【精品】中考滿(mǎn)分作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，希望對大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
夏妹妹已漸漸離去，這時(shí)，秋姑娘便邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。時(shí)間的流逝，讓我感到這校園有種既熟悉又陌生的感覺(jué)，像是變了樣子，卻不失一種奇特的靚麗。
一切一切，都變了樣子�？�，我們的校園也發(fā)生了變化：以前那個(gè)熱而枯燥的夏天已離去，天氣轉涼，風(fēng)變爽，看，我們的校園，兩排高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉變黃，相繼落下，，那樹(shù)葉在空中飄落的樣子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，，落在地上，像給大地蓋上了金被子�？�，石榴樹(shù)裂開(kāi)了嘴笑;“碩大”的蘋(píng)果壓彎了枝;可愛(ài)的山楂羞紅了臉……在暖暖夕陽(yáng)的照耀下，都籠罩上一層夢(mèng)幻的光暈，讓人回味無(wú)窮。
漫步校園，你會(huì )發(fā)現，草兒不在青翠，花兒也不再嬌艷，脫下了它光彩的衣裝。你用心去感受那些如天使般的花兒在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì )記得這個(gè)世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。而它卻總能把它的絢麗帶給我們每一個(gè)過(guò)路的人。
秋天，遠勝于夏天的浮躁喧騰。夜晚，上燈了。走在回寢室的小路上，踩在葉子上，地上的葉子“沙沙”地響著(zhù)，仿佛在演奏一曲夜的交響曲。獨自一個(gè)人坐在椅子上，看著(zhù)在燈光照耀下波光粼粼的湖面，回憶那些校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許它就像是落葉，漸漸離我們遠去，去給了我們最溫馨的記憶。
秋天，接受了春的絢麗和夏的繁榮，也接受了春的張狂和夏的任性;也接受了生命們從開(kāi)始萌生，到穩健成熟，這期間的種種苦惱，失望，焦慮，，怨憤和哀傷;也容納了他們的歡樂(lè )，勝利，收獲和頌贊。就像在這個(gè)美麗的校園記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，待我們長(cháng)大成人時(shí)，回到母校的時(shí)候，是否還記得今年的秋?……
花開(kāi)花落，又是一季，那年的秋卻一直留在我的心頭，細細的去品，依然可以品出淡淡的余香。校園的秋依然在我心間……
中考滿(mǎn)分作文 篇2
可曾見(jiàn)過(guò)農人在那金色波浪間，汗流滿(mǎn)面、刻苦的容顏上，微微仰起的嘴角？可曾見(jiàn)過(guò)在鄉間跑道上奔跑的孩子，因為一句小小的讚美，卻樂(lè )得心花怒放？可曾見(jiàn)過(guò) 生性好動(dòng)活潑的狗兒，因為主人的一同陪伴，而不停的擺動(dòng)尾巴？如果仔細觀(guān)察，便能發(fā)現他們所留露的，是一樣的眼神，彷彿此時(shí)此刻的自己，是全天下最幸福 的，如同璀璨的明星般，在夜空中閃閃發(fā)亮，釋放那名為“知足”的光芒！
那是一個(gè)怎樣的神情，悸動(dòng)中隱藏著(zhù)滿(mǎn)足，蘊含的是無(wú)限的感恩，也許是出自于對大自然禮讚的回饋，有許是出自于有人陪伴的恩典，一股發(fā)自?xún)刃牡闹阒榫痛擞腿欢�，是如此澄澈而神圣�?/p>
知足，簡(jiǎn)單而言，便是安于現狀，一頓，便是安于現狀，一頓簡(jiǎn)單的早餐、一個(gè)溫暖的家、一個(gè)安全的環(huán)境、甚至是一杯甘甜的水，都能令人感到知足！一旦一個(gè)人沒(méi)有欲望、沒(méi)有想要占為己有的事物，便能夠隨遇而安、無(wú)入而不自得！然而，人心卻往往不是如此，隨著(zhù)社會(huì )日益現代化，我們那最原始的知足之情也漸漸被物質(zhì)洪 流淹沒(méi)，最后沉淪于紙醉金迷的世界當中，被貪婪席捲心靈的每一隅角落，而無(wú)法獲得真正得滿(mǎn)足！
