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重慶B卷中考滿(mǎn)分作文：逆境需要堅強
逆境，對人是一種考驗。然而，對于逆境的態(tài)度決定了我們在逆境中的成敗。只要我們在逆境中能夠堅強，逆境也能夠成就人才。下面小編整理了一篇逆境需要堅強滿(mǎn)分作文，歡迎大家欣賞!
【作文題目】
(1)鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛(ài)撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著(zhù)我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季。
請你以“有你在我身后”為題作文。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
長(cháng)跑途中，兒子不時(shí)地對爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江邊，兒子看到逆水而游的魚(yú)，又開(kāi)始借題發(fā)揮：“這些魚(yú)真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他們正在享受快樂(lè )呢!”爸爸說(shuō)。
“明明很辛苦，怎么會(huì )快樂(lè )呢?”兒子嘟噥著(zhù)。
“他們享受的是奮斗的快樂(lè )啊!”爸爸說(shuō)。
“順水而行，不是更安逸，更舒適嗎?不是可以享受一種更大的快樂(lè )嗎?”兒子反駁說(shuō)。
“你看見(jiàn)那片枯葉了嗎?”爸爸指著(zhù)漂流在江面上的一篇枯葉說(shuō)，“它就在順流而下......”
【范文】
逆境需要堅強
逆境，對人是一種考驗。然而，對于逆境的態(tài)度決定了我們在逆境中的成敗。只要我們在逆境中能夠堅強，逆境也能夠成就人才。
古往今來(lái)，多少人為我們樹(shù)立逆境中不退縮的榜樣。
西漢時(shí)期，有一個(gè)窮人家的孩子，因家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭，不得不靠鑿開(kāi)家中靠鄰居家的那堵墻來(lái)借燭光讀書(shū)。這就是鑿壁偷光的典故。故事中的主人公匡衡，最終也因自己的勤奮而當上了高官。透過(guò)這個(gè)典故，我們可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除萬(wàn)難的精神，也正是由于他的努力，才使他成為逆境中的人才。因此，只要我們在逆境中能夠不屈服，我們也能夠成為逆境中的人才。 同樣的事例還有很多。
西漢時(shí)期的司馬遷，因替人辯護而被判宮刑，他堅持把《史記》完成，最終，也因自己頑強的意志力而名垂青史。從司馬遷的事例，我們能學(xué)到的是面對逆境的堅持不懈、不屈不撓。他面對奇恥大辱卻沒(méi)有墮落，而選擇了堅持，這種逆境中的精神是值得我們敬佩的。因此，只要我們在逆境中能夠堅持不懈，我們也能夠成就輝煌。
同樣，美國著(zhù)名殘障作家海倫•凱勒，也用自己的堅強演繹出了對逆境的不屈。在出生19個(gè)月后,她喪失了視力和聽(tīng)力。在導師的幫助下,她不斷努力,最終寫(xiě)成《我的生活》、《我的老師》和《假如給我三天光明》等著(zhù)作。從海倫•凱勒身上，我們看到的是她面對逆境的不屈不撓以及她驚人的毅力。也正是由于她的這份堅強，才使我們看到了逆境中創(chuàng )造出的奇跡。因此，只要我們在逆境中能夠堅強，我們也能夠創(chuàng )造奇跡。
逆境中，我們需要的是克服困難的勇氣。試想，如果沒(méi)有匡衡面對逆境的不屈服，又怎能讓我們生出對鑿壁偷光的敬佩?試想，如果沒(méi)有司馬遷面對逆境的堅持不懈，又怎么能讓我們欣賞到“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》?試想，如果沒(méi)有海倫•凱勒面對逆境的驚人毅力，又怎能讓我們看到逆境中的奇跡?
逆境,對我們來(lái)說(shuō)是一種磨練,我們應該用堅強來(lái)詮釋對逆境的不屈。只要我們有勇氣，我們就能夠排除萬(wàn)難;只有我們有毅力，我們就能夠成就輝煌;只要我們有信心，我們就能走出逆境、創(chuàng )造奇跡!
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