【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
一、扣題滿(mǎn)分訣竅，中考作文滿(mǎn)分權威訣竅。
中考作文時(shí)要緊扣題目要求去寫(xiě)。如果偏離題目要求去寫(xiě)，即使寫(xiě)得再好，也不可能得到好分數。所以，要做好審題工作。審題時(shí)，要領(lǐng)會(huì )好題目的內涵和要求，不要僅停留在字面上，還要對題目作引申思考。例如上海市中考作文題《我想唱一首歌》，如果僅從字面上去理解，去寫(xiě)我喜歡哪首歌，為什么喜歡，怎樣喜歡等等，那就不符合原題的內涵與要求。進(jìn)一步想會(huì )知道，這題目應寫(xiě)成通過(guò)對某人、事、物的描寫(xiě)，歌頌人或物的崇高品質(zhì)，例如通過(guò)寫(xiě)醫務(wù)人員抗擊非典的事跡歌頌他們的奉獻精神等。這才切合題意。
二、擬題滿(mǎn)分訣竅。
作文的題目力求新穎別致，引人讀文。其方法有：
1.反常法。即擬出似乎違反常理的題目。如《沒(méi)有“異想”哪來(lái)“天開(kāi)”》、《欲速可達》等。
2.公式法。即用數學(xué)公式的形式寫(xiě)成的題目。如《素質(zhì)教育≠說(shuō)花樣》、《8-1＞8》等。
3.諧音法。即借用語(yǔ)音相同或相近擬成的題目。如《見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍”》、《要重理親“文”》等。
4.引用法。即引用歌名、古詩(shī)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)或成語(yǔ)等擬成的題目。如《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《尺有所短，寸有所長(cháng)》等。
三、開(kāi)頭滿(mǎn)分訣竅。
開(kāi)頭力求像“鳳頭”那樣美好，能引人讀文。方法有：用整句開(kāi)頭，用描寫(xiě)開(kāi)頭，引用歌名、詩(shī)詞名開(kāi)頭，直接了當開(kāi)頭，用懸念開(kāi)頭，用“題記”開(kāi)頭等。
四、選材滿(mǎn)分訣竅。
選材宜小不宜大。小了才能寫(xiě)得細膩生動(dòng)感人，太大了因篇幅有限只能泛泛而談因而不生動(dòng)。選材時(shí)還要選那些新奇的材料，不要選那些眾人皆知的材料，作文指導《中考作文滿(mǎn)分權威訣竅》。選材時(shí)可選自己最熟悉的材料，因為自己熟悉的材料容易寫(xiě)且有真情實(shí)感。
五、立意滿(mǎn)分訣竅。
確立的主題要正確新穎。方法有：1.確立有時(shí)代特征的主題。如當前的和諧社會(huì )、節約社會(huì )，“神六”飛天，預防禽流感，社會(huì )公德，素質(zhì)教育，減本增產(chǎn)，環(huán)境保護等。2、確立有自己獨特感受的主題。自己在生活中悟出的道理，只要是積極向上的，就可以寫(xiě)。
六、結構滿(mǎn)分訣竅。
文章的結構形式也要新穎別致，并能很好地為內容服務(wù)。比較新穎的結構形式有：1.標題型，正文各部分列小標題；2.日記型，用日記形式寫(xiě)；3.證明型，用數學(xué)上的“已知”“求”“解”“∵”“∴”的形式寫(xiě)；4.證明書(shū)型，按照產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的方式寫(xiě)。其他的還有戲劇型、書(shū)信型、童話(huà)型、寓言型等�？蛇x擇自己熟悉的來(lái)寫(xiě)。
七、語(yǔ)言滿(mǎn)分訣竅。
語(yǔ)言力求在通暢的基礎生動(dòng)活潑，有文采。其方法有：使用整散結合、長(cháng)短相配的句式；使用比喻、擬人、排比、等修辭方法；應用群眾的口頭語(yǔ)言；仿擬一些名言名句等等。
八、結尾滿(mǎn)分訣竅。
結尾要做到象老虎的尾巴那樣漂亮有力。其方法有：畫(huà)龍點(diǎn)睛式結尾(即結尾點(diǎn)題)；呼應開(kāi)頭式結尾；自然收束式結尾；描寫(xiě)景物式結尾等。
九、文面滿(mǎn)分訣竅。
文面要干凈，書(shū)寫(xiě)要工整。字數篇幅以超過(guò)原題要求一些或寫(xiě)到剩下一兩行為好。不要太短(字數不達到要求)，也不要太長(cháng)(超出試卷之外)。
總之，以上各項能做到滿(mǎn)分了，那整篇作文就可獲得滿(mǎn)分。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
愛(ài)，也許是一句溫馨的問(wèn)話(huà)，愛(ài)，也許就是不經(jīng)意的一個(gè)小舉動(dòng)，愛(ài)，是默默的付出。
我是一只美麗的小鸚鵡，名叫甜甜。小主人聽(tīng)說(shuō)我是一只外國鸚鵡，于是就經(jīng)常念英文詩(shī)給我聽(tīng)，給我講許多有趣的英文故事，還吹葫蘆絲給我聽(tīng)，我邊聽(tīng)邊用嘴啄去打結的羽毛。我的綠色羽毛可有光澤了，因為小主人總是精心地梳理我的羽毛。
