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廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生（精選28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 1
念十載，你嬌柔百媚；品一生，你雋永綿長(cháng)。
——題記
孤城尋芳，猶見(jiàn)坎坎石級通往的戲臺，朱紅的漆已被流光染上墨綠，臺前，一座紅瓦廟宇，佛前香霧繚繞。
閩南歌仔戲是唱了一世的曲，蘊在時(shí)光匆匆里，孩提時(shí)曾聽(tīng)三場(chǎng)。
只聽(tīng)三場(chǎng)，念十載，足以品一生。
吃飽飯早早站在戲臺前，依稀可見(jiàn)簾后描眉戲子，用嫻熟的手法勾勒出一彎新月，清秀眉目被濃妝層層掩去。當時(shí)只覺(jué)甚是神妙，現在想來(lái)竟從未見(jiàn)那似水女子。
一直候到戲開(kāi)唱，邁著(zhù)不疾不徐的小碎步。半掩面，頭一偏，竟也撩起一世柔情，好似一朵青蓮不勝寒風(fēng)的嬌羞。聲一出，便驚起四座，獨有的閩南神韻，獨有的言語(yǔ)，只有這里的人們理解。小小的城，小小的村人們心有靈犀地共品這一壺南鄉清茗。醇香柔潤，細品便知，微抿即醉。
戲子唱到動(dòng)情處時(shí)，眉間一蹙，水袖一擺，竟牽扯萬(wàn)縷情絲。仰起白玉的頸，櫻唇如花開(kāi)燦爛，嘴角綻放輕淺的梨渦，模糊了月影。
幼年愚鈍，只覺(jué)品了戲子的風(fēng)姿綽約，溫婉迷人足矣。尚不知她演繹的'是這樣一個(gè)凄凄慘慘戚戚的故事：猶記當年月下別時(shí)，門(mén)前流水籟籟，蒹葭蒼蒼；巷雨濕了十里芳華，手拂淚，指微涼……
細品十載，我方知茶中苦澀，方知歌仔情愫，還需我細斟細酌。
再品十載，我許能悟出，那戲子哭得凄涼，是戲里殤還是戲外惘。
十年不聞歌仔戲。今年回鄉，戲臺已是風(fēng)燭殘年的老人，不見(jiàn)當年吳儂軟語(yǔ)的戲子，悵然若失。
繞過(guò)粉墻黛瓦，依稀可見(jiàn)氤氳著(zhù)一份溫柔與質(zhì)樸的江南雨煙。見(jiàn)那戲子掩面走來(lái)，輕笑一聲。盈盈地對我碎念“看戲三場(chǎng)，你念我十年，這戲足你盼一生，這文化足你品永世�！�
如夢(mèng)方醒，品十年，品了什么，茶的清爽與苦澀？戲子的嬌柔與百媚？是歌仔文化的雋永與綿長(cháng)，一生或是滲不透，來(lái)世仍品江南魂。
歌仔韻永恒，戲子情綿長(cháng)。
哪里飄來(lái)茶香，深吸一口，細品于喉，微醉，沉睡。
細品文化之精髓，三生三世不足矣。
念十載，品一生，亙古，永恒……
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 2
天空，我們熟悉的不能再熟悉的名詞，天空在我們頭上，然而他卻千變萬(wàn)化，就像我們的人生一樣，不可捉摸，也捉摸不透。
天空，晴空萬(wàn)里，碧藍的天空上朵朵白云在上面自由自在的飄著(zhù)，這樣的天空像我們所向往的人生，雖然平淡，卻不無(wú)聊，平靜中卻帶著(zhù)一些動(dòng)。
天空就像出生不久的`嬰兒般，我們猜不透，看不明，就像我們看不清自己的人生那樣。剛剛還晴空萬(wàn)里的天空，轉眼間卻烏云密布，道道閃電像怪物的爪牙，仿佛要撕破天空一般。這樣的天空像我們失意時(shí)的人生，感覺(jué)生活一片黑暗，沒(méi)有一絲光芒，充滿(mǎn)了絕望和恐懼還有迷惘。人們常說(shuō)當我們用什么心情去看待天空，天空就是什么樣子的，然而更多時(shí)候是天空在反映著(zhù)我們的生活。
天空是多變的，就像我們的生活一樣是多變的。天空剛剛還烏云密布，大雨傾盆，給人一種烏云壓城，末日的感覺(jué)，轉眼間，他卻陰轉晴，烏云瞬間消失，大雨也停止了彩虹像仙境般高高掛在天空，把天空裝飾的更美更神秘，就像我們原本跌落谷底的生活，忽然有了改變，變得多姿多彩，變得美好起來(lái)。就像雨過(guò)天氣晴后的天空，清新爽朗，讓人忽然對我們捉摸不透的生活充滿(mǎn)了向往和期待。
天空如生活，多姿多彩，且千變萬(wàn)化，捉摸不透，讓人意想不到。與其說(shuō)是我們的生活改變了天空，倒不如說(shuō)天空與我們的生活息息相關(guān)，天空充滿(mǎn)了神秘，充滿(mǎn)了未知，他就像我們的人生一樣，不知下一秒會(huì )變得怎么樣，天空如人生，細細品嘗天空吧。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 3
人生是什么？
人生如四季。在春季里誕生，享受生命萌芽的悸動(dòng)；在夏季里成長(cháng)，感受青之激情；在秋季里成熟，體會(huì )著(zhù)成功人生的喜悅；在冬季里衰老，獨守夕陽(yáng)殘夢(mèng)！小時(shí)候，總是覺(jué)得人的心情只有兩種狀態(tài)：好心情和壞心情。好心情是那么簡(jiǎn)單——它可能是老師一句漫不經(jīng)心的表?yè)P或是姥姥給的一顆小糖糖；壞心情來(lái)的也是那么的簡(jiǎn)單——一只心愛(ài)的小狗狗不見(jiàn)了或是挨媽媽罵了。小時(shí)候，覺(jué)得給一個(gè)人最好的祝福就是，祝他有個(gè)好心情！孩子的心，永遠是那樣的明亮和簡(jiǎn)單，永遠的'無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
漸漸地，在不知不覺(jué)的壓力中成長(cháng)著(zhù)，成熟著(zhù)，經(jīng)歷的事情多了，心情也變得越來(lái)越復雜了，心境再也不能像小時(shí)候那么單純——好心情或壞心情。
因為承受著(zhù)太多的愛(ài)而感動(dòng)，因為升學(xué)的壓力而苦惱，因為辜負而內疚，因為……各種各樣的心情組成了五味的人生。
江南水鄉，淅淅瀝瀝的小雨訴說(shuō)著(zhù)天空柔膩的情懷，多雨的季節，多情的山水，總能給人以無(wú)盡的瑕思。望著(zhù)窗外匆忙來(lái)回行走的人群：他們在為他們快節奏的生活忙碌地打點(diǎn)著(zhù)什么，匆忙而過(guò)的身影和這個(gè)詩(shī)意的季節是如此的不協(xié)調！
嬌噠噠的雨滴，濕漉漉的心情，多想為自己的心情打造一雙心靈的雨鞋，走在那個(gè)幽深的雨巷里，把自己溶入雨簾中，盡情地釋放心情，讓所有的不屬于這個(gè)年紀的煩悶惆悵都隨這清純的雨滴永遠地消失在雨巷的深處，而不沾濕自己的一點(diǎn)點(diǎn)心情……
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 4
