15年北京中考滿(mǎn)分作文賞析：對話(huà)
導語(yǔ)：與師父對話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了靜心。下面是小編整理的對話(huà)滿(mǎn)分作文，歡迎發(fā)大家參考閱讀!
【作文題目】
25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。
題目一：對話(huà)是現實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話(huà)可以增進(jìn)彼此的了解，可以?xún)A訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話(huà)”為題目，寫(xiě)一篇文章，可以記錄精彩的對話(huà)過(guò)程，可以描述對話(huà)產(chǎn)生的美好結果，可以闡述你對對話(huà)的認識……
題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說(shuō)的結尾充滿(mǎn)懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會(huì )怎樣收場(chǎng)，超級智能住宅里又會(huì )發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)請將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
【誤區】
情境作文，易忽略個(gè)性化收獲體驗。
分享閱讀名著(zhù)的經(jīng)驗，以一部名著(zhù)為例，寫(xiě)出經(jīng)驗，易出現問(wèn)題是以作品介紹為主，忽略個(gè)性化的經(jīng)驗。分享參觀(guān)博物館(或紀念館)的收獲，易出現問(wèn)題是以介紹博物館內容為主，忽略個(gè)性化收獲，以及獲得方式的介紹�？忌缀雎缘牧硪稽c(diǎn)就是得體，就是符合班會(huì )交流或專(zhuān)欄介紹面對聽(tīng)眾讀者的情境，應該口語(yǔ)化，自然流暢，而是僅用書(shū)面語(yǔ)。
大作文“對話(huà)”易審不準敘事重點(diǎn)。
如忽略了現實(shí)生活中人與人之間溝通，寫(xiě)人與物、與古人書(shū)本的溝通。無(wú)視提示內容，把對話(huà)寫(xiě)成聽(tīng)教導，把對話(huà)放在局部，就寫(xiě)幾句話(huà)，不能突出對話(huà)的重要作用。
續寫(xiě)文易不合情理和邏輯。
續寫(xiě)的問(wèn)題是離開(kāi)原文情境，不符合故事的發(fā)展和人物性格，離開(kāi)原有文章，天馬行空,或故事情節不連貫,沒(méi)有邏輯性,難以自圓其說(shuō)。
要避免上述問(wèn)題，審題時(shí)要讀懂題目的導語(yǔ)以及要求，讀懂題目要求的選材范圍、寫(xiě)作方法以及應有的敘述重點(diǎn)。
【范文】
對話(huà)
那次炎熱夏季的對話(huà)，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時(shí)自然便很著(zhù)急，下子落子十分草率，一會(huì )兒便殺到無(wú)子可下的境地。師父也看出了我的著(zhù)急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說(shuō)：“別太為比賽著(zhù)急了，喝口茶吧。”我心情十分煩躁，一大口便喝了下去�？酀�、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來(lái)。我憤怒地對師父說(shuō)：“師父，你怎么用這么燙的水泡茶啊!茶還這么苦。”師父微笑著(zhù)搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說(shuō)：“真的很苦嗎?是你沒(méi)有靜下心來(lái)，認真品味吧。”
師父的話(huà)讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無(wú)法變成甜蜜的啊，我提出了我的問(wèn)題，師傅說(shuō)：“為什么你不靜下心來(lái)，自己試試看呢?”
師父的話(huà)，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來(lái)，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂(lè )聲，天氣似乎也沒(méi)那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過(guò)后，有一陣陣的甘甜襲來(lái)，讓我怡然、舒適。
我問(wèn)：“師父，這究竟是為什么啊?”師父笑呵呵，慈祥地說(shuō)道：“這就是為什么要靜啊。”“那我靜心的話(huà)，有什么益處呢?”師父說(shuō)道：“靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現的美好，便如這杯茶，若不是細品，誰(shuí)會(huì )知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”
與師父對話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了靜心。在那以后，我每每煩躁之時(shí)，便會(huì )想起那段對話(huà)，心便不由地靜了下來(lái)，靜心后，我便發(fā)現了很多隱藏的美好，這次對話(huà)讓我受益非淺。
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