中考滿(mǎn)分作文集合五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
今年暑假，我跟隨爸爸的教師旅行團到廣西桂林玩。在那里玩得非常開(kāi)心，我從來(lái)沒(méi)有這樣高興過(guò)。
那是八月份，我們一行來(lái)到這個(gè)稱(chēng)作“桂林山水甲天下”的美麗城市。那里的奇山異水，讓我們賞心悅目。山，怪石嶙峋，危峰兀立；水，清澈見(jiàn)底，平緩流過(guò)。而讓我記憶最深刻的是游漓江的那一幕幕……
那天早上吃過(guò)早點(diǎn)，我們就驅車(chē)從桂林來(lái)到陽(yáng)朔。一下車(chē)，就有很多賣(mài)水槍的生意人圍過(guò)來(lái)，我們早就聽(tīng)說(shuō)漓江最好玩的就是打水戰，我、馬一玲、王子晨、康小涵等小孩及部分老師買(mǎi)了水槍。
接著(zhù)我們又坐了一段電瓶車(chē)來(lái)到漓江岸邊。五六個(gè)人坐一個(gè)竹排（帶電動(dòng)機），共使用了六個(gè)竹排。我們坐的那個(gè)竹排還沒(méi)發(fā)動(dòng)，謝萍老師她們那個(gè)竹排就遭到四周船工的圍攻，于是她們奮起還擊。由于船工的火力太猛，幾個(gè)回合下來(lái)，謝萍老師她們就頂不住了，只好撐起事先準備好的雨傘防御。我們由于離她們有段距離，鞭長(cháng)莫及，只好干著(zhù)急。幸好不久她們沖出了重圍，我們一起向上游開(kāi)去。
沿江我們看到前面的竹排之間酣戰不休，個(gè)個(gè)淋得落湯雞似的，全都濕透了。正在幸災樂(lè )禍時(shí)，突然一股水流從后面襲來(lái)�；仡^看時(shí)，發(fā)現是兩個(gè)跟我們差不多大的男孩和女孩正嬉皮笑臉地向我們肆無(wú)忌憚地開(kāi)槍。惹惱怒了的我們立刻以牙還牙，你一槍我一槍劈頭蓋臉地向他們開(kāi)槍過(guò)去。幾十個(gè)回合不分高低，馬一玲的爸爸見(jiàn)狀立馬加入我們的戰線(xiàn)。戰爭的天平一下子傾向了我們，那兩個(gè)人只有招架之工沒(méi)有還手之力。見(jiàn)到來(lái)犯之敵受到了懲罰，我們就鳴金收兵。
大約過(guò)了1小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)叫九馬畫(huà)山的懸崖前。懸崖上有九個(gè)白色的圖景，導游說(shuō)是九匹馬。她說(shuō)，相傳這上面的馬本是天宮神馬，因為“弼馬溫”看管不嚴，便偷下凡間，在渡江飲水時(shí)，被一畫(huà)工看見(jiàn)，畫(huà)工想描繪下來(lái)，結果馬兒受驚誤入石壁而永留人間。我們差一點(diǎn)被迷人的神話(huà)陶醉了。
為了等后面的竹排，我們先到的就在九馬畫(huà)山對面的沙灘上休息。爸爸他們下水去游泳，我們幾個(gè)小孩也不閑著(zhù)，各自拿水槍干起來(lái)了。先是乘劉艷老師不備，群起攻擊，使得她落荒而逃，一邊逃還一邊說(shuō)：你們真調皮。后來(lái)我們就來(lái)了軍閥混戰，戰得昏天黑地，一直到各自精疲力竭才桂免戰牌。
后面的竹排到齊了，我們跟他們又休息了片刻。接著(zhù)我們就往回走了。就在掉頭往下游走時(shí)，一只搭乘外國游客的竹排從身邊超速。馬一玲和王子晨朝他們大聲說(shuō)“hello,howdoyoudo”。外國游客很友好，揮著(zhù)手說(shuō)“你好，你好”。那不太標準的普通話(huà)，讓我們捧腹大笑。
由于他們手里有水槍?zhuān)覀兒敛豢蜌獾亻_(kāi)槍過(guò)去。戰了幾個(gè)回合，他們就乖乖投降，連連說(shuō)“no…no…no…”。我們優(yōu)待俘虜，停戰目送他們遠去。
太陽(yáng)漸漸西沉，我們也回到了下榻的酒店，但心情一直不能平靜下來(lái)，那一天是我最最開(kāi)心的日子，我從來(lái)沒(méi)有這樣高興過(guò)。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
恐怕是許多人新年時(shí)的感覺(jué)。不必說(shuō)有著(zhù)傳統新年記憶的老人們，連才上小學(xué)的小表弟，都一臉無(wú)聊地說(shuō)，新年就剩了兩件事有意思，放鞭炮和壓歲錢(qián)�？磥�(lái)，年味兒還真是淡了。
有人說(shuō)，新年最大的主題是團圓，這話(huà)沒(méi)錯。春節期間，一家人聚在一起，吃個(gè)團圓飯，喝杯團圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，聊聊生活的煩惱，體會(huì )著(zhù)家的溫馨，親情的溫暖，一種幸福感油然而生。但春節畢竟是春節，如果僅此而已的話(huà)，和一般的.節假日也就沒(méi)啥區別了。新年，要過(guò)出年味兒來(lái)才好。
年是一種民俗，一種文化，它是幾千年民族文化傳統的積淀。爺爺說(shuō)，以前新年，那可是有一整套的習俗，一進(jìn)臘月，各家就開(kāi)始忙活起來(lái)，初八吃臘八粥，二十三過(guò)小年，準備果品送灶王爺“上天言好事，回宮降吉祥”，二十四掃塵日，全家大掃除，還要在床腳點(diǎn)燈，驅鬼辟邪。年三十，講究就更多了，貼門(mén)神，貼年畫(huà)，貼窗花，祭祖宗，祭天地，祭神靈，一直到正月十五過(guò)完元宵節，鬧完花燈，年才算過(guò)完。