我靜靜地吃小米時(shí)，小主人為我梳理羽毛，唱歌給我聽(tīng)。我舒適地微閉著(zhù)眼，傾聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)，女主人在廚房做拿手好菜，噼噼啪啪，多像一支熱烈的交響曲呀！魚(yú)缸里的小金魚(yú)在歡快地游著(zhù)，長(cháng)長(cháng)柔美的尾巴搖擺著(zhù)，像一位美麗的公主。男主人躺在沙發(fā)上，悠閑地睡著(zhù)午覺(jué)，窗外柔柔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，給家具都鍍上了一層金邊。這個(gè)家多么溫馨呀！
清晨，我早早地醒來(lái)，想唱一首早安歌。突然我聽(tīng)到了輕輕的腳步聲。原來(lái)，女主人早早地就要出門(mén)買(mǎi)菜了，女主人對我笑了笑，理理自己的頭發(fā)，就趕緊出門(mén)了。我本來(lái)還想繼續唱歌，但望著(zhù)熟睡的小主人，我陷入了深思當中。6點(diǎn)半，我看見(jiàn)了男主人也起床了，也同樣輕手輕腳地下了床，為小主人準備早餐——把牛奶放到熱水里，還熱了幾個(gè)小籠包，耐心地等待小主人醒來(lái)�？粗�(zhù)這一切，我明白了愛(ài)的意義……在一個(gè)安靜的夜晚，我悄悄地離開(kāi)了這個(gè)溫暖的家。其實(shí)，我一直能打開(kāi)籠子，只是我一直留戀這個(gè)家，可我的家庭也需要我去愛(ài)。臨走前，我不舍地看了看這個(gè)讓我十分留戀的家，恍惚了：這個(gè)家，帶給我那么多的溫暖，而且，小主人發(fā)現我不見(jiàn)了，會(huì )很難過(guò)的。想到這里，我流淚了�；厝�，還是走？我咬咬牙，拍打著(zhù)翅膀，我覺(jué)得我的翅膀也變僵硬了，和我的心情一樣。我努力硬下心腸，向茫茫夜空飛去……畢竟，金窩銀窩，不如自己家的草窩呀！我要尋找自己的家，自己的溫暖！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光普照的午后，我找到了自己的家。我和爸爸媽媽喜極而泣，我終于找到了我想要的溫暖！
一天晚上，我悄悄地又來(lái)到了主人家，我聽(tīng)到了小主人的叫聲："鸚鵡！"男主人說(shuō)："哪有？"說(shuō)著(zhù)關(guān)上了窗戶(hù)�？墒俏矣至鳒I了：窗臺上有一盤(pán)新鮮的小米和干凈的水。我把它們吃完了，也吞下了帶著(zhù)淚水的愛(ài)。
有的時(shí)候，我還會(huì )去主人家，看著(zhù)男主人和小主人打羽毛球，女主人在邊微笑著(zhù)，和以往一樣，我感受到了女主人和男主人那濃濃的的愛(ài)。
原來(lái)，愛(ài)很小的，只是默默地做那些平凡的一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，讓愛(ài)積攢起來(lái)，愛(ài)就很大很大。用心呵護，等愛(ài)發(fā)芽，夢(mèng)想將從這個(gè)溫馨的家里飛翔！
用心去愛(ài)吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛(ài)
——-題記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周?chē)鷷r(shí)，我便想起了那最好的獎賞。此時(shí)，奶奶的愛(ài)就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著(zhù)我的心房……
那年，我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著(zhù)樹(shù)上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個(gè)！”
芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色，但已牽引了我的饞嘴味覺(jué)。
“不，還沒(méi)熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個(gè)第一名回來(lái)，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？”我拍著(zhù)手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……