我常常遺憾粽子古怪的形狀呢！淡青色的箬葉折成了尖銳的四個(gè)角，森森然的.，極不順人眼。一年的端午時(shí)節，母親早早準備了用具，將箬葉用開(kāi)水泡軟，又把糯米洗盡，浸透，瀝干水份。我說(shuō)我也來(lái)幫忙，可惜我做的粽子形容萎縮，自覺(jué)喪氣，所以越發(fā)奇想，何不給粽子作一下改良呢。
“母親，這粽子怎么都要有角，不能做個(gè)圓粽子嗎？”
父親聽(tīng)了，在邊上大笑起來(lái)。母親卻說(shuō)：“圓粽子倒是不曾聽(tīng)說(shuō)，不過(guò)你可以做一個(gè)�！�
我歡呼起來(lái)。取過(guò)箬葉，比劃設計了一番，終于做成了一個(gè)圓粽子，規則倒是不甚規則，但總算是少了棱角。
待我從外頭回來(lái)，母親早早就把粽子燒好。我挑出了我自做的大圓粽，扯去線(xiàn)。醬黃色的圓粽，一股香味沖入鼻端，引得肚子直“嘀咕”。然而我又不知該如何下口，一咬勢必粘得滿(mǎn)嘴都是。如是以前，先吃一角，再吃另一角，盡可慢慢吃下去。父親在一旁看見(jiàn)了，沉思著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)如此�！�
我問(wèn)什么如此。父親不說(shuō)，也或許是當時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)明白。
及至我步入社會(huì )，在社會(huì )中飽嘗生活的無(wú)奈，我才明了做人或許就猶如這粽子。有的人圓滑如魚(yú)，一觸即走，自身雖然圓滿(mǎn)無(wú)傷，但于人無(wú)益。有的人有棱有角，模樣不怎么樣，也常常觸碰他人，但卻常常能與人方便。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 5
人生是一道美麗的風(fēng)景，開(kāi)花的時(shí)候也會(huì )流芳溢艷，人生的春天如青春之歌，流入人的心田也會(huì )讓人無(wú)比的快樂(lè )。人的夏天就是人生的盛年，也是人生最豐富的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候人應該積累，讓自己在歲月中成熟。人的秋天是人一生中的黃金時(shí)代，一切碩果已經(jīng)成熟。也是品嘗美麗人生的時(shí)候，這時(shí)如果你回首往事，你會(huì )無(wú)限懷念人生的美好。你也會(huì )珍惜來(lái)之不易的生活。因為你見(jiàn)過(guò)先前許多的事情，知道人生應該怎么去過(guò)。退后一步將會(huì )進(jìn)入你冬天。但是人生沒(méi)有第二個(gè)春天，所以你將會(huì )更加倍感親切卻無(wú)限的悲催。
是的，人的.一生將如白狗過(guò)隙。像一道白光一樣正在飛度你的人生。人如一艘船，人生就是一條河流。人之船在人生的河流之上行走。每一個(gè)波浪都是人生的故事，每一個(gè)故事都是人生的經(jīng)歷。朋友！人生的渡船已經(jīng)航行，決不能隨意終止它行程。不然你就無(wú)法到達人生的彼岸。行程雖然很苦，但人生也會(huì )苦中有樂(lè )。因為快樂(lè )都是心的花朵，它是美麗的，它不僅是你的財富，也會(huì )給別人帶來(lái)賞心悅目的贊美。朋友！請記住人生的格言貧賤不能移，富貴不能淫，堅守人生的底線(xiàn)，快樂(lè )圓滿(mǎn)地走完自己的一生。
萬(wàn)物不滅，人的精神也會(huì )永存。一個(gè)美麗的靈魂不僅能受到人們的尊重，還會(huì )永遠照耀未來(lái)。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 6
說(shuō)來(lái)也奇怪，為什么有的人凡事都喜歡復雜化呢？比如說(shuō)，一家公司本來(lái)可以很簡(jiǎn)單的完成一項任務(wù)，明明一個(gè)人就可以做的，但是偏偏要做了一大堆表格，一大堆數據，開(kāi)了無(wú)數次的會(huì )議，最后完成任務(wù)，這樣既耗費了精力，又浪費了財力，簡(jiǎn)單的去做，也許能獲得更好的結果。
其實(shí)人是一個(gè)復雜的生命體，就拿我們人的動(dòng)作來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的`吃蘋(píng)果的動(dòng)作，就是很多的系統一起協(xié)調的結果，大腦發(fā)出指令，命令手指去拿蘋(píng)果，把蘋(píng)果放到嘴邊，嘴巴張開(kāi)，又命令牙齒去咬蘋(píng)果，然后咀嚼，最后命令做的吞咽動(dòng)作。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻是復雜的過(guò)程。但是我們人生活在這樣的復雜的社會(huì )，就不需要在這樣復雜的生活了，這樣會(huì )累，如果簡(jiǎn)單的去做，生活會(huì )變得更加美好。
人作為一個(gè)生命體，生活中要面對有許多事情，一些不必要的行為社交，完全可以避免，一些應酬，尤其是面對著(zhù)一些人物的時(shí)候，還要裝作很開(kāi)心，很認可的虛偽的笑容。簡(jiǎn)單點(diǎn)就應該是與錯，分的很明確，誰(shuí)也不會(huì )為了迎合誰(shuí)而去違背自己的心意，假如人人都這樣，我想這個(gè)社會(huì )應該會(huì )簡(jiǎn)單許多。
特別喜歡古人的生活方式，一間草屋，一片田，一把鋤頭，一袋煙，每天“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這樣的生活是很多人都向往的，就是因為簡(jiǎn)單，不復雜，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐，自由自在的生活，多么令人憧憬��！
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 7
我愛(ài)海，幾乎愛(ài)到了癡迷的程度！我的靈魂日日夜夜在海邊徘徊著(zhù)，漫游在藍色的海洋中，可我卻從未見(jiàn)過(guò)海，直到我讀了《在山的那邊》，才對海有了一種全新的認識！
海，那樣一個(gè)被高山所阻的海，那樣一個(gè)用信念凝成的海，包含了多少熱情？容納了多少希望？通過(guò)《在山的那邊》我感覺(jué)到每個(gè)人都擁有那片汪洋——心海。
而你之所以看不到它，聽(tīng)不到它，感覺(jué)不到它，只因為你無(wú)法穿越阻海的高山。那個(gè)海不止用信念凝成，每朵浪花，每粒珠貝都是一個(gè)世界：這個(gè)叫希望，那個(gè)叫光明......可要見(jiàn)到這個(gè)海卻要翻過(guò)無(wú)數座山：這座叫堅定，那座叫勇敢......