眼下的生活，那些傳統習俗似乎已經(jīng)成了遙遠的回憶，帶點(diǎn)年味兒的活動(dòng)似乎只剩下了貼個(gè)春聯(lián)，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味兒好像只有跟著(zhù)旅游團到遙遠封閉的鄉村才能看得到。
新年是一種文化，年味兒需要載體。當以前只有在新年才能吃到的年貨現在每天在超市里都堆積如山的時(shí)候，我們更需要文化層面的年、民俗意義的年。迎來(lái)送往、喝酒聚會(huì )的間隙，可以去聽(tīng)聽(tīng)家鄉戲，看看大秧歌；興之所至，也可以拿出毛筆來(lái)試著(zhù)寫(xiě)幾副春聯(lián)，跟老人們學(xué)學(xué)剪紙，或者什么都不做，只是坐在火爐旁聽(tīng)爺爺講“過(guò)去的故事”，你也可以感覺(jué)到年味兒正一點(diǎn)點(diǎn)地從老人臉上的皺紋里，從噼啪作響的灶火中滲透出來(lái)，洋溢在你的周?chē)蔷褪切履甑母杏X(jué)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
對于我來(lái)說(shuō)，初三是一個(gè)很模糊的概念，我不知道我會(huì )經(jīng)歷什么，它會(huì )給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……
展望初三，我仿佛看到了辛苦和無(wú)奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰，”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來(lái)”，我們必須讓腦子飛速旋轉，將弦調到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個(gè)初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書(shū)，認真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中；就像訓練許久的運動(dòng)員終于站在賽場(chǎng)上；就像多次揉著(zhù)傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢(mèng)想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點(diǎn)小事自滿(mǎn)到渴求更多的知識。在初中的最后一年，我們不禁會(huì )幻想未來(lái)，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至會(huì )想到大學(xué)……我們又有了那種巢里的雛鳥(niǎo)對外界的好奇，就像初三是一個(gè)跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。
展望初三，會(huì )有辛苦，會(huì )有興奮，會(huì )有憧憬，但我想更多的，是超越現在的自己，迎接未來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
我們現在是中學(xué)生，可大家別以為責任離我們很遠，其實(shí)他近在咫尺，我們每天學(xué)習是責任，說(shuō)出的承諾是責任，隨手撿起垃圾是責任
我們現在是中學(xué)生，可大家別以為責任離我們很遠，其實(shí)他近在咫尺，我們每天學(xué)習是責任，說(shuō)出的承諾是責任，隨手撿起垃圾是責任??可是，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的責任，又有多少人完不成呢？
中考滿(mǎn)分作文 篇5
我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)！因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì )欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì )在原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
讀書(shū)能促使人更好的反思，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。反思對于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結、積累、提高的過(guò)程。
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