人生來(lái)并不是為了炫富，更不是為了比誰(shuí)擁有 得多，與其嫉妒別人的世界有多么美好，倒不如去思考自己擁有什么？一個(gè)美好的生命及充實(shí)的心靈，這就夠了！放下吧！別在令自己身陷于那名為“貪婪”的囹圄當中，惟有了解自己除了自己一無(wú)所有以外，才能真正對知足的真諦有所意會(huì )！事實(shí)上，沒(méi)有什么理應「擁有」，妳貪戀落日的余暉，卻無(wú)法阻止暮日隱沒(méi)地平線(xiàn)； 你注重穿著(zhù)打扮，卻一絲不掛的離開(kāi)這世間。從來(lái)，我們就沒(méi)有“擁有”過(guò)什么，那么又如何想要貪婪的擁有全世界？
不是在生命的盡頭，也不是在輪迴幾世后的驀然回首，而是現在！此時(shí)此刻，我們必須學(xué)會(huì )知足，割舍那自以為擁有的一切，你才能深刻體會(huì )這一刻的美好。沒(méi)有擁有，一切就已足夠，閉上雙眼，讓自己氤氳于一片知足當中！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
那天，陽(yáng)光洩了一地暖和的橙色，連風(fēng)中都彌漫著(zhù)暖洋洋的氣味。迎面而來(lái)的空氣很清新，我小心翼翼的吸了一大口，很甜、很澄澈的味道。望著(zhù)躍進(jìn)眼中的連綿的山巒和其間蜿蜒的小路、錯落的`房舍，及遠處和天空藍成了一片的大海，我突然就想起了那句話(huà)，那句使我毅然決然背起一個(gè)人的行囊，踏上旅途的座右銘：老天給你荒野，是要你當高飛的鷹。
一個(gè)人旅行，起因于學(xué)校一個(gè)鼓勵學(xué)生“出走”的計劃，讓所有渴望流浪的人，都有全額經(jīng)費的補助，自己規劃路線(xiàn)，自己踏上旅程。其實(shí)一開(kāi)始內心感到隱隱憧景，卻沒(méi)有報名的勇氣，一方面是因為擔心自己迷迷糊糊的個(gè)性，另一方面則是人身安全等的基本考量。每每想要提筆在報名表上寫(xiě)下自己的名字，甚至連旅行的目的地都已想好，卻總是畏縮不前，無(wú)法下定決心。直到那一天，老師走上講臺，在黑板上刷刷刷的寫(xiě)下了那句話(huà)：“老天給你荒野，是要你當高飛的鷹�！蔽铱戳艘汇�，頓時(shí)有種醍醐灌頂的感覺(jué)，墨綠底色上那幾個(gè)飄逸的白字彷彿也這么刻在了我的心上。我在隔天便交出了報名表和計劃書(shū)，花了整個(gè)晚上說(shuō)服了父母親，用幾天規劃了路線(xiàn)和行程。最后，我獨自一個(gè)人流浪了三天，用一深一淺的腳步烙印著(zhù)鶯歌、道路，游走在熙嚷的街道上，漫步于狹窄的巷弄中，觀(guān)察光影變化下樹(shù)蔭篩落的一地金黃，計算一朵云在天空悠然游過(guò)的距離。我不僅看見(jiàn)老街們各具特色的面貌與過(guò)往的記憶，也開(kāi)始學(xué)會(huì )了與自己對話(huà)與微笑。
我想，人們總是缺乏那一份冒險的勇氣，因而無(wú)法欣賞勇敢踏出那一步后所有美麗的風(fēng)景；人們太容易畫(huà)地自限，自己筑起了一道高高的柵欄，而忽略了翻過(guò)它后無(wú)限寬廣的可能。就像林義杰－－這個(gè)挑戰了人們認為的極限，成功征服了撒哈拉沙漠與北極的人就曾這么說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有旅行過(guò)，就不知道這個(gè)世界有多大；沒(méi)有冒險過(guò)，就不知道生命有多珍貴；如果你現在放棄了目標，明天你會(huì )不會(huì )后悔�！跋雭�(lái)當初不過(guò)一時(shí)介入的決心，翻身剎那便已成行，原本只是紙頁(yè)上一筆又一筆描繪的線(xiàn)條，卻顯影成立體空間一座又一座的山脈，讓你付出難以計數的汗和淚。它不再只是抽象，而是化為具象，不再只是概念，而是落為實(shí)體，雖然你還在想像它，但你已經(jīng)確確實(shí)實(shí)地站在這里眺望著(zhù)它了�！边@是他成功翻越最后一個(gè)米拉山頭的感觸，而我也深深被這幾行文字所震懾，彷彿跟隨著(zhù)他一起翻越了那個(gè)心頭的不可能。