當你翻過(guò)無(wú)數座山后，你便會(huì )看到一個(gè)美妙的景象：云絮無(wú)意地幻散在深藍的天空，海鷗追隨理想飛翔，浪花如雪堆疊著(zhù)奔來(lái)，又毫無(wú)牽戀地退去，帶走你的悵惘�？蠢嘶ǘ涠�，挺海濤聲聲，感受海風(fēng)習習。
讀了《在山的`那邊》后，我才知道，當我有了向往，不論大小多少。只要成功了之后，我看到的就是海；就是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。其實(shí)，山就是想要經(jīng)歷的重重困難，必須要歷盡千辛萬(wàn)苦，唯有不怕困難，百折不撓才能最終實(shí)現人生的理想。實(shí)現了人生的理想，那不就是海么？那不就是人生的理想么？那不就是理想的境界么？
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 8
人的一生，我不相信宿命，我從不去刻意追求什么，但我相信，該來(lái)的一定會(huì )來(lái)，不該來(lái)的就不來(lái)，求之不得，不求自得。窮也好富也罷，該走的路你必須走，該過(guò)的坎你必須過(guò)，你走過(guò)的路是你逃不出的命運。到來(lái)的'，是好事，你無(wú)須驚喜，無(wú)須猖狂；是壞事，也無(wú)須埋怨，無(wú)須悲觀(guān)。該發(fā)生的注定要發(fā)生，兵來(lái)將擋水來(lái)土淹。既來(lái)之，則視之，福無(wú)雙至禍不單行，但塞翁失馬焉知禍福？福兮，禍之所依，禍兮，福之所伏！
自然界的一切都是互相轉化的，物極必反，興極而必亡盛極而必衰，沒(méi)有不亡的國家，也沒(méi)有不敗的家園。一時(shí)心情的好壞會(huì )給你心靈留下污點(diǎn)，但不要影響你的生活態(tài)度。紅塵中，有多少能使你留戀的風(fēng)景，又有多少能使你駐足的地方？成功只是暫時(shí)的勝利，失敗也未必不是英雄，勝者為王敗者為寇，王也好，寇也罷，永遠的風(fēng)流人物只在今朝，站在山頂的，不一定都是勇士，而在山腳下奔波的未必都是弱者。失敗與成功，只是方法的不同，只要努力，就會(huì )有收獲。今日播下一粒鐘，不管明天收獲什么，都是一種心情。
心態(tài)決定你的生活，心態(tài)決定你的命運，不要怨天憂(yōu)人，也不要妄自尊大，雖風(fēng)不止，樹(shù)也要靜。雖黑云壓城而城不墜，便是一種力量。條條大路通羅馬，條條大路也通地獄和天堂。人經(jīng)歷傷痛才會(huì )懂得珍惜，經(jīng)歷了磨難才會(huì )變得堅強，這個(gè)世界，既然有弱肉，就會(huì )有強食。要想自己變的強大，必須依靠自己。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 9
下棋，也算是我生活中的一部分。就算沒(méi)有人和我玩，我也會(huì )自己一個(gè)人去下棋。我的父親，雖然不是高手，但也算是我的老師，不僅教會(huì )我下棋，也教會(huì )我做人。國慶時(shí)，我與他切磋棋藝。
開(kāi)始時(shí)，我用“仙人指路”（中國象棋的術(shù)語(yǔ)）先讓父親走第一步。雖然我學(xué)過(guò)兩年，但也有不明白的地方，就如父親采用的“平風(fēng)馬”，就是我薄弱的.戰術(shù)。一會(huì )兒，布局完畢后我就采取進(jìn)攻，而父親的嚴密防守讓我“寸步難行”。我集中力量去攻擊父親的“中路”，尋找突破口時(shí)，卻發(fā)現父親減弱中路的防守，我不明白，到底父親在做什么？不過(guò)，我沾沾自喜，認為父親不知道。突破了父親的“中路”。但太過(guò)于自信變成了自負，由于我的進(jìn)攻忘記了防守，左右兩邊給父親遭到嚴重傷害，被父親吃掉一車(chē)一馬。后來(lái)，我開(kāi)始調整戰術(shù)，進(jìn)行防守，可是剛剛的打擊讓我覺(jué)得力不從心。接著(zhù)，被父親壓著(zhù)打……
尾聲了，我的防御已經(jīng)被夫親的“障眼法”搞到很雜亂�？粗�(zhù)父親整齊的布局，心里不是個(gè)滋味，我暗暗得打下輸數。一分一秒，卻在最后時(shí)發(fā)現了父親戰術(shù)中的漏洞，給父親一個(gè)打擊。但原來(lái)這是一個(gè)父親的陷阱。最終，我慘遭失敗。
接著(zhù)，父親對我談?wù)撊松骸叭松拖裣缕�，走錯一步就不能回頭；做事不能浮躁，要鎮靜，三思而后行；不能太急進(jìn)，基礎要打穩，才能攀得更高�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味而深遠……
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 10
考試，對于大多數人來(lái)說(shuō)，多少有些可怕，它意味著(zhù)考前要挑燈夜戰，考時(shí)會(huì )腳抽筋，額頭冒汗，兩腿發(fā)抖，心跳加速，呼吸困難，考后會(huì )坐立不安，翹首以待。
一不小心到面臨考試了還不知道這樣的例子有很多：
相信看過(guò)《三國演義》的同學(xué)都知道，在一次許昌發(fā)生大火的時(shí)候，曹操命有救火的人舉白旗，滅有救火的人舉白旗，舉紅旗的人有重賞。而舉紅旗的人卻全部殺掉，重賞舉白旗的.人。曹操說(shuō)舉紅旗的人有重賞，但卻全部殺掉，是因為這些人不知道這是一次考試，以為只要舉紅旗就有賞賜，但他們太不了解曹操了，曹操這個(gè)人疑心重，且不說(shuō)這些，先說(shuō)舉白旗的人為什么得到重賞？是因為曹操要對這些人一次考試，靠過(guò)關(guān)的你可以得到重賞，還有可能升官發(fā)財，但經(jīng)不住考驗的人都要死。這些舉紅旗的人也應該有人就過(guò)火，但不竟是小數，但那些舉白旗的人實(shí)事求是。所以得到了曹操的重賞�？荚嚐o(wú)所不在。
第一個(gè)美國總統喬治·華盛頓小時(shí)候很喜歡搞一些小動(dòng)作。在一次玩耍中，他意外弄斷了父親萬(wàn)分疼愛(ài)的櫻桃樹(shù)。爸爸回來(lái)問(wèn)他：“櫻桃樹(shù)是誰(shuí)弄斷的？”這時(shí)喬治·華盛頓便知道自己闖禍了，擔心會(huì )被爸爸罵，但又不想說(shuō)謊，于是他說(shuō)：“爸爸，是我弄斷的�！眴讨巍とA盛頓的爸爸就把喬治·華盛頓緊緊地抱起來(lái)，說(shuō)：“我寧愿你弄斷一萬(wàn)棵櫻桃樹(shù)，也不想你說(shuō)一句謊話(huà)�！�
在我們生活中，有許多的考試，但我們沒(méi)有發(fā)現。但我敢確認，人生處處是考場(chǎng)！又有誰(shuí)能反駁這個(gè)事實(shí)呢？
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 11
天空時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，時(shí)而出現彩虹，時(shí)而出現流星雨……天空，有時(shí)像調皮的小孩，有時(shí)像嚴肅的老人，天空，它更像變幻無(wú)常，神秘莫測的人生，天空如人生。
有的人會(huì )默默無(wú)聞，平平淡淡得度過(guò)一生，這樣像晴空萬(wàn)里的天空。有的人的一生是跌宕起伏的，喜怒無(wú)常，這就像夏天的天空，時(shí)而暴雨，時(shí)而暴曬，變幻莫測。拿破侖的人生就像是變幻莫測的天空，開(kāi)始他只是個(gè)普通士兵，在一次戰役中，智勇雙全的他，向上司報告了他的想法，怎樣用計謀獲得戰爭的勝利，那次戰役，他出名了。這像日出時(shí)候的天空，充滿(mǎn)希望。之后的拿破侖，戰無(wú)不勝攻無(wú)不克，騎著(zhù)他的寶馬征戰，慢慢地，拿破侖建立了地跨三洲的法蘭西帝國。
這像夏日常見(jiàn)的8，9點(diǎn)到下午3，4點(diǎn)的天空，燦爛奪目，熾熱燙手，讓人心生畏懼，又不得不為他的`霸氣所折服。經(jīng)歷滑鐵盧的拿破侖，漸漸地失去了對帝國的統治，漸漸地衰落，就像夏日里突如其來(lái)的一場(chǎng)暴雨，驚呆了路人。迎接暴雨的是夜晚，天空變暗了，黑夜來(lái)了，拿破侖的大帝國，覆滅了……所以說(shuō)天空如人生，變幻無(wú)常。