回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話(huà)聲響起，“奶奶不行了！”電話(huà)那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過(guò)，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒(méi)有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著(zhù)一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車(chē)。
醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著(zhù)濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著(zhù)終于醒過(guò)來(lái)的奶奶，醫生卻說(shuō)這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(cháng)滿(mǎn)老繭的手中握住一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著(zhù)，渾濁的眼中充滿(mǎn)了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說(shuō)要獎勵我一個(gè)芒果，臨上醫院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來(lái)了，說(shuō)要親手獎給我。
我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會(huì )好起來(lái)的，你不要離開(kāi)我！”我帶著(zhù)哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。
“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛(ài)，接著(zhù)用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書(shū)……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽(tīng)到。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著(zhù)。
忽然，奶奶松開(kāi)發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時(shí)，我地淚水拼命地涌出來(lái)，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果，我感覺(jué)到它是那么的沉重，望著(zhù)奶奶恬靜的臉，我默念，“會(huì )的，我會(huì )好好讀書(shū)！”
我永遠忘不了那個(gè)芒果，那是一個(gè)最好的獎勵！
又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來(lái)越濃，正如奶奶的愛(ài)，那是奶奶給我的最好獎賞。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
寧靜的深夜，北風(fēng)“呼—呼”地刮著(zhù)，月亮將他朦朧的光照射在大地上……一個(gè)簡(jiǎn)陋的小茅屋里，仍有一絲光芒在閃耀。
孟郊躺在床上怎么也睡不著(zhù)，明天一早他就要離開(kāi)生他養他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛里不禁六畜了滾燙的淚水。
朦朧中，孟郊看見(jiàn)年邁的母親正用她粗糙的手一針一線(xiàn)地為他縫補那件破舊的棉衣，濃濃的母愛(ài)滋潤了他的心田。
北風(fēng)依舊“呼—呼”地吹著(zhù)，一陣緊似一陣，似狼嚎一般。母親凍得瑟瑟發(fā)抖，手指也凍僵了，像一個(gè)個(gè)通紅的胡蘿卜，她放下手中的針線(xiàn)，雙手合攏放在嘴邊，用力哈了幾口氣，然后使勁搓著(zhù)，看到此情此景，孟郊的眼淚再次奪眶而出，他真想沖上去，一把抱住母親，給她取暖。
無(wú)情的寒風(fēng)不停地向小屋襲來(lái)，燈光在左右搖曳著(zhù)，微弱的火苗經(jīng)不起寒風(fēng)的吹襲，“卟”地一聲滅了，母親嘆了口氣，摸黑拿起火石，“哧”的一聲，油燈點(diǎn)亮了，母親繼續縫補著(zhù)衣裳，可是，無(wú)情的大風(fēng)一次又一次地朝小屋襲來(lái)，母親就一次又一次地點(diǎn)燃油燈，繼續縫補著(zhù)……
看著(zhù)母親的身影，孟郊不禁想起童年時(shí)發(fā)生的一件小事。一天，先生要求買(mǎi)一本書(shū)，可是，孟郊家里非常窮，連生活都顧不上，更別說(shuō)買(mǎi)書(shū)了，他沒(méi)有告訴母親�？墒沁@件事還是像風(fēng)一樣吹進(jìn)了母親的耳朵里，不久，母親把一本嶄新的書(shū)拿給了孟郊，原來(lái)，母親當掉了她唯一的陪嫁首飾……