“老天給你荒野，是要你當高飛的鷹�！闭f(shuō)這句話(huà)的簡(jiǎn)媜13歲喪父，15歲高中聯(lián)考失利，20歲前老是被退稿，卻沒(méi)有放棄過(guò)自己，甚至說(shuō)︰“年輕人不要怕痛，跌跤就努力站起來(lái)�！倍F在她成了家喻戶(hù)曉的作家，并用她的文字感動(dòng)了許許多多的人。其實(shí)這句座右銘鼓舞了我很多，不只是那次永遠難忘的旅行，更讓我在面對許多困難時(shí)有了咬咬牙撐下去的勇氣：投稿被退件時(shí)、考場(chǎng)失利時(shí)、參加比賽沒(méi)得獎時(shí)，每每當我覺(jué)得灰心喪志，對自己感到失望時(shí)，都是這句話(huà)了我再度站起來(lái)的勇氣。我想，荒野或許太遼闊，路途也不免坎坷，但只要不怕失敗，總會(huì )有飛越的一天吧！
人的一生，總會(huì )有幾句話(huà)刻骨銘心，或長(cháng)或短，或勵志鼓舞人心，或借鏡警惕自己，都可稱(chēng)為“座右銘”。我的座右銘不是許多人耳熟能詳的一句話(huà)，卻在我心中深深烙��；它不僅有很美的文字與畫(huà)面，也同時(shí)具備了很深的寓意；它讓我有跨過(guò)阻礙的毅力，也給了我超越自己的勇氣。我相信不論是現在、五年后、甚至十年后，它都會(huì )陪我走過(guò)每段人生的顛簸，看遍每個(gè)轉瞬即逝的風(fēng)景，并飛越每一個(gè)原以為無(wú)法到達的荒野。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
生活中有苦有樂(lè )，有的來(lái)自環(huán)境，有的來(lái)自?xún)刃�。�?lái)自環(huán)境的，需要自己付出行動(dòng)去改變，來(lái)自?xún)刃牡�，卻需要調整自己的心態(tài)、意念才能改變。雖然環(huán)境可以影響人的心情，但不應該影響人的心境。因為決定一個(gè)人心情的不在環(huán)境而在心境。
我是個(gè)性格內向，也不是特別喜歡小孩子的人。為了生活，為了生存，我決定選擇幼師作為職業(yè)。
高三那年，第一次去實(shí)習的時(shí)候，園長(cháng)讓我獨自一個(gè)人帶一個(gè)班，41個(gè)小朋友。一走進(jìn)教室，下面齊刷刷的41雙純真無(wú)邪的眼睛盯著(zhù)我看，盯得我毛骨悚然，好像自己是外星球來(lái)的一樣。一個(gè)人站在講臺上，手無(wú)足措，腦子里一片空白，一陣茫然，手在微微顫抖，腿也軟了，心里緊張的要命。不知道該說(shuō)些什么，不知道該干什么，也不知道怎樣跟小朋友打招呼，更不知道怎樣融洽氣氛。我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)過(guò)這種陣勢，既害怕又孤單，好無(wú)助啊!腦子里閃現出的第一個(gè)念頭就是：不干了，立馬走人�？赊D念一想，既然答應了園長(cháng)，就要說(shuō)到做到，最起碼，眼前這一個(gè)學(xué)期是一定要教下去的，就是硬著(zhù)頭皮也要撐下去。再說(shuō)了，做都沒(méi)做就走人，別說(shuō)臉上的面子過(guò)不去，你試都沒(méi)試，咋就知道自己不行呢。于是，“呼吸、呼吸、深呼吸、再呼吸”，我在心里一遍又一遍地默念道，就這樣，過(guò)了幾分鐘后，慌亂的心緒開(kāi)始慢慢穩定下來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)：沖動(dòng)是魔鬼。只要不讓沖動(dòng)左右自己的人生，控制好情緒，靜下心，沉住氣，就感覺(jué)會(huì )有一縷清新之風(fēng)，吹得自己豁然清醒。
現實(shí)生活中，有的人雖然殘疾，卻積極樂(lè )觀(guān);有的人雖然健全，卻萎靡不振。假如一個(gè)人能夠做到不受環(huán)境的影響，那這個(gè)人會(huì )有怎樣的生活呢?