正因為天空如變幻無(wú)常的人生，我們更應把握現在，珍惜現在，珍惜眼前人，我們不知道明天會(huì )發(fā)生什么，也許有好運，也許是厄運，老天爺如人生，一下子就變化，但我們要相信的是：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 12
青春，本就是一本翻得太過(guò)倉促的書(shū)。青春的腳步，永遠都是那樣匆忙，容不下停留，納不下等待。
當我們還在迷戀昨日的時(shí)候，今天早已逝去。十六歲的我們能知道什么，領(lǐng)略什么？
我對同桌說(shuō)“丹，我發(fā)現，我在變老，抓不住這似水流年�！薄笆菃�？我看您還是多做幾道幾何題。腦子有病�！闭f(shuō)完，她便又鉆入她那題海中去了。她的回答讓我吃驚。像她這樣，我定會(huì )后悔，定不甘心。
中午，我跟云在操場(chǎng)上玩。她說(shuō)：“我們應當把這里的一切都記下來(lái)，作為永久的懷念�！比兆右惶焯斓剡^(guò)去�；剡^(guò)頭，身后那片瘋長(cháng)的'草地仍在蔓延。雖是寒冬，可我卻感覺(jué)它們仍在瘋長(cháng)。我用相機拍下了它，作為永久的懷念。
街道的那頭，是誰(shuí)的腳步，是那樣的熟悉。是她！就是！小學(xué)時(shí)的同學(xué)！可我們閑談了幾句，就此作別。
人生有著(zhù)無(wú)數道風(fēng)景線(xiàn)。我慢慢地懂得珍惜。
每一天都是一個(gè)節慶。我每一天都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。日子并不像一臺古老的復印機。你用心去觀(guān)察，會(huì )領(lǐng)略到它的美好。
在朋友家里，我注意那里的一草一木，就如同我將要離開(kāi)一樣；在教室里，我記下了同學(xué)對我開(kāi)的每一個(gè)玩笑；路上，我幫助爺爺奶奶……
于是，我心中充滿(mǎn)了無(wú)數條風(fēng)景線(xiàn)。它們匯聚起來(lái)，成為我心中完美的指路燈。
過(guò)客匆匆。茫茫人海中，去不斷地尋找那道道風(fēng)景線(xiàn)吧。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 13
人生是一場(chǎng)沒(méi)有結局的答案，這個(gè)答案無(wú)所謂對與錯，好與壞，只有美與丑，我們無(wú)法預測將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，也無(wú)法知道將來(lái)會(huì )遇到誰(shuí)，生活就是在一張嶄新的白紙上書(shū)寫(xiě)自己的理想，只要我們抱著(zhù)一顆真誠的`心，一顆敬畏生命的心，那么我們就是高尚的，雖然沒(méi)有后人為我們歌功頌德，但我們仍舊可以說(shuō)：我來(lái)過(guò)這個(gè)世界，這個(gè)世界很精彩，我無(wú)愧于心，無(wú)愧于這個(gè)世界。
我們不知道將來(lái)會(huì )遇見(jiàn)什么人，發(fā)生什么事情，有許多我們珍愛(ài)的人從我們身邊悄然離去，我們無(wú)法挽留，只有陣陣心痛，看著(zhù)她的背影慢慢消失在地平線(xiàn)，在無(wú)數個(gè)夜里獨自添著(zhù)自己的傷疤入睡。
當我們懷著(zhù)一顆敬畏的心去重新審視這世界時(shí)反爾沒(méi)有了那么多的抱怨，是的，生活沒(méi)有罪，無(wú)論怎樣的生活我們都無(wú)法選擇，也無(wú)法改變，我們是一群文化動(dòng)物，沒(méi)有太強的抵抗力，只要我們活著(zhù)就說(shuō)明我們還沒(méi)有死，就說(shuō)明我們還有希望，就說(shuō)明這個(gè)世界還沒(méi)有絕望，為我們能夠活到現在而自豪，為我們能夠活到現在而歡呼。
當我們在人生的低谷，當我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)絕望，讓我們一起向這個(gè)世界祈禱，祈禱明天的太陽(yáng)會(huì )高高升起，會(huì )普照大地。
一段感情只能告一段落，失去的就讓它永久的保留在最清澈的記憶里，那里沒(méi)有痛，沒(méi)有傷，只有幸福與喜悅。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 14
有人說(shuō)家里再窮，也不可以沒(méi)有一本書(shū)。確實(shí)如此。知識是一股力量，它可以幫助人從大山中走向縣城。想在貧困努力讀書(shū)的孩子，在貧寒家庭捧著(zhù)甚少的書(shū)在刻苦讀的孩子，他們那個(gè)不是成為有出息的人呢？書(shū)本之所以是生活中不可以少的東西，是因為它是人類(lèi)前進(jìn)的指明燈。
書(shū)是偉大的。如果沒(méi)有書(shū)，那世界上還會(huì )有文化嗎？會(huì )有感人至深的詩(shī)歌嗎？會(huì )有情節曲折的小說(shuō)嗎？不，不會(huì )。書(shū)的出現支撐起大半個(gè)世界，它把人們引入了文明。我們在生活中時(shí)時(shí)刻刻也離不開(kāi)書(shū)，再查閱資料時(shí)，便會(huì )想起書(shū)；在消磨時(shí)光時(shí)，也會(huì )雖手拿起一本書(shū)來(lái)細細品味。讀書(shū)是在生活中的一種收獲，更是一種品味生活的樂(lè )趣。
在讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)言中含義深刻的句子會(huì )讓你對你曾經(jīng)鄙視過(guò)的事物有一種新的認識；小說(shuō)中曲折的'故事可以讓你深受感動(dòng)；散文中另一番寓意會(huì )讓你恍然大悟，明白一個(gè)深刻道理。書(shū)，是精華被污染的心靈的靈丹妙藥；書(shū)，是一面讓人明白自己的鏡子；書(shū)，更是一種引導人們走向勝利的太陽(yáng)。
當雙手握住書(shū)本，是否會(huì )有一種神圣的感覺(jué)？在讀書(shū)中的句子時(shí)，是否有一種從未有過(guò)的快感？當從書(shū)中明白一個(gè)道理時(shí)，是否又很感謝書(shū)本給予你的知識？讀完一本書(shū)后，是否有感到一種清新的感覺(jué)蕩滌著(zhù)自己的心靈？
讀書(shū)不是一時(shí)的事情，它是一生一世的事情。
書(shū)是人生的太陽(yáng)！
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 15
在美麗的南岸區中央，有一座傳承文明美德的小學(xué)——天臺崗小學(xué)。在這里，每個(gè)同學(xué)都爭當文明禮儀之星，每個(gè)同學(xué)都爭做文明禮儀之事。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節，我們的學(xué)校都是一副嶄新的面貌：燦爛的陽(yáng)光普照在校園中央高大的黃桷樹(shù)上，投下細碎的影子，漂亮的花蝴蝶在充滿(mǎn)生機的灌木叢中穿行，每個(gè)角落不見(jiàn)一片垃圾，偌大的校園沒(méi)有一絲喧囂，整個(gè)校園洋溢著(zhù)文明的氣息。是什么讓這里變得如此美麗，如此安靜？因為這里的同學(xué)人人都會(huì )“三個(gè)輕輕”。
說(shuō)話(huà)輕輕“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們喧囂著(zhù)，大喊著(zhù)跑出教室。不，我們天小的學(xué)生可不會(huì )這樣，大家在課間看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者是走出教室欣賞一下美麗的校園，我們的校園就是這樣熱鬧但不喧囂。走路輕輕“咚咚咚”的'腳步聲像在開(kāi)踢踏舞會(huì )。不，我們天小的學(xué)生可不同，大家無(wú)論走到什么地方都輕腳慢步，上下樓梯嚴格遵守“上下樓梯靠右行，不推不擠腳步輕，心中一條隱形線(xiàn)，抬腳輕輕上下行”，讓大家共同享受這份安靜。舉止輕輕輕輕地問(wèn)一聲“老師您好，同學(xué)你早”，輕輕地說(shuō)一句“對不起，沒(méi)關(guān)系”，讓老師和同學(xué)天天都有一個(gè)好心情。輕輕地把地上的樹(shù)葉撿起，輕輕地把角落的垃圾掃凈，讓我們的學(xué)校變得更加干凈、美麗。這就是我美麗的學(xué)校，一座滿(mǎn)載文明，傳承美德的校園。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 16