油燈下，母親還在縫補著(zhù)衣裳，突然，母親眉頭一皺，一滴鮮紅的血像珍珠一樣滲出來(lái)，母親把手放在嘴邊吸吮了一下，然后又沒(méi)事似的繼續縫補著(zhù)，看到這兒，孟郊的鼻子一酸，眼淚再也忍不住，像泉水般直瀉而下，把枕頭都弄濕了。
月亮收起了最后一道光芒，太陽(yáng)升起來(lái)了。來(lái)到院里，母親撫摸著(zhù)孟郊的頭，依依不舍地說(shuō)：“兒啊，你可要早點(diǎn)回來(lái)呀！”
孟郊的眼睛再次模糊了，母親就像那春天的陽(yáng)光，照耀著(zhù)孟郊這棵稚嫩的小草，母親偉大的愛(ài)，將伴隨他經(jīng)歷風(fēng)雨，走向遠方。
望著(zhù)遠處正在揮手的母親，一首小詩(shī)在孟郊心底流淌：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
大自然是神奇的，是美妙的，是豐富多趣的。我們應該走進(jìn)大自然，親近大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。
大自然有各種各樣的聲音，只要你細心體會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現的，在河邊的樹(shù)林中，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上，呼朋引伴，召集大家前來(lái)參加森林音樂(lè )會(huì )。它們的聲音悠揚婉轉，悅耳動(dòng)聽(tīng)。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩嘩后響著(zhù)，瞧，它們是為鳥(niǎo)兒的表演拍手叫好呢！到了下雨天，雨珠跳在窗面上，“嘀嘀嗒嗒”，就像彈奏著(zhù)打擊樂(lè )。這是多么神奇的雨珠��！它是有聲有色的，它能將人們的煩惱一抹而去。
大自然的夜晚是神奇的。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)最后的睡眠曲�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！蔽灮鹣x(chóng)閃爍著(zhù)，在黑夜間翩翩起舞。青蛙在河邊呱呱呱地叫著(zhù)，似乎提醒著(zhù)人們很晚了，快睡覺(jué)吧！知了一邊叫著(zhù)一邊做著(zhù)它的美夢(mèng)呢！大自然的夜是多么美妙婀！
秋天到了，是不是會(huì )有豐收的聲音呢？“咚咚咚”割草機不停地收割著(zhù)稻草。樹(shù)上的杮子漲紅了臉，“吱――”的一聲，迫不及待地從樹(shù)上掉落下來(lái)。孩子們更是開(kāi)心，他們在果園飛奔，有的用手去搖樹(shù)，有的一邊摘著(zhù)杮子，一邊哼著(zhù)小曲，還有一些頑皮的孩子在地上打滾兒，時(shí)不時(shí)發(fā)出喜悅的笑聲。大自然的秋天是多么有趣��！
走進(jìn)大自然，就如同走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，它是那樣的神奇、美妙、有趣，讓我們一趕沉浸在大自然的世界中吧！
中考滿(mǎn)分作文 篇6
窗臺上有一株瘦弱的金銀花，興許是大風(fēng)無(wú)意播下的種，不偏不倚地把它丟棄在背著(zhù)陽(yáng)光的濕土里。雨一陣陣地飄灑而過(guò)，陽(yáng)光一束束地飄揚著(zhù)生機，它卻總是無(wú)動(dòng)于衷，總是躊躇徘徊于幾篇毛茸茸的綠葉之間。雖然奢望著(zhù)遠方的太陽(yáng)，卻又不敢攀爬，只是小心翼翼地打量著(zhù)高樓林立；倒也不是不思進(jìn)取，即使不甘現狀，卻又無(wú)可奈何地焦急，死守著(zhù)零星芬芳和綠意。
正如彼時(shí)的我，望著(zhù)面前穿梭著(zhù)恐懼的線(xiàn)與網(wǎng)，每每抬起腳，便是心靈的一次呼喊和責難。
商場(chǎng)中央高高搭起攀爬項目，盤(pán)旋穿至二樓。剛進(jìn)商場(chǎng)，從那里傳來(lái)的.聲聲尖叫傳入我耳中，全身的細胞跟著(zhù)心靈捂住耳朵，逃避害怕。
越是慌亂地想要逃離，越是盡早被家人看穿恐懼。頭盔沉重地扣住頭發(fā)，護具生硬地捆綁著(zhù)自由。家人的幸災樂(lè )禍捧起我緊皺的眉間，伴我攀登。
起初的輕松逐漸淡化恐懼。當我信誓旦旦地有著(zhù)決勝的沖動(dòng)之時(shí)，眼前的網(wǎng)欄止住我前行的路，自信收束起來(lái)，恐懼感前所未有，被細如發(fā)絲的線(xiàn)條重新編織成網(wǎng)。根根細線(xiàn)蹭上臟跡，繃緊腳底的麻痹，撿起剛剛才如釋重負的害怕。背后也油然一汪濁泉。
