，所以一直都不開(kāi)心。
我問(wèn)自己為什么會(huì )考的這么差，這兩個(gè)月以來(lái)難得倒是自己上課不認真么，自己基礎沒(méi)有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒(méi)有找到答案。
上課的時(shí)候也是無(wú)精打采的，下課的時(shí)候除了上廁所外，一直坐在教室里發(fā)呆，我原以為這些沒(méi)有人可以注意到，可是我錯了，這些早就被我的語(yǔ)文老師看到了，只是他一直都沒(méi)有讓我看出來(lái)。
再一次語(yǔ)文課下課時(shí)，語(yǔ)文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當我聽(tīng)到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責罵我�？墒俏义e了，他沒(méi)有責罵我，當我走到他面前的時(shí)候，他問(wèn)了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無(wú)精打采的呢?可不可以和我說(shuō)說(shuō)，”我不敢抬頭看著(zhù)老師的眼睛，他看我不說(shuō)話(huà)，于是又說(shuō)了一句，“沒(méi)關(guān)系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說(shuō)話(huà)，于是他站起來(lái)拍拍我的肩說(shuō)“我們一起努力，為下次考試做好充分的準備，好不好，”我抬起頭哭著(zhù)對老師說(shuō)“對不起，我讓您失望了，下次我會(huì )努力的，不會(huì )再讓您失望的，”老師說(shuō)“人總有失敗和成功，不是每個(gè)人都會(huì )成功的，只要是付出努力就一定會(huì )有收獲的，我們在哪里摔倒，就要在哪里站起來(lái)，繼續的前進(jìn)，不要被失敗打到，老師為你加油!”從那以后，每次的語(yǔ)文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵的眼神。
直到期末，我以108分的成績(jì)回報了語(yǔ)文老師，分數雖然不高，但老師卻很開(kāi)心的對我說(shuō)，你很棒!繼續努力!并對我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認真學(xué)習。
我的語(yǔ)文老師感謝你的語(yǔ)言和眼神，是您滋養了我心中的甘露，是您給我我前進(jìn)的動(dòng)了。
那屬于我心靈的甘露!
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