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。------題記
項羽，名籍，字羽，下相人……每當我看見(jiàn)這一段關(guān)于你的記載，贊頌，崇拜，惋惜，漸漸從心底浮起……
生當作人杰年少的你，身高力大，志氣不凡，只為心中的理想，只為窮苦人民的幸福生活，從此率軍起義，馳聘沙場(chǎng)，你的一生，短暫而絢麗；你的一生，豪邁而壯麗。破釜沉舟的戰略，是你奮勇殺敵創(chuàng )下的第一個(gè)奇跡，習慣于暴戾的秦始皇，就像被斬斷了根的樹(shù)，搖搖欲墜，奄奄一息。從此你率軍入關(guān)，西楚霸王與劉邦的楚漢之爭，漸漸拉開(kāi)帷幕…
死亦為鬼雄
經(jīng)過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜的`對峙，你的決勝之心，就像一簇火焰，在風(fēng)的吹動(dòng)下，越來(lái)越烈。心中的驕傲，成了那點(diǎn)火的薪柴，放心部下，高傲輕敵，武力成了你的口頭禪，到最后眾叛親離，日益孤立，才覺(jué)追悔莫及�！皾h軍已略地。四面楚歌聲”。將士們思鄉心切，你又何嘗不是？駭下之役，你損失慘重。你身跨烏駒馬，奮勇殺敵，縱能以一敵百，最終，還是寡不敵眾，烏江自刎，成就了你的千古之名。自覺(jué)無(wú)顏以對江東父老的你，留下了最后一絲英勇之氣。
至今思項羽，不肯過(guò)江東
古語(yǔ)云“驕兵必��！”如果當初你能理性的面對勝利，或許歷史為你而改寫(xiě)。因為歷史證明：“勝不驕，敗不妥”，永遠都會(huì )是制勝之法寶。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 17
在不知不覺(jué)之間，我們的身體經(jīng)歷著(zhù)一系列微妙的變化，這意味著(zhù)我們正在長(cháng)大，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天。
一年中有春天，而人的路途上也有春天。青春是什么呢？青春是活力的.象征，里面蘊含著(zhù)智慧、勇敢和意志，但更多的是夢(mèng)想、是激情、是幸福。因為擁有青春，我們每一天都在新的起跑線(xiàn)上，迎接新的挑戰；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力地去追尋；因為擁有青春，我們就不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。而這種幸福是需要我們仔細體會(huì )的。
珍惜人生的青春，努力奮斗、拼命追求�！耙荒曛嬙谟诖骸�，青春就像春天，悄悄地來(lái)，靜靜地去。而青春的腳步就是如此，來(lái)也匆匆，去也匆匆，它不會(huì )因你而停留。珍惜青春就要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習知識文化，掌握科學(xué)文化的本領(lǐng)。只有這樣我們在困難面前才有勇氣克服。我們這些新世紀的青年，要想為社會(huì )做出一番奉獻，做出一番事業(yè)，就要擁有克服怯弱的勇氣和敢于冒險的魄力。如果不去拼搏，如果不去奮斗，那么再崇高的理想，再遠大的抱負也只不過(guò)是個(gè)美妙的空想。我們不能讓這些成為幻想，我們要敢于去拼搏，善于去奮斗，任何成功的大門(mén)都會(huì )為我們敞開(kāi)。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀円煤谜湎松那啻�，把握這個(gè)美好的時(shí)光，盡情享受，不要白白地讓它從你身邊掠過(guò)。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 18
感謝無(wú)所不在，在這個(gè)世上我們要感謝很多人，他們都在不同的階段中幫助過(guò)我們，他們的這種幫助都讓我們受益匪淺，我們應銘記于心，將來(lái)好感謝他們，我們要感謝的比如有：
感謝父母
父母親在我們一出生就開(kāi)始教我們說(shuō)話(huà)，教我們走路，教我們要怎么做人，這才沒(méi)讓我們學(xué)壞，我們應該感謝他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，感謝他們從小把我們一把屎一把尿的拉扯這么大，感謝他們教我們這么多東西。
感謝老師
人們都說(shuō)：“父母親是我們的第一位老師�！蹦敲磳W(xué)校里的老師就是我們人生里的第二位啟蒙老師。在學(xué)校里老師們無(wú)私奉獻的傳授了我們知識，教我們將來(lái)要怎么在社會(huì )上立足，他們就像一盞蠟燭，默默無(wú)聞的為我們照亮一切道路。我們應感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，感謝他們教會(huì )了我們這么多的知識。
感謝朋友
人們無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì )上都可以交到許多朋友，朋友在我們的`人生道路上也發(fā)揮了很大的作用，當我們在茫然的時(shí)候，他們可以幫助我們走出茫然等不開(kāi)心的時(shí)候，我們都離不開(kāi)朋友的關(guān)心和幫助，我們大家都想少一個(gè)敵人，多一個(gè)朋友，我們應該感謝朋友陪伴我們一起走這條人生路，感謝朋友陪我們一起喜怒哀樂(lè )。
人是離不開(kāi)感謝的，我們感謝了他們，他們也會(huì )感謝我們的，感謝這個(gè)詞為我們開(kāi)闊了一條光明的道路，感謝在世上是無(wú)所不在的。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 19
每個(gè)四季都是人生的輪回。
初春，天還冷，生命并沒(méi)有煥發(fā)出活力，生命在沉睡，等待著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)的蘇醒與綻放。這是孕育新生命的時(shí)候。有時(shí)候，忽的一陣暖風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)土地，拂過(guò)人的心中，激起無(wú)限希望，也許這時(shí)生命就會(huì )悄悄破土而出�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！本褪侵高@樣的景象。
春天的樹(shù)葉，是嫩綠的，水嫩的像要滴下水來(lái)，鮮亮得像閃著(zhù)光芒�；ǘ涑扇撼纱氐拈_(kāi)放，各種各樣的顏色，各種各樣的種類(lèi)，使人眼花繚亂，目不暇接。想要在諸多花兒中脫穎而出，就需要踏實(shí)的學(xué)習與耕耘。
春天是屬于生命，屬于耕耘的季節。夏天天氣忽然轉熱，生命的不同就在這個(gè)季節體現。在春天踏實(shí)耕耘，付出勞動(dòng)的人就會(huì )像夏天的樹(shù)葉一樣深沉，像夏天的花朵一樣絢爛，一樣厚重；而在春天無(wú)所事事的那部分人，就會(huì )被灼熱的溫度燙個(gè)半死，被傾盆大雨澆濕而無(wú)能為力地呆站在烏云下接受生命的洗禮。
秋天正是生命最后的一條分界線(xiàn)。在夏天認真工作，在春天踏實(shí)學(xué)習的人，在這個(gè)季節則會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。而澆過(guò)傾盆大雨之后仍不醒悟的那部分人就會(huì )隨著(zhù)飄轉的落葉，傻傻的，晃晃悠悠的走到生命的盡頭。冬天是對生命最好的`總結。
隨著(zhù)寒咧的，刺骨的風(fēng)，追隨雪白的，純潔的雪，看著(zhù)蒼涼的世界，生命終結了，留給人們的只有雪地上幾條不清晰的印跡，他證明這世界你來(lái)過(guò)，你同樣也不曾走過(guò)，因為寒冷過(guò)后還有溫暖的希望......