當一個(gè)人處在不同的環(huán)境中，用不同的心境處理同一件事情時(shí)，得到的結果肯定是截然不同的。
我是一個(gè)情緒化的人，什么樣的心情就會(huì )有什么樣的心態(tài)，喜怒哀樂(lè )全呈現在五官上，讓人一看我的臉色，就能一眼看透我的心思。再加上自己是屬于慢熱的那種人，時(shí)常有一種眾叛親離，孤立無(wú)援的感覺(jué)。通過(guò)仔細思考、分析后，決定通過(guò)多做事，少說(shuō)話(huà)，不偷懶，等一系列實(shí)際行動(dòng)后，大家都樂(lè )意和我交往，并一起和睦相處。
在生活中，當我們無(wú)法選擇環(huán)境時(shí)，可以選擇一種心境。學(xué)會(huì )平衡心境與環(huán)境，不為環(huán)境所影響，保守自己的心境，堅持自己的主張。我也是一束陽(yáng)光，以悠然的心態(tài)，學(xué)會(huì )適應不同的環(huán)境，及時(shí)調整心態(tài)，隨遇而安，就能抓住幸福。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
專(zhuān)題說(shuō)明：無(wú)論高考還是中考，語(yǔ)文學(xué)科都占據著(zhù)最基礎和最重要的地位，而作文又是語(yǔ)文的半壁江山，作文的成敗往往決定著(zhù)整個(gè)語(yǔ)文的成敗，那么，該如何寫(xiě)好中考作文，穩穩把握住這“半壁江山”呢？本專(zhuān)題就從作文基礎、題型、技巧、應試、素材等幾個(gè)方面，教你如何打造中考滿(mǎn)分作文！
·第一講審題求準
作文審題的終極目標是準確到位、不偏不倚�？忌挥袑㈩}目的外延和內涵理解透徹了，才能在立意、構思上不出現偏差，才能追求立意上深刻、構思上新穎等更高級的寫(xiě)作目標。那么，如何才能準確地審讀題目呢？
·第二講構思要活
構思就是根據文題或材料，結合要求，對作文在心中進(jìn)行全面考慮。曹植七步成詩(shī)令世人嘆為奇才，左思十年寫(xiě)成《三都賦》以至洛陽(yáng)紙貴，其功夫全在構思上。那么，考生該如何運用靈活多變的思維來(lái)開(kāi)創(chuàng )考場(chǎng)作文構思方面的新局面呢？
·第三講立意要深
清代王夫之云：“意猶帥也，無(wú)帥之兵謂之烏合�！薄耙狻奔次恼碌闹黝}，這一表述形象地表明了千古文章意為高的觀(guān)點(diǎn)�？忌绾卧诹⒁庹_的基礎上做到立意深刻、高遠，是有法可循的。[詳情]
·第四講選材求特
有人曾打了一個(gè)形象的比喻，將文章的立意、結構和內容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結構再好，如果沒(méi)有內容(即材料)去體現，也是水中月、鏡中花。所以說(shuō)文章的選材十分重要，決定著(zhù)文章的成敗，也決定著(zhù)文章水準的高下。
·第五講結構要巧
好的結構，能帶領(lǐng)讀者快速理清行文的脈絡(luò )，把握文章的內容，領(lǐng)會(huì )作者的情感，獲得審美的愉悅。精巧的結構，就像一根“線(xiàn)”把那些材料之“珠”一下子全串聯(lián)起來(lái)。在寫(xiě)中考作文時(shí)，結構講究精巧，材料的安排和文章的結構形式要不落俗套，要給人新鮮之感。
·第六講語(yǔ)言要美
中考作文，除要符合20xx版《語(yǔ)文課程標準》的要求“語(yǔ)言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數。[詳情]
·第七講首尾要錘煉
好的開(kāi)頭和結尾，對文章的成敗至關(guān)重要，特別是在中考作文中發(fā)揮著(zhù)事半功倍的作用。西晉文學(xué)家陸機說(shuō)：“立片言以居要，乃一篇之警策�！边@充分說(shuō)明開(kāi)頭的重要性。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美。
·第八講情節有波瀾
一般來(lái)說(shuō)，中考作文應避免平鋪直敘。精心選材，把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，巧妙設計，講究敘事與情節的波瀾起伏，是考生寫(xiě)考場(chǎng)作文一個(gè)較好的努力方向。
·第九講情感真切
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無(wú)病呻吟；二是情感要飽滿(mǎn)充實(shí)，做到“情動(dòng)于中而行于言”。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
飛鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)梢，它忽略了月亮與靜影沉壁的距離；游魚(yú)滑過(guò)水面，它忽略了太陽(yáng)與浮光躍金的距離；我們賽與時(shí)間，我么卻忽略了人到心靈的距離。時(shí)間匆匆，于是我們便也匆匆；當我們暮然回首，才發(fā)現自己與心靈，已相隔甚遠了。我們是否奔波了太久了？是時(shí)候來(lái)感受下與自己心靈的距離了。