此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有退路。我緊抓著(zhù)脆弱細線(xiàn)，左腳橫著(zhù)踩在線(xiàn)上，輕輕一動(dòng)就如蜘蛛絲般將要化為塵埃。隨著(zhù)一抖一動(dòng)，右腳也踏上征程。然而背后已然吹著(zhù)冷風(fēng)，我全然失去了攀爬的勇氣，汗水順著(zhù)眉眼和眼淚相匯，填滿(mǎn)了對自己望而卻步的嘲諷。
向下望，必然是加劇恐懼，突然想起窗臺的金銀花，眼淚糊為黑暗，收起撕心裂肺喊著(zhù)后退的恐懼，心跳逐漸和腳步一起緩和，有規律地踩著(zhù)堅韌的細線(xiàn)——更是踏著(zhù)心里的恐懼，步步前進(jìn)。
拙劣的攀爬姿態(tài)在眼淚滴在手臂的那一刻宣告結束。似乎漫長(cháng)的時(shí)間線(xiàn)里，我用汗與淚彈奏著(zhù)一曲不為人所聽(tīng)的歌曲，時(shí)而沉重迂回，時(shí)而充滿(mǎn)勇氣。小小的手是弦的勒痕，青筋凸起是年歲結下的繭，在歌曲的操練中攀爬出自信。
再次記及此事，是在花香氤氳中感同身受的。金銀花不知何時(shí)攀上欄桿，于陽(yáng)光潑灑間彌漫著(zhù)芬芳。也許也是拙劣的攀爬姿態(tài)。如他一樣，我爬上了屬于自己的天空。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
在這漫長(cháng)的人生中，會(huì )有快樂(lè )，也會(huì )有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們，有些人可以化解挫折，迎向生命的陽(yáng)光；有些人卻把事情看得過(guò)于負面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能讓生命多點(diǎn)一盞燈；以莫大的勇氣面對挫折，才能讓生命更加升華！
人生的旅途上，多多少少會(huì )有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練，它將會(huì )帶給我們希望的陽(yáng)光！就像尼克，他雖然沒(méi)有四肢，卻以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度努力活下去，還到世界各國幫助和他一樣的人。他其實(shí)和普通人一樣，只是他珍惜生命，不輕易放棄。
在這個(gè)世界上，雖然有人能通過(guò)生命的考驗，但有些人卻無(wú)法繼續向前，選擇放棄了生命。其實(shí)，人的一生中不需要如此的沉重，應該要樂(lè )觀(guān)的面對，多給自己一點(diǎn)希望，給自己多一點(diǎn)的努力，就像小草任憑風(fēng)吹雨打的精神，將那沉重的挫折和痛苦放下，讓自己的心更加飛揚。
人生，是一場(chǎng)艱辛漫長(cháng)的坎坷路，與其向痛苦和命運屈服，不如將它化為力量，開(kāi)創(chuàng )出通往生命的陽(yáng)光的橋梁！想要通過(guò)，不只是光要這些，更需要十足的勇氣和了解生命的意義，才能通往這段橋梁。
生命的陽(yáng)光，不只是能照耀人心，也可以改變自己的人生；生命的陽(yáng)光，如果能掌握這道光芒，每個(gè)人的生命將永遠振奮。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。
世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉，就好象是只小小船，在心湖里蕩著(zhù)，蕩著(zhù)，不經(jīng)意間，就撞到了湖底深埋的回憶....。
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個(gè)遇見(jiàn)的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有著(zhù)足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂(lè )全跟隨了他。
他，有著(zhù)明亮的嗓子，可以將那些既好聽(tīng)而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，游刃有余。就這樣，他靠著(zhù)一只話(huà)筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個(gè)不經(jīng)意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺下，被他的悲傷擊中，不得動(dòng)彈，只好連自己的呼吸也掛著(zhù)他，念著(zhù)他。