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 20
人生，猶如一望無(wú)際的大海。前方有多少的困難等著(zhù)我們去面對，而我們又將需要多大的勇氣才能戰勝這一道道艱難險阻！
記得在我9歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一塊巧克力，妹妹看見(jiàn)了，就想吃一口，可是我死活不愿意給妹妹，還說(shuō)：“這是媽媽買(mǎi)給我一個(gè)人的，不是給你的，要吃自己去買(mǎi)！”妹妹哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“妹妹還小，你就給她吃一點(diǎn)么，做姐姐的要讓著(zhù)妹妹，心胸不要這么狹窄！”
那時(shí)候我并不懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)的意思，可是現在我懂了：心就是一個(gè)人的.翅膀，心有多大，世界也就有多大，一個(gè)人只有放開(kāi)自己的胸懷，才會(huì )被別人接納，不是有個(gè)成語(yǔ)叫做“海納百川”的嗎，說(shuō)的就是這個(gè)意思
大海是那么的寬廣，就好比我們自己，我們應該擁有博大的胸懷，去學(xué)會(huì )包容、理解別人。
記得有一次，我去學(xué)校拿初一上的期末成績(jì)單，看著(zhù)那不出色的成績(jì)，我的天空晦暗了�；氐郊液�，我獨自靜靜地坐在窗邊，思緒在這一個(gè)學(xué)期里搜索，我就在想：“這一個(gè)學(xué)期中，我收獲了什么，并且我還存在哪些缺點(diǎn)�！辈恢^(guò)了多久，太陽(yáng)落山了，我看見(jiàn)了屹立不倒的白楊，頑強拼搏的小草，還有那些經(jīng)歷過(guò)無(wú)數失敗的偉人，他們可以戰勝自己，為什么我不可以呢？失敗已經(jīng)過(guò)去了，而我要面對的是將來(lái)，我應該重新開(kāi)始，更堅定的迎接下一次全新的挑戰。
寬廣的海，蔚藍卻有洶涌，一望無(wú)際卻有海納百川。人生，正是需要像大海般一樣，擁有寬廣的胸懷和洶涌澎湃般的胸襟。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 21
順著(zhù)路走會(huì )怎么樣呢？能否成功？也許天黑了呢？很可悲的你也迷路了。有位名人曾說(shuō)過(guò)：失敗，乃成功之母。但這就意味著(zhù)挫折和失敗越多，你離成功就越近了嗎？答案是否定的。
例如，挫折對于天才來(lái)說(shuō)是一雙翅膀；對于強者來(lái)說(shuō)是一把火種；但對于弱者來(lái)說(shuō)情況就大不一樣子，此時(shí)挫折是一道不可逾越的萬(wàn)丈深淵。如今，挫折選擇了這三類(lèi)截然不同的人，正確面對挫折的人，最終成為了挫折的主載著(zhù)。而畏懼挫折的人，最終卻淪為了挫折的傀儡。是��！是這樣沒(méi)錯，這就是挫折的美麗之處了。挫折可能成為人們最大的轉折點(diǎn)，也可能成為人們最大的敗筆。老舍先生的《駱駝祥子》講述的就是一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子面對挫折由積極上進(jìn)到最終淪為命運、挫折、黑暗社會(huì )的傀儡墮落滅亡的故事。一而二再而三的`挫折與打擊讓他由對生活充滿(mǎn)了希望與憧憬的小伙變成了麻木、墮落、自暴自棄的腐敗份子。這就是挫折，它讓你走向無(wú)止境的深淵。但同時(shí)痛苦、磨難與挫折也造就了無(wú)數的偉人，譬如，音樂(lè )巨人貝多芬，他晚年失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多大的打擊��！失去了聽(tīng)覺(jué)，也就意味著(zhù)他已經(jīng)失去了整個(gè)世界。但正因為這樣的磨難才讓他愈戰愈勇。決不向命運低頭，決不向挫折低頭，在生命的晚霞中寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。
這就是挫折，它讓你通往成功，成就屬于你的輝煌。順著(zhù)路走下去，很擔心你會(huì )迷路，所以讓挫折作為你人生的向導，讓每一個(gè)屬于你的腳印都印下你的成長(cháng)。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 22
有時(shí)候，人活在這個(gè)世界上好像是多余的，而是自己把自己尊重了，所以每個(gè)人活著(zhù)好像也有那么一點(diǎn)點(diǎn)意義。但話(huà)又不能這么說(shuō)，因為每個(gè)物體都有他生存的理由，都有他存活的借口。我們不能否定任何的存在，也不能挽回任何的離開(kāi)。
近日，四川涼山火災造成三十多人的犧牲，看到這條新聞，想必每個(gè)人心里都是特別沉痛的：水火無(wú)情，人間有愛(ài)。而我看到這條新聞，心里更多的感受則是對人生的思考和反思。
一輩子，太多的人不珍惜生命，都是由于對生命不了解，所以才會(huì )對一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦都經(jīng)受不住。我們來(lái)到這個(gè)世界上，本身就是會(huì )經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但一味地逃避，只會(huì )讓自己陷入逆境。
有時(shí)候我就在想，為什么能夠好好活著(zhù)的人整天想死，而不能活著(zhù)的人這么渴望活著(zhù)。最終我得出一個(gè)結論：人生所有的痛苦和快樂(lè )，或許都只是曇花一現的'錯覺(jué)。因為我們固執地往里鉆，所以我們痛苦了，因為我們放下了，所以我們解脫了。
能夠活著(zhù)的人就每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的。你可曾想過(guò)假如某一刻你的生命突然倏忽而去，一切都將葉落花涼。人，就要為自己而活，就要為夢(mèng)想而活。
跟自己說(shuō)一聲對不起，因為別人為難了自己。跟別人說(shuō)一聲對不起，因為自己也曾經(jīng)傷害過(guò)他人。對于生活，我們不能總是把自己的注意力放在別人身上，我們要找到自己的位置，從起點(diǎn)開(kāi)始，重新開(kāi)始。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。人類(lèi)雖然很累，但還是希望世間所有人都不辜負別人，更別辜負自己。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 23
我沉在這水中大概有幾百年了吧，在這黑暗潮濕的淤泥里，經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)不記得了。我活在世上如此之久，卻動(dòng)彈不得，什么事也做不了，這樣的人生意義何在呢？