人到心靈的距離，可以只是一指之間，一步之間，也可以是山與水之間，天與地之間。能發(fā)現這段距離，并邁過(guò)它，找到另一端正翹首盼著(zhù)你的心靈，才是最重要的。
莊子到其心靈的距離，是濮水到蒼穹的距離。他辭官退至濮水畔，不是像陶潛那樣隱居避世，而是積極地去尋覓自己心中一方樂(lè )土和凈土。他踱步于濮水畔，以千里之音吟下："往矣，吾將曳尾于涂中。"的詩(shī)句，這一言，傳至空谷之上的蒼穹，而蒼穹之上的他的心靈，也聽(tīng)到了。他覓到了他的心靈所在之處，并以獨特而淡雅的方式在一步步縮短這段距離。離開(kāi)仕途，想必是為此吧！
這是莊子闡釋心靈之距的佳道，而文學(xué)巨匠福樓拜，則以無(wú)言勝有言的方式在縮短著(zhù)與心靈的距離。
福樓拜自五十歲之后，便來(lái)自郊外的山頂上居住下來(lái)，對于他來(lái)說(shuō)，每天的新東西只有三樣：報紙、思路和日出日落。每日閑于伺花弄草，坐下便是讀報和摞靈感，但這些并非他生活所愛(ài)，他的所愛(ài)，是那輪太陽(yáng)，日升，日落，有收，有放。山頂到那太陽(yáng)的距離，我以為那就是他與其心靈的距離。每天默默注視著(zhù)太陽(yáng)，哪怕閑暇之余也并非只是純以花草為樂(lè )，而是以目視日，靜享沐浴日光的美好感受。這是屬于他的方式，他用這種方式，一天天縮短著(zhù)與心靈的距離。
莊子與福樓拜，他們找到了心靈的住處，而我們這些一事無(wú)成卻已迷失本心的人又該如何做呢？日本文學(xué)家川端康成，因其晚年忙于會(huì )議和赴宴，最終迫于壓力自殺于家中。他的文字我有幸拜讀過(guò)，我以為，他的心靈就藏于那一樹(shù)櫻花之間。在他生命凋零的那一霎，他的心靈隨著(zhù)櫻花落了一地。這樣就好嗎？這樣迷失與心靈的距離就是成功嗎？
不，人與心靈的距離，在一個(gè)人兒時(shí)是為零的，因為孩子們總是善于與心靈玩樂(lè )�？墒请S著(zhù)年齡的遞增，人與心靈的距離被放大，我們俞行俞匆忙，與心靈的距離便也俞拉俞大。
若飛鳥(niǎo)能落腳于樹(shù)梢，它會(huì )看到屬于其心靈的靜影沉璧；若游魚(yú)能小憩于水面，它會(huì )沐浴到屬于它心靈的浮光躍金。不妨我們也緩緩腳步，我們終將覓到心靈的距離。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
月考時(shí)，晚上先考語(yǔ)文。大家陸陸續續地進(jìn)了考場(chǎng)后，都鬧啊，玩啊，好似并沒(méi)有考試前的緊張，但我始終放不下那顆懸著(zhù)的，緊張的心。監考老師來(lái)了，其 中一個(gè)居然是我們的班主任陳老師，出乎我的預料。她把卷子發(fā)下來(lái)以后，平靜的坐在了一張小紅凳子上，注視著(zhù)學(xué)生。而我，就在最靠門(mén)的地方。
哨子“嘟——”一聲吹響了，這意味著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭正式開(kāi)始了。同學(xué)們都拿起筆，把腦中的思緒全部集中到筆上，然后又從筆尖中涓涓流淌出 來(lái)。沒(méi)有任何一個(gè)人愿意丟下任何一道題，都用筆的痕跡來(lái)刻畫(huà)一個(gè)奇跡的分數。我也不敢愣神，埋下頭，可以聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲和自己“怦怦”的心跳聲。
不久，在我寫(xiě)卷時(shí)，感受到門(mén)被打開(kāi)，抬起頭發(fā)現陳老師要出去，只見(jiàn)她開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)都十分輕巧。開(kāi)門(mén)時(shí)，她先用一只手攥住握手，輕輕的擰開(kāi)，門(mén)緩緩地 被拉開(kāi)，隨后她走出去，又用一只手擋著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，門(mén)就關(guān)上了�？粗�(zhù)從門(mén)縫中已經(jīng)消失的背影，心中竟涌起一股溫暖：老師的一個(gè)細節動(dòng)作深深感動(dòng)了我。雖 然門(mén)縫閃進(jìn)來(lái)一縷涼風(fēng)，但感覺(jué)到的卻是溫馨。再回想開(kāi)始考試前其他同學(xué)出來(lái)進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)總是“嘩”的一下拉開(kāi)再猛地關(guān)上，風(fēng)就直逼到我的骨子里，涼颼颼 的。
記得考前看到我被排的的考場(chǎng)和考號后，曾對老師說(shuō)：“考試的位置太靠門(mén)，我很吃虧，門(mén)一開(kāi)一關(guān)，就是一陣寒氣�！钡蠋熡藐P(guān)懷的語(yǔ)氣說(shuō)“……不要被環(huán)境影響你的正常發(fā)揮”起初，我并沒(méi)有在意，但現在卻感覺(jué)到老師的關(guān)心，真是感激萬(wàn)分。