我開(kāi)始認識他。我們開(kāi)始在每個(gè)瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學(xué)樓下裝作走過(guò)的樣子一個(gè)小時(shí)，曾經(jīng)為了想多看他一會(huì )而報那些我并不想參加的補習班。而那些補習班，他也只來(lái)過(guò)幾次，就沒(méi)有堅持了。每次望著(zhù)他那空空的位置，心中亦是無(wú)限落寞。他又沒(méi)有來(lái)。我知道，此刻他應該在網(wǎng)吧里泡著(zhù)，或是在球場(chǎng)上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學(xué)習成績(jì)亦是優(yōu)秀。關(guān)于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過(guò)去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經(jīng)注定，他只是我心中的一個(gè)意象，而他本身是那么遠，那么高不可摸。存在的，只是一個(gè)精神上的寄托，而那實(shí)實(shí)在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀(guān)的存在。
喜歡一個(gè)人，而他卻不得知，不會(huì )來(lái)和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續著(zhù)。
他喜歡一個(gè)人在陽(yáng)臺上看天。我為什么知道呢?他看天的時(shí)候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽(yáng)臺上，趴著(zhù)。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來(lái)他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒(méi)有告訴我的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)會(huì )在他趴著(zhù)的時(shí)候為他心疼。我們的教室，中間隔了兩個(gè)班。人多的時(shí)候，擠擠嚷嚷，我就會(huì )看不見(jiàn)他。我會(huì )著(zhù)急。我將手反在墻上，身體前傾，視線(xiàn)越過(guò)人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個(gè)等待公車(chē)的要回家的小孩，這樣焦急地等著(zhù)車(chē)子來(lái)。時(shí)不時(shí)地朝車(chē)子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時(shí)候，他也可以看見(jiàn)我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我�？墒�，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的QQ號。于是，我開(kāi)始了從未有過(guò)的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上，他會(huì )準時(shí)出現在“我的好友”里面�？粗�(zhù)他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂(lè )。他的頭像是那個(gè)有點(diǎn)酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著(zhù)眼鏡，黑色的衣服。于是，我開(kāi)始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開(kāi)始試著(zhù)和他聊天。他的話(huà)語(yǔ)不多，卻帶著(zhù)那種淡淡的憂(yōu)傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話(huà)題漸少。他，亦是一個(gè)太喜歡包裹自己的人。不會(huì )說(shuō)真話(huà)。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟漸漸熟絡(luò )起來(lái)。我們成了網(wǎng)絡(luò )中的朋友，現實(shí)中的陌生人。造成這樣是因為我看見(jiàn)他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開(kāi)。
看吧，他只適合活在你的幻想里，當他從中走出來(lái)，亦已不是他了。
我又一次這樣對自己說(shuō)。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。
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