那年春天，河面波光粼粼，天空蒼白的臉上帶著(zhù)剛痊愈的'晴朗，鳥(niǎo)兒驚醒了沉睡的我。我感到身體里有股力量，沖破了種皮。
夏天我已是亭亭玉立。熾熱的陽(yáng)光打下來(lái)，襯照著(zhù)點(diǎn)水蜻蜓，映襯著(zhù)接天蓮葉，照耀著(zhù)白衣使者。那老者劃舟至我身旁，坐在那，一言不發(fā)，只是靜靜地看著(zhù)我。
沉默良久，像是對我說(shuō)，又像是喃喃自言道：‘如今天下動(dòng)亂，而統治者昏庸，該如何是好？我愿制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳�！�
初冬來(lái)臨，我感到水中刺骨的冷。忽聞河邊傳來(lái)吵鬧聲。一個(gè)農民模樣的人苦苦懇求著(zhù)：“官爺，您看這入冬了，實(shí)在沒(méi)糧食可收，拿不出錢(qián)啊�！睅ь^官兵不耐煩地看他一眼，說(shuō)：“這是國家必須要收的稅，快點(diǎn)把錢(qián)湊上便是�！蔽腋械礁淞�，心也在隱隱作痛。
暮冬河面幾乎都結了冰。冷，冷到忘了現在是何時(shí)，冷到我褪去了鮮嫩的青衣，變成了枯褐色。我微微嘆口氣，都說(shuō)花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，可我的花何時(shí)又能再開(kāi)一次呢？
第二年春天，有一富貴人家乘船玩賞。待船載著(zhù)粼粼微波來(lái)到我身旁，其一少年看著(zhù)我略不滿(mǎn)地說(shuō)“現春回大地，可這敗落枯枝還立在這，為何不除去？”一少女笑答：“留它罷，也增一抹獨特景色�！�
聽(tīng)罷，我亦然挺身淡笑于水中央。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 24
有人說(shuō)，閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應該閱讀山、閱讀海、閱讀樹(shù)、閱讀黃昏……有時(shí)也應該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀人生，品味它的意義。
或許有人會(huì )問(wèn)，人生要怎樣去閱讀？的確，人生無(wú)常，紛繁復雜，有精彩的美麗的人生，也有歷盡艱辛的曲折的人生……但無(wú)論怎樣的人生它卻應是：人生，不在乎一個(gè)人活著(zhù)的長(cháng)久，它在乎的是一個(gè)人怎樣才能把握自己的人生，去努力、奮斗，從而實(shí)現人生的價(jià)值，活出人生的意義。
或許有些貧窮的農民會(huì )這樣形容自己的.人生；我的人生��！只有在農田耕作以求有好的收成，我就會(huì )覺(jué)得我的人生是快樂(lè )的、滿(mǎn)足的。
聽(tīng)這話(huà)時(shí)，我感到非常驚訝。人生不是要去追求美好的東西而活著(zhù)的嗎？為什么會(huì )有人只為有好的收獲就滿(mǎn)足的呢？對這疑惑，我終于釋然，說(shuō)明了有些人并不追求名利而滿(mǎn)足，但有些人一生追求著(zhù)名利不放。
例如，一個(gè)很有錢(qián)的人，他已經(jīng)富可敵國，但他還不滿(mǎn)足，仍不擇手段去爭取名利，他說(shuō)：“我的人生是金錢(qián)里才有的，如果沒(méi)有了錢(qián)，我的人生也就沒(méi)有了。
他的這一句話(huà)表現了他的人生是為了追求金錢(qián)。我想問(wèn)他：你的人生里有過(guò)快樂(lè )嗎？我想那個(gè)有錢(qián)人會(huì )說(shuō)沒(méi)有，因為他只懂得去享受，錯過(guò)了人生的快樂(lè )。
在我閱讀人生時(shí)，我一次次品讀了不同的人生，我領(lǐng)會(huì )到人生要有一目標，并為之努力、奮斗。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 25
溪流，云散，雨落，花凋。
人的一生，曲折，離合交加，波紋點(diǎn)點(diǎn)，恬淡。而我們，在浩瀚大海中，不過(guò)是一條小溪；在廣闊天空中，不過(guò)是一片白云；在靜靜湖面中，不過(guò)是一圈波紋；在無(wú)邊世界中，不過(guò)是一朵小花。
人生如溪。曾幾何時(shí)，我來(lái)到小溪旁，望那曲折的小溪，以為這便足夠長(cháng)了。但當我在地圖上尋找時(shí)，竟無(wú)法找尋這條溪流，只發(fā)現浩瀚的大海。
人生如云。曾幾何時(shí)，我望著(zhù)天上的云，看著(zhù)那廣闊的天空，唯有那一片白云，以為那便足夠堅挺了。但那云，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間后，也漸漸分開(kāi)，消逝了。
人生如雨。曾幾何時(shí)，我享受著(zhù)雨的滋潤，來(lái)到湖邊，見(jiàn)那雨滴灑在靜靜的湖面上，泛起圈圈波紋，相互包容，以為這便足夠美好了。但漸漸地，波紋不再包容，而是相互吞噬，相互排斥。
人生如風(fēng)。曾幾何時(shí)，我傾聽(tīng)著(zhù)花草的生長(cháng)，凝視著(zhù)眼前那成長(cháng)的花兒，微風(fēng)輕輕地撫摸她，以為那便足夠優(yōu)美了。但慢慢的，那風(fēng)變得壞了起來(lái)，折斷了那成長(cháng)中的`花兒。
人生凄苦，離合悲歡，我們不能改變什么，不能讓時(shí)間的火車(chē)倒轉，不能尋覓那半徑超過(guò)一光年的蟲(chóng)洞。但是，那曲折的小溪可以經(jīng)過(guò)人為因素變直；散開(kāi)的云朵也終有一天會(huì )重新聚集，泛泛的波紋最后都會(huì )包容成一個(gè)大的波紋——湖。折斷的花兒無(wú)法改變，但也可以通過(guò)自身努力來(lái)獲取重生。世間萬(wàn)物，都無(wú)法改變過(guò)去，但都能夠改變將來(lái)。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 26
漫漫人生路，我已經(jīng)走到了人生的黃金時(shí)段，所謂的黃金是什么呢？是年輕，是激情，還是有為？……回頭看看自己的人生路吧……
從小我出生在一個(gè)普普通通的家庭里，衣食無(wú)憂(yōu)，有著(zhù)和其他女孩子一樣的美好童年，當然……
19歲那一年我獨自一人來(lái)到現在這個(gè)偌大的城市求學(xué)，當母親轉身離開(kāi)我的視線(xiàn)上了歸往回家的火車(chē)，我的眼角，說(shuō)不上是被什么東西模糊了。周?chē)磺卸几杏X(jué)那么的陌生，但是我是個(gè)先天骨子里就有那么一股堅強，不低頭的勁兒的女孩。不知道這算不算是優(yōu)點(diǎn)。很快，結識新的同學(xué)，新的室友，新的朋友，在學(xué)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的令人難忘……