此時(shí)我明白，為別人的生命開(kāi)一朵花，是美麗的；為別人的路開(kāi)一盞燈，是溫暖的；能為別人的心靈著(zhù)想，你就是天使�，F在我放下筆，對老師說(shuō)聲謝謝……
中考滿(mǎn)分作文 篇8
20xx年溫州市中考作文題解與優(yōu)秀作文品析
《現代漢語(yǔ)詞典》對"惜"的釋義如下：①愛(ài)惜：珍～ㄏ～寸陰ㄏ～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～別ㄏ～力ㄏ不～工本。
【惜別】舍不得分別。
【惜陰】愛(ài)惜光陰。
【惜老憐貧】愛(ài)護老年人，同情窮人。也說(shuō)憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫(xiě)字、繪畫(huà)、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜�！恐刚湟曌约旱母�，不過(guò)分享受。
參考以上材料，結合自己的生活體驗，以"惜"為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；③文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名。
惜（60分）
市區考生
靜靜地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到這樣一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚墻錯落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不溫不火的溫柔，墻根還有幾簇新生之草。沒(méi)有精心的雕琢，只有時(shí)間留下的滄桑。巷弄里的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣"咿咿呀呀"地響。那已脫落油漆的門(mén)后，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜嘆什么？是一種懷念吧。門(mén)后的老者拿著(zhù)蒲扇安靜地坐著(zhù)，這安詳，是多么難能可貴��！我覺(jué)得，時(shí)間流淌了幾千年，而這些東西沉淀下來(lái)永不褪色，讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏，讓你放下腳步，舍不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是鬧市。
惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建筑上，在城市的角落里守著(zhù)最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開(kāi)我們心中塵封已久的情愫，在每個(gè)人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。
惜，是一種回歸。信步走入小巷，這是一種回歸，回歸到生命最初的快樂(lè )，回歸到這些熔鑄在族人血液里的文化，回歸到"年華似水匆匆一瞥"的安寧。因為懷念，所以回歸，惜，愛(ài)惜，愛(ài)惜這份難得的，遠古的回憶與安詳。
我的思緒戛然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的余溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經(jīng)意間發(fā)現爬山虎在這一夏爬滿(mǎn)了老墻�；蛟S，古老的臆想與年輕的張力，渴望發(fā)展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老墻相依相偎，輪回如涓涓流水永不停息。爬山虎長(cháng)了又落，落了再長(cháng)，而老墻依舊。聽(tīng)說(shuō)又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結。惜，惜古，這正是一種熱愛(ài)和回歸��！
【點(diǎn)評】：初讀瞬間，眼前的文字，有些婉約有些纏綿地流入眼簾，竄向你的心靈。你無(wú)法拒絕這樣的文字，是因為"渲染"：小巷溫馨與寧靜的不斷鋪展，"黑色的磚墻，泛黃的瓦片，墻根的小草；如泣如訴的胡琴，脫落油漆的門(mén)，拿著(zhù)的蒲扇老者"，其景其情，緩緩勾勒，卻一一細膩。
那份感傷和留戀的反復渲染，那份痛惜和熱愛(ài)的感情交織，讓思想在淡淡的惜古情結中升華開(kāi)來(lái)：凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建筑上，在城市的角落里守著(zhù)最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。
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