初步大城市的我對周?chē)男迈r事物都感覺(jué)是那么的新奇，內心充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的向往，對未來(lái)美好生活的憧憬。幾年里，除了完成學(xué)業(yè)，最難忘的就是和好朋友們一起誑街，一起吃東西，一起瘋掉，一起傻掉，一起坐在電腦前面看著(zhù)讓人淚流滿(mǎn)面的韓劇，……這所有的所有，也許是我們每個(gè)80后的必修課？答案是不一定的'……大學(xué)校園的生活基本都是差不多的，總之一切都是那么的美好，好懷念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活啊。那一年的圣誕節，和好友一起去大超市當起了促銷(xiāo)員，感慨萬(wàn)千…年輕氣盛的我還為了一點(diǎn)小事和顧客拌了幾句嘴，現在想想都是當年幼稚惹的禍，雖說(shuō)是幼稚，在現在看來(lái)也算是一種經(jīng)歷與收獲吧。雖然賺的人生中第一桶金是微不足道的一點(diǎn)錢(qián)，但是內心還是充滿(mǎn)了喜悅。接下來(lái)的日子就是臨近畢業(yè)了，雖說(shuō)有很多不啥，但現實(shí)畢竟是現實(shí)。沒(méi)選擇再往上考學(xué)，為的是早日找到工作。我課程還沒(méi)完成時(shí)候，輔導員的推薦讓我早一步步入社會(huì )，參加了工作，其中的艱辛只有自己知道。離開(kāi)好伙伴又是獨自一人外出工作，內心難免有些孤獨，但我說(shuō)過(guò)，我堅強！……
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 27
順德，這一個(gè)改革春風(fēng)中誕生的嬰兒，在撤縣建市短短的十年中，已經(jīng)茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年了，真是可喜可賀，。在我這個(gè)異鄉人的眼中，它越來(lái)越美麗，越來(lái)越動(dòng)人。
我很小的時(shí)候，我第一次跟隨做生意的父母來(lái)到了順德。在這個(gè)陌生的城市里到處是泥濘的小路，破舊的自行車(chē)在其間來(lái)了又去。低矮的平房、簡(jiǎn)陋的家具、樸素的穿著(zhù)、人們皺著(zhù)眉、苦著(zhù)臉……當時(shí)，我幼小的腦海里只有一個(gè)念頭：這就是我要居住、讀書(shū)的地方嗎？怎么這么落后、荒涼？我不解地問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“別看順德現在這樣子，它的`發(fā)展潛力大著(zhù)呢！你在這里跟它一起成長(cháng)，好好留心看著(zhù)吧！”
于是，我們就在這里扎根了。果然，正如爸爸所說(shuō)的那樣，在接下來(lái)的日子里，順德，就像奇跡般地飛躍發(fā)展起來(lái)了�，F在，平整的現代化公路縱橫交錯，新型的路燈、突現亞熱帶風(fēng)情的綠化穿插其間；一棟棟高大的樓房，一座座花園式的別墅、莊園隨處可見(jiàn)；人們喜氣洋洋、笑容滿(mǎn)面，穿著(zhù)款式新穎的衣裳工作、旅游，誰(shuí)都是那么和藹可親。
不光是我居住的小鎮是這樣，另外，我還從報紙、雜志上知道，這幾年，順德的各個(gè)鄉、鎮都變得讓人耳目一新。如：龍江鎮的龍家俱家展會(huì )，提升全鎮的經(jīng)濟地位；國際的木工機械展在倫教舉行，使倫教鎮被譽(yù)為“中華木工機械第一城”；陳村鎮成功舉辦了中國第五屆花博會(huì )，取得了矚目的成就，“花博旋風(fēng)”給順德尤其是陳村以巨大的物質(zhì)和精神的回報。
改革的浪潮一浪接一浪，十年間，順德實(shí)現了四大跨越：從計劃轉向經(jīng)濟市場(chǎng)，從農業(yè)轉向工業(yè)，從農民轉向市民，從農村轉向城市，這都是聰明的順德人深化“發(fā)展就是硬道理”的結果。
今日的順德，正與時(shí)俱進(jìn)，積極應對付入世，著(zhù)力提高自身經(jīng)濟整體的競爭力，又開(kāi)始了新一倫的沖刺。經(jīng)濟的大發(fā)展，大騰飛勢必為城市化的大跨越、社會(huì )事業(yè)的大進(jìn)步提供更為堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
在這里，我這個(gè)異鄉人找到了第二個(gè)家，順德，已成為我的第二故鄉。在今天，順德市慶十周年的喜慶日子里，我祝愿她更加美麗，更加繁榮。
廈門(mén)中考滿(mǎn)分作文賞析:念十載，品一生 28
3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站開(kāi)講，“黑科技”設備初次進(jìn)入大眾的視野――“科學(xué)實(shí)驗柜”。
“科學(xué)實(shí)驗柜”相當于一個(gè)綜合性的領(lǐng)域實(shí)驗室。它跟家用電冰箱差不多大小，由幾個(gè)小箱子組成，外層也只有一些普通的花紋，更多是眼花繚亂的`按鈕。其貌不揚很難讓人想象它的功能之多、意義之大、以及科學(xué)家為此付出了多少心血？
它雖說(shuō)短小，但是精悍。它的功能非常多，并且酷炫神奇，就單單“天宮課堂”第二課里出現的高微重力科學(xué)實(shí)驗柜，其中就包括了太空離心機、醫學(xué)樣本控制器、太空醫學(xué)樣本收藏等許多微型實(shí)驗室。最令我感到神奇的是“懸浮試驗臺”。它采用雙層結構設計：內層采用的是磁懸浮技術(shù)；外層采用噴氣控制，帶動(dòng)外體跟隨內體運動(dòng)（噴氣加磁懸浮雙重控制，可以抵消空氣擾動(dòng)、平臺振動(dòng)造成的影響）。這是否讓大家想起了“鋼鐵俠”？更神奇的不止于此，在懸浮試驗臺飛出去的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)瞄準對面的點(diǎn)狀陣圖――靶標，通過(guò)靶標的位置，以其為參考物，自動(dòng)回歸原位，像寵物一般乖巧，是不是像科幻電影呢？
在這么神奇的科學(xué)實(shí)驗柜背后，更是千千萬(wàn)萬(wàn)圓夢(mèng)人的夙愿，這是一項大工程，也是前所未有的工程，繪藍圖、找材料、初定型、瘦體型等無(wú)數個(gè)步驟后才有了今天的成果，經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)日月后，整整十余載中國制作的太空“科學(xué)實(shí)驗柜”終得以現世，科學(xué)夢(mèng)卻遠不止眼前，我們的夢(mèng)想是星辰大海！
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